手拉手心连心活动作文
【初二作文】爱心手拉手,成长心连心
【初二作文】爱心手拉手，成长心连心从小学到初中的转变，是一个孩子成长的重要时期。
在这个时期，我们需要互相帮助，共同成长。
而在这个过程中，爱心手拉手，心连心，将成为我们的信念和动力。
爱心手拉手，让我们更加关心他人。
在初中，学习的难度增加了，压力也变大了。
但爱心使我们不再只顾自己，而是开始关心周围的人。
当我们看到同学遇到困难时，我们会伸出援助之手，帮助他们克服困难。
因为我们知道，互相关心和帮助，不仅可以提高团队的战斗力，也能够激发个人的潜能，让大家一起变得更加优秀。
爱心手拉手，让我们学会分享。
无论是学习成果还是生活中的点滴，我们都应该与他人分享。
这样的行为不仅能够增进彼此之间的感情，还能够从他人那里学到更多的知识和经验。
在我记忆深处，曾经有一次，在数学课上，我的同桌小明没有听懂老师在讲什么，我看到他的困惑，便主动地提醒他注意。
经过我的解释，他终于明白了。
他对我温柔地一笑，让我感到无比的快乐和满足。
这种分享的行为，让我们在成长的道路上更加充实。
爱心手拉手，让我们在合作中成长。
在初中的学习中，我们会遇到各种各样的任务和项目。
而这些任务和项目，往往需要我们与他人合作完成。
在合作的过程中，我们会互相倾听，尊重对方的意见，同时也学会妥协和解决分歧。
这种合作，不仅能够锻炼我们的团队合作精神，也能够增加我们的沟通和协调能力，让我们在合作中取得更好的成绩。
爱心手拉手，成长心连心。
这是我们初中生的座右铭，也是我们在这个阶段的坚持和追求。
我们相信，只有爱的力量，才能让我们变得更加强大和优秀。
所以，让我们共同努力，爱心手拉手，成长心连心！。
手拉手活动的作文（3篇）
手拉手活动的作文手拉手活动的作文(3篇)在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的手拉手活动的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手拉手活动的作文1亲爱的罗春同学：你好！接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。
我无意中在网易论坛上认识了你。
看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。
很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。
看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。
墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。
仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。
你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。
尽管如此，你们吃得仍然很香。
而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。
因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。
你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的.夜里你们是怎样在企盼中睡去的。
相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。
我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。
尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。
我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。
缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。
说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。
手拉手心连心作文_六年级作文
手拉手心连心作文_六年级作文篇一：手拉手，心连心今天早上，我们文化路小学六年级一班的27名学生以及家长要到周村中小学举行“手拉手，心连心；筑友谊，共进步”的捐赠活动。
在路上，我们的心情都非常激动，很想快一点到达周村中小学。
十多辆汽车排成一排，在倒车镜上系上粉红色的拉花，要多气派就有多气派！到达目的地后，我们就看到了一些和我们年龄差不多的同学，已经排好队站在教学楼前迎接我们。
家长们为我们摆好赠送礼品，就让我们和周村中小学的同学们各排成一排，一个对一个，亲手将学习用品送到对方的手上，学习用品包括：一个书包，一个铅笔盒，一块橡皮，一盒铅笔和一副手套，这些是用我们之前卖报纸挣来的钱买的。
还有同学们从家里带来的书。
当然，我们自己也有一些礼物要送给他们，我送给那个女孩的是一个圣诞老人的笔，一个小娃娃，一个小镜子。
这些礼物虽然不是很贵重，却是我们的一片爱心。
接下来，老师让我们和新朋友交流。
通过聊天，我知道她叫王雪梅，是五年级一班的一名学生，她带我到她们的教室去参观，来到教室，我发现她们的学习环境并没有我们好，但是他们却非常努力地学习，而我们生活在那样的环境中，有时还不知道珍惜，是多么不应该呀。
以后，我一定要珍惜我所拥有的，努力学习，回报给我幸福的人。
最后，我们该走了，我和我的新朋友互相留了电话，以后会经常联系。
这次活动，让我感受到了奉献的喜悦，我们传承了文化路小学“丝雨”志愿精神，作为一名少先队员，带头奉献爱心。
以后，我们一定会与新朋友一起共同进步，共同努力，互相传递更多的正能量！篇二：手拉手，心连心星期二的时候，我们赤湾小学和文武学校一起举行了一个“手拉手心连心”的活动。
那天下午，我们学校的学生兴奋极了，同学们排着一条长长的队伍，这条队伍就像龙一样长，像箭一样笔直，谁也没落下。
走着走着就在这不知不觉中，我们到了文武学校。
他们学校真是美极了！一进门，就有一阵阵草香味！你瞧！这边的大树有粗壮又有趣，这棵大树的叶子有一片搭拉下来，就像一位好心人伸出一支援手搭救那些贫困山区的孩子们。
手拉手，心连心作文
手拉手，心连心【1】手拉手，心连心008年5月12日14时28分，是一个让全中国难忘的日子，因为这一天，在四川汶川发生了8.0级特大地震，数以万计的人们赖以生存的家园被一场突如其来的灾难破坏。
看到这一切，我的心中无比伤心。
我想，我们在这里幸福地生活，而四川的同胞们却遭此大难。
想到这里，我的心中不禁无限悲痛！地震发生后，国务院马上派十万武警官兵去救援，我们的祖国想尽一切办法去支援四川灾区的人们，可是，伤亡人数却不断增长，这是我们的一大损失，祖国的一大损失！昨天还在跟我们絮絮谈心的朋友，今天就悄然离去了，我的心里感到特别难过。
为了哀悼受难的四川人民，国务院发出紧急通知，5月19日到5月21日是全国哀悼日，而且，电视里的各个频道每天都在播报四川灾区的新闻，我每次都迫不及待地打开电视，观看新闻。
看着伤亡人数不断增长，我的心里就觉得忐忑不安，看着伤亡人数有所下降，我的心里就会有一点点安慰。
我们学校也开展了捐款活动，许多同学都献出了自己的爱心，纷纷拿出自己的零花钱，为灾区的人民献出了自己的力量。
虽然这些钱远远不够，但却是我们全校师生的一片心意。
但愿灾区人民能早日度过难关。
经过四川灾区人民以及全中国的努力，我们终于克服了自然灾害，这是多么的不易呀！没有灾区人民与自然灾害顽强地作斗争，没有祖国13亿人民的共同努力，四川灾区的人民能战胜困难吗？我的回答是：不能。
抗震救灾的成功离不开我们的共同努力，更离不开灾区人民的顽强拼搏！手拉手，心连心【2】亲爱的西部小朋友：你们好！我是xx市xx学校五年级学生，我们最近正在学习关于你们西部的文章，我知道以前你们那儿虽然辽阔，但非常荒凉，而且交通不便，虽近在咫尺，却远似天涯，经济也相对也并不富裕。
因此西部开发的号角已经奏响就要焕发出勃勃生机了。
在号角的带领下赶走那些荒凉，留下的是一片美好的未来。
茫茫的大戈壁成了心旷神怡的绿洲，塔克拉玛干沉浮万里的金沙，唐古拉山惬意的落日熔金……你们西部是祖国版图上神奇的土地，是世界历史上沟通东西方文明的桥梁。
手拉手活动的作文3篇
手拉手活动的作文3篇手拉手活动的作文3篇我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！以下是小编整理的手拉手活动的作文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。
篇一：手拉手活动的作文远方的朋友：你好！你还不认识我吧，没有关系，那就来让我来告诉你吧。
我叫xx，在实验小学读书。
我的教室在三楼的五年级一班，我是一个淘气的男孩儿剃着锅盖头，脑门留着一撮刘海，一张瓜子脸，长的不白不黑，一双大大的眼睛，笑起来像一个小虫子，小鼻子，小嘴巴，耳朵像一个大问号，大家都说我是一个机灵鬼，我心里美极了！说说你吧，多高？胖瘦？几岁？生日？唉，我只好瞎猜，了这样吧，你回信时口技张照片给我，我好瞧瞧你的模样。
读到这，你也许会问，你怎么知道我的新名字？我实话告诉你吧，我是从电视上的新闻频道知道你的你是位于西部的一个贫困的小镇里，这次我和我的小组，我们一起来帮助你们来完成手拉手的任务。
我们从课文里也知道了你们那里的美景，有新鲜的空气明朗的天空，还有一望无际的大草原，真想去你们那里看一看。
我们这里也有美丽的景色。
我们这里也有打渔张渠首森林公园，他是2001年12月由山东省人民政府正式命名。
公园内，有打渔张引黄闸、凉亭楼阁、百岁垂柳、青年林工程、大禹治水和黄河母亲及"保护母亲河"雕塑等景观。
进入公园，鸟语花香、—茫茫、水声滔滔，风景秀丽，景色宜人。
"打渔张引黄闸"六个大字是由著名书法家舒同题写。
怎么样？我们这里的美景也不错吧，如果你来的'话，我可以当你的小导游。
我们这里也有非常美味的小吃，我们这里还有美味的甜点，欢迎你来品尝。
这次给你写信主要是为了完成手拉手的任务：1、让你们有美好的环境来读书。
2、让你们有和我们一样的图书馆，让你们学到知识。
3、以后咱们可以交流读书专刊习作，共同提高，共同进步，你看行吗？愿我们早日架起，友谊长桥。
手拉手，心连心_作文500字_小学六年级书信作文_
手拉手，心连心
亲爱的山区小伙伴们：
你们好。
我叫韩思月。
是新疆乌市第20小学五年级（2）班的学生。
我爱我的学校。
这里有许多不同民族的兄弟姐妹们在等着你们，盼望着你们的到来。
迫不及待地想见见你们、认识你们。
你们乐意来看一看吗？
我爱。
我的家乡虽没有北京的繁华；也没有上海都市的美丽；更谈不上与桂林山水相媲美。
但，却有着其他城市没有的可爱，却有着我们独特的风光。
有美丽的喀那斯湖，还有一望无垠的那拉提大草原，啊！还有天山……我们新疆的美景也很多那！当然，最有特色的还不是新疆的美景，而是新疆的美食。
香喷喷的烤羊肉串、烤包子，让人流口水的烤全羊、大盘鸡，还有维吾尔族喜爱的抓饭。
嗯！真香啊!让人看得直咽口水。
你的家乡美吗？真想听你介绍介绍你的家乡啊！是什么样的呢？真想去看一看啊！
我经常在电视上看到，一些山区的孩子们，起的非常早。
学校的教学环境十分差，但他们学得十分努力，成绩很好。
不像我们，有舒适的学习环境，教学设施一步步地更进、更新。
但我们有一点不懂，每一个人都不懂——父母的心，和父母的苦和累，在这样优越的条件下我们不会懂，也不可能懂！但不同的是你们懂!你们理解父母的心、父母的苦，我们不理解。
因为你们懂父母，所以，每个生长在山区的孩子，个个都能干、懂事，我们则不同，整天使父母操碎了心，生够了气！
我希望让全国人民的友谊更加深厚！让我们一起手拉手，心连心，是我们的祖国更加强大！
祝
你们早日走出大山
盼望你们来的新疆朋友：韩思月
2019年3月9日。
手拉手活动作文集合15篇
手拉手活动作文集合15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的手拉手活动作文，希望对大家有所帮助。
手拉手活动作文1亲爱的朋友：你好！由于我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。
我叫李嘉俊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。
虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。
你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。
她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。
深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。
深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。
深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。
或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。
我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。
请给我回信呀！谢谢！祝：身体健康，学习进步！在远方的李嘉俊20xx年3月3日手拉手活动作文2我家有一个大大的“动物园”，是人类组成的，你肯定猜不出来是怎么回事吧!你看!有一只“小马”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。
我是一个活泼好动的小女孩，整天喜欢爬上爬下。
妈妈说：“你不应该属马呀，应该属猴子。
”这时我就会撒娇似的说：“不嘛!我跑起来不像一匹‘小飞马’吗?”这话我可没吹牛，在去年的运动会中，我还跑了八百米第一呢!你要是不信可以来我们家看看，人证物证都在哟!“路文赫多吃饭呀!别忘了吃钙片、别大声叫……”你们听——我们家这个“老龙女”又开始唱《妈妈唠叨之歌了》。
关于手拉手活动的作文400字范文5篇
关于手拉手活动的作文400字范文5篇关于手拉手活动的作文范文一今天上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。
二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊!可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。
我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴!因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。
我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊!真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。
这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊!让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长!关于手拉手活动的作文范文二西部的小朋友们：你们好!虽然我们两地相隔千里，但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下，在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。
虽然我们没有见过面，但是我们可以书信来了解对方，联系对方。
我的名字叫吴诗莹，今年11岁，在沙溪小学504班读书，我是一个性格开朗，乐于助人的女孩。
当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活艰难而读不了书，上不了学，看完以后，我的心十分难受，我想跟你们开展一次“手拉手”活动，让我们用自己微薄的力量帮助你们。
手拉手心连心作文
手拉手心连心作文作文一：手拉手，心连心2008年5月12日14时28分，是一个让全中国难忘的日子，因为这一天，在四川汶川发生了8.0级特大地震，数以万计的人们赖以生存的家园被一场突如其来的灾难破坏。
看到这一切，我的心中无比伤心。
我想，我们在这里幸福地生活，而四川的同胞们却遭此大难。
想到这里，我的心中不禁无限悲痛！地震发生后，国务院马上派十万武警官兵去救援，我们的祖国想尽一切办法去支援四川灾区的人们，可是，伤亡人数却不断增长，这是我们的一大损失，祖国的一大损失！昨天还在跟我们絮絮谈心的朋友，今天就悄然离去了，我的心里感到特别难过。
为了哀悼受难的四川人民，国务院发出紧急通知，5月19日到5月21日是全国哀悼日，而且，电视里的各个频道每天都在播报四川灾区的新闻，我每次都迫不及待地打开电视，观看新闻。
看着伤亡人数不断增长，我的心里就觉得忐忑不安，看着伤亡人数有所下降，我的心里就会有一点点安慰。
我们学校也开展了捐款活动，许多同学都献出了自己的爱心，纷纷拿出自己的零花钱，为灾区的人民献出了自己的力量。
虽然这些钱远远不够，但却是我们全校师生的一片心意。
但愿灾区人民能早日度过难关。
经过四川灾区人民以及全中国的努力，我们终于克服了自然灾害，这是多么的不易呀！没有灾区人民与自然灾害顽强地作斗争，没有祖国13亿人民的共同努力，四川灾区的人民能战胜困难吗？我的回答是：不能。
抗震救灾的成功离不开我们的共同努力，更离不开灾区人民的顽强拼搏！作文二：手拉手，心连心在5月12日下午2时28分，四川省汶川县发生了7.8级强震，在刹那间，夺走了无数人民的生命。
在第一时刻，救援官兵赶到现场，救治伤员。
他们用手刨，用工具撬，用机器吊，及时就出了千万人的生命。
第二天，国家领导胡锦涛总书记来到受灾区，亲切询问伤员的安置情况和死亡人数。
当我们听到已有近万多人死亡时，都大吃一惊，这次地震比唐山大地震还要强，损毁房屋4000 多座，给救援队带来了许多困难。
手拉手献爱心作文（通用24篇）
手拉手献爱心作文（通用24篇）手拉手献爱心作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的手拉手献爱心作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
手拉手献爱心作文篇1人世间处处充满爱，长辈的关爱，父母的疼爱，同学的友爱……这一切常常令我们感动不已。
而有一种爱的意义却更伟大，那就是向自己不认识的人献出自己的爱。
最近，学校搞了一次“向山区小朋友献爱心”的募捐活动，同学们都争先恐后地表达了自己的爱心。
星期五下午，我带着平时省吃俭用攒下来的五十元钱来到了学校。
只见已经有好多同学在纷纷把钱递进募捐箱。
你五元，他十元，张张纸票，块块硬币如同一块块闪光的金子，凝聚着同学们的份份爱心。
你瞧，平时最爱买零食的胡振宇来了，他把手里握着的一张五元钱币郑重地放进募捐箱，还高兴地说：“今天我没买零食，捐款比买零食更有意义！”同学们听了，向他投来赞许的目光。
我也把我存放了多时的五十元钱塞进了募捐箱。
周围同学不禁惊讶地张大了嘴巴，七嘴八舌地议论开来：“你好富有啊！”、“你这么大方！”、“你这么有钱啊？”……“不，不，不”我解释道，“我不富有，可比我穷的人还很多；我没有钱，但比我需要帮助的人更多。
”一旁的老师朝我竖起了大拇指。
“老、老师，我也来捐款了。
”一位同学心急火燎地跑来，上气不接下气地喊道。
谁呀？这么急！原来是我们班有名的“吝啬鬼——谷雨”。
“他能捐多少钱？”我们都在怀疑。
说起谷雨，你可不了解，他无论什么事都那么抠门，书包又旧又脏，硬不换个新的；开了口的文具袋里不是缺铅笔就是少钢笔，他也舍不得买齐全；夏天从来不买饮料，整天带着一瓶白开水……如此小气的他也会捐款吗？没想到他掏出一个小纸包，“叮叮当当”倒出一小堆硬币，在阳光的照耀下显得格外闪亮。
我们这才明白，谷雨平时节俭，关键时刻却很大方。
看着这一枚枚闪光的钱币，同学们不禁对谷雨刮目相看！来捐款的同学越来越多，募捐箱也越来越满。
手拉手活动优秀作文6篇
手拉手活动优秀作文6篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的手拉手活动优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
手拉手活动优秀作文1转眼五年过去了，我们也从一个懵懂的一年级小豆包变成了五年级的哥哥姐姐，记得在一年级的时候，我们是被六年级哥哥姐姐的大手牵着，而这一个学期，我们五年级同学的大手拉着一年级小同学的小手进行手拉手活动了。
活动当天，我的心里就像压了一块巨石一样，生怕自己做事不当，小朋友会不愉快，或者走丢。
于是我们紧紧地拉着小同学的手，形影不离。
一个又一个项目完成了，万无一失，我心里的巨石渐渐落了下来，可是接下来的项目令我提心吊胆，战战兢兢，原来我们要让小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三个，我们只能边扶着小朋友边移动石头，稍不小心小朋友就会跌落。
第一次，失败，第二次，失败，我有点着急了！可我意识到了问题所在：我应该跟着小朋友的节奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶着小朋友，小朋友迈步以后再弯下腰来挪动石子，一步一步走向终点，我和小朋友的脸上溢出了成功的汗水，洋溢着胜利的笑容。
这一次手拉手活动，真是完全不一样的体验，让我体会到了照顾小朋友的不易，需要有足够的责任心才能胜任，所以我以后要锻炼自己的责任心，做更好的自己！手拉手活动优秀作文2我是兰州实验小学五年级三班的彭钰雯。
很高兴给你写信。
你看到我的名字后，觉得我是一个怎样的人呢？哈哈，告诉你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11岁半，身高已有1。
63米了。
我最喜欢弹古筝，同时也非常喜爱葫芦丝。
你呢？希望与你成为好友。
我个人认为此次手拉手活动非常有意义，首先此次活动促进了我们二人的友谊，使我们两个不相干的人成为朋友，其次还能增强我们的社交能力，今后在社会上不就又多了一个朋友吗？在信中我们还可取长补短，你我可以互相学习彼此的优点，也可提醒对方改正自己的缺点，我俩共同进步岂不是很好？此次活动还可以拓展视野，增长知识，更重要的是能够培养我们的爱心，有困难时可以互帮互助。
手拉手活动书信作文10篇
手拉手活动书信作文10篇手拉手活动书信作文1亲爱的朋友:你好!也许你会很惊讶!不会认识我!这一次我们要开展一个“手拉手”的活动，所以我才给你写这封信。
首先我先来介绍一下我自己吧!我叫古嘉玲，今年11岁，我居住在河南省焦作市。
我的眼睛炯炯有神，我还带着一个方长的眼镜，显得很文静。
其实并非你所想，我其实是一个很大大咧咧、活泼开朗的人。
我的脾气还不错!爱好嘛······当然是画画和唱歌了!虽然我们没有见过面，但是我们一样可以成为朋友啊!我们可以在网上互相学习、互相认识。
我们本来就很想与你们交流，建立联系，帮助你们一起度过学习的难关。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我学校里的风采吧?别急，听我慢慢道来。
我在育英实验小学就读，那里是一个风景优美的读书宝地。
有篮球场、乒乓球台、图书馆······真可以算是应有尽有。
我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。
要是我们能成为朋友该多好啊!虽然我们被万水千山所阻隔，可两个远隔千里的人完全有可能架起一座友谊的桥梁的。
今天，我很高兴能与你写信。
我们都是同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧!祝你:学习更上一层楼!远方的朋友:手拉手活动书信作文2不幸的灾区小朋友：你们好!近来，无论是报纸还是新闻，到处都是你们的消息。
5月12日的特大地震让你们曾经美好的家园都变成了废墟，你们那惊慌的眼神，深深地震击着我的心。
我知道，就在那几秒钟里，四川省整个汶川县的建筑物同时倒塌，许多来不及逃生的人都被压在了底下，其中受伤最重的就是你们这些和我们差不多一样大的学生。
我的大表哥也在四川读大学，在地震的那一刻，他们的教室墙壁也裂开了。
从表哥的言语中，我可以感受到你们的恐惧，但我想说的是：你们请别害怕，有全国的人民在支持你们，关心你们!你们受了伤，全国各地医院派出了最出色的医护人员为你们医治，并送去了大量的药品;你们无家可归时，我们的解放军叔叔、武警官兵、边防战士和大量的志愿者为你们撑起帐篷,并竭尽全力为你们重建家园;你们饥喝交迫时,数以万计的矿泉水、方便面等物资在道路未通的情况下，通过解放军叔叔的空投,第一时间到达你们的手中;你们被压在瓦砾下,是救援人员靠着不抛弃、不放弃的精神,不吃不喝,誓要把你们救出为止;你们缺少物资,全国人民一起捐出自己平时省下来的钱,只为了延续你们的生命……这种种的一切,都代表着——我们虽然没有碰到过你们那样的遭遇,但是请相信,我们心中有你们!灾难一降临,全国的十几亿人民就手拉手地站起来,做灾区人民的坚强后盾。
手拉手心连心作文
手拉手心连心作文手拉手心连心作文500字（精选3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是的手拉手心连心作文500字（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这次，我主动报名参加了江浙沪教育联盟的一个结对活动，这对我来说这一次非常好的体验。
四日下午，我们八个同学去湖滨校区热情地迎接南京和上海的同学们，也收获了友情和经验。
那一天，我和南京的张琳萱一起亲手做了一个环保袋。
上面花着一个彩虹桥，桥下站着两个姑娘，她们手拉手在彩虹桥下欢呼。
袋子上面，还有我们的校徽，代表着我们两所学校心连心。
四日傍晚，我们一起回到家。
当时，她送我了许多礼物，我也送了。
之后，我们一起享用丰盛的晚餐。
我说：“想吃自己拿。
”“好，谢谢。
”她对我说。
吃完饭，我们回到房间，拿出了各自的课本，交换了看看。
差不多6:00，我们去西湖边走了走，欣赏了夜西湖的美景。
回家了，应该洗漱了，我打好了水，招呼了小朋友，就开洗了。
第二天，我们早早的起床。
回到了学校。
这天，是南京的小朋友来体验新世纪丰富多彩的生活。
上午，我们一起上了课，收获真不少！我们学习了很多知识。
午饭，南京的小朋友可真不适应，问了一个有一个的问题：“可以不吃完吗？”“随便！”在一个问题：“可以喝汤吗？”“随便！”“吃完可以自己走吗？”“随便！”三个“随便”，让小朋友放心了。
吃好了饭，我们一起回了教室。
快乐的时光总是短暂的，转眼间，南京的小朋友要回家了，我有点难过，早饭都吃不下去了。
但是没有办法，我们依依不舍地告别了。
亲爱的朋友，听老师说，明年我们会到南京去交流，等着我，好吗？四月八日，学军小学全体同学去富阳洞桥春游，和富阳洞桥小学的同学举行联谊活动。
车一到富阳洞桥小学，我就迫不及待地跳下车，欣赏起雨中的校园来。
洞桥小学的校舍真是美不胜收：细雨中，刚抽出来的绿叶显得生机勃勃。
手拉手活动的作文三篇
手拉手活动的作文三篇文章一：手拉手，让我们共同前行手拉手是一种互助、团结、合作的行为，它象征着团结一致、共同进步的精神和力量。
在日常生活中，手拉手不仅是一种友情，更是一种精神的寄托。
以我自己为例，我记得有一次我和同学一起去爬山，当时天气异常炎热，我们都感到非常困倦和累，心中无限感慨。
正当我正无所适从的时候，我的好友伸出了手，紧握住我的手说：“别担心，我们团结友爱，一起前行”。
他的话让我无比感动，同时也充满了信心。
从那时起，我们相互扶持，相互鼓励，一步步向着目标前进。
最终，我们成功地爬上了山顶，一起感受到了胜利的喜悦。
手拉手，不仅能带来实际的支持和帮助，更能传递希望和重要的价值观。
团结友爱，共同前行，一起创造更美好的未来。
文章二：手拉手，让我们拥抱温暖和爱手拉手不仅可以传递力量，还能传递温暖和爱。
当你紧紧握住对方的手，你能感受到彼此之间的互相支持和依靠。
这种感觉让人倍感温暖，彼此之间的信任更加牢固。
在班级里，我有一个可爱的同桌，每当她遇到困难的时候，我都会第一时间伸出我的手，并且承诺会尽我最大的能力来帮助她。
在我需要帮助的时候，她也会毫不犹豫地伸出她的手，让我感到特别的温暖和安慰。
我们都知道，生命中会遇到许多难题，但只要我们肩并肩、心连心，没有什么问题是克服不了的。
在这个过程中，手拉手的互助、支持和信任，不仅能够加强人与人之间的情感联系，还能增加彼此的认同感和自信心。
这种爱能够温暖我们的心灵，使我们在面对风险和挑战时更加坚强。
文章三：手拉手，让我们一起走向未来手拉手是最温暖的行动之一，它代表了团结、合作和友情等重要的价值观。
在我们成长的道路上，我们需要它来引领和激励我们向着未来不断前进。
我认识一个人，他在学术界颇有建树，每当他面临挑战和压力的时候，他总是会和他的团队一起行动。
他们通过分享知识、经验和技巧，共同努力解决问题，并且互相激励和支持。
这种团队精神让他们能够克服许多难关，最终取得显著的成就。
手拉手活动作文10篇2021年(Word最新版)
手拉手活动作文10篇2021年通过整理的手拉手活动作文10篇2021年相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！手拉手活动作文10篇手拉手活动作文（一）：今日，我们学校实行了一次手拉手为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。
只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。
校长起先讲话了：我们这次是为贫苦灾区的小挚友们捐款。
同学们与他们相比，大家是多么华蜜。
而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。
他们是多么想读书......。
校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式起先了。
首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元......投入纸箱中。
之后是同学们捐款。
每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。
轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和兴奋地背着书包上学的背影，我不禁感到了骄傲和激烈。
走下升旗台，我想：那些孩子生在贫困的小山村里，想每天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀担当起比城里孩子更多的家庭重担。
记得我曾在报纸上望见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：人不能选择出身，却能够变更人生，我要变更自我命运，可是没有书读，没有学问，什么也变更不了。
我要读书，我要书读! 此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手...... 手拉手活动作文（二）：春假，学校给了我们班一个特殊任务，就是和富阳上官小学的同学们开展“手拉手”活动。
一路上，我们欢歌笑语，多想早点和从来没有见过面的挚友们“手拉手”。
到了上官小学，同学们从车上蜂拥而下，叽叽喳喳的，你一句我一句，热闹极了！好不简洁才安静下来。
活动起先了，班级代表向上官小学的同学们赠送了我们细心选择的图书，那可是我们全班同学的一片心愿！之后，我们又各自交了一个挚友，我们的友情就这样起先了。
午餐时间到了，经过长途跋涉，我们来到了一个景色美丽，空气清爽甜润的大草坪。
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手拉手心连心活动作文
手拉手心连心活动作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的手拉手心连心活动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
岳西县是一个山好水好，风景秀丽的小县城，那里盛产茶叶、板栗和山楂，全国闻名。
但是由于交通不便，所以那里至今还是一个贫穷县，还有许多失学儿童。
为此我们学校开展了“献爱心”捐款活动，我也被荣幸地选为到岳西温泉中心小学开展“手拉手心连心”活动。
4月15日上午，我翘首以盼的日子终于到了，因为今天就要到岳西温泉中心小学去了。
我上了车，心里一直想：这位和结对的小女孩长得怎么样？学习好吗？家里生活条件如何？车子在蜿蜒曲折的山路长颠簸了三个多小时，终于到了温泉小学。
下午，我们学校8名老师带领40名同学到了温泉小学。
温泉小学是岳西县一所规模较大的学校，刚进学
校就受到全校师生的欢迎。
我们坐在主席台上，看着台下一双双高兴、热情、期盼的眼睛，我的心情无比激动。
当地的校长讲了话，石化三小的管校长也发了言，还带去了石化三小全体师生的捐款，温泉小学和石化三小从此成为了联谊学校。
不一会，老师领来一位小姑娘，老师对我说：“这位就是你结对的小伙伴。
”我看着她，仿佛我们曾经相识过。
她叫胡娅娴，也是四年级的学生，她长着一头乌黑的短发，皮肤黝黒，身体结实，一双眼睛炯炯有神，但是她很腼腆。
我一把上前拉住她的手，和她聊起天来。
她把我带到她的班上，她的同学非常高兴，有的同学让我留下家庭电话号码，有的同学让我留下家庭住址，还有的`送我小礼物。
“叮呤呤……”上课啦！
老师走进教室，我发现她们的学校比较简陋，课桌椅也很破旧，教科书都是黑白的，她们没上过音乐课，没上过英语课，更没上过信息技术课呀！老师热情地请我们分别介绍一下自己生活、学习及家庭情况，我大方地第一个走上了讲台给大家做自我介绍，同学们热烈地为我鼓掌。
放学后，胡娅娴领我来到她家。
她的爸爸、妈妈非常勤劳、热情、好客，家里的生活条件也比较好。
她是一位热爱学习的好孩子，我送给她一套精美的绘画组合工具，那是我过生日时妈妈送给我的，那里面不仅有水彩笔、油画棒、水粉、彩色铅笔，就连橡皮、卷笔器、订书
机都有。
让我感到新鲜的是，她家的大门与我们家的防盗门不同，它是由左右两扇木门组成的，开门的时候会发出“吱呦”的声言，门下面还一个高高的门坎。
她家的灶台是用砖砌成的，上面能放一口很大的锅，下面有一个大洞，洞口可以放进木柴或木棍烧火。
你不知道吧，那大锅烧出的饭就一个字“香”，尤其是那黄澄澄的锅巴，比我吃的饼干要好吃得多。
晚上她和她十二岁的表姐带我一起去度假村的沐浴楼去泡温泉，那里的温泉是从地里冒出来的，是自然水，非常新鲜。
听说，泡了温泉澡可以治百病。
第二天早晨，我们早早就起了床，她带我去拜访她的亲戚。
走在乡间的田埂上，我尽情地呼吸着新鲜的空气，看见农民们有的在田野里牵着牛在犁田，有的在插秧，有的浇水……
果园里开满了鲜红的桃花和雪白的梨花，这可真是“桃花园里是人家”。
她还带我到镇里的照相馆去照了一张“友谊照”，我俩手拉着手，肩靠着肩。
哎！时间过得真快呀，一眨眼的功夫，我们就要离开了。
她爸爸特意买了一斤当地的新茶和板栗，她妈妈为我选了几个头饰，她奶奶还为我用布头和棉花连夜缝制了一个精美的小猴子。
她们还给我带了一些土特产：瓜子、山芋干、水果。
临别的时候，我们依依不舍，泪流满面，有的同学已经嚎啕大哭。
我们相约“五一”节的时候，欢迎她的全家来安庆做客。
这次活动不仅让我体验到了农家生活，了解农村孩子的生
活、学习情况，更让我感受到农村人的热情、纯朴、善良、勤劳。
以后我要珍惜现在美好的生活，我和胡娅娴的友谊天长地久。