小升初命题作文选材与构思
小升初语文作文指导
小升初语文作文指导小升初语文作文指导1一、自拟题作文此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。
命题者在命题时为考生供应了一个简明的引领性提示。
这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了特性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中经常包含着命题者对选材范围的规定，审读时肯定要留意分析“提示语”中各分句的意思。
学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
如：在喜庆喧闹的春节、欢欣欢乐的儿童节、华蜜温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、挚友、老师、同学们团聚一堂。
那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。
请你围绕印象最深刻的一次“团聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个供应了核心词的自命题作文，核心词是“团聚”，“团聚”就是欢乐的团聚。
提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。
“在喜庆喧闹的春节、欢欣欢乐的儿童节、华蜜温馨的生日、丰富多彩的周末……”排列的生活场景都是考生所熟识的，同时又点明白事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。
“我们总是与家人、挚友、老师、同学们团聚一堂。
”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、挚友、老师、同学这些人物之间。
其次句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。
”一方面提示考生写“团聚”不仅要有场面描写，还必需有一个完整的故事情节作支撑。
另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘团聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明白核心词“团聚”，要写出愉悦的感受。
二、半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。
写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。
然后细读提示中对空白处的要求和限制。
再依据提示绽开联想，搜寻最适合写的材料。
小升初高分作文的写作指导
小升初高分作文的写作指导引言小升初是每个小学生必须经历的重要阶段，作文成绩在小升初考试中起着至关重要的作用。
通过写好作文，不仅可以展示自己的语言表达能力，还能体现思维、逻辑和观点的清晰度。
本文将为大家提供一些写作指导，帮助孩子们在小升初作文中获得高分。
理解题目在写作之前，首先要仔细阅读题目，理解题目的意思。
题目可能是一个简单的命题，也可能是一篇文章或一段对话，从中提取出具体的写作要求。
理解题目是写作的关键，只有明确了题目要求，才能有针对性地展开写作。
列出思路和提纲在理解题目之后，我们需要列出写作的思路和提纲，构思文章的结构和内容。
思路和提纲有助于我们进行逻辑思考，确保文章内容的连贯性和完整性。
可以先写下一些关键词或者简单的提示来辅助列出提纲，确保不遗漏文章所需要展开的主题点。
开头有力在写作中，开头的部分非常重要，能够吸引读者的注意力并且为整篇文章奠定基调。
开头可以采用一个引言、一个问题、一个引人入胜的故事等等方式来引发读者的兴趣。
切记不要浪费篇幅在无关紧要的句子上，直接进入主题。
主体内容详实在写作的主体部分，需要围绕提纲中列出的主题点展开详实的论述。
可以使用一些实例、事例来支持自己的观点，增强文章的逻辑性和可信度。
同时，还可以运用一些修辞手法，如排比、比喻、对比等来提升文章的文采和说服力。
具体细节和观点为了使作文内容丰富多样，可以加入一些细节和观点。
细节可以使作文更加生动，观点可以让作文更加独特。
可以从自己的经历、观察或者阅读中汲取素材，增加作文的深度和广度。
结尾精致在文章的结尾部分，需要进行总结和归纳，并给读者留下深刻的印象。
可以用一个引人深思的句子或者一段简短的话语来结束文章。
结尾的目标是让读者在结束后留下一种思考和回味的感觉。
语言规范与修辞运用在写作中，语言规范和修辞运用同样重要。
要注意遣词造句的准确性和流畅性，尽量避免使用模糊和含糊的表达方式。
同时，可以运用一些修辞手法来增强作文的语言美感，如比喻、拟人等。
小升初作文指导：叙事散文的写作指导
小升初作文指导：叙事散文的写作指导
叙事散文是一种具有记叙性质的文章，其写作技巧较为复杂，下面就小升初作文指导中叙事散文的写作指导给大家介绍如下：
一、认真选择题材
叙事散文的成功与否，首先取决于作者选择的题材是否合适。
叙事散文的题材通常以自然风光、人物经历等为主，因此，在选择题材时，要仔细考虑，要选择自己熟悉的、有趣的、能够激发自己情感的题材。
二、结构安排合理
叙事散文的结构要求清晰，要把文章分成开头、主体和结尾三部分，在开头要抓住读者眼球，让读者一下子进入到文章的氛围中；主体要突出主题，把文章的中心思想表达清楚；结尾要结尾点明主题，让读者有一个深刻的印象。
三、把握时间节点
叙事散文的写作要把握时间节点，把事件发展的过程清晰地表达出来。
一般来说，叙事散文从发生事件的时间、地点、人物等方面出发，把事件发展的过程一步步地描述出来，让读者有一种置身其中的感觉。
四、抓住细节
叙事散文的写作要抓住细节，把文章中的细节描述清楚，让读者有一种身临其境的感觉。
一般来说，叙事散文的细节描述要具体，不能模糊，要把人物的表情、动作、语言、环境等描述清楚，让读者有一种真实的感受。
小升初作文真题9.上海真题解析
题目：一点点改变2018·上海真题再现提示：时间一点一点的过去，我们慢慢长大，在成长的路途中，我们哭过，笑过，跌倒过……但是我们不怕痛，摔倒了再爬起来，抹掉眼泪，继续带着最初的梦想，向远方前进。
要求：请以“一点点改变”为题，写一写在成长路上的那些改变。
感情真挚，立意深刻，不少于 400 字。
第一步：抓关键词，巧过审题关关键词 1：“一点点”。
改变不需要太大，只需要一点点就可以。
关键词 2：“改变”。
文中一定要体现有所改变，即跟以前不一样。
关键词 3：“成长的路途”。
要写出是在我们成长的过程中发生的改变。
关键词 4：“感情真挚"所写内容感情真挚，能够打动人。
关键词 5：“不少于 400 字”。
字数一般以 450-500 最合适。
审题结果梳理：以“一点点改变”为题目，写出在成长旅途中我们的改变。
第二步：素材新奇，胜在选材关素材的选择一定要围绕“改变”二字来选。
改变不需要太大，只要有一点点就可以，而且这一点很明显，能够让人看到变化。
同时，这个改变一定是有意义的、充满正能量的，这样的改变才能优中取胜。
选材示例：1.写字变得更认真了。
2.课堂变得更积极了。
3.变得越来越有礼貌了。
4.改变自己的自私，懂得为他人着想。
5.从爱嫉妒别人变为懂得欣赏他人了。
6.从爱偷懒变得学习专心了。
7.改变自己的坏脾气，体谅奶奶的辛苦。
8.从小气变得宽容了。
阅卷人心理：前3 种选材内容有些幼稚，主题显然太肤浅。
而第 4 种至第 8 种的选材，不仅符合我们的年龄特点，而且内容向上，有积极的正能量。
误区提醒1.有的同学觉得既然是“一点点改变"，那么写的时候只要体现一点点改变就可以。
于是，就写成了“学习进步了一点点”“写字认真了一点点”“跟同学关系好了一点点”。
这样写是不行的，这样的题材虽然改变是“一点点”，但是这一点改变必须是有意义的。
2.还有的同学，在写的过程中由于忽视了细节部分的重点刻画，造成内容简单，下笔无物。
小升初作文写作指导：小升初作文十大诀窍
小升初作文写作指导：小升初作文十大诀窍
一、抓住题意：小升初作文要充分理解题目，把握题意，明确写作要求，明确写作中心。
二、结构安排：小升初作文要求有论点、论据、论证，一定要有清晰的结构安排，主题鲜明，段落结构清楚。
三、认真发掘：小升初作文要求有论点、论据、论证，所以要认真发掘自己的经历、知识、体会，找出有力的论据，搭建出有力的论证。
四、注重语言：小升初作文要求有良好的语言表达，要注重语言表达的准确性、丰富性、充实性，做到文字凝练、有力、有文采。
五、注重表达：小升初作文要求有良好的表达能力，要注重思想的表达，尽量用自己的话表达自己的想法，避免拼凑别人的话。
六、注重细节：小升初作文要求有细节性，要注重文章中的细节描写，使文章更加具体、生动。
七、注重叙述：小升初作文要求有叙述性，要注重文章的叙述，使文章更加自然、流畅。
八、注重论证：小升初作文要求有论证性，要注重文章的论证，使文章更加有力、有说服力。
九、注重结构：小升初作文要求有结构性，要注重文章的结构，使文章更加完整、有条理。
十、注重检查：小升初作文要求有完整性，要注重文章的检查，避免出现语法错误、拼写错误等。
小升初作文指导：小升初作文十大要素
小升初作文指导：小升初作文十大要素
一、开头：要有一个精彩的开头，能够引出文章的主题，引起读者的兴趣。
二、主题：文章要有一个明确的主题，要有明确的立场，围绕着这个主题，展开文章的内容。
三、观点：要有自己的观点，要有自己的看法，要有自己的思考，要有自己的想法。
四、论据：要有论据，有充分的证据来支持自己的观点，这样才能使文章更加具有说服力。
五、叙述：要有具体的叙述，要有清晰的情节，要有精彩的描写，这样才能使文章更加生动有趣。
六、结构：要有良好的结构，要有清晰的思路，要有合理的段落，这样才能使文章更加严谨有力。
七、语言：要有流畅的语言，要有精炼的表达，要有精确的词语，这样才能使文章更加地道有文采。
八、结尾：要有一个精彩的结尾，要有一个有力的句子，要有一个总结性的句子，这样才能使文章更加圆满完美。
九、拓展：要有拓展，要有新的思考，要有新的视角，这样才能使文章更加深刻有深度。
十、审题：要有良好的审题能力，要把握文章的重点，要有清晰的文章思路，这样才能使文章更加准确有效。
小升初作文指导(7篇)
小升初作文指导(7篇)小升初作文指导1一、自拟题作文此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。
命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。
这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。
学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
如：在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。
那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。
请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。
提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。
“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。
“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。
”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。
”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。
另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。
二、半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。
写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。
然后细读提示中对空白处的要求和限制。
再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。
小升初语文总复习《如何写好命题作文》专题讲义
小升初语文总复习《如何写好命题作文》专题讲义名师指导命题作文是小学生作文的重要形式。
一般说来，命题作文就是老师出作文题目，让同学们根据题目要求写作文，这就叫命题作文。
命题作文的标题是固定的，但文章形式不是一成不变的。
独特的形式，如小标题结构，能使文章增色不少，从而在众多相似的命题作文里脱颖而出。
当你在做命题作文时，不要看到题就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。
可按以下几个步骤进行：一、认真审题，明确题意。
不少考生为了抢时间，在写作文时匆匆看题便下笔。
这种做法容易使作文离题。
作文如果与题目不相符，写得再精彩也没有用。
因此，我们在下笔前，一定要仔细审题，理解题目中每个词语、每个句子的意思，注意题目中的限制性内容，尤其是时间、地点、对象等。
仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
如：以《暑假里的一件事》为例，看到题目后，首先必须认真审题，把题目中每个词语中的意思看清楚，弄明白题目的要求，重点、范围等，通过认真分析题目可以知道这篇文章是记事的作文，重点是写出“有趣”，不能只写一件高兴的事或一件好事。
更不能写成一件伤心的事。
题目对“有趣的事”还有时间和数量的限制。
所写的事必须是发生在“暑假里”，而且只能写一件。
否则就超出了题目的要求了。
二、主题积极，立意深远。
在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的、最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。
中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。
这就是围绕中心，选择材料。
如：在暑假里，自己耳闻目睹了哪些有趣的事，其中一定有使人发笑的事。
一边从中选材，一边思考立意。
想一下，我为什么要选择这个材料。
通过这件事想说明什么，或者告诉别人什么道理，表达自己怎样的思想感情等等。
如果想到的有趣的事很多，就要分析比较一下，哪件事印象最深，对自己教育最大，就选择哪件事来写。
文章的内容能反映考生的思想，积极向上、健康的内容，能反映考生乐观积极的健康心态和正确的世界观、人生观、价值观等，能鼓舞读者，也会受阅卷老师的好评。
如何写好小升初的话题作文范文
如何写好小升初的话题作文范文所谓话题作文，是指用一段提示语启发思考，激发想象，然后限定范围的一种命题形式。
它不同于以前的半命题、命题及材料作文，是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。
话题作文一般有三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。
话题作文有自己独特的个性，其基本特征可以概括为四不限(即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目)一强调(强调考查考生的创新能力和综合素质)。
要写好话题作文，应做好以下几点：1、善于以小见大如果仅局限于小，文章就显得平淡无奇，没有深意。
只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。
所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。
写小的事情，表现大的主题。
这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。
如《琐忆》等，都采用了这种写法。
2、善于化大为小话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。
如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。
话题作文的写作也应如此。
我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。
简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。
这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。
那种东说一句西扯一句，鸡零狗碎的拼盘，是难以得到阅卷老师欢心的。
小升初常考作文题目及范文2021
小升初常考作文题目及范文2021一、题目解析。
1. 主题。
这是一个叙事类作文题目，重点在于描述一件给自己留下深刻印象的事情。
这件事可以是快乐的、悲伤的、有教育意义的等等。
2. 选材范围。
可以从学校生活中选材，比如一次成功的演讲、一场激烈的比赛、与同学之间的感人故事；也可以从家庭生活选取素材，像和家人的一次旅行、与父母的一次矛盾化解；还能从社会生活入手，如一次志愿者活动、看到的一个充满正能量的场景等。
二、范文。
在我的记忆中，有许多事情像繁星一样闪闪发光，让我难以忘怀，其中最让我难忘的就是那次参加演讲比赛。
那是学校组织的一次演讲比赛，我代表班级参加。
在比赛前的几周，我就开始认真准备。
我每天放学后都会留在教室里，反复练习演讲稿，调整自己的语音语调，对着镜子纠正自己的表情和动作。
我心里充满了紧张和期待，紧张的是怕自己在台上出错，期待的是能在比赛中取得好成绩为班级争光。
终于到了比赛的那一天。
我早早地来到了比赛场地，看着其他选手们一个个镇定自若的样子，我的心里就像揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。
当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，走上了舞台。
台下那一双双眼睛都注视着我，我感觉自己的脸一下子就红了起来。
我努力让自己镇定下来，开始了演讲。
刚开始的时候，我的声音还有些颤抖，但是当我看到台下班主任鼓励的眼神时，我的内心涌起了一股力量。
我越讲越流畅，声音也越来越洪亮，把演讲稿中的情感都充分地表达了出来。
演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。
我走下舞台，心里充满了成就感。
成绩公布了，我获得了一等奖。
当我站在领奖台上，接过奖杯的那一刻，我感到无比的自豪。
这件事之所以难忘，不仅是因为我在演讲比赛中取得了好成绩，更重要的是，在这个过程中，我克服了自己的紧张和恐惧，学会了坚持和自信。
它就像一颗璀璨的星星，永远镶嵌在我记忆的天空中。
小升初作文指导：满分作文技巧
小升初作文指导：满分作文技巧
一、结构
1. 开头：写出主题或背景，引出文章的主题。
2. 主体：可以采用三段式，第一段介绍小升初考试的重要性，第二段介绍小升初作文技巧，第三段介绍如何拓展自己的思维，使作文更加精彩。
3. 结尾：总结文章的主旨，重申文章的主题。
二、写作技巧
1. 结构要完整：要求文章有完整的结构，由开头、正文、结尾三个部分组成，有助于把握文章的主题，让文章更加有条理。
2. 思路要清晰：要求文章思路要清晰，每一段内容要有明确的论点，要把握文章的主旨，并且要有自己的观点，使文章更加有说服力。
3. 语言要准确：要求文章语言要准确，不能有太多的错误，用词要恰当，避免使用不熟悉的词汇，使文章更加地道。
4. 拓展思维：要求作文拓展思维，把自己的思想进行深入的挖掘，把自己的观点表达出来，使文章更加丰富。
5. 把握主题：要求文章把握主题，不要离题，把主题放在文章的正文中，使文章更加有说服力。
小升初作文指导小升初作文十大要素
小升初作文指导小升初作文十大要素随着小学时代的结束，我们即将面临人生中的第一个转折点——小升初。
小升初作文作为小升初考试的一项重要内容，使用语言能力以及思考能力的表现为评判的关键，为此，我们需要掌握小升初作文的十大要素。
一、清晰明了的中心思想小升初作文首先需要有一个明确的中心思想，它应该直接与题目、篇章主题有关联，能够精准而清晰地表达文章的主旨，让读者能够简单明了地掌握文章的主旨。
二、适当引用的例证或事实写作时需要挖掘和运用周围的资源来支持自己的观点，适当地引用事实或例证，可以使文章更加有说服力，同时也能增强文章的可信度。
三、流畅的语言表达小升初作文虽然不要求高超的词汇功底，但是语言表达应该是流畅的，并能够准确地表达作者的意思。
使用简洁、明了的语言表达，避免文章过于复杂和冗长。
四、独特的思考角度和见解写作中需要表现出自己独特的看法和思考，从不同角度分析问题，有自己的独特见解。
这样作者可以在与众不同的观点上突出自己，起到引人注目的作用。
五、合理的篇章结构小升初作文需要有一种合理的篇章结构，通常为“导入—分论点—结论”的结构。
其中导入部分需要简要介绍文章主题和分论点，分论点部分需要分析和解释主题，结论部分则是对文章主题的总结和概括。
六、富有感染力的情感表达写作中可以结合自身的感受和情感来加深主题，让文章更具感染力。
通过使用一些生动有力的词汇，和适当的比喻，使文章更富有感染力，让读者更加情感共鸣。
七、语言表达符合语文规范小升初作文需要注意语言表达的规范，包括正确使用标点符号、语法、单词拼写等方面，不能有语病和错别字。
这是文章质量的基本保障。
八、恰当的时态和语气在文章中，使用恰当的时态和语气，能够显得文章更加生动，有活力。
需要注意的是，在正式作文中，使用普通话语气和书面语气的转换。
九、适当的描述和描写通过适当地使用描写手法来描述事件、人物和场景，能够让文章更加有画面感，读者能够更加清晰地感受到所讲述的场景和情节。
统编版六年级下小升初作文选材构思教案精选
选材构思【训练内容】考场作文选材构思技巧。
【教学目标】1、用发散思维等训练方式打开学生的思路，使他们能够围绕命题快速选材，做到有事可写，有话可说。
2、在众多的材料中能够有效的选择剪辑材料，更好地表现主题，并使文章脱颖而出。
【教学重点】发散性思维选材法【教学难点】创新构思法。
【教学方法】讲授式、启发式、游戏互动式【教具准备】考场作文材料、互动游戏【教学过程】一、作文点评（10分钟）1、上节课内容回顾及学生作品点评。
2、亮点分享与积累。
二、导入（5分钟）上节课我们学会了审题，拿到一篇命题作文后，知道了考官让我们写什么，可是我们却不知道从哪些方面写起。
所谓“巧妇难为无米之炊”，再好的厨师，没有材料也无法做出丰盛美味的菜肴。
这节课我们来学习选材和构思的技巧，使大家有事可写，有话可说。
三、选材技巧（55分钟）1、发散思维打开思路。
如果能将思维像太阳射线一样打开，一束束无穷无尽地向四面八方展开，对各种大大小小的作文点快速地搜索。
这时人的大脑就像一个小太阳，能量是无穷的。
以“校园”这一命题为例，我们可以用发散思维画出很多条线：校园里的人（老师、同学……），校园里的事（学习、比赛……），校园里的物（花坛、图书馆、教学楼……），校园的风景（风、雨、花、草……），校园的四季，校园的过去、现在和未来等等。
这些线又有很多交叉点，比如“冬天在校园里打雪仗”“十年后校园的建筑物”……这样，我们就得到了很多关于校园的写作素材。
发散思维训练：（1）“0”是什么？提示：圆、英文字母o、鸡蛋、扣子、面包、句号……（2）以“花”为话题，你可以想到多少相关素材？提示：花朵、雪花、警花、繁花似锦的事业……2、选材要点。
（1）选择符合题目要求的材料。
一般来说，一道作文题会在主题、体裁等方面有一定的限制。
我们要根据题目要求选择相应的材料来组合文章，围绕中心选材。
（参见“病文诊断室”）（2）选择自己熟悉的材料。
选材要真实可信，不可胡编乱造（想象作文也应在合情合理的基础上大胆想象），否则就会闹出笑话。
关于小升初高分作文构思方法推举
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生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多 物性格和揭示主题思想的作用。
角度进行。
如何将“生疏叔叔帮我把车修好〞写细，我们首先要还原生活场景，
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
在头脑中勾画出雪中修车图，再从这一图画中去查找描写的详情。
本年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是本身，战胜 咯噔一下，万一叔叔告知我修欠好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，
本身就会走向胜利;二、一招一式，看似简洁，做起来难，失之毫厘，谬 只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，
以千里;三、胜利需要方法;四、运动带来欢乐……
怎样写好详情，简洁地说，详情描写要还原生活，去发觉场景详情、
意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的本身画蛋的体会： 服饰详情、语言详情、动作详情、心理详情等，依据生活原来的面目去描
即使是同一只蛋，只要变更一下角度，样子便马上差异了。这告知我们对 摹。一篇文章，恰到好处地运用详情描写，能起到烘托环境气氛、刻画人
这是一位同学的作文片断：“叔叔快速地摘下手套，用右手拿着链条，
做很简洁，我依据教练的要求去做，却发觉和想象的差异，要么杆碰不上 左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮
球，要么球出去就偏离了标的目的，经受了一次次失败，我最终胜利了。 的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的.心
三、整理生活中的素材
道理。
努力回忆六年来的校内生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕
我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。
小升初作文技巧讲解
小升初作文技巧讲解（一）一、小升初考场作文高分要素：1.中心明确，标题醒目。
认真审题立意，明确题目中所蕴涵的深层含义，紧扣中心选择和组织材料，表达中心的语句突出，根据文章的内容拟一个醒目的标题。
2.开头精彩，结尾有力。
开篇点题，用简短的语言呼应标题，引出下文，精致小巧如同“凤头”；结尾照应开头，点明中心，抒发感受，收束有力如同“豹尾”。
3.内容具体，结构完整。
叙述要具体细致，描写生动形象，抒情要真挚感人，使文章内容充实；结构必须完整，首尾呼应，过度自然，使文章严密精巧。
4.条理清晰，详略得当。
作文要按照一定的顺序，或是时间顺序，或是空间顺序，使文章条理清楚；要根据材料与主题的相关性安排次序和详略。
5.语言流畅，贴切自然。
行文自然流畅，语言的应用上多运用比喻、拟人、排比等修辞手法为文章增色。
写人叙事时人物语言要写出特色，写景状物时语言要生动形象。
6.感情真挚，富于创新。
文章要表达出真情实感，立意要独到、深刻，选材要新颖，语言要清新；无论结构上，语言上，还是内容上，都要以真实的情感和创新的手法打动阅卷老师。
二、近几年小考作文命题特点：1. 题型多样。
主要有全命题（也称命题）作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文、应用文等各种形式。
2. 试题涉及的素材和范围相当广泛，与学生的生活联系紧密，大部分是学生熟悉的家庭生活、学校生活、思想情感等，让我们优化可说，增加了自由发挥的空间。
3. 命题以记叙文为主，但也不乏其他文体形式。
(一)命题作文一、什么是命题作文？——命题作文审题时要审清题中的关键词语，弄清表意重点，看清限制，以免跑题。
行文时要紧紧围绕文章的中心进行选材和布局。
让学生根据考卷试题出示的“标题”进行写作，叫命题作文，又叫标题作文。
命题作文是我国传统的作文方式，一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式难度不大，审题障碍小。
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上做出了一定的引导，难度相对前者要大一些。
小升初作文指导：写作技巧
小升初作文指导：写作技巧
1、写作技巧：建立主题：写小升初作文时，首先要建立一个主题，主题决定了文章的方向，让读者一目了然。
2、结构安排：小升初作文的结构要安排得当，一般来讲，开头要抓住读者的眼球，撰写出一个深刻而有趣的主题，然后用清晰的论述来支撑自己的观点，最后要给出一个结论，让读者有一个深刻的思考。
3、文字表达：文字表达是小升初作文的重要组成部分，要把握好文字的准确性、流畅性、凝练性，用简洁而有力的语言来表达自己的思想，而且要注意拼写、标点等。
4、论据论证：在文章中，要尽量使用有力的论据和论证来支撑自己的观点，这样可以让读者更加信服。
5、结尾：结尾要简洁、有力，要给读者留下深刻的印象，让读者有一个深刻的思考。
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其次，立意要鲜明，肯定、否定；赞扬、讽刺； 提倡、反对，要态度鲜明。
②立意要新颖、深刻。
2、镜头组合式
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Hale Waihona Puke 镜头组合式就是将生活气息浓郁， 情节明朗生动，意义典型突出的代表 性画面连缀拉出的一种表现形式。目 的使读者如临其境地感受其中的深刻 蕴意。如《青春的足迹》用从古到今 的三个镜头将青春与爱国相结合。（
镜头一：昭君出塞；镜头二:谭嗣同变法； 镜头三：姚明为国争光）
3、小标题式（序号式）
看孩子的狗
故事发生在700年前。那时候有条大狗，名叫吉尔特。吉尔 特是威尔士王子的狗。王子外出打猎，经常带着吉尔特。 这一天外出打猎，王子却把心爱的狗留在家里。因为她幼 小的儿子正在熟睡，王子要吉尔特看守孩子。 王子打猎回来了，吉尔特欣喜地出去迎接他。王子一眼看 见吉尔特嘴上有血迹，慌忙冲进屋里一看，顿时惊呆了。床上 不见了他心爱的儿子，地上掉着儿子的衣服。衣服上有血，地 上也有血。王子愤怒地喊：“狗东西，杀了我的儿子！” 王子冲出门去，冲着摇头晃脑的狗刺了一剑 。吉尔特喷着 血倒下了，王子也痛心地坐在地上。 突然，王子听见了婴儿的哭泣声。仔细听，是在屋里。王 子连忙跃起，跳进屋里，顺着哭声朝床下一看，是儿子。儿子 躺在墙角，身旁还有一只死去的狼。 王子明白了，是吉尔特要死了狼，救了他心爱的儿子。多 么勇敢的狗呀！但是，王子却杀死了吉尔特！
二、立意深刻
• 什么是立意？ • 立意就是确定文章的主题（中心思 想），就是作者思想感情和写作意图 在文中的集中表现。立意是否正确直 接关系着作文的成败，立意是否新颖、 高远、深刻，是拉开作文层次的一个 关键。所以，要“意在笔先”，下笔 前就要确立好主题。
1、立意的要求
①立意要正确、鲜明。
首先，立意要正确，不正确的立意是站不住脚的。
一、审题认真
审题眼、题限、确定文体。
例： 请以“我长大了“为题写一篇记叙文。 要求：①不得出现真实的校名、地名、人名。 ②不少于500字。
真题练习：
• 枫杨2012年3月10日 • 语文考试题 • 七、、作文（30分） • • 要求：1，字数200字 • 左右。 • 2，文中不得出现真是 • 的校名、人名、地名。• • 3，题目：我最喜欢的 • 一堂语文课 （郑州一八联合学校 2012年） 二、作文。（30分） 在下面的题目中任选一个 写一篇短文。 题目：我学习中的乐趣 我为环保做点事 要求：内容具体，有真情 实感。字数200—300字。
文章要力争写出新意，写出深度，不要过多 重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅 尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。
例： “翻过这一页” 可以有很多种立意，如可以写从书中得到的一些思考；也可以写 困难、挫折；也可以写时光与憧憬等等。 “书” 可以写一般意义上的书籍，书包里的书，也可以写社会之书，人 生之书。
真题练习
1、《珍贵的礼物》：精神上的礼物 2、《我的好老师》：大自然、名言
3、《那一刻，我激动不已》
四、形式新颖
● 1、日记连缀式 ● 2、镜头组合式 ● 3、小标题和复合小标题式 ● 4、书信式
1、日记连缀式
● 日记是一种常见的应用文。把自己在一天所见 、所感中最有意义的部分记录下来，就是日记。近 年来，一些考生尝试着用几篇日记组成一篇文章， 这也是形式的创新。 ● 就其中的单篇日记而言，必须遵循日记的格式 。即：第一行空两格写日记的时间和天气情况。下 面另一起行，空两格，开始写正文。必须运用第一 人称写法，“我”不仅是日记的作者，也是日记里 的主人翁；必须抒发真情实感。 ● 就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空 跨度可以不受限制，每则日记的表达人和表达方式 可以不必一致。但要注意内容的关联性：一般是在 第一日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和
五、详略得当（凤头、豹尾；高 潮、动情点、细节描写） 六、简列提纲 (开头、详略、结 尾、过渡)
其他：主题突出（对比、先抑后扬、托物言 志、借景抒情等）；语言生动（细节、修辞、 扩句、炼词、句式变换）
总结与作业：
• 1、 只要我们在平日的作文训练中多加注 意，构思巧妙，仔细审题、准确立意、精 心选材，就一定会在小升初考试中写出成 功的佳作。 • 2、作业：往届小升初作文题目18道，练习 构思，列出提纲。
小升初命题作文的选材与构思
教学目标及重难点：
• 一、掌握命题作文的构思步骤与方法 • 二、恰当合理地选材，做到材料新颖，引 人入胜
• 重点：审清题眼，立意深刻，选材新颖。 • 难点：立意深刻，合理利用表现用法，使 文章语言生动。
命题作文构思六步曲 • 一、审题认真 • 二、立意深刻 • 三、选材要新 • 四、形式新颖 • 五、详略得当 • 六、简列提纲
立意练习
1、《为了自己的梦想》（郑州中学2011）
2、《我最喜欢的一堂语文课》（枫杨2012.3.10）
3、《爱在身边》 4、“桥”：有形的桥，无形的桥（心灵、友谊）。
5、“读”：读书、读人、读社会、读人生。
三、选材要新
立意的过程中就要考虑文章的选材，考场作 文，由于是成千上万考生做同一道题目，选材的 新颖就显得非常重要，材料是否切题、丰富、新 颖，是文章分数高低的重要标志。不少考生在选 材方面表现出低幼、虚假的特点。例如很多同学 在写到“爱”的时候都会写生病住院或者是下雨 天妈妈冒雨接你，要么就是让座，扶老奶奶过马 路，这样的文章屡屡出现材料太老套，语言再优 美也很难写好文章。
陀螺的日记
我是一只陀螺，在此之前我只是建筑工地上的一块木头。我一直用日记记录着我的 生活。虽然我只是工地废墟上的一块小木头，但我认为我是块上好的木头，我总认为我 有好的前途去追求，风吹雨打，我始终坚持着这个信念。 2006年9月1日 星期一 天气：晴 今天是个晴朗的日子，是个我期盼已久的日子。我终于被一个手艺精湛的的陀螺匠 挑中了。我欢呼地跳到陀螺匠的手上，我知道我将要成为一个曲线美得让人着迷、能够 飞速旋转的陀螺。我体会到了“有志者，事竟成”的愉悦。 2008年9月1日 星期五 天气：阴 今天对我来说是一个重要的日子。陀螺匠终于开始雕琢我了。他小心地下了第一刀， 我感到了从未有过的疼痛，我抽紧了身子。陀螺匠念叨着：“第一刀，是很痛的，慢慢 习惯就好了。”我曾试图挣脱陀螺匠的手，可我希望成为陀螺啊！于是，第二刀，第三 刀„„我渐渐地在陀螺匠手中顺从了。陀螺匠的确很成功。 2011年6月20日 星期日 天气：晴 我已经渐渐要成形了，现在我的身上已经看得出一个好陀螺的优美曲线了。陀螺匠 端详着我，小心翼翼地磨去我身上的最后一个棱角，然后再细细地雕上花纹，安上钢 轴——终于，我已不再是一个木头了，我已成为一个让陀螺匠满意的、让自己得意的不 错的陀螺。在鞭子的鞭策下，我飞快地转起来了，转得好，转得快，我体会到了美梦成 真的感觉是那么令人兴奋。我深信以后的生活会更加美好。 我是陀螺，我在不停地旋转，飞快地旋转着„„ 虽然我脚下的钢珠，已经被磨得发烫了，但是我也在旋转中看到了美丽的风景，听 到了美妙的歌声„„ 漫漫人生路，充满着坎坷。从失望中走出来的是希望，从泪水中走出来的是欢笑， 信念永远支持着我。
谁能给生活下定义
定义一：生活是爱 定义二：生活是微笑
定义三：生活是酸甜的
定义四：生活是锻炼与聊天
4、书信式
亲爱的弟弟： 你好！ 来信已收到。信中你提到，升入初中后， 感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下 来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解 法…… ………… 衷心祝福你！ 表姐 2001年7 月7日
选材的方法：
1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意观察生活， 关注社会热点，并用心体会、感悟，写好生活积累日记 ，丰富我们的原始材料“仓储”。如：《爱的盛宴》 2、要广泛阅读，从浩渺的阅读世界中摘取闪光的珍奇瑰 宝。如：《亲爱的》 3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心，精心选择 那些最典型、最新颖、最真实、最感人、最富有表现力 的材料，用以突出中心。积累材料，以多为佳；选择材 料，以精为上。