1.1-信息及其特征课件
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1.1信息及其特征课件.ppt
习题总结
1. 下列不属于信息的是（A）
A、光盘报纸 B、新闻报道 C、一段天气预报 D、一个微笑
2. 人与人之间可以通过语言交流，此时语言是信
息的（D）
A、时效 B、传递 C、价值 D、载体
3. 下列关于信息的说法，不正确的是（AE）
A、二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世 纪才出现的
B、信息是伴随着人类的诞生而产生 C、信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人
账单送到公司老板那里，老板看了后连连点头，很信快息照付的了利一用万美元，并用重
金聘用了他。
价值性
任务2：探讨信息的基本特征
探究明两天到国美电器商
场购买空调1台即获300元现金券”。于是，李先生
便前往国美电器商场，却并被告知他不能享受优惠,
为什么？
时效性
任务2：探讨信息的基本特征
探究5 萧伯纳有句名言：“你有一个苹果，我有一 个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果； 但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就 都有了两种思想，甚至更多。”
这句名言，说明了信息的什么特性？
共享性
任务3：拓展信息的其它特征
虽然教材中列出了四种关于信息的主要特征， 但是，信息还有其他许多特征。比如：不完全 性（盲人摸象）、增值性、真伪性（空城计）、 可处理性
Thank You！
息既可以通过信号灯显示也可以通过警察的手势 来传递；教案可以手写，也可以是电子版的。 3. 载体形式多样：语言、文字、符号、图形、等 4. 载体的依附性也同时使得信息具有可存储、可传 递和可转换等特点。
任务2：探讨信息的基本特征
探究2
20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月
信息及其特征完整PPT课件
1.1 信息及其特征
1.1.1 丰富多彩的信息
• 信息既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求， 不可或缺。
• 这是一个充满信息的世界，不管我们身处何地都能感受到 丰富多彩的信息。信息无处不在。
• 凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到 的事物及其变化，不管是来自人自身还是自然界，都包含着 丰富的信息。
• （2）价值不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。信息 的价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求； 另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。信息是可以增值的。
• （3）时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会 随着时间的推移而变化。时效性实际上是与信息的价值性联系在一 起的，如果信息没有价值也就无所谓实效了。
• （5）普遍性：只要有物质存在，事物在运动，就会有它们的 运动状态和方式，就会有信息存在。
• （6）不完全性：由于认识客观事物需要循序渐进的过程，无 法一次性获得全部的信息，因此，信息具有不完全性的特征。
1.1.2 信息的一般特征
• （7）传递性：信息依附于载体存在，打破了时间和空间 的限制。
• （8）事实性（真伪性）：事实是信息的核心价值。 • （9）层次性：管理系统在客观上是有层次的（如公司级、
工厂级、车间级等），相应的信息也具有层次性。 • （10）可变换性：不同形态的信息可以通过不同的方法进
行变换，也可以由不同的载体来存储。 • （11）可压缩性：通过各种模型，将大量具有一定规律的
数据加以压缩。
• 信息的定义：信息是客观存在的一切事物通过物质载体所 发出的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传 递和交换的内容 。
1.1.2 信息的一般特征
1.1.1 丰富多彩的信息
• 信息既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求， 不可或缺。
• 这是一个充满信息的世界，不管我们身处何地都能感受到 丰富多彩的信息。信息无处不在。
• 凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到 的事物及其变化，不管是来自人自身还是自然界，都包含着 丰富的信息。
• （2）价值不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。信息 的价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求； 另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。信息是可以增值的。
• （3）时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会 随着时间的推移而变化。时效性实际上是与信息的价值性联系在一 起的，如果信息没有价值也就无所谓实效了。
• （5）普遍性：只要有物质存在，事物在运动，就会有它们的 运动状态和方式，就会有信息存在。
• （6）不完全性：由于认识客观事物需要循序渐进的过程，无 法一次性获得全部的信息，因此，信息具有不完全性的特征。
1.1.2 信息的一般特征
• （7）传递性：信息依附于载体存在，打破了时间和空间 的限制。
• （8）事实性（真伪性）：事实是信息的核心价值。 • （9）层次性：管理系统在客观上是有层次的（如公司级、
工厂级、车间级等），相应的信息也具有层次性。 • （10）可变换性：不同形态的信息可以通过不同的方法进
行变换，也可以由不同的载体来存储。 • （11）可压缩性：通过各种模型，将大量具有一定规律的
数据加以压缩。
• 信息的定义：信息是客观存在的一切事物通过物质载体所 发出的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传 递和交换的内容 。
1.1.2 信息的一般特征
1.1信息及其特征课件
信息的定义：
内容
练习：下面属于信息的是： 1、新闻报道 √ 2、市场行情 √ 3、天气预报 √ 4、电脑 ×
5、VCD光盘 ×
答案：1、2、3、7
6、杂志 × 7、“超级女声”的视频片段
接收方式：视觉、听觉、 触觉、嗅觉、味觉、其 他
（信息传递） 信息发出方 （信源） 用何载体 以何途径
信息接收方
巩固练习
√
√
高中生学习信息技术的目的是什么？
提高自身的信息素养
信息素养(Information Literacy) 更确切的名称应该是信息文化(Information Literacy)
信息素养是一种基本能力 信息素养是一种对信息社会的适应能力。美国 教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技 能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能 力。信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用 。
信息素养是一种综合能力信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵 盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多 学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理 解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索 以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结 构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推 理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。
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我国最著名的“照片泄密案”，1964年《中国画报》封面刊出的一张照片。大庆油田 的“铁人”王进喜头戴大狗皮帽，身穿厚棉袄，顶着鹅毛大雪，握着钻机手柄眺望远方， 在他身后散布着星星点点的高大井架。日本情报专家据此解开了大庆油田的秘密，他们根 据照片上王进喜的衣着判断，只有在北纬46度至48度的区域内，冬季才有可能穿这样的衣 服，因此推断大庆油田位于齐齐哈尔与哈尔滨之间。并通过照片中王进喜所握手柄的架式， 推断出油井的直径；从王进喜所站的钻井与背后油田间的距离和井架密度，推断出油田的 大致储量和产量。有了如此多的准确情报，日本人迅速设计出适合大庆油田开采用的石油 设备。当我国政府向世界各国征求开采大庆油田的设计方案时，日本人一举中标。庆幸的 是，日本当时是出于经济动机，根据情报分析结果，向我国高价推销炼油设施，而不是用 于军事战略意著名的“照片泄密案” 价值相对性
1.1信息及其特征ppt
——唐-岑参-逢入京使
古诗词 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
信息 平安
载体 语言
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
—— 唐 -杜牧-清明
古诗词
信息 酒家在 杏花村
载 体 手势
借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
信息的基本特征
传递性 共享性 依附性 可处理性
价值相对性 信息的基本特征 时效性 真伪性
结论
信息是人类生存必不可少的基本 条件,也是基本需求。
某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的 生存实验，具体要求如下： 第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只 能带三件物品，每件物品不能超过二公斤； 第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心 地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。
信息的基本特征
阅读P5的任务，探讨信息具有哪些特征：
传递性 例1.通过电视看体育盛事 共享性 例2.分享销售经验 例3.啤酒与尿布 可处理性 例4.错过象棋比赛 时效性 例5.赤壁之战 真伪性
信息的基本特征
• 朝鲜战争与兰德咨询公司故事。
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主
题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理 睬，结果……战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看， 追悔莫急。
问题：那7个字是什么？
特征:
信息具有价值性 ，时效性
信息的基本特征
2008年8月8日，北京奥运会的开幕 式盛况通过电视传遍世界各地。
传递性
信息的基本特征
一人计长， 两人计短。
真假难辨。
信息的基本特征
老黄历 看不得。
一传十， 十传百。
信息的基本特征
玉不琢， 不成器。
古诗词 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
信息 平安
载体 语言
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
—— 唐 -杜牧-清明
古诗词
信息 酒家在 杏花村
载 体 手势
借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
信息的基本特征
传递性 共享性 依附性 可处理性
价值相对性 信息的基本特征 时效性 真伪性
结论
信息是人类生存必不可少的基本 条件,也是基本需求。
某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的 生存实验，具体要求如下： 第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只 能带三件物品，每件物品不能超过二公斤； 第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心 地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。
信息的基本特征
阅读P5的任务，探讨信息具有哪些特征：
传递性 例1.通过电视看体育盛事 共享性 例2.分享销售经验 例3.啤酒与尿布 可处理性 例4.错过象棋比赛 时效性 例5.赤壁之战 真伪性
信息的基本特征
• 朝鲜战争与兰德咨询公司故事。
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主
题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理 睬，结果……战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看， 追悔莫急。
问题：那7个字是什么？
特征:
信息具有价值性 ，时效性
信息的基本特征
2008年8月8日，北京奥运会的开幕 式盛况通过电视传遍世界各地。
传递性
信息的基本特征
一人计长， 两人计短。
真假难辨。
信息的基本特征
老黄历 看不得。
一传十， 十传百。
信息的基本特征
玉不琢， 不成器。
浙教版高中信息技术必修一1.1信息及其特征-完整版课件PPT
实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，便开始失眠，焦躁 不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相 互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的报酬， 但他们也难以坚持3天以上。在这种状态下，即使实验结束后做一些 简单的事也会频频出错，精神无法集中。据说，实验后得需要3天以 上的时间才能恢复正常。
之上。
最杰出的情报专家
在第二次世界大战爆发前，一位名叫伯希尔德·雅各布的作家发表了一本 长达172页的小册子。在这本小册子里，详尽地介绍了希特勒军队的组 织、参谋部人员配备、168名指挥官姓名、各军区情况，甚至包括新成 立的一些分队的情况。希特勒看到这本小册子后勃然大怒，责问其情报 顾问尼古拉上校这些关于国防军队的材料是从哪里得来的，尼古拉无言 以对。后来希特勒使用特务手段逮捕了雅各布，经过审讯，令人惊讶地 发现，他的小册子完全是从德国报纸布告、结婚告示等报道的片段材料 中搜集起来的，比如：他从某某上校在某地出席某人的葬礼，推断出某 部队驻扎到了该地，指挥官就是这位上校。事后，尼古拉不无感慨的说， 雅各布是他35年情报生涯中所见到的最杰出的情报专家，虽然他使用的 工具只有一把剪刀、一瓶浆糊、一个卡片盒，但他有一个情报人员的头 脑，以及长期坚持不懈地搜集、积累、研究和整理信息的恒心。
控制论的奠基人维纳（Norbert Wiener）则提出 “信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是 区别于物质与能量的第三类资源。
我国信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动 的状态和方式，也就是事物内部和外部联系的状态 和方式”。
信息是利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载 体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容 。
时效性
过期了！
时效性
这张优惠券现在可以使用吗？
之上。
最杰出的情报专家
在第二次世界大战爆发前，一位名叫伯希尔德·雅各布的作家发表了一本 长达172页的小册子。在这本小册子里，详尽地介绍了希特勒军队的组 织、参谋部人员配备、168名指挥官姓名、各军区情况，甚至包括新成 立的一些分队的情况。希特勒看到这本小册子后勃然大怒，责问其情报 顾问尼古拉上校这些关于国防军队的材料是从哪里得来的，尼古拉无言 以对。后来希特勒使用特务手段逮捕了雅各布，经过审讯，令人惊讶地 发现，他的小册子完全是从德国报纸布告、结婚告示等报道的片段材料 中搜集起来的，比如：他从某某上校在某地出席某人的葬礼，推断出某 部队驻扎到了该地，指挥官就是这位上校。事后，尼古拉不无感慨的说， 雅各布是他35年情报生涯中所见到的最杰出的情报专家，虽然他使用的 工具只有一把剪刀、一瓶浆糊、一个卡片盒，但他有一个情报人员的头 脑，以及长期坚持不懈地搜集、积累、研究和整理信息的恒心。
控制论的奠基人维纳（Norbert Wiener）则提出 “信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是 区别于物质与能量的第三类资源。
我国信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动 的状态和方式，也就是事物内部和外部联系的状态 和方式”。
信息是利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载 体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容 。
时效性
过期了！
时效性
这张优惠券现在可以使用吗？
1.1信息及其特征课件
❖钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物 内部结构和外部联系的状态和方式”。
C.E.Shannon源自Norbert Wiener
广东汕头华侨中学技术组
钟义信
第一章 信息与信息技术
任务：从具体事例出发，认识信息的含义
例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。
例2： “看云识天气” 。
1.1 信息及其特征
第一章 信息与信息技术
一、 信息 。 人类生活离不开信息
信鸽传书
烽火告急
古代信息传播技术
广东汕头华侨中学技术组
结绳记事
第一章 信息与信息技术
第一章 信息与信息技术
❖香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有 新内容或新知识的消息。
❖维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是 区别于物质与能量的第三类资源。
接收效果及作用
广东汕头华侨中学技术组
第一章 信息与信息技术
信息的特征：
载体依附性 可加工处理性 可存储性 传递共享性 时效性 真伪性
广东汕头华侨中学技术组
1.1信息及其特征课件
第一章 信息与信息技术
二、 信息的基本特征
传递性 共享性 可加工处理性 时效性 真伪性
广东汕头华侨中学技术组
第一章 信息与信息技术
例3: 驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便 及时发布。 结合具体实例，填写课本中P4的表1-1
广东汕头华侨中学技术组
第一章 信息与信息技术
信息的定义： 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。
信息发出方 （信源）
用何载体 以何途径 （信息传递）
信息接收方 （信宿）
C.E.Shannon源自Norbert Wiener
广东汕头华侨中学技术组
钟义信
第一章 信息与信息技术
任务：从具体事例出发，认识信息的含义
例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。
例2： “看云识天气” 。
1.1 信息及其特征
第一章 信息与信息技术
一、 信息 。 人类生活离不开信息
信鸽传书
烽火告急
古代信息传播技术
广东汕头华侨中学技术组
结绳记事
第一章 信息与信息技术
第一章 信息与信息技术
❖香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有 新内容或新知识的消息。
❖维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是 区别于物质与能量的第三类资源。
接收效果及作用
广东汕头华侨中学技术组
第一章 信息与信息技术
信息的特征：
载体依附性 可加工处理性 可存储性 传递共享性 时效性 真伪性
广东汕头华侨中学技术组
1.1信息及其特征课件
第一章 信息与信息技术
二、 信息的基本特征
传递性 共享性 可加工处理性 时效性 真伪性
广东汕头华侨中学技术组
第一章 信息与信息技术
例3: 驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便 及时发布。 结合具体实例，填写课本中P4的表1-1
广东汕头华侨中学技术组
第一章 信息与信息技术
信息的定义： 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。
信息发出方 （信源）
用何载体 以何途径 （信息传递）
信息接收方 （信宿）
1.1信息及其特征 (开学第一课)(共20张PPT)
7．“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多” 这体现了什么？（）
A．物物交换 B．信息的时效性 C．信息的价值性 D．信息的共享性
8．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多 时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。
A．传递性 B．时效性 C．价值相对性 D．真伪性
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2．下面对信息的特征的理解，错误的是（）。 A．“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征 B．天气预报、情报等引出信息有时效性 C．信息不会随着时间的推移而变化 D．盲人摸象引出信息具有不完全性
3．人们对“红灯停，绿灯行”的理解，主要突出反映了信息的（）。 A．传递性 B．时效性 C．真伪性 D．价值相对性
任务练习： 快速阅读课本第5页上面的两侧材料，分析
出，材料中都通过哪些内容体现了信息的哪些 特征？(小组交流)
一、填空 1. 请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。 1）_______________________。例，_______________________。 2）_______________________。例，_______________________。 3）_______________________。例，_______________________。
9．不属于信息的主要特征是 （）。
A．有载体依附性
B．不可利用、不能增值
C．可传递、共享
D．可增值、具有时效性
10．现代社会中，人们把 （） 称为人类不可缺少的资源。
A．信息、物质、知识
B．信息、能量、知识
C．物质、能量、知识
1.1信息及其特征ppt课件
我们可以看到，信息无时不在，无处 不在。信息对我们今后的学习、生活都有 着深刻的影响。因此，如何获取真实有价 值的信息，如何充分、准确地表达自己的 信息，如何加工信息等都格外重要。
希望大家在今后的信息技术课中不断 地学习和提高。
【课后思考】
结合日常生活，查阅资料， 举例说明信息的其他特征。
信息及其特征
学习目标
▪ 1、能够列举生活中的各种信息，体 会信息的含义，理解信息的基本特 征。
▪ 2、能从日常生活中有效的获取信息， 并对所获取信息的真实性、准确性 进行分析，利用所获取信和温暖）， 没有外界的任何信息，能正常生活 吗？
吴晓波至今仍不敢确信，他写的《去日本买 只马桶盖》会引发这么强烈的产业“地震”。按 照吴晓波的本意，这篇文章其实旨在“反思中国 制造核心技术的缺失，以及由此引发的实体经济 窘境”。是一篇很严肃地讨论中国制造业前途的 财经评论。结果，严肃的讨论意料之外的让路于 抢购马桶盖。
舜洁老总马忠会 透露，吴晓波的 文章发表后，舜 洁公司各个渠道 的订单量明显加 大，与以往同期 相比，销量增加 了50%。
开始前大多数被测试者都以为能利用这个 机会好好睡一觉或思考论文、课程计划。
半小时就变得焦虑
8个小时出现妄想症状
进行中
24小时注意力涣散
40个小时后产生幻觉
很少有人坚持三天以上
结束后的几天里，被试者注意力涣散，出 现幻觉，直至数日或数月后才能逐渐恢复。
这个实验充分说明人要生活在这个 世界中，除了必要的物质和能量外， 还要有 信息
信息是人类生存和发展的基本条 件与基本需求。
一、丰富多彩的信息世界
信息就在我们身边
早晨闹钟的铃声，传递了“时间到了，该起床”的信息； 打开电视机，收看天气预报，获取了当天的天气情况； 十字路口，交通信号灯提供的信息可以控制行人和车辆的停和行； 看书、看电视、上网都在不断的获取信息； ……
希望大家在今后的信息技术课中不断 地学习和提高。
【课后思考】
结合日常生活，查阅资料， 举例说明信息的其他特征。
信息及其特征
学习目标
▪ 1、能够列举生活中的各种信息，体 会信息的含义，理解信息的基本特 征。
▪ 2、能从日常生活中有效的获取信息， 并对所获取信息的真实性、准确性 进行分析，利用所获取信和温暖）， 没有外界的任何信息，能正常生活 吗？
吴晓波至今仍不敢确信，他写的《去日本买 只马桶盖》会引发这么强烈的产业“地震”。按 照吴晓波的本意，这篇文章其实旨在“反思中国 制造核心技术的缺失，以及由此引发的实体经济 窘境”。是一篇很严肃地讨论中国制造业前途的 财经评论。结果，严肃的讨论意料之外的让路于 抢购马桶盖。
舜洁老总马忠会 透露，吴晓波的 文章发表后，舜 洁公司各个渠道 的订单量明显加 大，与以往同期 相比，销量增加 了50%。
开始前大多数被测试者都以为能利用这个 机会好好睡一觉或思考论文、课程计划。
半小时就变得焦虑
8个小时出现妄想症状
进行中
24小时注意力涣散
40个小时后产生幻觉
很少有人坚持三天以上
结束后的几天里，被试者注意力涣散，出 现幻觉，直至数日或数月后才能逐渐恢复。
这个实验充分说明人要生活在这个 世界中，除了必要的物质和能量外， 还要有 信息
信息是人类生存和发展的基本条 件与基本需求。
一、丰富多彩的信息世界
信息就在我们身边
早晨闹钟的铃声，传递了“时间到了，该起床”的信息； 打开电视机，收看天气预报，获取了当天的天气情况； 十字路口，交通信号灯提供的信息可以控制行人和车辆的停和行； 看书、看电视、上网都在不断的获取信息； ……
1.1信息及其特征ppt
这种信息媒体包含两个方面：
信息的形式：信息的呈现系形式，如文 字、图片、声音、动画等
信息承载物：如纸张、胶片、磁带、光 盘、硬盘等。
2020/12/12
信息及其特征
18
信息的传播过程
信息发出方 （信源）
用何载体
以何途径
（信息传递）
接收效果及作用
信息接收方 （信宿）
传递性
信息的基本特征
2020/12/12
信息的定义
• 简单的说：信息就是指数据，信号，消息等所包含 的意义。
纸质 文本
电子 文本
声音 图像 文字
文字 符号 声音 图形 图像
... 语言 图片 图像 视频 音频 文本
信息通过 载体 传递
这体现了信息的载体 依附性
p 君自故乡来，应知故乡事。 —— 唐 -王维-杂诗
古诗词
信息
君自故乡来， 故乡事 应知故乡事。
传递性
基本特征
共享性 载体依附性
价值性
时效性
真伪性
2020/12/12
信息及其特征
26
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1220. 12.12Sa turday, December 12, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。10:1 1:5410: 11:5410 :1112/ 12/2020 10:11:54 AM
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月12日 星期六 10时11 分54秒 10:11:5 412 December 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 10时11 分54秒 上午10 时11分 10:11:5 420.12. 12
第一课-信息及其特征- 课件PPT
回答出现两个一模一样的唐僧，如果你是如 来佛，你怎么帮孙悟空判断哪个真哪个假？）
引入信息的真假性，现实生活中要学 会判断信息的真假，学会保护自己。
❖“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在进 行重大交易时，往往需要签订书面协议。
（载体依附性） ❖人们对“红灯停，绿灯行”的理解，主要突出反 映了信息的（ 真伪性 ）。
观察昆明气象图
回答张三和李四是邻居，张三想去昆明旅游， 而李四不去，那这个气象图对谁有用？
引入信息的价值具有相对性：一条信息 对一个地方或一个人有价值，对另一个人 或另一个地方不一定有价值。
观看新闻联播小短片
问题：我们为什么会看得到这个新闻、是不是只 有我们才能看？如果是分享一个苹果，两个人能 同时有这个苹果吗？
信息及其基本特征
• 1、 听声音，从刚才的声音和学校 的铃声中，可以得到什么信息？
上课或下课
• 2、从以下标志中可以得出什么信 息？
信息是用语言、文字、数字、 符号、图像、声音、情景、 表情、状态等方式传递的内容。
书是不是信息？
语言、文字，声音，图像，视频传播（传 递）的。
❖全球定位系统（ 实现准确的方位信息，实现导 弹的精确制导 ）体现了信息的（ 价值相对性 ）。
❖通过卫星信号，我们可以安座在家中观看北京 奥运会的精彩比赛。 （传递性和共享性）
❖找路时，使用旧的交通地图往往会误事 时效性
引入信息具有传递性和共享性（信息可 以分享，但实物不能同时共有）
• 从自身引入问题（现在的人喜欢在淘宝上购 物，老师也经常购物，有天收到一张优惠券， 过了一个月老师想要那张购物券时发现已经 不能用了，为什么？这又说明什么？）
引入信息具有时效性，要按时利用 信息才能体现信息的真正价值。
引入信息的真假性，现实生活中要学 会判断信息的真假，学会保护自己。
❖“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在进 行重大交易时，往往需要签订书面协议。
（载体依附性） ❖人们对“红灯停，绿灯行”的理解，主要突出反 映了信息的（ 真伪性 ）。
观察昆明气象图
回答张三和李四是邻居，张三想去昆明旅游， 而李四不去，那这个气象图对谁有用？
引入信息的价值具有相对性：一条信息 对一个地方或一个人有价值，对另一个人 或另一个地方不一定有价值。
观看新闻联播小短片
问题：我们为什么会看得到这个新闻、是不是只 有我们才能看？如果是分享一个苹果，两个人能 同时有这个苹果吗？
信息及其基本特征
• 1、 听声音，从刚才的声音和学校 的铃声中，可以得到什么信息？
上课或下课
• 2、从以下标志中可以得出什么信 息？
信息是用语言、文字、数字、 符号、图像、声音、情景、 表情、状态等方式传递的内容。
书是不是信息？
语言、文字，声音，图像，视频传播（传 递）的。
❖全球定位系统（ 实现准确的方位信息，实现导 弹的精确制导 ）体现了信息的（ 价值相对性 ）。
❖通过卫星信号，我们可以安座在家中观看北京 奥运会的精彩比赛。 （传递性和共享性）
❖找路时，使用旧的交通地图往往会误事 时效性
引入信息具有传递性和共享性（信息可 以分享，但实物不能同时共有）
• 从自身引入问题（现在的人喜欢在淘宝上购 物，老师也经常购物，有天收到一张优惠券， 过了一个月老师想要那张购物券时发现已经 不能用了，为什么？这又说明什么？）
引入信息具有时效性，要按时利用 信息才能体现信息的真正价值。
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油代表的是物质，而日历 代表了信息，信息的效用会随着时间的
推移逐渐降低，渐渐失去效用。
精
天气预报
商场促销
精
4、价值性
汶川地震前，四川省绵竹市西南镇檀木村出现了 大规模的蟾蜍迁徙：数十万只大小蟾蜍浩浩荡荡地 在一制药厂附近的公路上行走，很多被过往车辆压 死，被行人踩死。大量出现的蟾蜍，使一些村民认 为会有不好的兆头出现。当地林业部门对此解释说， 这是蟾蜍正常的迁徙，并对大量蟾蜍的产生做了科 学的解释。
钢刀、火石、指南针 精
启发
钢刀 火石
指南针
物质 能源 信息
• 物质、能源、信息是人类社会生存
和发展的三大要素。
精
生死攸关的信息追踪
1978年7月28日3时42分53秒，积蓄在地表之下的 巨大能量，在这一刻撕裂了中国河北省唐山市这片土地----转瞬之间，电闪风啸，地动山摇，一座百万人口的城 市顿时化为一片废墟！
7月27日，有人看见屋檐下的老燕子衔着雏燕飞走了 7月27日深夜，一位老大爷正在熟睡，他养了一年多的 猫硬是隔着蚊帐把老大爷挠醒。
7月28日凌晨1点多钟，某貂场的400多只貂炸窝似的在笼中 乱蹦乱撞。
凌晨3点过后，有户人家养的1精00多只鸽子倾巢而出，在天空盘旋
动物界以及其他方面的异常情况，都只是间接的传递着 灾难临近的信息，而且观察者看到的往往是个别的、孤立的 事件，因此很难理解自然信息的真实含义，大多数人只是感 到不可思议。
信息技术基础
广东教育出版社
1.1 信息及其特征
亳州二中 肖景丽
精
场景: 野外生存训练
第一，你将通过飞机空降到半径为1000公里原始 森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里 走出来。 第二，你除了身上穿的衣服外，随身只能带三件 物品，每件物品不能超过二公斤；
你带哪三件物品合适？
提示物品：笔记本电脑 钢枪 水 饼干 指南针 打火机 火石 钢刀
如果我们很好的利用了这些自然的信息，这场大灾难可能 就会避免了。
？？？
精
启发
信息：无处不在 信息是人类生存的基本条件
精
想一想 讨论
从对话中获得同学爱好 的信息
……
你们在生活中都通过什么方式、 获得了哪些信息呢？
通过学校的宣传栏获得学 校发展的信息
精
通过校园广播获 得最近发生的一 些新闻的信息
到底什么事信息呢？它的定义是什么呢？同 学们可以通过上网搜索、阅读教材、讨论把你们 的认为信息的定义告诉老师和同学们。
由于人们没有正确地利用 这条信息，造成了很大的
悲剧……
精
5、真伪性
♥关于日本地震，网上散布谣言核暴炸 会污染到水质，造成很多地方食盐的 暂时性短缺。 ♥中奖短信：尊敬的用户您好，恭喜你 的号已荣获58000元与三星电脑一台是 中央电视台【非常6+1】栏目的……
精
1、请你根据以上信息的特征，搜集相 关的成语、故事、事例，并对它们加 以说明。 2、用你的语言说明信息的其它特征， 并列举一两个事例。 3、搜集身边的、生活中的常见问题， 了解人们是如何利用信息为生活、生 产服务的。
精
课堂小结
今天，我们共同感受到了无时不有，无处不在的信息， 共同总结了信息的特征。在信息时代的今天，信息往往就是 先机、是财富，要准确把握有价值的信息，作时代的先行者， 我们就要学会正确获取信息、高效处理信息、灵活应用信息 技术。在本学期以后的课程中，我们将共同走进信息的魅力 空间，学习和感受丰富多彩的信息技术。
震惊中外的唐山大地震发生了！
其实在灾难发生之前大自然已经把信息传达给了人 们，与千千万万人乃至整个国家命运攸关的震前信息 会以什么样的方式进入人们的视野呢？
这是一场对自然信息的追踪。
精
信息追踪
距离唐山地震前15天，京津唐渤地区大旱、短期气象 异常、水的氡含量异常、地磁场强度异常、地下水位异常
距离唐山地震前两天，河北廊坊地下水的氡含量突变 异常，与此同时，动物界以自己的方式，比人类更敏感的 接受到了大自然的异常信息。 7月25日，唐山的一个鱼塘里，成群的草鱼跃出水面
自我介绍，畅谈各种感受，描述所见所闻，春晚、直 播……
精
3、时效性
听听小故事
从前，有两家人是邻居，王家Fra bibliotek油、张家卖日历。 王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一小勺油，到年底 时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。 而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子， 每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到 钱？为什么？
目前信息的定义是人们从不同的角度界定的， 没有一个公认 的定义，但我们可以理解为：
信息是数据、信号、消息中所包含的 意义；是接受者预先不知道的消息。
精
信息在社会活动中发挥着重要的作用，那么，信息 有哪些特征呢？
载体依附性
时效性
共享性
信息特征 真伪性
价值性
精
1、载体依附性
讨论：新学期开始了，班主任要发布一些有关学习的事宜， 如果你是班主任，你将采用哪些方式通知？ 海报、论坛、广播、会议等形式发布通知。 海报、论坛等 以文字形式呈现信息；广播、会议等以声音形式呈现信息； 信 息依赖文字、声音、视频等媒体呈现，依赖海报、纸张、光盘、u 盘、磁带等介质存储，这些信息赖以存在的媒体和介质成为信息的 载体。信息是不能独立存在的，它总是以某种形式（如声音，文字 、图像、视频等）表现出来，并依附在一定的载体上，信息的这个 特征称为载体依附性。
精
注意：（1）不存在没有载体的信息。 （2）同一个信息可以依附于不同的载体，
不同信息可以依附于同一个载体。交通信息既可 通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；同 样一则新闻我们在电视上听到了，在报纸上也看 到了。
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2、共享性
• 英国现实主义戏剧家萧伯纳所说：“两个人在一起交换苹 果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换苹果 ，每个人手上还有一个苹果；但是两个人在一起交换了思 想，每个人就同时有两个人的思想。”
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