思品下册第一单元复习
小学三年级道德法治下册复习指南
小学三年级道德法治下册复习指南第一部分:道德
第一单元:家庭与学校
1.1 理解家庭的重要性,学会尊重父母和长辈。
1.2 学会与兄弟姐妹和谐相处,分享与互助。
1.3 了解学校生活的规范,尊重老师和同学。
第二单元:友情
2.1 学会与人分享,乐于助人。
2.2 培养团队精神,善于合作。
2.3 理解友谊的真谛,慎选朋友。
第三单元:社会与我
3.1 认识社会的基本规则,如交通规则、公共秩序等。
3.2 学会爱国爱家,关心社会大事。
3.3 了解自己作为一个社会人的责任和义务。
第二部分:法治
第一单元:法律的基本概念
1.1 了解法律是什么,法律的作用和意义。
1.2 学会遵守法律,不违法乱纪。
第二单元:我们的权利和义务
2.1 认识自己的权利和义务。
2.2 学会保护自己的权利,也学会尊重他人的权利。
2.3 了解违法的后果,遵守法律规定。
第三单元:安全与保护
3.1 学会自我保护和自我保护的技巧。
3.2 了解身边的安全隐患,提高安全意识。
3.3 学会寻求帮助,如遇到危险时如何求助等。
以上就是小学三年级道德法治下册的复习指南,希望能帮助学生更好地复习和掌握所学知识。
四年级下册《品德与社会》第一、二单元复习资料教科版
四年级下册《品德与社会》第一、二单元复习资料教科版第一单元:诚信是金、诚实,就是(实事求是),说的和做的(一个样);诚实,就是(敢作敢当),不隐瞒事情的(真相)……(诚实)是一个人最(基本)的品质。
2、诚实就是说出自己(真实的)想法,就要敢于说(“不知道”)……3、砍倒樱桃树的诚实男孩是(乔治·华盛顿),后来成为美国第一任总统。
4、没有什么比(说谎)更让人羞愧的,也没有什么比(诚实)更让人愉快的.诚实是一种(勇敢)的行为,我们要勇于面对自己的(错误),敢于(批评)自己。
5、俗话说:纸包不住火。
当你说了第一个谎,为了圆谎,往往就得说第二个谎.一个经常(说谎)的人,很难得到别人的(信任)。
6、很多事没有人会知道,除了(你自己).诚实不需要任何(理由),只需要对自己的(行为)(负责)。
只有这样,你心里才会觉得(轻松)、(坦荡)。
7、宋朝诗人(晏殊),因为发现皇帝出的题目自己曾经写过,而请皇帝另外出题。
他的(诚实)的品德得到人们的称赞.8、宋濂是元末明初文学家,小时候向别人借书能按时归还,是一个(诚实守信)的人。
8、(遵守诺言),(说到做到),就是(诚实守信)的表现.一个人只有(守信用),人们才会信赖他,尊重他,愿意和他交往。
9、一个人的(信誉)是慢慢建立起来的.答应别人的事一定要(记在心里),并尽力(做到)。
0、(不守时)是不守信的表现,也是对别人的不尊重。
1、对别人做出(承诺)前,我们要先想想(自己该不该做)、(能不能做到)。
2、在和朋友的交往中,在和同伴的合作中,我们需要(相互信赖).3、种瓜得瓜,种豆得豆。
我们播种(真诚),才能收获(友谊),成为大家信得过的朋友。
4、一个讲信誉的人,面容上有(自尊),目光里有(自信),行动时有(把握),生活中有(朋友)。
(诚信)就是一张使你受欢迎名片。
5、相信别人,也得到别人的(信任),这就是快乐的(密码)。
6、(同仁堂),中国民族药业一块响当当的金字招牌,300多年来长盛不衰,奥秘就在(诚信)。
七年级思想品德下册第一单元复习课件
知耻是自尊的重要表现。下列语 句能体现“知耻”这一观点的是 ( ) A.他山之石可以攻玉 B.失败乃成功之母 C.耻而移,是知矣 D.金无足赤,人无完人
孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者 ,人恒敬之。”这句话告诫我们 ( ) A.不能当面指出别人的错误 B.要知荣辱,只讲自爱 C.要知荣辱,只讲自尊 D.一个尊重别人的人,才能赢得别人的 尊重
下面同学的想法属于自信的是() A.我比所有人都要聪明 B.只要我努力,相信我能行 C.我特别笨,很多事做不来 D.大家都应该在意我的感受
12月1日是世界艾滋病日,艾滋病患者 提出:“反对歧视,拒绝排斥。”艾滋 病患者的要求反映了他们() A.勇敢坚强的心理品质B.希望与 人交往的心理 C.渴望正常工作的愿望D.自我尊 重的心理品质
尊重他人的基本表现。 ①在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对他人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的 如何做到尊重他人? 善于站在对方角度,感同身受。推己及人。要善于欣赏、接纳他人:其次,不做有损他人人格 他人。取笑和歧视、侮辱他人,就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突,仇恨和报复
尊重他人最基本的表现
对人有礼貌,尊重他人的 劳动,尊重他人的人格
如何做到尊重他人
善于欣赏、接纳他人,就是与他人相处 时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、 长处,允许他人有超越自己的地方。
学会尊重,还要不做有损他人人格 的事。对于他人的缺陷和缺点,我 们不能取笑和歧视。
什么是自信?
“我能行”的态度,就是自信。 自信是人对自身力量的确信, 深信自己一定能做成某件事, 实现所追求的目标。
第一单元《做自尊自信的人》 复习 学习目标: 熟记第一单元中的重点内容
第一课 珍惜无价的自尊
• 第一框 自尊是人人都需要的 • 第二框 尊重他人是我的需要 • 第三框 彼此尊重才能赢得尊重
八年级下册思品第一单元复习提纲
八年级下册思品第一单元复习提纲1、公民是什么:公民指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
且受国家宪法和法律保护的个人。
2、国籍是什么:国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
3、我们一出生就具有公民资格。
4、我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
5、我国是社会主义国家,实行中国特色社会主义民主政治。
社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
6、人民当家作主的表现:人民当家作主就是社会成员通过国家法律确认的公民身份。
(1)享有宪法和法律规定的公民权利,同时履行宪法规定的公民义务。
(2)公民平等地享有法律规定的权利。
(3)公民享有政治权利和自由。
(4)公民通过履行宪法和法律规定的义务,为国家和社会作出自己的贡献。
7、树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要。
8、如何树立公民意识,做合格公民:(1)忠诚于自己的国家。
(2)增强法律意识,遵守国家法律。
(3)培养民主意识和公民道德。
9、良好的公民道德包括:(1)仁爱守序的社会公德心。
(2)诚信宽容的道德品质。
(3)协商谦让的道德风尚。
(4)尊重差异的道德气度。
10、国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。
11、什么是公民权利:公民的权利通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
12、公民的义务:公民的义务通常指宪法和法律规定的公民应承担或不得从事的行为。
13、宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
14、公民的基本权利:(1)公民的平等权利。
所有公民,在法律面前一律平等。
(2)公民的政治权利与自由。
(3)公民的人身自由权利。
(4)公民的社会生活权利。
(5)公民的社会经济权利。
(书P14)15、公民的基本义务:(1)公民对国家履行的义务。
(2)公民对社会履行的义务。
(3)公民对家庭履行的义务。
(书P14~15)16、权利与义务:(1)公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
(对等性)(2)公民的权利和义务是相辅相成,互相促进的。
思品七年级下册第一单元复习课件
个人与集体是相互依存的。 一方面,个人生活在一定的集体中,离 不开集体; 另一方面,集体由个人组成。
什么是集体?
集体是许多人集合起来的、有组织、 有共同目标和行为规范的团体。但是, 一些简单地聚合在一起的群体,或者 为了错误目标而组织起来的团伙,不 是真正意义上的集体。 如:班级、学校、少先队、学校的共青 团组织 在我们的班级和学校里,大家有一个共 同的目标,就是使同学们成为全面发 展的人。
什么是集体主义? 什么是个人主义?
当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚
持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲 一些个人利益,这就是集体主义。 将个人利益凌驾于集体利益之上,过分 强调个人的利益,不顾他人和集体的利 益,是个人主义的表现。
怎样处理集体利益和个人利益的关系? (1) 一般情况下,个人利益和集 体利益在根本上是一致的。 (2)当个人利益与集体利益发生 矛盾时,坚持以集体利益为重。 (3) 正当合理的个人利益,是应 该受到尊重和保护的,当个人利益和 集体利益发生矛盾时,需要从多方面 周全地考虑并作出妥善的处理。 (4)反对小团体主义
七年级下册思想品德
本节课学习任务
一、复习第一、二单元重要知识点
二、结合练习演练 三、读背重要问题
第一课 大家之“家” 第二课 我与我们 第三课 承担责任
共同的责任
关键词: (1)归属感 (2)集体 、个人 集体利益 个人主义 (3)团结 合作 竞争 团队精神 (4)主人翁意识 承担责任
什么是真正的团结?
(1)勇于开展批评和自我批评; ( 2)不掩饰自己的缺点; (3) 对别人的缺点敢于提出诚恳的 批评; (4)正确对待同学间的矛盾
在学习中,怎样处理好竞争 与合作的关系? (1)在学习中竞争要做到公 正、公平、公开,实现“共 赢”。 (2)合作要做到互帮互助、 取长补短、发扬团队精神。 (3)既要敢于竞争,又要善 于合作。
思品四年级下册第一单元复习题
四年级《品德与社会》下册复习题第一单元复习题一、填空。
1.我的家乡在(陕西)省,位于祖国的(西北部),相邻的省级行政区有(四川省)、(湖北省)(河南省) (山西省 ) 、(甘肃省)和(内蒙古自治区)。
2.每个人的家乡都是(祖国)的一部分,你的家乡、我的家乡和他的家乡,组成了我们伟大的祖国。
3.(六盘山)位于宁夏回族自治区,旧时三路曲折蜿蜒,六重始达山顶,故得此名。
4.甘肃(嘉峪关)是明长城终点,依山而筑,居高凭险,号称“天下雄关”。
5.安徽(黄山)是我国著名的风景区之一,也是世界著名的游览胜地。
6.因为一年四季的(气候特征)不同,所以人们的生产生活也随着季节变化而变化。
7.家乡四季生产生活一般是春天(播种)、夏天(管理)、秋天(收割)、冬天(储藏)。
8.在我国,常年气温较高的是(海南),四季如春的是(昆明),春暖夏凉、四季分明的是(西北地区)。
9.不同的家乡,(自然环境)不同,物产不同。
10.东北三宝指的是(人参)、(貂皮)、(鹿茸)。
11.名优特产是指家乡(特有的)、(优良的)、(有名气的)产品。
根据这个概念,我判断出我的家乡的名优特产有(商洛核桃)、(板栗)、(柿饼)、(临潼石榴)等。
12.中国的五岳名山是(东岳泰山)(西岳华山)、(南岳衡山)、(北岳恒山)(中岳嵩山),其中被誉为“奇险天下第一山”的是位于(陕西)省(渭南)市120公里处华阴县的(华)山。
13.新疆的名优特产很多,有(新疆地毯)、(和田玉石)、(哈密瓜)、(吐鲁番葡萄)和(烤羊肉串)等,在全国都很有名。
14.山东每个地方都有自己的名优特产。
比如:(青岛啤酒)(烟台苹果)、(龙口粉丝)、(德州扒鸡)。
二、简答题。
1.怎样让家乡的名优特产更有名?答;(1)我们应该在家乡特产的外形和包装上做些文章。
(2)我们应该加强广告宣传,让全世界的人都知道。
(3)搞特色旅游,借机推销商品。
(4)举办专场商品推销会。
2.说一说家乡的名优特产。
答;我的家乡在陕西省,这里有很多名优特产。
人教版小学三年级品德与社会下册一单元复习资料
第一单元一、填空题:1、我们儿童代表着未来,为了我们的健康成长,家庭、学校、社会向我们倾注了关爱,我们沐浴在爱的阳光下。
2、我们要理解爸爸妈妈和家人,让我们走进他们,了解他们的愿望,了解他们的欢乐与痛苦。
3、我们在家人的关爱下一天天成长起来。
4 、为了使我们(愉快健康)地成长,家庭,学校,社会向我们倾注了关爱。
5、家庭是我们的(第一所)学校。
在家中得到家人的关爱,学到了(知识)、(本领)和(做人)的道理。
6、呵护一个小生命是多么(不容易)!并且我们的成长凝结了家人的多少(心血)呀。
7、关爱家人就是坚持为家人做一件力所能及的事。
8、当我刚刚睁开双眼,看到的是爸爸妈妈的笑脸;当我刚刚学走路时,听到的是爸爸妈妈的鼓励声。
9、我们和爸爸妈妈(生活)在一起,但是,很多时间,我们对他们并不是(很了解)。
10、其实和爸爸妈妈之间,通过(谈心)是可以相互(理解)的。
11、原来爸爸妈妈和我们一样,有很多(愿望),也有自己的爱好和烦恼。
12、10、我们的成长离不开我们的(家庭),离不开我们的(父母),我们应该(尊重)、(关心)、(孝敬)父母长辈。
13、我们每天大部分时间生活在(学校)里,为了保证我们(健康愉快)地成长,学校有许多人在为我们服务。
14、老师和学校其他工作人员为我们工作(很辛苦),我们要(尊重)和(感谢)他们。
15、我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。
16、我们国家的法律中有许多对儿童实行(特殊保护)的条文。
17、凡年满(6周岁)的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
16、我们要(读懂)爸爸妈妈的心。
争做他们的(好孩子)。
17、我们到学校和家庭周围去看看,会发现社会给我们营造了一个好的(生活)和(学习)环境。
二、简答题:1、通过保护生鸡蛋养小金鱼的活动,你有什么感受?答:通过保护生鸡蛋养小金鱼的活动,让我们感受到呵护一个小生命是多么不容易!我们的成长凝结了家人的多少心血呀!2、怎样才能使爸爸妈妈少一点烦恼,多一些快乐呢?(怎样给家人少添麻烦呢?)18、答:东西用完放回原处;自己整理房间;注意饮食卫生;不与同学打架;放学后赶快回家;我们要读懂爸爸妈妈的心,使他们少一点烦恼,多一些快乐。
小学二年级下册政治思品1 我生活的地方人教版复习巩固
小学二年级下册政治思品1 我生活的地方人教版复习巩固第1题【单选题】下列选项不是学校的变化的是( )。
A、安上电脑B、土路变柏油路C、装上白板【答案】:【解析】:第2题【判断题】我们村里安上了健身器,方便大家锻炼身体( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第3题【判断题】我不想了解家乡的物产,因为天天都可以见到。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第4题【判断题】家乡的低矮的小草房越来越少,宽敞明亮的大瓦房越来越多( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第5题【判断题】我们的家乡有许多特产,我可以问爸爸妈妈都有什么特产。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第6题【判断题】课文从水果、茶叶、工艺品、丝绸、中药材以及矿产等不同的角度呈现了我国不同地方的不同物产。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第7题【判断题】我们家乡经济不发达,我不爱我的家乡。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第8题【判断题】我们家乡的特产没有别的地方的好( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第9题【判断题】我们不可以用照相机照下家乡丰富的物产( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第10题【判断题】家乡新修的旅游景点有大城山。
( )A、正确B、错误。
五年级下册《品德与社会》第一单元复习资料( 教科版)
五年级下册《品德与社会》第一单元复习资料(教科版)五年级下册《品德与社会》第一单元复习资料(教科版)第一单元爱美丽的生命、生命因(唯一)而珍贵,生命因(顽强)而精彩。
2、只要生命存在,人生就有无限的(可能),(珍爱自己),我们就能不断创造生命的价值。
3、(成长的快乐)是生命中最美的礼物。
4、遇到烦恼你会怎么做?答:和长辈谈谈心;查查书刊;跟好朋友说说悄悄话。
5、(男孩女孩)是生命世界中最美丽的风景线。
正是因为有了(男孩女孩),才使得这个世界如此美丽。
6、什么样的女孩最可爱?答:待人真诚的女孩;活泼大方的女孩。
7、生命赋予我们不同的(特点),男孩女孩各有各的(可爱)之处。
我们相互(理解)、相互(欣赏)、相互(尊重),生活才能更加充满情趣。
8、财富、智慧、健康、友谊、知识谁排在第一位?答:健康排在第一位。
因为:没有健康的身体,智慧不能表现出来,财富变成废物,知识也无法利用。
身体是生命的载体。
拥有健康,我们才能演奏出更精彩的生命乐章。
9、怎样才能保持身体健康呢?第一个答案就是:(拒绝不良生活方式)0、世界卫生组织宣布:身体的健康和寿命(60%)取决于(自己),在60%的个人因素中,(不良生活方式)是造成疾病的主要因素。
1、(毒品)是危害人类健康的最阴险的杀手。
(远离毒品),这是我们必须铭记的一句警言。
2、毒品是指(鸦片)、(海洛因)(甲基苯丙胺(冰毒))、(吗啡)、(大麻)、(可卡因)以及其他能够使人形成隐僻的(麻醉药品)和(精神药品),其危害令人触目惊心。
3、吸毒是(违法)行为。
早在1990年12月28日,全国人大常委会就通过了(《关于禁毒的决定》)。
4、(6月26日),国际禁毒日。
5、生命在于(运动),良好的体魄可以通过(体育锻炼)来获得。
为了促进身体正常发育,保证充沛的学习精力,我们每天必须进行适当的(体育锻炼)。
6、怎样进行体育锻炼?课本20页。
7、关于吃的学问?课本22页。
8、提示健康生活的俗语谚语?A、身要健,须锻炼。
七年级下册《思品》第一单元复习提纲
七年级下册《思品》第一单元复习提纲第一课珍惜无价的自尊1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2.自尊(含义):即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
是一种健康良好的心理状态。
3.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
4、“金无足赤,人无完人”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换成优点;5.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚荣心的具体表现)虚荣与自尊:要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。
6.为什么要尊重他人?(1).尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
(2).要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
(3).把他人看成同自己一样需要自尊(4).尊重他人有利于我们更好的认识自己。
(5).在成长的过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,虚心学习,不断超越。
7.自尊的人最看重自己的人格。
8.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要做到“有则改之,无则加勉”,要适度自尊:①适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误②过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣③对恶意的侮辱与诋毁,则要及时的回击,必要时运用法律武器捍卫自尊9.怎样尊重他人?⑴尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊,关注他人的尊严。
(2)尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
(3)尊重他人,要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人;(4)尊重他人,首先,要善于欣赏、接纳他人;(5)其次,不做有损他人人格的事情。
10.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
第二课扬起自信的风帆1.每个成功者都相信“我能行”。
2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
七年级下册思想品德第一单元复习
第一单元做自尊自信的人复习温故互查一、二人小组交流复习以下知识点1.自尊即___,指既不向别人___,也不容许别人___,是一种___的心理状态。
2.自尊的重要表现是___3.“金无足赤,人无完人。
”一个人有缺点并不可怕,关键是____4.自尊的误区是______5.自尊的人最看重______6.尊重他人最基本的表现是___,____,___.7.相信自己行是一种____也是一种_____8.要自信就要超越____,告别_____9.___是成功的基石10.___和___是一对“孪生子”,二者都是以_____,都会远离___11.自信者拥有___,___,___良好的心理品质12.发现自己的___,是自信的基础13.撑起信心的最重要的支柱是___14.我们只有把___命运与___的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基二、四人小组交流复习下列问题1.知耻与自尊的关系2.虚荣与自尊的区别3.自尊与尊重他人的关系4.为什么要尊重他人?5.怎样尊重他人?6.怎样维护自尊?7.自信与自卑、自负的区别8.为什么自信有助于成功?而自负、自卑会远离成功?9.怎样做一个自信的中国人?10.怎样树立自信?三、四人小组梳理知识,构建第一、二课的知识结构图自我检测一.单项选择题1.我们感悟生活的意义,首先要体验到()A.自己是有价值的B.我能行C. 快乐D.老师和同学的关怀2.“金无足赤,人无完人”。
一个人有缺点并不可怕,关键是()A.自己别把它当回事B.别人会说三道四C.正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点D.搞好人际关系,使大家缄口不提3. 孟子说:“人必自侮,然后人侮之”。
这句话主要强调了人要()A.自尊B.自信C.自负 D.自立4.关于虚荣心,下列说法正确的是()①虚荣心是一种追求表面上荣耀.光彩的心理②虚荣心是一种要求进步的表现③虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力④有虚荣心的人都是自信的人⑤是一种不健康的心态A.①②④B.①③⑤C.①③④D.①②③5.自尊的人懂得尊重他人,这是因为①要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人②谁都有缺点和不足,谁都不希望听到别人的批评和指正③不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重④每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.爱迪生说,“没有失败,只有离成功更近一点”这是()A.自负的表现B.自信的表现C.自卑的表现D.不尊重事实的表现7.自负与自卑是一对“孪生子”,它们的共同之处是()A.都不相信自身的潜力B.都是过度自信的表现C.所追求的目标都是真实的D.都以自我为中心8.清朝有位清官叫叶存仁,有一次一位手下趁夜色给他送礼,他严词相拒,并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。
教科版七年级思想品德下册第一单元复习 精致版
第三课 承担责任
• 1、什么是主人翁意识? • (1)当我们在家庭中时,我们是家庭的主人;当 我们在学校时,我们就是学校的主人;当我们将 来走上工作岗位,我们就是这个单位的主人。 • (2)因此只要我们生活在一个集体中,我们就要 积极主动地努力成为这个集体的主人,要为这个 集体的发展做出贡献。这就是主人翁意识。 • 2、为什么要从小培养主人翁意识?(重要性) • 主人翁意识是我们自己在日常生活中逐渐培养起 来的,只有从小注意学习做小集体的主人,将来 才能做社会这个大集体的主人,也才能承担起做 社会栋梁的责任。
• 4.情绪有什么作用?(为什么要调节不良情绪,保持良好 情绪 ) • (1)不同的情绪对于人的身心健康和和成长发展有不同 的作用。 • (2)正常的、积极的或良好的情绪不仅有利于我们的身 心健康,也对我们的学习、工作和生活有积极作用。 • (3)不正常的、消极的或不良的情绪会影响我们的身心 健康,妨害我们的学习、工作和生活.(比如说会抑制人 的活动能力,减弱人的体力和精力,使人的自制力下降)。 • 5、重点 调节情绪的途径和方法: • ⑴认知调节 ⑵理智控制 ⑶合理宣泄: • ⑷心理放松 ⑸行为调节 ⑹理性升华)就是遇到不好的事 情或结果也要学会往好的方面想)。
• 5、什么是集体主义? • 当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体 利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益,这 就是集体主义。 • 6、个人主义的表现:将个人利益凌驾于集体利益 之上,过分强调个人利益,不顾他人和集体的利 益,是个人主义的表现。 • 7、小团体主义的实质、特点和危害是? • 实质是扩大了的个人主义。 • 特点:是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时, 首先考虑个人和小团体的利益,而不顾他人利益 以及大集体根本的、长远的、全局的利益。 • 危害:小团体主义往往会腐蚀集体,对集体有很 大危害。
七年级思想品德下册第一单元复习课件
道德规范与行为准则的关系
详细描述
道德规范是行为准则的基础和指导思想,行为准则是道德 规范的具体体现和实践形式。个人在遵守行为准则的过程 中,不断内化道德规范的价值观念,提升自己的道德品质 和人格魅力。
社会公德与个人责任
总结词
社会公德的概念与内容
详细描述
社会公德是指人们在公共生活中应该遵循的基本道德准则,包括文明礼貌、助 人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等方面。社会公德是维护社会公共生 活秩序、促进社会和谐发展的重要保障。
总结词
情绪表达的方式
详细描述
情绪表达的方式包括言语、表情、肢体动作等。有效的情 绪表达能够让他人更好地理解自己的情感状态,促进人际 关系的和谐发展。
总结词
情绪表达的注意事项
详细描述
情绪表达需要注意适度、真实、尊重他人等原则。适度的 情绪表达能够避免过度宣泄或压抑情绪带来的负面影响, 真实的情绪表达能够建立信任和亲密关系,尊重他人的情 绪表达能够促进相互理解和支持。
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03 重点难点解析
如何正确认识自我
总结词
自我认知是个人成长的重要基 础,正确认识自我是实现个人
价值的前提。
详细描述
了解自己的优点和不足,客观 评价自己的能力、性格和价值 观,有助于更好地规划自己的 发展方向。
总结词
自我认知是一个动态的过程, 需要不断地反思和调整。
详细描述
通过与他人交流、参与活动、 反思自己的行为和经验,逐步 加深对自己的了解,不断完善
用能力。
鼓励学生将所学知识应用到 日常生活中,通过实践活动 培养良好的行为习惯和道德
品质。
自主学习
八年级思品下册第一单元复习
10 义务分为法定义务和道德义务两类, 基本义务有哪些?(p16) : 我国宪法规定的义务是法定义务,也是基本义务。 法定义务必须履行的义务。道德义务自觉自愿地承担.
基本义务有:维护国家统一和全国各民族团结;
保守国家秘密; 爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社 会公德; 维护祖国的安全、荣誉和利益;
·人教版
·人教版
依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;
11 如何履行义务? ①法律鼓励做的,我们积极去做 ②法律要求做的,我们必须去做 ③法律禁止做的,我们坚决不做 12 权利与义务的关系? 公民的权利和义务具有一致性。 我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。 世界上没有无权利的义务,也没有无义务的权利。不能 只享受权利而不履行义务
第二课我 们应尽的 义务
忠实履 行义务
法律禁止做的,我们坚决不做
知识点: 1、我国的国家性质(p4) 人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) 4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5) 公民权利宪法和法律赋予 公民的基本权利 由宪法规定,最主要最根本
八年级下册第一单元
伴 我 行
第一课国 家的主人 广泛的权 利
人民当 家作主 的国家
我们享 有广泛 的权利 公民的 义务
人民是国家的主人 法律确认、保障权利 公民权利的广泛性 正确行使权利 我们的法定义务 我们的道德义务 法律鼓励做的,我们积极去做 法律要求做的,我们必须去做
5、公民与人们的区别; 人民:政治概念,、 公民是法律概念,必须要有某国国籍 、公民包括人民 6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7) 我国公民的权利受国家保护,有物质保障,其中最重要的是 法律保障。我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障 为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
四年级思品下册单元复习
人教版四年级《品德与社会》下册第一单元复习题1、我的家乡在_________省,简称____,省级行政中心是_____,面积有______万平方千米,家乡相邻省市有_______________,与我们邢台市西部相邻的省是________。
家乡位于____________________。
2、看地图时,要先看地图上的_______、______和________。
确定________,才能确定地图上某一点的方位;知道_______,才能计算出地图上两个地点之间的实地距离;了解______,才能读懂地图上的内容。
3、我国五种地形是______、______、________、________、_________。
河北主要自然环境是________、__________。
4、老家就是我们祖辈长期_______、_________的地方。
5、________的白帝城位于三峡的起点,有“_______”和“______”的称呼。
李白的诗《___________》就是写这里的。
白帝庙里有三国人物_______、________、_______、_______等的塑像。
6、四川名人你知道唐代诗人_______、宋代文学家_______、现代国画家________、现代作家________、现代史学家_________、革命烈士_________。
8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化,但是家乡的__________和_______,仍在静静地诉说着家乡人过去的生活,它们是家乡宝贵的_____________。
9、民居特点:陕西___________、安徽________、福建西部______、西南苗家_______、北京的_________。
10、地方特色小吃:北京________、四川________、南京_______、云南________、沿海地区________、东北__________。
11、我们每个人都有自己的(),那是我们()。
四年级思品下册复习一
四年级思品下册第一单元知识要点1.维持生命所必需的,被称做基本需要。
2. 我们每天都离不开食物,食物是人类生存的基本需要之一。
这些食物有的是土地上种植出来的,有的来自河湖、海洋,还有的来自家养的鸡鸭牛羊。
3. 在长期的生产实践中,人们懂得了在自然条件下,只有某一段时间的光照、温度,才适合某些农作物的生长,4. 二十四节气是我们的祖先长期总结天文、气象与农业之间的相互关系而创造出来的,它反映了四季、气温、降雨、物候方面的变化,是了不起的科学发明。
人们根据季节的变化确定农时,所以它是农业生产的法宝。
5. 农业生产有很强的区域性。
因为各种农作物生长所需要的土壤、气候等条件是不相同的,所以人们要根据本地的自然条件选种适宜的农作物,由此形成了各地不同的物产。
6. 土地,为人类奉献着丰富的食物,保证了人类的生存和繁衍。
人类对土地怀有深深的敬意,常用“大地母亲”来表达自己的情感。
7. 农具成为人手的延伸,制造和使用工具是人类的进步。
8. 在农业生产中,人们从使用简单的手工农具、畜力耕作,发展到使用现代农业机械,农业在生产方式的不断变革中走过悠悠岁月,生产效率也在不断提高。
9. 都江堰位于岷江的中游,是世界上最古老的水利工程之一。
2000多年前,秦国的李冰父子建造了都江堰。
都江堰既有利于排泄洪水,又有利于灌溉农田,由此形成了富饶的成都平原。
都江堰已被联合国确定为世界文化遗产。
10. 新疆地处我国的西北部,常年干旱少雨,因此古代的劳动人民发明修建了坎儿井。
11. 中国工程院院士袁隆平被誉为杂交水稻之父,他被授予国家最高科学技术奖。
12. 科学种田已经成为现代农业的重要特点。
温室技术的推广丰富着人们的餐桌,现在水产养殖已经摆脱了单纯的捕捞模式,发展成为养殖业,被称为“水上放牧”。
13. 人类的文明就是从农业文明开始的,农业是人类文明的摇篮。
伴随着农业文明的发展,水利、天文、历法、数学等科学技术也逐渐发展起来。
14. 古巴比伦人在两河流域挖渠灌溉,发展农业。
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38、阅读材料: ①我的英语成绩比较差,但我不放弃,我相信我的努力
不会白废! ②李露的歌唱得比我好,王倩的舞跳得比我好,张鹏的数学 比我好,刘芳…… ③我应该成为人人羡慕的人。 ④我今天又结交了一 个朋友,要不了多久,我就可以成为班上最受欢迎的同学之一! ⑤班 上那些都是些什么人啊,说实在的,我还真没放到眼里去呢! ⑥我的 普通话不行,动不动就脸红,你们还是让其他人来主持这个节目 吧。 ⑦我作业的正确率提高了,我更喜欢学习了。过去总怕考试,现
18、自负与自卑是一对孪生子,它们的共同之处是( D ) A、都不相信自身的潜力 C、所追求的目标都是真实的
19、对于他人的议论、批评我们应该采取的做法是( B) A、议论只代表个人的观点,我们不要理睬 C、斤斤计较,给以有力的还击 D、听之任之,积极接受
20、清朝有位清官叫叶存仁,有一次一位手下趁夜色给他送礼,他严词
人。( T )
31、李明和王刚是最要好的朋友。一天,李明的数学作业不会做,就悄悄地 将王刚的作业拿来抄。王刚发现后很生气,“你怎么能这样做?丢人!”李 明脸涨得通红,气呼呼地把作业摔给了王刚。(4分) (1)此时,如果你正在旁边,你会对王刚说什么?你的理由是什么?(2分) (2)假如你是王刚,你会怎么对李明说?你的理由是什么?(2分) 32、情景一:校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了 对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。结果,被同学 们谴责,被老师狠狠地批评了一顿。 情景二:公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜 子皮扔得满进都是,引得路人侧目,最后,又被罚款。(4分) (1)两个情景共同说明了什么道理?(2分) (2)这两个情景给我们什么启示?(2分) 33、什么是自信?自信者的那些心理品质有助于成功?我们应怎样增强自信? (7分) 34、根据自尊和尊重他人的要求,在下列情况下,你会怎么做!(4分) A、你的学习成绩不太好,你会 B、面对同学的优点、长处,你会 C、 对于他人的缺陷,你 会 D、当好友犯了错误,你会
4、自负和自卑的共同点是 ( B ) ①都是以自我为中心 ②都是追求成功必备的心理素质 ③自负与自卑都与成 功无缘 ④都是没有正确地评估自己 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 5、我们感悟生活的意义,首先要体验到 ( A ) A、自己是有价值的 B、我能行 C、 快乐 D、老师和同学的关怀 6、一个人如果懂得惭愧、知耻,就会( A ) ①格外珍惜自己的自尊 ②主动爱护他人的尊严 ③把尊重自己和尊重他人结合 起来 ④变成贵族 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ A 7、孟子说:“人必自侮,然后人侮之”。这句话主要强调了人要( ) A、自尊 B、自信 C、自负 D、自立 8、古人说:“我无耻,无以立。”这句话告诉我们 ( ) B ①真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人 ②没有缺点的人是不存在的 ③ 知耻是自尊的 重要表现 ④不知羞耻的人没有站立的资格和能力 ⑤不知羞耻 的人永远不会有自尊 A、①②③⑤ B、①③⑤ C、①②③ D、①②⑤
35、为什么自尊是人人都需要的?我们应怎样维护自己和他人 的尊严?(6分) 36、我们怎样做才能赢得他人的尊重?(5分) 四、分析说明题(20分) 37、小明上了初中各科成绩都很不错。可自从学校运动会上小 明获得跳高和跳远两个第一名后,他有些飘飘然了,觉得班级 的荣誉都是他的功劳,言谈举止中流露出惟我独尊的心理,总 是“看自己一枝花,看别人豆腐渣”。他梦想将来有一天人人 都拜倒在自己的脚下。慢慢地,他的各科成绩却不断下降了。 请问: (1)你认为小明这种认识自己的方法对吗?为什么?(3分) (2)请你分析小明行为上发生变化的原因,并帮他找找三个对 策。(5分)
相拒,并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明( ) B A、自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B、自尊的人不会做有损
自己名誉、人格的事
C、自我承认往往比他人和社会承认更要
D、
收礼被人知道后,有损自己的自尊
21、尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。( T ) 22、尊重他人,仅是他人的需要、他人的快乐。( F )
在啊,有点盼考试了! ⑧今天下午班上选“三好”学生,我相信,我
肯定是满意当选。(12分) 请回答: (1)上述材料中属于自信的是: 它们的共同点是: (2)上述材料中属于自负的是: 它们的共同点是: (3)上述材料中属于自卑的是: 它们的共同点是: (4)如何正确区分自负、自信、自卑?(6分)
13、关于虚荣心,下列说法正确的是( B ) ①虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 ②虚荣心是一种要求进步 的表现 ③虚荣心 重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力 ④ 有虚荣心的人都是自信的人 ⑤是一种不健康的心态 A、①②④ B、①③⑤ C、①③④ D、①②③④ 14、下列心理活动中,属于自信的是( A ) A、我很丑,但我很温柔、很能干 B、我必须避免任何错误 C、不能让他知道我不懂 D、他们算什么,我比他们强一千倍 15、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这句话说明的道理是 B ( ) A、自尊的人最懂得尊重他人 B、自尊的人最看重自己的人格 C、自信是成功的基石 D、自尊的人豁达、乐观 C 16、当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当做 了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅。这是因为( ) A、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B、我们的虚荣心得 到满足 C、我们的自尊心受到了肯定,得到满足 D、这是一种 自我认识
9、所谓快乐人生三句话是指 ( A) ①“太好了” ②“我能行” ③“我能帮你吗 ” ④“这是给我的吗” A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 10、自尊的人懂得尊重他人,这是因为 ( C) ①要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人 ②谁都有缺点和不足,谁都不希 望听到别人的 批评和指正 ③不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重 ④ 每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 11、爱迪生说,“没有失败,只有离成功更近一点”这是(B ) A、自负的表现 B、自信的表现 C、自卑的表现 D、不尊重事实的表现 12、关于民族自信心与自信,下列说法正确的是( D ) ①一个有强烈民族自信心的人,必定是一个自信的人 ②自信的人必定是有 强烈民族自信 心的人③一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何 意义和价值 ④缺乏自信的人是没有民族自信心的 A、①② B、②③ C、③④ D、①③
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杨玢
一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1、关于自尊,下列说法正确的是( A ) ①不向别人卑躬屈膝 ②不允许别人歧视、侮辱自己 ③自尊是 一种健康良好的心理状态 ④自尊的人没有羞耻之心 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、“金无足赤,人无完人”。一个人的缺点并不可怕,关键是 (C ) A、自己别把它当回事 B、别人会说三道四 C、正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点 D、搞好人 际关系,使大家缄口不提 、 3、尊重他人最基本的表现是( C ) ①对他人的缺点错误绝口不提 ②对人有礼貌 ③尊重他人 的劳动 ④尊重他人的人格 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
27、实力是支撑信心的最重要支柱。( T ) 28、自尊要适度,过度的自尊会使我们体验不到生活的快乐,因此对待别人
的侮辱与诋毁,我们要做到“有则改之,无则加勉”。( T
)
29、被人尊重是快乐的,尊重他人是我们的需要,也是我们的快乐。( T ) 30、许多失败都和自负与自卑有关,因此凡失败的不是自负的人就是自卑的
17、语文课上,王力同学的作文写得很有新意,同学们不由自主地鼓起 掌来。没想到他的兴趣越来越浓,后来在全国中学生作文比赛中获奖。这 说明(D) A、自信心只有在获得成功才能获得 B、只有他人给予积极评价才能获
得
C、自信心是先天形成的
D、自信有助于成功
B、都是过度自信的表现 D、都以自我为中心 B、有则改之,无则加勉
23、自尊使人过于敏感,体验不到生活的乐趣。( F ) 24、唯有正确看待成功和失败,胜不骄,败不馁,才能永葆自尊。(T ) 25、只有自负的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的长处和优点,又 看到自己的缺点和不足。( F )
26、自信者乐观、好奇、专注,因此能最快最好地到达胜利的终点。( T )