人教版八年级政治下册第八课：消费者的权益课件2
八年级政治下册 公民要依法同违法犯罪作斗争,维护自己的合法权益复习课课件 人教新课标版
正当防卫必须注意的事项
• 正当防卫必须同时具备这四个条件。 • 只有在具备前三个条件的前提下才能分析是否 防卫过当。 • 不法行为无权行使正当防卫。如打架、“挑衅 防卫”；不法侵害处在预备阶段或已结束对其 实施的都不是正当防卫。 • 新刑法规定的无限制防卫原则适应正在进行行 凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其它严重危 及人身安全的暴力犯罪。
案例1、一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡同
时，从胡同口处跳出一个持刀青年黄某。黄某把刀逼向田华并让 他交出钱和手表。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，而黄某持 刀紧随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒。向黄某挥 去，黄某应声倒下。田华立即向派出所投案，后经查验，黄某已 死亡。
[问题]田华的行为是正当防卫还是防卫过当?为什么?
并打伤了小明的父亲，使其花去了医疗费680元。小明和家人
都很气愤，但又不知道怎么办，请你帮帮忙，好吗？
派出所的违法
同级或上级权力机关 （人民代表大会） 人民法院
控告举报
王某的违法犯罪行为
人民检察院
民 警 公安机关
主管单位或上级单位
党的纪律检查委员会
民事起诉状
原告：小明父亲(名字），男，1956年出生，
民事诉讼状范例
原告人：×××，性别，年龄，籍贯，工作单位，职业， 住址。
被告人：×××，性别，年龄，籍贯，工作单位，职业， 住址。
1.请求事项 （略）
2.事实与理由（略）
据上所述，要求……，请予判决。 此致 ×××人民法院 具状人：×××(盖章) ×年×月×日
★分析说明题：
一天，中学生小张在书店买了一本书，回家后发 现该书存在缺页、破损现象，于是回到书店要求退货， 书店不仅没有给予退货，而且在争执过程中还打伤了 小张。请问：
人教版八年级《道德与法治》下册作业课件第八课 维护公平正义第2课时 公平正义的守护
人教版
第四单元 崇尚法治精神
第四单元过关自测题
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1．(四川绵阳中考)国家网信办依法关闭了任志强、孙海英等网络大V的账
号。国家网信办发言人发表谈话称，网络空间不A是法外之地，任何人不得
利用网络传播违法信息。对此理解正确的是( )
①我国公民的言论自由是有条件的 ②所有公民有遵守法律的义务和责任
(2)社会的正义还需要司法的支撑。司法应怎样维护正义？ ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序， 平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关必须依法 独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正 义。
7．公平一直是人类孜孜以求的目标。然而在现实生活中不公平的现象却时
有发生。当这种情况发生时，我们应该(
A
)
A．增强权利意识，用合法的手段谋求公平
B．放弃追求公平
C．增强义务意识，用合法的手段谋求合作
D．自认倒霉、忍气吞声，尽量息事宁人
8．身份证异地办理、公积金全国联通、开单位发票须填“税号”……2020
D
年1月1日，这些新规已实施两年半。这一系列新的规定( ) ①是以正义的制度维护社会公平 ②有利于保障人民群众的生命和财产安全 ③能彻底杜绝非正义行为的发生 ④有利于促进社会健康、持续发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
)B
①每个人都要学法、守法、执法和护法 ②司法机关及其工作人员应严格遵
循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正 ③任何人
都应该尊重法律、遵守法律 ④司法机关依法独立公正行使司法权，努力让
人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义
部编八年级道德与法治下册课件第二单元 复习
【解析】依法纳税是我国公民的一项基本义务 ，而不是基本权利，D项错误。本题是逆向选 择题，故本题选D。
10. 近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大
量的金钱收益，但有些主播偷税漏税，被税务部门处
以巨额罚款。这警示我们要（ B ）
①坚持权利与义务相统一的原则 ②为了国家利益舍
弃个人利益 ③用法律指导和约束自己的行为 ④遵守
（2）根据以上材料，说一说公民应该如何履行法
孕产妇受益。她的做法（ C ）
A. 说明维护国家统一是现代化建设的基本保证 B. 说明我国各民族间的差异正在消失 C. 是自觉履行维护民族团结的义务的表现 D. 是积极行使政治权利的表现
18. （2022广西贺州）下列对右边漫画《“自由”的 代价》理解有误的是（ A ）
A. 自由权利随意用，义务履行我选择 B. 行使权利有界限，任何权利有范围 C. 实施法律所禁止的行为，会受到法
【解析】本题考查维权方式。题干中有关键词“协 调”，王某向消费者协会投诉，由消费者协会进行 调解解决问题，故本题选D。
16. （2022甘肃兰州）下列每个选项中的行为依次体 现公民基本权利和公民基本义务的是（ B ） A. 李先生按时足额缴纳税款 宁宁接受九年义务教育 B. 陈爷爷每月领取养老金 小夏应征入伍保卫祖国 C. 杨老师当选皋兰县人大代表 小孟为自己的发明申
责
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
二、非选择题（共40分） 21. （2022甘肃金昌）【维护合法权益 履行公民义 务】（10分） 【核心素养：责任意识，法治观念】 材料一：2021年12月，中南财经政法大学退休教授 赵某某因为起诉中国知网平台擅自收录其100多篇论 文，且全部胜诉，累计获赔70多万元。
第二单元 理解权利义务 复习课件 部编版道德与法治八年级下册
3 直面中考
5.【2022四川】观察漫画，以下观点正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生应积极履行劳动义务，以劳动为主要任务 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④正确；①：在网络上发表 无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己 的观点”的说法太绝对，③错误；故本题选C
3 直面中考
9.【2022湖北】王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。 在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式 是（ ） A.和解 B.诉讼 C.仲裁 D.调解
3 直面中考
8.【2022四川】2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝 志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被 人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月 并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（ ） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
八年级政治下册 第八课 第二框 维护消费者权益课件2 新人教版
（消费 (xiāofèi)后）
维权途径：与__经_营__者和解；请求 ____消调协解；向____有_关_部申门诉；提请 _____仲_裁仲机裁关 ；向____提法起院诉讼。
第十六页，共16页。
第十四页，共16页。
专家提醒 1.心平气和 2.有条有理(yǒu tiáo yǒu lǐ) 3.有凭有据 4.掌握赔偿尺度
第十五页，共16页。
（消费 (xiāofèi)中） 维护权益的 途径”
我们应具有良好(liánghǎo)的 权自利我意保识护 和______意识侵，权行防为 止______行为的发生。
甲认为：应去超市讨个说法。同学
乙认为：只为五角钱，小题大做，
自认倒霉算了。李明该怎么做呢？
• 1）要用积极态度来维权，不能采 用消极的态度自认倒霉。
• 2）消极态度会助长不法经营者的 嚣张气焰，让我们的权益得不到保
第十页，共16页。
• 讨论：王先生可以通过哪些(nǎxiē)途径维权？
第十一页，共16页。
第八课 消费者的权益 (quányì)
第一页，共16页。
想一想： 以下漫画都侵犯 (qīnfàn)了消费 者什么权利？
第二页，共16页。
侵犯(qīnfàn)了消 费者的生命健康权 （安全权）
第三页，共16页。
第四页，共16页。
侵犯了消费 者对商品 (shāngpǐn) 和服务真实 情况的知情
侵犯(qīnfàn) 了消费者公平 交易权。
第五页，共16页。
第八课 消费者的权益 (quányì)
第六页，共16页。
• 学习目标 • 1.树立良好的权利意识，做一名合格
(hégé)的消费者。 • 2.掌握维护权益的途径。 • 学习重点：维护消费者合法权益的途径。 • 学习难点：增强维护消费者权益的意识
人教版八年级政治下册第八课：消费者的权益课件15
加强职业道德建设
约束和规范 市场主体的 交易活动和行为
本框题小结：
1、市场交易原则的含义 2、市场交易原则的作用 3、市场交易原则的内容 （1）自愿——基本原则 （2）平等——重要原则 （3）公平——重要内容、灵魂、试金石 （4）诚实信用——基本精神 4、遵循市场交易原则的必然性 5、应如何使市场交易健康、正常、有序
一般特征 法律性、开放性 必然 市
价值规律 等价交换的原则 要求 场 交
社会主义精 神文明建设
提高公民 思想道德 素质
符合 要求
易 原 则
3、发展商品服务市场，应怎么做才能 使市场交易健康、正常、有序地运行？
3、发展商品服务市场，应怎么做才能 使市场交易健康、正常、有序地运行？
法律、法规、契 约、公约等形式
A、诚实信用是现代市场交易活动的基本精神
B、诚实信用可以带来效益 C、掺杂使假、以次充好、假冒伪劣、非
法销售是违背诚实信用原则的行为
D、诚实信用只是销售者坚持的道德要求
3、平等，是市场经济的一般特征，也是市场
交易的重要原则。下列对平等原则的理解中，错
误的是（ B ）
①顾客是上帝，销售者要尊重购买者；购买者不
必尊重销售者
②是市场交易的灵魂，是衡量市场交易活动是否
有序、是否规范的试金石
③购买者和销售者虽然在市场上身份不同，但都
是地位平等，机会均等的市场主体
④市场上交易的双方应机会均等地进出市场，等
价交换
A、①
B、①②
C、①②③ D、①②③④
4、国家工商行政管理总局日前表示，
今后将全面加强对市场主体的监管，依法加 大信用监管和失信惩戒力度，力争到2007年 底实现企业信用监管信息全国联网。国家之 所以加大信用监管和失信惩戒力度，是因为
八年级下政治导学案____第八课消费者的权益
课题：第五课消费者的权益（1）我们享有“上帝”的权利主备人：任福艳【学习目标】1、能说出什么是消费和消费者，消费者与经营者的关系；能记住我国专门保护消费者权益的法律名称。
能写出并理解消费者享有的主要权利（前五项）2、明确法律为什么要保护消费者的合法权益，增强保护消费者权益的意识和能力。
3、通过自主体验，合作探究，激情展示提升自身的道德修养，做一个文明的消费者。
【学习重点】消费者依法享有的主要权利。
法律为什么要保护消费者的合法权益？【学习难点】增强法律观念，正做文明消费者【学习方法】自主体验合作探究激情展示【学习流程】一、自主学习（对课本中的重点知识或关键词进行勾画，标▲题要求记住）1、我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房以及使用日用品，交通工具等方面的消费，也包括满足需要的消费。
当我们购买商品或享受服务时，我们便成了。
消费者决定着商品及其能否被认可，所以对于经营者来说，顾客就是“上帝”。
2、在经营这和消费者的关系中，经营者处于有利地位，而消费者处于地位，因而，经营者往往利用所处的有利地位损害消费者的利益。
3、每年的3月15日是“”，我过于1985年建立了全国性的消费者组织。
▲4、我国为保护消费者权益专门指定的一部法律是，该法规定消费者享有、、、、、受尊重权、监督权、获得教育权、结社权等九项权利。
5、法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的，维护市场秩序，做、守秩序、的“上帝”。
二、小组讨论合作探究1、消费者真的是“上帝”吗？湖南卫视曾经播放了一个《吃饭为难》的相声，以下为部分对话内容:甲：“晚餐吃点什么呢？炒点菜怎么样？再喝儿酒？”乙：“不行，现在的菜里基本上都有农药。
喝酒也怕啤酒瓶爆炸啊。
”甲：“那就熬粥喝吧？”乙：“恐怕也不行，前些日子电视台还报道某地市场出现大量有毒大米呢？”甲：“那就吃肉吧！”乙：“那我还是不放心，向肉里注水或吃瘦肉精是司空见惯的啊!”甲：“那我们喝牛奶吧？”乙：“那你不知道牛奶中有三聚氰胺啊？”甲：“看来，我们只有喝西北风了。
(最新)部编人教版道德与法治八年级下册第4单元第8课第2框《公平正义的守护》精品课件
益。
公平总是相对而言的。公平不能只 靠我们等待与施舍，更多的需要我们自 身的努力、奋斗去争取。作为一名合格 的公民，我们应该提高自身的责任感， 自觉树立现代社会的公平理念。增强积 极维护公平的意识，做一个追求公平正 义的现代人。
宁以义死，不苟幸生，而视死如归。 ——宋·欧阳修
不畏义死，不荣幸生。 ——唐·韩愈
公平正义既是人类衡量美好社会 的一个标准，亦是人们评价社会政治文 明的一杆标尺，更是共产党人执政为民 的必然要求。就当代中国而言，公平正 义在构建社会主义和谐社会的进程中处 于非常关键的基础地位。没有它，社会 的诚信友爱、安定有序、充满活力等都 将无法实现。因此，构建社会主义和谐 社会，务必紧紧抓住公平正义这个灵魂。
你的阅读感悟是什么？
法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束，法治 和德治不可分离。
3.如何共建共享公平正义的美好社会？
①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
③让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好 社会。
担当，以-----之心为人处世。
2．遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于
对不公平说“不”，采用____的方式和手段，谋求最
大限度的公平，努力营造一个公平的环境
3．____保障公平。
4．____是公民的基本德性。期盼____、实现____、
维护____，是我们的共同心声。
5．守护正义需要____和____，面对非正义行为，一
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回 避正是体现了司法公正。
2.怎样守护正义？
（1）个人守护正义。
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方
人教版道德与法治八年级下册第八课第2课时《公平正义的守护》说课稿
人教版道德与法治八年级下册第八课第2课时《公平正义的守护》说课稿一. 教材分析《公平正义的守护》是人教版道德与法治八年级下册第八课第二课时的一节课程。
本节课的主要内容是让学生了解公平正义的重要性，以及如何在现实生活中维护公平正义。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识到公平正义对于社会和谐稳定的重要性，培养学生维护公平正义的意识和行为。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对于公平正义有一定的认识。
但学生在实际生活中，对于如何维护公平正义还有一定的困惑和迷茫。
因此，在教学过程中，需要引导学生将理论知识与实际生活相结合，提升学生维护公平正义的能力。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生了解公平正义的内涵，理解公平正义对于社会的重要性。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提升学生维护公平正义的意识和能力。
3.情感目标：引导学生树立公平正义的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点：公平正义的内涵及其对于社会的重要性。
2.难点：如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，提升学生维护公平正义的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、情境模拟法等，引导学生主动参与课堂，提高学生的思考和分析问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示社会不公平现象的视频，引发学生对于公平正义的思考，导入新课。
2.案例分析：引导学生分析教材中的案例，让学生了解公平正义的重要性。
3.小组讨论：学生分组讨论，如何在生活中维护公平正义，分享讨论成果。
4.情境模拟：设置情境模拟题，让学生扮演不同角色，体验维护公平正义的过程。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的知识点，强调公平正义对于社会的重要性。
6.课后作业：布置相关的课后作业，巩固课堂所学知识。
七. 说板书设计板书设计主要包括课程标题《公平正义的守护》、公平正义的内涵、公平正义的重要性等内容。
八年级下册政治第三单元 我们的文化、经济权利(备课资料)
八年级下册政治第三单元我们的文化、经济权利（备课资料）第三单元我们的文化、经济权利一、单元地位本单元是全书不可或缺的内容，是对学生进行权利与义务教育的一个重要方面。
在公民的权利与义务中，受教育既是公民的基本权利，又是公民的一项基本义务。
初二学生正处于接受义务教育时期，这一课内容与学生在时间上和空间上最接近，与学生的活动最密切。
经济权利也是公民的重要权利，对于未成年学生来说同样非常重要，因为它是人们生存和发展的基础。
总之，这一单元是增强学生在受教育方面和经济权利方面的权利观念和义务观念的思想教育的落脚点。
二、主要内容本单元由“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”和“消费者的权益”三课组成。
第六课“终身受益的权利”包括两框：“知识助我成长”和“珍惜学习机会”。
第一框“知识助我成长”，主要是帮助学生了解到教育及义务教育的含义、地位和特征，让学生理解教育的作用和受教育的重要性，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。
第二框“珍惜学习机会”，是在学生理解了教育的作用和受教育的重要性，并认识到受教育是自己享有的一项基本人权的基础上，帮助学生在自己受教育权被侵犯的时候学会依法维护自己的受教育权，让学生明确应该珍惜受教育机会，更好地履行受教育义务。
第七课“拥有财产的权利”包括三框。
第一框“财产属于谁”，主要帮助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，财产所有权的含义，我国法律是保护公民合法财产的“利剑”。
第二框“财产留给谁”，主要让学生知道有关财产继承方面的基本知识，未成年人享有财产继承权，继承人继承遗产除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德。
第三框“无形的财产”，主要让学生懂得智力成果在人类社会发展进程中所起的重要作用，鼓励学生勇于发明创造，依法维护自己的智力成果权。
第八课“消费者的权益”由两框构成。
第一框“我们享有‘上帝’的权利”，主要让学生认识自己作为消费者的角色，了解消费者享有哪些权利。
第二框“维护消费者权益”，主要帮助学生提高鉴别水平，做一个聪明的消费者；帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。
人教版初中政治八年级下第八课维护消费者权益 课件最新实用版
1）、在交易过程中，要充分运 用 自己的消费知识和法律知识，不 给不法经营者以可乘之机。
2）、在侵权行为发生后，应以 法维护自己的合法权利。
1）、与经营者协商和解 2）、请求消费者协会调解 3）、向有关行政部门申诉 4）、根据与经营者达成的仲裁协 议，请求仲裁机构仲裁
5）、Байду номын сангаас人民法院提起诉讼法
感谢观看
2、分析商家打折的动机 2）、在侵权行为发生后，应以法维护自己的合法权利。
1、增强我们的判断能力和选择能力 1）、与经营者协商和解 1）、在交易过程中，要充分运用 3、面对低价和折扣，你怎么判断以决定是否购买？ 2、主动学习和掌握有关消费知识 2）、在侵权行为发生后，应以法维护自己的合法权利。 1）、在交易过程中，要充分运用 3、面对低价和折扣，你怎么判断以决定是否购买？ 1、增强我们的判断能力和选择能力 2）、在侵权行为发生后，应以法维护自己的合法权利。 1、消费者要有维权意识 自己的消费知识和法律知识，不给不法经营者以可乘之机。
❖1、如何看待五花八门的有奖促 销活动？
❖2、分析商家打折的动机
❖3、面对低价和折扣，你怎么判 断以决定是否购买？
一、炼就一双“慧眼”
❖1、增强我们的判断能力和选择能力 ❖2、主动学习和掌握有关消费知识 ❖3、还需掌握有关消费者权益保护的
知识
二、维护权益的途径
1、消费者要有维权意识
2、消费者要通过正当、 合法的途径使问题得到 公正的解决
人教版初中政治八年级下 第八课维护消费者权益 课件
人教版初中政治八年级下
2、消费者要通过正当、合法的途径使问题得到公正的解决 2、消费者要通过正当、合法的途径使问题得到公正的解决 1、增强我们的判断能力和选择能力 第八课维护消费者权益 课件
初二政治下学期消费者的权益-课件
THANKS.
20世纪70年代至今，各国不断完善消 费者权益保护法律法规，加强执法力 度，提高消费者维权意识，推动全球 消费者权益保护事业的发展。
消费者权益保护的形成期
20世纪60年代，随着消费者权利意识 的觉醒，各国纷纷制定消费者权益保 护法律法规，成立相关机构，消费者 权益保护逐渐形成体系。
消费者的基本权利
根据仲裁协议提请仲裁机构仲裁
若消费者与经营者之间有仲裁协议，可以提请仲裁机构仲裁。仲裁机构会根据双 方提供的证据和诉求进行裁决。
仲裁裁决具有法律效力，双方必须遵守。若一方不履行仲裁裁决，另一方可以向 法院申请强制执行。
向人民法院提起诉讼
若消费者认为自己的权益受到严重侵害，且其他维权途径无法解决问题，可以向人民法院提起诉讼。
消费者权益的重要性
保障消费者的合法权益是维护社 会稳定和公平交易的必要条件。
保护消费者权益有助于促进企业 提高产品质量和服务水平，推动
经济发展。
消费者权益的保障程度是衡量一 个国家文明程度和法治水平的重
要标志。
消费者权益的历史发展
消费者权益保护的萌芽期
消费者权益保护的发展期
20世纪初，资本主义国家开始关注消 费者权益问题，出现了一些消费者维 权组织。
02
安全权
安全权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有要求商品和服务符合国家保障人体 健康和人身、财产安全的强制性标准，以及要求商品和服务不存在危及人身、财产安全的缺 陷和伤害的权益。
消费者有权要求经营者提供的商品和服务符合国家安全标准，并对其人身和财产安全负责。
人教版八年级道德与法治下册1.1公民权利的保障书课件2
想一想：我们能直接行使管理国家的权力吗？
宪法对我国政治制度的规定
第二条“中华人民共和国的的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地
人民选举人大代表方各级人民代组表成人大民会代。表大”会
人大管理国家社会事务
第三条“全国人民代表大会和地方各级人民代表大
会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”
思考：宪法是如何对公民权利予以保障？
宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
5、人权的实质内容和目标是什么？
2、宪法规定的社会主义经济制度
从我家到学校这段路上有三个国家机关,分别是区人民代表大会常务委员会、区人民政府、区人民法院。
运用你的经验
小眉的周记（p2）
从我家到学校这
段路上有三个国家 机关,分别是区人民
代表大会常务委员 会、区人民政府、 区人民法院。每当 我乘车经过这些机 关门前时,既有
崇敬之情,也 有一些不解 的问题……
在周记中，小眉接着提出以下三个问题。
运用你的经验
（ 1 ）有哪些场所悬挂国徽呢？
驻外使 领馆
人民检 察院
出境入 境口岸
根据我国《国徽法》第 五条的规定，下列场所 应当悬挂国徽： ①北京天安门城楼，人 民大会堂； ②县级以上各级人民政 府、人民代表大会及其 常务委员会会议厅； ③各级人民法院和专门 人民法院的审判庭； ④出境入境口岸的适当 场所。
你知道我国国徽是由哪几部分构成的吗？ 《齿中中轮华为华人金民色人共，和民圆国环共国内徽和的中底国间子是及国五垂星徽绶照为法耀红下》色的，第天金安、三门红，条两周种围颜中是色谷华在穗中人和国齿民是轮象共。征麦吉和稻祥穗国喜、庆国五的星徽传、统是天色安彩中门。、华天
《维护消费者权益》(人教版思品8年级下第8课第二框)PPT课件
（3）不要贪图便宜
（4）结帐时仔细核对帐目 ……
如何避免假冒伪劣产品的侵害？
1、注意厂家、生产日期等信息 2、认清正品标志 3、到正规商家购买 4、不要贪图便宜 5、索要购物凭证（发票） ……
六 六
五 六
受广告影响小明选好了一个牌子和口味 的酸奶，却又发现半打酸奶要搭售两罐 其他口味，不过他算了一下总价比单卖 便宜。于是他买了酸奶。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT 课件：./k ejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./k
与稀释剂、胶粘剂、防水材料中，尤其是一些防水涂料中。 这样的材料在施工完工15小时后进行检测，室内空气中的 苯含量仍超过国家允许最高浓度的14.7倍。严重中毒的会 引起红、白细胞下降，引发白血病等。
出租车里的“猫腻”
←出租车里的计价表
被工商机关查处→
1、严重损害了消费者的切身利益和身 心健康 2、严重损害了正牌产品的市场信誉
勇敢地拿起法律武器，通过正当合法的途径，依法维护自己的 合法权益，使不法经营者受到法律的惩治。
谢谢大家
再见
消费者如何增强维权意识
1.作为消费者我们首先要树立良好的权利意识 和自我保护意识。
2.在交易过程中，我们要充分运用自己的消费 知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不 给不法经营者可乘之机，防止侵权行为的发 生。
3.在侵权行为发生后，应勇敢的拿起法律武器， 维护自己的合法权益，也使不法经营者显露 原形、受到惩治。
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向消协投诉，向人民法院提起诉讼等
维护公民消费权益的途径
当经营者侵犯了消费者的合法权益时，消费者 要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的 解决。这些途径是：
➢与经营者协商和解；
➢成的仲裁协议， 提请仲裁机构仲裁；
➢向人民法院提起诉讼；
话题讨论
某消费者夜间到公用电话亭打长途电话， 被多收了1.2元。该消费者通过多种途径，均 未能解决，最后向人民法院起诉。几经周折， 最终胜诉。对此，人们反应不一。有的人认为， “一块二”的官司不值得打。因为既费钱又花 精力，只为区区1.2元不值得。1.2元的官司， 到底值不值？为什么?
观点展示：这官司值得打。我们不能因为损害的 利益不大而对违法者姑息、纵容，必须学会依法 保护自己的合法权益。
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出谋划策
李华想买一双运动鞋。看到某店“清仓大甩卖，阿 迪达斯仅售298元”的广告，他就走了进去，服务员非 常热情地向他推荐了一款鞋。李华试穿后觉得不满意， 但服务员说“一旦试穿，必须购买”，李华无奈只好花 了298元买下了这双鞋。不料，回到学校后，同学赵振 说这鞋子是假冒伪劣产品，在某小商品市场只要58元。 李华仔细一看，鞋子做工粗糙，质量很差，牌子也不是 “阿迪达斯”，而是“阿帝大狮”。