初中物理第十七章 从指南针到磁悬浮列车T精编版
学年九年级物理全册第17章从指南针到磁悬浮列车单元总结
学年九年级物理全册第17章从指南针到磁悬浮列车单元总结一、指南针的发现与磁学1、磁现象：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体。
磁体具有指向性，总是指向南北方向。
2、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3、磁化现象：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。
这种现象叫做磁化。
4、地磁场：地球周围存在着磁场，叫做地磁场。
地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
二、磁的应用1、磁体的应用：磁体可以用来制作指南针、罗盘等工具，也可以用来制作磁带、录音机等设备。
2、电流的磁效应：通电导体周围存在着磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
利用电流的磁效应可以制作电动机、发电机等电气设备。
3、电磁感应：当导体在磁场中运动时，会在导体中产生感应电流，这种现象叫做电磁感应。
利用电磁感应可以制作变压器、电动机等电气设备。
三、磁悬浮列车1、磁悬浮列车的原理：磁悬浮列车是利用电磁感应和磁极相互排斥的原理制作的。
列车运行时，车上的电磁铁与轨道上的磁铁产生相互作用力，使列车悬浮在轨道上，减少摩擦力，提高运行速度。
2、磁悬浮列车的优点：具有高速、安全、舒适、环保等优点，是一种先进的交通工具。
3、磁悬浮列车的未来发展：随着科技的发展，未来的磁悬浮列车将会更加高效、安全、舒适，并且更加环保。
总之，第17章从指南针到磁悬浮列车单元总结了指南针的发现与磁学、磁的应用以及磁悬浮列车等方面的知识。
这些知识不仅让我们了解了磁场的基本概念和规律，还让我们看到了磁场在生活和工业中的应用以及未来发展的趋势。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解磁场的基本原理和应用，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
初三物理九年级物理从指南针到磁悬浮列车同步练习题标题：初三物理：九年级物理从指南针到磁悬浮列车同步练习题作为初三物理学习的重要部分，指南针和磁悬浮列车是两个重要的知识点。
为了更好地理解和掌握这两个知识点，本文将提供一些同步练习题，以帮助同学们巩固所学知识。
九年级物理 第十七章 从指南针到磁浮列车 第一节 磁是什么教学课件
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今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里，用到 磁的地方(dìfāng)真是不胜枚举：
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有吸引铁、钴、镍等物质(wùzhì)（铁磁性材料）的性质叫磁 性。
“磁招铁，或引之也。”
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钴
镍
什么(shén me)是磁化？
我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁极接触(jiēchù)或靠近时显出磁 性的过程叫做磁化。
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如果一块磁体(cítǐ)摔成了两块，是不是这两块各自成为一个磁极呢？
将一块磁体“分割”成若干块小磁体，不论分成的小磁体有 多少(duōshǎo)块，每一块小磁体均有两个异名的磁极。
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三个规律
1、磁体间存在相互作用：
同名磁极相互排斥(páichì)，异名磁极相互吸引。
2、磁性(cíxìng)分布：
磁体两端磁性最强,中间最弱。
3、磁体的指向性：将磁体悬挂起来，让它在水平面内自由 转动，静止后总是一端指南，一端指北。
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地磁场
思考 磁针受力转动是磁场(cíchǎng)作用的结果，那么指南针在世界各
地都能够指南北又是谁的磁场(cíchǎng)在施加作用呢？
1．地球周围存在(cúnzài)的磁场叫做地磁 场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场 很相似。
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九年级全册物理 第十七章 从指南针到磁浮列车 练习题
九年级全册物理第十七章从指南针到磁浮列车练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用一只较细的木筷子拿在手上或插在较厚的泡沫塑料上，将A、B两个磁环先后套在筷子上，并使两磁环相对面的极性相同，如图所示，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中．磁悬浮列车应用了类似的道理，目前，我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，关于磁悬浮列车，下列说法正确的组合是（）(1)磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥的原理；(2)磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥的原理；(3)磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦；(4)磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦．A．(1)和(3)B．(1)和(4)C．(2)和(3)D．(2)和(4)2 . （来源）（整合）人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁电磁继电器同步练习题关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中错误的是（）A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C．在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D．往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强3 . 如图是灵敏电流计的内部结构图，下列选项中与其工作原理相同的是（）A．B．C．D．4 . 能说明发电机的原理的是B．C．D．A．5 . 下列物体不会在其周围产生磁场的是（）A．铝棒B．地球C．指南针D．通电导体6 . 如图所示，开关闭合后，下列判断正确的是（）A．可自由转动的小磁针不发生偏转B．通电螺线管右端为N极C．在通电螺线管中插入铜棒后磁性增强D．通电螺线管外部的磁场与蹄形磁体的磁场相似7 . 下列现象中，可能引起家庭电路中保险丝熔断的原因是（）①插座中的两个线头相碰②开关中的两个线头相碰③电路中增加了大功率的用电器④灯丝烧断．A．①②B．②③C．①③D．②④8 . 如图所示的探究电生磁的装置，则下列说法错误的是（）A．根据图甲可知：电流的磁场方向与电流方向有关B．根据图乙可知：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似C．根据图丙可知：电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关D．要使图丙中右边的电磁铁磁性增强，可以将滑动变阻器滑片右移9 . “高新6号”的成功研制使我国成为具备制造反潜巡逻机能力的少数国家之一；反潜巡逻机尾部装有磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在；下列与磁异探测器工作原理相同的是（）A．B．C．D．10 . 生活中我们经常利用电动机来为我们的生活服务，电动机的工作原理是A．通电导体在磁场中会受到力的作用B．电磁感应现象C．通电导体周围存在磁D．以上都不对场11 . 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是A．B．C．D．二、填空题12 . 我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛．如图所示简易电机正在实现的能量转化是把________．图中的两个分别与线圈两端相连，而又彼此绝缘的铜半环E和F叫______________．13 . 一节新干电池的电压为_____V．家庭电路中，电冰箱与电视机是_______的（填写连接方式），造成家庭电路电流过大的原因是用电器总功率过大和___________．太阳能飞机的动力装置由太阳能电池板、电动机等组成．机翼上的太阳能电池板面积较大是为了获得更多的光能，并将其转化为_____能，使电动机带动螺旋桨转动，电动机的原理是_________________________．14 . （1）汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图甲是冲程．（2）如图乙所示，闭合开关后，则电磁铁的A端是极．（3）小明家中装有如图丙所示的电能表，当只有一电磁炉工作时，电能表1min内转盘转过90转，则该电磁炉的电功率为W．15 . 指南针是我国的________之一，在北宋学者________的《梦溪笔谈》中，记载了磁针所指方向________这一事实，故他是世界上最早发现这一事实的人．16 . 如图所示，开关S闭合时，小磁针的指向如图，则A是电磁铁的_____极，C是电源的_____极．17 . 如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁体的压力大小变化情况是________________________，该实验说明________________磁性最强，__________磁性最弱。
九年级物理 第17章 从指南针到磁浮列车 第2节 电流的磁澄件
(fāngxiàng)
2．通电(tōng diàn)导线周围存在与电流方向有关的 磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
1820年丹麦物理学家奥斯 特用实验(shíyàn)证实通电导体的 周围存在着磁场。这一重大发现轰 动了科学界，使电磁学进入一个 新的发展时期。
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通电 螺线管的 (tōng diàn) 磁场
No 观察磁针的变化。螺线管：将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电螺线管的磁场。通电螺线管两
端的极性与其中的电流方向有关。磁悬浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。线圈是主要部件，与 线圈的形状、匝数有关
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电磁继电器的工作过程
电磁(diàncí)继 电器的工作 过程
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低压(dīyā)控制电路：低压(dīyā)电源、开关、电 磁铁
高压工作电路(diànlù)：高压电源、用电器、触点
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奥斯特 实验
通电螺线 管的磁场
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螺线管：将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫 线圈）。通电后各圈导线磁场产生(chǎnshēng)叠加，磁场 增强。
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螺线管
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实验：探究通电螺线管的磁场(cíchǎng)特 点
1.在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲纸板，观察 (guānchá)铁屑的排列情况。
通电(tōng diàn)螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似
线圈是主要部件，与线 圈的形状(xíngzhuàn)、匝 数有关。
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第十七章从指南针到磁悬浮列车
第一节磁是什么
基础闯关全练
[第75页第1题](2012广西南宁中考) 下列物体中, 能被磁铁吸引的是()
A. 粉笔
B. 塑料尺
C. 大头针
D. 橡皮擦
[答案] C
[解析]此题解析暂未开放下载
[第75页第2题](2014河北扶沟期末) 一个条形磁铁, 摔成两节后, 其中任何一节磁体磁极的个数是()
A. 只有一个
B. 仍是两个
C. 变成四个
D. 无法判断
[答案] B
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[第75页第3题]如图17-1-1水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉, 若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢, 则出现的情况是()
图17-1-1
A. 将铁钉吸得更牢
B. 铁钉落下
C. 铁钉尖端将吸向右端的条形磁铁
D. 铁钉尖端将吸向左边的条形磁铁
[答案] B
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[第75页第4题]磁场的基本性质是指()
A. 能使放入其中的小磁针发生偏转
B. 能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质
C. 能够产生磁感线
D. 能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
[答案] D
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[第75页第5题](2014广西北海合浦期末) 关于磁感线, 下列说法中正确的是()
A. 磁感线都是客观存在的曲线
B. 磁感线是磁场中不存在的假想线
C. 磁感线是布满磁体周围的真实存在的线
D. 磁感线的方向是从S极指向N极
[答案] B
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[第75页第6题]如图17-1-2所示, 小磁针处于静止状态, 请在图中甲、乙处标出磁极极性(用N或S表示) 并画出磁感线(每个磁极画两条) 。
图17-1-2
[答案]如图所示
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[第75页第7题]地质探矿队发现, 我国华东某地面积约为几万平方公里地区的地磁场十分异常, 该地区地下可能蕴藏着可观的()
A. 铜
B. 铁
C. 铝
D. 银
[答案] B
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[第75页第8题]我国古代有四大发明, 如图17-1-3所示, 就是古代四大发明之一, 它静止时具有的性质。
根据你掌握的知识可以判断出勺形磁铁较尖的一端应该是极。
这是因为对于地磁场而言地磁N极在附近。
图17-1-3
[答案]司南指示南北S地理南极
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三年模拟全练
[第75页第1题](2014北京丰台期末, 8, ★☆☆) 下列关于磁场和磁感线的说法, 正确的是()
A. 磁体周围一定存在着磁场
B. 在研究磁场强弱分布时, 放不放铁屑磁感线都存在
C. 在磁场中某点放一小磁针, 小磁针静止时, 其S极的指向为该点磁场方向
D. 在磁体外部, 磁感线总是从S极出发回到N极
[答案] A
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[第75页第2题](2013陕西莲湖西安一中等五校期末联考, 10, ★☆☆) 甲、乙两个磁极之间有一个小磁针, 小磁针静止时的指向如图17-1-4所示。
那么下列判断正确的是()
17-1-4
A. 甲、乙都是N极
B. 甲、乙都是S极
C. 甲是S极, 乙是N极
D. 甲是N极, 乙是S极
[答案] C
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[第75页第3题](2014广西北海合浦期末, 29, ★☆☆) 根据的原理, 利用强磁场可以把磁悬浮列车从轨道上微微托起, 使列车和轨道间的大大减小, 从而提高列车运行速度。
[答案]同名磁极相互排斥摩擦力
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[第76页第4题](2014广西岑溪期末, 21, ★☆☆) 根据小磁针静止时的指向, 标出图
17-1-5中磁感线方向和磁体的N、S极。
图17-1-5
[答案]如图所示
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五年中考全练
[第76页第1题](2013上海, 4, ★☆☆) 在图17-1-6所示的E、F、P、Q四点中, 磁场最强的是()
图17-1-6
A. E点
B. F点
C. P点
D. Q点
[答案] A
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[第76页第2题](2012福建厦门, 18, ★★☆) 小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半, 破裂情况如图17-1-7所示。
若将两磁铁棒按原状自然接合, 则甲棒两半将互相, 乙棒两半将互相。
图17-1-7
[答案]吸引排斥
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[第76页第3题](2010河南, 1, ★☆☆) 指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指
南北, 是因为本身具有性的指南针受到了的作用。
[答案]磁地磁场
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[第76页第4题](2013福建福州, 21, ★☆☆) 请标出图17-1-8中小磁针静止时的N极。
(1分)
图17-1-8
[答案]如图所示
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探究创新全练
[第76页第1题]某兴趣小组在研究扬声器结构时, 发现扬声器中有一个环形磁体, 他们不知道环形磁体的磁极分布情况, 于是几位同学提出了以下三种猜想: (5分)
猜想1: 磁极呈横向分布(例如图17-1-9甲, 左侧为N极, 右侧为S极) 。
猜想2: 磁极呈轴向分布(例如图乙, 上面为N极, 下面为S极) 。
猜想3: 磁极呈上中下分布(例如图丙, 上下面为N极, 中部为S极) 。
图17-1-9
(1) 根据所学知识, 他们经过讨论, 断定猜想3是错误的。
你认为他们判断的依据
是。
(1分)
(2) 为了验证其他猜想, 他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示), 结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。
这说明猜想是错误的。
(1分)
(3) 请设计一个简单实验, 验证剩下的一个猜想是否正确, 简述你的实验方案。
主要器材: ; 简要做法: ; 如何判断: 。
(3分) [答案](1) 一个磁体只能有两个磁极
(2) 1
(3) 小磁针将小磁针置于环形磁体周围不同处多次观察小磁针稳定后两极的指向情况, 从而判断出环形磁体磁极的位置
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[第76页第2题]如图17-1-10所示, 人们研究发现: 一个放在磁场中的铁质球壳(截面有一定厚度), 外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”, 极少部分进入球内空间, 这种现象称为“磁屏蔽”, 试回答下列问题:
图17-1-10
(1) 类比电流与电阻的关系, 球内的空气与铁这两种物质, 谁的导磁能力强? 谁的“磁阻” 大?
(2) 人们从这一现象得到启发, 为使精密仪器不受外面的影响, 可以将仪器放在什么地方?
(3) 有人为了研究地磁场对动物的影响, 把一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场屏蔽掉, 结果其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短, 这个实验说明了什么问题?
[答案]见解析
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第二节电流的磁场
基础闯关全练
[第77页第1题](2013山东青岛中考) 首先发现“电流磁效应” 的科学家是()
A. 奥斯特
B. 安培
C. 法拉第
D. 焦耳
[答案]A1820 年, 奥斯特意外地发现通电的导线能使磁针改变方向, 也就是通电导体周围产生了磁场。
故选A。
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[第77页第2题](2014北京东城期末) 奥斯特发现: 通电导线周围存在与电流有关的磁场, 该现象叫做电流的效应。
[答案]磁
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[第77页第3题](2013北京中考) 如图17-2-1所示, 虚线框内画出了通电螺线管C的A 端、通电螺线管D的B端以及小磁针在各位置上静止时的指向。
图中小磁针涂黑的一端为小磁针的N极, 由此可以判断出通电螺线管C的A端是极。
(选填“N” 或“S”)
图17-2-1
[答案]S
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[第77页第4题](2014北京东城期末) 图17-2-2中, 开关闭合后, 通电螺线管的左端是。