冀教版《科学》一年级上册:第2课《我的感官》ppt课件(全站免费)

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一年级科学上册 第2课 我的感官课件 小学一年级上册自然科学课件

一年级科学上册 第2课 我的感官课件 小学一年级上册自然科学课件

创编时间:二O二一年十二月二十伍日
眼 耳 鼻 舌皮肤
创作者:致富之路
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我的感官
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创编时间:二O二一年十二月二十伍日Biblioteka 眼耳创作者:致富之路
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眼耳鼻
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眼耳鼻舌
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冀人版一年级上册科学课件-2我的感官(1)

冀人版一年级上册科学课件-2我的感官(1)
我的感官
什么是我 们的感官?
பைடு நூலகம்
从诞生那天起,我们一 直在利用感官来认识五彩缤 纷的世界,来体验生命中的 美好与感动。
那什么是我们的感官 呢?感官包括我们的眼睛、 鼻子、耳朵、嘴巴、舌头、 皮肤等等。
任务一 视察橘子
任务二:盒子里有什么
规则:
1、蒙上眼睛,把手伸到箱子里拿到自己想拿的东 西。 2、利用多种感官的感觉判断物体的名称。 3、给大家汇报,汇报的时候要说出你是根据什么 判断的,有哪些感官帮助了你。
讨论一下:
课堂小结
1、请同学们做一做活动手 册。 2、师生共同总结。
再 见!

科学《我的感官》 ppt课件

科学《我的感官》 ppt课件
出的声音呢?
用 耳 朵 倾 听
五 个 感 官 之 一
刚才我们是怎么分 出糖果的?
用 舌 头 品 尝
五 个 感 官 之 一
用 鼻 子 闻
五 个 感 官 之 一
要求:
不能看、不能 闻、不能尝来 帮他分一分这 些物品,可以 按我们数学里 学过的知识呦!
用 手 上 的 皮 肤 触 摸
五 个 感 官 之 一
通过刚才我们设想、验 证后我们得到了一个结 论我们的感官有几个,
分别是谁?
我的感官
猜猜盒子里有什么?他是 什么颜色?什么气味?什 么味道?你是怎么知道的, 在判断中你用到了哪些感
官?
要求:
小组长组织全组同学有序地进行讨论、操作、 探究等学习活动;
记录员记录小组合作学习过程中独立学习的认 真程度、小组交流时的发言情况及所得结论;
检查员检查、督促小组成员的发言的条理性与 成员的参与情况;
汇报员要将本组合作学习的情况进行总结后在 全班进行交流汇报。
通过本次活动我们了解了我们 有五个感官系统,在观察物体 时我们可以眼睛看、耳朵听、 鼻子闻、舌头尝、用手摸,互 相配合,这五个感官系统对我 们来说是非常重要的,我们要
保护他们。
我的感官
虎什哈大河北小学 刘跃超
大家好,我是你们的 好朋友,松鼠先生!
想请你们去 我家做客!
你们是怎样得出这 些花的颜色的?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用眼睛观察
五个感官之一
你们猜一猜我们 还有那些感官呢?
听的听 一声松 听音鼠 都,王 有你国 哪们里 些仔有 声细好 音的多 ?
那你们是用什么了 解到是这些物体发

一年级上册科学-2我的感官-冀教版-PPT课堂课件

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一年级上册科学-2我的感官-冀教版( 共13张) -PPT课 堂课件 (完整 版)
全面地认识一种事物,需要动用各种感官。
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结束
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有些动物的感官特别灵敏,如狗 能闻出极微弱的气味,高空中的老鹰 能发现地面的田鼠。
我的感官
我们用什么来观察?
它们有一个共同的名字叫感官。
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观察 大家来品茶。
菊花茶
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绿茶
红茶
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谢谢
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观察 大家来品茶。
蒙上眼睛,品其中一种
捏住鼻子再品尝任意
茶的味道并加以描述和记忆。 一种,还是刚才那杯吗?
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吃东西时,鼻子和舌头总是一起工作。
阅读 怎样挑选西瓜?
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第二章 有理数及其运算
10 科学记数法








基课础前训热练身 (5分钟)
1.一般地,一个大于 10 的数可以表示成________的形式,
其中________,n 是________,这种记数方法叫做科学记数法.
2.青藏高原是世界上海拔最高的高原,它的面积约为 2 500
我们可以看到截面的形状是等边三角形
我们可以看到截面的形状是正方形
我们可以看到截面的形状是长方形
我们可以看到截面的形状是梯形
我们可以看到截面的形状是五边形
第二章 有理数及其运算
1 有理数








基课础前训热练身 (5分钟)

整数
1.有理数




4.147,153 5.-38 元,0 元 6.-50 m,向北走 15 m,0 m 7.-2 mm 8.170 元,-80 元 知识点 2 1.D (1)(2)(3)正确. 2.B 考查有理数的定义 3.负整数集合:{-2,…} 负分数集合:{-0.235,-3.8,-73,-45,…} 非负有理数集合:{12,1.62,3.14,723,0,…}
8.某数学俱乐部有一种秘密记账方式,当他们收入 200 元 时,记为-180 元;当他们用去 200 元时,记为 220 元.猜一 猜,当他们用去 150 元时,可能记为多少元?当他们收入 100 元时,可能记为多少元?
知识点 2:有理数的分类
1.下列关于“零”的说法中,正确的个数有( )
(1)是整数,也是有理数;
2.将下列各数填入所属的集合中: 0,-3,23,-7,-4.2,3.5,0.6,-313,10,43, -74,6.5. 正数集合:{} 负数集合:{} 整数集合:{}
分数集合:{} 正整数集合:{} 负整数集合:{} 正分数集合:{} 非负数集合:{}
基随础堂训演练练(10分钟)
知识点 1:用正、负数表示两种相反意义的量
3.把下列各数分别填入相应的大括号内:-12,3,7.8,- 0.01,234,2 010,-15,0,-213.
正数集合:{…} 负数集合:{…} 整数集合:{…} 分数集合:{…}
4.商店出售的袋装食品,外包装上写有(150±3)g,这表示 每袋商品重量不低于______g,不超过______g.
5.如果收入 50 元记作+50 元,那么支出 38 元记作 ________,没有支出记作________.
6.若向南走 20 m 记作+20 m,那么向北走 50 m 记作 ________,-15 m 的意义是________,原地不动记作________.
7.在对某个零件的检测中,超出标准长度 3 mm,记作+3 mm,那么比标准长度短 2 mm,记作________.
2.地球赤道长大约为 4 010 000 米,用科学记数法表示为
() A.0.401×108 千米 B.4.01×107 千米
C.4.01×103 千米 D.4.01×106 千米
3.下列各数是科学记数法表示的是( )
A.0.35×104 B.10.3×107
C.12×103
D.2.78×104
4.一种电子计算机每秒能进行 1 亿次计算,用科学记数法
1.如果水位下降 3 m 记作-3 m,那么水位上升 4 m 记作
()
A.1 m
B.7 m
C.4 m
D.-7 m
2.下列叙述中,表示相反意义的量的是( ) A.“前进 8 m”与“前进 6 m” B.“盈利 50 元”与“亏损 160 万元” C.“黑色”与“白色” D.“你比我高 3 cm”与“我比你重 5 kg”
基随础堂训演练练(10分钟)
知识点:科学记数法的定义 1.“神舟”五号载人飞船,绕地球飞行了 14 圈,共飞行 约 590 200 km,这个飞行距离用科学记数法表示为( ) A.59.02×104 km B.0.5 902×106 km C.5.902×105 km D.5.092×104 km
(2)不是正数,也不是负数;
(3)不是负数,是有理数;
(4)不是整数,是有理数.
A.0 个
B.1 个
C.2 个
D.3 个
2.下列说法中,正确的是( ) A.正整数和正分数统称有理数 B.整数和分数统称有理数 C.正整数和负整数统称整数 D.零不是有理数
3.将下列各数分别填入相应的大括号内:12,-2,-0.235, 1.62,3.14,-3.8,723,-73,-45,0.
负整数集合:{…} 负分数集合:{…} 非负有理数集合:{…}
课前热身 1.分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 2.23,3.5,0.6,10,43,6.5;-3,-7,-4.2,-313,-74;0, -3,-7,10;23,-4.2,3.5,0.6,-313,43,-74,6.5;10;-3, -7;23,3.5,0.6,43,6.5;0,23,3.5,0.6,10,43,6.5
随堂演练 知识点 1 1.C 水位上升 4 m 记作+4 m. 2.B 盈利与亏损是互为相反意义的量. 3.正数集合:{3,7.8,234,2 010,…} 负数集合:{-12,-0.01,-15,-213,…} 整数集合:{3,2 010,-15,0,…} 分数集合:{-12,7.8,-0.01,234,-213,…}
点击以下按钮观看几何画板演示动画:
(注意:点击后请耐心等待程序调入, 切勿多次重复点击!)
三角形 正方形
矩形
梯形
五边形 六边形
几何体的截面
截面
截一截
用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什 么形状?
我们可以看到截面的形状是三角形
我们可以看到截面的形状是等腰三角形
000 平方千米.将 2 500 000 用科学记数法表示应为( )
A.0.25×107
B.2.5×107
C.2.5×106
D.25×105
3.小明走路的速度是 0.8 米/秒,光速是 300 000 000 米/秒, 光 1 秒钟走的路程小明要走( )
A.3.75×108 秒 B.3.75×107 秒 C.2.4×108 秒 D.2.4×109 秒
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