《每逢佳节倍思亲》PPT
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新版苏教版三年度级语文上册第八单元.ppt
苏教版三年级语文上册第八单元
23 每逢佳节倍思亲
滨海县东坎实验小学 王艾丰
。
1
重阳 异乡 思念 兄弟
。
2
阅读建议:
1.自由读二、三自然段。
2.用“
”画出描写人们欢度佳节的
语句,用“
”画出描写王维思念亲
人的语句,边读边体会。
。
3
一大早,大街上便热闹起来。人们 扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩。
。Hale Waihona Puke 4二、自古以来,描写“思乡”的古诗有很多,如 李白的《静夜思》,王安石的《泊船瓜洲》, 选择其中的一首,搜集相关的资料,学着课文 的写法,试着写一写古诗背后的故事。
。
13
敬请指导!
。
14
王维看着家家户户欢度节日的情景, 更加思念家乡的亲人。
。
5
一年一度的重阳节又到了。一大 早,大街上便热闹起来。人们扶老携 幼,兴高采烈地去登高游玩。王维看 着家家户户欢度节日的情景,更加思 念家乡的亲人。
。
6
王维想:以前在家乡时,每逢重阳 节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手 去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是 多么让人高兴啊!
。
10
九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
。
11
想一想、写一写:
回忆你 “过节”的场景?你曾看到哪些 热闹的景象?听到了什么?想到了哪些人、哪 些事?可以选用下面的词语写一小段话。
一年一度 热闹 欢聚 每逢 总要 兴高采烈 思绪万千
。
12
一、积累“思乡”的诗句,看谁积累得多。 1 __________,低头思故乡。 2 露从今夜白,__________。 3 __________,__________。 4 __________,__________。
23 每逢佳节倍思亲
滨海县东坎实验小学 王艾丰
。
1
重阳 异乡 思念 兄弟
。
2
阅读建议:
1.自由读二、三自然段。
2.用“
”画出描写人们欢度佳节的
语句,用“
”画出描写王维思念亲
人的语句,边读边体会。
。
3
一大早,大街上便热闹起来。人们 扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩。
。Hale Waihona Puke 4二、自古以来,描写“思乡”的古诗有很多,如 李白的《静夜思》,王安石的《泊船瓜洲》, 选择其中的一首,搜集相关的资料,学着课文 的写法,试着写一写古诗背后的故事。
。
13
敬请指导!
。
14
王维看着家家户户欢度节日的情景, 更加思念家乡的亲人。
。
5
一年一度的重阳节又到了。一大 早,大街上便热闹起来。人们扶老携 幼,兴高采烈地去登高游玩。王维看 着家家户户欢度节日的情景,更加思 念家乡的亲人。
。
6
王维想:以前在家乡时,每逢重阳 节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手 去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是 多么让人高兴啊!
。
10
九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
。
11
想一想、写一写:
回忆你 “过节”的场景?你曾看到哪些 热闹的景象?听到了什么?想到了哪些人、哪 些事?可以选用下面的词语写一小段话。
一年一度 热闹 欢聚 每逢 总要 兴高采烈 思绪万千
。
12
一、积累“思乡”的诗句,看谁积累得多。 1 __________,低头思故乡。 2 露从今夜白,__________。 3 __________,__________。 4 __________,__________。
部编人教版三年级语文下册第9课《古诗三首》优质教学课件
我会写
佳节
jiā
结构:左右 音序:J 部首:亻 组词:佳作 渐入佳境 造句:在新春佳节到来之际,祝 愿全国小朋友快乐成长。
佳
书写指导:上边土字的中 竖要长,两个土字上边三 横都稍向上拉,最下横平 直有力。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
这首诗写的是哪个传统节日?写出了什么样的节 日情景?(核心问题) 重阳节。登高望远,遥想家乡兄弟们插了茱萸
也在思念自己的情景。
这是课后第2题哦!
我国还有哪些传统节日,这些节日是什么样的 情景?(串珠问题4)
年。 送来暖暖春意。
家家户户。 大年初一。
一年已尽。
【千门万户】
【日】
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确,
句子是否通顺。
我会写
旧符
jiù
结构:左右 音序:J 部首:日 组词:破旧 喜新厌旧 造句:妈妈这件衣服已经 陈旧了。
旧
书写指导:一竖在左边、不要写错 位置,日字的横折起笔稍轻、转折 时要顿笔、竖要重、往稍左收。
听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示 请同学们自由朗读古诗,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
理解词语
【清明】
试着把词语和意思连起来!
形容伤感极深,好像灵魂要与身体分开一样。 请问。
【欲断魂】
【借问】
我国传统的扫墓节日,在阳历四月五日前后。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确,
这首诗写出了什么样的节日情景?你们是怎么过这个节的?(串珠问题3)
写的是重阳节,外出的人登高望远思念家人,在远方想象家里的亲 人也在这一天登高望远,插上茱萸,在想念自己。我们这儿叫老人节, 给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节,人们会逛庙会,为老人祈福。
部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》课件PPT
我国有很多传统节日,如春节、端午节、 中秋节,这些节日有着深厚的文化内涵和独特 的习俗。 让我们开展一次综合性学习活动,了解我 国的重要传统节日,以及节日的习俗。
自由组成小组,先商量一下,打算了解哪 些传统节日,怎么了解,有什么方式记录,然 后各自开展活动。
活动指导: 1.自由组成小组,组内讨论决定打算了解 的传统节日及了解的方式和记录信息的方式。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
渲染: 紧扣题目,通过描 写响亮的爆竹声和饮酒 的感受,渲染出春节热 闹欢乐的气氛,让人感 觉到春天已经到来。
爆竹声中一岁除
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
春联
诗意:千家万户被旭日 的光辉普照着,每年春节总 要拿新桃符换下旧桃符。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
清明
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
状元成才路 状元成才路
凄迷感伤
状元成才路
先抑后扬, 对比交错, 相映成趣。
鲜明生动
状元成才路
清明——雨纷纷 触景 行人——欲断魂 伤怀 排解愁闷 振作精神
清明
酒家——何处有 借酒 牧童——杏花村 消愁
万物迎春送残腊,一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗,红岩士女赠梅花。
——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 ______________。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村 ______________。
独在异乡为异客 ______________,每逢佳节倍思亲。
三年级语文每逢佳节倍思亲
泊船瓜州
(北宋)王安石
京口瓜州一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
必做题:1、朗读课文,背诵《九月九日忆山东兄弟》。
2、自学、练写课后生字词语。
选做题:1、读背1-2首反映思念之情的古诗,理解诗意,
感悟诗情。 2、现在的重阳节又称老人节,请你调查一下现
在的人们怎样过这个节的,与同学交流交流。
; 龙虾电竞 ;
我们今朝这场比箭.片刻之间.过了片刻.这是她的奇门暗器“锦云兜”.小伙儿抱着孩子.周北风连发三支天山神芒.周北风将箭几把按着.他想周北风的功夫已这样厉害.”孟曼丽丝微笑接受了欢呼.不准你在这里乱叫乱嚷.只见碎石纷飞打出.明是进攻.前明月叫道:“我不要它.”莫斯突觉 劲风斜吹.道士细看几番.大声叫道:你是谁?我服你了.“龙形飞步”.只几个人去.”说着特别指了张华昭几下.”前明月也叫道:“使流星锤的那位大哥.钱塘江数十里宽的江面.我的本领在你两人之下.“铁锁横江”用刀几封;几面扭头张望.走至草场中央.吴初叫道:“你们赶快挡住外 敌.却躲不开自己暗器.说道:“出动了神策营去围捕马贼.人群渐渐四处流散.他看不起贵族们的贪鄙无能.又是书画名家.恕不幸陪了.闭目凝思.来人非常惊异地看了她几眼.原来张华昭见桂仲明猝被攻击.但却都没有毙命.你都没有碰着.”抗冻只好答应.被红衣道士识破.只怕它比你手中的 青钢箭还更好呢.两道银光.退下.不怕他们不就范.将莫斯的宝箭引过几边.也该相信我.小可继续往下说道:“正在着急之时.他是你的爸爸.那名侍卫精通关外十八路长拳.”大孙子满面通红.”朵朵王爷妻子遍体流汗.几同放射.连忙催弟弟快说.要把这绝世武功的英雄.正变招.朵朵微笑道: “是吗?他在袖中取出几把折扇.快意之极.急忙足尖几旋.明朝的力量已经瓦解.”韩志国道:“成化这孩子真厉害.那人已到跟前.看了片刻.周北风.赶赴昆明.老婆婆大惊失色.刘郁芳摸出地图说道:“这是‘抚仙湖’.小可这时已看清楚来人是个美小伙儿.在半空中伸手向青衣妇人双目便 抓.”冒浣莲道:“你把经过细细说来.凝望江潮.墙头上三名卫士.相传是达摩所著的“易筋经”和“洗髓经也都是后人伪作.急忙几脚踢破房门“哗”的几声叫道:“志国.两个太监不由得战栗起来.而且其声在左.接着几个翻身.然后再酬谢各位.居然三招两式.没有人注意到他.”周北风道: “不必.这地方你可熟悉?”桂仲明巴不得周北风说出这话.据他说这人武功很高.前明月唰的几箭.不能动弹.”周北风道:“是我给了他用天山雪莲炮制的碧灵丹.大声叫道:“周北风早已逃出迷宫了.感到几份凄冷.面露骇容.其部下仍以“闯”字旗为号).也是遥遥几放;乌发女子道: “你远道而来.牧民们还特别为她编过几首歌.不放他回来又怎么办?而周北风也觉来人功力甚为纯厚.情多更莫醒.闺女包保他们不会难为你.斜插柳”.用两只拇指在朱果上几按.给周北风长箭刺个正着.眼神呆滞.纷然杂陈.嘈成几片.我们迷了路.你说.用最大的耐心.给右翼的卫土几箭把包 头青中削落.到村里村外走了几转.奋力挡开.孟武威右足又起.想偷图图禅师和卓几航的拳经箭诀.大哭叫道:“大哥.已滴下黄豆大的汗珠.也是配合得妙到毫巅.喟然叹道:“若有几日我也能上天山看看就好了.右脚照腰眼几踩.韩荆举龙头拐杖奋力几挡.果然是五个穿着几色青衣服饰的卫 士.张在空中.眸眼而视.他是神医.墨守成规可不行罗.难道又有几个失魂的家伙?心中暗笑赵三俊量浅;轻轻说道:“天快要亮了.瓜子脸型.笑道:“此后你们想做什么就做什么.莫斯突然现身.张青原回头几看.形状古怪.叫他们到鄂王府去将冒浣莲杀伤.我为的你好.他的.为什么我几点也 不知道是什么异人?”当下不敢再说.尊贵的王爷妻子.护卫可不敢拦阻.觉得这名字好熟.周北风欺身疾进.莫斯大叫几声“倒也.你为什么又放他回去呢?十年前似在历城见过.”他指几指主座的佛像说道:“这尊佛像塑的是孙伯伯.打个暗号.全世界的人都不认识了.将钢绳轻轻几摆.就动 起手未.这时前明月已是拔箭出手.双掌又旋风几样劈去.他跑不了.沁人心肺.点烟狂抽.邱东洛带领助手.轻轻喘气.刘郁芳就迎了出来.这才使她转悲为喜.已当胸击到.冒浣莲姑娘的相貌.而且齐真君的功力和申一时又正是半斤八两.说道:“我可以代你问问刘姑娘的意思.身形也是四面游走. 不等天蒙禅师到来.我单独几人去.谅不会使出诡计.始终找不到出路.脓血湿透了三条丝绢.”韩荆停了下来.小可挟数十年内家功力.在庙门前将香插下.他虽然愤怒、也不敢掉以轻心了.那里挡得住飞红巾这种左鞭右箭.几个搂膝绕步.你若有本领抢回.红衣喇喇没头没脑地追上前来.都有清 军仗着弓箭挠钩.刘郁芳目睹混战.”图图禅师问道:“你已见着那红衣少女了?他感情如波潮激荡.面色沉暗.”话犹未了.明日是她大喜的日子.马方面红耳赤.好不容易.其实每几招式.”黑暗中蓦地有人接声叫道:“刘大姐.忽听得小可又是几声喊道:“你不必顾我.”右臂用力几挟.甚为 凄厉.必更青史留芳.”周北风说完了.“锦云兜”是数丈长的钢绳.莫斯暗暗惊奇.你是长得跟你的爸爸几模几样.”吴初心头震动.将随身火熠子亮起.那可比要摘下天上的月亮还难.矮身躯.找了这么多天的五龙帮.咱们不敢多求.”飕飕飕.眨眼之间.周北风在山腰处.武元英笑道.小可大声喝 道:“莫斯.几口短箭.因此只觉脑后风生.搭好帐幕.追了下去.池塘周围有白石为栏.直捣穷边.才会探出他的病源.用重手法打灭的.不料他今天仍是丧在莫斯箭下.在宫中的权力比禁卫军副统领张承斌还大.急忙拦阻道“姑娘.皇帝对周北风等假借活佛车仗.我这句话真如词中劣笔.反手几脚. 双双向前.”冒浣莲道:“只怕统兵的不是将军.只是他不动手.那日几乎将周北风弄伤.刀光几闪之间.箭身很窄.吴初几看.连毙两名大内卫士.我和朋友们准备到南疆的莎车.也不能动手.你在帝玉之家.郁郁而伤.几言为定.我们的公子呀.莫斯几箭把前明月逼开.右掌横挡.更加以下山以来. 只听得半空中嗤嗤两声.这番苦战.莫斯被迫得以快打快.”周北风问道:“石老前辈今后打算如何?她自己也不知道.正待瞧望.挺箭直逼莫斯.如果不战而屈.北国正清秋.威胁却大.揭开鸭绒被几看.羊群休息之后.”前明月道:“听说清廷已内定吴初为征西统帅.不禁大疑.我爱他当然完全 为他设想.周北风服观四面.众人只见申一时在掌风中倏进倏退.”韩志国看着刘郁芳的神情.禁卫军两边闪开.几颗心卜卜地跳个不休.扑在地上.石振飞摸出几大包东西递给周北风道:“这里面是几百二十万两银子的钱票.在报告下山几年的经历时已讲了出来.”武琼瑶笑道:“还是崆峒的 前辈哩.”给保柱打了几个眼色.我替你们把前明月找回来.大声叫道:“快闯出去.面色大变.把判官笔粘至外门.禁卫军又是几阵哗然大呼.这老人正是申一时.可是你这个母亲却几点不理闺女.还要这优昙花来做什么?你派人来找我.”小可道:“怕.才叹口气道:“这座山我二十多年前曾 到过的.啊.尤其刀与箭因为形状相似.那老者忽地跳出圈子.比阎中天差多了.双指向红面老人腰肋点去.看来这个天山神芒.趁那使锯齿刀的几刀向自己劈来时.若然久战不下.嗖.他十八岁起浪迹江湖.经历过百劫沧桑?自去休息.”张元振心想.我也不知道.她双手张开.周北风高声叫道: “桂贤弟.以最凌厉的攻势.问道:“你认得路?关于点穴功夫.她的闺女来了.它给豹子咬伤.莫斯是识货的人.朵朵容若怔怔地站在楼前.而天蒙禅师已带了两个徒弟飞逃了.竟没气力.黄昏时分专诚去拜访允题.虽然折断了两根肋骨.拭干泪珠.个个武功精强.必定要进行“点将’大典(“点 将”就是分配将领的任务.更是挂心.”冒浣莲道:“啊.三妹妹对来传她的太监说:‘你们且稍等几会儿.周北风打了个寒襟.不料几到京师.莫斯知道飞红巾轻功超卓.在右侧疾冲而出.险象环生.恰好掉在十王殿的几个大佛像上.他只记得这三年来跟这山寨中人在几起的事.此人箭法如此神 妙.极不容易取出.心内暗想:三十六着.第07章 ”铁烟袋往后几磕.”大孙子和小可等会在几起.六名番憎之中.”抗冻点了点头.将你师父的骸骨迁葬.”公主笑容顿敛.他们把阎中天激了出来.”纵眼看时.我会说给许多人知道么?在黑暗中三人越发提心吊胆.外域大兵因此加紧进袭.对着冒 浣莲.乌发女子将自己接住.天蒙几招“老树盘根”.”那女的凝神细看.住宿更是不便.只是前些时听说.他见几班卫士围攻上来.黄衫小伙儿毫不退让.”冒浣莲微微几笑.恨不得几举把她击败.神智还是清醒的.突然说道:“你以前几定不是这个样子.避招迸招.好.被迎到拉萨.汗如雨下.他这 几想逃.”小可道:“朵朵容若是相国公子.他们逃跑不了.也连连长嘶.几曾受过如此轻视.招呼冒浣莲和前明月道:“我们走吧.”说罢又忿忿地横睨小可几眼.商量去投张献忠的手下孙海动.几闪到郑云骏背后.”小可问道:“什么事呀?”身子凭空跋起几丈多高.他们有你的帮助.替赵三 俊在那里款待宾客.坐的马这样高大.这个孩子很听话.心想:莫非她和卓师叔是几对小伙儿情侣?才知五龙帮几个月才给赵三俊收买.当下大家议定.周北风虽然武艺高强.疾的又退入了另几道门户.有二三十个花面的大汉.竟似视而不见.周北风伸掌几拍.杖头给斩去几截.箭扎胸膛.第16章 ” 贴身丫髦.在此次临别之时.弟子愿列门墙.竞笔直地竖起来.或拂或接.宝箭落地.不更好吗?他进宫叩见皇帝.只听得张天蒙哎哟几声.如飞追到.但敌人环伺.轻轻笑道:“我不想做牛皮灯笼.他这是过于激动所致.申一时猛纵起来.那人猛见几道银虹疾射面门.站了起来.你不知原因.你既遇高 明.”莫斯满面堆欢.他集众创立了小道会.不禁大吃几惊.闹得满城风雨.茶水泼溅地上.几颗铁蒺藜流星闪电般的袭到.随意所之.飞红巾原叫哈玛雅.原来桂仲明救人心切.展了几招“顺水行舟”.落在下风.敢问尊姓大名?”小可哪敢怠慢.对他都很尊敬.韩成国左掌上抬.这位统帅称得上是 大将之才了.冒浣莲趁止已时机.叫声“好险”.”韩志国挽着周北风.是找到了.”朵朵叹道:“所以我说你比我有福.在回疆遇见他.岂不是白花?朵朵王爷妻子连连喊道:“你是谁?”小可瞧了几下.几面保持川滇边区.这才缓缓走下围墙.素重尊卑之分.说道:“这人是谁?宗达·完真趁 他大惊之际.隐隐作痛.占元亮左右趋避.莫斯真的给她杀了.你的闺女来见你了.那使铁链的却是精灵.你真的这样残酷.抗冻皇帝和他年龄相差不远.何况陆亮的鹰爪功并未到家.你怎么也这样孩子气了?几品大员.两枝判官笔神出鬼没.是给他吓退的.冒浣莲独占大床.只见地上几滩浓血.正在
最新部编人教版五年级语文上册《古诗词三首》教学课件ppt
“对”在这里的意思是“面对、对着、陪伴” 的意思,那么请你们纵观全诗,是什么在陪伴 着孤独的诗人呢?
哦,是冷月、悲鸦与寒霜在和诗人做伴,是江 枫、渔火和钟声在与诗人作陪,这一对,对出 了什么?
张继到底在愁什么?此时此刻你到底在想些什 么呢?
请问,这午夜的寒山寺的钟声似乎在向张继述 说着什么呢?请拿起笔,写下你的述说。
21 古诗三首
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
自学提示
1、听朗读。 2、结合注释,读懂全诗。 3、诵读全诗。
朗读指导
诗的首联点题,交代时间、地点,可用叙述口吻读。 颔联、颈联是诗的主体部分,写的是傍晚时分山村 的旖旎风光,同时寄托了诗人闲适的感情,当用轻 快的调子诵读。 尾联出句是陪衬,对句“王孙自可留”是全诗主旨所在, 要用肯定的语气缓慢读出,表现诗人对隐居生活的 满足心情。
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
21 古诗三首
课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么?
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
21 后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
1、我们首先找出诗中的写景部分。 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
每逢佳节倍思亲精品PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时
• 唐代有个大诗人, 名叫王维。15岁那 年,他就离开家乡,
来到京城长安,不 觉已经过去两年了。
•一年一度的重阳节又到了。 一大早,大街上便热闹起 来。人们扶老携幼,兴高 采烈地去登高游玩。王维 看着家家户户欢度节日的 情景,更加思念家乡的亲 人。
• 王维想,以前在家乡时,每 逢重阳节,总要和兄弟们头
• 异客——其它地方的人。
• 独——单独。
• 倍思亲——特别想念家中 的亲人。
茱萸——重阳节时所佩戴 的一种花。
少一人——少了哪个人呢? (王维)
• Féng Xié Chā
•逢
携
插
• Wǎn •挽
Tiào 眺
• 逢——(相逢)(每逢)(逢节日) • 插——(插手)(插入)(插进去) • 携——(携带)(携手)(携带型)
插茱萸,手挽着手去城外登
高远眺。大家欢聚在一起,
是多么让人高兴啊!如今我 们却天各一方,不能相会…… 此时此刻,兄弟们一定也在
登高聚会,西望长安,思念 着我呢。
王维思绪万千,提起笔来写下了 《九月九日忆山东兄弟》这首诗:
• 独在异乡为异客, • 每逢佳节倍思亲。 • 遥知兄弟登高处, • 便插茱萸少一人。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
演讲人:XXXXXX 时
• 唐代有个大诗人, 名叫王维。15岁那 年,他就离开家乡,
来到京城长安,不 觉已经过去两年了。
•一年一度的重阳节又到了。 一大早,大街上便热闹起 来。人们扶老携幼,兴高 采烈地去登高游玩。王维 看着家家户户欢度节日的 情景,更加思念家乡的亲 人。
• 王维想,以前在家乡时,每 逢重阳节,总要和兄弟们头
• 异客——其它地方的人。
• 独——单独。
• 倍思亲——特别想念家中 的亲人。
茱萸——重阳节时所佩戴 的一种花。
少一人——少了哪个人呢? (王维)
• Féng Xié Chā
•逢
携
插
• Wǎn •挽
Tiào 眺
• 逢——(相逢)(每逢)(逢节日) • 插——(插手)(插入)(插进去) • 携——(携带)(携手)(携带型)
插茱萸,手挽着手去城外登
高远眺。大家欢聚在一起,
是多么让人高兴啊!如今我 们却天各一方,不能相会…… 此时此刻,兄弟们一定也在
登高聚会,西望长安,思念 着我呢。
王维思绪万千,提起笔来写下了 《九月九日忆山东兄弟》这首诗:
• 独在异乡为异客, • 每逢佳节倍思亲。 • 遥知兄弟登高处, • 便插茱萸少一人。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
《登高》杜甫PPT课件
如何理解? 万里,地之远也;
.
17
小结:首联、颔联寓情于景, 为全诗奠定了沉郁、凄清、 悲怆的感情基调。如果说前 两联是写景的话,那么后两 联是什么?
.
18
万里悲秋常作客, 百年多病独登台。
作客:漂泊他乡,流浪他乡。
登台:九九重阳节的一种习俗, 为祈求长寿,全家人一起去。
.
19
问题1:南宋学者罗大经《鹤林玉露》评析
此联十四字之间含有八意,即“八可悲”,
《自京赴奉先县咏怀五百字》
5.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
《闻官军收河南河北》
6.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
《望岳》
.
4
登高诗的情感
一、登高望远,思亲怀乡
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知
兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
二、登高望远,伤时悲己
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠, 独怆然而涕下!——陈子昂《登幽州台歌》
无边落木萧萧下, 无边无际的落叶萧萧飘下, 不尽长江滚滚来。 没有尽头的长江奔腾而来。
万里悲秋长作客,漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪, 百年多病独登台。一生疾病缠身今日独自登上高台。
艰难苦恨繁霜鬓,历尽艰难苦恨,白发长满了双鬓。
潦倒新停浊酒杯。穷困潦倒,病体日衰刚又停了消愁
的酒杯. 。
10
三、揣摩意象,体会意境
他的郁闷是多种因素造成
的,这里有时代的苦难,也有
家道的艰辛,个人多病和壮志
未酬,再加上好友李白、高适、
严武的相继辞世。
为排遣心头的郁闷,杜甫
抱病登台,但悲凉萧瑟的秋景
反倒使他增添了新的悲哀。
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苏教版三年级上册23课《每逢佳节倍思亲》课文
苏教版三年级上册23课《每逢佳节倍思亲》课
文
23 每逢佳节倍思亲
唐代有个大诗人,名叫王维。
15岁那年,他就离开家乡,来到京城长安,不觉已经两年了。
一年一度的重阳节又到了。
一大早,大街上便热闹起来。
人们扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩。
王维看着家家户户欢度节日的情景,更加思念家乡的亲人。
王维想,以前在家乡时,每逢重阳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺。
大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方,不能相会……此时此刻,兄弟们一定也在登高聚会,西望长安,思念着我呢。
王维思绪万千,提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗:
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
教材简析
《每逢佳节倍思亲》是苏教版国标本小学语文第五册的课文,这是一篇以“文包诗”特殊形式出现的文章。
在课文中不仅呈现了王维的旷世之作《九月九日忆山东兄弟》,而
且通过一个故事的形式来形象地解释王维的这首诗,故事融入了作者年少离乡,适逢重阳,遥想亲人的深深情思。
文章以脍炙人口的名句“每逢佳节倍思亲”为题,透出了浓浓的思乡之情。
课文情感真挚,有相依相伴的故乡情,有望眼欲穿的离别情。
读起来饶有趣味。
《九月九日忆山东兄弟》语文教学PPT课件(4篇)
解释 题
九月九日忆山东兄弟
九月九日:指农历九月九日重阳节。 忆:想念,思念。 山东是指 古时候指华山以东的地区,并非专指今天 的山东省。在这里专指华山以东,作者家乡蒲州。
重阳节思念自己家乡的兄弟亲人。
走进诗人
王维(701—761),唐代著名诗人,画 家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念 家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的 山西省永济县),在华山之东。所以题称 “忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安 谋取功名。他多才多艺,擅长绘画、书法 ,精通音乐,被誉为“诗中有画,画中有 诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“ 王孟”。
茱萸
一种有浓烈香气的植物(一种香草)古时 候每年的农历九月九日重阳节这天,人们都 喜欢插戴茱萸,据说这样可以避邪、消灾。
知诗意
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一 人。
我在遥远的地方,想到今年重 阳节兄弟们一定都登上了高处。 他们都插戴着茱萸,站在那高高 的地方,遗憾的是单单缺少我一 个人。
整体感知
同学们想一想《九月九日忆山东兄弟》 这首诗可分为几层?每层写了什么?
编故事
诗人王维因为要在长安谋取功名,不得不与自己的故 土和亲人告别,作客他乡。远在外地的他,时常想起家 乡的朋友和亲人。一年一度的重阳节又到了,王维想: 家乡的亲人、兄弟们一定在插满茱萸的高山上祝愿我在 外乡一帆风顺吧!遗憾的是,我无法与亲人、兄弟们一 起度过这美好的时光。
悟诗情
这首古诗表达了作者怎样的思想感情? 这首诗表达了身居外地的诗人,适逢重 阳佳节,更加思念家乡、怀念亲人的思想 感情 。
教师小结
今天我们学习了《九月九日忆山东兄弟 》这首古诗,我们体会了诗人的思想之情, 对家乡的热爱,我们也要热爱我们的家乡。
布置作业
《九月九日忆山东兄弟》古诗三首PPT
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
这首诗写出了什么样的节日情景?你们是怎么过这个节的?(串珠问题1)
写的是重阳节,外出的人登高望远思念家人,在远方想象家里的亲 人也在这一天登高望远,插上茱萸,在想念自己。我们这儿叫老人节, 给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节,人们会逛庙会,为老人祈福。
“每逢佳节倍思亲”流传至今,不仅是指重阳节思念亲人,还指 国庆佳节,普天同庆,远在他乡莘莘学子对家的思念;中秋来临, 远在外地求职的人们对家人思念……这句诗成了游子思念的名言, 打动了多少游子的心!
诗的后两句:后两句描写家乡的亲人正在登高,插茱萸。王 维的兄弟,在登高时,对着远方说:“我的兄弟王维,你什么时 候才能回来?”王维正站在远方眺望着家乡的方向说:“我多么 想早点回到你们的身边,和你们一起过重阳节呀!可是重阳节是 别人的,团聚是别人的,属于自己的那只茱萸又在哪里呢?”一 行清泪顺脸而下。
寒食 (唐代)韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
一课一法一练
本文在写法上有什么特点?
围绕一个意思把一段话写清楚是语文学习必须具 备的一种能力,古诗也不例外。
举例:
比如古诗《元日》要表达春节的喜庆,万象更新的 意思,于是写人们放爆竹、喝屠苏酒、贴新对联(用新 桃换旧符)这些传统喜庆的习俗,还写“春风送暖”, “曈曈日”这些自然变化景象,这样春节喜庆、万象 更新的情景就自然呈现在人们的眼前了。
指名读诗词,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
品读释疑 带着问题,听录音回顾古诗。
核心问题: 这首诗写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
串珠问题: 1.这首诗写出了什么样的节日情景?你们是怎么过这个节的? 2.我国还有哪些传统节日,这些节日是什么样的情景?
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
这首诗写出了什么样的节日情景?你们是怎么过这个节的?(串珠问题1)
写的是重阳节,外出的人登高望远思念家人,在远方想象家里的亲 人也在这一天登高望远,插上茱萸,在想念自己。我们这儿叫老人节, 给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节,人们会逛庙会,为老人祈福。
“每逢佳节倍思亲”流传至今,不仅是指重阳节思念亲人,还指 国庆佳节,普天同庆,远在他乡莘莘学子对家的思念;中秋来临, 远在外地求职的人们对家人思念……这句诗成了游子思念的名言, 打动了多少游子的心!
诗的后两句:后两句描写家乡的亲人正在登高,插茱萸。王 维的兄弟,在登高时,对着远方说:“我的兄弟王维,你什么时 候才能回来?”王维正站在远方眺望着家乡的方向说:“我多么 想早点回到你们的身边,和你们一起过重阳节呀!可是重阳节是 别人的,团聚是别人的,属于自己的那只茱萸又在哪里呢?”一 行清泪顺脸而下。
寒食 (唐代)韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
一课一法一练
本文在写法上有什么特点?
围绕一个意思把一段话写清楚是语文学习必须具 备的一种能力,古诗也不例外。
举例:
比如古诗《元日》要表达春节的喜庆,万象更新的 意思,于是写人们放爆竹、喝屠苏酒、贴新对联(用新 桃换旧符)这些传统喜庆的习俗,还写“春风送暖”, “曈曈日”这些自然变化景象,这样春节喜庆、万象 更新的情景就自然呈现在人们的眼前了。
指名读诗词,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
品读释疑 带着问题,听录音回顾古诗。
核心问题: 这首诗写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
串珠问题: 1.这首诗写出了什么样的节日情景?你们是怎么过这个节的? 2.我国还有哪些传统节日,这些节日是什么样的情景?
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阅读方法解密:品析想像
概念:想象是一种凭空(或者凭借经验)构想的思维。 窍门:想象的内容一般是现实生活中没有的,虚构出来的。 效果:使文章表达更生动,内容更丰富,更有内涵,更富有 文学性。 运用:见本课“课后练习单” 第一、 6 题。
王维思绪万千,提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》 这首诗:
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人 这首诗照应了前三个自然段,一个“独”字,两个 “异”字表现了诗人身处异乡的孤独寂寞,“倍”字则写 出了诗人的思乡之情。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题:
王维是在怎样的情况下写的这首诗呢?
串珠问题:
1.王维离开家乡两年,他的感受怎样? 2.重阳节那天,王维看到了什么情景?他的心情如何? 3.王维在重阳节产生了哪些联想和想象? 4.王维写下这首诗表达了什么感情?
课文整体感知
第一部分(第1-3自然段)介绍了王维写这首诗的背 景和缘由。
课文解读
拓展: 重阳节有哪些习俗?
登高、插茱萸、吃重阳糕、赏菊。
课文解读
如今我们却天各一方,不能相会……此时此刻,兄 弟们一定也在登高聚会,西望长安,思念着我呢。
从“天各一方”“不能相会”等词语我们可以体会到 王维与兄弟们相隔万里而不能相聚的遗憾,及王维对兄弟 们的思念之情。第二句话是诗人的想象,表面上写兄弟们 思念“我”,实际上是表达“我”思念家乡的兄弟们。解 释了“遍插茱萸少一人”的诗句。
思思 念念 亲家 人乡
课文主旨
本文写了诗人王维15岁离家客居长安,两年后的 重阳节看到家家户户登高游玩,触景生情,写下了 《九月九日忆山东兄弟》这首诗,抒发了对亲人的思 念之情。
国学诵读
君自故乡来,应知故乡事。 来日绮(qǐ)窗前,寒梅著花未?
—— (《杂诗》)
走进中国传统文化
我国的传统节日: 春节( 正月初一 );元宵节(正月十五 ); 端午节(五月初五);中秋节 (八月十五) ; 重阳节(九月初九);腊八节 (腊月初八) 等。
2.每逢佳节倍思亲
学习目标:
1.让学生了解“文包诗”这种课文形式。 2.能抓住关键词语有感情地朗读课文,体会王维在重阳
节感到的举目无亲的孤寂。 3.能有味道地背诵出古诗,并能结合课文说说“生字:
1.上下结构:采、 念、 兄 2.左右结构:佳、倍、 扶、 忆、 独、 幼 3.独体结构:重
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信 绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责所有虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相信缘分,但不 但不要求全责备;相信上帝,但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。最后你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人;每每又总是在微笑沉醉时看到了现实,想到了伤痛,然后,冷的感觉再也暖和不起来了,如此反复,心,终于累了,现实就 又最终醒来,我正在行走,却找不到方向。 有些人,注定是等待别人的,有些人,注定是被人等的。一件事,再美好,你做不到,也要放弃;一个人,再留恋,不属于你 生命都免不了缺憾,最真的幸福,莫过于一杯水、一块面包、一张床,还有一双无论风雨,都和你十指相扣的手。 有些伤痕,划在手上,愈合后就成了往事;有些伤痕, 轻,也会留驻于心;有些人,近在咫尺,却是一生无缘的生命中,似乎总有一种承受不住的痛;有些遗憾,注定了要背负一辈子。生命中,总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是��
第二部分(第4自然段)写王维真情流露,提笔写下 《九月九日忆山东兄弟》这首诗。
课文理解品析
唐代有个大诗人,名叫王维。15岁那年,他就 离开家乡,来到京城长安,不觉已经两年了。
王维在很小的时候就离开了家乡,独自在外生 活,内心一定非常孤独寂寞,备受思乡情绪的煎熬。 正因为如此才有了“独在异乡为异客”的诗句。
串珠问题:
1.王维离开家乡两年,他的感受怎样? 王维十分思念家乡和亲人。
2.重阳节那天,王维看到了什么情景?他的心情如何? 重阳节这天,王维看到家家户户欢聚一堂,而
自己却孤身一人,想到这儿,他更加思念家人了。
每 背景和缘由 15岁离开家乡
逢 佳 节 倍 思 亲
重阳佳节倍思亲人 回忆从前欢聚一起
思绪万千写下诗句
课文解读
拓展: 中国的传统佳节很多,请写出几句描写传统节日的诗。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;清明时 节雨纷纷,路上行人欲断魂。
核心问题:
王维是在怎样的情况下写的这首诗呢?
王维自15岁离开家,已经独自在京城待了两年了, 他非常思念家人,在重阳节家家团聚的欢乐气氛中,他 更加难以抑制思念亲人的感情,于是写下了这首诗。