高考语文之晨读晚练步步高 第四周星期一 Word版含解析.doc
高三上学期晨读训练28+Word版含答案.doc
高三晨读训练281．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )（1）在党的十八大提出的社会主义核心价值观体系中，“富强、民主、文明、和谐”被确定为国家发展层面的核心价值。
（2）反腐有成绩振奋人心，但是更应该由此看到形势的严峻，历史经验和现实环境都告诉我们，与腐败作斗争没有“完成时”。
（3）世贸组织裁定中国实施的稀土出口限制了自贸原则，日前，中国商务部已经取消了稀土出口配额限制。
A．趋向纵然违反 B．取向纵然违犯 C．趋向固然违犯 D．取向固然违反2．下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，请指出（）A.湖月照我影，送我至剡溪。
B．寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。
C．杨柳岸晓风残月 D．唯见江心秋月白3．把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是（）（3分）绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。
什么事情，都是成也在人、败也在人。
________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，________。
①成功者不一定处处都比失败者强。
②失败者天生就一定比成功者差吗?③多思考了一个问题。
④多思考了一些问题。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③4．阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是（3分）著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。
优秀的人有两条命：性命和生命。
卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。
A．平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。
B．有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。
C．人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。
D．"性命"是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。
5．阅读下边《误人青春》这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）（3分）A．发言时不应该盛气凌人，居高临下。
B．很多人的大好年华，被冗长的发言、无聊的会议给磨蚀掉。
C．发言者应照顾听众差异，确定合适的发言内容。
高考语文之晨读晚练步步高 第一周星期三 Word版含解析.doc
星期三晨读篇日积月累读一读，积累下列成语白衣苍狗【释义】浮云像白衣，瞬间变得像苍狗。
比喻世事变化无常。
【例句】世事就像白衣苍狗，变化无常。
百花齐放【释义】比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
【例句】美术展览会上展出了许多新作品，百花齐放，各具风格。
百里挑一【释义】形容人才出众。
【例句】美术展览会上展出了许多新作品，百花齐放，各具风格。
百年不遇【释义】形容很少见到过或少有的机会。
【例句】在今年百年不遇的汶川大地震中,中国人用行动证明了我们的国家是多么的团结!班驳陆离【释义】形容色彩纷杂。
【例句】入夜,秋意渐浓,巷口梧桐的落叶跌落在路灯下橘黄的光晕里,雨后的路面一片班驳陆离．古韵寻音钗头凤陆游红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫、莫、莫！【译文】红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。
满城荡漾着春天的景色，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。
春风多么可恶，欢情被吹得那样稀薄。
满杯酒像是一杯忧愁的情绪，离别几年来的生活十分萧索。
错，错，错！美丽的春景依然如旧，只是人却白白相思地消瘦。
泪水洗尽脸上的胭脂红，又把薄绸的手帕全都湿透。
满春的桃花凋落在寂静空旷的池塘楼阁上。
永远相爱的誓言还在，可是锦文书信再也难以交付。
莫，莫，莫！【赏析】此词描写了词人与原配唐氏（一说为唐婉）的爱情悲剧。
全词记述了词人与唐氏被迫分开后，在禹迹寺南沈园的一次偶然相遇的情景，表达了他们眷恋之深和相思之切，抒发了作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚痴情，是一首别开生面、催人泪下的作品。
感悟经典祭妹文（选段）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。
今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。
予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章；适先生奓户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼“则则”，此七月望日事也。
高三上学期晨读训练14+Word版含答案.doc
高三晨读训练14一、语言基础知识1．依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是①与其惊叹Facebook创办人马克·扎克伯格的巨额捐赠,不如耐心地读读扎克伯格写给女儿的信,体味其中的责任感。
②当警报声再一次响起的时候,我们怀着虔诚的心,追忆逝者、缅怀英灵,从历史中再度捍卫和平的力量!③投机性炒作是中国股市的典型症状,这种症状几乎伴随着中国股市调控的全过程,它多次让证监会的调控成果 ,毁于一旦。
A.充斥汲取半途而废B.充盈吸取半途而废C.充盈汲取功败垂成D.充斥吸取功败垂成2．下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是A.风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。
B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是①在古代，当政治昏聩之时，一个文人想要是非常不容易的。
所以，以白居易为代表的诗人们在儒家济世思想之外还吸取了老庄哲学以及佛家的“解脱”思想。
②微笑不仅能化解人与人之间的矛盾和隔阂，同时也是人与人交流的最好纽带，更为神奇的是，微笑能使其貌不扬的人变得。
③孔明见船只已近曹操水寨，便叫把船头西尾东，一带摆开，并让士兵在船上擂鼓呐喊。
鲁肃大惊失色，而诸葛亮却，只顾酌酒取乐。
A．明哲保身神采奕奕悠然自得 B．洁身自好神采奕奕泰然自若C．明哲保身神采飞扬泰然自若 D．洁身自好神采飞扬悠然自得4．下列各句中，没有语病的一句是A．公务人员上班时间上网娱乐、聊天，影响了政府在人民心目中的威信，究其原因，主要是政府的主管领导和有关部门对政府部门的工作效率没有引起高度重视。
B．在人们物质文化生活日益丰富的今天，过节绝不仅仅是满足口腹之乐，而是在追求一种闲适和愉悦，是一种传统的精神延续。
C．通过缩减私人汽车数量，减少家庭用煤炉做饭次数，禁止秋后农民在田里烧秸秆，使我们的空气污染指数降低，建立良好的生态环境，提升生活质量。
高三上学期晨读训练26+Word版含答案.doc
高三晨读训练26一、语言基础知识阅读下面的文字，完成1—3题。
以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。
那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。
村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。
如今，__________________________________________________。
1. 在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是（ 3分）A. 清淡操刀心照不宣B. 清新主笔不约而同C. 清淡主笔心照不宣D. 清新操刀不约而同2. 以下语句是从上文中划横线处抽出来的，衔接最恰当的一组是（3分）①春联只剩下“华丽的空壳”②而没有了“魂”③张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式④缺乏生气和美感⑤印刷体的春联给人千联一面之感A. ④⑤①②③B. ⑤④①②③C. ③①②⑤④ D.⑤④③①②3. 下列说话得体的一项是（3分）A. 令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。
B. 家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。
C. 上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
D. 国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。
4. 下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（3分）波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。
无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。
竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。
谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！A. 虞美人B. 念奴娇C. 沁园春D. 永遇乐5. 下列各组句子中，意思不相同的一组是（3分）A. ①好容易总算把他哄下了。
②好不容易总算把他哄下了。
B. ①这一切都不是证据。
高考语文之晨读晚练步步高 第二周星期一 Word版含解析.doc
痛苦是智慧的第一抹曙光。
在这个世界上，没有痛苦，人就只有卑微的幸福。
没有痛苦，人的心灵永远无法成熟。
君不见，哲人在痛苦中孕育，诗人在痛苦中诞生，豪杰在痛苦中崛起。
在这个纷繁的社会里，谁不是在经历了痛苦之后，才找到自身的价值，才洞悉生命的奥秘和本质？那么快乐是什么呢？快乐是一家老小围坐炕沿，调调侃侃，说说笑笑；快乐是投其所好，满足自己对一段新生活的憧憬需要；快乐是将爱不释手的挚爱紧紧抓牢……快乐蕴育了一片大好！星期一晨读篇日积月累读一读，积累下列成语抱残守缺【释义】形容思想保守，不求改进。
【例句】在那些抱残守缺的朝廷官吏看来，“吾政教礼仪超乎于万国之上”，根本无法容忍魏源对“蛮夷”的崇尚和赞美，主张将这本“大逆不道”的书籍付之一炬的呼声甚嚣尘上。
固步自封【释义】比喻守着老一套，不求进步。
【例句】大家在工作中要克服畏难情绪，避免固步自封，要勇于突破、善于改革，切实把中央的精神贯彻好，把党组的要求落实好，把部门的职能履行好。
墨守成规【释义】指思想保守，守着老规矩不肯改变。
【例句】湖南省湘剧院书记张克浪说，传统戏曲要传承发展下去，不能墨守成规、固步自封，而是在保留传统唱腔的基础上勇于创新，和时代贴得更近，让年轻人能够接受。
抱佛脚【释义】比喻平时没联系，临时慌忙恳求。
后比喻平时没准备，临时慌忙应付。
【例句】中公教育专家提醒各位考生，笔试结束的这段时期，是准备面试的最好阶段，不应怀着临时抱佛脚的心态，错过最佳的复习时间。
豹头环眼【释义】形容人的相貌威武勇猛。
【例句】钟馗，是中国民间传说中能打鬼驱除邪祟的神，传说中他生得豹头环眼，铁面虬鬓，相貌奇异，然而却是个才华横溢、满腹经纶、学富五车、才高八斗的人物。
古韵寻音鹤冲天柳永黄金榜上，偶失龙头望。
明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣游狂荡？何须论得丧！才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。
幸有意中人，堪寻访。
且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。
青春都一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱。
步步高高考语文一轮温习语文版·福建专用配套word文档小说阅读 高频考点四
高三上学期晨读训练45+Word版含答案.doc
高三晨读训练45一、语言文字运用1. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）①南通的蓝印布创作受张謇文化的，源远流长，底蕴丰厚。
当今南通人既尊崇传统，又勇于创新，风格，为中国印布事业作出突出贡献。
②在游子的脑海中，只有故乡，熟悉并且，它犹如一个味觉定位系统，一头了千里之外的异地。
A．滋润绚丽多彩顽固框定 B．滋养绚丽多彩稳固锁定C．滋润多姿多彩稳固框定 D．滋养多姿多彩顽固锁定2.下列关于“对联”的表述，正确的一项是（3分）A．字数仅限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合3. “秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。
下列与这一表现手法相同的一项是A．烟笼寒水月笼沙 B．明月楼高休独倚C．一夜飞度镜湖月 D．夜吟应觉月光寒4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）瓦尔登湖“波平如镜”，________，____________，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了水。
________，____________，____________。
①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来⑤它跃起是一道闪光，降落入水，又一道闪光A．④⑤③②① B．①②③⑤④ C．②①④⑤③ D．①②④③⑤5.以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是（3分）①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A、①韩愈②班固③屈原④苏轼B、①韩愈②司马迁③屈原④李清照C、①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D、①欧阳修②班固③贾谊④李清照二、名句名篇默写6. 补写出下列名句名篇中的空缺部分(1) ▲，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也(《荀子·劝学》)(2)日月忽其不淹兮，▲(屈原《离骚》)(3)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，▲ (杜牧《阿房宫赋》)(4)可堪回首，▲，一片神鸦社鼓(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(5)蒹葭凄凄，▲。
晨读晚练手册第4天-备战2023年新高考语文二轮复习晨读晚练含答案
新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第4天晨读一、高考必背篇目默写过关（《谏太宗十思疏》）情境默写（1）文章一开始,作者运用了排喻的手法,首先举出“臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”两组比喻,从而引出了中心论点“（）,（）”。
（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易、守江山难的原因的句子是：（）,（），（）,（）。
（3）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“（）,（）”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
（4）《谏太宗十思疏》中运用对比句“（）,（）”写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。
（5）在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“（）,（）”，不利于国家的稳定。
（6）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：（）,（）。
（7）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是：（）,（）。
（8）《谏太宗十思疏》中，作者指出，想到自己的地位高而险，就要加强自我修养的句子是：（）。
（9）在《谏太宗十思疏》中作者以“（）,（）”设问,引出更为具体的分析论证,指出“殷忧”与“得志”的不同心态:“在殷忧,必竭诚以待下;（），（）。
”（10）《谏太宗十思疏》起笔不凡,作者运用排喻的手法,用“（）,（），（）”两组比喻,引出中心论点。
（11）《谏太宗十思疏》中用排比句阐明知人善任、简能择善效果的语句是:“（）,（）, （）,（）。
”（12）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果不能做到居安思危、戒奢以俭，不能保持宽厚，不能克制欲望，就好比“（）,（）”，是不可能永远保持政权的和平美好的。
（13）魏征在《谏太宗十思疏》中用“（）”一句向帝王表达了和诸葛亮《出师表》中“远小人”、辨善恶一样的谆谆告诫。
高三上学期晨读训练38+Word版含答案.doc
高三晨读训练38一、语言文字运用1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）⑴人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同的文化修养、职业特点、性格特征，▲，尽显匠心。
⑵要想让“房地产热”真正实现降温，不是▲的事，简单通过限购和提高银行贷款额度的方式不能根本解决问题。
⑶在南美洲只有一周多的日程，谈南美实在有侈谈之嫌，只能▲话南美，权且充作南美洲的印象点滴吧。
A．只言片语一挥而就走马观花B．只言片语一蹴而就浮光掠影C．三言两语一挥而就走马观花D．三言两语一蹴而就浮光掠影2．下列诗句与“物象归余清”对仗工整的一项是(3分)A．亭亭碧流暗B．日入孤霞继 C．林峦分夕丽D．湖云尚明霁3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)如此高人雅士，▲。
一盏清茶在手，一卷古书在案，即可出则与山人野树对话，入则与心灵之音共赏。
如此这般，即使身居闹市，心却依然自在。
原来，静，是在心里，不是在山水间。
①坐闻蜂鸣蝶舞②于是可以夜闻山泉叮咚③立观云山雾海④必是心中常怀一道山水⑤晨沐雨露花香A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③4．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)A．先生说得有道理，领教领教!B．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。
C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。
D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）A．“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该把握时间，好好学习。
B．凡事不可能总不成功，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
C．我们在实现理想的过程中，要有不断进取的精神，就像古诗中说的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
D．为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句里“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，写作高手往往是生活中的有心人。
二、名句名篇默写6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
高三上学期晨读训练24+Word版含答案.doc
高三晨读训练24一、语言基础知识6. 以下四副对联分别对应四位文学家，全部合．适．的一组是（3分）（▲）①何处招魂香草还生三户地，当年呵壁湘流应识九歌心。
②兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。
③刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。
④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
A. ①屈原②辛弃疾③司马迁④施耐庵B. ①屈原②范仲淹③司马迁④蒲松龄C. ①贾谊②范仲淹③文天祥④施耐庵D. ①贾谊②辛弃疾③文天祥④蒲松龄7．下面的图表反映了学习过程中练习次数与学习成绩的关系，说法错误．．的一项是（3分）（▲）A．学习成绩随着练习次数的增加呈上升趋势B．学习初期，学生成绩提高的效果非常明显C．学习后期，学生成绩的提高幅度不如初期D．学习成绩反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象8．“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关．．的一项是（3分）（▲）A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。
B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C．宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。
D．未出土时先有节，便凌云去也无心。
9．文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是（3分) （▲）A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。
果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。
蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。
（文学语体）B．细菡有三种形态：球形（球菌）、杆形（杆菌）及螺旋形（螺旋菌〉。
在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。
细菌形体虽小，体积差别也很大。
（科技语体）C．“同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四（1）班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，心骛八极，倚笔驰骋……”（广播语体）D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、凋节气候、改善环境和捉供林产品的作用，特制定本《森林法》。
（公文语体）10．在下列一首七律的括号处有一句最贴切的句子，正确的一项是（3分）（▲）江风送月海门东，人到江心月正中。
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高三晨读训练18一、语言基础知识1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分)“细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。
“细读”要求读者先▲自己的立场和想法，从写作者的角度看看他说的是否有道理，评估文本是否能够▲、言之有据、论之有理。
“细读”还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否▲普遍道义原则，如尊重他人的自由、平等和尊严。
A．搁置自圆其说符合B．搁置无懈可击吻合C．放弃无懈可击符合D．放弃自圆其说吻合2．选出下列诗句中，没有．．使用比拟手法的一项是 (3分)A．云霞出海曙，梅柳渡江春。
B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
C．若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3．下列各句，所引诗文不符合．．．语境的一项是 (3分)A．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，虽然年老漂泊、疾病缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。
B．“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，古代官僚贵族荒淫享乐以致误国，这对于我们现代人来说，要以史为鉴，走好自己的人生路。
C．“青山遮不住，毕竟东流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖国壮美的山川深深地打动了我。
D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，先贤为我们树立了标杆，即便身处简陋的环境，我们也要拥有高洁的情操和高远的志向。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。
▲，▲。
▲，▲。
▲，▲。
这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。
①不过我以为它的来源更值得尊重②这些东西是数千年来人类智慧的积累③所有的文化遗产都是它的沉积物④当然是值得尊重的⑤那就是活着的人们所拥有的智慧⑥这种东西就如一汪活水A．②③④①⑥⑤ B．②④①⑤⑥③ C．①⑤②④③⑥ D．①②⑤④⑥③5．下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项是 (3分)①春来堂里琴书润花满阶前几席香②莲座涌祥云名刹宏开登净域檀林施法雨慈航普渡指迷津③式廓旧规模有客来游歌利涉蔚成新气象行轮无阻便通商④石林迤逦曲径通幽深有致嘉木葱茏台榭低昂静无哗A．①园林②桥梁③寺庙④宅第B．①园林②寺庙③桥梁④宅第C．①宅第②园林③寺庙④园林D．①宅第②寺庙③桥梁④园林二、名句默写6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
人教版高中语文必修一 晨读晚练答案4.doc
晚练 41. B 【解析】A项中“牢不可破”意为“异常坚固,不可摧毁。
也用在指人固执己见或保守旧习”,用在此处语境不合,应用“颠扑不破”。
B项“抽丝剥茧”意为“形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次”,此处正确。
C项“烟消云散”为“像烟雾和云气一样消散。
比喻事物消失得无影无踪”,此处不合语境,应为“灰飞烟灭”。
D项“一得之见”意为“谦虚的说法,指自己对某个问题的见解”,结合语境,应为“一孔之见”指“比喻狭隘片面的见解”。
2. 示例:①李老师,您好!我是宛风。
②老师,我和几个同学想去拜访您,您看行吗?③老师,您什么时候有时间,我们到哪儿见您呢?④好的,我们一定准时拜访您。
老师再见!【解析】这是很有生活味的题目,题目给定的是一个师生对话的情境,要求补充的是学生的话语,内容的补充不难,关键是要得体,要符合说话的情境和学生的身份,还要有礼貌等。
3. (1)困于心衡于虑而后作出则无敌国外患者(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里(3)屋舍俨然鸡犬相闻(4)东风无力百花残蜡炬成灰泪始干4. A 【解析】吊:慰问。
5. C 【解析】两个“而”均为连词,表承接关系。
A项第一个“以”后面跟的是主谓短语,为连词,因为;第二个“以”后面跟的是名词性短语,为介词,因。
B项第一个“其”为副词,加强推测语气,大概;第二个“其”为助词,起调节音节的作用。
D项第一个“乃”为副词,就;第二个“乃”为副词,竟然。
6. B 【解析】②是其他人的建议。
⑤⑥均为侧面表现。
7. D 【解析】檀道济把自己比作是宋国的“万里长城”,并不是指作为战略屏障的长城。
8. (1)(檀道济)小时候就成了孤儿,在守丧期间完全按礼仪行事,侍奉哥哥姐姐因为和顺细心而受到称赞。
(2)檀道济命令军士全部穿上铠甲,自己身穿白袍乘着车子,慢慢地走出包围圈。
魏军害怕有埋伏,不敢逼近,于是安全撤回。
(3)道济因为多次有战功,所以获得了威名,其他的人只是没有被任用罢了。
高三上学期晨读训练39+Word版含答案.doc
高三晨读训练39一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①一旦独立地投入严峻的生活，中学生的浪漫情调很快就。
②想到众兄弟就要，他不免一番悲戚。
③偌大的城市想找个人，如同，今天竟在街头无意中碰上了。
④以雪填井，画饼充饥，种种愚昧无知的行为无异于。
A．风流云散烟消云散海底捞针海底捞月B．烟消云散风流云散海底捞月海底捞针C．烟消云散风流云散海底捞针海底捞月D．风流云散烟消云散海底捞月海底捞针2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）A．许多水果具有药用功效，例如大家都很熟悉的柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就都有抑制血小板聚集的作用。
B．车辆假如万一在高速公路上发生事故，交通部门要及时在规定位置设置警告标志，以防止二次事故的发生。
C．节日临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折、甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。
D．“记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句诗，何以具有不朽的艺术魅力？原因之一，是它在读者心中营造了“甜美的忧郁”这种境界。
3．下列交际用语使用不得体的一项是（3分）A．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中光临寒舍家访，我感激涕零!B．你的舞蹈跳得真的很棒，本年度最佳舞蹈演员桂冠，看来是非你莫属了!C．您的鼎力相助使我获得比赛的成功，送您一点礼品以示感谢，敬请笑纳!D．这件事很重要，我还要继续考虑一下，请留步，过段时间再来向您请教!4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）大师遗留下的巨大精神财富，__________，___________，__________，__________。
__________。
勇敢地承担起他们未尽的责任，这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。
①只闻大师之名，不读大师之书，将是我们这个时代的悲哀②比之大师孤独的“存在”,更有意义的乃是其智慧成果适时转化为普世价值③不应该从此成为尘封的历史④以此推动我们的民族、文明一路前行⑤而必须经由我们之手推广普及、弘扬传承A．⑤①④②③ B．③①②⑤④ C．③⑤②④① D．⑤③②④①5．请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
高考语文晨读晚练套餐(附答案)
高考语文晨读晚练套餐（一）读一读读书是读书人升华心灵的必经之路，不是有“腹有诗书气自华”之说吗？古人云：“少年读书如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
”“窥”、“望”、“玩”三个字极传神地道出了不同年龄段读书的境界。
好书是空气和阳光，是思想之舟，是知识的总结，是智慧的钥匙，而读书则可以说是心灵的探险，思想的放牧，读书可引领我们奔向美好的未来。
读书有不同的层次和不同的读法，心灵的感应也是风光各异万千气象。
读书是读书人升华心灵的必经之路。
好书是空气和阳光，是思想之舟，而读书则可以说是心灵的探险，思想的放牧。
少年青涩乱读书，喜欢优美词章，每每抄满案头。
落日楼头的清丽，独上高楼的向往，随着心智的完善而飞扬。
夜阑人静，万籁无声，或春风入帏，或秋月盈窗。
此时一卷在手，犹如在人生寂寞的旅途上，与挚友小聚，获得一点点有用的信息有所启悟时，那份快意，犹如酷暑之饮冰淇淋般舒爽透彻，乐然，怡然。
但因年轻气盛，阅历浅，毕竟只是读到了一些皮毛。
（选自《放牧心灵》韩传栋）背一背君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。
木直中绳，车柔以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
《劝学》写一写1．阅读以下材料，分点概括国际金融危机对国内就业产生的影响。
备战2018年高考语文之晨读晚练步步高 第四周星期一 含
多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。
唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。
苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。
他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。
朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。
不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。
星期一晨读篇日积月累读一读，积累下列成语别树一帜【释义】比喻另创一家或另创局面。
【例句】黄金机遇助推产业提升千百年来，在多民系、多族群的共同经营下，汕尾地区孕育出别树一帜的海陆丰文化。
别出心裁【释义】另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
【例句】在广益中学，老师们从“教”出发，用别出心裁的教学设计和课堂引导，实现了学生“学”的转变。
别具匠心【释义】指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
【例句】新锐界的车顶颇具力量感，大胆的格栅和别具匠心的颚部扰流板，营造出不凡的气势。
别具一格【释义】另有一种独特的风格。
【例句】风云2在外型上进行了革新式的改造，采用仿生学设计理念与动感的设计风格，尤其是尾部的处理别具一格，更加简洁清晰的车体轮廓，也使得整车更显动感、休闲。
别开生面【释义】比喻另外创出一种新的形式或局面。
【例句】著名儿童文学作家薛涛携新书《大富翁》亮相广州，在一位爱猫人士“猫先生”创建的大型流浪猫收养中心“猫咪乐园”中参加了一场别开生面的公益读书会。
古韵寻音鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
人教版高中语文必修五 晨读晚练答案4.doc
晚练 41. B 【解析】A.不孚众望:不能使大家信服,未符合大家的期望。
B.目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。
C.鼎力相助:指别人对自己的大力帮助。
敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。
D.七月流火:出自《诗经》,指大火星西行,天气转凉。
2. B 【解析】A. 语序不当,把“怎样发展”与“什么样的发展”对调;C. “经……的急救”、“在……的救护下”句式杂糅起,“120急救中心医护人员以及购物广场保安,在场群众的救护下”可以调整为“120急救中心医护人员、购物广场保安以及在场群众的救护”;D. “广东和广西的大部分地区”表意不明,既可理解广东的大部分地区和广西的大部分地区,也可理解广西的大部分地区和广东全省,可以调整为“广西的大部分地区和广东”。
3. (1)“惠顾”改为“浏览”;(2)“你”改为“贵”;(3)“可”改为“请”;(4)“洽谈”改为“联系”。
【解析】“惠顾”是敬辞,不能用于自身;“你社”、“可”显不出敬重之意;“洽谈”过于庄重严肃,书面化太强。
4. ②④①⑤③⑥【解析】本题考查语序,重序时要注意按照从上到下顺序,并且首尾衔接。
5. (1)驽马十驾功在不舍(2)不耻相师则群聚而笑之(3)关关雎鸠窈窕淑女(4)金块珠砾弃掷逦迤6. A 【解析】竟:最终。
7. C 【解析】③王宪的行为不能说明有才能,只能说明其为人处世的态度。
⑥说的是王宪没有坚持自己的正确主张。
8. A 【解析】错在“被武宗封为太子少保”,原文是世宗。
9. (1)王宪不肯前往,说:“我刚进入中台,为什么被驱赶得这么急迫呢?”(2)又请求设立京营分伍操练法,各位将领不能借在内府供职,设法躲避操练。
(3)恰值皇帝醒悟大同是重镇,不应破坏,于是就搁置其事,叛乱不久也平定了。
【参考译文】王宪,字维纲,东平县人。
弘治三年考中进士。
历任阜平、滑县知县。
正德初年,提升为大理寺丞。
升任右佥都御史。
清理甘肃屯田。
升右副都御史,辽东巡察安抚,因在应州抗御敌寇有功,荫袭锦衣。
【步步高】备战2016年高考语文 晨读晚练 第04周 知足常乐3
知足常乐晨读篇日积月累读一读，积累下列成语表里如一【释义】比喻另创一家或另创局面。
【例句】在麦当劳、星巴克之类的自助餐馆，随手收拾掉自己的餐具和纸杯，不乱扔垃圾不浪费自然资源，遇事不慌保持风度，真正表里如一，做不到这些很难说你有教养，也优雅不起来。
别无二致【释义】指区分不出两者的差别。
【例句】很显然，上述企业通过销售“纸上黄金”，承诺高回报，进行拉人头，发展下线谋取暴利，这一运作轨迹恰恰与传销路径别无二致。
别无长物【释义】除一身之外再没有多余的东西。
原指生活俭朴。
现形容贫穷。
【例句】家住大同市新荣区新荣镇的95岁老红军栗元海溘然仙逝。
一生没有婚娶的老人别无长物，独独留下一张当年解放军西南军区核发的《革命军人证明书》，被家人视为珍物。
别有洞天【释义】形容风景奇特，引人入胜。
【例句】徜徉在幽深的小巷中，仿佛时间凝固一般，随意推开一扇斑驳的木门，抬脚迈入，院里别有洞天，阳光透过树叶散射下来，照耀在落满灰尘的窗棂和石阶上。
别有风趣【释义】形容事物（多指文艺作品）具有特殊的情调或趣味。
【例句】毛主席写《七律·长征》时漏写“大渡桥横铁索寒”中的一个“索”字，他老人家随手一加，加得天衣无缝、恰到好处、别有风趣。
古韵寻音归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
【译文】清澈的川水环绕一片草木，驾车马徐徐而去从容悠闲。
流水好像对我充满了情意，傍晚的鸟儿随我一同回还。
荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。
在遥远又高峻的嵩山脚下，闭上门谢绝世俗度过晚年。
【赏析】此诗通过描写作者辞官归隐嵩山途中所见的景色，抒发了作者恬静淡泊的闲适心情。
首联写归隐出发时的情景；颔联写水写鸟，其实乃托物寄情，写自己归山悠然自得之情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还；颈联写荒城古渡，落日秋山，是寓情于景，反映诗人感情上的波折变化；尾联写山之高，点明作者的归隐地点和归隐宗旨。
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多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。
唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。
苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。
他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。
朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。
不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。
星期一晨读篇日积月累读一读，积累下列成语别树一帜【释义】比喻另创一家或另创局面。
【例句】黄金机遇助推产业提升千百年来，在多民系、多族群的共同经营下，汕尾地区孕育出别树一帜的海陆丰文化。
别出心裁【释义】另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
【例句】在广益中学，老师们从“教”出发，用别出心裁的教学设计和课堂引导，实现了学生“学”的转变。
别具匠心【释义】指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
【例句】新锐界的车顶颇具力量感，大胆的格栅和别具匠心的颚部扰流板，营造出不凡的气势。
别具一格【释义】另有一种独特的风格。
【例句】风云2在外型上进行了革新式的改造，采用仿生学设计理念与动感的设计风格，尤其是尾部的处理别具一格，更加简洁清晰的车体轮廓，也使得整车更显动感、休闲。
别开生面【释义】比喻另外创出一种新的形式或局面。
【例句】著名儿童文学作家薛涛携新书《大富翁》亮相广州，在一位爱猫人士“猫先生”创建的大型流浪猫收养中心“猫咪乐园”中参加了一场别开生面的公益读书会。
古韵寻音鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【译文】远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山。
近处竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池塘，蝉鸣缭乱。
空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。
在乡村的野外，古城墙的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，转瞬已是夕阳。
昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。
【赏析】此词作于作者贬谪黄州时期，是他当时乡间幽居生活的自我写照。
上片写景，下片刻画人物形象，全词描绘了一幅夏日雨后的农村小景。
词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。
词人先写游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨后得新凉的喜悦。
这种写法，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。
感悟经典介之推不言禄晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。
推曰：“献公之子九人，唯君在矣。
惠、怀无亲，外内弃之。
天未绝晋，必将有主。
主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗。
况贪天之功，以为己力乎？下义其罪，上赏其奸。
上下相蒙，难与处矣。
”其母曰：“盍亦求之？以死谁怼？”对曰：“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食。
”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也。
身将隐，焉用文之？是求显也。
”其母曰：“能如是乎？与汝偕隐。
”遂隐而死。
晋侯求之，不获，以绵上为之田。
曰：“以志吾过，且旌善人。
”【译文】晋文公赏赐跟着他逃亡的人们，介之推不去要求禄赏，而（晋文公）赐禄赏时也没有考虑到他。
介之推说：“献公的儿子有九个，现在惟独国君还在（人世）。
惠公、怀公没有亲信，（国）内外都抛弃他们。
天没有（打算）灭绝晋，（所以）必定会有君主。
主持晋国祭祀的人，不是君王又是谁呢？上天实际已经安排好了的，而跟随文公逃亡的人却认为是自己的贡献，（这）不是欺骗吗？偷窃别人的钱财，都说是盗窃。
更何况贪图天的功劳，将其作为自己的贡献呢？下面的（臣子）将罪当做道义，上面的（国君）对（这）奸诈（的人）给予赏赐。
上下互相欺瞒，难以和他们相处啊。
”他的母亲说：“你为什么不也去要求赏赐呢？（否则）这样（贫穷地）死去（又能去）埋怨谁呢？”回答说：“（既然）斥责这种行为是罪过而又效仿它，罪更重啊！况且说出埋怨的话了，（以后）不应接受他的俸禄了。
”他的母亲说：“也让国君知道这事，好吗？”回答说：“言语，是身体的装饰。
身体将要隐居了，还要装饰它吗？这样是乞求显贵啊。
”他的母亲说：“（你）能够这样做吗？（那么我）和你一起隐居。
”便（一直）隐居到死去。
晋文公没有找到他，便用绵上作为他的祭田。
说：“用它来记下我的过失，并且表彰善良的人。
”文苑漫步文章署名施香美一天，赵雨被叫进了主任办公室。
身肥体胖的林主任拍拍他的肩膀，笑眯眯地说：“赵雨啊，听说你的文章在省报上发表了？”赵雨点点头说：“千把字的小豆腐块，微不足道……”林主任又拍着他的肩膀，呵呵笑着说：“赵雨，你就不要再谦虚了。
你的文章能在省报上发表，这不但是你的光荣，也是我这个当主任的光荣，也是我们全局的光荣呀！”他顿了顿，又看着赵雨说，“只是———以后如果再有这样的稿子，最好先送来让局领导过过目，一来显得你尊重领导，二来稿子中若有什么不能外泄的机密，领导也好帮你把把关，这可是原则问题呀！”赵雨连连点头说：“谢谢主任指点，以后一定照办。
”一个月后，赵雨又写了一篇稿件，准备寄到省报去，想起了林主任的话，便把稿子送给林主任过目。
林主任正在和钟科长“将军”，他接过稿子顺手撂到一边说：“我现在没空，过两天你再来拿吧。
”两天后，林主任把赵雨叫进了办公室：“赵雨啊，你的那篇稿子看过了，嗯———写得不错！”“谢谢主任夸奖！”“只是有几个错别字，我已经帮你改过来了，”林主任微笑着说，“这篇稿子咱俩都出了不少力，我已经把我的名字也署上了，你没有意见吧？”赵雨愣了愣，说：“承蒙主任抬爱，我高兴还来不及呢。
”“好，那就好！”林主任爽朗地笑道：“赵雨，这篇文章———你有把握发表吗？”赵雨说：“我心里也没底。
”“我看这样吧，”林主任善意地笑道，“局党委的李秘书是这方面的行家，我们把稿子给他看看，让他再润润色，就更有希望发表了。
”赵雨只好点点头说：“那就有劳主任费心了。
”林主任连声说：“哪里哪里，稿子我也有份，我也有份嘛！”又过两天，赵雨敲开了林主任办公室的门：“主任，稿子的事……”林主任忙说：“那篇稿子李秘书已经看过了，他说写得很好。
”赵雨忙问：“他提什么意见没有？”“哦，他说那扁稿子有几处标点符号用得不当，他都帮我们一一改过来了，所以，他把他的名字也署上去了。
”赵雨问：“那……稿子呢？”“李秘书说，还要请吴局长批改一下，这样发表的希望就更大了。
”林主任轻轻拍拍赵雨的肩膀，和悦地说，“你就等着好消息吧！”一个月后，稿子在省报上发表了，署的是吴局长和李秘书的大名。
原来，吴局长批改之后，李秘书一定要吴局长署上名字，吴局长说：“一篇文章署那么多名字，不太好吧？那个姓赵的我没印象，林主任是管行政的，从没有听说他能写文章嘛！”李秘书会意地把笔一挥，划掉了赵雨和林主任的名字。
这篇文章后来还荣获了省报本年度最佳新闻稿件二等奖，奖金2000元。
作文立意知足是人生难得的一种处世态度。
欲望是无止境的，就像一条锁链，一个牵着一个，永远都不能满足。
因而，生命的快乐来自于节制，来自于知足。
知足，才能笑对得失福祸，才能冷静客观的对待现实，。
知足也有另一面，束缚人的主观能动性的发挥。
人的进取来自于永不知足，而不知足有时候可以带来出发进取的快乐。
只有不甘于平凡知足，正确的认识自己，审视自己，高扬自己，寻找自己生活、事业最佳度，才不枉存活一回。
知足其实是一把双刃剑，使自己内心安宁的同时也许会消弭了人生的斗志。
知足该是一种积极向上的对待人生的得失、心平气和的对待不幸和快乐、做到宠辱不惊、去留无意。
知足不是说没了烦恼、矛盾、痛苦和追求，不是躲避，也不是安于现状的停滞不前，而是冲刺前的缓冲，拼搏的后方根据地。
静知足是一种了不起的、不为世俗、名利所动的境界。
我们可以积极的进取和探求，但是内心深处，一定为自己保留一份超脱，一份宁静。
人生其实是知足和不知足之间交替主宰的运动。
“达则兼济天下，穷则独善其身“，这是一种成熟的人生智慧。
晚练篇1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）①四方商场盗窃案亏得法官，终于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。
②对每个学生的性格、兴趣、特长及家庭情况等，作为班主任，他都。
③材料费、人工费、税费等，账簿上，对方核查人员也无话可说了。
A．了如指掌明察秋毫一目了然 B．一目了然了如指掌明察秋毫C．明察秋毫了如指掌一目了然 D．明察秋毫一目了然了如指掌【答案】C【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．事实证明，只有以文化天下，为每一个人塑造更加富有弹性的心灵空间，社会才有可能在新的经济层面上建立新的人际关系。
B．微信有超过6亿的用户，逐渐商业化已经是其发展趋势，在拥有这么多用户的平台上做电商想必不是一两个人的想法。
C．国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于3月31日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。
D．带着敢为天下先的魄力，湖南勇于向“权大于法”这一公权力痼疾开刀，通过“九条规定”等规章制度使权力在法律许可的范围内。
【答案】B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。
A搭配不当，“塑造”改为“营造”；C不合逻辑，去掉“停止”；D成分残缺，句末加“运行”。
所以选B。
考点：辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。
，。
？。
换句话说，世界有缺陷，可能性才大。
①这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想像的田地②但是实含有至理③假如世界是完美的，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要④这话表面看去，不通已极⑤人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰⑥世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰A．③⑤⑥①④② B．④②③⑤⑥① C．③⑤④②⑥① D．④②③⑥①⑤【答案】B【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
4．下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）【答案】本次暑期综合实践活动为期5天（2分），需备好行装、日用品，了解掌握必要的自我保护方法（2分）。