四年级上册美术全册备课
四年级美术上册教案8篇
四班级美术上册教案8篇四班级美术上册教案篇1教学目的：1、使同学能把握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、引导同学运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导同学通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发同学学习电脑美术的喜好和热诚。
教学重难点：使同学在把握运用复制和粘贴的基础上进一步认得运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
同学在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
课前准备：准备若干电脑美术的优秀作品。
教育同学要珍惜电脑设备及各种教学设施。
教学过程：一、组织教学组织同学有秩序地进入电脑室，并稳定好同学情绪准备上课。
二、引导过程（1）师通过电脑屏幕引导同学巩固认得画图程序窗口。
（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让同学赏识，并请同学思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3）复习排列与重复的学问内容。
（4）请同学按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动同学学习热诚与喜好。
三、进展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向同学进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中简单显现的问题。
（2）赏识与思考：引导同学赏识教材作品，同学依据图示中的制作步骤思考：单独纹样是接受工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条美丽的花边图案，它接受什么方法制作出来的？（师通过演示使同学进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）师通过电脑屏幕向同学呈现一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。
师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。
请同学看书说说翻转后形成新的单独图案是如何连续制作花边图案的？（师通过演示进一步增补说明）（3）同学归纳步骤：打开画图程序。
（开始—程序—附件—画图）。
打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变更和排列。
（4）布置作业：让同学利用复制、粘贴、变更和翻转制作一副独特、有趣味味的花边图案。
小学美术四年级上册教案(全套)
小学美术四年级上册教案(全套)教学目标1. 了解四年级上册美术教学的整体目标和重点内容。
2. 掌握四年级上册美术教学的教学步骤和方法。
3. 能够根据教学要求编制和实施相应的美术教案。
教学内容1. 第一课：认识色彩- 教学目标：学生了解色彩的基本概念，能够初步认识主要的颜色。
- 教学步骤：- 引导学生观察周围的颜色，并谈论相关的感受。
- 介绍主要的颜色，以及它们在画中的用途。
- 练混合颜色，创作一幅色彩丰富的画作。
- 教学方法：讲解、示范、实践。
2. 第二课：了解线条- 教学目标：学生理解线条的表现力，并能够运用不同的线条描绘物体的特征。
- 教学步骤：- 展示不同类型的线条，引导学生观察并在纸上模仿。
- 练使用线条描绘简单的物体和场景。
- 创作一幅线条感强烈的画作。
- 教学方法：示范、实践。
3. 第三课：认识形状- 教学目标：学生认识不同的形状，并能够运用形状创作画作。
- 教学步骤：- 引导学生观察周围的形状，并谈论相关的特点。
- 讲解常见的几何形状，引导学生练描绘。
- 创作一幅以形状为基础的画作。
- 教学方法：讲解、示范、实践。
4. ...(继续列举其他课程内容和教学步骤)教学评价与总结1. 通过观察学生的课堂表现、作品等，进行教学评价。
2. 结合学生的情况，及时调整教学策略和教案内容。
3. 在每节课结束时，对本节课进行总结和反思，为下节课的教学做准备。
教学资源1. 彩色画笔和纸张。
2. 色彩和线条的示范图片。
3. 不同形状的实物或图片。
以上为小学美术四年级上册教案的简要内容介绍，请根据教学实际情况具体编写教案。
人教版四年级美术上册表格式教案全册
人教版四年级美术上册表格式教案全册第一课：认识和使用画笔1. 教学目标：通过本课研究，学生能够认识不同类型的画笔，并能正确使用画笔进行绘画创作。
2. 教学准备：- 教材：人教版四年级美术上册- 画笔：- 毛笔- 油画笔- 彩色铅笔- 水彩笔- 绘画纸- 调色盘- 水桶3. 教学过程：- 导入：通过展示不同类型的画笔，引起学生的兴趣。
- 演示：老师向学生展示如何正确使用不同类型的画笔进行绘画。
- 实践：学生观察演示后，分组进行实践操作。
每个学生都尝试使用不同类型的画笔进行绘画创作。
- 总结：老师引导学生总结不同画笔的特点和用途，并鼓励他们分享自己的绘画作品。
4. 作业：让学生回家练使用画笔进行绘画，并带回自己的作品展示给同学。
第二课：研究色彩的概念1. 教学目标：通过本课研究，学生能够认识常见的颜色，并理解色彩在绘画中的作用。
2. 教学准备：- 教材：人教版四年级美术上册- 色彩板- 彩色铅笔- 绘画纸3. 教学过程：- 导入：通过展示色彩板上的颜色，引起学生对色彩的兴趣。
- 演示：老师向学生展示如何使用彩色铅笔进行绘画，并讲解常见颜色的概念。
- 实践：学生观察演示后，分组进行实践操作。
每个学生都尝试使用彩色铅笔进行绘画创作。
- 总结：老师引导学生总结不同颜色的概念和在绘画中的作用，并鼓励他们分享自己的绘画作品。
4. 作业：让学生回家观察周围的颜色，并用彩色铅笔画出自己喜欢的颜色。
...（依次编写后续课程教案）总结通过本册美术教案的学习，学生将逐步掌握使用不同画笔进行绘画的技巧，理解色彩的概念和在绘画中的运用，培养对美术的兴趣和创造力。
希望通过这些教案能够激发学生对美术的热爱，并在绘画中展现自己的才华。
四年级美术上册教案7篇
四年级美术上册教案7篇通过教案，教师可以安排好课堂评价和反馈的时间和方式，以便及时了解学生的学习情况，编写教案可以帮助教师更好地掌握教学的目标和内容，以下是作者精心为您推荐的四年级美术上册教案7篇，供大家参考。
四年级美术上册教案篇1教学目标：知识与技能：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探索玻璃水彩的多种美妙效果。
过程与方法：感受水色的浸润、渗化、流动、变化，增进对色彩美的审美体验。
情感、态度及价值观：培养学生善于发现美、探索美的和创造形式美的能力。
教学重点：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法。
教学难点：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法。
教学时数：1课时教学准备：玻璃、水彩颜料、画笔、纸等教学过程：一、导入新课(一)学生欣赏一组图片。
①张家界风光②一块奇石③一个树根(二)教师提问：这是什么?学生回答：山峰、石峰……教师提问：像什么?学生讨论：……：对，像老人，像……从“山峰”到像“老人”是同学们在已有的生活经验基础上去想像的结果，使人信服．从这里让我们认识到：美需要我们去发现、去想像。
在我们的绘画中，有时没有用往常的方法却在不经意间发现和创造r美的形象。
二、新授(一)请同学们再看一张图片，听老师作简要介绍。
这是在一块玻璃板上涂的色，灰紫色浓淡相间，略有变化，然后将画纸覆盖上，轻抹，揭起来，玻璃上的彩色转印到了纸上。
(二)教师提问：请同学们思考，画面上有什么具体形象或者说经过稍微加工后，可以成为一张什么图画?学生讨论：……：刚才同学们各抒己见，讨论热烈。
请看第六课加工后的作品《春山》。
树干挺拔，枝叶斑驳，湿雾缭绕，小鹿乖张，表现了春天的勃勃生机。
这种运用玻璃板(塑料片或有机玻璃)抹印色彩，制造纹理的绘画方法，又好看，又好玩，这就是今天我们要学习的“玻璃水彩”。
(板书课题)三、范式教学教师演示，请学生发现形象或命题。
(师生弓：动完成)1．在玻璃上涂色，稍浓。
2．点水渗化开来．．3．覆盖纸张，轻抹。
4．揭纸(运用不同的方法揭纸，会产生不同效果，如一张纸分复谓移穑边拖边揭起，改变揭纸方向都会出现不同效?。
新部编人教版小学4四年级美术上册(全册)教案设计【新教材】
新部编人教版小学4四年级美术上册(全册)教案设计【新教材】一、教材背景这本教材是为小学四年级学生设计的美术教材，采用了新部编人教版教材体系。
本册教材旨在培养学生的美术基本素养和审美能力，通过丰富的绘画技巧和创作实践，激发学生的创造力和想象力。
二、教学目标1. 掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
三、教学内容本册教材的教学内容包括以下主题：1. 基本线条的绘画技巧。
2. 基本色彩的运用和混合。
3. 自然界的形状和图案观察与描绘。
4. 静物的观察与绘画。
5. 人物形象的描绘和表达。
四、教学方法1. 观察绘画：引导学生观察周围的事物，研究模仿和描绘。
2. 创意绘画：鼓励学生发挥创造力，进行自由绘画和创作实践。
3. 艺术欣赏：介绍经典艺术作品，培养学生的审美能力和欣赏水平。
五、评价方式1. 学生作品评价：通过评价学生的绘画作品，了解其基本绘画技巧和表达能力的提高情况。
2. 学生表现评价：综合考虑学生在观察、创作、合作等方面的表现，评价其综合素质的提升情况。
六、教学计划本教案设计结合每个教学主题，提供了详细的教学流程和活动安排，帮助教师有效组织课堂教学。
七、教学资源本教材配套提供了丰富的教学资源，包括教学课件、绘画素材、评价模板等，方便教师教学使用。
八、教学反思每节课后，教师应该及时反思教学效果，总结教学经验，并根据学生的实际情况进行适当调整，提高教学效果。
以上是对新部编人教版小学四年级美术上册教案设计的简要介绍，希望对教师们的教学工作有所帮助。
关于四年级上册美术教育课教案(精选4篇)
关于四年级上册美术教育课教案(精选4篇)教案一：研究绘制静物- 教学目标：通过研究静物绘画，培养学生的观察力和绘画技巧。
- 教学内容：选择简单的静物进行绘画，包括水果、文具等。
- 教学步骤：1. 引导学生观察所选静物的形状和颜色。
2. 教授基本的绘画技巧，如线条勾勒、颜色涂抹等。
3. 让学生按照观察到的静物进行绘画。
4. 鼓励学生互相分享自己的作品，并进行评价和改进。
- 教学评价：通过学生绘画作品的质量和完成度来评价学生的研究效果。
教案二：了解中国传统绘画- 教学目标：了解中国传统绘画的特点及其与西方绘画的区别。
- 教学内容：介绍中国传统绘画的起源、发展和特点，并与西方绘画进行比较。
- 教学步骤：1. 展示一些优秀的中国传统绘画作品，解析其特点和艺术表现形式。
2. 对比中国传统绘画与西方绘画的不同之处，如题材、构图、用色等。
3. 引导学生品味和欣赏中国传统绘画的魅力。
- 教学评价：通过学生对比分析和欣赏反应来评价学生的研究效果。
教案三：创作卡通人物形象- 教学目标：培养学生的创造力和表达能力，通过绘制卡通人物形象进行艺术创作。
- 教学内容：介绍卡通人物的特点和构图方法，并引导学生进行创作。
- 教学步骤：1. 展示一些著名的卡通人物形象，讲解其特点和构图方式。
2. 引导学生分析卡通人物形象的构造并进行绘制。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作自己独特的卡通人物形象。
4. 学生互相展示作品并进行评价和改进。
- 教学评价：通过学生的创作作品和表现来评价学生的艺术创造力。
教案四：探索水彩画的魅力- 教学目标：让学生了解水彩画的特点和技巧，培养学生对水彩画的兴趣和创作能力。
- 教学内容：介绍水彩画的特点、材料和基本技法，进行实际绘画训练。
- 教学步骤：1. 介绍水彩画的特点和魅力，以及常用的材料和工具。
2. 指导学生使用水彩画技法进行简单的绘画训练，如渐变、湿法涂抹等。
3. 引导学生进行主题为自然景色或生活场景的水彩画创作。
小学四年级美术教案上册5篇
小学四年级美术教案上册5篇小学四年级美术教案上册1教学目标：1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品;2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。
教学重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品(小方篮)及纸带穿编工艺的运用。
教学难点：纸带穿编方法及小方篮的制作教学关键：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理;观察两种不同色彩交织成的纹理，并运用到装饰中。
课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。
教学过程1、以谈话形式引导学生观察范作指导学生欣赏这是什么呢?它美吗?你想知道它们是怎么做成的吗?2、幻灯出示作品观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装饰性。
指导学生看图自学穿编技能。
①有什么规律，要注意什么?拆解范作(与学生试做结合)②如何使小篮子立起来?③你有没有什么办法在篮子上作装饰?④怎么处理篮子的开口?3、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。
4、作品展示与评价引导学生从作品的精细美观评价，总结穿编规律(一上一下交织)。
小结：穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。
只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。
1、展示穿编的其他作品(小果篮、装饰图案、创意篮子等)2、布置课后拓展作业(上网自学创意篮子的制作)小学四年级美术教案上册2教学目标：1、了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。
2、能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。
3、掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。
教学难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学过程：第一课时一、激趣导入1、小实验。
请一名同学在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么?2、讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗?3、师总结：在大自然中有丰富的资料都可以制作出颜料。
人教版小学四年级上册美术教案(全册详案版)
人教版小学四年级上册美术教案(全册详案版)目标本教案的主要目标是帮助小学四年级学生全面了解和掌握人教版小学四年级上册美术课程的内容。
通过本课程的研究，学生将能够：- 熟悉并掌握基本的美术素材和工具；- 培养观察力和创造力；- 提高审美能力和艺术表达能力；- 了解中国传统文化中的艺术元素；- 增强与他人合作和分享的能力。
教学内容本教案包含了人教版小学四年级上册美术课程的全册详尽内容，主要包括以下内容：1. 第一单元：颜色与形状- 探索不同颜色和形状的含义和表达方式；- 进行简单的颜色和形状组合创作。
2. 第二单元：线条的表现力- 研究不同线条的分类和表现力；- 进行线条创作和表达。
3. 第三单元：色彩的魅力- 了解不同颜色的情感和象征意义；- 进行色彩搭配和调和的练。
4. 第四单元：美的造型- 研究不同造型元素的特点和运用；- 进行简单的造型创作和变形练。
5. 第五单元：传统文化中的艺术- 了解中国传统文化中的艺术元素；- 进行传统艺术品的观察和模仿。
教学方法为了达到上述目标，本教案采用了多种教学方法，包括：- 教师讲解和示范：通过讲解和示范引导学生了解和掌握美术素材、工具和技巧。
- 学生实践和创作：鼓励学生积极参与实践和创作，培养他们的观察力、思维能力和创造力。
- 团体合作和分享：鼓励学生在小组内合作，分享作品和经验，培养他们的交流和合作能力。
教学评价本教案将采用多种评价方式对学生的研究情况进行评价，包括：- 作品评价：评价学生的创作作品的质量和表现力。
- 口头表达评价：评价学生在课堂上对美术知识的理解和表达能力。
- 观察记录评价：评价学生对艺术作品的观察和分析能力。
教学资源为了支持学生研究良好，本教案还提供了一些教学资源，包括：- 美术教材：人教版小学四年级上册美术教材。
- 制作素材：颜色、形状、线条等素材的制作材料。
- 学生作品展示板：用于展示学生的创作成果和交流分享。
结束语通过本教案的实施，相信学生们能够在欣赏、创作和表达中感受到美术带给他们的快乐和成就感。
人教版小学美术四年级上册教案(全册)
人教版小学美术四年级上册教案(全册)第一章：认识颜色- 主要内容：通过游戏和创作活动，让学生认识基本颜色，研究如何调配颜色。
- 教学目标：学生能够准确认知红、黄、蓝三种基本颜色，并能够调配出其他颜色。
- 教学活动：- 游戏：用颜色卡片比赛，让学生迅速识别颜色。
- 实践：给学生提供不同颜色的泥土，让他们自由调配出新的颜色。
- 创作：用调配好的颜色，学生在画板上创作自己喜欢的图画。
第二章：认识形状- 主要内容：通过观察日常生活中的各种形状，让学生认识常见的形状，并掌握绘制各种形状的基本技巧。
- 教学目标：学生能够准确认知圆形、三角形、矩形等常见形状，并能够利用简单的线条勾勒出这些形状。
- 教学活动：- 观察：带学生参观校园或家庭周围的环境，让他们找出不同的形状并进行记录。
- 练：在纸上练画圆、三角形、矩形等形状，逐渐掌握其基本技巧。
- 创作：用不同形状勾勒出有趣的图案，鼓励学生展示自己的创意。
第三章：涂色技巧- 主要内容：通过研究不同的涂色技巧，让学生发展对色彩的感知和表现能力。
- 教学目标：学生能够熟练掌握晕染、叠涂、拍涂等绘画技巧，丰富自己的艺术创作。
- 教学活动：- 示范：老师演示不同的涂色技巧，并带领学生跟随练。
- 练：让学生自由选择涂色技巧进行实践，培养他们的自主创作能力。
- 创作：鼓励学生运用所学技巧，创作出具有个人特色的绘画作品。
...第六章：综合创作- 主要内容：通过综合性的创作任务，培养学生的艺术综合能力。
- 教学目标：学生能够自主设计和完成艺术作品，展示自己的艺术才华。
- 教学活动：- 创作任务：给学生提供一个创作主题，如“我的梦想”，让他们自主设计并完成艺术作品。
- 展示评价：组织学生进行艺术作品的展示，并进行互评和评价。
- 总结反思：引导学生回顾自己的创作过程，总结经验和收获。
以上为《人教版小学美术四年级上册教案》的全册内容介绍。
通过这些教案，学生将在游戏、实践和创作中逐渐培养艺术的感知、表现和创造能力，为其美术学习打下坚实的基础。
小学四年级上册美术教案【优秀10篇】
小学四年级上册美术教案【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级美术上册教案(优秀9篇)
四年级美术上册教案（优秀9篇）人教版四年级美术上册教案篇一教学过程：第一节一、引导阶段交流课前观察结果，师同时出示相应的资料，请生说出这些年历的特点。
明确年历组成的要素。
二、发展阶段1、请生思考：你要用什么方法来制作年历，从而引出几种方法讲解，示范。
（形式上、要素上、排列上、色彩上）2、欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。
通过观察、思考、讨论设计草图。
尝试运用多种手法表现。
三、生分小组练习，师巡视指导作业要求：1、每小组合做一个月份的年历卡。
2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。
综合练习，培养协作学习能力。
四、作业评价把作业贴于展板，选出较好的作业并和生一起说说这些作品的优点及你们最想学习的地方。
五、教学小结与延伸1、点拨本课教学活动要点。
2、欣赏更多样式的年历，如台历、专题年历，以开拓视野，拓展创作能力。
札记：一般的年历都是双月的，加上封面刚好七页，而每个班正好有七个小组，我请每一个组都提前设计好自己组运用什么材料，用什么技法来表现。
组长给每一个同学分配好任务。
这样上课时很快就组织好学生作业了。
施教时间：10月31日——11月1日第二节一、谈话导入：同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是20xx年的元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。
每到这个时候，家里就会换一本新的年历。
你们见过年历吗吗？想看看吗？二、作品展示，激发情趣今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。
（随展示贴在黑板上）1、树叶贴画，干花贴画这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶）这又是什么？（美丽的小花）这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
2、吹塑纸贴画这是什么呀？（两只美丽的小孔雀）哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤）它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。
人教版四年级上册美术全册教案
人教版四年级上册美术全册教案第一单元: 线条的表现力
课时安排
- 第一课：线条的基本概念和分类
- 第二课：线条的表现方式和特征
- 第三课：线条的造型和创作技巧
教学目标
- 了解线条的基本概念和分类
- 掌握线条的表现方式和特征
- 能够运用线条进行造型和创作
教学内容
1. 第一课：线条的基本概念和分类
- 线条的定义和特点
- 直线、曲线、斜线的分类和特征
- 线条在艺术作品中的运用
2. 第二课：线条的表现方式和特征
- 线的粗细、长短、方向和曲直的表现
- 使用不同线条表现物体的形态和质感
- 线条在艺术作品中的表现方式
3. 第三课：线条的造型和创作技巧
- 线条在造型中的应用
- 不同线条的组合和变化对造型的影响
- 运用线条进行简单的创作实践
教学方法
- 导入法：通过展示艺术作品中的线条运用，引发学生的兴趣和好奇心
- 示范法：教师示范不同线条的绘制技巧，并鼓励学生进行模仿和创作
- 小组合作：学生分组进行线条创作实践
教学评价
- 观察学生的课堂表现和作品完成情况
- 通过小组讨论和展示学生的作品，了解他们对线条的理解和应用程度
- 给予学生积极的反馈和鼓励
第二单元: 色彩的运用
（以下内容省略）。
人教版小学美术四年级上册全册教案
人教版小学美术四年级上册全册教案以下是一个可能的小学四年级上册美术全册教案：教学目标：1. 了解和学习不同的绘画和手工艺术技巧。
2. 发展学生的审美能力和创造力。
3. 学习欣赏和评价艺术作品。
教学重点：1. 绘画和手工艺术技巧的学习和实践。
2. 通过欣赏和评价艺术作品，培养学生的审美能力。
教学难点：1. 教学如何启发学生的创造力。
2. 培养学生对艺术作品的独立意见和评价能力。
教学准备：1. 教师准备教材：人教版小学四年级上册美术教材。
2. 学生准备教具：铅笔、颜料、画笔、剪刀、彩纸等。
3. 准备相关的艺术作品和艺术家作品的图片。
教学过程：第一课：线条的运用1. 引入：通过观察线条的特点，让学生意识到线条在绘画中的重要性。
2. 实践：让学生运用直线、曲线、斜线等线条来绘画，创造自己的线条作品。
3. 展示和评价学生的作品：让学生展示自己的线条作品，并进行欣赏和评价。
第二课：色彩的运用1. 引入：通过欣赏艺术作品，让学生了解不同颜色的表达效果。
2. 实践：让学生运用颜料或彩纸等材料，实践在绘画中使用不同颜色。
3. 展示和评价学生的作品：让学生展示自己的色彩作品，并进行欣赏和评价。
第三课：造型的运用1. 引入：通过观察不同形状的物体，引导学生认识和了解造型的重要性。
2. 实践：让学生运用不同形状的材料，创造自己的造型作品。
3. 展示和评价学生的作品：让学生展示自己的造型作品，并进行欣赏和评价。
第四课：手工艺术的制作1. 引入：通过欣赏手工艺术品，让学生了解手工艺术的特点和制作方法。
2. 实践：让学生选择一个手工艺品，如折纸、剪纸等，进行制作。
3. 展示和评价学生的作品：让学生展示自己的手工艺品，并进行欣赏和评价。
第五课：欣赏艺术作品1. 引入：通过展示艺术家的作品，让学生了解不同艺术流派和作品风格。
2. 学生分组讨论和分享对艺术作品的看法和感受。
3. 整理学生的观点，让学生学会欣赏和评价艺术作品。
第六课：综合实践1. 引入：通过引导学生回顾之前学到的绘画和手工艺术技巧，让学生创造自己的艺术作品。
人教版四年级上册《美术》全册教案
人教版四年级上册《美术》全册教案第一课：欣赏与评述教学目标1. 了解美术作品的欣赏方法，提高审美能力。
2. 学会用恰当的语言表达自己对美术作品的感受和看法。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学内容1. 欣赏不同风格和流派的美术作品。
2. 美术作品欣赏的基本方法。
3. 进行美术作品欣赏的实践活动。
教学步骤1. 导入：引导学生观察教室内的艺术品，引发对美术作品的兴趣。
2. 欣赏方法讲解：介绍美术作品欣赏的基本方法，如观察、描述、分析、评价。
3. 欣赏实践活动：让学生分组欣赏不同风格和流派的美术作品，用恰当的语言表达自己的感受和看法。
4. 总结：对学生的欣赏活动进行点评，引导学生总结欣赏美术作品的方法和技巧。
第二课：绘画与创作教学目标1. 学会基本的绘画技巧和方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 学会用恰当的颜色和线条表达自己的情感和思想。
教学内容1. 基本的绘画技巧和方法，如线条、颜色、构图等。
2. 进行绘画创作实践活动。
教学步骤1. 导入：通过展示优秀的绘画作品，引发学生对绘画的兴趣。
2. 绘画技巧讲解：介绍基本的绘画技巧和方法，如线条、颜色、构图等。
3. 绘画创作实践活动：让学生进行绘画创作，用恰当的颜色和线条表达自己的情感和思想。
4. 总结：对学生的绘画创作进行点评，引导学生总结绘画的方法和技巧。
第三课：雕塑与制作教学目标1. 了解雕塑的基本知识和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 学会用恰当的材料和技巧表达自己的情感和思想。
教学内容1. 雕塑的基本知识和技巧，如材料、工具、构图等。
2. 进行雕塑制作实践活动。
教学步骤1. 导入：通过展示优秀的雕塑作品，引发学生对雕塑的兴趣。
2. 雕塑知识讲解：介绍雕塑的基本知识和技巧，如材料、工具、构图等。
3. 雕塑制作实践活动：让学生进行雕塑制作，用恰当的材料和技巧表达自己的情感和思想。
4. 总结：对学生的雕塑制作进行点评，引导学生总结雕塑的方法和技巧。
人美版四年级上期美术教案全册
四年级上册美术教案全册共分为8个单元，分别是：Unit 1：线条的运用Unit 2：色彩的运用Unit 3：平面构成Unit 4：立体构成Unit 5：水彩画Unit 6：剪纸艺术Unit 7：中国画Unit 8：油画以下是四年级上册美术教案全册的大致内容：Unit 1：线条的运用本单元的教学重点是让学生认识和练习线条的描绘和运用。
通过观察自然界中的物体和图画，了解不同线条所表现的形式和特点。
引导学生能够用自由线条描绘一些简单的物体和形象。
Unit 2：色彩的运用本单元的教学重点是让学生认识和使用一些常见的颜色和颜料。
通过练习混色和调色，让学生掌握一些基本的色彩运用原则，并能运用颜色表现物体的特点。
Unit 3：平面构成本单元的教学重点是让学生了解平面构成的基本原理和方法。
通过练习使用一些基本的图形元素和图案，让学生学会按照一定的规律和方式组织物体和图画的构成。
Unit 4：立体构成本单元的教学重点是让学生了解立体构成的基本原理和方法。
通过观察和绘制物体的形态和结构，让学生学会利用一些基本的立体图形和透视原理表达物体的立体感。
Unit 5：水彩画本单元的教学重点是让学生初步了解水彩画的基本特点和技法。
通过练习掌握一些基本的水彩画技巧，让学生能够运用水彩画表现一些简单的景物和风景。
Unit 6：剪纸艺术本单元的教学重点是让学生初步了解剪纸艺术的基本原理和方法。
通过练习使用剪刀和剪纸，让学生学会剪纸的基本技巧和步骤，并能运用剪纸表达一些简单的图案和形象。
Unit 7：中国画本单元的教学重点是让学生初步了解中国画的基本特点和技法。
通过观察和模仿一些著名的中国画作品，让学生了解中国画的构图和表现方式，并能尝试绘制一些简单的中国画作品。
Unit 8：油画本单元的教学重点是让学生初步了解油画的基本特点和技法。
通过观察和学习一些著名的油画作品，让学生了解油画的绘制步骤和基本技巧，并能尝试绘制一些简单的油画作品。
小学四年级上册美术教案（精选20篇）
小学四年级上册美术教案（精选20篇）小学四年级上册美术教案 1一、教材乘风破浪分析船是人类最早的交通工具，乘风破浪它载着人们经历了漫长又伟大的航程。
乘风破浪它的外形结构及其功能也随着人类的需求、社会的发展呈现出更多的变化。
本课乘风破浪以“船”为主题，带给学生无限期待和快乐，学生可以把自己的想法和愿望，借由线条、形状、色彩和材质呈现出来。
船一般都有船体(头、尾、帮)、舱、甲板、桅杆、锚、导航和雷达等设施。
船的种类很多，一般有帆船、轮船、舰船等。
在绘画表现时，可把船看成近似倒梯形，甲板以上部分可看成大小长短不同的方形、圆形、三角形和长方形的任意组合。
本单元学习内容属于造型表现学习领域，学习任务分为两个活动：画自己喜欢的船，侧重平面绘画的学习；做一艘木船，侧重立体组合造型的学习。
活动一：教师应帮助学生养成收集、整理与利用信息资源的学习方式和行为习惯。
对绘画的作业定位如果是观察性绘画，应解决“角度、位置、结构处理、空间关系处理、细节描绘与整体感觉的表达”这些问题。
可先画船的大略形状再详画各部分，或先画完一部分再画另一部分。
对绘画的作业定位如果是想像性绘画，应解决“围绕主题进行绘画表现的构想，画面的布局，形色处理，周围环境的添画”这些问题，在想像画中最重要的是唤起学生“我想画这个”的意愿，让他们能把握画面构成的美感，清楚地表露自己的心情。
活动二：以材料为主进行立体造型活动。
木材处理的工艺技术应考虑分与合两种方式，第一：应让学生了解分解木头的工具，掌握简易方法。
细小的树枝可用剪刀剪；薄的木片可先用刀片划痕再用力掰断；较厚的木头运用刀片并以锤子敲打；运用刀片以削铅笔的方式削木头，也是变换木头造型的一种方法。
大而厚的木块需用锯子锯，一个人锯时可用脚压紧木板，不让其松动，再慢慢锯；两人合作应抓住锯柄压紧木块再锯。
锯子的大小使用，可视木头粗细搭配运用，使用锯刀应从后端拉到前端全面地使用，拉锯推时要轻，拉时再用力。
需要插接的木头可用钻的方式，用电钻或用钉子打洞都行。
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四年级上册美术全册备课
一．教学目标：
1．通过启发联想训练学生的创造思维能力、培养良好的观察习惯和观察能力。
2．学习简单立体物的表现方法、学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。
3．引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二．教学重难点：
重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三．教学措施：
1.认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的教学计划。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到最佳教学效
果。
四．学情分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现有一定的色彩基础，对美术的兴趣也比较浓厚。
但还缺乏想象力和创造精神。
五．课时安排：
第1课教室一角2课时
第2课花手帕2课时第3课纸品乐陶陶2课时第4课时间告诉我2课时第5课蔬菜的联想1课时第6课玻璃水彩1课时第7课窗口2课时第8课剪纸的故事1课时第9课新年吉祥1课时第10课拼泥板1课时第11课雪花飘飘1课时第12课色彩ABC 2课时第13课乘风破浪2课时共计13课（20课时）。