萧县初级中学城东校区九年级上学期第一次月考语文试卷

萧县初级中学城东校区九年级上学期第一次月考语文试卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。

一．语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。

（10分）(1)补写出下列名句中的上句或下句。

（6分）①山舞银蛇，。

（《沁园春雪》）②露从今夜白，。

（《月夜忆舍弟》）③秋草独寻人去后，。

（《长沙过贾谊宅》）④，肯将衰朽惜残年。

（《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑤，人迹板桥霜。

（《商山早行》）⑥，后天下之乐而乐。

（《岳阳楼记》）(2)根据提示写出相应的名句。

（4分）①《沁园春雪》中，由写景到论史起过渡作用的句子是：，。

②《长沙过贾谊宅》中，以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运的句子是：，。

2.阅读艾青诗歌《桥》完成（1）—(4)题。

（8分）当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截段了的时候，智慧的人类伫．立在水边：于是产生了桥。

苦于跋shè的人类，应该感谢桥啊。

桥是土地与土地的连系（同“联系”）；桥是河流与道路的爱情；桥是船只与车辆点头致敬的驿站；桥是乘船与步行者挥手告别的地方。

（1）给下列加点的字注音或者看拼音写汉字。

（2分）伫．立跋 shè（2）此诗中有一个错别字的词是，正确的写法是。

（2分）（3）“驿站”在句子中的意思是。

（2分）（4）请把文中划线的句子改为反问句。

（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（3）题。

（4分）（1）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他的成名作品是。

（2）20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是和。

（3）擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出的特点。

4.一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。

写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。

为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，九年级（3）班准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（13分）（1）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

（2分）（2）肖桐想参加学校的书法兴趣小组，但妈妈认为这样做会增加课业负担。

肖桐要说服妈妈，他该怎么说？（4分）（3）请你以班委会的名义拟一则通知，通知全班同学5月6日下午2：00在学校的报告厅为参加硬笔书法讲座。

（5分）（4）下面是肖桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为。

（2分）楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。

打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。

三种字体各具情态，令人赏心悦目。

二、阅读下面文字，分别回答问题。

（55分）【一】余光中永在（23分）王蒙①“乡愁”诗人余光中先生走了,乡愁时代却没有就此结束。

逝者如斯夫,不舍昼夜,在不舍昼夜的逝者以外,重要的是跳动的中国心,还有美丽且鲜明的中国诗文,以及你我的记忆与吟诵活泼如初。

②1982年,纽约,圣约翰大学,中国当代文学讨论会。

我听到香港中文大学教授、作家、评论家黄维梁先生发言,他高度评价余光中的诗文,而且认为余先生应该获得诺贝尔文学奖。

散会后,黄教授将余先生的作品集和自己的评论集赠送给我。

我一路上饶有兴趣地阅读着,感染着余先生的清晰、明白与真诚。

当时,大陆更热衷的是朦胧诗,是诗语言的锤炼与变幻莫测,而这位台湾诗人的诗明白如话,深入浅出,不跩(zhuǎi),不做作。

我甚至觉得他的诗还欠一点发酵与点燃。

③1986年初,又是纽约,我作为国际笔会嘉宾,在第四十八届年会上碰到了余先生。

我们握手问好,文明礼貌,同时,保持着难以没有的戒心与距离。

④1993年,我参加《联合报》召开的两岸三地文学四十年讨论会,我与余诗人是仅有的作晚餐演讲的主讲人。

我听到演讲的两个主题,一个是说小岛也能产生大作家,一个是他严厉抨击所谓“台语写作”的自我封闭的愚蠢与狭隘。

他有他的天真和明朗之处,他有他的红线。

⑤此后我们见面越来越频繁了。

而且余先生在大陆文坛,有了越来越高的威望与越来越大的影响。

记得轻易不夸奖谁的四川资深诗人、学者流沙河就对余光中作品评价甚高。

邀请余光中访问做客的大陆文学团体与大学越来越多。

有一个笑话,说是南京大学邀请了余光中与其他几位台湾诗人到访,打的横幅是“热烈欢迎余光中先生一行”,有一位也是台湾资深诗人的客人,长得高高大大,他一到场,立刻被青年学生围上,唤道:“您是余先生吗?”他回答:“我不是余光中,我是‘一行’。

”⑥2001年,我三次参加香港中文大学“新世纪征文”活动,我与白先勇是小说终审评委,而余光中是文学翻译的终审评委。

我们变成了同事。

⑦2004年,我们应邀到海南师范学院与黄维梁先生一起参加关于散文的座谈,主持人是喻大翔教授。

谈到我此生读过的最好散文时,我说是马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》。

而余先生说,诗是他的情人,散文是他的妻子。

⑧2006年,我参加了香港中文大学授予余先生荣誉博士学位的活动。

会后,我把他与白先勇及文学院副院长、翻译家金圣华教授请到了青岛的中国海洋大学做客,还举行了包括余先生作品在内的诗歌朗诵会。

他的《乡愁》再一次赢得了热烈掌声与欢呼。

⑨他定居在高雄。

他在台湾反对过可能有某些左翼色彩的乡土文学,还说过什么“狼来了”。

然而,他的后半生在他的诗中惦念缠绕的长江黄河华山、济南南宁……到处留下了他的音容笑貌和足迹。

他说,他要住在台湾的西部,从窗子望出去,就是故乡大陆,而如果住在台东,看过去是美国,有什么意思?当然,他的梦与愁跟你我一样,在中华,不在美利坚,也不在不列颠。

⑩陈水扁主政期间,余先生公开反对文化教育“去中国化”,当陈不通至极地用“罄竹难书”赞扬台湾义工的业绩时,台湾教育部行政负责人居然为陈“擦皮鞋”,他愤然予以指责。

“擦皮鞋”一词我是从他那里听来的,应该是拍马与掩饰的意思吧。

余光中走了。

两岸各地友人与读者怀念着他,默诵着“乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头”。

外头里头,情意超越生死。

长江黄河,奔流澎湃汹涌。

中华是屈原、李白、杜甫的中华,也是鲁迅、艾青的中华,还是余光中、郑愁予,以及欢迎、接待他们一行的男女老少的中华。

余光中永在,中华诗歌永存,乡愁永远,仍然是那么明白,那么简单,那么深情,那么不可抗拒也不可分割。

(有删改)5．选文第⑤段插入了一个笑话,有人说显得多余,也有人说可以使文章更有韵味,请结合选文内容说说你的看法。

（3分）6．说说你对选文第⑨段中画线句子含意的理解。

（4分）7．选文最后一段在全文中有什么作用?（6分）8．选文在记叙过程中多次运用了侧面描写的手法,试找出一例并加以分析。

（4分）9．结合选文内容,说说余光中先生是一个怎样的人。

（6分）【二】善用我们的语言宝库（17分）盛玉雷①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超贊”的简单感叹。

尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。

②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。

不说古诗词，单说日常用语就是如此。

比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。

可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。

③然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。

正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

④是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。

从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。

从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。

与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。

语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。

互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。

信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。

网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。

⑤语言的活力来自常用常新。

在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。

很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。

只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

⑥更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。

一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。

在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。

如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。

语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。

（选自《人民日报》2019年04月03日05版，有删减）10．通读全文，你认为这篇文章的中心论点是什么？（3分）11．第②段主要使用了什么论证方法？有何作用？（4分）12．第③段画线句子中加点词语能否删去？为什么？（4分）既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上．．．．．．阻滞了吐故纳新的文化积累。

13．阅读第④段，下列观点与文段内容不符的一项是（）（3分）A．语言贫乏现象，只是表现为表达上的一种偏爱。

B．网络语言等有了新的迅猛增加，反而使语言显得贫乏了。

C．网络语言在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

D．网络用语，也是表情达意的方式，也蕴含着语言的力量。

14．结合本文的主要观点，请你“善用语言”，对下面材料中“没文化的”说些什么？（3分）湖边有一群鸟，有文化的人看到会感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

没文化的却只会说：“哇！好美！哇！还有鸟！”【三】（15分）（甲）①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。