高中地理4.2《山地的形成》导学案新人教版必修1
高中地理 4.2 山地的形成学案 新人教版必修1
山地的形成学习方法使用导学案梳理知识，勾画课本内容并进行标注，思考右栏问题。
将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课上集体讨论、突破。
根据学习目标构建本节知识体系。
学习目标以山岳为例，分析内外力作用对地表形态的影响；了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成和基本形态特征；了解火山的形成、结构和规模。
结合具体的案例分析（如青藏铁路、南昆铁路或本地的交通建设），认识山岳对交通运输的影响。
培养学科学、爱科学的兴趣，掌握分析、探究地理事物的科学方法。
关注国家或家乡重大的交通建设，树立运用所学知识报效祖国、建设家乡的志向。
课前自学引导自主学习根据预习，画出本课知识要素图，形成知识之间的内在联系。
2、知识拓展一：褶皱——背斜和向斜。
【例1】.读图4-9，完成下列各题：（1）从地形看：A为，B 为。
从地质构造看，A是，判断的依据是_________，B是。
（2）A处地形的形成原因是。
B处地形的形成原因是。
3、知识拓展二：板块构造学说（1）板块及其划分板块：地球岩石圈不是整体一块，而是被一些断裂构造带分割成许多单元，叫做板块。
全球岩石圈分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
每个大板块又可划分为若干小板块。
（2）板块运动与地壳运动的关系：一般说来，板块内部，地壳比较稳定；板块交界处，地壳运动比较活跃。
（3）板块移动与地貌（4）板块边界与地貌①生长边界（海岭、断层）―板块张裂―形成裂谷（如东非大裂谷）、海洋（大西洋、红海等）、海岭（海底山脉、大洋中脊等）②消亡边界（海沟、造山带等）―板块挤压―大洋板块与大陆板块相撞―形成海沟、岛弧链、海岸山脉等。
4、知识拓展三：研究地质构造及其规律的意义【例2】读某地地质剖面示意图(1)写出图中各点的地质构造类型：甲_______________，乙________________，丁 _______________(2)上图中甲、乙两处岩层发生弯曲变形的原因_____________________丙处物质主要是由于作用而形成的。
高中地理《4.2山地的形成》教案新人教版必修1
4． 能结合具体事例分析了解地质构造对人类活动
难点
的影响。
教学过程
导入：读世界地形图、中国地形图，山地是陆地的主要组成部分之一，也是陆地的骨架。山地有多种类型，
它们的形成和发展都与内力作用有关。
结合课本文字，多媒体放山地图片，有哪个同学能说说你知道这几张图片各对应的是哪种类型的山吗？
板块
展开教学的任务性问题设计
系 （根据形态和岩层新老关系）
3、 岩层发生一系列褶皱弯曲，
背斜和向斜会形成怎样的地
貌形态呢？
读图 学生表述，教师总结
（ 1） 读图 4.11 ，从地质构造 读图思考
“背斜成山，向斜成谷”
看，甲、乙何处为背斜，
何处为向斜？
多媒体呈现“背斜成山，向斜成谷”图片
学生读图
（ 2）从地貌上看，甲、乙各为
读图，学生回答，教师倾听补正，
回答
多媒体呈现 图片并总结
乙地？为什么 ?
学生讨论
教师总结归纳：
2、 图中可以看出油井一般建在哪
找 石油在背斜
找地下水在向斜
种地质构造上？
钻隧道在背斜
建水库避开断层带
二、 断 块 山
我们了解了褶皱山，下面我们来看 第二种类型的山：断块山。 1、 怎样才叫断层？
2、相对上升的岩块会形成什么地貌 形态？相对下降的岩块呢？
结合课本了解火 山 自主学习
结合图片，了解熔岩高原和火山
独立思考
教师巡视 倾听后补正
小学 +初中 +高中 +努力 =大学
三、 火 山
除了我们讲到的褶皱山和断块山， 还有一种类型的山是火山。
பைடு நூலகம்
四、 练习 反馈
高中地理必修1-4.2 山地的形成 导学案
4.2 - 14.2 山地的形成【学习目标】·掌握三种基本的山地类型·学会分析山地地形对交通运输的影响【自主学习】1.褶皱山、断块山和火山⑴褶皱山①褶皱：在地壳运动产生的强大 作用下，岩层变形而产生一系列的波状弯曲现象。
②基本形态——背斜vs 向斜（阅读P 73第2段，完成下表)③板块构造学说（阅读课本P 73第4段和图4.10)·地球的岩石圈可划分为 大板块，各板块之间还有若干小板块，且处于运动之中。
·生长边界：板块发生 背离 运动，地壳 形成裂谷或发育为海洋消亡边界：板块发生 运动，相会碰撞、褶皱隆起形成高大的 。
⑵断块山（阅读课本P 74)①断层：地壳运动产生的压力和张力，超过岩石的 时，岩石发生断裂，并且有明显的搓动、位移的现象。
②类型·水平运动为主：错断原有地貌，或在断层附近派生若干新的地貌·垂直运动为主：相对下降→形成 和低地，如：渭河平原、汾河谷地（位于陕西）相对上升→形成 或高地，如： 、庐山、泰山（即断块山）⑶火山75)①岩浆活动地貌·熔岩高原：岩浆沿着地壳的 流出而形成地貌，如宽广的 高原。
★必须填写： 2016级 班 组 姓名4.2 - 2·火山：岩浆沿着中央喷出口或 喷出而形成的地貌，如我国 的主峰。
②火山的结构：火山口、 。
2.山地对交通运输的影响(阅读课本P 76①运输方式：山地地区应当优先发展 运输，而后才是 运输。
②线路分布：山地地区应当讲线路选在地势相对和缓的山间 和河谷地带。
③延伸方向：山区道路公路和铁路不宜直线，需要 前进，如盘山公路、“Z ”型公路【合作探究】1.若上页图中A 和B 所在的岩层含有水和石油，那么石油位于 处，水位于 处。
2.阅读课本P 74图4.11，完成“活动”的3个问题。
【自主演练】下图为“某地地质构造示意图”。
读图，完成1-3题。
1.有关图示地区地质地貌的叙述，正确的是( )A .地质构造为褶皱 B.乙地背斜成山C.丙地向斜成谷D.丙、丁之间有断层2.受侵蚀作用影响最强的地区及其外力作用，对应正确的是( )A.甲—风力侵蚀 B .乙—流水侵蚀C.丙—人类活动D.丁—海水侵蚀3.在甲、乙、丙、丁各打一口深井，最可能找到石油和天然气的是 ( )A.甲 B .乙C.丙D.丁4.右图所示山岭是（ ）A.沿顶部裂隙侵蚀而成的背斜山B .因槽部坚实抗侵蚀而成的向斜山C.因顶部坚实抗侵蚀而成的背斜山D.沿槽部裂隙侵蚀而成的向斜山5.读图，回答下列问题。
4.2山地的形成导学案
高一地理班级姓名组别4.2山地的形成导学案【学习目标】1、以山地为例，分析内外力作用对地表形态的影响。
2、了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成和基本形态特征。
3、了解火山的形成、结构和规模。
4、理解山地对交通运输的影响。
【课前预习】1. 读下图，思考：褶皱是怎样形成的？褶皱的基本单位是什么？2. 【合作探究】为什么背斜反而会成为谷地，向斜反而会变为山岭呢？3.据下图，说一说断层是怎么样形成的？“断层”和“断裂”一样吗？4.在山地地区，人们通常会把交通运输线路地址选在哪里？【我的疑惑】【随堂练习】1．下列山地不属于褶皱山地的是（）A．阿尔卑斯山B．喜马拉雅山C．庐山D．安第斯山2．“背斜成谷、向斜成山”的主要地质作用是（）A．内力作用 B．侵蚀作用 C．堆积作用 D．搬运作用3．下列地形不是由断层作用形成的是（）A．汾河谷地 B．东非大裂谷 C．喜马拉雅山D．泰山4．下列有关山地对交通运输影响的说法，正确的是（）A．山地地形对交通运输的影响较小B．在山区，通常会把线路地址选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带C．为了达到线路的技术要求，在山区修建公路和铁路往往沿直线修建D．同样的直线距离，山岳地区的线路弯曲一般要小于平原地区5.读下图，回答：（1）A、B、C、D四处，属于背斜的是，属于向斜的是。
（2）此时，背斜在地貌上是，原因是；向斜在地貌上是，原因是。
（3）找油气应在图中的处，找地下水应在处。
（4）如果修建地下隧道，应选择在处，原因是。
【我的收获】答案1C2B3C4B5.（l）D C （2）谷地背斜顶部因受张力影响，容易被侵蚀成谷地山岭向斜槽部受到挤压，物质坚实不易被侵蚀（3）D C （4）D 如果在向斜部位，将可能使隧道变成水道，在背斜部位采石工程难度较小，生产成本较低。
地理新人教版必修一教案 4. 2 山地的形成
4.2 山地的形成学案<人教版必修1）[学习目标]1.了解山地的成因类型和褶皱、断层的概念。
2.掌握背斜、向斜、断层的判断方法及其实践意义。
3.运用知识分析山地的成因，分析山地对交通线路区位选择的影响。
一、褶皱山、断块山、火山1．褶皱山(1>褶皱：岩层在地壳运动产生的强大的①________下发生塑性变形而产生的一系列②________。
b5E2RGbCAP(2>错误!错误!p1EanqFDPw(3>板块构造学说a．⑨________可划分为六大板块。
b.错误!错误!DXDiTa9E3d2．断块山(1>断层：地壳运动产生的强大⑯______和⑰______，超过岩石的承受能力时，岩体发生⑱______，两侧岩体沿⑲______发生⑳________，形成断层。
RTCrpUDGiT(2>形成地貌a．水平位移：错误!______原有地貌，或派生出若干地貌。
错误!错误!5PCzVD7HxA3．火山(1>形成：地下深处的错误!______，在巨大的压力作用下，在错误! ______________处，沿着地壳的中央喷出口或错误!______喷出而成。
jLBHrnAILg(2>火山构造：错误!________和错误!________。
xHAQX74J0X二、山地对交通运输的影响1．运输方式：优先发展错误!________。
2．线路选址：地势相对和缓的错误!________和错误!________。
LDAYtRyKfE3.错误!错误!Zzz6ZB2Ltk我的疑惑1．2．3．探究点一褶皱山、断块山与火山探究材料教材P73图4.9褶曲示意和图4.10地球岩石圈板块示意，P74图4.12断层示意和P75图4.14火山示意。
dvzfvkwMI1华山为五岳之西岳，“自古华山一条路”，峭立的崖壁、幽深的绝谷，华山之险让人们为之汗流浃背、惊心动魄……富士山是日本的象征，峰顶白雪皑皑、云雾缭绕，湛蓝的湖水、绚丽的樱花，吸引着大批的观光客……rqyn14ZNXI1．如何从形态上、岩层新老关系上判断常见的地质构造？它们经过地质作用后形成的构造地貌如何？2．你知道富士山和华山各属哪种类型的山地？3．主要地质构造的实践意义有哪些？如何判定？4．板块的运动主要有哪些方式，影响是什么？5．岩石发生破裂一定形成断层吗？【考例探究1】读“地质构造图”，完成下列问题。
高中地理 4_2 山地的形成导学案 新人教版必修1
第四章第二节山地的形成【课程目标】1.熟练掌握各种山地地貌的成因，提高判读背斜、向斜、断层等地质构造实际应用的能力。
2.自主学习，合作探究，学会区分背斜、向斜、断层的方法。
【重难点】1.各种山地地貌的成因；2.背斜、向斜、断层的判断方法；3.背斜、向斜、断层等地质构造的实际应用。
【使用说明】课前预习：阅读课本第四章第二节：山地的形成内容，根据导学案梳理基础知识，完成课内探究案。
〈注：1.限时30分钟，独立完成。
2.组长组织组员预习并评价。
〉课后作业：1.完善探究知识的整理和拓展；2.完成针对性训练。
课前预习案【教材基础知识梳理】一、褶皱山、断块山、火山山地有、、等多种类型。
山地的形成主要与营造地表形态两种力量中的作用有关。
（一）褶皱山1.褶皱：岩层在地壳运动产生的强大的，发生塑性变形而产生的一系列的；2.基本形态:褶皱的基本单位是，有两种基本的形态，一种是，一种是。
（二）断块山1.断层：由于地壳运动的作用，使岩体发生，两侧岩体沿发生明显。
2.形成地貌：水平位移和垂直位移产生的地貌各不同。
垂直位移中相对下降的岩体形成或，相对上升的岩体发育成或。
（三）火山1.处于地下深处的岩浆，如果沿着地壳的线状裂隙流出，往往形成，如；如果沿着地壳中央喷出口或管道喷出，往往形成，如。
火山由和两部分组成。
二、山地对交通运输的影响山区一般地势起伏较大，地质条件也较为复杂，对交通线建设的制约性因素较多。
1.影响交通运输方式的选择：山地地区交通运输以为主，其次是。
2.影响交通运输线路的分布：为降低修建交通运输线的成本和难度，交通线路往往选择在的和地带。
3.影响交通运输线路的延伸方向：交通线往往迂回曲折，在陡坡上表现为 形。
课内探究案探究点一：板块构造理论图1.板块构造图1.在图1中写出各字母所代表的板块的名称，并用红色笔迹涂出板块的生长边界。
2.板块边界分为 和 ；生长边界，板块 ，常形成 ，如 ； 消亡边界，板块 ，常形成 ,如 。
高中地理教案 4.2山地的形成人教版新课标必修1
第四章地表形态的塑造第二节山地的形成【教学目标】1．知识与技能（1）．了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。
（2）．了解火山的形成、结构和规模。
（3）．提供数据，从技术要求、工程量和造价方面的差异，说明山岳对交通运输的影响；培养学生运用数据分析地理问题的能力。
2．过程与方法（1）．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
（2）．通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。
（3）．通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。
（4）.以小组协作讨论的方法学习山岳对交通运输的影响。
培养学生大胆、主动分析问题和解决生活中的地理问题。
（5）.案例探究：山岳对交通运输线路结构、线路分布格局、线路延伸方向的影响。
联系所学知识和技能，对信息进行获取、收集、加工、处理，提高自己的学习能力3．情感态度与价值观（1）通过小组协作讨论和案例探究，帮助学生建立勇于探索创新的精神，克服困难的信心和团结协作的良好习惯。
学会倾听和欣赏别人，学会从分歧中尊重别人，从而提高人文素养。
（2）1．通过“背斜成谷，向斜成山”教学，树立事物是运动的，是不断发展变化的辩证唯物主义观点。
3．通过“山岳对交通的影响”的学习，使学生认识到人类活动应和环境和谐统一。
【重点难点】1.重点“山岳的三种类型”，“山岳对交通的影响”2．难点（1）．正确判断背斜和向斜。
(2)．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
[案例一]【教学过程】【教学反思】上完这一节课后，我反思我的教学设计是否安排合理，教学的策略是否得当，学生是否掌握了知识.从教学内容的完整性和系统性，我的安排应该是合理的，高中地理课程注重与实际相结合，这部分的内容就是通过联系实际，让学生了解地质构造的现实意义。
开展小组学习，积极调动学生的积极性，让学生积极参与到学习中来，并对学生的回答作出恰当、及时的评价鼓励，使学生时刻充满激情地投入到学习中来，应该能收到事半功倍的效果。
人教版高中地理必修一《4.2山地的形成》教案两篇(附导学案)
《第二节山岳的形成》教案【教学目标】知识目标1．了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。
2．了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。
3．了解火山的形成过程，掌握火山的组成。
4．理解山岳对交通运输的影响。
能力目标1．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
2．通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。
德育目标1．通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。
2．使学生能应用所学知识解释地形的形成原因，使学生认识到地壳的变迁是有规律可寻的、是可以被认识的。
【教学重点】1．正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。
2．掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。
3．火山的形成过程【教学难点】1．正确判断背斜和向斜2．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
【教具准备】背斜向斜比较、断层等投影片、火山构造动画素材等多媒体素材库【教学过程】导入新课同学们一定见过和听说过许多山脉，如我国的五岳、四大佛教名山等，不知大家是否注意过这样一个问题：这些山脉的形成原因是什么？他们的形成原因是否一直呢？这节课我们就来研究这一问题。
【板书】第二节山岳的形成介绍：山岳又称山地，是陆地的主要组成部分，也是陆地的骨架。
山岳有多种类型，如褶皱山、断块山、火山等，它们的形成和发展都与内力作用有关。
【板书】一、褶皱山、断块山、火山引导：什么叫褶皱、断层呢？(教师在讲课时可利用随手教具——书本、纸张进行演示，并强调岩层的受力方向)讲解：在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。
当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。
岩体发生破裂后，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成了断层。
我们下面先来了解一下褶皱山的有关知识。
人教版高中地理必修一第四章第二节 42山地的形导学案
《山地的形成》导学案【课标标准】学会分析山地的形成过程，及认识山地对人类生产、生活的影响。
【学习目标】1．了解褶皱的概念、基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法。
2．理解断块山的概念以及形态。
3．了解火山的形成过程和结构。
4．说明山地对交通运输的影响。
【学习重点】1．褶皱山、断块山和火山的形成。
2．山地对交通运输线布局的影响。
【学习难点】1．背斜和向斜的判别。
2．褶皱、断层的成因及地貌表现。
一、褶皱山、断块山和火山1、褶皱山（1）褶皱：在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的，叫做褶皱。
（2）褶曲的类型【探究活动1】阅读教材73页图4.9“褶曲示意”，比较背斜与向斜的区别，并完成表格。
判断依据对地貌的影响类型形态岩层的新老关系地形成因背斜向斜【探究活动2】教材74页“活动”。
1．判断甲、乙何处是背斜，何处是向斜？2．解释甲地成为山岭、乙地成为谷地的原因。
３．在这里建东西向的地下隧道，只考虑背斜和向斜的构造，选择甲地还是乙地？为什么？【总结】：在只受内力作用下的褶皱→“背斜成（山，谷），向斜成（山，谷）”在受内外力共同作用下的褶皱→“背斜成（山，谷），向斜成（山，谷）”。
【知识链接】如果你是一名地质学者，在野外地质勘查的时候，要找油、找天然气或找水，应该找向斜还是背斜？【总结】（背斜，向斜）由于岩层封闭，易于储油、储气；（背斜，向斜）底部低洼，易汇集形成地下水。
【练习】读某地储油构造示意图，回答下列问题。
1.按褶皱的基本形态划分，该储油构造属于（背斜，向斜），该地质构造在外力侵蚀严重的地区常形成（山峰，谷地）地形。
2.在储集层，由于石油，天然气，和地下水三者比重差异而产生的分异规律是：①层是，②层是，③层是。
（3）褶皱山的概念：由背斜或向斜发育而成的山岭和谷地的简称（4）褶皱山的形成原因【探究活动3】学生阅读教材73页图4.10“地球岩石圈板块示意”，找出图中的“生长边界”和“消亡边界”，试举例说明。
2020年最新人教版高中地理必修1第四章第二节山地的形成导学案(2)
课题：山地的形成【学习目标】：知识与能力：理解褶皱、断层的概念和基本形态，了解火山的组成；掌握背斜和向斜的基本形态，辨别背斜、向斜的能力，掌握褶皱、断层对地表形态的影响。
过程与方法：通过实例，培养学生判读图像、比较、分析、归纳的能力。
情感态度价值观：通过分析各种山地地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。
【学习重点】：分析山地地貌的成因，明确山地对交通运输的影响【学习方法】：讲述法、讨论法、分析法【课中学习】（一）褶皱山、断块山和火山1、褶皱的基本单位是，褶曲的两种基本形态是和。
2、从形态上看，背斜一般是，向斜一般是；从岩层新老关系来看，背斜中心部分岩层，两翼，向斜中心部分岩层，两翼部分。
3、背斜成谷的原因是，向斜成山的原因是。
4、，统称为褶皱山。
5、当地壳运动产生的强大压力和张力超过了岩石的承受能力时，岩体就会，之后，如果两侧的岩体沿发生明显的位移，就形成了。
6、如果断层的位移以垂直运动为主，则其中相对下降的岩体形成，如我国的、等；相对上升的岩块形成，如我国的、、等。
7、由，统称为断块山地。
8、火山由和两部分组成。
没有破坏的火山口的形态是，有时会积水成；破坏了的火山口呈状态。
火山锥是由和在流动过程中堆积而成的，上部，下部。
（二）山地对交通运输的影响1、在山地地区修建交通运输干线，高，大。
因此人们通常优先建设_______较低、较小的，其次才是。
2、山地地区的交通运输线路，主要分布在和。
3、在山地地区交通线路迂回前进。
线路弯曲程度和总长度一般要相应的和丘陵地区。
【课后总结】一褶皱、断层的判断方法及构造地貌常见地质构造有褶皱和断层两种方式，褶皱包括背斜和向斜两种基本形式，其判断的依据是岩层的新老关系。
具体列表图示如下：地质构造褶皱断层背斜向斜判断从形态上岩层一般向上拱起岩层一般向下弯曲岩层受力破裂并沿断裂面有明显的相对位方法从岩层的新老关系上中心部分岩层较老，两翼岩层较新中心部分岩层较新，两翼岩层较老移图示构造地貌未侵蚀地貌常形成山岭常形成谷地或盆地大断层，常形成裂谷或陡崖，如东非大裂谷。
2021年高中地理《4.2山地的形成》导学案
辽宁省葫芦岛市第八高级中学2021年高中地理《4.2山地的形成》导学案新人教版必修1学习目标：1.运用板块构造学说的理论，分析火山、地形的成因、地球上高大山系的散布规律。
2.结合地质地貌构造示用意，判定向斜、背斜、找矿与工程建筑等的位置。
3.分析山区交通选线以距离换高程的“之”字形为主的缘故。
预习案一、褶皱山一、褶皱：岩层在壮大的______作用下，发生塑性变形，产生一系列的_____。
褶皱的大体单位是，它的两种大体形态是和。
二、褶曲的两种大体形态【课堂练习1】完成下表3、板块构造学说。
在以下图中相应位置填写岩石圈各板块的名称。
（1）板块结构学说要紧观点：地球的岩石圈能够划分为_____大板块，板块位于软流层之上，处于不断的运动当中，板块内部地壳运动相对稳固，交壤处地壳运动活跃。
（2）板块交壤处地壳运动形成的地貌①板块发生________运动形成张裂处（即生长边界）地壳就会张裂形成裂谷或海洋。
②板块发生________运动形成碰撞处（即消亡边界）地壳会褶皱隆起形成高大褶皱山系。
二、断块山一、断层含义：本地壳运动产生的壮大压力和张力，超过了岩石的经受能力时，岩体就会破裂。
岩体发生破裂后，若是双侧的岩体沿断裂面发生明显的__________，就形成了断层。
二、断层分类：若是断层位移以水平为主，会错断原有的各类地貌，或在断层周围派生出假设干地貌。
若是断层的位移以垂直运动为主，那么其中相对下降的岩体形成_________或_________(地堑)，如我国的渭河平原、汾河谷地等；相对上升的岩块形成_________或_________（地垒）, 如我国的华山、庐山、泰山等。
三、火山一、火山构造：火山的形成是岩浆活动的结果。
火山由和两部份组成。
二、火山口形态：没有破坏的火山口的形态是一个中央________的封锁________，有时会积水形成___________。
破坏了的火山口呈____状态。
3、火山锥形态：火山锥是由碎屑物质和喷涌出来的岩浆在流动进程中堆积而成的____________体，上部_______，下部_______。
地理必修ⅰ人教新课标4.2山地的形成导学案.
4.2 山地的形成导学案【学习目标】1. 了解山地的成因类型和褶皱、断层的概念。
2. 掌握背斜、向斜、断层的判断方法及其实践意义。
3．运用知识分析山地的成因，分析山地对交通线路区位选择的影响。
【重点难点】1. 正确判断背斜、向斜、断层的方法。
2. 火山的形成过程 【学法指导】讨论法、探究法【知识链接】一、褶皱山、断块山、火山 1．褶皱山(1)褶皱：岩层在地壳运动产生的强大的①________下发生塑性变形而产生的一系列②________。
(2)基本形态⎩⎪⎨⎪⎧背斜：岩层一般③，地貌一般发育为④ ，但常被侵蚀成⑤向斜：岩层一般⑥，地貌一般发育为⑦，但因不易被侵蚀反而形成 ⑧(3)板块构造学说a ．⑨________可划分为六大板块。
b.六大板块处于不断⑩ 之中⎩⎪⎨⎪⎧背离运动：地壳⑪ 形成⑫或发育为⑬相对运动：相互⑭ 、褶皱隆起形成高大的⑮2．断块山(1)断层：地壳运动产生的强大⑯______和⑰______，超过岩石的承受能力时，岩体发生⑱______，两侧岩体沿⑲______发生⑳________，形成断层。
(2)形成地貌a ．水平位移：○21______原有地貌，或派生出若干地貌。
b.垂直位移⎩⎪⎨⎪⎧岩体相对下降：形成○22 或○23岩体相对上升：发育成为○24 或○253．火山(1)形成：地下深处的○26______，在巨大的压力作用下，在○27______________处，沿着地壳的中央喷出口或○28______喷出而成。
(2)火山构造：○29________和○30________。
二、山地对交通运输的影响1．运输方式：优先发展○31________。
2．线路选址：地势相对和缓的○32________和○33________。
3.线路的分布和延伸方向⎩⎪⎨⎪⎧○34 前进山区的线路弯曲程度和总长度一般要○35 相应的平原和丘陵地区【学习过程】探究点一 褶皱山、断块山与火山探究材料 教材P 73图4.9褶曲示意和图4.10地球岩石圈板块示意，P 74图4.12断层示意和P 75图4.14火山示意。
高一地理4.2山地的形成优质导学案
教学设计
互动与展示
合作探究：
1.断层和断裂表达的含义一样吗？
2.断层线两侧的岩石运动方向有什么不同，会形成什么地形？
3．断层处能修建水库吗？为什么？
4.山区对交通线方式的选择和线路的延伸方向有什么要求？
精讲与点拨
断层示意图；
类型
判断依据
对地貌的影响
形态
地形
典例
地垒
岩体相对上升
山岭或高地
我国的东岳泰山、
西岳华山、江西庐山
地堑
岩体相对下降
谷地或低地
我国的汾河谷地、
渭河平原
判断断层的依据：
一是岩层是否受力破裂；
二是岩层是否沿断裂面有明显的位移
山地对交通运输的影响
1.运输方式：优先选择公路，其次才是铁路
2.线路选址：相对和缓的山间盆地和河谷地带
3.延伸方向：迂回前进（“之”字型弯曲）
检达标测评
评价纠错
自主归纳
4.2山地的形成
学习目标
1.以山岳为例，分析内外力作用对地表形态的影响；了解断层的概念和基本形态，认识断块山和火山
2.结合具体的案例分析山地对交通运输的影响。
3．体会我国众多名山的形成和内外力作用间的关系
学习重点
断层对地表形态的影响；山地对交通运输的影响。
学习难点
什么是断块山；山区交通线路的分布和延伸方向。
导入新课确定目标交流预习提炼问题
学生活动
教学设计
目标与导入
图片展示：华山、庐山、泰山、富士山等名山景观
提出问题： 我国的风景名山众多，如华山自古一条路，你知道这些山脉是怎样形成的吗？
自
学
与
诊
断
一、断块山和火山
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第二节 山地的形成
[学习目标] 1.了解山地的成因类型和褶皱、断层的概念。
2.掌握背斜、向斜、断层的判断方法及其实践意义。
3.运用知识分析山地的成因，分析山地对交通线路区位选择的影响。
一、褶皱山、断块山、火山
1．褶皱山
(1)褶皱：岩层在地壳运动产生的强大的①________下发生塑性变形而产生的一系列②________。
(2)基本形态⎩⎪⎨⎪⎧
背斜：岩层一般③ ，地貌一般发育为
④ ，但常被侵蚀成⑤
向斜：岩层一般⑥ ，地貌一般发育为
⑦ ，但因不易被侵蚀反而形成 ⑧
(3)板块构造学说
a ．⑨________可划分为六大板块。
b.六大板块处于
不断⑩ 之中⎩⎪⎨⎪⎧
背离运动：地壳⑪ 形成⑫ 或发 育为⑬
相对运动：相互⑭ 、褶皱隆起形成 高大的⑮
2．断块山
(1)断层：地壳运动产生的强大⑯______和⑰______，超过岩石的承受能力时，岩体发生⑱______，两侧岩体沿⑲______发生⑳________，形成断层。
(2)形成地貌
a ．水平位移：○21______原有地貌，或派生出若干地貌。
b.
垂直位移⎩⎪⎨⎪⎧
岩体相对下降：形成○22
或○23 岩体相对上升：发育成为○24 或○25
3．火山
(1)形成：地下深处的○26______，在巨大的压力作用下，在○27______________处，沿着地壳的中央喷出口或○28______喷出而成。
(2)火山构造：○29________和○30________。
二、山地对交通运输的影响
1．运输方式：优先发展○31________。
2．线路选址：地势相对和缓的○32________和○33________。
3.
线路的分布和延伸方向⎩⎪
⎨⎪
⎧
○34 前进山区的线路弯曲程度和总长度一般要 ○35
相应的平原和丘陵地区 我的疑惑
1． 。
2． 。
3． 。
探究点一 褶皱山、断块山与火山
探究材料 教材P73图4.9褶曲示意和图4.10地球岩石圈板块示意，P74图4.12断层示意和P75图4.14火山示意。
华山为五岳之西岳，“自古华山一条路”，峭立的崖壁、幽深的绝谷，华山之险让人们为之汗流浃背、惊心动魄……富士山是日本的象征，峰顶白雪皑皑、云雾缭绕，湛蓝的湖水、绚丽的樱花，吸引着大批的观光客……
1．如何从形态上、岩层新老关系上判断常见的地质构造？它们经过地质作用后形成的构造地貌如何？
2．你知道富士山和华山各属哪种类型的山地？
3．主要地质构造的实践意义有哪些？如何判定？
4．板块的运动主要有哪些方式，影响是什么？
5．岩石发生破裂一定形成断层吗？
【考例探究1】读“地质构造图”，完成下列问题。
(1)图中丁处地质构造类型是______________，地貌名称是______________。
(2)乙处地质构造顶部岩层缺失的原因是_________________________________
________________________________________________________________________。
(3)丙处地质构造类型是________________，判断的理由是
________________________________________________________________________。
探究点二山地对交通运输的影响
探究材料教材P76图4.16某山区公路走向示意。
1．山区交通运输在线路方式、线路分布、线路方向三个方面各有什么特征？
2．人口的分布是社会经济因素，对山区公路线的分布有着怎样的影响？
3．画一画：在下面等高线地形图中，在A、B之间设计一条合理的公路线。
【考例探究2】阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。
材料一修建公路和铁路的最大限制坡度。
材料二在山岳地区与在平原和丘陵地区修建普通铁路的工程量与造价比。
(1)上述材料说明了()
A．在山区，修建公路的难度大于铁路
B．就对地形坡度的适应性而言，铁路优于公路
C．在山岳地区，应优先建造铁路，其次才是公路
D．在山岳地区，应优先建造公路，其次才是铁路
(2)以下叙述正确的是()
A．修建普通铁路的工程量比：山岳>平原>丘陵
B．修建普遍铁路的造价比：平原>丘陵>山岳
C．修建普遍铁路的难度比：山岳>丘陵>平原
D．以上说法都不正确
答案
课前准备区
①挤压作用②波状弯曲③向上拱起④山岭⑤谷地⑥向下弯曲⑦谷地⑧山岭⑨岩石圈⑩运动⑪张裂⑫裂谷⑬海洋⑭碰撞⑮褶皱山系⑯压力⑰张力⑱破裂⑲断裂面⑳明显位移○21错断○22谷地○23低地○24山岭○25高地○26岩浆○27地壳的薄弱地带○28管道○29火山口○30火山锥○31公路○32山间盆地○33河谷地带○34迂回○35大于
课堂活动区
探究点一
1．常见的地质构造有褶皱和断层两种形式。
其中褶皱又分为背斜和向斜两种基本形态，不同的地质构造造成的地貌形态不同，同一种地质构造也会形成不同的地貌，其判断方法和对地貌的影响列表如下：
2.富士山为火山，华山为断块山。
3．主要地质构造的实践意义及分析
4.如果板块发生背离运动，会形成裂谷或海洋；如果板块发生相对运动，会形成高大的褶皱山系。
5．岩石受力破裂，能否形成断层，关键是看两侧的岩体是否沿断裂面发生明显位移，若只发生破裂而无位移，则只能是断裂构造而非断层。
考例探究1(1)向斜山岭
(2)背斜顶部受张力容易被外力侵蚀
(3)断层岩层发生断裂，并沿断裂面产生位移
解析根据岩层向上拱起为背斜，向下弯曲为向斜，及断层的形成，可判断图中乙处为背斜，丁处为向斜，丙处为断层。
探究点二
1．考虑地质构造、水文分布、地形分布、地形坡度等自然因素。
分析如下：
2．山区人口主要集中在河谷地带。
公路在选线时要尽可能多地联系居民点，方便人们出行。
3．沿等高线选线，少穿越等高线。
图略。
考例探究2(1)D(2)C[在山区，修建铁路的难度要大于公路，因此应优先建造公路，其次才是铁路。
修建铁路的工程量、难度和造价都是山岳>丘陵>平原。
]。