关于手拉手作文
小学生手拉手作文(通用6篇)
小学生手拉手作文(通用6篇)1. 手拉手，共同进步同学们，人生路上很长，有时候我们会经历各种各样的事情，遇到挫折，遇到困难。
但是，只要我们手拉手，就一定能够共同进步，迎接成功的喜悦。
手拉手，就像一支无形的力量，能够为我们带来力量和勇气。
无论是学习上的问题，还是生活中的烦恼，只要我们相互帮助，相互鼓励，一定能够找到解决的方法，克服难关。
拥有了手拉手的力量，我们就能够变得更加强大和有信心。
无论遇到多大的困难，我们都能够一步步地克服它，向着目标前进。
因此，每个人都应该积极地参与到手拉手的行动中，帮助身边的同学，一起迈向成功的道路。
2. 手拉手，让我们更加团结手拉手，这是一种团结的力量，也是一种友爱的情感。
我们在困难面前可以互相帮助，心灵的契合在一起，让我们能够跨越困难的沟坎。
手拉手，在团结的路上走向美好的未来，一起努力，一起奋斗。
我们需要彼此支持，彼此鼓励，彼此帮助。
只要我们手拉手，心贴心，就能够创造更多美好的事物。
无论是在学习中还是在生活中，我们都应该使用手拉手这个好工具，共同努力，一起向上。
手拉手，让我们变得更团结，更友爱。
我们同窗、同学，应该共同面对困难，共同寻找解决的办法，让我们在团结中实现自己的价值，为社会做出贡献。
3. 手拉手，走向成功之路手拉手，这是一种团结的象征，也是一种信任的表现。
我们需要相互信任，相互支持，才能更好地迈向成功之路。
让我们手拉手，一起展开团结的旗帜，共同向着理想和梦想的方向前进。
无论是在学习中还是在生活中，我们都应该相互帮助，共同奋斗。
只要我们有着团结的力量，就能够克服一切的困难，走向成功之路。
手拉手，让我们变得更加聪明和勇敢，更加有信心和耐心。
我们应该学会坚强、勇敢地面对困难，在相互支持的基础上，一步步地向前迈进，实现我们的理想和梦想。
4. 手拉手，让我们向未来奔跑手拉手，是一种信任和支援，也是一种团结和友谊。
我们从小学到大学，都会遇到许许多多的问题和挑战，这时候我们就需要手拉手，让我们能够共同向未来奔跑。
小学生手拉手活动作文4篇_小学五年级作文_
小学生手拉手活动作文4篇小学生手拉手活动一今天，我们学校举行了一次有意义的活动—义卖。
12：45，虽说义卖还没开始但是风雨操场里早已人头攒动、人山人海了。
12：50，义卖开始了!学校操场上立刻变得热闹起来，像是一个大型商场，叫卖声，讨价声，还价声充满了校园。
看!我们四(5)班的“商店”那真是琳琅满目，可爱的娃娃、动听的音乐盒、精美的礼品……同学们都被我们的商品吸引了过来，纷纷抢购，我们班的售货员忙得不可开交。
我在自个班的人堆里转悠，发现了一个心仪的物品就会迫不及待地买下来，你知道那是为什么吗?因为我要高价转卖给别人! “小妹妹，你看，这个小喷壶多可爱，还很新呢!两元钱卖给你吧!”“嗯—，1。
5元吧。
”“两元再送你一个小戒指!”“好吧。
”小妹妹付了钱，拿着小喷壶和小戒指高高兴兴的走了。
还有人在我们班的班上买我的小玩意儿。
“这个多少钱?”一个女孩拿着我要出售的小吊篮问。
“这个3元。
” “给， 3元。
”他拿着小吊篮高兴地走了，边走还不停的拿着小吊篮左看右看呢!到活动结束时，我们班所剩的商品已经没有几样了。
这次“义买义卖”活动我们四(5)班共筹得善款将近300元，成绩真不错，同学们都很开心。
小学生手拉手活动作文二人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。
“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
”她带给我朋友的温暖;她让我明白友谊是什么;她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的个子，看上去还是那么稚气;同学们的好伙伴;。
她能成为我最最好的朋友，不光是因为这些，更重要的是她对待朋友的那种真诚，纯洁，不带一点杂质，让我深深地感动了。
达尔文曾经说过“谈到名声，荣誉，快乐，财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。
”冰心奶奶也说过“友谊是宁神药，是兴奋剂;友谊上是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。
”是啊，有了朋友，才让我们感受到了人世间的另一种温暖，才让我们更全面地认识这个社会。
手拉手活动书信作文3篇
手拉手活动书信作文手拉手活动书信作文3篇篇一：手拉手活动作文僻远山区里的同学们：你们好!我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。
我的名字叫许洛，今年12岁。
今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。
你们大都家境非常困难，常常一个关心你们的同学：吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。
通过“手拉手”活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。
我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。
也许我们捐助的东西微不足道。
但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。
我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。
还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样?假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，学习你们那种坚持不懈的精神，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!篇二：手拉手活动作文陈华扬同学：你好!很高兴认识你，我是一个平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮。
大大的.眼睛，鼻梁非常挺直，一张小脸又白又嫩，人见人爱。
我喜欢闷在家里，写一些作文去投稿，所以我的作文水平在班上一直名列前茅。
我不喜欢出去玩，因为我的胆太小。
如果路上有一些不知名的小虫子，我就会回来或绕道而行，所以，我讨厌夏天。
手拉手活动作文(精彩10篇)
手拉手活动作文（精彩10篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是的为您带来的手拉手活动作文（精彩10篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
手拉手活动的作文篇一今天，我们学校举行了一次有意义的活动—义卖。
12：45，虽说义卖还没开始但是风雨操场里早已人头攒动、人山人海了。
12：50，义卖开始了！学校操场上立刻变得热闹起来，像是一个大型商场，叫卖声，讨价声，还价声充满了校园。
看！我们四（5）班的“商店”那真是琳琅满目，可爱的娃娃、动听的音乐盒、精美的礼品……同学们都被我们的商品吸引了过来，纷纷抢购，我们班的售货员忙得不可开交。
我在自个班的人堆里转悠，发现了一个心仪的物品就会迫不及待地买下来，你知道那是为什么吗？因为我要高价转卖给别人！“小妹妹，你看，这个小喷壶多可爱，还很新呢！两元钱卖给你吧！”“嗯—，1。
5元吧。
”“两元再送你一个小戒指！”“好吧。
”小妹妹付了钱，拿着小喷壶和小戒指高高兴兴的走了。
还有人在我们班的班上买我的小玩意儿。
“这个多少钱？”一个女孩拿着我要出售的小吊篮问。
“这个3元。
”“给，3元。
”他拿着小吊篮高兴地走了，边走还不停的拿着小吊篮左看右看呢！到活动结束时，我们班所剩的商品已经没有几样了。
这次“义买义卖”活动我们四（5）班共筹得善款将近300元，成绩真不错，同学们都很开心。
手拉手活动的作文篇二在一个晴空万里风和日丽的下午，我们四（7）班全体同学给自己的“手拉手”朋友写信，过了没多久，我的“手拉手”朋友董宗辉同学给我来信了！董宗辉同学在信中写道：他很想交我这个朋友，并且还想在以后的学习生活中，搞好我们的友谊关系，和睦相处，做到互帮互助；他还把他的号告诉我，让我有时间和他一起聊聊天，说一说自己现在的学习情况，希望我们能互相鼓励共同进步……读过董宗辉同学的来信后，我的心情既高兴又惋惜，我在想：我和董宗辉在信中都写到要搞好我们的朋友关系，和睦相处，我应该建议一下李老师要搞一个“手拉手”朋友大聚会，大交谈……要不然，我们在信中说到搞好朋友关系，那就算是白说了！如果有一天我能见到董宗辉同学，我还想对他说：“在生活中，会有很多‘拦路虎’等着我们，我们一定要用自己勤劳的双手和大脑把这些‘拦路虎’消灭掉；无论在学习中或是生活中，我们都要勇敢地面对挑战，一些力所有及的事情，我们一定要自己去做，不让家长帮你，因为总有一天，我们会离开我们的爸爸妈妈独自去生活……所以，我们一定要像在蓝天白云间那展翅翱翔的雄鹰一样，飞得更高，看得最远！在这里，我要祝福董宗辉同学在这个暑假里，能快乐而充实地读书和学习！能快乐地度过自己的童年时光！今天，我的“手拉手”小朋友给我来信了！我感到很高兴、很快乐！手拉手活动作文篇三远方的小学生：你们好！收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧！我来自美丽的海滨城市天津——塘沽，此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。
2023年最新-5年级手拉手活动书信作文优秀10篇
5年级手拉手活动书信作文优秀10篇手拉手作文篇一有一首歌这样唱道：只要人人都奉献一点爱，世界将变成美好的人间《兔子坡》就写了一个人与动物之间爱的故事。
当兔子坡的人伤害小动物，不好好对待它们的时候，小动物都搬家了，使整个兔子坡变得无声无色；而当兔子坡的人们意识到小动物也需要爱的时候，他们开始关心，热爱小动物，这时，小动物又回到了兔子坡，和人们愉快相处，使兔子坡又重新充满了生机。
只要我们每个人心中有爱，并让爱温暖身边每一个需要帮助的弱小者，那么这个世界上的任何一个角落都会变成温情之地。
去年512的汶川大地震，是每一个中国人都难以忘怀的。
地震中多少家庭妻离子散，地震中，多少孩子失去了父母，成为孤儿但因为这悲痛的灾难，全国甚至全世界的人们都伸出了温暖的双手，奉献了自己的爱心，使那些孤儿不再孤独，人们有了重建家园的信心这些爱心使灾后苦难的人们重新站了起来！曾记得，我们的老师告诉过我们这样一句话：拉起手来，希望与我们同在；拉起手来，爱与我们同在！灾区人民在这巨大的困难前面却能勇敢地站起来，我想，这就是爱的力量，这就是手拉手的力量吧！晚上，我做梦了，我梦到了手拉着手的兔子坡公民们，我梦到了手拉手重建家园的四川孩子和老师们，我也拉起了他们的手，和他们一起笑着、笑着手拉手活动作文篇二我是内蒙古自治区的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。
我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。
我对你们就更加敬佩了。
我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。
可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。
还不如让他们体验一下你们现在的处境。
手拉手活动的作文
手拉手活动的作文手拉手活动的作文（一）星期六的早晨，阳光明媚，我们兴高采烈的来到学校，在赵老师的带领下去到百色市田东县祥周镇睦群村学，进行一次有意义的“手拉手”活动。
我们上了车，在车上颠簸了两个多小时，终于到了！我们怀着期待的心情下了车，“啊，好大的太阳啊！”我对妈妈说。
说完，我戴着帽子走下了车。
这时，我看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排，当我们走进校门时，排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着：“欢迎欢迎，热烈欢迎”我和我的同学都被他们感染了。
接下来，我们和睦群村小学的同学们开展了有趣的活动，我们有感情的朗诵的诗歌《我仰望五星红旗》，睦群村小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光。
最激动人心的是拔河比赛，第一场是一、二、三组比赛，我听到后像泄气的皮球一样，变得越来越小。
家长们和老师们都在为他们加油。
“加油，加油——”我听见他们在喊我也跟着喊，功夫不负有心人，一、二、三组果然赢了！轮到我们四、五、六组了，我又像刚刚充完气的气球，活力十足！赵老师一直在为我们加油打气！最后我们一不小心，诶，绳子被他他们一拉，就过了红线。
“一比一平。
”校长说。
我向后一看，我们班的同学和睦群村小学的同学都满脸通红。
我对大家说：“不要灰心，我们已经尽力了！”说完我们就上去交朋友了。
我走到三年级一看，发现有一个小女孩特别爱笑，我就过去对她说：“你好，我叫张艺飞，我想跟你交朋友！”于是，我就把一张我填完的友情卡给她，又把一张空白的友情卡给她，她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦。
我又对她旁边的一个大姐姐说：“我们交朋友吧！”她也和我交了朋友，真高兴啊！我们开始吃午饭了，那里很热我只吃了一碗玉米糊。
下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问，我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉，于是把慰问品给她后就去到黄月营家里。
到了她家，我发现她很可爱头发卷卷的，眼睛大大的！看完她家后，我们回到睦群村小学，等大巴来接我们，一转眼大巴就到了睦群村小学门口，我们依依不舍的离开睦群村小学，回到了家。
【二年级】手拉手活动作文300字二则 快乐的活动
【二年级】手拉手活动作文300字二则快乐的活动手拉手活动作文（一）今天，我参加了学校的手拉手活动。
这是一次既简单又有趣的活动。
我们分成了四组，每组有五个人，一人拿着绳子，在场地上走来走去，其他四个人则手拉手跟在他的身后，因此，第一个人似乎成了“领头羊”，而其他四个人类似于“小绵羊”。
在路上，我们碰到了各种障碍：有树枝、有石子、有泥坑，但我们一个接一个地克服了这些困难。
在每个障碍面前，第一个人会想出对策，让其他人按照他的指示通过，然后轮到下一个难关。
最后，我们到了终点，成功完成了这次手拉手活动。
这次活动让我意识到，一个人虽然能做很多事情，但团队合作的力量是不可抗拒的。
在一个团队中，每个人都有各自的优点和缺点，只有每个人发挥自己的长处，才能取得最好的效果。
而且，在这个过程中，我们还彼此学习他人的长处，让自己进步不少。
这次活动，不仅让我们得到了锻炼，也让我们更加珍惜团队。
今天，我们学校举行了一次手拉手活动。
这次活动是为了促进同学们之间的紧密联系，让大家体验到团队合作的力量。
我们分成了四个小组，每个小组有五个人。
我们在一个大场地上进行了手拉手活动。
一开始，我们还不太懂得协作的重要性，凑在一起便高兴地喊着“加油！加油！”，然后就跑了出去。
可是，一旦遇到了困难，我们就分崩离析了。
但随着时间的推移，我们懂得了一些默契。
有时候，我们需要成为领导人，发挥自己的长处；有时候，我们需要听取其他人的意见，发挥团队精神。
在这个过程中，我们遇到了各种挑战：泥坑、石头、五彩斑斓的小球、奇怪的装置……每次面对不同的难关，我们都没有放弃，而是不断尝试，找到最好的解决方法。
最后，我们成功抵达了终点。
虽然它只是一个普通的白线，但对我们来说，它代表着团队的力量和我们的成功。
这次手拉手活动让我们亲身体验到了协作的重要性。
只有像一条绳子那样紧密相连，才能抵达胜利的彼岸。
在今后的学习和生活中，我想要更多地与同学相处，让我们一起创造更美好的未来！。
【二年级】手拉手活动作文300字二则 快乐的活动
【二年级】手拉手活动作文300字二则快乐的活动手拉手快乐活动
第一篇：
今天是一个特别的日子，我们班举行了一场手拉手的快乐活动。
活动开始前，老师给
了我们每个人一只手牵手的小手链，然后让我们找一个同桌，手拉手站在一起。
活动开始了，我们跟着音乐一起转圈，欢笑的声音不绝于耳。
我们还一起玩起了手拉
手游戏，每个小伙伴都互相牵着手，一起跳跃，一起跑步，场面非常温馨和活泼。
接着，老师安排了一个团队合作的游戏，让我们分组，手牵手轮流传球。
虽然开始的
时候我们有点混乱，但是随着时间的推移，我们渐渐找到了合作的默契，最后顺利完成了
游戏。
这个过程中，每个人都鼓励和支持着彼此，我们享受着团队合作的快乐。
我们还一起做了一个手拉手的大合影，留下了这个美好瞬间。
这次手拉手的快乐活动，让我们更加感受到了团队合作的重要性，也让我们的班级更加团结和融洽。
第二篇：
今天，我们班级开展了一场手牵手的快乐活动，让我们充分感受到了集体的力量和团
队的快乐。
活动一开始，我们就被老师给我们发的手链吸引了。
每个小手链都有五彩的颜色，让
我们都觉得特别开心。
我们找到自己的同桌，一起手拉手站在一起，紧紧相拥，仿佛整个
世界都充满了温馨和快乐。
随着音乐响起，我们手拉手开始跳舞，场面欢快非凡。
每个人的笑脸都洋溢着快乐，
我们互相拉扯着对方，尽情舞动着。
这是我们班级里很难得的一次集体活动，每个人都全
情投入，尽情享受着这份快乐。
手拉手活动书信作文（精选25篇）
手拉手活动书信作文手拉手活动书信作文（精选25篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的手拉手活动书信作文，希望对大家有所帮助。
手拉手活动书信作文篇1亲爱的朋友：你好！由于我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。
我叫李嘉俊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。
虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。
你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。
她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。
深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。
深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。
深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。
或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。
我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。
请给我回信呀！谢谢！祝：身体健康，学习进步！在远方的李嘉俊20xx年3月3日手拉手活动书信作文篇2远方的朋友：你好！我想和你们交朋友，你们愿意吗？你们是不是很奇怪我怎么会给你们写信？告诉你们，最近我们班正在开展一项“手拉手”和远方的同龄人交朋友的活动。
这是我第一次写信，我希望以后我们经常互相通信，成为好朋友，你们说好不好？在这里我先跟你们介绍我的情况吧。
手拉手活动书信作文500字
手拉手活动书信作文500字手拉手活动书信作文500字手拉手是共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。
下面是店铺整理的关于手拉手活动书信作文500字，欢迎大家参考!【1】手拉手活动书信作文500字长坑小学的小伙伴：你好!我是来自崇文实验学校五年级8班的郭孟华。
我经过了老师的推荐知道了你们学校，并且希望与你能成为知己知彼的好朋友。
虽然，我现在并不认识你，但是我是个爱交朋友的人，涉交能力十分强。
我们虽然相隔两地。
但，我相信我们只要在以后多联系必定会成为知己知彼的好朋友，我十分地庆幸有这一次机会认识远方伙伴，在此机会我想介绍我自己与我们的大家庭。
我们班是个和谐奋进积极活泼友爱的集体，我们由30个人组成，大家都十分大气，互帮互助，团结友爱。
我们也非常地爱护我们这一个美好，温馨的大家庭。
我们不仅班级美丽，而且学校美。
我们班有展示风采的音乐厅，有书香扑鼻的崇文楼和尚德楼，还有宽敞的书籍海洋——阅览室。
以及充满同学们嬉戏声的大操场。
你一定觉得很美吧!我希望你有机会的话，可以来杭州玩!带你参观古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美丽的西溪湿地等。
一定让你大饱眼福。
从此，我们就是好朋友了，我们可以写信交往吗?我们可以互相倾诉心声吗?希望我们能成为好朋友。
如果可以的话，我把我的电话告诉你139****3000以便沟通，我相信我们一定会成为好朋友的!期待你的回信。
祝学习向上!天天快乐!【2】手拉手活动书信作文500字亲爱的朋友：你好!我们虽然从来就没有见过面，但是我想与你交一个朋友，我叫朱良卓，今年已有13岁了，虽然我已经13岁了，但是我个头很矮，我是一个爱上网，爱打乒乓球的人。
但是我妈妈经常说我个子矮，非叫我去打篮球，让我个子长高些，但是我最喜欢的是打乒乓球了。
打的还不错。
我上网一般都是玩一些小游戏，例如“奥拉星”、“赛尔号”、“摩尔庄园“、“摩尔勇士”，但我在家中可是“天王老大”。
手拉手活动作文(优秀7篇)
手拉手活动作文（优秀7篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？这次为您整理了手拉手活动作文（优秀7篇），如果能帮助到您，的一切努力都是值得的。
手拉手活动作文篇一今天中午吃完午饭后，保安告诉我们给浙江同学的“手拉手”回信来了！同学们奔走相告，可开心啦！好不容易才等到下午。
接到回信，我迫不及待地拆开回信。
信中详细地介绍了她自己和学校，最后还热情地邀请我去她的家乡。
信里面所介绍的橘子更是让我“口水直流三千尺”，巴不得马上能尝上一口，她还在信里留下了邮箱。
希望能和她成为笔友！手拉手活动作文篇二四川汶川的小朋友们：你们好！我是河南省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。
我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。
我对你们就更加敬佩了。
我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。
可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好。
还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗？因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。
你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。
一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起！希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。
希望我们在学校里相见。
一个关心你们的人：马xx20xx年2月22日手拉手活动作文篇三今天我们几个小朋友在院子里玩，斜刺里传来了一阵咒骂声。
我们前去看了看。
原来是一个骑自行车的小孩撞了一位老奶奶，但他不但不道歉，还骂老奶奶，我们上前去批评他，他这样不对，可他还骂我们。
书信手拉手结对子作文8篇
书信手拉手结对子作文8篇手拉手是非常有意义的活动，手拉手活动拉近我们与远方朋友的距离，让两颗真心互相靠近。
接下来要给大家分享的是手拉手结对子的活动作文，欢迎大家的借鉴阅读！书信手拉手结对子作文1我叫祁玉，我是内蒙古呼和浩特市新城区满小中的一员。
我是一个性格开朗的小女孩。
我有一双大大明亮的眼睛，一头乌黑靓丽的长发，一张樱桃小嘴。
我的优点是：细心、认真。
但缺点却比优点多。
我的缺点有大题不错小题错多，写字写的乱，有好几次让老师给打错了，不过我现在已经改了。
我喜欢数学、语文，有点偏科。
如果你能来，我必定当你的小向导。
我们呼市有美丽的大青山，大青山上，夏天有碧绿的草地，五彩缤纷的野花。
秋天有各色的菊花。
冬天有梅。
一年四季都是那么的生机昂然。
还有一个人民公园，公园里有过山车、打地鼠、摩天轮。
都很好玩。
特产有风干牛肉、奶食品都很有特色。
对了，你那里是什么样的，可以告诉我吗？不管怎样，我们都要拉起友谊的手，真诚的等待那一天的到来。
我希望用我的零花钱为你买一双鞋。
等你走出大山时穿上。
我想用我辛苦赚来的钱为你买一些学习用具。
我想用我的汗水赶走你的饥饿，换来你的温暖。
不管我们怎样，都请我们拉起友谊的手，永不放开。
书信手拉手结对子作文2我是黎可丰，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。
我现在已经11岁了，读五年级了。
我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。
我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。
下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。
我知道，因为你家收入微博，所以你被迫辍学。
据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。
当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。
因为种种原因，令你错失了学习机会。
你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。
我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。
手拉手活动的作文500字
手拉手活动的作文500字手拉手活动的作文500字1：手拉手活动让我结识了远方的新朋友今天上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。
我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊!手拉手活动的作文500字2也许你看了这个题目还不知道是什么意思，让我来告诉你们：藏代表美丽神圣的西藏，苏代表有着六朝古都之称的江苏南京，伙伴心相连是指我们每个小朋友都有一个好伙伴永远心连心不会分开。
比如说第一天，我就认识了我的好伙伴，她的名字叫普珍，长得很漂亮，有一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻干，一张樱桃般的小嘴，脸上还有着藏族特有的高原红，她为我介绍了不少藏族的知识，你们一定很想知道她给我讲的那些有趣的事吧。
有它们那边雄伟、壮丽、金顶辉映、纯洁而美丽的布达拉宫，还有唐古拉山，那洁白的雪莲……。
快乐的夏令营结束了，真是和她们依依不舍，但我们相信我们的手虽然松开了，但心永远相连。
手拉手活动的作文500字3今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。
只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。
校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。
同学们与他们相比，大家是多么幸福。
而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。
他们是多么想读书……”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。
首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。
四个小朋友手拉手看图作文
四个小朋友手拉手看图作文《四个小朋友手拉手》篇一在一个阳光明媚的日子里，公园里出现了一幅特别温馨的画面——四个小朋友手拉手。
这四个小朋友就像四朵盛开的小花，在绿草如茵的大地上绽放着属于他们的童真。
走在最前面的是小明，他可是个小机灵鬼儿呢。
眼睛咕噜噜一转，就能想出好多新奇的点子。
紧跟其后的是小红，她扎着两个马尾辫，一蹦一跳的，那辫子就像两只欢快的小燕子在空中飞舞。
旁边的小刚呢，长得虎头虎脑的，力气可大了，感觉他能一下子抱起一头小牛犊。
最后面的是小丽，她特别文静，就像一只温顺的小绵羊，总是带着甜甜的笑容。
他们为什么手拉手呢？也许是因为他们刚刚成为好朋友，那种新鲜劲儿还没过呢。
手拉手的时候，他们的笑声就像一串串清脆的铃铛声，在空气中回荡。
“咱们去那边的花丛看看吧，说不定能找到花仙子呢！”小明兴奋地说。
小红立马响应：“好呀好呀，我听说花仙子会给好孩子送漂亮的花朵呢。
”小刚挠挠头，不太确定地说：“我觉得花仙子可能只是个传说，不过去看看也好。
”小丽则轻声细语地说：“嗯，就算没有花仙子，那些花肯定也很美。
”当他们走到花丛边的时候，那五颜六色的花朵简直像一片彩色的海洋。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌地穿梭着，就像勤劳的小工人。
小明一下子放开手，冲进花丛里，想要抓住一只蝴蝶。
他一边跑一边喊：“看我抓住这个小调皮！”可是蝴蝶太灵活了，小明扑了个空，还差点摔了一跤。
小红见状，捂着嘴笑个不停：“哈哈，小明你就像一只笨拙的大狗熊。
”小刚也跟着笑起来，不过他还是伸手把小明拉了起来。
这时候，小丽指着一朵盛开得特别大的花说：“你们看，那朵花好像在对着我们笑呢。
”大家都凑过去看，还真的呢，花瓣弯弯的，就像一张笑脸。
他们又手拉手围着花丛转起圈来，嘴里还哼着不成调的小曲儿。
突然，小刚看到旁边有一棵大树，树干很粗，他突发奇想地说：“咱们来玩大树是城堡，我们是士兵保卫城堡的游戏吧。
”其他人一听，纷纷点头。
于是，他们就开始在大树周围跑来跑去，假装抵御敌人的进攻。
手拉手活动的作文三篇
手拉手活动的作文三篇文章一：手拉手，让我们共同前行手拉手是一种互助、团结、合作的行为，它象征着团结一致、共同进步的精神和力量。
在日常生活中，手拉手不仅是一种友情，更是一种精神的寄托。
以我自己为例，我记得有一次我和同学一起去爬山，当时天气异常炎热，我们都感到非常困倦和累，心中无限感慨。
正当我正无所适从的时候，我的好友伸出了手，紧握住我的手说：“别担心，我们团结友爱，一起前行”。
他的话让我无比感动，同时也充满了信心。
从那时起，我们相互扶持，相互鼓励，一步步向着目标前进。
最终，我们成功地爬上了山顶，一起感受到了胜利的喜悦。
手拉手，不仅能带来实际的支持和帮助，更能传递希望和重要的价值观。
团结友爱，共同前行，一起创造更美好的未来。
文章二：手拉手，让我们拥抱温暖和爱手拉手不仅可以传递力量，还能传递温暖和爱。
当你紧紧握住对方的手，你能感受到彼此之间的互相支持和依靠。
这种感觉让人倍感温暖，彼此之间的信任更加牢固。
在班级里，我有一个可爱的同桌，每当她遇到困难的时候，我都会第一时间伸出我的手，并且承诺会尽我最大的能力来帮助她。
在我需要帮助的时候，她也会毫不犹豫地伸出她的手，让我感到特别的温暖和安慰。
我们都知道，生命中会遇到许多难题，但只要我们肩并肩、心连心，没有什么问题是克服不了的。
在这个过程中，手拉手的互助、支持和信任，不仅能够加强人与人之间的情感联系，还能增加彼此的认同感和自信心。
这种爱能够温暖我们的心灵，使我们在面对风险和挑战时更加坚强。
文章三：手拉手，让我们一起走向未来手拉手是最温暖的行动之一，它代表了团结、合作和友情等重要的价值观。
在我们成长的道路上，我们需要它来引领和激励我们向着未来不断前进。
我认识一个人，他在学术界颇有建树，每当他面临挑战和压力的时候，他总是会和他的团队一起行动。
他们通过分享知识、经验和技巧，共同努力解决问题，并且互相激励和支持。
这种团队精神让他们能够克服许多难关，最终取得显著的成就。
手拉手活动书信作文（6篇）
手拉手活动书信作文手拉手活动书信作文 (6篇)在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的手拉手活动书信作文，希望对大家有所帮助。
手拉手活动书信作文 1南乐县千佛小学的王亚锡同学：你好！你还记得我吗？我是濮阳市油田一小四年级一班的小学生綦妙儿，就是上个星期与你“手拉手”的那个姐姐。
我的爱好是唱歌，我性格开朗、活泼，在家里爸爸妈妈都很疼爱我。
这几天你过得怎么样？生活得快乐吗？记得我去你们那儿的时候，看见你们的学校，看见你们的教室，我觉得你们生活的环境好恶劣呀！可是，这些都没有影响到你们的学习与生活。
你们渴望读书，渴望获得知识，可是却无力购买。
我敬佩你，在这样艰苦的环境下还能认真读书；我敬佩你，在这样痛苦的环境下还能生活得快快乐乐；我敬佩你，在这样简陋的环境下还能每天无忧无虑……与你相比，我的生活真是好多了：我有一个幸福的家庭，每天我都生活得很快乐。
我可以与同学们坐在明亮宽敞的教室里认真读书，在宽阔美丽的操场上尽情玩耍，在充满欢声笑语的校园里快乐成长，每天的生活无忧无虑。
虽然我的生活比你好，但是有些你们拥有的东西，我却没有，那就是一颗懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我却不知道爸爸妈妈赚钱的辛苦，每当文具脏了或旧了，都会找爸爸妈妈要钱买一个新的。
我看到你们教室里写字的小朋友，铅笔都用得快拿不住了，还在拿着写字。
看看你们，再想想我们，我觉得好惭愧呀！其实，我觉得还有好多地方我要向你们学习呢！在未来的日子里，我们还要互通书信，说说自己的心里话。
当你需要生活用品的时候，我会为你送过去的；当你遇到困难的时候，一定要告诉我，我会伸出双手尽力帮助你的。
以后，你也可以来我们家做客！希望你收到信以后，会给我回一封信，顺便把你的电话号码留在下面。
最后，祝你每天更加快乐，学习进步，越来越漂亮，还有，愿我们的友谊地久天长！四年级一班：綦妙儿手拉手活动书信作文 2x同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。
手拉手作文以书信来写
手拉手作文以书信来写
【篇一：手拉手共同前进】
亲爱的徐刚同学：
你好！
这个星期三上午收到你充满友情的来信，首先谢谢你对我的关心与信任，再次感谢“手拉手”活动把我们联系在一起，我很愿意和你做知心朋友，让我们在同一个蓝天下健康成长。
见信如见人，可以想象你是一个兴趣广泛、性格开朗的好学生，身体一定很捧、精神面貌一定格外活跃罢！我非常喜欢你对各种体育活动的爱好；非常敬佩你自觉学习的好作风，我更加想观看你多姿多彩的图画！我完全同意你在信中提出的三点建议，它将会加深我们之间的友好感情！
告诉你，我也是一个比较顽皮的人，那是因为我做事比较拖拉；我是学校的鼓号队的大鼓手，每逢周一或学校有重大活动时，我都在队列里认真击鼓，为同学们擂上前进的鼓声；我对体育活动情有独忠，喜欢跑步、打足球、打羽毛球，跳绳子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身体蛮好，而且我还是个体育委员呢！我对学习感到有兴趣，心里也想争取好成绩，但是也有压力，特别是英语和数学的成绩不稳定、不够理想，为此常被妈妈批评。
怎样才能把这两门功课的成绩赶上去，你有好办法吗？你能帮我想。
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关于手拉手作文
【篇一：让我们手拉手】
亲爱的灾区小朋友：
你们受苦啦！“512”特大地震就像一个残忍的恶魔，在一瞬间，将你们那可爱的家园吞噬，让你们和家人无家可归，有些还被带走了生命，没死的也落的个半身不遂。
每次看到那悲惨的一幕幕，那不听话的泪水就像断了线的珠子一样，和你们相比，我们真是太幸运啦！
但天灾无情人有情。
虽然你们受了灾，但整个四川没有抛弃你们；整个中国没有把救助你们的责任置之度外；整个世界没有置之你们于不顾。
却上演着一个个动人的故事。
听说你们正置身于水深火热之中，国家主席胡锦涛，便召开紧急会议，商量救援措施，另一方面，则让人马不停蹄地赶往受灾地区救援，所以你们不用怕，马上就可以获救啦！
由于地震带来了巨大的损失，政府号召大家献一份爱心，我一定会献出自己的一份爱心，相信每个人都会，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将会变美好的人间……
灾区小朋友，让我们手拉手，共同来面对这次灾害，在一个人面前或许猖獗，但在许多人面前却十分渺小，让我们手拉手，心连心吧！
【篇二：让我们手拉手】。