多篇土木工程毕业论文范文及优秀毕业论文模板
土木工程毕业论文论文优秀7篇
土木工程毕业论文论文优秀7篇摘要：近年来，随着我国经济水平的不断加强，各行各业的发展也迎来了新的机遇。
针对于土木工程建筑行业来说，其整体的发展实力以及发展形势也得到了有效的好转。
当前我国土木工程的发展规模正在不断扩大，并且也逐渐趋向于现代化发展。
在土木工程施工任务开展的过程中，地基加固是其中比较重要的一个环节，会对整体工程的质量形成直接影响。
基于此，本文将对如何在土木工程施工中有效应用地基加固结构技术进行分析。
关键词：土木工程；地基加固；结构技术；应用1地基加固技术的应用1.1强夯加固技术。
首先，强夯加固技术属于一种物理性的施工技术。
其主要针对的地基类型为软土地基。
在具体的施工过程中，当施工人员发现地基本身存在沉降问题或者是稳定性不强等问题时，就可以结合强夯加固技术对其进行处理。
其具体的施工流程如下：①施工人员需要对土木工程现场存在问题的地基区域进行有效划分，然后对其内部的地基结构以及土质情况进行了解，合理的选择夯锤重量；②施工人员需要将强夯机械设备安置到合适位置，然后将夯锤提升到合理高度，使之自由下落，通过直接压力加压的方式，有效加强地基的加固性以及稳定性，使其内部能够达到较高的密度；③在完成初次强夯施工之后，施工人员还需要亲自对地基的状态进行检查，以此合理的判断是否需要重复强夯，防止对地基本身结构造成不必要的破坏。
其次，由于在强夯加固的过程中会对机械设备运行较为频繁的应用，所以很容易就会对设备本身造成一定的质量损坏，因此在施工任务结束后，施工人员需要对设备进行质量检查，并且需要做好日常的维护工作以及保养工作，以此确保技术的有效应用。
1.2压密注浆技术。
首先，压密注浆加固技术指的是提前调好水泥浆以及化学浆液的配合比，然后借助高压设备将其灌入到需要加固的地基结构中的一种施工技术。
其主要应用的地基类型为黏性土地基以及黏砂土地基。
在具体的施工过程中，施工人员需要注意，一定要先对空隙较大的地基区域进行注浆，使之能够在压力的影响下，逐渐渗入到较小的土体空隙中。
土木工程毕业论文15篇
土木工程毕业论文土木工程毕业论文15篇在日常学习、工作生活中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。
你知道论文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的土木工程毕业论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
土木工程毕业论文1摘要:随着经济水平的不断提升、城市化进程的不断推进，越来越多的居民进入城市生活，对居住条件的需求逐步增多，建筑行业随之迎来了发展期。
但是，在土木工程施工中，安全问题频发，不但给施工人员的生命安全带来威胁，还造成了公共财产的损失。
因此，建筑单位要提高安全意识，加强土木工程施工项目安全管理。
关键词:土木工程;施工项目;安全管理近年来，我国房地产事业高速发展，高楼大厦拔地而起，高速度带来的是安全事故频发。
影响土木工程施工安全性的因素是多方面的，建筑单位应该明确问题，树立高度安全意识，加强施工安全管理，确保工程的高质量和顺利竣工。
1影响土木工程施工项目安全的因素人是决策者和操作者，在土木工程施工中起着重要作用。
施工人员素质的高低、技术水平的强弱，都直接影响着施工进程和安全性。
建筑材料是决定施工项目安全性的决定因素。
如果建筑材料的质量不过关，不但容易在施工过程中造成安全事故，也会给居民的日常使用留下重大安全隐患。
施工安全管理制度的完善与否，与安全施工紧密相关。
明确的规章制度，不但能进行指导性规范，还可以形成约束和制约，保障施工安全。
施工预算体现了建筑单位的综合实力，也决定了人力成本和材料成本的高低，直接关系着他们的品质，对施工安全有着较为直接的影响。
2加强施工项目安全管理的有效措施2.1树立安全意识明确的施工安全意识，是土木工程安全施工管理中的首要指导性思想。
建筑单位在组织建筑队伍，准备启动工程前，要对施工人员进行统一的安全生产教育培训。
宣传安全施工的`意义，为施工人员树立安全生产意识，引导安全生产。
如果中途有临时加入的施工人员，施工单位也要单独对其进行安全生产教育，不能忽略任何一个人。
土木工程毕业论文7篇
土木工程毕业论文7篇土木，指土木工程、建筑工程。
很多同学在写作土木毕业论文时候，不知道如何去拿捏题目，题目的选择一定要拿捏准，我们先看看别人的论文题目进行参考。
为了让您对于土木工程毕业论文的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了7篇土木工程毕业论文，希望可以给予您一定的参考与启发。
土木工程论文篇一1土木工程施工中质量控制的内容1.1施工技术控制在进行土木工程施工时，管理人员必须监督和控制施工人员采用正确的施工工艺，以做到对施工技术的有效控制。
在运用新材料、新技术之前，必须了解使用性能，避免安全事故发生，使施工人员的生命安全得到可靠保障。
在施工现场，监管人员必须加强现场的监控力度，保证土木工程的施工质量。
1.2施工人员把控在土木工程施工中质量控制中，施工人员是最核心的组成部分，直接关系着土木工程的施工质量和完工时间，因此，企业要注重以人为本，增强质量控制意识，按照相关质量控制管理制度和标准，加强对全体工作人员的'考核。
在土木工程的施工过程中，采用激励制度增强施工人员的工作热情，才能保证建筑工程项目的顺利进行，以做到对土木工程施工质量的有效控制。
1.3施工工序调整在建筑工程项目施工期间，会因为气候、温度等原因影响施工工期，因此，想要保证土木工程施的工质量，不断加强施工质量控制，必须对施工工序进行合理调整，促进土木工程施工技术不断创新，达到提升土木工程施工技术水平的目的。
2土木工程施工中质量控制的有效策略面对土木工程施工过程可能出现的各种问题，企业必须采用有效策略，不断加强土木工程施工中的质量控制，才能保证建筑工程项目的施工质量，减低施工成本，促进建筑工程项目顺利完成。
2.1提高认识，完善土木工程施工质量管理体系随着建筑工程项目施工要求不断升高，想要加强土木工程施工中的质量控制，企业必须提高全体工作人员对质量控制的认识，增强质量管理意识，促进土木工程施工质量管理体系不断完善，才能给土木工程施工质量控制提供有力支持。
土木建筑工程论文六篇
土木建筑工程论文六篇土木建筑工程论文范文1现在的高校生，往往已经习惯了养尊处优的生活，面对建筑业可能远离城市、家人和网络的工作条件，心生畏惧；面对建筑业可能消失的消极和腐败现象，缺少必要的抵制力量.造成这些现象的缘由之一，就是职业道德意志不够坚决.2土木工程专业同学的职业道德行为职业道德行为是指人的职业道德品质的外在表现，是衡量从业者职业道德水平凹凸的客观标志.只有具备了正确的职业道德认知、良好的职业道德情感和顽强的职业道德意志的基础上，才能形成正确的职业道德行为.然而，在调查中发觉，只有35%的同学有主动培育自己的职业道德行为，26%的同学认为自己的职业道德水平低.3“卓越方案”背景下土木工程专业同学的职业道德教育模式讨论随着“卓越方案”开展的不断深化，思想政治教育工必需结合建筑企业对行业从业人员的职业道德要求和土木工程专业同学的职业道德现状，才能培育出适合建筑市场要求的卓越土建工程师.3.1加强家校和校企沟通，为高校生思想品德教育制造有利的外部环境一名卓越土建工程师的培育，离不开家庭、高校和建筑企业的共同努力.高校作为连接家庭和建筑企业的中间环节，应充分发挥自身的纽带作用，加强和土木工程专业同学家庭和实习就业单位的联系.通过了解同学的家庭环境和实习单位的表现，准时解决土木工程专业同学的思想动态，有针对性的开展职业道德教育.3.2加强与任课或实习老师的沟通和沟通，为高校生思想品德教育供应有利的内部环境随着卓越土木工程师方案的实施，单纯依靠辅导员或是专任老师都很难满意同学成长成才的要求.由于，在专业技能培育、行业动态等方面，专业老师具有很大的优势，但又存在着对高校生缺乏思想教育阅历的不足；而思想政治辅导员，虽然有着很强的教育同学、指导同学职业道德养成的力量，但又缺乏对建筑行业技能、专业学问的了解，造成对同学职业道德指导针对性不足.因此，思想政治辅导员和专业老师只有加强沟通了解、取长补短，才能为高校生思想品德教育供应有利的内部环境.3.3通过榜样引领作用，激发土木工程专业同学自觉履行职业道德的意识社会学家讨论认为，人的社会行为具有群体仿照和认同的特性，从高校生职业道德养成的过程来看这一现象尤其明显.高校生往往会不自觉地仿照自己所崇拜的偶像，然后在四周人的反馈中不断调整自己的行为[3].因此，要加强高校生的职业道德教育，并收到良好的效果，就必需努力营造良好的氛围.详细措施如下：（1）连续深化开展“十佳高校生评比”活动“.十佳高校生评比”作为展现在校高校生风采的标志性活动，受到了越来越多的同学的关注.由于这些榜样就在他们身边，使得同学更简单找到自己的不足，进而明确今后努力的方向.（2）邀请建筑企业卓越的土建工程师来院讲座.现在，部分同学对自己的将来布满困惑，不知道毕业后该做什么、怎么去做，怎么才能够成长为一名卓越的土建工程师.因此，可以通过邀请建筑企业卓越的土建工程师来院讲座的方式，让同学了解一名卓越土建工程师的成长之路.（3）邀请优秀校友来院沟通.由于部分新建地方本科院校，在快速进展的同时，软件硬件建设仍有不足之处.一小部分高考失利的同学在进入校内之后，难免有些失落而自暴自弃.此时，可以邀请优秀的校友来校沟通，通过他们的亲人经受，激发土木工程专业同学对专业的喜爱.（4）通过宣扬海报、群、微信、微博、校内网等方式大力提倡良好的职业道德风尚.宣扬恪守职业道德的模范人物，使良好的社会道德风尚对高校生产生潜移默化的影响，从而收到“润物细无声”的效果.3.4深化开展专业技能竞赛和科技创新活动，拓宽高校生职业道德教育途径职业道德教育有别于传统的思想政治教育，其主要目的在于培育高校生良好的职业道德素养，为将来的就业做预备，这就打算了职业道德教育的特别性，即技能性[4].一方面可以通过鼓舞同学参加各级的职业技能竞赛，如测量大赛、CAD制图大赛、手工绘图大赛、力学大赛、结构设计大赛、纸桥设计大赛等，培育同学的职业资格意识和职业荣誉感；另一方面，可以鼓舞同学参加开放性试验、校立同学科研、浙江省新苗人才方案、挑战杯创业创新方案等，培育高校生的创新意识.3.5大力开展职业道德类相关的校内文化活动，提高高校生培育职业道德的热忱职业道德教育不能仅仅依靠职业道德教育课或是两课课堂的理论灌输，而是要结合学校的各项教学、实习环节，进行全方位的教育活动才能取得良好效果.对于刚步入高校校内的新生，面对生疏的学校和所学的专业布满了奇怪和疑问，这时高校要结合新生特点，着重开展始业教育、适应与成材、心理健康教育、专业思想教育、遵纪守法教育等活动.让土木工程专业同学可以尽快了解专业培育方案、目标及进展方向等；让同学能充分熟悉到自己所学的专业将来肯定可以大有作为，从而使他们喜爱自己所选择的专业.只有喜爱自己的专业，才能产生学习的内在动力，使同学初步树立职业抱负和职业道德.对于大二、大三的同学，已经有了肯定的专业基础，可以乐观鼓舞他们参加专业相关的社会实践活动，使他们在服务社会的过程中国，切实了解土木工程专业的重要性与有用性.对于即将毕业的同学，则应结合就业形势，开展就业择业道德、职业生涯规划和进展等内容的教育活动.4结束语土木建筑工程论文范文2随着我国改革开放以来的进展，我国与国外的接触越来越多，国外较为先进的技术与阅历渐渐传入到我国，我国的建筑施工管理也因此产生了由无到有的变化。
土木工程毕论文(5篇)
土木工程毕论文(5篇)土木工程毕论文(5篇)土木工程毕论文范文第1篇毕业论文是教学环节中很重要的一个部分，是考察同学综合使用所学理论学问的一个应用力量，发觉和解决问题的力量也得到了重要体现。
比如土木工程专业的同学，就能获得在施工单位从方案环节到施工的整个过程的熬炼，然后把这些理论和实践都融汇到土木工程毕业论文中去。
通过毕业设计这一重要的教学环节，培育土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严厉仔细的科学态度。
毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的全部问题，熟识相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。
因此毕业设计对于培育同学初步的科学讨论力量，提高其综合运用所学学问分析问题、解决问题力量有着重要意义。
在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性学问去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。
还需要我们更好的了解国内外建筑设计的进展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业进展的方向。
同时乐观、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的预备。
1.1讨论现状：土木工程是建筑各类工程设施的科学，技术和工程的总称。
土木工程是伴随着人类社会的进展而进展起来的。
它所建筑的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术进展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史进展的见证之一。
土木工程在我国可以分为：建筑工程、桥梁工程、大路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。
作为土木工程专业的同学，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之亲密。
我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。
工民建方面就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。
土木工程论文
土木工程论文土木工程论文（通用20篇）土木工程论文篇1摘要：随着社会经济的发展，市场竞争也越发激烈。
因而土木工程建筑施工企业在这种环境下面临更严峻的挑战。
对于土木工程来说，工程施工造价是其重要的组成部分，并且也是建筑施工单位取得社会效益和经济效益的重要因素。
因此，企业要想提高自身的竞争力，就必须要重视土木工程中的造价控制。
本文将对土木工程施工造价管理出现的问题以及控制方法来进行简单的分析和探讨。
关键词：土木工程；施工造价管理；管理控制土木工程在国民经济中占有重要地位，并且随着我国社会经济的快速发展，土木工程建筑施工单位也在不断发展进步中。
土木工程主要包括三个方面，即对建设工程项目的质量管理、进度管理以及成本控制这三方面。
关于土木施工造价的概念，它就是指某项工程建设在进行决策时与设计阶段、施工阶段、审计变更阶段等所需要的全部费用。
因此，土木工程施工单位要加强对工程施工造价的管理控制。
1、土木工程项目施工造价控制管理中出现的问题1.1施工单位对工程中的设计变更次数较频繁，影响建设工程施工造价在对建设工程施工造价控制影响的因素中，工程设计最为突出。
工程设计主要包括三个方面，即初步设计阶段、技术设计阶段和施工图设计。
在这三个方面中，技术设计阶段对其影响程度最大。
但是在现阶段，大多数土木工程施工单位都不注重技术设计这个影响因素。
因而导致施工单位不仅没能做好设计工作，而且还在施工过程中出现边施工便改变方案的现象。
1.2建设工程施工造价的管理人员素质不高土木工程施工单位要想能够长期发展下去，最重要的一点就是拥有高素质的管理人员。
根据这几年我国社会经济发展形式来看，建设工程造价管理人员数量在增长的同时，素质也在不断提高。
但是目前土木工程施工单位还缺乏高素质的管理人才，在这个因素的影响下，导致土木工程施工单位在业务上一直处于低迷状态。
1.3土木建筑工程施工和管理不到位施工单位在对土木工程施工造价时会在一定程度上受到工程施工的影响。
土木工程毕业论文
土木工程毕业论文土木工程毕业论文（通用7篇）土木工程毕业论文篇1摘要：在我国土木工程被视为国家基础性工程之一，房建工程的施工质量以及技术也被要求的更高。
房屋建设工程的质量问题与技术也会影响到整体质量。
在新世纪，土木工程房建工程的质量成为最急切需要解决的问题，本文将对土木工程房建质量中存在的问题加以分析，做出有效的解决方案，找出相应的对策，期望对土木工程质量有所帮助。
关键词：土木工程；房建工程；控制策略土木工程和房建工程存在着密切的关系，土木工程和房建工程的建设会直接影响到施工过程和项目的总体设计，若是想要加强对工程的监管还有施工的质量问题那就要先解决土木工程和房建工程存在着的质量问题，并且制定出一套相应的管理方案。
如果想要严格掌控施工的进度及安全质量就要解决房屋建筑过程中的一切质量问题，制定出一套严格的管理体系，以加强房屋建筑的质量。
1土木工程房建工程质量存在的基本问题1.1施工前缺少准备工作由于我国工业化不断加快进步的情况下，人们对住房和产品质量提出很高的要求。
我国施工团队由于被传统的施工想法所限制，只追求施工进度，所以在施工前对安全方面缺少了全面的调查，尽管现在很多的施工团队做了施工管理计划，但缺少质量风险的控制方案，导致许多问题在施工中才被发现。
正是因为对施工的质量管理不足，才会让施工的环境以及天气各个方面都会成为施工障碍的问题之一，因为缺乏了合理的分析及防范，所以让施工过程中出现了很多瑕疵，导致施工的质量问题。
而这个问题也是我们今天讨论的基础之一。
1.2施工期的质量管理不足在施工过程中出现了很多的质量问题，是因为大多数的施工团队只为了追求施工进度，从而忽略了房屋建筑的质量问题。
我国目前的施工团队缺乏独立的监管部门，还有对于施工的进程以及项目质量缺少了及时的跟踪与记录。
有些施工单位会为了一些个人的原因而采购廉价并且质量存在安全风险的施工材料，严重的降低了房屋的安全性。
还有另一方面，有的施工人员由于施工技术的不足，总体施工水平偏低导致了房屋质量没有达到安全标准，施工团队不仅没有想办法去解决问题，进行奖励与惩罚的规章制度，反而是极力的掩饰着问题不被发现，从而加重了房屋的质量问题。
土木工程论文(优秀10篇)
土木工程论文（优秀10篇）
无论在学习或是工作中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文可以推广经验，交流认识。
那么，怎么去写论文呢？山草香整理了
10篇土木工程论文，希望您在阅读之后，能够更好的写作土木工程论文。
摘要：伴随着土木工程的发展和进步，我国各项工程在社会发展中所
能够发挥的作用不断显现出来。
对于土木工程建筑其本身来说，建设时间
相对比较长，同时有非常大的投资力度，而近年来项目增加，让土木工程
建筑在发展的同时也带去了一定的问题，其中节能和环保问题一直是相关
人员最为关注的话题内容，在土木工程中需要将节能减排作为主要的工作
目标，最大限度的对现场的各项资源进行优化配置，从而提升资源利用效率，也能够带动土木工程建筑的可持续发展，下面文章将会根据节能的主
要内容进行相应阐述，以供参考。
关键词：土木工程；节能；措施。
土木工程毕业论文范文精选大全
土木工程毕业论文范文精选大全
•摘要
土木工程领域是一个关乎基础设施建设和城市发展的重要领域，其毕业论文的撰写对于培养学生的综合能力和实践能力至关重要。
本文收集整理了多篇土木工程毕业论文范文，涵盖了不同专业方向和研究领域，旨在为即将毕业的土木工程专业学生提供参考和借鉴，帮助他们更好地完成毕业论文的撰写。
•第一篇：《基于现代材料的桥梁设计与施工技术研究》
本文围绕现代材料在桥梁设计与施工中的应用展开研究，通过案例分析和理论探讨，总结了现代材料在提高桥梁强度、减轻结构负荷、延长使用寿命等方面的优势和局限性，为未来的桥梁设计与施工提供了有益的参考。
•第二篇：《城市排水系统规划与设计》
本文以城市排水系统为研究对象，结合规划与设计原则，分析了城市排水系统在城市建设中的重要性和现状存在的问题，提出了针对性的解决方案并进行了实地验证，对城市排水系统的规划与设计提出了一些建设性意见。
•第三篇：《混凝土结构在高层建筑中的应用研究》
本文以混凝土结构在高层建筑中的应用为主题，探讨了混凝土在高层建筑中的优势、性能要求以及设计施工中需要注意的关键问题，通过对比分析不同结构形式的优缺点，提出了更科学的应用方案，对混凝土结构在高层建筑中的应用具有一定的指导意义。
总结而言，土木工程毕业论文的撰写需要结合相关理论知识和实际工程应用，以问题为导向，注重解决实际工程中存在的难点和矛盾，同时积极借鉴前人研究成果，不断创新和完善。
希望本文能够为广大土木工程专业学生在毕业论文写作过程中提供一些启示和帮助。
土木工程学毕业论文范文精选3篇(全文)
土木工程学毕业论文范文精选3篇1毕业设计情况问卷调查和分析问卷调查的主要内容设计本次毕业设计情况问卷调查共计13个问题，主要内容涉及以下四个方面:实施四年级本科生毕业设计导师制的必要性、对学生工程素养和动手能力的帮助程度、对提高毕业设计整体质量的认可程度;调查学生毕业设计的课题类型、工作量大小、难易程度和工作地点;从学生角度调查毕业设计指导老师的具体指导次数、指导过程、工作态度和业务水平;调查学生的毕业设计进度、与指导老师的互动情况以及认可毕业设计的重要程度。
20XX年6月初，针对南京工程学院建筑工程学院土木工程专业四年级学生，我们共发放问卷调查表格200份，回收200份，回收率达到100%。
2毕业设计教学改革的进一步探究针对毕业设计学生的问卷调查分析，学院在导师制的教学改革基础上，从改进选题、合理安排时间、加强过程指导、开展校外毕业设计等方面着手，进一步推进导师制与毕业设计相结合的教学改革工作，充分发挥指导教师的主导作用，积极调动学生的主观能动性，全面有效地提高毕业设计教学质量。
2.1改进毕业设计选题为了充分调动学生的积极性、创新意识和主观能动性，选题要紧密结合实际工程，鼓舞“真题真做”，尽量幸免“假题假做”。
为了保证人手一题，指导老师要积极开动思维，多方位多渠道搜集课题，可以与地方设计院或施工单位合作就实际工程项目进行选题;可以结合学生的兴趣和就业去向拟定课题;可以结合指导老师的科研方向和实际项目拟定设计或研究课题等等。
选题要求专业知识全面、工作量饱满、实践应用性强，要切实做到与培养目标、工程实际和社会服务紧密结合。
2.2合理安排毕业设计时间毕业设计为期16周，时间安排紧张有序，为了减少学生刚开始的茫然无措，更快更好地投身到毕业设计工作中，可以将毕业设计的任务安排提前至第七学期末，期间安排指导老师与学生见面，指导老师提前向学生发放毕业设计任务书，向学生讲授具体的任务和要求，学生可以利用假期认真思考，积极准备。
土木工程施工毕业论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，土木工程行业得到了迅速崛起。
然而，土木工程施工过程中质量问题频发，严重影响了工程质量和使用安全。
本文从土木工程施工质量控制及管理策略入手，分析了施工过程中的常见质量问题，探讨了相应的解决措施，以期为土木工程行业提供有益的借鉴。
关键词：土木工程；施工质量；质量控制；管理策略一、引言土木工程作为国民经济的重要支柱产业，其施工质量直接关系到国家财产和人民生命安全。
近年来，我国土木工程行业取得了举世瞩目的成就，但同时也暴露出施工质量不高、安全事故频发等问题。
因此，加强土木工程施工质量控制及管理具有重要意义。
二、土木工程施工过程中常见质量问题1. 设计问题：设计不合理、不完善，导致施工过程中出现矛盾和问题。
2. 材料问题：材料质量不达标、不合格，影响工程质量和使用寿命。
3. 施工工艺问题：施工工艺不规范、不严谨，导致工程质量问题。
4. 施工人员问题：施工人员素质不高、技术水平低下，影响施工质量。
5. 施工设备问题：施工设备老化、损坏，影响施工进度和质量。
6. 施工环境问题：施工现场环境恶劣，导致施工质量受到影响。
三、土木工程施工质量控制及管理策略1. 加强设计质量控制（1）严格审查设计图纸，确保设计合理、完善。
（2）加强设计变更管理，确保变更不影响工程质量。
（3）加强施工图会审，确保施工人员充分理解设计意图。
2. 加强材料质量控制（1）严格筛选材料供应商，确保材料质量达标。
（2）加强材料进场检验，确保材料符合要求。
（3）加强材料储存、使用管理，避免材料损坏。
3. 加强施工工艺质量控制（1）严格执行施工规范和操作规程。
（2）加强施工过程监督，确保施工工艺规范。
（3）加强施工技术培训，提高施工人员素质。
4. 加强施工人员管理（1）严格选拔施工人员，确保具备相应资质。
（2）加强施工人员培训，提高技术水平。
（3）建立健全激励机制，激发施工人员积极性。
5. 加强施工设备管理（1）定期检查、维护施工设备，确保设备正常运行。
土木工程设计论文(5篇)
土木工程设计论文(5篇)土木工程设计论文(5篇)土木工程设计论文范文第1篇1.重视学问点的归类与规律关系融合。
讨论专业课程和课程之间学问点的联系，依据其类型、性质和特征进行总结归类，把握学问点乃至学问链的构成，进而指导教学设计，可有效提高教学质量。
李国强等[2]考虑学问类型提出了结构工程课程体系六大模块，包括结构分析、荷载与结构设计准则、结构设计基本原理、结构工程设计、结构试验与测试、结构工程施工。
按模块分类整合可达到课程体系整体优化的目的，又能构成较宽的结构设计学问平台。
把专业课程体系作为一个系统来讨论，探究课程体系中学问点的规律关联，完整地把握课程的讨论方法，不断进行小范围的学问贯穿、融合和相互渗透，可有效引导同学理清课程体系中理论间的脉络，理解课程和专业学问体系的层次结构熬炼规律思维力量与综合分析力量，使同学越学越有爱好。
如可以所在教学楼为钢筋混凝土刚架结构引入刚架、排架和桁架的概念，门窗过梁可简化成简支梁等为例引入，钢屋架的焊接、木屋架的榫接以及现浇钢筋混凝土屋架，当弯矩和剪力较小时，常简化为光滑圆柱铰，杆件简化为链杆，屋架则抽象为抱负桁架。
这也正是不同课程间学问点的关联和规律关系。
利用学问点之间的联系建立课程内容链接，可以更好地使同学熟悉学问体系架构。
创新思维教育过程中，通过学问点的联系更可发觉思维的创新点。
2.构建以学问点为主线的教学资源。
基于积件设计思想进行课程体系融合设计，要在教学资源（课件、网络）建设过程中站在专业角度而不是课程角度，确定学问点的各种特性和关联关系，合理分解和规划学问点，并根据对专业体系的理解和教学设计来构建学问点之间的规律关系。
在土木工程施工模块教学过程中，在施工问题讲解中多引入结构设计思想和力学概念，可让面对施工企业去向的同学同样感觉到力学和专业在工程施工技术中的重要性。
而围绕多次超静定框架体系的求解、无剪力安排法、塑性铰等力学专题，可以看成是涉及多门课程关联的学问点重组的教学过程和方法。
土木工程土建论文六篇
土木工程土建论文六篇土木工程土建论文范文1依据社会需求、学校定位、专业特色，首先明确本专业的总体培育目标是根本。
武汉轻工高校是湖北省属高等院校，办学定位是培育具有创新意识的应用型人才，毕业生培育目标——能吃苦、能干事、能创业。
确定土木工程专业培育目标为适应社会主义现代化建设需要，德智体全面进展，把握土木工程学科的基本理论和基本学问，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级特地人才。
依据专业培育目标，从社会、企业、校友和在校师生等各方面进行深化调研，制订出详细的、可操作的专业学问、力量和素养的“学习产出效果”目标，是实现人才培育目标的保证。
详细为：（1）具有较扎实的自然科学基础和基本的人文社会科学基本理论。
（2）具备较强的解决土木工程实际问题的力量，综合应用各种手段猎取信息的初步力量。
（3）把握力学原理、工程材料、工程结构的基本理论等专业基本理论和土木工程施工技术与组织等方面的基本技术。
（4）具有进行工程设计、试验、施工、管理和讨论的初步力量。
2.人才培育方案依据专业培育标准的学习效果目标、整合课程，制订设计项目等实践环节，编写每门课程或设计项目的课程大纲和课堂教案，并明确各课程与设计对专业培育标准的贡献，最终形成一体化的课程体系。
经过两年的人才培育方案讨论，制订出具有CDIO思想和卓越工程师培育意识的2021版土木工程专业人才培育方案，并首次制订了面对同学的“指导性教学方案”。
《土木工程专业本科指导性教学方案》以学期为单位列出本科生需要完成的学习任务，降低了总学时和必修课比例，选修课选择性较大，并给出选课指导。
对于“本科生综合素养拓展与创新教育”给出了详细要求，可操作性强，以人为本，合同式教育教学真正体现。
本方案实践教学环节比例提高较大，占28%。
符合应用型人才培育的要求，也体现了CDIO把工程实践作为工程教育的背景环境的特点（土木工程专业建工方向主干课拓扑图见图1）。
土木工程专业在实践教学环节的改革方面作了一些探究，先后建立了10余个专业实习基地，实践教学环节的过程管理，实行多重考核与评价方式。
土木工程毕业论文(优秀8篇)
土木工程毕业论文（优秀8篇）土木工程本科论文篇一一、教学课程需改善土木工程的教学课程安排上有明显的偏颇性，对于理论的课程内容安排的非常多，而对于实践的教学安排则少之又少。
地方本科院校建立土木工程专业的时间都比较的短。
所以在实验基地方面的建设还不够完善，存在很多的不足。
这样土木工程进行教学实践所需的基础设施就不能得到保障，从而导致土木工程专业的实践无法顺利进行，教师不得不把课程加在学生的理论教学上。
此外，地方本科院校在为达到国家要求的课时，经常减少教学内容，甚至塌缩或是删除实践课。
地方院校土木工程的实践课一般没有专门的实践指导教师，大多都是由理论教师兼顾的。
在实践过程中，也是传统的教师闷头教，学生闷头学的模式，没有体现实践课的互动性和交流性。
而且一般都是简单的实践，不能做到复杂和延伸的实践。
甚至一些需要到工地实地学习的知识内容也因为没有实践条件而转为课堂教授，没有经过直观的学习、认识，学生难以掌握知识，会产生一种囫囵吞枣的教学效果。
由于土木工程的实践基地多为工地等类型，所以不具有长期和持续使用的稳定性，土木工程的实践教学在实施中更是难上加难。
二、加强地方本科院校土木工程专业的教学1.建立理论与实践相结合的教学理念2.合理安排土木工程专业的教学课程在课程安排上，也要做到理论课程和实践课程相结合。
在教学内容上，不仅要做到理论课程与实践课程的有效平衡。
设计类教学课程完成后，教师也需要安排一些相应的设计实践作业或任务，并给学生提供一些参考的资料和文献，让学生独自设计并且独立完成，逐渐减少在实践过程中对教师的依赖。
对土木工程的教学，不仅在外部的实验基地和教学设备上没有保障，在内部的教学理念、教学课程安排上也存在着很大的弊端，导致地方院校土木工程教学没有效果，不能达到教学目标。
因此，外部和内部的问题都需要在教改中进行解决，提高地方本科院校的土木工程教学质量，为地方培养实践能力更强、综合素质更高的土木工程人才。
土木工程专业论文六篇
土木工程专业论文六篇土木工程专业论文范文1毕业设计是要求同学综合运用高校期间所学的各种基础学问和专业学问，解决工程中遇到的实际问题的一个重要的实践教学环节，是将理论学问和工程实践相结合的重要平台，是培育应用技术型人才的重要手段，是衡量本科教学质量的重要标志之一。
但由于地方高校起点低、底子薄，毕业设计工作存在着诸多的问题，影响毕业设计质量。
1.1毕业设计选题局限性选题的深度不够，与工程实际脱节。
地方高校土木工程学院多数没有充分的校外实践教学基地，多数课题都是由指导老师布置，缺少实际的工程背景及资料，涉及到的实际工程问题少，基本上都属于假题假作类型，有些题目沿用多年，滞后于建筑行业的进展，使得设计题目没有新意，跟不上时展。
1.2学校投入不足，师资力气薄弱如何在高校持续扩招的状况下，不降低毕业设计质量，已是高等教育必需正视和解决的问题。
随着近几年高校的扩招，同学人数越来越多，但专业绘图教室及专业机房配套跟不上，同学做设计只能在宿舍完成；另外老师人数增加有限，每位毕业设计指导老师所指导的同学人数过多，同时指导老师还担当其他课程教学任务和科研任务，使指导老师用于毕业设计的精力有限，每位同学的指导时间有限，指导不到位。
1.3就业压力增大，同学重视不够，时间投入少依据培育方案，毕业设计大多支配在第八学期，随着就业压力的逐年增大，第八学期大部分同学都忙于奔波在各大聘请会之间，真正静下心用于做设计的时间很少。
有些同学在前期基本上不做任何工作，到最终，任凭在网上找个相关内容复制粘贴，存在严峻的抄袭现象，毕业设计的作用一点没有实现，同学也学不到任何东西。
1.4评价体系不完善部分高校管理体制不完善，没有系统的毕业设计质量监控体系，成果评定时随便性强，对一些不合格的设计不能严格要求。
这样也给同学造成了不良影响，认为毕业设计没有不合格的，致使毕业设计质量逐年下降。
2地方应用技术型高校土木工程专业本科毕业设计模式针对毕业设计中存在的诸多问题，结合该校应用技术型本科的进展定位，探求结合毕业生就业方向，采纳团队合作、分阶段进行的毕业设计模式，提高毕业设计质量，使同学能真正在最终一个综合实践教学环节中得到熬炼，实现从学校到工作角色的顺当转变。
土木土建工程论文(5篇)
土木土建工程论文(5篇)土木土建工程论文(5篇)土木土建工程论文范文第1篇国外一些发达国家特别重视工程教育，在工程师培育方面大致分为两大模式:一是在校期间着重培育同学的工科基础力量，毕业后由企业完成工程师职业方面的教育。
二是在校期间对同学进行工程师的基本技能训练，毕业时获得具有职业资格的工程师学位。
以上两种模式，都需要企业的参加和支持，企业与学校结合，接受高校生实习，参加工程师人才的培育。
民族院校应用创新型人才培育要体现为民族地区和区域经济服务的特征。
本文主要以笔者所在学校大连民族学院土木工程专业的专业教育理念、试验实践基地建设、专业培育方案、"应用创新'人才培育理念的实践等工作为例，探究民族院校基于"应用创新'理念的土木工程专业建设规律。
二、"应用创新'理念下的土木工程专业建设近年来，大连民族学院土木工程专业结合国家"卓越方案'，立足于"应用创新'理念，以辽宁省专业评估为契机，发挥已有专业的优势，大力开展土木工程专业建设。
在2021培育方案和2021培育方案的修订过程中，逐步形成了"理论适度，重在应用'的教学指导方针，在培育方案中体现应用和创新的教学理念。
学校土木工程专业2000年开头招生，经过14年的办学历程，进展快速。
2021年被评为"部级特色专业';2021年被评为"大连市三育人先进集体';2021年被评为"辽宁省一般高等学校本科工程人才培育模式改革试点专业';2021年参与辽宁省一般高等学校本科专业综合评估，位列全省第三。
为实现"应用创新'理念下的土木工程专业建设，学校进一步加强试验室和实践基地建设、创新教育建设、师资队伍建设、培育方案的修订等工作。
在此基础上，立足沿海，服务民族，努力建设具有民族特色的土木工程专业。
土木工程毕业论文(优秀12篇)
土木工程毕业论文（优秀12篇）【摘要】现代化发展建设水平不断提升，各种不同的项目在实现飞速发展的过程中其中也存在着一定程度的质量问题，针对工程项目进行无损检测，促进工程项目不断发展，是当前发展的重要方向。
本文针对与工程项目相关联的各个方面进行研究，提出针对工程项目无损检测管理的科学化方式，保证无损检测能够实现有效的发展。
【关键词】质量问题；工程项目；无损检测；科学化方式前言无损检测作为工程质量检测环节中最为重要的一种检测手段，对工程建设质量的提升和工程建设目标的达成有着重要意义。
在进行工程项目检测过程中，保证其检测结果正确并准确，是无损检测的重要环节。
而要保证检测结果正确和准确，提出有效的检测管理措施，是当前的重要任务。
1无损检测的基本概念伴随着我国经济的飞速发展，我国一些重要行业的工程项目建设发展水平也实现了快速的提升，为了保证工程项目的质量，无损检测在其中发挥着重要的作用。
事实上，针对工程项目的无损检测，主要是指在保证工程器件能够完好，并进行正常使用的过程中，通过具备一定技术的检测人员运用检测仪器以及一些工艺对被检物品内部以及外部的完整程度进行相关的测试。
可以说无损检测是工程质量监督中重要的一环，通过无损检测，为工程质量监督水平的提升奠定基础。
2影响无损检测水平的不同因素，以及相对应的管理措施不同工程项目建设为我国现代化发展建设奠定了重要的基础，但是面对越来越严峻的工程质量问题出现，给我国工程项目建设和我国现代化的建设发展带来了极大的消极性影响，为了有效促进工程质量的提升，提升现代化建设水平，必须采取有效的方式对工程质量进行监督。
2.1质量保证体系质量保证体系的健全和完善，完善的'质量保证体系能够为实现无损检测，促进无损检测水平提升奠定基础，在工程项目检测的过程中实现质量保证体系的有效落实，为无损检测管理水平的提升提供重要的依据。
在当前的发展中，为了有效实现对工程项目的无损检测的管理水平的提升，必须切实建立完善并落实质量保证体系。
土木工程毕业设计(5篇)
土木工程毕业设计(5篇)土木工程毕业设计(5篇)土木工程毕业设计范文第1篇关键词:土木工程专业;本科生;毕业设计模式1土木工程专业毕业设计模式探究目前,多数高校由于毕业设计管理与制度方面存在问题,对土木工程专业本科生毕业设计成果的质量水平要求偏低,致使土木工程专业本科生毕业设计中存在的相关冲突不能得到有效解决,毕业设计对同学的巨大熬炼作用也没有真正体现出来.基于近3年来针对高校土木工程专业本科生毕业设计工作的大量调查与讨论,结合多年来土木工程专业本科生毕业设计工作的指导实践,认为可以从毕业设计前期预备、毕业设计的题目规划与选题、毕业设计指导和毕业设计管理与监督4个方面对高校土木工程专业本科生的毕业设计工作进行模式构建,全面提高高校土木工程专业本科生的毕业设计质量.1．1毕业设计前期预备工程设计理念、专业学问和国内外相关工程设计素材是影响高校土木工程专业本科生毕业设计成果质量的关键因素.在毕业设计制度层面上规定参加毕业设计工作的指导老师要切实围围着这些关键因素,开展有针对性的毕业设计项目设计的相关调研活动,并从中获得与当前国内外先进的土木工程设计理念和设计成果相适应的一系列初步毕业设计项目.同时组织召开毕业设计项目设计研讨会,为指导老师开展初步毕业设计项目的研讨与相互沟通供应场所和机会.通过研讨与相互沟通,指导老师在毕业设计开头前必需拿出满意数量和质量要求的毕业设计项目以备院、系毕业设计管理组审核.审核通过的指导老师方可获批进入毕业设计指导老师队伍. 1．2毕业设计的题目规划与选题1．2．1毕业设计的项目规划土木工程专业本科毕业生对自己的毕业设计项目都心存期望,都想基于自己的专长来选择自己宠爱做的毕业设计项目.因此,在毕业设计项目的规划阶段,指导老师要牢牢抓住能切实体现对同学基本学问的应用、专业技能训练和创新力量的培育方面项目的设计,在毕业设计项目的设计上照看到不同层次与水平的同学,在立足于体现对同学基本学问应用和专业设计技能训练的同时,为每位毕业设计同学的共性发挥制造条件[4G7].毕业设计项目规划包括:(1)毕业设计项目的类型规划.依据土木工程设计的特点,结合针对土木工程专业本科生所学专业学问进行训练与创新培育的要求,可将毕业设计项目类型设置为“基本训练型”和“基本训练＋创新培育型”2个基本类型.(2)项目的难度规划.可规划为“单一结构形式项目”,是以训练本科生的基本设计素养与设计技能为目标的项目,对应于“基本训练型”,以及“组合结构形式项目”,是在训练本科生基本设计素养与设计技能的同时,又使其创新力量得到提高为目标的项目,对应于“基本训练＋创新培育型”.(3)项目的数量规划.可依据学校关于每位指导老师所带毕业设计同学的额定人数加2作为毕业设计项目数量.1．2．2同学选题毕业设计同学通过专业主任指派给指导老师,一位指导老师可指导8~12名同学,这些同学共同围绕一个工程设计项目进行毕业设计,但每位同学又各自独立完成工程设计项目中的一部分(又称一项目多生),这是目前多数高校土木工程专业本科生的毕业设计模式.“一项目多生”虽然便于指导老师在整个毕业设计过程中开展指导工作、增加毕业设计同学的团体与合作精神,但无法体现同学的自主性、爱好与爱好,因此无法实现对同学创新力量的培育.考虑到土木工程专业毕业设计同学的共性发挥,部分高校开拓了同学可在3位指导老师供应的毕业设计项目中同时选择1个毕业设计项目(又称一项目一生的师生互选).这一毕业设计模式不仅赐予了同学针对指导老师和毕业设计项目的充分自主选择权,也赐予了指导老师针对报名同学的自主选择权,实现了充分敬重同学爱好与爱好的师生双向选择,为培育同学的创新力量制造了条件.这样的毕业设计模式不仅可以充分调动每位毕业设计同学的共性与制造力,而且也充分激发了指导老师的指导乐观性.1．3毕业设计指导在土木工程专业本科生的毕业设计全过程中,指导老师与毕业设计同学间的设计理念与设计方法的互动沟通对完善同学的设计理念和培育同学的创新思想至关重要.假如要保质保量地达到土木工程专业本科生毕业设计的教学目标,就必需建立一支为人师表、责任心强、工程背景深厚和创新力量强的指导老师队伍[8].指导老师在指导方式上既要注意毕业设计形式上的实战性,又要切实做到设计内容上的创新性.指导老师应针对毕业设计资料的收集、设计方案的形成、毕业设计计算与工程图绘制留意事项、设计说明的撰写,为同学供应“问题与解决方法”互动沟通,切实解决毕业设计同学心中的怀疑.同时,指导老师要留意去除“放鸭式”和“保姆式”这些过去常见的指导陋俗,营造创新性毕业设计环境[9G10].1．4毕业设计管理与监督1．4．1管理模式构建目前,多数高校土木工程专业本科生的毕业设计过程在形式上表现为:指导老师针对选择自己毕业设计项目同学下达与设计项目相对应的毕业设计任务书,然后是开题报告、文献综述、外文翻译、计算与工程图绘制、设计说明写作、毕业答辩与毕业设计成果评定8个环节.除毕业设计成果评定环节外,其余7个均为毕业设计同学直接参加的环节.分析讨论这7个环节各自的特点,可以找出高质量完成每个环节的关键要素、合理完成时间和管控方法,并在此基础上将这7个环节调整为3个阶段,详细为初步设计阶段(包括毕业设计任务书、开题报告、文献综述与外文翻译4个环节)、实质设计阶段(包括计算与工程图绘制、设计说明写作2个环节)与毕业答辩阶段(毕业答辩环节).调查发觉,社会机构针对毕业生的聘请时间与实质设计阶段重叠较多,而与初步设计阶段重叠较少,与毕业答辩阶段几乎不重叠.在毕业设计实践中通过抓牢关键要素(各个环节的进度与质量)、加强实质设计阶段与初步设计阶段的管控工作,将合理完成时间引入到实质设计阶段与初步设计阶段,可有效地将实质设计阶段与初步设计阶段在原来的基础上分别缩减5天左右.指导老师可将缩减下来的10天左右的时间,基于每位同学的实际状况,用于找工作与毕业设计间时间冲突的解决. 1．4．2监督模式构建院、系毕业设计管理组的切实监督,可有效消退毕业设计工作中同学及指导老师的不仔细和消极思想,有利于提升毕业设计工作的规范化管理[11G12].在毕业设计工作中,加强随机对每位指导老师及同学在每一个环节上设计质量的抽查工作,可最大限度地消退影响同学职业素养提高与创新力量培育的不利因素.为强化毕业设计工作监督,实行了如下详细措施:(1)为每位毕业设计指导老师及其同学指定特地的设计场所,要求在毕业设计过程中对同学实行现场签到和签离制度,规范请假和销假制度,并实行随机现场检查;(2)以建筑工程系主任作为该系毕业设计监督小组组长,协同学院毕业设计工作组的监督成员,负责全系指导老师与毕业设计同学的毕业设计工作监督,为毕业设计工作的高效、有序进行制造必要的外部条件;(3)院、系毕业设计管理组要严格遵照校、院关于毕业设计工作的各项规章制度,对在毕业设计工作中发觉的小问题准时与指导老师沟通解决,较大的问题准时向学院主管领导汇报,以便得到合理解决.2毕业设计成果评价对每一位毕业设计同学来说,毕业设计成果既是其毕业设计劳动成果的详细量化,也是其毕业设计成果质量的客观评定.这就要求毕业设计工作的管理者要设计出一个合理、科学的毕业设计成果质量评定方法,为毕业设计同学成果的客观评价、激发同学的主观能动性和创新性奠定基础.毕业设计成果的评定工作,可由院、系审核通过的毕业设计成果评定组依据预先设定的毕业设计成果评定量化标准进行.成果评定量化标准应着重体现在基础专业学问应用的基本设计,以及新方法、新手段应用的创新设计.首先要重视同学针对工程设计的基本功熬炼,把基本设计成果质量作为主要的考查对象,其成果分值占总分的80％;将创新设计成果质量作为成果提升的考查对象,其成果分值占总分的20％.在毕业设计成果评定量化标准中,指导老师的评分权应仅限于对同学毕业设计进度与质量的考查上,评分值可占总分的15％;评阅人应针对同学毕业设计成果进行质量考核,评分值可占总分的40％;答辩小组应针对同学个人学问水平、毕业设计成果进行全面考核,评分值可占总分的45％.基于评分标准,将同学的毕业设计成果划分为优秀(成果值≥85分)、良好(85分,成果值≥75分)、中等(75分,成果值≥65分)、及格(65分,成果值≥60分)和不及格(成果值＜60分)5个等级.在毕业设计成果评定量化标准中还应对评阅人及答辩小组成员做出一些限制性规定,如:评阅人及答辩小组成员不应与被评定同学存在利害关系、同学毕业设计成果质量的评定看法应由答辩小组长给出并提交至系毕业设计委员会备案、系毕业设计委员会负责将创新性突出或有较大有用价值的毕业设计成果推举至校优秀毕业设计评比委员会.土木工程毕业设计范文第2篇【关键词】：土木工程专业；毕业设计；改革毕业设计是对同学所学各门课程的一个全面总结，是把所学的学问进行整合来获得基本的工程设计的力量。
土木工程施工管理本科毕业论文5篇【新版】
土木工程施工管理本科毕业论文5篇第1篇:土木工程施工过程中存在的问题及解决对策土木工程项目施工工作就是在土木工程施工阶段，对各种施工生产活动管理工作进行有效的组织，使施工过程变得规范化、合理化，避免因施工不当而产生的经济损失，并保证土木工程的质量。
土木工程施工过程的好坏，不仅直接影响了整个企业的经济效益，更对企业的施工信誉有着重大影响。
土木工程施工是一项复杂的专业工程，为了确保土木工程施工质量，必须及时解决土木工程施工技术中存在的问题，结合土木工程施工的特点，创新土木工程施工工艺和施工技术，提升施工单位的综合竞争力。
1土木工程施工过程中存在的问题1.1施工过程中流程顺序存在问题土木工程施工是一个综合、系统和复杂的项目，科学完善的施工流程是保证土木工程施工质量的前提和基础。
因此，在土木工程施工的过程中，科学合理的安排与优化施工工序和各个工作流程具有至关重要的意义。
而目前我国许多土木工程施工单位在实际的施工过程中，没有规范和完善的施工工艺流程，致使了土木工程施工中浪费严重，施工效率低。
1.2施工过程中技术标准不规范当前，很多地方的土木工程都没有编制规范的技术标准，施工过程中经常出现各种问题，施工技术不合理，甚至很多技术和工艺都比较落后，有些施工单位一味的追求经济效益，使用陈旧、落后的施工材料，忽视采用新型施工材料对于土木工程施工质量的影响，并且土木工程施工技术不全面或者技术落后，直接影响土木工程施工效率，容易给整个工程项目埋下质量和安全隐患。
1.3施工的现场存在安全隐患土木工程施工现场是土建工程最后成形的场所，也是各种物流、人流以及信息流的汇集地，土木工程施工现场状况如何关系着土木工程施工的质量。
而目前我国土建工程施工现场普遍存在着混乱的现象，设备的摆放较乱、设备面貌不美观、施工垃圾堆积较多、机械停放不按规定、材料堆放较乱。
同时还会产生各种各样的环境问题，产生的这些环境问题将会给城市居民造成很大程度上的心理和生理上的伤害。
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毕业论文（设计）说明书论静压预应力管桩工程质量控制学生姓名小周专业名称土木工程指导教师太空科技大学2012年11 月 20日学号：太原科技大学毕业论文（设计）论静压预应力管桩工程质量控制指导教师：太原科技大学专业名称：土木工程论文提交日期：2012-11-20 论文答辩日期：论文评阅人：太原科技大学土木工程专业大专生毕业论文开题情况表目录摘要 (I)第一章概述 (1)1.1 简介 (1)1.2 桩基础的概念 (1)第二章建筑场地工程地质勘察 (5)2.1 工程地质勘察的目的 (5)2.2 各阶段勘查的内容 (5)2.3 持力层的选择 (6)第三章预应力管桩施工前准备工作 (7)3.1 预应力管桩的制作 (7)3.2 预应力管桩施工前准备 (7)3.2.1 预应力管桩进场施工前审批程序 (7)3.3 管桩起吊及堆放 (8)3.4 桩放线定位和确定打桩顺序 (8)3.5 试桩 (9)第四章静压预应力管桩施工 (11)4.1 预应力管桩沉桩机理 (11)4.2 预应力管桩静压施工 (12)4.2.1 静压桩施工特点： (12)4.2.2 静压管桩施工方法 (12)4.2.3 压桩施工要点 (14)第五章出现问题与事故处理 (17)5.1 桩身断裂 (17)5.2 沉桩达不到设计要求 (18)5.3 桩顶位移及桩身上浮 (18)5.4 引孔压桩的问题 (19)5.5 桩端封口不实 (19)5.6 桩身倾斜 (19)5.7 接桩处开裂 (19)5.8 桩顶（底）开裂 (20)5.9 地质构造带 (20)5.10 基坑开挖 (20)第六章静压桩质量控制要点 (21)6.1 质量预控 (21)6.2 过程质量控制 (21)6.3 预应力桩检测 (22)6.4 桩终压力与极限承载力 (22)第七章静压预应力管桩施工实例简介 (24)7.1 工程概况 (24)7.2 施工组织 (24)7.2.1 组织管理 (24)7.2.2 施工前准备 (24)7.2.3 施工进度计划 (25)7.3 施工方法及工艺要求 (25)7.3.1 预制桩施工 (25)7.3.2 测量放线 (26)7.3.3 预制桩质量验收及堆放。
(26)7.3.4 桩机就位及起吊插桩 (27)7.3.5 压桩 (27)7.4 质量验收标准 (28)7.5 质量通病及预控对策 (30)7.6 质量保证措施 (31)7.7 成品保护 (31)7.8 安全技术措施 (32)参考文献 (34)致谢 (35)摘要本文首先对桩基础工程近年来的发展趋势及桩基的概念、特点作了具体概述，其次重点阐述了现阶段建筑“地基与基础工程”施工过程中常用的静压预应力管桩基础施工的施工工艺及在施工全过程中按国家规范和设计要求对其施工质量实施的具体监控，其中监控内容包括：施工前期地质勘察、预制桩的制作、运输、起吊、堆放、测量、定位、压桩施工等多方面监控，而且还就如何实行质量控制和各道工序中质量控制的要点作出了具体的数字说明；其次又进一步细致的讲述了，各道施工工序在实际施工过程中对施工质量的管理及施工中常规问题与事故的处理方法和施工中在安全方面采取的措施；最后例举工程实例，并结合工程建设的实际情况，具体分析了桩基础工程在不同的施工阶段实施的质量控制方法。
关键词：建筑；管桩；质量控制第一章概述1.1 简介改革开放以来，我国建筑行业得到迅猛发展，各种新型施工工艺也不断涌现，在地基与基础工程施工方面，高强度预应力混凝土管桩（ＰＨＣ）以其桩身混凝土强度高、适应性广、耐冲击性能好、穿透力强、承载力高、抗弯抗裂性能好、施工快捷、方便、质量稳定可靠、耐久性好、经济等优点，近年来被广泛应用于中、高层建筑基础施工中，因此，对桩基础施工的掌握及其施工质量的监控就显得更加必要。
由文献[1]、[2]可得：1.2 桩基础的概念1. 桩基础，简称桩基，通常由桩体与连接桩顶的承台组成，当承台底面低于地面以下时，承台称为低桩承台，相应的桩基础称为低承台桩基础。
当承台底面高于地面时，承台称为高桩承台，相应的桩基础称为高承台桩基础，一般工业与民用建筑多用于低承台桩基础。
2. 桩基础是目前建筑基础选择中常用的一种基础形式，当建筑场地浅层地基土比较软弱，不能满足建筑物对地基承载力和变形的要求，又不宜采取地基处理措施时，可考虑选择桩基础，以下部坚实土层或岩层作为持力层。
作为基础结构的桩，是将承台荷载（竖向和水平的）全部或部分传递给地基土（或岩层）的具有一定刚度和抗弯能力的杆件。
3. 桩基础通过承台把若干根桩的顶部连接成整体，共同承受荷载，其结构形式根据上部结构的特点和地质条件选用：在框架结构的承重柱下，或桥梁墩台下，通常借助承台设置若干根桩，构成独立的桩基础；若上部为剪力墙结构，可在墙下设置排桩，因为桩径一般大于剪力墙厚度，故设置构造性的过渡梁；若承台采用筏板，则在筏板下满堂布桩，或按柱网轴线布桩，使板不承受桩的冲剪，只承受水浮力和有限的土反力；当地下室由具有底板、顶板、外墙和若干纵横内隔墙构成空箱结构时，宜可满堂布桩，或按桩网轴线布桩，由于箱体结构刚度很大，能有效地调整不均匀沉降，因此这种桩基础适用于任何软弱、复杂的地质条件下的任何结构形式的建筑物。
4. 桩基主要功能就是将上部结构的荷载传至地下一定深度处密实岩土层，以满足承载力、稳定性和变形的要求。
由于桩基能够承受比较大而且复杂的荷载形式，适宜各种地质条件，因而在对基础沉降有严格要求的高层建筑、重型工业厂房、高耸的构筑物等情况下成为比较理想的基础选型。
5. 桩基础具有较高的承载能力和稳定性，是减少建筑物沉降与不均匀沉降的良好措施，具有良好的抗震性能，且布置灵活，对结构体系、范围及荷载变化等有较强的适应能力，特别是静压管桩基础施工，克服了传统打入桩存在的振动、噪声等环境问题（桩基础详见图1-1、图1-2、图1-3）。
6. 桩按不同的施工工艺分为多种，如：预制桩、灌注桩等，下面主要介绍：预制桩（预制桩：是在工厂或现场预制成桩的混凝土桩，有实心或空心方桩、管桩之分。
一般为提高预制桩的抗裂性能和节约钢材可做成预应力桩，为减小沉桩挤土效应可做成敞口式预应力管桩。
）的其中一种类型“预应力钢筋混凝土桩”（简称预应力桩）：是将钢筋混凝土桩的部分或全部主筋作为预应力张拉钢筋，采用先张法或后张法对桩身混凝土施加预压应力，提高桩的抗冲（锤）击能力和抗弯能力。
预应力桩的特点是：强度高、抗裂性好。
其施工工艺包括制桩与沉桩两部分，沉桩工艺又随沉桩机械而变，分三种：捶击、静压式、振动式（PHC管桩详见图1-4）。
本文主论“静压式”，静压式：是采用液压或机械方法对桩顶施加静压力而将桩压入土中并达到设计标高。
施工过程中无振动和噪声、无冲击力等优点，适宜在软土地带或城区内施工，从而更好的适应今后对绿色岩土工程的要求。
但应注意，其挤土效应仍不可忽略，亦应采取防挤措施。
静力压桩机压桩力一般约为800~5000KN，最大压桩力已达8000KN。
同时该类型桩基础具有“工艺简明、质量可靠”，“造价低、检测方便”的特性。
诸多优点的结合便大大推动了静压预应力管桩在当今建筑工程上的应用，并使之有望成为今后桩基础发展的主打产品。
桩基础图1-1桩基础图1-2桩基础图1-3PHC管桩图1-4第二章建筑场地工程地质勘察由文献[1]、[2]可得：2.1 工程地质勘察的目的建筑场地勘查应广泛研究整个工程在建设施工和使用期间，场地内可能发生的各种岩土、土体的失稳、自然地质及工程地质灾害等问题。
建筑场地的岩土工程勘查，应在搜集建筑物或构筑物上部荷载、功能特点、结构类型、基础形式、埋置深度和变形限制等方面资料的基础上进行。
工程地基勘查的目的在于使用各种勘查手段和方法，调查研究和分析评价建筑场地和地基的工程地质条件，为设计和施工提供所需的工程地质资料。
建筑场地地形平坦，地表土坚实，并不证地基土均匀与坚实。
优良的设计方案，必须以准确的工程地质资料为依据，地基土层的分布、土的松密、压缩性高低、强度大小、均匀性、地下水埋深及水质、土层是否会液化等条件都关系着建筑物的安危和正常使用。
结构工程师只有对建筑场地的工程地质资料全面深入的研究，才能做出好的地基与基础设计方案。
在实际工程施工中精确的地质勘查数据，大大减少了桩基础施工困难与复杂的程度，为现场施工人员准确定位桩位、桩顶标高、基础持力层位置及掌握施工现场地下土层状况提供了大量依据，不但提高了基础工程施工进度，而且还节省了大量不必要工程开支，从而有效的控制了工程的投资预算，由此可见，在设计阶段和建设施工前期做好场地地质勘查工作不但重要而且必要，为今后确保建筑物的正常使用提供了有力保障。
2.2 各阶段勘查的内容建筑场地的岩土工程勘察宜分阶段进行，可行性研究勘查阶段：应符合选择场址方案的要求；初步勘查阶段：应符合初步设计的要求；详细勘查阶段：应符合施工图设计的要求；场地条件复杂或有特殊要求的工程，宜进行施工勘查。
对采用桩基础的建筑物，应查明场地各种岩土的类型、深度、分布、工程特性和变化规律；当采用基岩作为桩的持力层时，应查明基岩的岩性、构造、岩面变化、风化程度确定其坚硬程度、完整程度和基本质量等级，判定有无洞穴、临空面、破碎岩体或软弱岩层；查明水文地质条件，评价地下水对桩基设计和施工的影响，判定水质对建筑材料的腐蚀性；查明不良地质作用，可液化土层和特殊性岩土的分布及其对桩基的危害程度，并提出防治措施的建议；评价成桩的可能性，论证桩的施工条件及其对环境的影响。
2.3 持力层的选择如果建筑场地是稳定的，地基基础的设计就必须满足地基承载力和基础沉降这两项基本要求。
基础的形式有深、浅之分，前者主要把所承受的荷载相对集中的传递到地基深处，而后者则通过基础底面，把荷载扩散分布到浅层地基，因而基础形式不同、持力层选择时侧重点也不一样。
对浅层基础而言，在满足地基稳定和变形要求的前提下，基础应尽量浅埋。
如果上层土地基承载力大于下层土时，尽量利用上层土作地基持力层，若遇软弱地基，宜利用上部硬壳层作为持力层。
冲土层、建筑垃圾和性能稳定的工业废料，当均匀和密实度好时，亦可利用作为持力层，不应一概予以挖除。
如果荷载影响范围内的的地层不均匀，有可能产生不均匀沉降时，应采取适当的防治措施，或加固处理，或调整上部荷载大小。
如果持力层承载力不能满足设计要求，则可采取适当的地基处理措施，如软弱地基的深层搅拌、预压堆载、化学加固，湿陷性地基的强夯密实等。
需要指出的是，由于勘查详细程度有限，加之地基土工程性质和勘查手段本身的局限性，勘察报告不可能完全准确地反映场地的全部特征，因而在阅读和使用勘察报告时，应注意分析和发现问题，对有疑问的关键性问题应设法进一步查明，以确保工程质量。
对深基础而言，主要的问题是选择桩尖持力层。