2012—2013学年度下学期八年级思想品德教学工作总结
八年级道德与法治教学工作总结(通用14篇)
八年级道德与法治教学工作总结（通用14篇）八年级道德与法治教学工作总结篇1这个学期本人担负了七、八、九年级三个班的道德与法治课科任教师，基本能够严格要求自己，有计划、有组织地进行教学工作，现我将本学期的一些工作收获和不足总结如下：一、认真钻研教材，熟练教材和教参，走进教室“有备而上”第一次接触这本新教材，从内容来看，与之前的人教版教材有很大的不同，尤其是九年级的。
新教材的编排是以社会主义核心价值观为引领，以20xx版的课程标准和青少年法制教育大纲为灵魂，从初中生活的逻辑、学生自身发展的需要、成长阶段肩负的任务韦角度，注重培养学生正确的价值观。
从表达来看，一些语言和材料阅读更加立足于学生的生活，在教学上如何能够让我们的教学更加接近地气，这也是对我的一个挑战。
在备课的过程中，我也遇到了一些困难，比如在把握章节、框题、知识点等方面会断层，在设想过渡语方面有一定的困难。
虽然教材进行了一些知识的重新排列组合和知识的表达上的调整，但是教学任务并没有减轻。
而作为一个非专业的道德与法治教师，因为缺少一份专业的底气，所以在上课时总会莫名觉得心虚。
然而当我站上这个三尺讲台，心中的责任感会潜移默化间推动我必须要去充实自己二、注意培养学生的学习习惯，关注不同层次的学生刚刚步入初中的初一生，在很多习惯和思考问题的方式还是保留着小学的痕迹。
上课的过程中更主要学生的学习方法的指导，而初二、初三学生已经具备一定的学科素养，因此课上更加注重引导学生运用所学的知识进行讨论与思考。
每一个年级我都对学生有这样的做：告诉他们学会做笔记和上道法需要准备的事情、交作业的做法。
上课预备铃响后应该拿出课本对新课进行集体朗读，这个作为预习的准备；课前应该准备好两支不同颜色的表，做一些区分的标记；课中要把题目抄写到框题的旁边，在课本上划笔记时应该标明题目序号和答案序号，清晰有条理；下课后要和同桌对照笔记，以防有错漏之处；每隔两个星期我会随机抽查笔记；上交作业时各自交到每一列的'第一桌，记得把作业本打开后再叠放，这样可以减少老师翻阅的时间；在课堂上特别注意加强师生交流，课堂上我讲得尽量少些，学生活动尽量多些；努力实现思想品德课的趣味化。
八年级思想品德教学工作总结范文(五篇)
八年级思想品德教学工作总结范文尊敬的领导、教师和同事：八年级思想品德教学工作已经接近尾声了，回顾这一学年的工作，我深感责任重大，有幸得到了领导和同事们的支持和帮助，感谢大家的配合和信任。
在各方面的支持下，我在教学工作上克服了各种困难，积极探索，努力提高自己的教学水平。
一、教学目标的完成情况在这一学年的思想品德教学工作中，我按照学校和部门的教学要求，制定了明确的教学目标，并采取了多种教学方法，力求使每一位学生都能够达到预定的教学目标。
通过对学生的综合素质进行全面培养，使他们在品德、智力、体质和艺术等方面都有了明显的进步。
二、教学方法的改进在教学过程中，我积极探索了一些有效的教学方法，如情景教学、案例教学和讨论教学等。
通过这些教学方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思考能力和创造能力。
我还注重与学生的交流和互动，在课堂上引导学生提出问题，并与他们一起进行讨论和解答。
通过这种方式，学生的学习效果得到了很大的提高。
三、学生的表现情况在这一学年的教学过程中，我对学生进行了多次综合评价，包括平时表现、小组活动和期末考试。
通过这些评价，我发现大部分学生在思想品德方面取得了显著的进步，他们的道德观念更加健全，遵守纪律更有自觉性。
然而，也有些学生的思想品德仍然存在一些不足之处，我会继续加强与他们的交流和引导，帮助他们改正错误，提高自己的道德素质。
四、教学工作的不足之处在教学工作中，我也存在一些不足之处。
首先，在教学设计方面，我有时候没有充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，导致教学内容与学生的需求不匹配。
其次，在教学过程中，我有时候没有能够及时发现学生的问题，不能及时解答学生的疑惑，影响了教学效果。
五、今后的工作计划在今后的工作中，我将努力改进自己的教学方法和教学设计，注重学生的实际情况和兴趣爱好，提高教学的针对性和有效性。
同时，我将加强与学生的交流和互动，及时发现并解决学生的问题，提高教学效果。
八年级思想品德下学期教学工作总结(通用5篇)
八年级思想品德下学期教学工作总结（通用5篇）八年级思想品德下学期教学工作总结1今年，我担任八年级四个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年，也是收获最大的一年。
工作中我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一年的努力终于有了一个较为满意的结果了，现在做一个简单的总结来结束本期的教育工作。
一、在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积极参加课程培训。
另外还认真学习教育学心理学，读了大量的教育专家的理论著作。
从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。
我一直坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关心他人，助人为乐。
做为一名政治教师，在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。
深信做人比掌握知识更重要，一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。
二、我认真写工作心得体会，专门对教学中的整体、个别现象进行总结。
通过反思了解学生存在的问题。
作为任课教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
作为教初一政治课的老师，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还充分采用多媒体教学，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
初中八年级的思想品德工作总结范文5篇
初中八年级的思想品德工作总结范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级下思想品德教学工作总结
八年级下思想品德教学工作总结思想品德教育是培养学生良好品德、健全人格的重要任务，八年级下学期，我作为班主任兼思想品德教师，积极投入教学工作，不断探索创新教学方法，努力培养学生的道德情操和思想品质。
下面是我对八年级下思想品德教学工作的总结。
一、教学目标明确，培养学生的道德情操。
在教学中，我注重培养学生的道德情操，引导他们明辨是非，树立正确的价值观。
通过讲授道德故事、名人事迹等形式，激发学生的情感，引导他们从中汲取道德智慧。
同时，我注重培养学生的公民意识和社会责任感，通过社会实践活动和班级组织活动，让学生亲身参与，增强他们的社会责任感和团队协作能力。
二、教学内容丰富，引导学生形成正确的价值观。
在教学中，我注重选取与学生生活密切相关的教学内容，引导他们正确看待自我、他人和社会。
例如，通过教授《小王子》、《红楼梦》等经典文学作品，引导学生思考人生的意义和价值。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展创新实践活动和社会实践活动，引导学生解决实际问题，培养他们的创新思维和实践能力。
三、教学方式灵活多样，激发学生的学习兴趣。
在教学中，我注重运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，我采用课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，激发他们的思考和表达能力。
同时，我还注重运用多媒体技术，结合图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
四、教学评价科学合理，促进学生全面发展。
在教学中，我注重科学评价学生的思想品德发展情况，采用多种评价方式，如平时表现评价、学习笔记评价、个人成长记录评价等，全面了解学生的学习情况和思想品德发展情况。
同时，我注重及时反馈，鼓励学生改进不足，提高自身素质。
五、班级管理有序，为思想品德教育提供良好环境。
在班级管理方面，我注重营造积极向上、团结友爱的班级氛围，为思想品德教育提供良好的环境。
我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，及时与家长沟通，共同关注学生的思想品德教育。
八年级思想品德教学工作总结(5篇)
八年级思想品德教学工作总结（____字）一、前言思想品德教育是中学教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的关键环节。
作为一名八年级思想品德教师，我在教学工作中注重培养学生的良好品德和人文素养，通过多种教学手段促进学生的思想发展和心理健康成长。
下面就我在八年级思想品德教学工作中的经验与体会进行总结。
二、教学目标的确定八年级学生正处于青春期的关键时期，思想品德教育的目标是培养学生健康的人生价值观，塑造良好的道德品质和行为习惯。
在制定教学目标时，我注重突出学生的实际需求和特点，以学生的思想发展和性格培养为出发点，明确了以下教学目标：1.培养学生正确的人生观、世界观和价值观。
2.提升学生的自我认知和情感管理能力。
3.培养学生积极向上的价值追求和奋斗意识。
4.培养学生良好的道德品质和行为习惯。
三、教学内容的选择本学期，我选择了《培养学生正确的人生观、世界观和价值观》《提升学生的自我认知和情感管理能力》《培养学生积极向上的价值追求和奋斗意识》《培养学生良好的道德品质和行为习惯》四个方面的内容进行教学。
通过生动的案例、富有启发性的讨论和激发学生思考的问题，引导学生认知自我和社会的正面价值，明确正确的人生目标，并培养正确的人际交往、自我控制和情绪管理等基本能力。
四、教学方法的创新在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法和手段，以激发学生的积极性和主动性。
我经常使用小组合作、情景模拟、角色扮演、案例分析等多种教学方法，使学生能够积极参与、体验实践、提升思维能力。
同时，我还注重教学过程的互动性和针对性，经常与学生进行开放性的讨论和探究，鼓励他们表达自己的观点，锻炼思考问题和解决问题的能力。
五、课堂管理与规范八年级学生身心发展较为活跃，课堂管理与规范是保证教学效果的重要保障。
我注重课堂秩序的维护和学生的纪律教育，采取以人为本的管理理念，尊重学生的主体地位，注重发掘学生的潜能和特长。
同时，我还重视课堂的规范化，要求学生尊重师长、团结互助，互相尊重、互相合作，注重培养学生的集体观念和团队合作精神。
八年级思品教学工作总结（2篇）
八年级思品教学工作总结八年级思品教学工作总结，是对一学年的教学工作进行回顾、总结和反思的过程。
通过总结教学工作，可以发现教学中的问题和不足，进一步完善课堂教学，提高教学质量。
下面是一份八年级思品教学工作总结，供参考。
一、教学工作回顾本学年，我担任八年级思品课程教学工作。
在教学过程中，我根据教育部要求和课程标准，注重培养学生的思维能力、品德素养和创新意识等方面。
在教学内容的选择上，我注重贯穿时事热点和学科知识，以便使教学更加有针对性和实际性。
二、教学方法总结在教学方法上，我采用了多种多样的教学手段，如讲授、讨论、小组合作、自主学习、课堂展示等。
我尽可能地将学生角色转变为主动学习者，激发他们的学习兴趣和动力。
此外，我还积极利用现代教育技术，如多媒体、互联网等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
三、教学成果总结在本学年教学工作中，我取得了一定的教学成果。
首先，学生的思维能力得到了一定的提升。
在教学过程中，我注重培养学生的创新能力和问题解决能力，通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的思维活动，培养他们的思辨意识。
其次，学生的品德素养得到了一定的提升。
通过一系列的思品案例和道德教育内容的引入，我帮助学生形成正确的价值观和道德观念。
此外，我也不断鼓励学生参与公益活动和社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、存在的问题和不足总结在教学实践中，我也意识到了一些存在的问题和不足。
首先，我发现学生参与课堂讨论和活动的积极性不高。
有时候，学生在课堂上显得比较被动，缺乏主动性。
这需要我思考如何更好地引导学生，激发他们的学习兴趣和动力。
其次，我在教学过程中发现，有些学生对抽象概念的理解能力不强。
这就需要我在教学内容的编排上，更加注重理论与实践的结合，通过具体的例子和案例，帮助学生理解抽象的概念。
最后，我也发现在教学方法上，我还可以进一步丰富。
虽然我采用了多种多样的教学手段，但仍然需要不断探索和尝试新的教学方法，以提高教学效果。
八年级思想品德教学工作总结（14篇）
八年级思想品德教学工作总结八年级思想品德教学工作总结(14篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的八年级思想品德教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级思想品德教学工作总结1本学期，本人担任八年级四个班的思想品德课教学任务。
前半学期的教学工作已经结束。
期中考试的均分是79.8，及格率是95.6%，优秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成绩比较好一些。
在这半学期中，我始终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
一、学生基本情况本学期我担任八年级的思想品德教学工作，部分学生基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性；培养学生学习思想品德的兴趣。
二、教师工作特点作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，经常听各老师的课观看光碟，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想品德课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
八年级思想品德下册教学工作总结3篇
八年级思想品德下册教学工作总结八年级思想品德下册教学工作总结3篇篇一：八年级下学期思品教学工作总结八年级下学期思品教学工作总结时间飞逝，转眼一学期的教学工作过去了，这一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。
.1、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。
2、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
八年级下册思想品德教学工作总结
八年级下册思想品德教学工作总结八年级下册思想品德教学工作总结总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。
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一学期来，本人自始至终以认真严谨的治学态度勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。
具体总结如下：一、教学工作1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计划和课时计划，注重研究中学教学理论2、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量。
提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园关键是认真抓好课堂主渠道，上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。
课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
八年级下册思想品德教学总结（二篇）
八年级下册思想品德教学总结本学期，我担任了八年级下册思想品德课的教学工作。
在这个学期的教学过程中，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在教学过程中，我努力将课堂教学与生活实际联系起来，注重培养学生的社会责任感和创新精神，培养学生良好的品德和思想道德素养。
一、教学内容的设计与准备在本学期的教学过程中，我根据《中小学生品德与生活》教材的要求，合理安排和选择了教学内容。
我注重从学生的实际出发，选取了一些包括学生生活经验和实际问题的话题，如社会责任、友情、诚信等，并且注重课堂教学与学生生活经验的联系。
教学过程中，我还使用多媒体教学手段配合教材，使课堂内容变得更加生动有趣。
二、教学方法的灵活运用在课堂教学过程中，我灵活运用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、实践法等。
对于不同的教学内容和目标，我采取了不同的教学方法。
例如对于一些抽象的概念，我采取讲解法，通过解读课文和案例分析，让学生对概念有更深刻的理解；对于一些与学生生活经验存在较强联系的问题，我采取讨论法，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和表达能力。
三、启发思考和培养创新精神在教学过程中，我注重启发学生的思考，培养学生的创新精神。
我通过提问、分析问题和导入新知识等手段，引导学生进行思考，帮助学生将所学的知识应用到实际生活中，培养学生的解决问题和创新能力。
我鼓励学生提出自己的想法和观点，并给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
四、培养学生的社会责任感在教学过程中，我注重培养学生的社会责任感。
我通过教学内容和案例分析，引导学生认识到自己所承担的社会责任，培养他们关心他人、乐于助人的品质。
我还鼓励学生参与到社会实践活动中，通过实际行动来展现他们的社会责任感。
五、评价与反馈在教学过程中，我注重对学生的评价与反馈。
我采用综合评价的方式，包括学生的平时表现、考试成绩、参与活动的表现等多方面进行评价。
在评价的同时，我还注重给出具体的反馈和建议，帮助学生发现自己的不足之处，并提供改进的方法和途径。
初二思想品德教学工作总结(5篇)
初二思想品德教学工作总结(5篇)下文是我为您细心整理的《初二思想品德教学工作总结(5篇)》，您浏览的《初二思想品德教学工作总结(5篇)》正文如下：初二思想品德教学工作总结1本学期我担当了八班级2个班（1、2班)的政治科教学任务，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、做好教学常规工作1．认真专研教材、教纲。
生疏教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”，大力提倡争辩性学习，发挥同学学习主动性。
认真细致的批改同学作业，全收全改，准时收发。
严格要求同学*完成作业，准时检测。
2、乐观参与教研活动，提高业务水平。
参与学校组织的教学大赛，按时听课，认真评课。
3、努力学习，提高专业理论水平。
平常留意再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
二、激发同学爱好，提高学习成果1．优化课堂教学。
教学接受多种方法，让同学动口、动手、动脑参与学习，接受争辩、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，接受贴近同学，以例说法，以案说法，使教学成效达到最优化。
2、抓优扶差。
鼓舞优生乐观机敏学习同时帮助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加同学自信念。
3．开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学成效。
4．搞好双边活动，严抓课堂纪律。
了解同学家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导同学健康成长，学好习。
严格要求同学，一视同仁。
三、存在问题与改进措施1、部分同学学问学得太死，不会机敏运用所学学问解决实际问题。
这就要求老师肯定要想方法让同学理解所学的全部学问，并利用探究性学习，挂念同学机敏运用所学学问。
2、有部分同学对本门课程不重视，没有爱好。
这就要求老师对同学进行思想教育，并努力提高自己的'教学水平，接受多种教学手段吸引同学的留意,提高同学的学习的爱好。
八年级思想品德教学工作总结（精选10篇）
八年级思想品德教学工作总结（精选10篇）八年级思想品德教学篇1本学期我担任八年级思想品德课教学工作。
新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到的学习效果，特将本学期的制定如下：一.教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。
教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。
使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。
二.学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
三、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
八年级道德与法治教学工作总结(通用14篇)
八年级道德与法治教学工作总结（通用14篇）八年级道德与法治教学工作总结篇1这个学期本人担负了七、八、九年级三个班的道德与法治课科任教师，基本能够严格要求自己，有计划、有组织地进行教学工作，现我将本学期的一些工作收获和不足总结如下：一、认真钻研教材，熟练教材和教参，走进教室“有备而上”第一次接触这本新教材，从内容来看，与之前的人教版教材有很大的不同，尤其是九年级的。
新教材的编排是以社会主义核心价值观为引领，以20xx版的课程标准和青少年法制教育大纲为灵魂，从初中生活的逻辑、学生自身发展的需要、成长阶段肩负的任务韦角度，注重培养学生正确的价值观。
从表达来看，一些语言和材料阅读更加立足于学生的生活，在教学上如何能够让我们的教学更加接近地气，这也是对我的一个挑战。
在备课的过程中，我也遇到了一些困难，比如在把握章节、框题、知识点等方面会断层，在设想过渡语方面有一定的困难。
虽然教材进行了一些知识的重新排列组合和知识的表达上的调整，但是教学任务并没有减轻。
而作为一个非专业的道德与法治教师，因为缺少一份专业的底气，所以在上课时总会莫名觉得心虚。
然而当我站上这个三尺讲台，心中的责任感会潜移默化间推动我必须要去充实自己二、注意培养学生的学习习惯，关注不同层次的学生刚刚步入初中的初一生，在很多习惯和思考问题的方式还是保留着小学的痕迹。
上课的过程中更主要学生的学习方法的指导，而初二、初三学生已经具备一定的学科素养，因此课上更加注重引导学生运用所学的知识进行讨论与思考。
每一个年级我都对学生有这样的做：告诉他们学会做笔记和上道法需要准备的事情、交作业的做法。
上课预备铃响后应该拿出课本对新课进行集体朗读，这个作为预习的准备；课前应该准备好两支不同颜色的表，做一些区分的标记；课中要把题目抄写到框题的旁边，在课本上划笔记时应该标明题目序号和答案序号，清晰有条理；下课后要和同桌对照笔记，以防有错漏之处；每隔两个星期我会随机抽查笔记；上交作业时各自交到每一列的'第一桌，记得把作业本打开后再叠放，这样可以减少老师翻阅的时间；特别注意加强课堂上的师生交流。
八年级下册思想品德教学总结（2篇）
八年级下册思想品德教学总结本学期，本人担任雁楠中学八年级七个班的思想品德科任。
八年级共计____名学生，思想品德成绩不仅能够全部及格，而且优秀率达____%以上。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
现就以下几方面作以总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
尽管我已工作了多年，但在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
八年级下册思想品德教学工作总结
八年级下册思想品德教学工作总结八年级下册思想品德教学工作总结「篇一」本学期的工作，沿袭上学期的优良传统，把备课活动落到实处，在备课中获得经验，增长知识。
在教学中，我们不敢有半点马虎，发挥团结协作的精神，积极开展集体备课活动，虽然有着较大的压力，但也让我们把每日的教学工作做精做细。
为了能总结经验，弥补不足，现将本学期的备课组工作情况总结如下：一、制定计划首先我们制定了详细的计划，确定了每次的主备课人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。
集体被课时基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。
备课组实行每周集体备课。
二、确定任务，搜集材料集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人在集体备课前深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。
确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。
同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。
集体备课时详细介绍本单元在教材中的`地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。
三、共同探讨，各抒己见利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。
其实更多的时间不在统一的教研活动时间，而是有问题就大家商量、分析试卷，共同探讨，答案相互讨论之后确定，争取备课组教学上的统一。
四、分工协作，发挥所长当所有备课人讨论完毕后，主备课人负责整理和总结，分工协作，并按照备课要求进行教学，努力提高教育教学质量。
八年级下册思想品德教学工作总结「篇二」20xx年上半年这学期，本人担任八年级3个班（50班，51班，52班）的思想品德课教学，除此之外还担任53班历史教学工作。
在这学期里本人能适应新时期教学工作的要求。
八年级思想品德教学工作总结 通用15篇 (2)
八年级思想品德教学工作总结通用15篇下文是我为您精心整理的《八年级思想品德教学工作总结通用15篇》，您浏览的《八年级思想品德教学工作总结通用15篇》正文如下：八年级思想品德教学工作总结 1本学期，本人担任八年级四个班的思想品德课教学任务。
前半学期的教学工作已经结束。
期中考试的均分是79.8，及格率是95.6%，优秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成绩比较好一些。
在这半学期中，我始终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
一、学生基本情况本学期我担任八年级的思想品德教学工作，部分学生基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性；培养学生学习思想品德的兴趣。
二、教师工作特点作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，经常听各老师的课观看光碟，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想品德课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
八年级下册思想品德工作总结
八年级下册思想品德工作总结八年级下册思想品德工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是帮大家整理的八年级下册思想品德工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级下册思想品德工作总结1本学年，本人担任初二级三个班的政治科任。
一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关的资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
思想品德八年级下册工作总结
思想品德八年级下册工作总结思想品德八年级下册工作总结思想品德八年级下册工作总结1本学期我担任八年级六个班思想品德的教学任务。
一学期来，本人自始至终以认真严谨的治学态度,坚持不懈的精神从事教学工作。
认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学。
详细总结如下：一、教学工作1、在充分研究教材和学生的根底上，认真制定实在可行的学期教学方案,和课时方案，注重研究中学教学理论,2、认真抓好课堂主渠道，进步教学质量，关键是认真抓好课堂主渠道，上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
二、认真学习，不断进步自身业务素质1、俗话说，要给学生一碗水，老师要有一桶水，为此，我不断学习，培养多种兴趣爱好。
2、为让自己知识程度不断的进步,我不满足于自己如今的知识程度,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
思想品德八年级下册工作总结2转眼间，一学期又将完毕。
这学期，本人继续担任八年级一个班的思想品德课教学工作。
八年级下册思想品德工作总结
八年级下册思想品德工作总结前言思想品德工作是学校教育工作中的一项重要任务，其目的是通过在学生中倡导良好的思想道德品质，提高学生的品德素养和综合素质。
本篇文章旨在对八年级下学期的思想品德工作进行总结与反思。
一、培养学生健康的心理素质心理健康是人生活中极为重要的因素，教育应以培养学生健康的心理素质为己任。
在本学期的思想品德工作中，我们加强了学生心理教育，并将其融入到各项教学活动中，取得不小的进展。
在心理健康培训中，我们为学生讲解了关于性格、情绪、情感和行为等方面的知识，帮助学生建立健全的人生观和价值观。
我们通过与学生进行一对一的沟通，及时发现他们的心理问题，并提供专业的帮助和指导。
在心理调适方面，我们运用了各种形式的活动，如自我介绍、小组讨论、分享、游戏等，帮助学生放松心情、减轻压力、增强互动、团结合作等。
二、提高学生的道德素养道德教育是本学期思想品德工作的重头戏。
本学期，我们紧密围绕社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想，积极开展了多种形式的道德讲座、道德实践策划，广泛参与各种社会公益活动，积极传递积极向上的社会观念。
我们通过开展单项和集体活动，鼓励学生积极参与学校和社会公益事业。
一方面可以增强学生的社会责任感和“人与人之间的关爱”理念，另一方面增强学生的团队意识、协调能力和交流沟通能力。
此外，我们也积极向家长宣传了道德教育的重要性，教育家长要与学校携手培养出品德高尚的孩子。
三、加强思政课的课堂教学本学期，我们积极开展思政课，丰富课程内容，以题材丰富、生动有趣的形式教授学生，使思政课程的内容教育更加普及和实际，更加有生命力和吸引力。
我们在思政课教学中注重互动性和参与性，主动与学生进行互动，鼓励学生积极发言、自主思考，提高学生的思考能力和批判性思维。
同时，我们通过多样化的教学方式和形式，如影视教育、游戏教育、角色扮演等，在思政课课堂上增强学生的参与感和体验感。
四、加强学生法制教育法制教育是维护国家法律安全、保障人民权益的重要一环。
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2013上半年这学期，本人担任八年级2个班的思想品德课教学，除此之外还担任学校报帐员和会计员。
在这学期里本人能适应新时期教学工作的要求。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、教学工作
3．虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4．认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5．做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我要求学习的上来。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
一学期过去了，总体来看，我都能认真执行学校教育教学此文转自斐斐课件园工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和思想品德课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。