苏教版2017-2018年小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》精选习题第一课时
苏教版2017-2018年小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》精选习题第二课时
《每逢佳节倍思亲》习题一、基础题1．看拼音写词语。
yì xiāng xiōng dìjiā jiãsī xù wàn qiān （）（）（）（）huí yìzhū yúxiāng fãng xìng ɡāo cǎi liâ（）（）（）（）2．形近字组词。
晚（）逢（）忆（）导（）挽（）缝（）亿（）异（）二、综合题选择标点符号填在（）里。
，。
？！1.老师在批改作业（）2.东东今天没有来（）难(nán)道(dào)生病了（）3.妈妈真伟大（）4.作业做完了吗（）三、提高题阅读短文，回答问题。
不知疲倦的人陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。
管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
1.多音字注音，并组词。
( ) ( ) ( )( )舍降( ) ( ) ( )( )2.造句。
深浸：( )不是……就是……：( )3.给文章划分层次。
4.从文中找出几个表示时间的词语，写下来。
参考答案一、基础题1．异乡兄弟佳节思绪万千回忆茱萸相逢兴高采烈2.晚上相逢回忆指导挽回裁缝一亿异地二、综合题1．。
《每逢佳节倍思亲》三年级阅读和答案
《每逢佳节倍思亲》三年级阅读和答案作者：日期：年月日《每逢佳节倍思亲》三年级阅读和答案唐代有个大诗人，名叫王维。
15岁那年，他就离开了家乡，来到京城长安。
时间过得真快，不知不觉已经两年了。
一年一度的重阳节又到了。
一大早，大街上便热闹起来。
人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。
王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。
大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们在登高聚会的时候，一定也在思念着我。
也许他们正在西望长安，无限深情地说：“也不知道王维一个人在长安过得怎么样……”王维思绪万千，心情久久不能平静。
他提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1．联系文章说说诗句中下列词语的意思。
(1)异乡：_____________________________(2)佳节：_____________________________(3)(3)倍思亲：____________________________________ 2．用横线画出王维在长安看到的重阳节景象。
用波浪线画出王维回忆家乡重阳节的景象。
3．从文章中看，重阳节的风俗有：________和________ 4．短文第3自然段中两处用了省略号，你认为它们省略了什么内容呢？第一处省略：___________________________________________________ _ 第二处省略：___________________________________________________ _5．在你积累的古诗中，你还知道有哪些表达了与这首诗类似的感情？尝试着默写两首吧。
___________________________________________________ ______________________参考答案：1．(1)他乡。
最新苏教版小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》精选习题第一课时(精品)
《每逢佳节倍思亲》习题一、基础题1．选择正确的读音。
茱萸（yī yú）更（gâng gēng）加至（zì zhì）今登（dēng dēn ）高2．组词佳（）倍（）挽（）忆（）编（）挂（）培（）晚（）异（）遍（）二、综合题1．纪念怀念- 1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（）日子。
- 爷爷非常（）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。
2．维持坚持保持- 我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。
- 民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评。
三、提高题阅读短文，回答问题。
大母鸡我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。
有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。
”我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。
它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chìcì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。
它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。
2018新(苏教版)三年级语文上册课件2.每逢佳节倍思亲(完整)
重阳节的习俗 (一)
登 高
人们除了登高以外，亦 会同时进行扫墓。
重阳节的习俗 (二)
配挂茱萸
据说茱萸的叶子有治霍乱的功效，而根则 可以杀虫。
重阳节的习俗 (三)
饮菊花酒
据说菊花有除热、解毒的功效， 更有人认为饮菊花酒可以延年益寿呢 ！ 由于重阳节时，秋高气爽，现代 人还很喜欢到郊外放风筝呢！
阅读提示
王维目睹着家家户户欢度节日的热闹场面， 他想起了过去的欢乐，也想起了独在异乡的 孤独，想到家乡，想到亲人，想到的太多太 多……真是——思绪万千。于是他提起笔， 将浓浓的思念寄予四句诗中写下这传诵千古 的名篇。
王维思绪万千，提起笔来写
下了《九月九日忆山东兄弟》 这首诗： 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
每逢重阳节，人们总要（
）。
重阳节的由来(一)
相传古代有位名叫桓景的人，跟着 费长房学习修仙之术，一天费长房警告 桓景：“九月九日，你家会有大灾难， 你要赶紧告诉家人，请他们缝制布囊袋 ，里面装着茱萸，系在手臂上，并且爬 到高山上，在山上饮菊花酒，才可避开 这场大灾难。”
重阳节的由来(二)
桓景听从费长房的话，在农历九月九 日举家登山，到了傍晚回到家里的時候，发现 所饲养的鸡、狗、羊等家禽家畜，皆已暴毙而 死。费长房知道后，说：“这些都是替死鬼呀 ！”后來人们于重九日登高、饮菊花酒，配挂 茱萸等习俗，就是因此而來。
课外拓展
★举头望明月，低头思故乡。
——【唐】李白《静夜思》 ★露从今夜白，月是故乡明。
——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
★夕阳西下，断肠人在天涯。 ——【元】马致远《天净沙 秋思》 ★君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，谁？ 2、课文讲了有关主人公的一件什 么事情？ 3、课文表达了主人公什么样的思 想感情？
2017-2018年苏教版小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》优质教案第一课时【新版】
《每逢佳节倍思亲》教案教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过各种活动引导学生发挥想象，体会诗中的情感；背诵《九月九日忆山东兄弟》。
3.利用资源库展开课内与课外的多方延伸，让学生深刻感受“每逢佳节倍思亲”的情感，从而熏陶学生的情怀，陶冶情操，提高语文素养。
教学重点理解诗文内容；正确、流利、有感情地朗读课文并且能背诵。
教学难点想象诗中描写的情景，体会诗人“每逢佳节倍思亲”的情感。
教学方法通过反复朗读，在自读自悟的基础上，抓住重点语段进行分析、体会。
课前准备教师制作幻灯片。
课时安排2课时教学过程第一课时一、导课1.（出示望月图，音乐）播放手机典型的导学成果故乡是每个人心中最美好的地方，故人是每个人心中最亲的人。
每见月圆，远在异乡的人们总会对故乡对亲人思念不已。
同学们还记得李白的《静夜思》吗？齐背。
“举头望明月，低头思故乡”是李白的乡愁。
“每逢佳节倍思亲”又是谁的乡愁呢？今天我们继续走进《每逢佳节倍思亲》。
2.通过上节课的学习，我们已经知道了王维是唐代一位大诗人。
他写了一首有名的诗，叫《九月九日忆山东兄弟》，课文用人们最熟悉的一句诗作为课题，读：（指板书：每逢佳节倍思亲，学生齐读。
）3.你们知道哪些节日是“佳节”？（指名让学生说，老师评点）4.师：“每逢佳节倍思亲”（突出）课文中的“佳节”指什么节？这个佳节人们是如何过的呢？过渡：人们常说：“读书百遍，其意自现。
”下面请同学们仔细听读课文，找出相关语句划下来，这是很好的学习方法。
相信你们定能找到答案。
二、新授（一）一读课文，认识作者和文包诗的特点1. 我们就带着刚才的问题读一读课文，看看你能找到哪些答案？2. 读了课文，你有什么发现？相机：（1）这个节日指的是什么节？（重阳节）学习多音字：重，并学写，你知道重阳节有哪些习俗？（登高望远，饮菊花酒，身插茱萸……）（2）介绍作者要读懂一首诗，就要先了解作者，那你知道诗人王维吗？你以前背过他的什么诗呢？（鹿柴、送元二使安西）是啊，王维是唐代著名的诗人。
苏教版三年级语文上学期古诗阅读理解课后练习
苏教版三年级语文上学期古诗阅读理解课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
［1］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________［3］对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种？说说你的理由。
_________________________________［4］前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。
你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
_________________________________［5］为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？_________________________________［6］诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？_________________________________2. 补充诗句，再完成练习。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，（______________）（______________），遍插茱萸少一人。
［1］补充诗句。
［2］解释下列词语的意思异乡：_______佳节：_________［3］《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。
全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
［4］王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________________________。
3. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
苏教版小学三年级语文每逢佳节倍思亲教案
苏教版小学三年级语文每逢佳节倍思亲教案开发区小学三年级语文科目集体备课教课设计课题：每逢佳节倍思亲本课初备课时共2课时,本课第1课时个人复备栏教课目的：1、能正确，流畅地朗诵课文，初步认识课文的内容。
2、学会本课的生字，理解由生字构成的新词。
指导书写，培育优秀的书写习惯。
重点难点：重点是学习字词，理解诗句。
课前准备：教课过程：1、中国古时有很多节日，有的节日向来传承到了此刻，说说你知道的。
2、今日我们学习的一篇课文讲的是古代一位诗人在重阳节思念亲人而写诗的事情。
1、板书课题：每逢佳节倍思亲2、你知道它的意思吗？3、这一句出自唐朝诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》，他是唐朝有名诗人、画家。
1、提自读要求：2、给每一个自然段写上序号，轻声读课文。
读顺语句，画出不认识不理解的词语。
3、检查初读状况：（1）会读会写田字格的生字，会读二类生字。
（2）查词典，并联系上下文理解下边的意思：兄弟他乡思念无穷深情情形佳节登高欣喜若狂兄弟：包含哥哥和弟弟；他乡：他乡，他乡；思念：思念；情形：状况和情形；佳节：美好的节日；登高：爬山或登上高处；无穷：没有穷尽；欣喜若狂：兴致高、精神足（一）学习第一自然段1、指名读，你知道了什么？2、你知道王维是谁？3、齐读。
（二）学习第二自然段1、指名读，你知道了什么？2、出示：扶老携幼、欣喜若狂你知道词语的意思吗？3、齐读。
（三）学习第三自然段1、指名读，你知道了什么？2、出示：登高远眺、西望长安、山南海北3、齐读。
（四）学习第四自然段1、指名读，你知道了什么？2、出示：浮想联翩是什么意思？3、出示：九月九日忆山东兄弟独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4、齐读1、出示词语。
兄弟、他乡、思念、情形、佳节登高望远、欣喜若狂、扶老携幼2、出示生字3、谈谈自己记忆的方法4、察看老师的范写，老师边写边重点解说：逢：三横平均佳：两个土插：重申笔顺异：上边是巳教后记：参加备课人员开发区小学三年级语文科目集体备课教课设计课题：每逢佳节倍思亲本课初备课时共2课时,本课第2课时个人复备栏教课目的：1、借助课文内容，理解诗句的意思，领会诗人身居外处在重阳佳节思念亲人的思想感情。
苏教版语文3上《每逢佳节倍思亲》同步练习3
《每逢佳节倍思亲》同步练习一、选择正确的答案。
(填序)1．重阳节的时间和习俗是( )。
A．每年的九月十九日，头插茱萸、登高赏月B．每年的八月十五日，头插茱萸、登高赏月C．每年的九月初九，头插茱萸、登高远望2．“遍插茱萸少一人”中“一人”是指( )。
A．王维的兄弟B．王维C．王维的一个好朋友3．《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人( )。
A．对朋友的一种思念之情B．对亲人、对家乡的一种思念之情C．对故乡的一种热爱之情二、根据要求填空。
1．今天是中秋节，爸爸在外地出差，他打电话回来说非常想我们。
爸爸此时的心情可以用诗句“______________________，__________________”来形容。
2．“每逢佳节倍思亲”的意思是____________________________________________三、课外阅读。
寻隐者不遇一天，贾岛上山拜访一位隐者，他来到一棵松树下，看见一名童子。
贾岛想：这山上除了隐者，并无其他人家，他一定是隐者的弟子。
便向童子问道：“你师父在家吗？”童子答道：“师父不在家，他已上山采药去了。
”贾岛又问：“你师父现在在哪呢？”童子答道：“我只知道师父就在这座山中，可这座山有云雾遮挡，也不清楚他具体在什么地方。
”贾岛无奈，只好离去。
走后，写下了这首诗：寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1．“隐者”的意思是( )。
①隐居的人②隐藏起来的人2．理解短文后填空。
贾岛去拜访()，而此人上山()去了。
由于( )，所以看不清具体在哪里，贾岛无奈，只好离去。
3．短文第1、2自然段是古诗“________________，____________________”的内容。
第3、4自然段是古诗“________________，________________”的内容。
四、按时间的顺序，排列正确的是( )。
A．中秋节重阳节春节端午节B．春节中秋节重阳节端午节C．春节端午节中秋节重阳节参考答案一、1.C 2.B 3.B二、1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 2.每逢遇到节日的时候，就更加思念家乡的亲人三、1.① 2.隐者采药山有云雾遮挡 3.松下问童子言师采药去只在此山中云深不知处四、C。
苏教版三年级语文23每逢佳节倍思亲 练习.doc
第二十三课《每逢佳节倍思亲》练习 一、我能写词语。
• • ■ • • / jia jie chong yang si nian huT yi xiong didu zi ( ) ( ) ( ) ( )( )(二、我会组词。
佳（ ） 亿（ ) 扶（ ） 异（ ）挂（ ） 忆（ ) 抚（ ） 导（ ）三、给划横线的字选择正确的解释。
“异”有以下儿种解释：A 不相同 B 特别C 另外的D 惊奇1. 独在晃乡为异客。
（）2. 大海深处景色奇县。
（）3. 同学们宏口同声地答复：“好！ ” （ ）4. 看到日全食的景象，我们惊妄地喊道：“太神奇了！” （ ）四、 在正确的读音上打“』”。
茱萸M yu ） 更（geng gen ）W 重（chong zhdng ）阳至⑵zhi ）今 登（deng dOn ）高 加倍（b& bie ）五、 选择词语填空。
喧闹 热闹1. 重阳节，大街上很（2. 老师走后，教室里的（ 欢度3. 人们用鲜花和彩灯来装饰房间，（ ）春节。
4. 六一儿童节那天我们是多么（ ）啊!六、按要求改写句子。
1. 重阳佳节，诗人王维怎能不思念亲人呢？（改成陈述句）2. 王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
（缩句）3. 大家欢聚一起，让人快乐。
（改成感慨句） ）O）声顿时升起。
欢乐七、课文内容我知道。
一年一度的_________ 又到了。
诗人王维不禁思绪万千，写下《》家乡，思念亲人的心情。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“少一人”是指__________ O八、阅读王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。
大家欢聚在一起，是多么让人快乐啊！如今我们却天各一方，不能相会……此时此亥U，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。
王维思绪万千，提起笔来写下了《九月九口忆山东兄弟》这首诗：______________________ O_______________________ ,___________________________________________________________________ O1.把古诗补充完整。
苏教版语文3上《每逢佳节倍思亲》习题
《每逢佳节倍思亲》习题
一、选择正确读音。
茱萸(yíyù) 更(ɡèng ɡèn)加重(chóng zhòng)阳
至(zìzhì)今登(dēng dēn)高加倍（bèi biè）
二、我会拼写。
yìxiāng xiōng dìjiājiésīxùwàn qiān
（）（）（）（）
chātúhuíyìxiāng féng xìng ɡāo cǎi liè
（）（）（）（）
三、眼金睛，比一比再组词。
挽 ( ) 倍 ( ) 逢 ( ) 佳 ( )
晚 ( ) 培 ( ) 缝 ( ) 挂 ( )
亿（）异（）维（）扶（）
忆（）导（）唯（）抚（）
四、给带点字选择正确的解释：
①不相同②特别③另外的④惊奇
独在异乡为异客。
（）
大海深处景色奇异。
（）
同学们异口同声地回答：“好！”（）
看到日全食的景象，我们惊异地喊道：“太神奇了！”（）
五、完成填空。
1.重阳节指农历，这一天，人们。
2.一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。
诗中“”表达了王维远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。
“”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
拓展：
一、你能将这些节日与传统食品联系起来吗?
水饺重阳节
元宵春节
粽子元宵节月饼端午节千人糕中秋节。
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第2课_每逢佳节倍思亲》同步练习卷(1)
新苏教版三年级上册《第2课每逢佳节倍思亲》同步练习卷（1）一、基础运用1. 看拼音，写词语2. 给多音字组词。
3. 比一比，再组词。
4. 在括号里填上恰当的词语。
5. 按意思写词语指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
________6. 按意思写词语形容兴致高，精神饱满。
________7. 按意思写词语搀着老人，领着小孩。
________8. 按意思写词语形容两地相隔，非常遥远。
________9. 按要求写出反义词。
10. 补写诗句并写出全诗的大意。
独在异乡为异客，________。
遥知兄弟登高处，________。
全诗的大意：________。
11. 解释词语的意思。
九月九日：________。
忆：________。
异乡：________。
为异客：________。
佳节：________。
12. 找朋友。
（连线）13. 根据（《每逢佳节倍思亲》）课文内容填空。
《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者________，________代诗人。
这是王维十七岁时的作品。
这首诗深切地表达了诗人对________的思念之情。
诗中的千古名句是________表达________之情，曾打动多少游子离人之心。
二、阅读理解阅读短文，回答问题。
小麻雀的志向小麻雀有很多幻想，可它不知道自己到底能干什么，总是拿不定主意。
它想，当个歌唱家，便每天早晨站在树枝上练嗓子，可它觉得无论怎么练也没有百灵鸟姐姐唱得好听，于是它就放弃（qì）了这一志向。
它又想当个作家，于是整天把自己关在屋里写啊写啊，可是写来写去，什么也没写出来，最后又放弃了。
后来，它又想当飞行员、画家……但都因为它不能坚（jiān）持而失败了。
它觉得自己什么都干不成，十分伤心。
妈妈对它说：“孩子，你的志向都很好，可你就是没有长性，生活要有目标，立下一个目标之后要用永恒（héng）的毅力去追求和奋斗，如果总是半途（tú）而废，那就永远不能成功！”小麻雀终于明白了，后来它无论做什么事情都能持之以恒。
2018新苏教版国标本三年级上册语文每逢佳节倍思亲第一
2018新苏教版国标本三年级上册语文《每逢佳节倍思亲》第一课时教学设计教学要求：一、能正确、流畅、有情感地朗诵课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。
二、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。
明白得由生字组成的词语。
会用“兴高采烈”造句。
3、借助课文内容，明白得诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节想念亲人的思想情感。
教学重点：一、明白得课文内容及诗的含义。
二、体会诗人王维浓浓的思乡之情。
教学难点：一、会认会写并能明白得本课的生字词。
二、能有情感地吟诵古诗。
教学预备：一、本课生字卡片。
二、预备一首古典乐曲为配乐预备。
教学时刻：两课时。
教学进程：第一课时一、导入：一、背诗《鹿柴》。
（注意背诗的节拍和停顿）谈话：《鹿柴》的作者是？（王维）你明白诗人王维吗？（生自由说：他是闻名的山水田园诗人，还会画画；他青年丧父，母亲向佛，21岁考取进士……；王维十四岁就会写诗了；王维是太原人，师相机：太原在华山以东，因此是忆山东兄弟……）二、齐读课题；3、谈话：“你明白农历九月初九是什么节吗？”（重阳节）“重阳节是一个什么样的节呢？”（生自由说：敬老节，小孩要为老人做重阳糕和寿桃。
）4、小结：在如此一个合家团聚的节日里，诗人王维在哪里？在干什么呢？二、读诗学文。
一、自由读古诗《九月九日忆山东兄弟》。
二、认读词语“茱萸”并说说它是什么，有什么象征作用。
学生说。
3、“你明白这首诗的意思吗？”“那怎么明白呢？”“学这首诗，咱们有个更快的方法？”生说：前面的课文就告知咱们了。
4、那咱们就来读读课文吧。
五、自由读课文。
认读本课生字词。
（读字卡；随字卡明白得：每逢、扶老携幼、回忆；提出多音字：重）六、明白得诗句：你能用自己的话或课文里的话来讲说每句诗的意思吗？7、指名一句句依次说。
重点：独、异乡的“异”、异客的“异”、倍。
师相机板出重点字词的意思。
三、体会作者的思乡之情。
一、谈话：课文里讲的那个故事，确实是诗人王维写诗的缘故，你能感受到他那时的心情吗？（想念家乡）二、再读课文。
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《每逢佳节倍思亲》提高练习一、比一比，再组词采（）佳（）倍（）彩（）挂（）培（）二、用线连一连正月初一重阳节正月十五端午节五月初五中秋节八月十五元宵节九月初九春节三、根据课文内容填空一年一度的又到了。
诗人王维不禁思绪万千，写下《》这首诗。
“，”表达了王维远离家乡，思念亲人的心情。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“少一人”是指。
在我的家乡，在传统节日里，人们有的习俗。
四、读一读，想一想。
九月九日“登高”的传闻相传两千年前有位仙人叫费长房，他能知过去晓未来。
这一年重阳节快要来临，他对徒弟桓（huán）景说：“九月九日这天，你家要遭灭顶之灾，你一家必须在重阳节一早离家登山饮菊花酒，臂系茱萸草，到日落时才能回家。
”桓景回家将师傅的话告诉妻小，妻子认为这是不可能的。
桓景为防止万一，还是决定按师傅的话去做。
九月九日那天四更时，桓景让妻小把茱萸草系在臂上，带着菊花酒到十里之外的山顶上去饮酒赏景。
日落时回家，不由大惊失色。
原来，他看到所养的鸡鸭猪羊已经全都暴死。
从此，九月九日重阳节这天，臂系茱萸，登高避邪就成了世代相传的风俗。
我们要崇（chónɡ）尚科学，反对迷信，但是这个传说表达了人们内心良好的愿望，你知道它表达了什么愿望吗？五、你在课外还背诵过王维写的哪首诗？请写下来。
参考答案一、采集彩色佳人挂住倍数培养二、正月初一重阳节正月十五端午节五月初五中秋节八月十五九月初九春节四、这个传说表达了人们祈福消灾，希望过上平安生活的愿望。
五、如：送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
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《每逢佳节倍思亲》习题
一、基础题
1．选择正确的读音。
茱萸（yī yú）更（gâng gēng）加
至（zì zhì）今登（dēng dēn ）高
2．组词
佳（）倍（）挽（）忆（）编（）
挂（）培（）晚（）异（）遍（）
二、综合题
1．纪念怀念
- 1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（）日子。
- 爷爷非常（）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。
2．维持坚持保持
- 我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。
- 民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评。
三、提高题
阅读短文，回答问题。
大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。
有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。
”我对它说：
“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。
它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎzh ǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chìcì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。
它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。
我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。
大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
1.联系上下文，解释词语。
忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.选择文中加粗字的读音，给正确的读音打对号。
3.这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
参考答案
一、基础题
1．茱萸（yī yú√）更（gâng√gēng）加
至（zì zhì√）今登（dēng√dēn ）高
2. 佳节加倍挽救回忆编辑
牵挂培养晚上异地遍地
二、综合题
1．纪念怀念
2．坚持维持保持坚持维持
三、提高题
1.忐忑不安：心神不定。
酷爱：非常喜爱、爱好。
2. 贪（tān）盹（dǔn）爪（zhuǎ）扒（bā翅（chì）
3.这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。
），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。