小二班第8周教学计划
2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案
2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案一、教学活动安排1.主题：认识秋天2.周次：第八周3.教学目标：a.让幼儿了解秋天的季节特点，认识秋天的自然景象。
b.培养幼儿观察、表达和动手能力。
c.培养幼儿合作、分享和关爱他人的品质。
二、教学内容与教案周一：【教学内容】1.认识秋天2.秋天的树叶【教学过程】1.主题活动：认识秋天a.教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿发现秋天的变化。
b.教师与幼儿讨论秋天的特点，如天气转凉、树叶变色等。
2.制作树叶粘贴画a.教师分发树叶、彩纸、胶水等材料。
b.教师示范制作树叶粘贴画的方法。
c.幼儿动手制作，教师巡回指导。
周二：【教学内容】1.秋天的果实2.丰收的季节【教学过程】1.主题活动：秋天的果实a.教师展示各种秋天的果实，让幼儿观察、认识。
b.教师与幼儿讨论果实的用途，如食用、制作食品等。
2.丰收的季节a.教师带领幼儿观察幼儿园内的丰收景象。
b.教师与幼儿讨论丰收的意义，如分享、感恩等。
c.教师组织幼儿参与丰收活动，如采摘、搬运等。
周三：【教学内容】1.秋天的动物2.动物们的准备【教学过程】1.主题活动：秋天的动物a.教师展示各种秋天的动物图片，让幼儿观察、认识。
b.教师与幼儿讨论动物们如何准备过冬。
2.观察幼儿园内的动物a.教师带领幼儿观察幼儿园内的动物。
b.教师与幼儿讨论动物们的变化，如换毛、储存食物等。
c.教师引导幼儿关爱动物，保护生态环境。
周四：【教学内容】1.秋天的故事2.故事表演【教学过程】1.主题活动：秋天的故事a.教师讲述一个关于秋天的故事。
b.教师与幼儿讨论故事中的角色、情节等。
c.教师引导幼儿复述故事，培养幼儿的表达能力。
2.故事表演a.教师将幼儿分成小组，每组选择一个关于秋天的故事。
b.教师协助幼儿准备道具、服装等。
c.幼儿进行故事表演，教师给予鼓励和指导。
周五：【教学内容】1.秋天的游戏2.亲子活动【教学过程】1.主题活动：秋天的游戏a.教师组织幼儿进行秋天的游戏，如捉迷藏、拔河等。
幼儿园小班第八周优质教案与计划
幼儿园小班第八周优质教案与计划一、教学内容本周的教学内容主要围绕幼儿的日常生活和基本认知展开，所选教材为《幼儿园小班主题活动指导手册》的第三章“我可爱的家”和第四章“有趣的自然”。
具体内容包括家庭结构、家庭成员称谓、动植物的认识以及简单的自然现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓，培养幼儿对家的热爱。
2. 通过对动植物的认识，培养幼儿对大自然的兴趣，增强幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与表达力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员称谓的掌握、动植物特征的认知。
教学重点：培养幼儿对家的热爱、对大自然的兴趣、团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、动植物卡片、自然现象图片、小黑板、教学挂图等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭结构图，引导幼儿讨论自己的家庭成员，让幼儿分享家庭趣事，培养幼儿对家的热爱。
2. 教学新知（10分钟）教师通过动植物卡片、自然现象图片等教具，引导幼儿认识不同动植物的特征，了解简单的自然现象。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对家庭成员称谓、动植物特征等难点进行讲解，结合实例让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿通过绘画或手工制作的方式，展示自己的家庭和喜欢的动植物。
5. 团队活动（5分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互合作，完成一幅关于家庭和自然的画，提高幼儿的团队合作精神。
六、板书设计1. 家庭结构图：展示家庭成员及称谓。
2. 动植物卡片：展示不同动植物的特征。
3. 自然现象图片：展示简单的自然现象。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于自己家庭的画，并简单介绍家庭成员。
答案示例：画面中有爸爸、妈妈、我，我们在一起玩耍，非常开心。
2. 作业题目：观察身边的动植物，描述它们的特点。
答案示例：我看到了一只蝴蝶，它的翅膀是彩色的，非常漂亮。
第八周工作计划小班
第八周工作计划小班
《第八周工作计划小班》
本周是小班的第八周工作计划，老师们为孩子们制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们能够在愉快的氛围中学习，充实自己。
下面是本周的工作安排：
1. 语言文学类活动：本周将继续进行英语启蒙教育，加强孩子们的英语听、说、读、写能力。
老师们将使用游戏、歌曲、故事等多种形式进行教学，让孩子们在愉快的氛围中提高英语水平。
2. 数学思维类活动：本周的数学活动将侧重于培养孩子们的逻辑思维和数学解决问题的能力。
通过数学游戏、实际操作等方式，激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学能力。
3. 艺术创作类活动：本周将进行手工制作和绘画等活动，培养孩子们的动手能力和想象力。
通过让孩子们动手制作、绘画等形式，激发他们的创造力和艺术天赋。
4. 健康生活类活动：本周将进行一些健康生活类活动，如户外活动、体育运动、食品安全教育等。
让孩子们在快乐的活动中学会保护自己身体健康的重要性。
在本周的工作计划中，老师们将以孩子们的需求和兴趣为出发点，制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们在快乐中学习，茁
壮成长。
相信通过本周的工作计划，小班的孩子们将能够获得全面的发展，成为阳光、健康、快乐的小朋友。
小班第八周周计划表内容
星期三
星期四
星期五
上午
语言课：学习新词汇
数学课：基础加法
音乐课：儿歌学习
美术课：画花朵
体育课：户外游戏
(9:00-9:45)
(9:00-9:45)
(9:00-9:45)
(9:00-9:45)
(9:00-9:45)
间歇
休息、水果时间
休息、水果时间
休息、水果时间
休息、水果时间
(10:00-10:45)
(10:00-10:45)
午餐、午休
下午
故事时间：童话故事
创意美术：自由绘画
户外探索：植物观察
体育活动：跳绳比赛
总结分享：本周所学
(14:00-14:45)
(14:00-14:45)
(14:00-14:45)
(14:00-14:45)
(14:00-14:45)
间歇
小点心时间
放学准备
(15:45-16:00)
(15:45-16:00)
(15:45-16:00)
(15:45-16:00)
(15:45-16:00)
休息、水果时间
(9:45-10:00)
(9:45-10:00)
(9:45-10:00)
(9:45-10:00)
(9:45-10:00)
上午继续
自然科学：动物世界
社会实践：分享家庭照
语言复习
手工课：折纸飞机
英语启蒙：颜色单词
(10:00-10:45)
(10:00-10:45)
(10:00-10:45)
小点心时间
小点心时间
小点心时间
(14:45-15:00)
(14:45-15:00)
幼儿第八周工作计划
幼儿第八周工作计划
本周的工作计划如下：
1. 继续进行幼儿的语言能力培养。
通过故事、歌曲和游戏，引导幼儿学习新的词汇和句型表达，并加强他们对于语言的理解和运用能力。
2. 开展创造性的艺术活动。
利用各种材料和工具，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的艺术作品，培养他们的创造力和审美能力。
3. 进行科学探索活动。
通过观察自然界和日常生活中的现象，引导幼儿提出问题并进行实验和探究，培养他们的科学思维和观察力。
4. 加强幼儿的运动训练。
组织各种户外和室内运动活动，包括跑步、跳跃、投掷等，促进幼儿的身体发展和锻炼他们的协调能力。
5. 引导幼儿进行合作与社交。
通过小组合作游戏和角色扮演，培养幼儿的合作意识和与他人相处的能力，促进他们的社交发展。
6. 继续进行情绪管理和自我认知的培养。
通过情感教育活动和自我反思训练，帮助幼儿认识和管理自己的情绪，培养他们的自我认知和情绪调节能力。
7. 定期进行幼儿发展评估和记录。
观察和记录幼儿在语言、认知、社交和情绪等方面的发展情况，为制定个性化的教育计划提供依据。
通过以上各项活动的开展，希望能够全面培养幼儿的各方面能力，并为他们的综合发展打下坚实的基础。
2024年幼儿园小班第八周教案与计划
2024年幼儿园小班第八周教案与计划一、教学内容本周教学内容以《幼儿多元智能发展》教材第三章节“认知与语言”为基础，详细内容主要包括：动物认知、交通工具认知、颜色与形状识别以及基本词汇拓展。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同的动物、交通工具、颜色和形状。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使其能够运用所学词汇进行简单描述。
3. 培养幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物、交通工具、颜色和形状的区分与识别。
教学重点：基本词汇的拓展与运用，以及观察、思维和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、交通工具卡片、颜色与形状卡片、挂图、教学PPT等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示动物、交通工具、颜色和形状的实物或图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 例题讲解（10分钟）：针对每个主题，教师进行详细讲解，引导幼儿认识、区分并描述所给事物。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据教师的要求，进行动物、交通工具、颜色和形状的连线或粘贴练习。
4. 语言表达（5分钟）：教师提问，幼儿运用所学词汇进行简单描述。
5. 动手操作（15分钟）：教师指导幼儿完成与教学主题相关的手工作品，如制作动物、交通工具面具等。
六、板书设计1. 教学主题：动物、交通工具、颜色与形状2. 相关词汇：大、小、长、短、高、矮、胖、瘦、红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 课堂练习：连线题、选择题、填空题等。
七、作业设计1. 作业题目：完成一份关于动物、交通工具、颜色和形状的手工作品，并运用所学词汇进行描述。
2. 答案：手工作品按要求完成，描述内容准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现，调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察、学习，如和家长一起认识新的事物，拓展认知范围。
幼儿园第八周教师工作计划
一、工作概述本周为幼儿园第八周，我们将继续围绕主题教育活动，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的综合素质，培养他们的兴趣爱好，促进幼儿身心健康发展。
二、工作重点1. 主题教育活动：围绕“探索自然”主题，引导幼儿观察、发现、了解自然界的奥秘。
2. 区域活动：优化区域设置，丰富活动内容，提高幼儿的自主游戏能力。
3. 家园共育：加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 教师培训：提升教师的专业素养，提高教育教学质量。
三、具体工作安排1. 主题教育活动（1）周一：开展“认识植物”主题活动，让幼儿了解植物的形态、生长环境等。
（2）周二：组织“观察昆虫”活动，引导幼儿观察昆虫的生活习性，培养他们的观察能力。
（3）周三：进行“探索河流”主题活动，让幼儿了解河流的起源、流向及对人类的作用。
（4）周四：组织“了解天气”活动，让幼儿了解天气的变化，培养他们的环保意识。
（5）周五：开展“种植体验”活动，让幼儿亲身体验种植过程，培养他们的劳动观念。
2. 区域活动（1）周一至周五，各区域活动内容如下：周一：美工区——制作植物卡片；阅读区——阅读有关自然的书籍；科学区——观察植物生长；建构区——搭建小河；角色扮演区——扮演河流、昆虫等角色。
周二：美工区——制作昆虫卡片；阅读区——阅读有关昆虫的书籍；科学区——观察昆虫生长；建构区——搭建小河；角色扮演区——扮演河流、昆虫等角色。
周三：美工区——制作河流卡片；阅读区——阅读有关河流的书籍；科学区——观察河流变化；建构区——搭建小河；角色扮演区——扮演河流、昆虫等角色。
周四：美工区——制作天气卡片；阅读区——阅读有关天气的书籍；科学区——观察天气变化；建构区——搭建小河；角色扮演区——扮演河流、昆虫等角色。
周五：美工区——制作种植卡片；阅读区——阅读有关种植的书籍；科学区——观察植物生长；建构区——搭建小河；角色扮演区——扮演河流、昆虫等角色。
3. 家园共育（1）周一：通过家长微信群，向家长介绍本周主题教育活动，提醒家长关注幼儿的成长。
幼儿园小班第八周教学活动安排及精品教案
幼儿园小班第八周教学活动安排及精品教案一、教学内容本周教学内容主要围绕幼儿的日常生活和基本认知展开，涉及教材《幼儿多元智能发展》第三章节“可爱的动物”和第四章节“我的身体”。
具体内容包括：1. 认识各种可爱的动物，如大象、狮子、长颈鹿等。
2. 学习描述动物的外貌、生活习性等特征。
3. 了解自己的身体，学习身体各部位的名称。
4. 培养幼儿对动物和身体的认知兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述生活中常见的动物，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对身体的认识，增强自我意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物特征的描述、身体部位的认知。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物玩具、身体部位图卡、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示动物玩具，引导幼儿观察、描述各种动物的外貌、生活习性等特征。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解动物卡片上的动物，引导幼儿学会描述动物的特征。
3. 随堂练习（10分钟）：分发身体部位图卡，让幼儿进行配对游戏，巩固身体部位的认识。
4. 小组讨论（5分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己认识的动物和身体部位。
5. 动手操作（10分钟）：让幼儿用画纸、画笔、剪刀等学具，制作动物面具或身体部位画。
6. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上挂上动物卡片，标注各种动物的特征。
2. 在另一侧黑板上挂上身体部位图卡，标注各部位的名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物，并描述它的特征。
2. 答案示例：我喜欢大象，它有长长的鼻子、大大的耳朵，会喷水。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物和身体部位的认识程度，为下一步教学提供依据。
幼儿园周计划第8周
娃娃家：提供书籍和书架、塑料水果刀、塑料水果、蔬菜、食物、冰箱、微波炉、灶台、小锅、锅铲、餐具、小圆桌、小凳子等材料让幼儿在娃娃家煮饭和陪娃娃阅读等。
结构游戏：房子
角色游戏：海豚超市、娃娃家、医院
音乐游戏：响瓶唱唱
周末活动：找不到妈妈怎么办(安全教育)
环境
创设
结合幼儿美工活动，展示幼儿的手工作品《瓶引导宝宝自己的事情自己做，从小培养自我服务能力。
2.如果需要我们帮助给宝宝喂药，请您详细填写服药单，谢谢！
调整
I.Greeting:praise words.” very good. Clap-clap-clap”
II.Words:short-long, fast-slow.
III.Rhyme:
IV. Song:<That’s my family>1 = Bb 3/4
游
戏
表演游戏：三只熊、毛毛虫变蝴蝶、拔萝卜
建构区：提供积塑、大小雪花片、火箭头、塑料刷子、积木和纸杯等材料，幼儿
可以建构商场、马路、汽车和楼房等。
教
学
活
动
主题活动：响瓶的游戏
活动一：响瓶开开
活动二：响瓶说说
活动三：响瓶听听
领域活动：
艺术领域：小瓶子（装饰画）
社会领域：开心果园（社会）
英语
活动
Happy World Starter 2
Festival 1. Mother’s Day
周计划
教师：日期：第8周
幼儿园小班第二学期周计划第八周安排表
第八周工作计划主题名称：《我快乐，我喜欢！》班级：小二班日期： 10月20日—10 月 24日带班老师：工作要求 1.形成基本常规，如学习洗手、入厕，愿意自己进餐、入睡等。
2.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
星期内容一二三四五晨间活动来园内容1.来园接待：热情接待每位幼儿，安抚个别幼儿的情绪，进行二次晨检。
2.区域游戏：建构区阅读区生活区美工区益智区3.其它：鼓励幼儿有礼貌地和老师以及同伴打招呼。
4.晨谈：这个周末去哪儿玩啦？户外锻炼内容：《不上你的当》《魔术国》《快乐大巴》操节、韵律活动：认识操场上自己的小点子，学习新操。
基本动作：投掷集体游戏：扔沙包基本动作：跳集体游戏：小青蛙跳荷叶基本动作：爬集体游戏：毛毛虫基本动作：钻集体游戏：钻山洞基本动作：平衡集体游戏：小熊过桥分散活动：脚印、沙包、尾巴、飞盘、跳绳、纸球等学习活动泥工：七彩糖果数学：糖果找家科学：可爱的兔子健康：小河马拔牙故事：小兔乖乖养成：节约用水常规：不乱吃东西绘画：叽里咕噜滚下来户外：大型玩具安全：如何玩大型玩具上午游戏创造性游戏小菜场：让幼儿认识各种蔬菜和水果的名字。
娃娃家：让幼儿自由分配角色进行游戏。
玩具店：幼儿能够爱惜玩具，不乱丢乱扔。
区域游戏建构区：搭积木（丰富幼儿的想象力）生活区：提供洗手过程的图片，让幼儿了解洗手的正确方法。
益智区：贴五官（锻炼幼儿的动手能力）美工区：绘画（涂水果）其它周二、周四进行区域性游戏活动。
下午活动户外活动袋鼠跳（跳）钻山洞（钻）四肢并用（爬）小熊过桥（平衡）钻山洞（钻）游戏活动手指游戏：手指宝宝做运动学习性区域游戏体育游戏：我们是小球学习性区域游戏谈话活动：喜欢和爸妈一起做的事日常生活1、常规教育：让幼儿学习正确的洗手方法，安全有序的入厕。
2、强化二次晨检，加强一日卫生安全保健工作。
3、在活动中，可拓展幼儿的爱好范畴，如“我最喜欢的玩具”“我最喜欢的游戏”“我最喜欢的图书”家长工作1、鼓励家长为有关的活动提供资料和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。
小班第八周周计划
小班第八周周计划
本周是小班的第八周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学
习活动，帮助他们在快乐中成长。
本周的学习计划如下：
一、语言表达。
本周我们将继续进行语言表达的训练，通过故事、诗歌、歌曲
等形式，激发孩子们的语言表达能力，帮助他们更好地理解和运用
语言。
二、数学启蒙。
在数学启蒙方面，我们将进行数字认知和简单的计算练习，让
孩子们在玩乐中学会数字，培养他们的数学兴趣和能力。
三、艺术创作。
本周的艺术创作将以手工制作为主题，让孩子们动手动脑，发
挥想象力，创作出属于自己的作品，培养他们的动手能力和创造力。
四、身体活动。
身体活动是孩子们健康成长的重要组成部分，本周我们将进行
各种形式的体育活动，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队合作
意识。
五、情感交流。
在情感交流方面，我们将进行情感体验和情感表达的活动，让
孩子们学会倾听、理解和表达自己的情感，培养他们的情感管理能力。
六、家庭作业。
本周的家庭作业将以家庭亲子活动为主题，让家长和孩子一起
参与，促进家庭和谐，增进亲子关系。
以上就是本周小班的周计划安排，希望家长们能够配合和支持，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
祝愿大家有一个愉快的一周！。
2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案
2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案一、教学内容本周教学内容主要依据《幼儿园小班教材》第四章节“可爱的动物”进行展开。
详细内容包括：认识各种动物及其特征，了解动物的生活习性，学会用简单的语言描述动物，培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同动物的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿用简单的语言描述动物的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用简单的语言描述动物的外貌特征和生活习性。
重点：认识各种动物，了解动物的生活习性，培养幼儿的语言表达能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、挂图、视频等。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的动物玩具，引导幼儿说出这些动物的名字。
邀请幼儿模仿动物的动作和声音，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示动物卡片，讲解各种动物的外貌特征和生活习性。
引导幼儿用简单的语言描述动物，如“大象有长长的鼻子，可以用鼻子喷水”。
3. 随堂练习（15分钟）教师分发画笔、画纸等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物。
教师巡回指导，帮助幼儿正确描绘动物的特征。
教师邀请幼儿分享自己的画作，引导幼儿用语言描述画中的动物。
六、板书设计1. 板书可爱的动物2. 内容：动物名称：大象、狮子、长颈鹿、猴子等动物特征：长鼻子、短尾巴、长脖子、灵活的身手等环保标语：保护动物，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并用简单的语言描述它的外貌特征和生活习性。
答案示例：我最喜欢的动物是长颈鹿。
它有长长的脖子和双腿，身上有棕色的斑点。
长颈鹿喜欢用脖子去够树上的叶子，它们生活在非洲的大草原上。
2. 作业要求：请家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的语言描述动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在本节课结束后，反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
第八周工作计划幼儿园
一、概述第八周是本学期的中期，各项工作进入关键阶段。
为确保幼儿园教育教学工作有序进行，提高保教质量，现将第八周工作计划如下：二、工作重点1. 教育教学工作2. 卫生保健工作3. 安全保卫工作4. 家长工作5. 教师培训工作三、具体工作安排1. 教育教学工作（1）开展主题活动：根据幼儿年龄特点，制定第八周主题活动，如“春天来了”、“动物世界”等，丰富幼儿的生活经验。
（2）组织教育教学活动：教师要根据幼儿发展需求，合理安排教育教学活动，注重培养幼儿的动手能力、观察能力和语言表达能力。
（3）开展特色课程：继续推进幼儿园特色课程，如美术、音乐、舞蹈等，提高幼儿综合素质。
2. 卫生保健工作（1）加强卫生消毒：定期对幼儿园进行卫生消毒，确保幼儿生活环境整洁、卫生。
（2）关注幼儿饮食：合理搭配幼儿膳食，确保营养均衡，预防疾病。
（3）加强晨检、午检：严格执行晨检、午检制度，及时发现幼儿身体不适，确保幼儿健康。
3. 安全保卫工作（1）加强安全教育：开展安全教育主题活动，提高幼儿安全意识。
（2）做好安全隐患排查：定期对幼儿园进行安全隐患排查，确保幼儿在园安全。
（3）加强门卫管理：严格执行门卫制度，确保幼儿园安全。
4. 家长工作（1）开展家长会：组织家长会，向家长汇报幼儿在园情况，增进家园沟通。
（2）开展亲子活动：组织亲子活动，增进亲子关系，促进家园共育。
（3）发放家园联系册：及时与家长沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。
5. 教师培训工作（1）开展教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教研活动：定期开展教研活动，分享教育教学经验，促进教师共同成长。
（3）加强师德师风建设：开展师德师风教育活动，提高教师职业道德。
四、工作要求1. 各部门要高度重视第八周工作，确保各项工作有序进行。
2. 教师要认真备课、上课，关注幼儿个体差异，提高教育教学质量。
3. 各部门要密切配合，形成合力，共同为幼儿营造一个安全、温馨、快乐的学习环境。
小班第八周教案
小班第八周教案教案：小班第八周一、教学内容1. 教材：《小学数学第八册》2. 章节：第8章分数3. 详细内容：分数的加减法运算二、教学目标1. 学生能够理解分数的概念，掌握分数的加减法运算方法。
2. 学生能够运用分数知识解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的加减法运算规则的理解和应用。
2. 教学重点：分数的加减法运算方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、分数卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个分数的实际应用场景，例如分蛋糕、分水果等，引导学生对分数产生兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解分数的概念，解释分子、分母、分数线等基本元素。
b. 演示分数的加减法运算，用具体例子解释运算规则。
c. 引导学生进行分数的加减法运算练习，给予即时反馈和指导。
3. 例题讲解：a. 讲解分数的加减法例题，引导学生理解运算规则。
b. 引导学生跟随讲解，进行分数的加减法运算。
c. 给予学生练习时间，解答学生的问题。
4. 随堂练习：a. 布置分数的加减法练习题目，要求学生在课堂上完成。
b. 引导学生进行练习，给予即时反馈和指导。
c. 选取部分学生的作业进行讲解和点评。
5. 小组合作：a. 将学生分成小组，要求学生合作完成一份分数的加减法练习。
b. 引导学生进行合作，给予即时反馈和指导。
c. 选取部分小组的作业进行讲解和点评。
六、板书设计1. 板书分数的概念和分数的加减法运算规则。
2. 用图示和示例展示分数的加减法运算过程。
七、作业设计1. 作业题目：完成《小学数学第八册》第8章分数的加减法练习题。
2. 答案：根据教材中的答案进行评分。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生进行分数的加减法实际应用，例如分食物、分配资源等，提高学生的实际应用能力。
重点和难点解析一、教学内容《小学数学第八册》第8章分数的加减法运算。
幼儿园八周工作计划
一、工作目标1. 提高幼儿的身心发展水平，培养幼儿良好的生活习惯、学习兴趣和社交能力。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
3. 营造良好的幼儿园环境，确保幼儿在安全、舒适的环境中成长。
二、工作重点1. 主题活动：结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的主题活动，如“春天来了”、“动物世界”等。
2. 生活自理能力：加强幼儿生活自理能力的培养，如穿衣服、整理玩具、独立进餐等。
3. 亲子活动：定期举办亲子活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿园教育。
三、八周工作计划第一周：新学期开学，做好幼儿入园适应工作。
1. 教师做好新生家长会，介绍幼儿园教育理念、课程设置等。
2. 对幼儿进行入园适应活动，如自我介绍、熟悉环境等。
3. 开展“春天来了”主题活动，让幼儿感受春天的美好。
第二周：加强幼儿生活自理能力培养。
1. 开展“穿衣服比赛”，培养幼儿独立穿衣服的能力。
2. 进行“整理玩具”活动，让幼儿学会整理自己的物品。
3. 开展“独立进餐”活动，培养幼儿良好的饮食习惯。
第三周：亲子活动周。
1. 举办“亲子运动会”，增进亲子关系，让家长参与幼儿的体育锻炼。
2. 开展“亲子手工制作”活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 举办“亲子阅读”活动，提高幼儿的阅读兴趣。
第四周：加强幼儿社交能力培养。
1. 开展“自我介绍”活动，让幼儿学会表达自己。
2. 进行“角色扮演”游戏，培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。
3. 举办“分享日”，让幼儿学会分享和关心他人。
第五周：安全教育周。
1. 开展“消防安全”教育活动，提高幼儿的安全意识。
2. 进行“防拐骗”演练，让幼儿学会保护自己。
3. 举办“交通安全”讲座，让幼儿了解交通安全知识。
第六周：节日庆祝周。
1. 庆祝“六一儿童节”，开展丰富多彩的文艺演出和游戏活动。
2. 开展“端午节”主题活动，让幼儿了解传统节日文化。
3. 庆祝“教师节”，对教师进行表彰和慰问。
第七周：户外活动周。
幼儿园第八周教师工作计划
一、工作目标本周工作目标为：进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自主性、合作能力；开展丰富多样的教育教学活动，激发幼儿的兴趣和探索欲望；加强家园联系，共同促进幼儿全面发展。
二、具体工作安排1. 教学活动（1）主题：秋天来了活动内容：- 晨间活动：引导幼儿观察树叶、花朵等自然现象，了解秋天的特征。
- 上午活动：开展“秋天的果实”主题活动，让幼儿认识苹果、柿子、葡萄等秋季水果，了解其营养价值。
- 下午活动：组织幼儿进行“树叶画”手工制作，发挥幼儿的想象力和创造力。
（2）主题活动：认识我国的四大发明活动内容：- 晨间活动：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）。
- 上午活动：组织幼儿进行“造纸术”手工制作，体验古代人民的智慧。
- 下午活动：开展“火药制作”实验，让幼儿了解火药的原理。
2. 生活活动（1）培养幼儿良好的作息习惯，保证幼儿充足的睡眠。
（2）加强幼儿的饮食管理，引导幼儿多吃蔬菜、水果，养成健康的饮食习惯。
（3）开展户外活动，增强幼儿体质，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 区域活动（1）美工区：提供丰富的绘画、手工材料，引导幼儿进行创意绘画和手工制作。
（2）建构区：提供积木、积塑等材料，让幼儿发挥想象力，搭建各种建筑物。
（3）阅读区：提供各种绘本、童话故事，培养幼儿的阅读兴趣。
4. 家园联系（1）开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，增进家园沟通。
（2）通过微信群、家园联系册等形式，及时向家长反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。
（3）组织家长座谈会，听取家长对幼儿园工作的意见和建议。
三、注意事项1. 教师要关注每个幼儿的发展，尊重幼儿的兴趣和个性，做到因材施教。
2. 教学活动要注重幼儿的参与，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 教师要树立良好的师德师风，以身作则，为幼儿树立榜样。
四、总结本周工作计划旨在通过丰富多样的教育教学活动，提高幼儿的综合素质。
幼儿园 班级周计划第8周
角色游戏：商店（三）、娃娃家、小吃店、超市等。
音乐游戏：小瓢虫
周末活动：重阳节（节日渗透）
环境
创设
结合艺术活动“西瓜、葡萄和香蕉”，展示幼儿创意美术作品，丰富班级美工区墙面展示环境。
家长
工作
1.家长在家利用空闲陪孩子阅读书本。
2.家长周末尽量不带孩子到人多的地方，勤洗手。
小班周计划第8周
体育
活动
体育游戏：拯救小动物、汽车开来了、狐狸钻山洞、送萝卜、小松鼠捡松果等。
自选活动：风车、轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：跟听着口令变换队行。
生活
活动
1.午睡时，保持安静欣赏故事，准备入睡。
2.入厕后，先卷起袖子再开水洗手。
区
域
活
动
建构区：提供积塑、大小雪花片、奶粉罐、纸皮、鞋盒、纸巾筒、纸箱等材料，幼儿
活动一：不爱干净的宝宝
活动二：白盐和白糖
领域活动：
科学领域：按颜色分类（数学）
艺术领域：西瓜、葡萄和香蕉（创语
活动
1.Review Words
2.Story：
key sentence:
She likes grapes.
游
戏
表演游戏：整理房间（三）、乔治第一天上幼儿园、拔萝卜、小兔子乖乖等。
材料，幼儿可以按颜色摆拼各种造型。3.提供绳子、彩色木珠等材料，幼儿
可以穿编项链或手链。
美工区：提供油画棒、纸张、颜料、拓印工具、纸粘土、彩纸、纸杯、报纸等材料，
幼儿可以自主选择创作。
娃娃家：提供衣柜、橱柜、梳妆台、梳子、镜子、发夹、发绳等材料，幼儿可以在娃
娃家给娃娃梳妆打扮。
教
幼儿园第八周工作计划_幼儿园工作计划_
幼儿园第八周工作计划
第8周班级：小班主题：秋天来了
本周重点
知道秋天是收获的季节，能够在成人的带领下走进自然，走进秋天，运用多种感官辨别秋季的明显特征，能初步尝试运用形式表现秋天的美丽，感受与同伴一起活动的快乐。
情景
设置
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
室内环境布置；教师与幼儿共布置菊花展，各种各样的种子等展览。
自然区让幼儿观察种子认识种子等活动。
科学区引导幼儿进行生豆芽，茎输送水等小实验。
制作区利用叶子制作图案。
语言区是培养幼儿的阅读。
晨间活动
检查幼
儿入园
检查幼
儿入园
检查幼
儿入园
检查幼
儿入园
检查幼
儿入园
常识：小树叶找妈妈音乐：秋天
数学：摘果子
语言：秋风吹
美术：毛衣真漂亮课间操
美术：复习
健康：拍手点头
语言：复习
音乐：复习
数学：秋游乐趣多户外活动
玩皮球
玩跳绳
队行练习
玩滑梯
玩沙包
离园活动
安全教育
安全教育
安全教育
安全教育
安全教育
教育活动
复习音乐
健康游戏
美术自由画
音乐游戏
语言复习
认识圆形
看书
粘贴：树叶
看图书
捏泥
户外活动或游戏活动玩沙包
玩跳绳
玩大滚球
玩轮胎
玩滑梯
离园活动
安全教育
安全教育
安全教育
安全教育
安全教育。
幼儿园班级周计划第8周
建构游戏：动物园等。
音乐游戏：小瓢虫
周末活动：重阳节（节日渗透）
环境
创设
结合美工区展示墙，展示幼儿作品“西瓜、葡萄和香蕉”。
家长
工作
1.请家长多关注“一起长大APP”。
2.按时填报每日体温监测表。
小班周计划第8周
体育
活动
体育游戏：小松鼠捡松果、追着球球跑、见面真开心、聪明的小狗、我会过马路等。
自选材料：彩虹伞、蹦蹦床、钻山洞、滚轮胎、风车、平衡木等。
早操活动：可以站在指定位置，不乱跑。
生活
活动
1.入园时，能够大方的跟老师、阿姨、小朋友们说“早上好”。
2.午睡时能将自己的鞋子摆放整齐。
区
域
活
动
美工区：提供油画棒、纸张、颜料、拓印工具、纸粘土、彩纸、纸杯、报纸、叶子等材料,幼儿可以进行自主选择创作等操作。
操作区：1.提供蔬菜、交通工具、水果、动物卡片等材料，幼儿可以进行根据分类板上的图片提示将卡片进行分类等操作；2.提供放大镜、印泥、动物卡片、记录表等材料，幼儿可以进行找不同、一一对应等操作分类等操作：3.提供小脚丫、树叶模具、绳子等材料幼儿可以进行自主穿线、画圈等操作。
娃娃家：提供灶台、小锅、锅铲、餐具、水果、蔬菜、食物、冰箱、微波炉、小圆桌、小凳子等材料让幼儿在娃娃家煮饭。
建构区：提供铁罐、纸杯、纸巾筒、小型木头积木、乐高玩具等材料，幼儿可以进行拼搭我的幼儿园、小动物等操作。
数学区：1.提供不同的形状叶子，幼儿可以玩“对对碰”“分类”游戏等操作；2.提供七巧板、图形卡片等材料，幼儿可以进行图片对应、拼搭等操作。3.提供大象、斑马、小狗的卡片等材料，幼儿可以进行从小到大或从大到小排序等操作。
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小二班第8周教学计划（11月24日—— 11月28日）星期一下午活动（一）体育活动：有趣的抛接球活动目标：1、学会抛球和接球的技能。
2、在游戏中尝试快速地抛接球，体验活动的乐趣。
活动准备：皮球人手一个。
活动过程：1、教师出示皮球：这是什么呢？那么大家想一想球可以怎么玩?2、幼儿将自己的方法介绍给大家?3、教师演示抛接球：老师的这种玩法叫什么?4、教师讲解示范：双手捧球往上跑抛，看准球，双手抱住。
这种方法叫抛接球。
5、幼儿分散练习抛接球。
6、找一个伙伴，把一个球放回框里，两个人一起玩互相抛接球。
下午活动（二）1、玩法：幼儿聚拢在场地上，老师手持求，把球抛起的同时喊一个幼儿的名字，被喊到的幼儿迅速跑过来接球，其余幼儿四散跑开。
老师喊“定“。
所有幼儿都停下，此时，接球人将球滚向其中一名幼儿，如果被击中，则要暂停游戏。
2、如果老师喊了“定“，所有幼儿都不能再跑。
3、组织幼儿游戏。
下午活动（三）放松运动。
区域活动：搭积木、插塑活动目标：1.练习手眼的协调性，发展手的精细动作。
2.激发对建构活动的兴趣，能有创造性地搭建积塑。
活动准备：积木、插塑若干。
观察与指导要点：1.教师提出活动要求，请幼儿与同伴一起玩玩具，注意安全。
2.鼓励幼儿搭建、拼插各种造型。
搭积木的孩子可以比比谁的房子搭得高。
3.教师对能力弱的孩子进行个别指导与帮助。
4.请幼儿听音乐收拾整理好玩具，放回原处。
5.教师小结，表扬能与同伴一起合作玩的孩子。
星期二下午活动（一）户外活动：玩大型玩具活动目标：1.练习走、跑、钻、攀爬等基本动作，训练动作的协调性。
2.了解并掌握玩滑梯的正确方法。
3.感受谦让、有秩序的户外活动的快乐。
活动准备：户外大型组合玩具。
活动过程：1.交待活动内容，引起幼儿兴趣。
2.提出活动要求，请幼儿注意玩的安全，不推不挤。
3.组织幼儿到户外玩大型组合玩具，提醒幼儿注意谦让。
4.教师巡回进行指导。
下午活动（二）手工活动：小王子活动目标：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。
2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。
3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。
活动准备：1、教师的教具：制作好的小王子一个，半成品一个。
2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀。
活动过程：1、介绍小王子奇奇，激发兴趣。
老师戴着已制作好的小王子向小朋友们打招呼：小朋友们好，我叫奇奇，但是别人都叫我小王子，因为我是一个国家的王子，但你们都可以叫我奇奇。
2、引导幼儿向小王子打招呼。
3、小王子奇奇会向别人介绍自己，真能干。
你们想制作一对这样的小王子吗?4、老师介绍制作方法：(1)将纸卡取下。
(2)沿虚线位置折一下，将小朋友身体部位粘起来，再将头部粘贴起来。
(3)小王子做好后拿在手上，用它做自我介绍吧5、介绍制作材料：纸卡浆糊6、幼儿开始制作，教师巡回指导。
展示评价：1、幼儿向老师介绍自己的作品。
师：小朋友们真能干，帮你做的娃娃取个名字去告诉大家，然后到前面来把你们做的介绍一下吧。
2、欣赏同伴的作品，学习评价。
3、幼儿和自己做的小王子一起做游戏，在音乐声中结束活动星期三下午活动（一）体育活动：切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
活动过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
下午活动（二）区域活动：比比高活动目标：1．通过垒高活动知道如何使鞋盒垒得又高又稳，初步感知建筑原理；2．喜欢参与垒高活动，提高耐心及求胜心。
活动准备：各种鞋盒若干。
观察与指导要点：1.教师提出活动要求，请幼儿与同伴一起玩玩具，注意安全。
2.鼓励幼儿搭建、拼摆各种造型，摆好后可以比比谁摆的高。
3.教师对能力弱的孩子进行个别指导与帮助。
4.请幼儿听音乐收拾整理好鞋盒，回原处。
5.教师小结，表扬能与同伴一起合作玩的孩子。
星期四下午活动（一）户外活动：赶小猪活动目标：1. 练习持物控球跑,提高控制能力。
2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。
发展动作的协调性。
活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。
活动过程：1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。
准备活动--队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。
2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。
4. 小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。
继续赶。
5. 送小猪回家。
游戏活动--赶小猪。
老师交代游戏名称和玩法。
教师示范赶小猪的动作。
幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。
老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。
幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。
第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。
幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。
6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好下午活动（二）看动画片活动目标：1.懂得安静观看2.知道不能近距离观看，要保护好眼睛。
活动准备：电视机。
活动过程：1.安定幼儿坐好，交代观看的内容。
2.提出活动要求：安静观看，不能近距离看，保护自己的眼睛。
3.教师放电视，对坐姿不正确的孩子进行教育。
4.关电视，结束观看。
5.评价：表扬安静观看的孩子。
星期五下午活动（一）体育活动：小鸡捉虫活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐活动准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
下午活动（二）安全教育：红灯停，绿灯行（详见安全教案）。