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gct语文基础知识
gct语文基础知识gct语文基础知识一、因偏旁关系而读错的字(一)因按声旁发音而读错的字讣fù~闻~告讫qì收~起~汀tÿng岸芷~兰迂yū~腐~见迄qì~今~未见效纤xiün~细~尘诃hþ契~夫抻chýn~面~出来岿kuÿ然不动~巍沼zhǎo~气~泽泯mǐn~灭~没拈niün~阄儿~轻怕重~须迢tiáo千里~~~远泫xuàn~然泪下怙hù~恃~恶不悛(qun)囹líng~圄(yǔ)~圉诣yì造~苦心孤~庖pïo~人越俎代~垢gîu油~藏污纳~恫dîng~吓~恐毗pí~连~邻弭mǐ~患消~挞tà~伐鞭~恤xù抚~不~人言宥yîu原~宽~栉zhì~比~风沐雨恪kâ~守~尽职守钵bō衣~~盂倜tì~傥~然[四至七画]吮shǔn~吸~乳忾kài同仇敌~忖cǔn~度(duï)~量歼jiün~灭围~泞nìng泥~彤tïng~云密布[八画]抨pýng~击~弹苫shàn~布呶náo~~不休咆páo~哮怏yàng~然~~不乐杵chǔ~臼砧~骀dài荡~坼châ~裂天寒地~诤zhâng~友~谏侪chái~辈同~[九画]涎xián垂~三尺~着脸矩jǔ规~循规蹈~玷diàn~污~辱拯zhþng~救茸rïng鹿~浅草~~骈pián~文~俪绚xuàn~烂~丽炫xuàn~目~示[十画]娠shýn妊~莘shýn~~学子悭qiün~吝缘~一面耄mào老~~耋之年殍piǎo饿~菁jÿng~华草木~~梓zÿ付~~里梏gù桎~眦zì睚~必报淙cïng流水~~缂kâ~丝喟kuì~然长叹揆kuí~度阕quâ乐~填一~词稂láng~莠嗔chýn~怒摈bìn~除~斥媲pì~美粳jÿng~米~稻蜃shân~景海市~楼瘐yǔ~死~毙箧qiâ书~~踞蜮yù鬼~踟chí~蹰瞋chýn~目而视聩kuì振聋发~魇yǎn梦~臻zhýn渐~佳境薅hüo~苗~起来獭tǎ水~旱~砧zhýn~板~木莠yǒu良~不齐[十一画]掮qián~客~起行李捺nà按~~着性子酗xù~酒笞chÿ鞭~惬qiâ~意~当绾wǎn~结~个扣儿[十二画]愎bì刚~自用晷guǐ日~日无暇~铿kýng~锵掣châ牵~风驰电~[十三画]訾zǐ~议~毁貉hã一丘之~韪wþi冒天下之大不~稗bài~史~官野乘愆qiün罪~~期[十四画]罴pí熊~[十五画]麾huÿ~下~军前进觑qù小~面面相~镌juün~刻~石[十六画以上]癖pǐ~好嗜酒成~霰xiàn~雪~弹蹙cù~额~迫[四至七画]吭háng引~高歌妪yù老~能解[八画]帙zhì卷~浩繁狙jū~击(二)因按声旁类推而读错的字讷nâ木~口~讹ã~传~诈饧xíng眼~口涩绌chù相形见~咄duō~~逼人肱gōng股~曲~而枕茕qiïng~~孑立袂mâi分~联~恬tián安~~不知耻咤zhà叱~风云骁xiüo~勇疽jū痈~谆zhūn~~告诫铄shuî众口~金唆suō~使教~隼sǔn鹰~谙ün熟~~达缄jiün~默~口不语湍tuün~急~流窠ký~臼豢huàn~养蓦mî~地僭jiàn~越斡wî~旋撷xiã采~檄xí~文褫chǐ~夺枘ruì方~圆凿刹chà一~那[九画]殄tiün暴~天物砭biün针~风寒~骨胝zhÿ胼~[十画]舸gþ百~争流涪fú~陵赧nǎn~然~颜汗下淖nào泥~堑qiàn~壕天~[十二画]揠yà~苗助长喙huì不容置~[十三画]龃jǔ~龉歃shà~血为盟觥gōng~筹交错[十四画]綮qìng肯~嗾suǒ~使[十五画]擘bî巨~画~醮jiào打~再~谶chân~纬~语gct语文基础知识二、因形体分辨不清而读错的字抔pïu一~土(不同“杯”)卮zhÿ漏~(不同“扈”)泠líng~~作响(不同“冷”字)垣yuán城~(不同“桓”)葺qì修~(不同“茸”)剌là泼~~(不同“刺”)羸lãi~弱(不同“赢”)栗lì火中取~(不同“粟”)簿bù账~(不同“薄”)gct语文基础知识三、因旧有异读而读错的字劣liâ不取lûâ乒pÿng不取bÿng诌zhōu不取zōu即jí不取jì拎lÿn不取lìng拙zhuō不取zhuï茎jÿng不取jìng荫yìn不取yÿn剖pōu不取püo框kuàng不取kuüng谑xuâ不取nûâ埠bù不取fū暂zàn不取zhàn惩chãng不取chþng。
GCT考试语文英语解题技巧归纳
GCT考试解题技巧归纳语文一、单选题（1-15题）1-3题词汇：1、辨音（找正确一组）2、辨型（错别字）3、辨义（成语个别字义）解题技巧：1.一个不对立刻排除一行不用再看，若出现两行徘徊，不常用的多半是对的。
2.注意成语、不常用词语。
3．先看整个成语，大概估摸含义，将括号里的含义套进整个成语再解释，看是否课准确表达意思。
4-7题句子：4题语病，一般缺主语；“使”字句一般都有缺主语的问题隐藏其中；指代不清；状语顺序排列有误（时间状语应排在地点之前）5题歧义句，一般为多个主语存在易产生歧义，因不知具体指哪个；时间状语也容易产生歧义；间接包含的主语也容易产生歧义。
6题修辞及其作用，多为拟人、比喻句，或是而者中夹杂着排比。
一般“什么是、像、如什么”为比喻，“什么做（有人的行为）什么”为拟人。
无论是二者哪种句式均有作者的感情寄托（赞美、批判、欣赏等）7题为诗词名句积累填空或是排序，答案较明显，平时没事多诵读名句。
多为高中初中的诗词。
8-9题文学常识：1、作者的作品或作品的作者2、作品的体裁3、文章出处。
10-11题，法律基础常识。
12.概念理解能力应用考核。
要注意把握要义，并结合选项对比。
13、经济学常识14、管理学常识15、生物、物理常识各一个。
二、填空题（16-30题）16-17题选词填空:16题．先迅速扫视词语，再一一看句子，一般为词语搭配，关联词搭配，辨析性词语选择。
17题．根据第一句或是最后一句，进行首轮排出，一般两两的首词是一致的，排出叫便利。
关联词，先看词语，进行首轮排出，若难以判断将词语放入句子中揣摩，并读几遍看是否恰当。
18题，扫视个标点选项，边读边填两三个标点，再看看是有否有与自己相同的或是相似的选项。
若有相同但也有相似的难以确定的选项，就用相识的填进去试试看是否合适。
19题。
修辞及其作用，一般为比喻、拟人或是二者中夹杂着排比，句子中均寄托着作者的感情（赞美的因素居多。
）20题、句子衔接，扫视选项总体情况，根据题目最后半句，做一定的逻辑反思，带入感觉原句读两遍，哪句最通顺就选哪句。
年安通学校GCT语文内部讲义第六章
第六章修辞一、考查要点：●修辞是调整和修辞语言，使语言或文章的句子表达得更正确、更明白、更生动，更鲜明的方法。
●恰当的选用动词，数量词以及同义词、反义词，可以使语言更加精益求精，鲜明生动。
●锤炼句子，要讲求简练，周密。
●在一定的语言环境里，为了表达的需要，可以改变句子成分排列的顺序，交错地使用长句和短句，整句和散句。
●修辞方法也叫修辞格，一般有比喻（明喻、暗喻、借喻、博喻）、对偶（对仗）、对比、排比、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、双关、反语、反复、引用、顶真、粘连、设问、反问（反诘）、层递（递进）等16种。
二、历年真题1、对下面句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（）（2003年）A、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——用了比喻的方法，形象地将不同的死进行了对比。
B、一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤的宽大的绿叶中探出头来。
——用了比喻的修辞方法，展现了玉簪花开在绿丛中的样子。
C、雨伞一生与乌云为伴，时时为人类遮风挡雨，却总是湿透自己。
——用了拟人的修辞方法，表达了对雨伞的赞美。
D、人在天下看天，天在天上看人，俯瞰着天底下悲欢离合的戏剧表演，包容着大千世界的纷纭变幻。
——用了拟人的修辞方法，表达了一种苍天俯视人类为感觉。
2、对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（）（2004年）A、长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
自从盘古开天地，三皇五帝到今，历史上曾经有过我们这样的长征么？——用比喻的修辞方法，形象地说明长征的伟大意义。
B、蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化作光明来照亮别人。
——用拟人的修辞方法赞美大公无私的牺牲精神。
C、白发三千丈，缘愁似个长，不知明镜里，何处染秋霜——用夸张的修辞方法，形容愁多易老。
D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。
3、从修辞角度看，在下列各句横线处，依次填上最恰当的词语。
GCT考试语文基础语法串讲.doc
GCT考试语文基础语法串讲一、考查要点能作为句了成分，能单独回答问题的词叫实词，包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词不表示客观事务的实体，一般没有实在意义，不作句了成分。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
短语也叫词组，分为并列结构、偏正结构、动宾结构、动补结构和主谓结构。
短语之间的关系搭配不当会出现各种语病。
能够表达一个相对完整的意思，具有一定的语气和语调的是单句。
单句分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句以及主谓句、非主谓句、无主句、独词句等单句成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等.由两个或两个以上的单句组含起来，在意思上有密切联系的复杂句子叫复句。
复句之中的单句可称为分句。
根据分句不同的意义关系，有并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件、目的、承接、连锁、解说等不同的类型。
辨析和修改病句是语文考试中重要的内容。
常见的病句类型有：语序不当、指代不明、搭配不当、成分残缺、结构混乱、误用介词、成分赘余、不合逻辑、句式杂糅、关联词语指配不当、感情色彩不当等。
辨析病句的方法有：梳理枝干法、语感辨识法、逻辑分析法、造句类比法、调整顺序法等。
二、病句分析：常见的病句归纳起来有：成分残缺、成分残缺或多余、配搭不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全，影响了语意表达，不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意袤达不受影响的现象。
1、缺主语例I:在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。
此句应去掉〃在和下"，或去掉〃使〃）。
例2：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢I口I家，把他送到妹妹王秀英房中。
（由于句了较长,暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面。
此句前半部分的主语是"周文宾”，而后半部分转换为"王老虎”，应在末句加上"王老虎”这一主语）。
GCT语文讲义修辞-文档资料
修辞
GCT考前辅导—— 语文知识
一 什么是修辞？
1 指运用语言的方法技巧和规律； 2 指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞 活动； 3 指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的 修辞学或修辞著作。
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⑵ 语义双关： 利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双 关。 例：新事业从头做起，
旧现象一手推平。
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修辞——
二 修辞的辞格
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7 仿词： 根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，
临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。 仿词主要分为二类：音仿、义仿。
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修辞——
二 修辞的辞格
GCT考前辅导—— 语文知识
8 反语： 故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达
本意，这种辞格叫反语，也叫“倒反”、“反话”。 反语主要分为二类：以正当反、以反当正。
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修辞——
二 修辞的辞格
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⑴ 以正当反： 用正面的语句去表达反面的意思。 例：老秦爷：皇军好，皇军给中国人民造福来 了！不杀人，不放火，不抢粮食，你看多好啊！
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修辞——
二 修辞的辞格
GCT考前辅导—— 语文知识
⑴ 拟人： 把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思 想感情。 例：矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着 快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷 开放的野花。
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语文基础知识一汉字一、用错的字：1.形似致误如“眨”与"贬”、“灸”与“炙”、“徙”与"徒”、“菅”与“管”、“遣”与“遗”、“例” 与“列”、“细”与“拙”、“练”与“炼”、“妨”与“防”等。
2.音同致误如"残酷”与“惨酷”、“艰苦”与“坚苦”、“谈笑风生”与“谈笑风声”、“霄”与“宵”、“厉”与“励”、“克”与“刻”、“燥”与“躁”、“兢”与“竞”等。
3.音近义近致误如“反映”与“反应”、“须”与“需”、“式”与“势”、“详”与“祥”、“即”与“既”、“形”与“型”都容易相混。
4.不明简化或异读词要求致误如"答复、反复的覆简化做复。
覆盖、颠覆仍用颠覆”；在表示“相似、比方、比照人物做的图形”这三个意义时，仍然要用“像”，不再简化作"象”；如“凿”“呆”统读等.5?受连用字的干扰致误如“粉碎”为“粉粹”、"编辑”为"编缉”，“安排”为“按排”等。
二、正确区分字义，不用别字两个要求：一是准确地掌握汉字的本义和引申义等静态的含义，作为运用的基础；二是在具体的言语活动中，白C能正确地运用或者判断出别人运用的止误。
具体办法是：1.对形似字要分析其构造如形声字。
如“鏑谪嫡”、’‘侮诲悔晦”、’‘险脸”、“棵棵”等。
非形声字要分析其构造,如“即既”、“杳杲”、“炙灸”。
2.对音近义近的字，要抓住其差别如“连”与“联”。
3?对多义字，要把握其本义如“会”的繁体“會”是个会意字，本义是合笼蒸饭。
引申有“会合、聚会、会面、集会、领会、遇合、正巧、能够”等义。
合计帐目也是一种“会”,所以有了“会计”一词。
山“会”引发的同源词有“绘荟绘脍”等等。
又如“提纲”与“题纲”。
4.对固定词组成语中的字，要追其本源如"不刊之论”“为虎作偎”“班门弄斧”“破釜沉舟”“自怨自艾”''方兴未艾”等。
三、字音1.注意多音多义字的音义对应关系。
GCT考试语文汉字
第一部分语文知识2003年——2008年语文知识考试情况统计一、汉字（一）考试内容字音字形1.字音：⑴只要求识记，不要求拼写。
考试多为常见常用又比较容易读错的字。
如：畸形胡诌腈纶校对⑵考试形式：选择题。
选出字音全部正确的一组；选出字音有错误的一组；选出字音全部相同的。
例1，下列加点字的注音全都正确的一组是：A.海市蜃（shân）楼良莠（yîu）不齐怙（gú）恶不悛B.为(wâi)渊驱鱼心广体胖(pán) 瞠（chēng）目结舌C.刚愎(bì)自用胜券（juàn）在握面面相觑(qù)D.冠(guān)冕堂皇买椟(dú)还珠茅塞(sài)顿开2.字形：⑴只考别字，不考错字。
考试多为常见常用又比较容易写错的字。
如：布署直接了当别出新裁寒喧⑵考试形式：选择题。
选出没有错别字的一项；选出有错别字的一项；选出有两个错别字的一项。
例1，下列没有错别字的一组是：A.乐此不彼密云不雨墨守成规循规蹈矩B.靡靡之音诲人不倦漫不经心循循善诱C.坚守自盗杀鸡儆猴出人头地力挽狂澜D.投机取巧骇人听闻目不瑕接龙潭虎穴例2，下列没有错别字的一项是：A.此事的处理要恰如其分，当心过尤不及。
B.物质条件好了，但仍要厉行节约，反对奢靡。
C.老王仍在犹疑，不肯将计划合盘托出。
D.他城府很深，有话从不直接了当地说。
（二）复习要点1.字音⑴造成错读原因：①形声字读半边，如：唾手可得瞠目结舌畸形②多音字读不准，如：铜臭之气与会唯唯诺诺自怨自艾荷枪实弹③四声调读不准，如：质量附近乘车教室④成语及其它词语习惯性误读，如：心宽体胖戛然而止为虎作伥⑤形近字误读，如：渲----- 喧腈-----晴汩-----汨玷----沾⑵复习时注意以下几种情况：①根据单用、合用读音不同来识记例1，剥：bāo 剥皮，剥花生bō义同bāo，但专用于合成词或成语，如，剥削，生吞活剥例2，逮：dǎi 逮住，逮老鼠dài 只用于合成词，如，逮捕例3，削：xiāo 削皮，削苹果，削铅笔xuē义同xiāo，但只用于合成词，如，剥削，削弱，削减，削足适履②因词性不同读音也不同的，根据词性来识记例1，冠：guān 名词，帽子，如，冠冕堂皇guàn 动词，把帽子戴在头上，如，未冠；在前面加上某种名号或文字，如，冠名；居第一位，如，冠军。
GCT语文考前辅导
造字法
造字法是目前了解和总结汉字书写规律的重要 方法。（口耳相传—仓颉造字） 象形：“画成其物，随体诘诎”。即通过 描摹词所概括的客观实体来表达词义的造字法， 如日、月、人、口、手、山、牛、羊等。 指事：“视而可识，察而见义”。即用指 示性符号来表现所概括的事物或抽象概念的造 字法，如“上、下、本、末、刃”等。
5、语体不同，读音不同，读音有区别语 体的作用。例如： 血 xuè（读书音）血海深仇 血压 血 脉 xiĕ （口语音）流血了 吐了两口血 核 hé（读书音）核桃 核心 细胞核 hú（口语音）杏核儿 煤核儿 落 luò（读书音）落伍 降落 落后 là o （口语音）落枕 落炕 落色
2． 题4 下列加点的字读音完全正确的一组是： A．暂(zan)时 要挟(xie) 畸(ji)形 塑(shuo)造 B．暂(zhan)时 要挟(xia) 畸(qi)形 塑(su)造 C．暂(zan)时 要挟(xie) 畸(qi)形 塑(shuo)造 D．暂(zan)时 要挟(xie) 畸(ji)形 塑(su)造
(精解) 题1 是一道辨识错别字题。没有错别 字的一组是A。B中“惩前毙后”的“毙” 应该写作“毖”，C中“按步就班”中的 “步”应该写作“部”，D中“病人膏盲” 的“盲”应该写作“肓”。 题2 是一道侧重考查汉字字音的试题。 A应为“栉(zhi)风沐雨”，B应为“羸(lei) 弱”，C应为“面面相觑(qu)”， 只有D组 的读者全部是正确的。 题3 这是一道侧重考查汉字字义的试 题。只有B组中的“兵”都是“兵器”的 意思。
即两个字的部首相同两个字的意义有引申关常见读音易错字常见读音易错字狭隘参差同胞刹那秘鲁忏悔麻痹阐明包庇嗔怒哺育炽热濒临辍学簇拥畸形玷污缄默逮捕眼睑束缚发酵桎梏抓阄刽子手狙击引吭高歌喟然华山羸弱膏肓脉脉相传土坯省亲地壳钥匙森林游弋禅让崽子似的暂时可恶胡诌纤维浸渍常见别字常见别字有所遵尊循三标点符号三标点符号常见的标点符号有16种分为点号和标号两大类
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GCT 语文试卷的特点是什么？2009-09-27 15:09:28 GCT 语文复习备考指导 www. gct-online. com 右］线咨询 GCT 语文复习备考指导由更丄历年的语言表达能力试卷来看，它的特点主要有：（1）从试题内容来看，不仅有字、词、句、篇的辨识、阅读与理解等对语言运 用能力的考查，还包括了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、 工学、农学、医学、军事学、管理学等各个学科门类的知识内容，涉及的知识门 类非常广泛，命题的知识背景涵盖了自然科学、人文与社会科学各个领域，即是 包含白科知识。
（2）从试题形式上来看，包括选择题、填空题、阅读理解题三种形式，而在具 体试题屮，设题角度又相为灵活。
（3） 题量大。
一份试卷50道题，阅读材料四到五篇，文字量达到七八千，06 年甚至超过了一万字。
要求考生在短短的45分钟时间内完成这样一份试卷，解 题速度就成了制胜的关键。
（4） 试题内容平实，试题涉及到的往往是各门类最基本的知识和常识，不偏不 怪。
所以对于考生来讲把面铺到了就行了，不必过分求精求深，也不必为题量大 和知识门类广而特别扌J1心。
二、怎样才能切实提高解题效率？刚才说过了，鉴于GCT 考试语文试卷内容多,题量大，内容平实的特点，解题速 度是制胜的关键。
而解题速度的提高，既需要对毎个知识点考查的内容、形式、 范围有一个较为清楚的了解，也需要对解题思路、规律作一个相对系统的总结， 还需要一定的习题量作保证。
因此，清华在线的GCT 语文辅导对每个知识点都设 置了 “考点分析”、“复习指导”和“例题解析”三个方面的内容，冃的就是要 让考生知道这一知识点考什么、怎么备考、如何入手复习，在此基础丄，通过“例 题解析”讲解历年真题以及一些练习题，从而使大家从理论到实践都对这门考试 有一个比较透彻的了解。
最后，我们还会发给考生一木“练习册”，通过做一定 数量的练习题，以提高解题速度。
GCT基础水平测试题(语文).docx
GCT 系统阶段基础水平测试题（语文） 1. 没有错别字的一组是:（)A. 情不自禁 白立更生 任劳任怨 记忆尤新B. 病入膏盲 轻而易举 大显身手 偷机取巧C. 无动于屮 事得其反 相题并论 迫不及待D. 原形毕露 按部就班 相形见细 川流不息_、选择A. 正襟危坐 （高处） 沆潑一气（跖水） 守株待兔（树）B. 铤而走险 （快走） 好高鸳远（追求） 后生可艮（敬艮）C. 匪夷所思 （平常） 偃旗息鼓（放倒） 举世嘱目（全）D. 泥古不化 （固执） 不期而遇（约定） 不容置喙（嘴） 下列括号中对加线字的解释有课的一项是：（ ) 2. 贻笑大方（不滋垃） 未雨绸缪 功亏一篦 瞬息万变（呼吸） 土 先准备） A.屮 zhong 屮举 屮兴 中坚 屮流砥柱 B.处 chu 处理 处所 处世 处变不惊 C.奔 ben ■投奔 ■ 奔驰 ■ 奔赴 ■ 奔走呼号 ■ D.角 jiao 角度 角落 角色 群雄角逐 下列各组词语屮力0点字的读音, 3. 4.下列句子中,没有语病、句意明确的N 句是: A. 我们來到这举世闻名的博物馆，看到玉 B. 经过几年的试行，实践证明，颁发《考试说H 复习备考，减轻不必要的负担。
C. 贝多芬的一生创作了许 D. 我们兄弟手足情深，我 与所给读音全部相同的一纽•是: 册哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢? ） 满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
矣现考试的科学化、标准化，也有利于考生 5•下列各句中加线的丽 你别看他年轻，但是王作纟 历史上一 诚然，这并 这部小说的宗旨 A. B. C. D. 的钢琴鸣曲。
是：（ ） 幕，处理这样的问题应是游刃有余的。
乙初多能励精图治，但是能始终如一者并不多见。
［味看所有烦恼只要哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。
二启发读者思考社会问题，虽然伤害了部分人的感情，但其初衷却是无可厚非的。
下列各句中，句:図明确的一句是：（ ）A. 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
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语文基础知识一汉字一、用错的字：1.形似致误如“眨”与"贬”、“灸”与“炙”、“徙”与"徒”、“菅”与“管”、“遣”与“遗”、“例” 与“列”、“细”与“拙”、“练”与“炼”、“妨”与“防”等。
2.音同致误如"残酷”与“惨酷”、“艰苦”与“坚苦”、“谈笑风生”与“谈笑风声”、“霄”与“宵”、“厉”与“励”、“克”与“刻”、“燥”与“躁”、“兢”与“竞”等。
3.音近义近致误如“反映”与“反应”、“须”与“需”、“式”与“势”、“详”与“祥”、“即”与“既”、“形”与“型”都容易相混。
4.不明简化或异读词要求致误如"答复、反复的覆简化做复。
覆盖、颠覆仍用颠覆”；在表示“相似、比方、比照人物做的图形”这三个意义时，仍然要用“像”，不再简化作"象”；如“凿” “呆”统读等.5・受连用字的干扰致误如“粉碎”为“粉粹”、"编辑”为"编缉”，“安排”为“按排”等。
二、正确区分字义，不用别字两个要求：一是准确地掌握汉字的本义和引申义等静态的含义，作为运用的基础；二是在具体的言语活动中，白C能正确地运用或者判断出别人运用的止误。
具体办法是：1.对形似字要分析其构造如形声字。
如“鏑谪嫡”、’‘侮诲悔晦”、’‘险脸”、“棵棵”等。
非形声字要分析其构造,如“即既”、“杳杲”、“炙灸”。
2.对音近义近的字，要抓住其差别如“连”与“联”。
3・对多义字，要把握其本义如“会”的繁体“會”是个会意字，本义是合笼蒸饭。
引申有“会合、聚会、会面、集会、领会、遇合、正巧、能够”等义。
合计帐目也是一种“会”,所以有了“会计” 一词。
山“会”引发的同源词有“绘荟绘脍”等等。
又如“提纲”与“题纲”。
4.对固定词组成语中的字，要追其本源如"不刊之论” “为虎作偎” “班门弄斧” “破釜沉舟” “自怨自艾”''方兴未艾”等。
三、字音1.注意多音多义字的音义对应关系。
GCT语文考试常识题库(1)
A．造成地面光化学反应加剧，使对流层臭氧浓度增 高，光化学烟雾污染加重。
B．太阳紫外线大量到达地表，伤害生物与人类。 C．影响到大气层的温度和运动，也影响了全球的热
平衡和全球的气候变化。 D．地面失去保温层，全球气候趋向严寒。
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14
5．天安门广场上五星红旗与旭日同升，一年 中升旗时间最早的日期是
A．9-12月 C．3-6月
B．6-9月 D．12-3月
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7．据资料表明，语言表达作为管理沟通的有效手段， 可分为三种类型：体态语言、口头语言、书面语 言。它们所占的比例分别为50%、43%、7%。根据 这一资料，你认为下述哪种观点正确？
A．这份资料有谬误，因为文件存档时，最常用的 是书面语言
A.微波炉中可以使用玻璃、塑料器皿进行加热 B.微波炉中不可使用金属器皿进行加热 C.微波炉可以煮出蛋黄凝固、蛋白仍是液态的鸡蛋 D.微波炉的输出功率随时可调，且不存在“余热”
现象
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8
9．在经济学中，生产者利用一定资源获得某 种收入时所放弃的其他可能的最大收入， 称为___________。
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6．宪法的修改必须由全国人大常委会或者 ________以上全国人民代表大会提议，并 由全国人民代表大会以________以上的多 数通过。
A．十分之一，全体代表的三分之二 B．五分之一，全体代表的三分之二 C．五分之一，到会代表的三分之二 D．三分之一，到会代表的三分之二
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C．中国第一所现代大学是1898年建立的京师大学 堂，1912年改名为北京大学校。
D．明清殿试合格进士分为三甲，一甲第一名称状 元，第二名称探花，第三名称榜眼。
第一部分gct语文
D. 出类拔粹
残羹冷炙
勇往直前
缘木求鱼
C
十个容易写错的字
1、食不（ ）guǒ腹 2、一（ ）tān血 3、不能自yǐ（ ） 4、震（ ）hàn 5、床（ ）zǐ之欢 6、再接再（ ）lì 7、蛛丝（ ）mǎ迹 8、坐（ ）zhèn 9、（ ）xuān泄 10黄（ ）liáng美梦
C. 他自顾不遐，哪里还能顾及他人。
D．经过长途跋涉，他风尘仆仆赶到这里。
D
例4、下列各组词语中，没有错别字的一组 是：
A. 安详 恰如其分 笼络 枉费心机
B. 蓝图 既往不究 嬉笑 C. 传诵 精兵减政 耗费 D. 取缔 袒诚相见 坐落 束之高搁 郑重其事 无人问津 A
例5、下列各组词语中，没有错别字的一组是： A. 水乳交溶 肆无忌惮 变本加利 惝恍迷离
胴（tōng）体 怙（gú）恶不悛
(dòng) (hù)
暴殄（zhēn）天物 (tiǎn)
形近字误读
荼（chá）毒生灵 (tú) 忤（chǔ）逆 (wǔ) 茅塞（sāi）顿开 (sè) 心广体胖（pàng) (pán) 自怨自艾（ài） (yì ) 一暴（pào）十寒 (pù)
多音字误读
如法炮（pào）制 (páo) 大腹便便（biǎn） (pián) 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇(yí )
二、 词语
[备考要点] 词语方面的考查主要涉及的知识和能力 ： 对词语的理解能力 对词语在文句中准确性的鉴别 炼字选词的素养 由考查对一个词的理解、运用发展到对词义辨析、语 法知识、逻辑关系等方面的综合考查
GCT语文-字词基础
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刨：我刨（bào）平木头，再去刨（páo）花生。 耙：你用犁耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá） 草。 咳：咳（hāi）！你怎么又咳（ké）起来了？ 澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难。 几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。 露：小杨刚一露(loù)头，就暴露（lù）了目标。 膀：膀（páng）胱炎会使膀（bǎng）大腰圆的他膀（pāng） 肿吗？ 强：小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng） 他。
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⊙下面没有错别字的一句是 A.三国时代，英雄倍出，人才济济。 B.守军指挥官被敌人三翻两次的挑衅激怒了。 C.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 D.做学问既不能急于求成，又不能默守成规。
• C
• • • 英雄辈出 三番两次 墨守成规
ห้องสมุดไป่ตู้
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例：下面古文中变色的词，在现代汉语中词义扩大的是 A、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。 （《易·系辞上》） B、岛夷皮服，夹右碣石人于河。（《书·禹贡》） C、江南卑湿，丈夫早夭。（《史记·食货列传》） D、童子莫对，垂头而睡。（《秋声赋》） 【解析】考查古今词义的变化。选B。 B句“河”，古代专指黄河，现代泛指一般的河流。 A句“臭”古代指各种气味，今义指不好闻的气味，与“香” 相对。属于词义缩小。 C句“丈夫”，古代泛指男子汉，现代专指女子的配偶。属 于词义缩小。 D句“睡”古今词义相同，无变化。
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（二）主要考点 1．形近字。 如：“惦量”的“惦”(diàn)[应为“掂”(diān)]、“插科 打浑”的“浑”(hún)[应为“诨”(hùn)]等，都是由于字形 相近，容易造成误写的例子。 2 ．同音字。 如：“人才汇萃”的“汇” [ 应为“荟” ] ， “人情事故”的“事”[应为“世”]，也都是由于同音而误 写的例子。
gct语文基础知识汇总
gct语文基础知识一、同义词的辨析和使用1.词义方面(1)词义范围①在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。
②还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。
③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松鼓峰战斗。
(2)词义轻重①但是，他仍然相信人们是好的。
②他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。
③苏维埃共和国是给他们指出解放道路的可以信赖的灯塔。
(3)词义侧重①上校同志的话像洪亮的钟声，一句句在大伙儿的心里响着。
②一声长长的嘹亮的鸡叫声，从不远的地方传来。
③大家又笑起来，比刚才笑得更响亮，更长久。
(4)词义的个体与集体①要想读书看报，至少得掌握最常用的词三千多个。
②一个人如果不认真学习口头和书面语言，他的词汇一定是贫乏的。
2.用法方面(l)适用对象①周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护。
②那是标志着全国人民对伟大领袖衷心爱戴的歌。
③同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
(2)搭配关系①“拿摩温”为着要对东洋婆表示他管督的严厉，打得比平常格外着力。
②严格地说，这些古城不能称为真正的城市。
③苍白的脸色越来越严肃了。
(3)词性和句法功能①我国两千年前就发明了指南车。
②在两千多年前，中国就有了指南车的发明。
③秘密被发现了，宪警们把这个地下印刷所全挖出来了。
④这是一个伟大的发现。
⑤如果她发觉是件替代品，她会怎样想呢?⑥我们从窗口跳下去，落脚太重，被敌人发觉了。
3.色彩风格(1)感情色彩①小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
③“_”宣扬张铁生，只能是鼓励青年当文盲。
④见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒。
⑤我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
⑥他这个人啊，骄傲、自负，总是鼓吹自己。
(2)语体风格①于是出版社又来商量，说是很多读者要求重印。
GCT语文重点复习资料
GCT语文重点复习资料一、给下列容易读错的加点字注音：1．凹．陷（āo ） 2．针砭．（biān ） 3．嗔．怒（chēn ） 4．惩．罚（ch?ng）5．胡诌．（zōu ） 6．怆．然（chuàng） 7．惆怅．（chàng ） 8．辍．学（chu?）9．逮．捕（dài） 10．堤．坝（dī ） 11．缔．造（dì ） 12．玷．污（diàn）13．句读．（d?u ） 14．狭隘．（ài ） 15．迸．裂（bang ） 16．裨．益（bì ）17．麻痹．（bì ） 18．刹．那（chà ） 19．桎梏．（gù ） 20．粗犷．（guǎng）21．日晷．（guǐ ） 22．干涸．（h? ） 23．箴．言( zhēn ) 24．缄．默（jiān ）25．诧．异（chà） 26．叱咤．（zhà ） 27．眼睑．（jiǎn ） 28．僭．越（jiàn）29．忏．悔（chàn） 30．歼．灭（jiān ） 31．鞭笞．（chī） 32．黜．免（chù ）33．内讧．(h?ng) 34．攻讦．（ji? ） 35．贮．存（zhù ） 36．狙．击（jū ）37．鸟瞰．（kàn ） 38．龟．裂（jūn ） 39．羸．弱（l?i ） 40．酹．酒（lai ）41．抹．布（mā ） 42．联袂．（mai ） 43．分娩．（miǎn） 44．奇葩．（pā ）45．土坯．（pī ） 46．媲．美（pì ） 47．解剖．（pōu ） 48．擢．用（zhu?）49．接洽．（qià） 50．悭．吝（qiān） 51．龋．齿（qǔ ） 52．稔．知（rěn ）53．冗．长（rǒng） 54．妊娠．（shēn ） 55．枢．纽（shū ） 56．吮．吸（shǔn）57．塑．料（sù ） 58．丝绦．（tāo ） 59．骁．勇（xiāo） 60．挟．制（xi? ）61．鹰隼．（sǔn） 62．暴殄．（tiǎn） 63．圩．田（w?i ） 64．岑．寂（c?n ）65．自诩．（xǔ ） 66．酗．酒（xù ） 67．绚．丽（xuàn ） 68．赝．品（yàn ）69．梦魇．( yǎn ) 70．笑靥．（ya ） 71．无垠．（yín ） 72．杳．然（yǎo ）73．游弋．( yì ) 74．玄奘．（zàng） 75．眨．眼（zhǎ ） 76．蘸．水（zhàn ）77．砧．板（zhēn） 78．拯．救（zhěng ）79．恫吓．．（d?ng）（ ha ） 80．倥偬．．（kǒng ）（zhǒng ） 81．觊觎．．（jì ）（yú ） 82．龃龉．．（jǔ ）（yǔ ） 83．浸渍．．（jìn ）（zì ） 84．倜傥．．（tì ）（tǎng ）85．蹊跷．．（qī ）（qiāo ） 86．铿锵．．（kēng ）（qiāng ）87．沆瀣．．（hàng ）（xia） 88．白雪皑皑．．（ái ） 89．风驰电掣．（cha）90．瞠．目结舌（chēng） 91．一蹴．而就（cù ） 92．呶呶．．不休（náo） 93．呱呱．．坠地（gū ） 94．咄咄．．逼人（duō ） 95．一丘之貉．（ha ） 96．饮鸩．止渴（zhan ） 97．舐．犊情深（shì） 98．熠熠．．生辉（yì ） 99．魑魅．．魍魉（chī mai ） 100．刽．子手（guì ）二、给下列容易误读的形声字注音1．纨�F．（kù ） 2．内讧．（h?ng ） 3．箴．言（zhēn） 4．桎梏．（gù ）5．鞭笞．（chī） 6．庇．护（bì） 7．徜．徉（cháng） 8．纶．巾（guān ） 9．联袂．（ mai） 10．咯．血（kǎ） 11．皈．依（guī） 12．龋．齿（qǔ ） 13．砧．板（zhēn） 14．翩跹．（xián ） 15．戏谑．（xua） 16．饿殍．（piǎo） 17．巨擘．（b?） 18．阴霾．（mái） 19．狡黠．（xiá） 20．摩挲．（suō） 21．囹圄．（yǔ） 22．炽．热（chì） 23．蓦．然（m? ） 24．狭隘．（ài ） 25．恫．吓（d?ng） 26．狙．击（jū） 27．嗟．叹（jiē） 28．信笺．（jiān） 29．揠．苗（yà）30．造诣．（yì ） 31．惬．意（qia） 32．泥淖．（nào） 33．气氛．（fēn）34．良莠．（yǒu ） 35．老妪．（yù ） 36．发酵．（jiào） 37．讣．告（fù ）38．拜谒．（ya ） 39．歼．灭（jiān ） 40．木讷．（na ） 41．青睐．（lài）42．犒．劳（kào） 43．栅．栏（zhà） 44．靓．丽（liàng） 45．溘．然（kè ）46．鸟瞰．（kàn） 47．馈．赠（kuì） 48．祛．除（qū ） 49．感喟．（kuì）50．遒．劲（qiú） 51．绮．丽（qǐ） 52．旖．旎（yǐ） 53．矫．揉（jiǎo） 54．熟稔．（rěn） 55．骁．勇（xiāo） 56．怪癖．（pǐ） 57．皓．首（hào） 58．缄．默（jiān） 59．毗．邻（pí ） 60．悭．吝（qiān）一、看准下列形似字字形，然后组词：1.令嫒婵媛2.河畔挑衅3.裨益稗官野史4.纰漏秕糠5.心怦怦跳枪声砰砰6.针砭贬低7.拌嘴绊脚8.金柝坼裂9.河浜河滨 10.徜徉倘若11.铠甲整齐白雪皑皑 12.斟酌勘察戡乱 13.篦子媲美 14.臂膀巨擘 15.辩证辨别 16.崇高鬼祟粜米 17.魄力魅力 18.诧异叱咤 19.中流砥柱舐犊情深 20.一幢楼房憧憬 21.粲然桀纣 22.茶点荼毒 23.觌面面面相觑 24.概括慷慨 25.缄默箴言 26.窠臼巢穴 27.翘首翅膀 28.撤退撒手 29.海蜇蛰伏 30.晒图哂笑 31.驰骋招聘 32.卷帙秩序 33.纹枰秤杆 34.驰驱松弛 35.椽子缘分 36.戳穿杀戮 37.篡改编纂 38.一枕黄粱跳梁小丑 39.誊写荣誉 40.入场券考试卷 41.修葺毛茸茸 42.歃血为盟插播节目 43.拖沓冗长杳无消息 44.两胁生翅两肋插刀 45.肄业大肆46.浑身战栗沧海一粟 47.向隅而泣偶然 48.隔离金融 49.湮�]无闻堙塞不通50.矍铄攫取 51.赢得羸弱 52.汨罗江汩汩滔滔 53.开幕幂覆 54.卖官鬻爵稀粥 55.戕害戏谑 56.沁人心脾分泌 57.卿卿我我聊天 58.奢望嗜好 59.赦免赧然姓郝 60.驱逐心愿未遂二、找出下列句中错别字，将正确的字填在后边括号中。
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GCT(语文)55(总分：35.00，做题时间：45分钟)一、选择题(总题数：15，分数：15.00)1.世界近代史上一个新的历史时期到来的标志是_______．（分数：1.00）A.新航路的开辟B.尼德兰革命C.英国资产阶级革命D.工业革命2.选出说话、写文章不注意对象，语言不得体的一项______．（分数：1.00）A.叶挺将军在从重庆前往延安的途中，因飞机失事而仙逝B.太和县水利局局长朱勉同志在这次抗洪斗争中不幸以身殉职C.那凶残的暴徒终于在枪口下毙命，结束了他罪恶的一生D.日本鬼子的那个小队长如果不是跑得快，这回准得一命呜呼3.下列四组词语中，没有错别字的一组是______．（分数：1.00）A.源远流长面面相觑老态龙肿竣工B.自惭形秽直截了当贻笑大方诠释C.同仇敌忾同病相连滥竽充数征募D.大罪晚成以儆效尤穷兵黩武惦量4.下列各句中，没有语病的一句是_____．（分数：1.00）A.他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔端，且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然B.不知是曾几何时，报纸书刊杂志上出现了越来越多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠C.我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手D.他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性5.在下列4个欧洲国家首都中，最早迎来旭日东升的是______．（分数：1.00）A.伦敦B.巴黎C.华沙D.莫斯科6.在跨国合作中，人们常提到“文化冲突”这个术语．下列哪一项不属于文化冲突之列?（分数：1.00）A.交往双方由于经济利益要求不同而产生的矛盾．B.交往双方因价值观与信念的不同而引起的冲突．C.交往双方因语言、牛活与工作习惯不同而导致的误解与磨擦．D.交往双方因不同而引起的冲突．7.流转额是指商品和劳务在流通服务过程中实现的货币额，而流转税是以流转额为征税对象而征收的税收的总称，下面不属于流转税的是(*（分数：1.00）A.增值税B.消费税C.个人所得税D.营业税二、填空题8.在以下国务院的部门中，没有权力制定行政规章的是____．（分数：1.00）A.审计署B.科学技术部C.国家技术监督局D.国务院办公厅9.从“空山新雨后，天气晚来秋．明月松间照，清泉石上流．”这几句诗可以推测出本首诗属于(*（分数：1.00）A.边塞诗B.田园诗C.题画诗D.山水诗10.下列加点字的注音全都正确的一组是*（分数：1.00）A.谗佞(ning)蚌(bang)埠唏(xi)嘘姗姗(shan)来迟B.麻痹(pi)叨(dao)唠烙(lao)印炙(zhl)手可热C.玳瑁(mao)芟(shan)除吐蕃(fan)秣(mo)马厉兵D.侗(dong)族封禅(shan)靓(liang)仔浮光掠(lue)影11.档案是国家机构、社会组织和个人在社会实践活动中形成的，保存备查的文字、图像、声音及其他各种形式的原始记录，下面不属于档案的是*（分数：1.00）A.小刘在每周行政例会后形成的会议纪要B.小刘保存的公司的公文C.小刘平时收到的上下级来文D.小刘的朋友送给他的笔记本12.《中华人民共和国宪法》规定我国国家机构实行*（分数：1.00）A.民主集中制B.君主立宪制C.议会共和制D.国家元首制13.王维《山居秋暝》中有云：“竹喧寻浣女，莲动下渔舟．随意春芳歇，王孙自可留．”这里表达的情感是(*（分数：1.00）A.爱好热闹的喜悦心情B.与世无争的闲适情绪C.得过且过的无为心情D.回归自然的无奈心情14.下列各句中，加点成语使用正确的一句是*（分数：1.00）A.春节联欢会上，一向腼腆的小李唱了一首歌，这一模棱两可的行为赢得了阵阵掌声．B.这辆马车拖着满满一车西瓜，沿着小路慢慢地向东驶去，使人目不暇接．C.另一路革命军在叶挺的指挥下，以摧枯拉朽之势，迅速地攻下了敌人的根据地．D.小王收到一封国外来信，但是上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮爱好者撕去了．15.下列各句中，加点成语使用正确的一句是*（分数：1.00）A.老李气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来．B.他是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，促使我不断地进步．C.初来乍到的他很快就熟悉了这里的环境，运用自己所学的知识带领广大农民一起奔小康．D.听说山上起火了，村里的人纷纷扛着铁锹、拿着大扫帚、提着水桶，趋之若鹜地向山上跑去．二、填空题(总题数：15，分数：15.00)16.在下面横线处，填上对修辞方法及其作用的正确表述．(*（分数：1.00）A.运用了顶真的修辞手法，表现了见到乡土、田地万分喜悦的心情B.运用了排比的修辞手法，使文章前后呼应C.运用了比喻的修辞手法，表现了对家乡的喜爱D.运用了反复的修辞手法，赞美乡土、田地的富饶17.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古绝唱，出自文天祥的 ---|||________|||---．（分数：1.00）A.《指南录》B.《过零丁洋》C.《正气歌》D.《和中斋韵·功业飘零五丈原》18.“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树．”这一名句选自 ---|||________|||---．（分数：1.00）A.柳宗元《渔翁》B.王国维《蝶恋花》C.苏轼《腊日游石》D.范仲淹《渔家傲》19.《史记》是我国第一部纪传体通史，这部书的作者是(*（分数：1.00）A.司马光B.司马相如C.司马D.班固(*A.有形资产B.递延资产C.无形资产D.银行冻结存款21.宪法的修改必须由全国人大常委会或者 ---|||________|||---以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以 ---|||________|||---以上的多数通过．（分数：1.00）A.十分之一，全体代表的三分之二B.五分之一，全体代表的三分之二C.五分之一，到会代表的三分之二D.三分之一，到会代表的三分之二22.对下列词语意义的解释，正确的一组是 ---|||________|||---．（分数：1.00）A.长足(进展很迅速)别无长物(没有特别贵重的东西)长空(辽阔的天空)语重心长(语言恳切，情意深长)B.色泽(颜色和光泽)不动声色(不说话，不流露情感)脸色(脸上的表情)行色匆匆(出发前的神色很匆忙)C.暴病(很严重的病)自暴自弃(糟蹋自己，不求上进)暴烈(暴躁，刚烈)暴殄天物(任意糟蹋、损害物品)D.识见(知识，见闻)目不识丁(连一个大字也不认识)卓识(卓越的见识)博闻强识(见闻广博，辨识力强)23.下列各概念的范畴是按由大到小顺序排列的是 ---|||________|||---．（分数：1.00）A.土地一水稻田一耕地B.淡水-河水一井水C.森林一针叶林一松树D.矿藏-磷矿一非金属矿24.在下面横线处，填上对修辞方法及其作用的正确表述．社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么?最主要的是靠科学的力量、技术的力量．以上文字(*（分数：1.00）A.运用了夸张的修辞手法，夸大了科技的作用B.运用了排比的修辞手法，更有气势地表现了科技的作用C.运用了反问的修辞手法，用疑问的方式使文章更生动D.运用了设问的修辞手法，一问一答中更启发思考25.在下面横线处，填上对修辞方法及其作用的正确表述．(*（分数：1.00）A.运用了夸张的修辞手法，用漫画的手法展现出两位老爷的外貌形象B.运用了排比的修辞手法，使文章更有气势C.运用了比喻的修辞手法，比喻出了两位老爷的穿戴形象D.运用了借代的修辞手法，生动形象地表现了两位老爷的外貌特征26.“己所不欲，勿施于人”这句话出自 ---|||________|||---．（分数：1.00）A.《诗经》B.《道德经》C.《庄子》D.《论语》27.企业组织中管理干部的管理幅度，是指他(或她) ---|||________|||---．（分数：1.00）A.直接管理的下属数量B.所管理的部门(机构、单位)数量C.所管理的全部下属数量D.B和C28.在下列各句横线处，依次填入最恰当的关联词．①真正聪明的人会在日常工作中不断地拓展自己学习技能，(*（分数：1.00）A.因为；不是……而是B.以便；要么……要么．C.以便；不是……而是D.因为；要么……要么(*A.招牌B.设计C.品牌D.产品30.在下面文字横线处，填下文衔接最好的一句话．*（分数：1.00）A.互相吸纳、互相并存、共同发展．B.互相并存、互相吸纳、共同发展．C.互相并存、共同发展、互相吸纳．D.共同发展、互相并存、互相吸纳．三、阅读理解(总题数：5，分数：5.00)“韦编三绝办是说孔子读《易》次数之多，竟把编联简策的编绳翻断了多次．此语最早见于《史记·孔子世家》．对“韦编”的“韦”如何理解?新版《辞海》的解释是：“韦，熟牛皮．古代用竹简写书，用皮绳编缀，故日韦编．”这种说法其实是错误的．其一，现代的形声字古代常常写作假借字，汉代文献中此例不胜枚举．汉代许慎《说文》有“经，织从丝也"．许慎所用的“从”字，即今之形声字“纵”字的假借字．我们既知纵字在汉代实写作“从”，那么我们把汉人(司马迁)写的“韦编”读作“纬编”，是合乎汉人用字常理的．纬编即编联简策的纬绳．因为古人常把纵横称作经纬，所以《说文》又称“纬，织衡丝也”．简书的竹简是纵向排列的，犹如织布帛的经线，编联简策的组绳则是横向编联的，犹如织布帛的纬线．据此，把横向编联简策的组绳称作“纬绳”、“韦编”是理所当然的．其二，古代简书并不一定是用皮绳编缀的．陈梦家在《汉简缀述》中写道：“所用以编简札为册者，多为丝纶，有时写作‘绳’，有时写作‘编’．苟勋《穆天子传》谓汲郡魏家所出‘皆竹简素丝编’，《南齐书·文惠太子传》记襄阳古家所出《考工记扩竹简书，青丝编……’居延出土汉简册，则为麻绳．”毫无疑义，所谓“素丝编”、“青丝编"都是指的丝绳．出土简册，则木简仅见用麻绳．除了"韦编三绝"的"韦"被释为皮绳外,尚不见任何关于用皮绳编联简册的记载和实物．（分数：1.00）(1).作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解释有误，不能作为这一观点依据的一项是______．（分数：0.25）A.把横向编联简册的组绳称作“纬绳”、“韦编”是理所当然的B.孔子读《易》，竟然多次翻断了简策的编绳C.既然“纵”字在汉代实写作“从"，那么把“韦编”读作“纬编”是合理的D.因为古人常把纵横称作经纬，纬(韦)编即编联简策的纬绳(2).对文中画横线的句子理解正确的一项是______．（分数：0.25）A.目前尚未见到关于用皮绳编联简册的记载和实物，因此“韦编三绝"的“韦”被释为皮绳可能是错误的B.只有“韦编三绝”的“韦”是皮做的绳子，其余编联简册的“韦"都是“素丝编”和“青丝编”C.历史上未见到任何关于用皮绳编联简册的记载和实物，因此“韦编三绝”的“韦”被释为皮绳是错误的D.“韦编三绝”的“韦”被释为皮绳，只见于史书的记载而尚未见到过用皮绳编联简册的实物(3).下列说法不符合原文意思的一项是______．（分数：0.25）A.作者认为“韦”不作“熟牛皮”讲的一个原因是，“韦”应是“经纬”的“纬”的假借字B.作者除了援引陈梦家的《汉简缀述》中的论述，还考证了我国古代有关编联简册的记载和实物C.我国已出土的古代的竹简都是用“素丝编”或“青丝编"的编联的，而编联木简则用麻绳D.简书的竹简是横排的，像织布的经线，编联简册的绳子是纵向的，像织布的纬线，所以把它称作“纬绳"或“韦编”(4).根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是_____．（分数：0.25）A.“我们把汉人写的韦编读作纬编是合乎汉人用字常理的”句中的“汉人”指的是汉族人，因为当时少数民族还没有使用简册B.“孔子读《易》次数之多，竞把编联简策的编绳翻断了多次．”《易》，指的是《周易》，春秋时期即已传世C.本文作者对“韦”宇做出了新的解释，但这并没有改变成语“韦编三绝"的含义D.汉字是一种表意文字，人们借助汉字表意的特性，在文献考订中，常能有新的发现史学原以记述近现代事实为主要任务，任何时代的近现代史都是史学家的研究中心．史学容易触犯政治禁忌，成为文字狱和其他变相文字狱的主要对象．清代的文字狱几乎等于历史狱．朴学反是，以经学为中心，以小学(文字学)的训诂、音韵等为附庸，在其范围内的诸子、古史考证、地理、方志等等，都和政治现实没有直接关系．清代顺、康、雍、乾文网太密，文字狱大兴之后，史学因为首当其冲而大衰，考证学因为可以避祸而极盛，便是明证．由于中国封建社会历经的时期特别长，君主权威无限大，一切都被严密控制，学术界便越来越明显地出现这种极其反常的怪现象：现代史成为空白点，近代史成为薄弱点，古代史成为集中点，越古越厚，越今越薄，甚至有古无今，许多学者都成为“信而好古”者．这自然是由于统治者极端专制和极端愚民造成的，而学术界死气沉沉，学术家畏难避祸，以古代史为防空洞、避风港，也是无法辩解和否认的原因．明末清初许多伟大的史学家，在国变之后，毅然决然地都要集中余生精力，就亲身见闻去私编《明史》．《明史》就是他们的近代史．当时，从学术界老前辈黄宗羲、顾炎武、王夫之到万斯同、全祖望等大史学家，多专心致志私著《明史》，把私著《明史》看作高于一切的神圣任务．黄、万、全等清初史学家在中国史学史上的地位是难以比拟的，因为在二十四史中，只有《史记》敢于写到“今上”即当代史．在明代以前，如后汉初修的《前汉书》，唐初的官修《隋书》，元初的官修《宋史》等，均属隔代修史，而且由于官修，那是根本谈不上史德问题的．在清代以后，如民国初年以清朝遗老为主官修的《清史稿》，等于清王朝的奴才为清王朝的主子服务，也是可鄙的．只有明清间的一大群史学家敢于不惜牺牲、无所畏惧地私著信史实录，确为难能可贵，这是中国史学史上最值得大书特书的一点．由此可见史学是以同现实有密切关系的近现代历史为中心的，历史科学工作者必须是大智大勇者，缺乏勇敢精神，就不可能成为伟大的历史学家．（分数：1.00）(1).下面对“清代的文字狱几乎等于历史狱”一句理解正确的是_____．（分数：0.25）A.清代文字狱的灾祸大多落在了触犯政治禁忌的史学头上B.清代顺、康、雍、乾四代的文网皆因史学而设C.清代史学是以记述现代事实为主要任务的，所以酿成文字狱D.清代文字狱和其他变相文字狱都是以史学研究为对象的(2).下列说法，不是导致学术界产生“怪现象"的原因的一项是_____．（分数：0.25）A.中国封建统治者为维护其专制权力，采用了极端的愚民政策，严密控制学术研究B.史学的研究中心与政治现实有直接联系，容易触犯政治禁忌C.文学家畏难避祸，缺乏直言事实的勇敢精神，于是转向考证学和古代史研究D.中国史学多属于隔代修史和官修，无法做到信史实录(3).下列对文段内容理解正确的一项是_____．（分数：0.25）A.朴学研究不易酿成文字狱，因为朴学以经学为中心，以小学的训诂、音韵等为附庸，跟政治现实并没有直接的关系B.清代的考证学极其兴盛，是由于顺、康、雍、乾大兴文字狱后，史学研究大大衰落造成的C.明代以前，后汉初修的《前汉书》，唐初的官修《隋史》，元初的官修《宋史》等，其史学价值都在官修《清史稿》之上D.黄、万、全等清初史学家在中国史学史上地位崇高，是因为他们私著《明史》的成就达到了司马迁《史记》的高度(4).根据文段信息，下列推断有误的一项是_____．（分数：0.25）A.明清间一大群史学家私著《明史》，表现出他们尊重历史事实，对文字狱无所畏惧的可贵精神和品格B.《史记》在中国史学史上有其重要地位，其中一个原因就是司马迁是个大智大勇者，敢于记述当代史实C.一个编史者，只要既有才智识见，又有编修同现实有密切关系的近现代史的经历，就可成为一代伟大的史学家D.隔代编修或者出于官修的史书，往往不能还原历史的本来面目，因此，我们看史书应像鲁迅先生说的那样，多方参照和论证(1).本文的主旨是( )（分数：0.25）A.“香港”一名的由来B.香江人海是“香港”得名的原因C.讲述香姑“香港”得名的原因D.莞香“香港”得名的原因(2).文中列举“香港”这一地名的由来有( )三种．（分数：0.25）A.莞香说、香江说、香姑说B.檀香说、香江说、香姑说C.莞香说、香水说、香姑说D.莞香说、香江说、香村说(3).根据上下文，在文中横线处填人最恰当的词．（分数：0.25）A.莞香B.檀香C.香港D.香姑(4).古时候，香埠头是指 ( )（分数：0.25）A.九龙B.尖沙嘴C.香港岛D.新界美国科学家声称，每人生来有两个脑，即颅脑与肠脑．肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中，含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复杂的环行线路．结肠炎、过敏性肠综合症等都与肠脑内产生的问题有关．肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等．此外，肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质．颅脑面临惊恐时释出的应激激素会冲击胃脏产生痉挛；惊恐又引起交感神经影响肠脑的血清素分泌量．应激激素过分刺激还会导致腹泻．当情绪压抑时，食管神经受到高度刺激会感到吞咽困难；颅脑释出的应激激素还会改变胃脏与食管间的神经功能，导致胃灼热．最初的脑神经系统起始于管形动物，生存竞争需要更复杂的颅脑，从而发展了中枢神经系统．重要的肠神经系统不能进入头颅与胃肠相联，而为了适应高级动物进食和消化的需要，自然法则就保存了有独立功能的肠神经系统．就人而言，早期胚胎发育中产生的神经脊，一部分进入了中枢神经系统，另一部分变成肠神经系统，通过迷走神经连接两者——颅脑和肠脑．（分数：1.00）(1).根据文意，肠脑之所以称为“脑”，下列理解不准确的一项是______．（分数：0.25）A.它是不依赖中枢神经系统而独立活动的神经系统B.它的物质构成中含有神经细胞及对其起显著作用的物质C.它具有同颅脑一样的能够控制肠胃运转的独立功能D.它起源于管形动物的脑神经系统并从中分化出来(2).根据文意，对“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质"一句，理解正确的一项是______．（分数：0.25）A.颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中B.颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动C.肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物质D.肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同(3).下列解说，不符合原文意思的一项是______．（分数：0.25）A.应激激素作用于肠脑引起肠神经系统化学物质的改变B.情绪的变化是肠脑和颅脑发生联系的重要渠道C.进食和消化的需要是肠神经系统形成的基础条件D.重要的肠神经系统因不能进入头颅而成为独立系统(4).下列解说，不符合原文意思的一项是______．（分数：0.25）A.美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点B.美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解C.美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解D.美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点由于学校教育与学位越来越决定着人们在知识社会中的工作、生计与职业，社会的所有成员都应该有文化．现在，学习文化不仅包括“读书、写字和算术”，还包括初级计算机技术．知识社会要求对技术有相当程度的理解，包括技术的层面、特性和形式______这一点在当今几乎所有国家都是欠缺的．知识社会需要关于复杂世界的大量知识；在这个世界中，城镇、民族与国家的界限不再限制人们的见识．由于这个原因，关于一个人的祖先和社区的知识也变得更加重要．新的媒介在这方面提供了一些新文化．对今天的小孩来说，电视与录像机提供了与学校不相上下的信息______事实上可能提供了更多的信息．但是只有通过学校______通过有组织的、有系统的、有目标的学习______这种信息才能转化为知识，才能成为个人的财富与工具．知识社会还要求其所有成员学会如何学习．知识的本质是知识经常发生迅速变化．手工劳动的技术变化很慢，作为石匠的苏格拉底(他谋生的职业是_____代的采石场中能应付自如，但是作为哲学家的苏格拉底则会对现代哲学中的一些主要学科(如符号逻辑学与语言学)所关心的问题和使用的工具感到莫明其妙．10年前走出学校大门的工程师如果不是经常地更新自己的知识，早就“落伍”了，物理学家、律师、教师、地质学家、管理人员与计算机程序设计人员概莫能外．进而言之，现在存在着大量的可供选择的知识职业，即使是拥有最悠久的教育历史的最好的学校制度，也无法使学生能接受所有这些选择．学校所能做的只是培养学生获得知识．知识社会是继续学习与寻求第二职业的社会．（分数：1.00）(1).本文最合适的标题是( )（分数：0.25）A.苏格拉底适应这个社会B.人们要经常地学习C.新媒介在学习方面提供了方便D.教育的责任(2).根据本文，以前在学校学习的文化主要包括( )（分数：0.25）A.初级计算机技术、写字、算术B.朗读、背诵、算术C.初级计算机技术、读书、写字、D.读书、写字、算术(3).根据上下文，在文中横线处填入最恰当的语句．( )（分数：0.25）A.采石场B.学习C.演讲D.石匠(4).根据作者的观点，下列说法不正确的一项是( )（分数：0.25）A.计算机程序设计人员如果不经常更新知识，也不会落伍B.物理学家如果不是经常地更新自己的知识，就会落伍C.地质学家如果不是经常地更新自己的知识，就会落伍D.管理人员如果不是经常地更新自己的知识，就会落伍。