宝秀镇两基工作总结

宝秀镇人民政府“两基”迎“国检”工作总结宝秀镇“两基”迎国检工作在县委、政府及县教育局的领导和支持下，广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我镇“两基”水平，顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住两基工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全镇的“两基”工作提高到一个新水平，推动镇基础教育持续健康均衡和谐发展。

现将我校迎国检工作总结如下：一、领导重视，及时成立学校迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实迎检的各项工作。

二、严格按县“两基”迎国检办公室的要求，及时制定学校迎检工作方案，分项落实学校迎检工作任务。

1、准备阶段。

学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全镇迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。

组织召开学校及各部门迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段。

学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时向上级主管部门上交相关材料。

3、自查阶段。

学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段。

学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸清家底，严格按国检标准开展各项迎检工作。

1、学校基本情况。

我镇小学范围较广，流动人口较多。

外出务工人员出入频繁，随父母外出就读人数较多，外来本地务工的人员也较多，在本地借读的学生也多。

因此，学校整体的“两基”迎检工作任务重。

2、普及程度：全镇校内外适龄儿童4278人，入学4278人，入学率达100%；全镇校内外适龄少年2477人，入学2477人，入学率达100%；7—12周岁残疾儿童35人，已入学35人，入学率达100%；小学校舍建筑总面积36201平方米，生均8.32平方米；初中校舍建筑面积31529平方米，生均12.02平方米；小学有图书54157册，生均12.45册；初中有图书29173册，生均11.12册；小学、初中教学仪器设备达到要求。

四、主要做法、经验1、抓普及程度保稳定。

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。

我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障辖区内学龄儿童接受义务教育，对学辖区内肢残、智障儿童即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控辍保学”工作，严格转、入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100，学年内小学辍学4人，辍学率为0.09%；初中辍学36人，辍学率为1.37%。

2、深入学习，提高认识。

我们组织号召广大干部群众深入学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，学习党的“十七”大精神，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》，宣传学习《义务教育法》，落实国家、省、州、县教育工作会议精神，全面实施《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。

通过学习，提高了镇、村各级领导对教育和“两基”巩固提高重要性的认识，人民群众的办学积极性和送子女入学的意识不断增强，关心国家大事、支持、重视教育的良好风气已经形成，教育内部的改革意识和竞争意识不断增强，教育教学质量逐年稳步提升。

3、继续稳定和充实“两基”工作队伍。

在1998年“两基”得到验收后，我镇一直稳定“两基”领导小组和“两基”办人员工作，及时分析研究“两基’’巩固提高中遇到的情况和问题，给政府当好参谋，出主意、想办法，提出解决问题的意见和建议，充分发挥职能作用，使“两基”巩固提高工作有序地开展。

4、继续充分行使政府职能和人大的监督作用。

在实施巩固“两基”工作中，镇政府工作安排中有巩固“两基”工作的流程，下发了《宝秀镇人民政府关于做好义务教育阶段学校控辍保学工作的通知》（宝政发[2007]13号文件）。

把巩固“两基”工作任务落实到各村委会、学校和有关部门。

针对学年初学生入学不积极的问题，镇政府发了《初中入学通知书》，各村委会也发了《小学入学通知书》，镇政府在抓中心工作的同时，深入村寨，挨家挨户动员学生入学。

5、多渠道筹集教育经费，不断改善办学条件。

首先，在财政比较困难的情况下，我镇保证了教育专款，教育事业费，半寄宿制学生生活补助费和中小学特困生补助经费的足额拨发。

紧紧抓住宝秀建筑老板多，热心教育事业老板多，用实际行动回报教育的老板多的有力时机，抢抓机遇，开拓资金筹措渠道，整合各类项目资金，重点用于学校布局结构调整规划中的改扩建学校建设。

2004年由武志才先生捐资208万元，建盖了志才希望小学（张向寨）；2006年由胡光兴先生捐资109万元，建盖了吴营小学；2008年由高玮先生捐资800万元，建盖了高玮希望小学。

2009年多方筹资172万元新建了许刘营小学教学楼。

几年来，新增小学校舍建筑面积21468平方米，排除危房12571平方米；三所中学新增校舍建筑面积8208平方米，其中：二中3412平方米，宝中4530平方米，亚中266平方米。

排除危房3952平方米，其中：二中2088平方米，宝中1864平方米。

大大地改善了办学条件，为实现镇域教育均衡发展奠定了基础。

6、明确目标任务，把责任落实到人。

镇政府与村委会签订宝秀镇“两基”巩固提高工作目标责任书，把学校建设、学生入学等责任落实到各村委会，制定考核办法，年底考核兑现。

中心小学与各村完小及各校点也签订了目标责任书，把学生巩固、教学质量、学校管理等任务落实到学校、教职工，并制定了考核办法，学年底进行考核兑现。

7、加强学校内部管理，继续稳步推进教师聘任制，提高办学效益。

要求学校继续实施内部管理体制改革，并认真完善方案，使之便于操作，收到实效。

8、加大收缩力度、合理布局校点、提高办学效益。

为不断整合教育资源，满足广大人民群众对优质教育的需求，宝秀镇从1998年着手对办学条件较差、师资力量较薄弱的校点进行撤并。

经过10余年的努力，校点由1998年的53所，撤并为2010年的17所。

教育资源得到了有效整合，办学效益有了明显提高，人民群众对优质教育的需要得到了阶段性的满足。

9、认真贯彻全国、省、州、县教育工作会议精神，贯彻《深化改革，推进素质教育的决定》，推行《面向二十一世纪振兴行动计划》，实施目标教学，全面推进素质教育，面向全体学生，让学生生动活泼地在德、智、体、美、劳等方面全面发展，努力把学生培养成为品德高尚、身体健康、知识丰富、学有所长、思维广阔、实践能力强、有适应当今社会发展的“四有”新人，使之成为祖国的建设者和接班人。

10、对困难学生减免就学费用，使困难学生都有就学的机会。

让学生“进得来、留得住、学得好”。

11、定期检查“两基”工作，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”实际问题。

镇领导下乡要检查过问“两基”工作的进展情况，帮助解决实际问题，镇人大定期对“两基”巩固提高工作进行视察，依法对“两基”巩固提高工作实施监督。

12、展示“两基”成果，认识“两基”带来的社会效益和经济效益，让全镇群众、干部职工转变观念，变认为“两基”是任务、是负担为“两基”巩固提高是我镇发展的根本和出路，真正确立“两基”重中之重的地位，使“两基”工作走出只为应付检查的怪圈，踏上巩固提高的大道。

五、存在问题(一)、对教育法律法规的学习宣传还不够广泛和深入，特别是在部分群众中，教育法律法规观念不强，对今后社会的发展缺乏充分的认识，送子女就学的积极性还不够高，还受务农无需读书这一陈腐观念的影响。

(二)、由于经济基础薄弱，教育投资远远不能适应教育事业的发展，近几年来，虽然兴建了部分校舍，排除了许多危房，解决了办学中的许多实际困难和问题，但是缺口资金较大，仅靠镇财政是无法解决的。

(三)、建校欠债严重。

到目前为止，小学欠债610多万元；三所中学770.06万元，其中：二中370万元，宝中317.26万元，亚中82.8万元。

(四)、中、小学尚有部分危房。

其中：中学19409（均属2008年以后鉴定）平方米，占总建筑面积31529平方米的62％；小学有危房26912（均属2008年以后鉴定）平方米，占总建筑面积36201平方米的75％。

（五）、尽管做了大量工作，但中小学都还存在不同程度的辍学现象。

六、今后的工作打算(一)、加大教育法律法规的宣传力度，提高人民群众对普及九年义务教育法律法规的学习和认识，取得社会各界的参与和支持，对经济特别困难的学生采取先入学，后依靠学校和社会各界力量对贫困学生给予救助，对无父母的孤儿由民政承担一定的就学、生活费用。

(二)、对经济条件允许，经多次走访动员宣传仍不送子女入学的家庭，要依照《义务教育法》的规定，给予监护人必要的处罚，使其依法送子女入学。

(三)、加强学校内部管理，改善校园环境，建立健全各项管理制度，加强教师队伍建设，深化教育改革，强化教学业务管理，提高教育教学质量，努力为师生创造更好的工作，学习环境，不断增强学校的凝聚力和吸引力。

(四)、实施科教兴镇战略，真正把教育摆在优先发展的地位，确保“两基”的巩固和提高。

(五)、依靠国家和社会力量，举全镇之力，尽力排除现有危房，不断改善办学条件。

石屏县宝秀镇人民政府2010年12月10日。