最新初中生物-八年级生物尝试对生物进行分类检测题 精品
八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》习题精选 新人教版
自学检测：1、生物分类主要是根据生物的把生物划分为和等不同等级。
并对生物每一类群的等特征进行科学地描述，以弄清不同类群之间的和。
分类的依据是生物在和等方面的特征。
2、分类的基本单位是。
3、在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。
4、动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的和。
节节清：1、下列植物演化的先后顺序是（B）A、藻类→苔藓类→裸子植物→被子植物→蕨类植物B、藻类→苔藓类→蕨类植物→ 裸子植物→被子植物C、藻类→苔藓类→蕨类植物→被子植物→裸子植物D、苔藓类→藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物2、被子植物中分类的主要依据是( A )A、花、果实和种子B、根、茎和叶C、根、花和种子D、茎、叶和种子3、分类是研究生物的一种基本方法，它适用于( D )A、所有动物B、所有植物C、细菌和真菌D、所有生物4、下列植物中，没有根、茎、叶分化的是( D )A、玉米B、肾蕨C、油松D、水绵5、金松和杨树相比，最主要的不同之处是（A )A、种子裸露B、具有种皮C、具有胚D、具有胚珠6、下列哪项可以作为动物和植物的区别（ A )A、任何一个细胞看是否有细胞壁B、能否对外界刺激做出反应C、任取一个细胞看是否有叶绿体D、是否进行呼吸7、下列叙述不正确的是（C ）A、生物分类是研究生物的一种基本方法B、生物分类可以将其分为种和属等不同的等级C、生物分类的依据只是生物在形态结构等方面的特征D、生物分类的基本单位是种8、对于生物分类，以下叙述哪一项是错误的（ C ）A、生物分类对于保护生物多样性具有积极的意义B、生物分类应根据生物的形态结构和生理功能等特征来划分C、我们可以根据自己的喜好自行分类D、生物分类中各种生物处于不同的等级9、学生观察蚕豆、小麦和大豆三种植物，找出哪两种植物之间的共同特征较多（）A、蚕豆和小麦B、小麦和大豆C、蚕豆和大豆D、没有共同特征10、请你根据所学知识回答下面的问题：（1）、蚯蚓和螃蟹在结构上的相同之处是身体都是有许多体节构成的。
人教版八年级上册 生物 6.1.1尝试对生物进行分类 同步练习题 有答案
6.1.1尝试对生物进行分类一选择题1.图中的阴影部分表示四种动物共有的特点。
则该特点是()A.卵生B.用肺呼吸C.体温恒定D.具脊椎骨连接而成的脊柱2.从生物进化的大致过程来看,地球上现存物种中,最高等的动物和植物分别是()A.爬行动物和种子植物B.鸟和被子植物C.哺乳动物和裸子植物D.哺乳动物和被子植物3.某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类,你认为下列分类方法不合理的是()A.按有无脊柱分为:虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类B.按体温是否恒定分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类C.按是胎生还是卵生分为:虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类D.按生活环境分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类4.王娟从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。
你认为它们属于被子植物的主要依据是()A.能进行光合作用B.种子外面有果皮C.营养方式为自养D.植物体5.观察下图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都有果皮包被有根、茎、叶的分化6.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。
”若将这些动物划为同一类,依据主要是()A.胎生、哺乳B.都有由脊椎骨组成的脊柱C.体温恒定D.用肺呼吸7.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则()A.M可以表示用肺呼吸B.M可以表示生态系统的分解者C.N可以表示体内有脊柱D.N可以表示结构层次具有系统8.在植物检索表中,下列特征无法区分出单子叶植物和双子叶植物的是()A.根系B.叶脉C.子叶数目D.种子外表9.在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下图的标准进行了分类。
其中②和⑥表示的植物分别是()A.玉米和肾蕨B.花生和水绵C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和水绵二非选择题1.下图是根据生物的特征进行分类的图示,例如,A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。
6.1.1 尝试对生物进行分类(练习)(解析版)
第一节尝试对生物进行分类课后检测一、单选题1．下图是某同学收集到的部分动物图片，请你根据体内有无脊柱将它们分为两类（）A．①①和①①B．①①①和①C．①①和①①D．①①①和①【答案】C【详解】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，①蝴蝶和①蚯蚓的身体中无脊柱，是无脊椎动物。
①鱼类、①两栖类的体内有脊柱，属于脊椎动物。
故选C。
2．丰富多彩的生物圈离不开各种各样的植物。
结合下图，下列说法正确的是（）A．植物A、B、D类群中具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官B．植物C、E、F可用孢子繁殖，生殖过程离不开水C．作为空气污染指示植物的E，输导组织不发达D．松、竹、梅被称为“岁寒三友”，松和竹与图中的D一样，种子外无果皮包被【答案】B【详解】A．图中ABD都是依靠种子繁殖后代的，属于种子植物，其中D裸子植物，种子裸露无果皮包被，不具有果实和花，只有根、茎、叶、种子等器官，错误。
B．图中CEF都是依靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖发育过程离不开水，正确。
C．E葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，没有输导组织，可以作为空气污染的指示植物，错误。
D．松、竹、梅被称为“岁寒三友”，松与图中的D银杏一样，种子外无果皮包被，属于裸子植物，竹和梅属于被子植物，错误。
故选B。
3．如图植物代表不同的植物类群，下列描述正确的是（）A．属于孢子植物的有①①①①B．对这些植物进行分类的主要依据是生理功能特征C．①①的生殖过程都离不开水D．①①种子中都具有胚乳，叶脉为网状【答案】C【详解】AC．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
所以，题图中①肾蕨是蕨类植物、①葫芦藓是苔藓植物，都属于孢子植物。
孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
因此，①①的生殖过程都离不开水，A错误、C正确。
B．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），题图中的植物分类依据主要是形态结构，B错误。
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是：（）A．①②；B．①②③④；C．②④；D．①②④。
【答案】A【解析】蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫．故选：A【考点】此题考查的是昆虫纲的主要特征．2.蛔虫是寄生在人的小肠内常见的寄生虫。
下列不是蛔虫适应寄生生活的特点的是A．体表有角质层B．生殖器官发达，生殖能力强C．消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成D．消化能力强，可以消化人体小肠内不能消化的物质【答案】D【解析】试题解析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。
故选项D不是蛔虫的特点。
【考点】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。
3.青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物（）【答案】错【解析】两栖动物是指生殖方式为卵生，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。
主要是发育方式，不是生活环境。
【考点】主要考查两栖动物的定义的理解4.腔肠动物身体呈辐射对称，体表有，有口无；扁形动物身体呈对称，腹背，有口无肛门。
【答案】刺细胞；肛门；左右；扁平【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．【考点】动物的分类5.观察下图有关植物分类系统图解，回答下列问题：（1）图10中，_____与绿豆亲缘关系最近；_____与绿豆亲缘关系最远。
人教版八年级生物尝试对生物进行分类练习题
课后练习
8．下列植物在地球上出现的先后次序是（）
①藻类植物②苔藓植物③被子植物④裸子植物⑤蕨类植物
A.①②③④⑤
B.①②④⑤③；
C.①②⑤④③
D.①②③⑤④。
9、青蛙、金丝猴、家鸽、蜥蜴、带鱼五种动物中，最高等的动物是（）
A、家鸽
B、金丝猴
C、蜥蜴
D、青蛙
10.右图阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）
A、有种子
B、种子外面有果皮包被
C、种子无果皮包被
D、叶形为针形叶
二．连线题和分类。
1.将下面植物，植物类型及特点用线连接起来。
①银杏 A、藻类植物 a、无根、茎、叶
②水绵 B、被子植物 b、种子裸露，无果皮包被
③苹果 C、苔藓植物 c、具有茎、叶、根为假根
④铁线蕨 D、裸子植物 d、种子外有果皮包被着
⑤葫芦藓 E、蕨类植物 e、具根、茎、叶，孢子繁殖
2.将下列动物按要求分类。
①蜗牛②鹰③猩猩④蚯蚓⑤鳄鱼⑥青蛙⑦鲨鱼⑧蚊子⑨沙蚕
将上述动物分成两组脊椎动物和无脊椎动物，在横线上写出每动物的名称:
A
B
【参考答案】
一．选择题
1．C 2．C 3．A 4．B 5．C
6．D 7．B 8．C 9．B 10．A
二．连线题和分类
1. ①Db ②Aa ③Bd ④Ee ⑤Cc
2. A：②③⑤⑥⑦
B：①④⑧⑨。
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.下列属于线形动物的是（）A．海葵B．水蛭C．蛲虫D．涡虫【答案】C【解析】线形动物的主要特征有身体细长，消化管前端有口，后端有肛门，体表有角质层，体壁和消化管之间有原体腔。
海葵有口无肛门，属于腔肠动物，故A错；水蛭出现了真体腔，属于环节动物，故B错；蛲虫具备线形动物的特征，故C正确；涡虫属于扁形动物，故D错。
【考点】本题考查无脊椎动物的分类，意在考查考生对各类无脊椎动物的特征的识记能力和理解能力。
2.下列的动物中，不属于爬行类动物的是（）A．扬子鳄B．大鲵C．晰蜴D．龟【答案】B【解析】爬行动物具有身体被鳞片或角质的甲，用肺呼吸等特征，扬子鳄具备上述特征，故A不符合题意；大鲵皮肤裸露，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，不具备上述特征，故B符合题意；蜥蜴是爬行动物的代表，具备上述特征，故C不符合题意；龟体表具有骨质的甲，用肺呼吸，具备爬行动物的特征，故D不符合题意。
因此此题正确选项为B。
【考点】本题考查常见的爬行动物，意在考查考生对相关知识的识记能力。
3.下列是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的心脏结构示意图，其中体温不恒定的动物所具有的心脏是（）A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④【答案】B【解析】鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔五种动物中，鲫鱼、青蛙、蜥蜴体温不恒定，属于变温动物；家鸽和家兔体温恒定，属于恒温动物。
其中鲫鱼的心脏具有一心房一心室，为图①所示心脏结构；青蛙的心脏具有两心房一心室，为图②所示心脏结构；蜥蜴的心脏具有两心房一心室，心室中出现了不完全隔膜，为图③所示心脏结构；家鸽和家兔的心脏均为两心房两心室，为图④所示心脏结构。
根据以上分析可知，体温不恒定的动物所具有的心脏肯定不包含图④，所以选项A、D均不符合题意；C选项中缺少了蜥蜴所具有的心脏③，所以C选项不符合题意，因此此题正确选项为B。
【考点】本题考查五类脊椎动物代表动物的心脏结构及体温特点，意在考查考生对相关知识的识记能力、比较能力和读图能力。
中考生物专题训练：《尝试对生物进行分类》(含真题及解析)
尝试对生物进行分类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列是恒温动物的是（）。
A.家鸽B.青蛙C.蜥蜴D.蚯蚓2．哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是（）。
A. 降低出生个体的数目B. 提高后代的成活率C. 增加后代个体的数目D. 增强后代个体体质3．哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）。
A.防御B.保温C.保护D.伪装4．下列属于软体动物的是（）。
A.海葵和海哲B.水蚤和虾C.河蚌和枪乌贼D.珊瑚虫和蜘蛛蟹5．将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是（）A.用途B.生活环境C.形态结构D.个人喜好6．水螅是一种与海葵同属于一类的动物，当它排除食物残渣时，可以看到排出食物残渣的部位是（）A．肛门B．口 C．胞肛D．细胞膜7．生物学家已经发现、命名和记录的生物有A．250多万种 B．200多万种 C．150多万种 D．100多万种8．很多校园内都栽有菊花,你调查统计的时候会把它归为哪一类( )A.木本植物B.草本植物C.乔木D.灌木9．对于蛔虫而言，下列系统不存在的是A.消化系统B.生殖系统C.运动系统D.神经系统10．下列动物属软体动物的一组是A．海龟、河蚌B．扇贝、章鱼C．海蛰、河蚌D．水蛭、蜗牛11．节肢动物和环节动物共有的特征是A．都由很多体节构成 B．都有触角C．都有外骨骼 D．运动器官都是分节的12．生物分类的主要依据是等方面的特征（）A.数量B.等级C.形态、结构D.大小13．在生物科学分类研究上，常用的分类依据是A.生物的生活环境B.生物的形态、习性或生理上的特点C.生物的习性D.生物的经济价值14．“美人鱼”的名字叫儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于A．鱼类B．软体动物C．两栖类D．哺乳动物15．下列动物，不属于节肢动物的是（）A.蝎B.虾C.蜈蚣D.沙蚕16．水生软体动物完成气体交换的结构是（）A.鳃B.肺C.外套膜D.入水管和出水管17．下列都属于腔肠动物的是（）A.海葵、海蜇和水母B.海葵、海马和水螅C.水母、水螅和眼虫D.珊瑚虫、海哲和绦虫18．在寄生生活的扁形动物体内，比较发达的器官是（）A.消化器官B.生殖器官C.感觉器官D.运动器官19．下列属于生物分类依据的是（）A.形态结构特征B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系D.以上都是20．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的什么关系（）A. 生存环境B. 亲缘C. 外形D. 习性二、判断题21．有的两栖动物终生生活在水中（）22．软体动物都生有贝壳（）23．马和驴杂交后产下的骡子不具有生殖能力，说明马和驴不属于同一个物种。
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.现代类人猿和人类有许多相似之处，表明现代类人猿和人类有着最近亲缘关系。
在分类上，人类和现代类人猿同属一个目；由此可见，生物分类的依据是生物的差异程度和关系的远近。
【答案】性状亲缘【解析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位。
【考点】本题考查的是生物的分类。
2.星期天，王冰同学和爸爸、妈妈一起来到动物园，动物园里的动物可真多，有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等，看得王冰眼花缭乱，你能帮他给这些动物分类吗?⑴.A ；B ；C ；D ；E 。
⑵．脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是：。
【答案】（1）A 水母 B 蝴蝶 C 热带鱼 D 鸵鸟 E 海豹（2）体内有无脊柱【解析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，题中的海豹、热带鱼、鸵鸟属于脊椎动物，蝴蝶和水母属于无脊椎动物，其中热带鱼是鱼类，鸵鸟属于鸟类，海豹属于哺乳动物，蝴蝶是节肢动物，水母是腔肠动物。
【考点】本题考查的是动物的分类。
3.我国特产的珍贵哺乳动物是A．鸭嘴兽B．长颈鹿C．大熊猫D．牦牛【答案】C【解析】鸭嘴兽生活中澳大利亚极其附近的岛屿上，不是我国特产的珍贵哺乳动物，故A错；长颈鹿不是珍稀哺乳动物，故B错误；大熊猫是我国特产的珍贵哺乳动物，故C正确；牦牛不是珍稀哺乳动物，故D错。
【考点】本题考查我国特产的珍稀动物，意在考查考生对相关知识的识记能力。
4.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下所示，你认为她进行分类的依据是C、呼吸方式的不同D、生殖方式的不同【答案】A【解析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，蜗牛、虾、蝗虫的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，眼镜蛇、鲫鱼、麻雀的体内有脊柱，属于脊椎动物，故选A。
尝试对生物进行分类 习题(含答案)
尝试对生物进行分类习题（含答案）一、选择题(本大题共16小题，共32.0分)1. 在下列分类等级中，最大的分类等级是（）A. 属B. 科C. 纲D. 种2. 下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（）A. 属B. 纲C. 门D. 目3. 鉴别生物类别的常用工具是（）A. 生物学专著B. 生物学字典C. 生物检索表D. 名录表4. 下列关系相近的一组生物是（）A. 玉米和大豆B. 鱼和水草C. 空气和水D. 岩石和苔癣5. 生物分类的最基本单位是（）A. 目B. 科C. 属D. 种6. 自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（）A. 动物B. 植物C. 细菌和真菌D. 病毒7. 某小组将调查到的生物进行了分类，将鲫鱼、金鱼、荷花、鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类．他们是按照生物的（）进行归类的．A. 形态结构特点B. 用途C. 生活环境D. 数量8. 下列各项中描述正确的是（）A. 一个物种就是一个生物B. 在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文C. 抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种D. 在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近9. 林耐的双命名规定一种生物的学名组成依次是（）A. 种名和属名B. 属名和种名C. 界名和种名D. 种名和界名10. 生物分类的主要依据是（）A. 外部形态B. 生理功能C. 结构特征D. A、B、C都是11. 下列对分类等级的描述，正确的是（）A. 纲是最大的分类单位B. 种是最基本的分类单位C. 目的分类等级比科小12. 如图是某学校艺术墙上的一幅国画，画中的花卉和野兔惟妙惟肖，据题意回答10-11题若希望鉴别出所绘植物的种类和名称，下列适合查找的工具是（）A. 生物检索表B. 新华字典C. 本草纲目13. 下列关于生物分类学中的说法不正确的是（）A. 一种生物便是一个物种B. 种是分类的基本单位C. 分类等级越高，它所包含的生物越高等D. 分类等级越高，它所包含的生物体间的共同特征越少14. 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中最大和最小的分类单位分别是（）A. 纲、种B. 界、种C. 界、科D. 门、界15. 马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（）A. 界B. 门C. 纲D. 属16. 科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（）A. 按生物的用途B. 按生物的生活环境C. 按生物的生长状况D. 按生物的形态结构二、判断题(本大题共1小题，共2.0分)17. 生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的______ （判断对错）．三、填空题(本大题共2小题，共4.0分)18. 生物家族中有______ 、______ 、真菌、细菌、病毒等．19. 生物学家已经发现、命名和记录的生物有______ 种，其中______ 以上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌．四、简答题(本大题共1小题，共2.0分)20. 按照生物的形态结构给生物归类，可以将生物分为______ 、______ 和______ 三大类．尝试对生物进行分类习题（含答案）【答案】1. C2. C3. C4. A5. D6. B7. C8. D9. B10. D11. B 12. A 13. C 14. B15. D16. B 17.×18. 植物；动物19. 200；70%20. 植物；动物；其他生物【解析】1.解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．界是最大的单位，同界的生物共同特征最少．种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．故选：C为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，按照生物的相似程度把生物分为不同的等级，分析解答．关键点：界是最大的单位，种是最小的单位．2.解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．门、纲、目、科中门是最大的单位，因此包含的生物种类最多．故选：C．分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．关键是知道分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．3.解：生物检索表是生物学研究中常用的一种帮助鉴定动、植物的专业工具书，根据使用目的不同，生物检索表会分至不同的分类阶元．检索表将某一群生物依照某些稳定且易于观察和鉴别的特征进行一系列的二分，最终指向门、纲、目、科、属种等分类阶元．故选：C．鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表，明确鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，并了解其编制和应用．4.解：玉米和大豆同属于植物界、被子植物门，有较近的亲缘关系．鱼属于动物界，水草属于植物界，亲缘关系较远．空气和水不是生物．岩石是非生物，苔藓是植物，无亲缘关系．可见A符合题意．故选：A生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高．据此解答．关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高．5.解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．可见D符合题意．故选：D．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位．种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多．6.解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．因此绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器．故选：B．绿色植物的光合作用可以促进生物圈中的碳-氧平衡．植物的光合作用是考查的重点，可理解掌握．7.解：由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、荷花、鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同．可见C符合题意．故选：C．自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类．8.解：A、一个物种就是一种生物，A错误；B、标牌上给生物进行科学命名一般都是拉丁文，B错误；C、抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的品种，属于同一物种，C错误；D、在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近，D正确；故选：D生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近．关键点：所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．9.解：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称．由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法．名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流．1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词（种名），种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．例如，银杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo表示属名，biloba L．表示种加词，即种本名．故选：B．在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名．解答此类题目的关键是熟知双名法的要求．10.解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．故D符合题意．故选：D．对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，该题要从生物分类的主要依据方面考虑解答．解答此题的关键是掌握生物分类的依据．11.解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．故选：B为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多．12.解：生物检索表是生物学研究中常用的一种帮助鉴定动、植物的专业工具书．当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位．首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表．在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对．对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止．故选：A鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表，据此解答．明确鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，并了解其编制和应用．13.解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，它所包含的生物越多，有高等的，也有低等的，生物的亲缘关系越远，共同特征越少．种是最基本的分类单位．一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，一个物种只有一种生物．可见C符合题意．故选：C此题考查的是生物的分类的知识，据此答题．生物的分类知识是中考的热点，要重点掌握．14.解：生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中界是最大的分类单位，种是最小的分类单位．故选：B自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．回答此题的关键是明确生物的分类单位．15.解．马和斑马所属的相同分类单位有：动物界、脊索动物门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属，因此属是马和斑马所属的最小相同分类单位．故选：D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，分析解答．解答此类题目的关键是熟知马的分类等级．16.解：生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界．鲤鱼（鱼类）、螃蟹（甲壳纲）、水草（植物）都是生活在水中的生物；蝗虫（昆虫）、鸡（鸟类）、松树（植物）都是生活在陆地上的生物．他们的分类依据是按生物的生活环境．故选B．此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物分类的依据和特征方面来切入．解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据．17.解：生物分类的依据是生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．因此，生物学家不仅根据生物的形态结构特征进行分类，还根据营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类．故此题说法错误．故答案为：×．自然界中的生物丰富多彩，多种多样，我们要对其进行分类．解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据．18.解：自然界中的生物多种多样，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、微生物等，其中微生物包括细菌、真菌、病毒等．故答案为：植物；动物．自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，思考解答．解答此类题目的关键是熟知生物分类的类别．19.解：物种多样性：在过去的200多年中，生物学家发现、命名和记录了200多万中生物，其中70%以上是动物，22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻，酵母菌等）．如下图：故答案为：200；70%；生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，熟记生物的种类．20.解：为了研究生物之间的亲缘关系，f们要对生物进行分类，生物的分类依据很手，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其十生物（细菌、真菌等）．故答案为：植物动物其他生物生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其十生物（细菌、真菌等）．生物的分类的知识是重点，要注意理解，能灵活的对生物进行分类．。
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.将下列植物进行分类，用直线连起来并填在右边括号内。
【答案】BD；ACE【解析】根据种子外面是否有果皮包被将种子植物分为裸子植物和被子植物，其中侧柏、马尾松、铁树属于裸子植物；桃树、花生属于被子植物。
【考点】植物的分类。
2.完全用肺呼吸的一组动物是（）A．鲤鱼和蜥蜴B．扬子鳄和龟C．青蛙和壁虎D．蟾蜍和蛇【答案】B【解析】蜥蜴、扬子鳄、壁虎、蛇都属于爬行动物，完全用肺呼吸。
而鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，故A选项错误；扬子鳄和龟均属于爬行动物，用肺呼吸，故B选项正确；青蛙水陆两栖生活，不能完全用肺呼吸，还需要皮肤辅助呼吸，故C选项错误；蟾蜍属于两栖类，水陆两栖生活，不能完全用肺呼吸，还需要皮肤辅助呼吸，故D选项错误。
【考点】本题考查几种脊椎动物的呼吸方式，意在考查考生对五类脊椎动物特征的识记能力和理解能力。
3.节肢动物具有的特点是（）A．身体被毛，用肺呼吸B．体表有外骨骼，身体和附肢分节C．体表具鳞片，用肺呼吸D．体表光滑，用皮肤呼吸【答案】B【解析】节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，只有昆虫能够飞行，故选B。
【考点】本题考查的是节肢动物的特征，解答此题的关键是能够熟记节肢动物的特征。
4.除哪一种动物外，其余三种动物都有一个共同特征（）A．鲨鱼B．河蚌C．蛇D．家鸽【答案】B【解析】题中涉及的鲨鱼、蛇、家鸽的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物；河蚌的体内无脊柱，属于无脊椎动物．【考点】动物的分类5.下列不属于爬行动物的特征的是A．体表有角质的鳞片或甲B．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸C．在陆地上产卵D．是真正适应陆地生活的脊椎动物【答案】B【解析】爬行动物的主要特征是体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，ACD描述的是爬行动物的特征；B项是幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸是两栖动物的主要特征，故B选项符合题意。
人教版八年级上生物每节[精品练习题]6.1.1 尝试对生物进行分类(解析版)
![人教版八年级上生物每节[精品练习题]6.1.1 尝试对生物进行分类(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/d137bc106ad97f192279168884868762caaebb1b.png)
6.1.1尝试对生物进行分类（10分钟达标练习）一．选择题（共20小题）1．小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。
则该同学的归类依据是（）A．是否产生种子C．种子是否有果皮包被【答案】C B．种子中子叶的数目D．花的形态结构【解析】自然界中的植物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，银杏、雪松的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。
可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
故选：C。
2．下列属于植物界等级最高的一组是（A．地钱、满江红）B．卷柏、银杉D．荷花、银杏C．小麦、花生【答案】C【解析】A、地钱属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物，A 不符合题意；B、卷柏属于蕨类植物，银杉属于裸子植物，B 不符合题意；C、小麦和花生都属于被子植物，是植物界等级最高的植物，C 符合题意；D、荷花属于被子植物，银杏属于裸子植物，D 不符合题意。
故选：C。
3．如图中甲、乙是我们常见的两种动物。
下列相关叙述错误的是（）A．甲、乙都属于脊椎动物B．甲是变温动物，乙是恒温动物C．随着环境温度的降低，乙的耗氧量将增大D．甲的皮肤和乙的气囊都有气体交换的功能【答案】D【解析】A、甲青蛙和乙家鸽体内都有脊柱，都属于脊椎动物。
A 正确；B、甲青蛙属于两栖动物，体温随着环境的温度变化而变化，属于变温动物；而家鸽属于鸟类，鸟类是恒温动物。
B 正确；C、随着环境温度的减低，乙动物会消耗更多能量用于维持体温，因此耗氧量增大。
C 正确；D、乙的气囊能够储存气体，不能进行气体交换。
D 错误。
故选：D。
4．18世纪，林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。
由此判断不属于蠕虫的是（A．涡虫）B．蚯蚓C．蛔虫D．蜗牛【答案】D【解析】林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。
八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》练习 (新版)新人教版
尝试对生物进行分类一、选择题1.图中所示阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A. 有种子B. 种子有果皮包被C. 种子无果皮包被D. 都会开花【答案】A【解析】此题考查的是有关植物的分类和主要特征，以及我们识图、分析图形的能力。
图中的油松和银杏的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代；玉米和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，玉米的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形至卵圆形。
可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。
可见A 符合题意。
解答此题的关键是理解裸子植物和被子植物都有种子，属于种子植物，学会识图。
故选A。
2.观察下侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是A. 虎和豹的共同特征最多B. 猫与豹的亲缘关系比狗的近C. 猫与虎的共同特征最多D. 猫与狗的共同特征最多【答案】C【解析】此题考查的是动物的分类。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
由题中的分类索引可知，猫与狗同目，虎和豹同科，猫与豹同科，猫与虎同属，目＞科＞属，因此猫与虎的共同特征最多。
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。
并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。
故选C。
3.下列生物中，不属于真菌的是（）A. 酵母菌B. 灵芝C. 枯草杆菌D. 木耳【答案】C【解析】此题考查的是细菌和真菌的区别，解答此题需熟练掌握细菌和真菌的形态结构。
各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。
真菌有单细胞的，也有多细胞个体；细菌是单细胞个体，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。
酵母菌属于单细胞的真菌；灵芝、木耳都是多细胞真菌，内有成形的细胞核；枯草杆菌细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区属于细菌。
初二生物尝试对生物进行分类试题
初二生物尝试对生物进行分类试题1.烟台是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于（）A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物【答案】A【解析】鲍鱼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲，银鲳用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类，故选A。
【考点】本题考查的是动物的分类。
2.下列不属于扁形动物的特征的是（）A．辐射对称B．两侧对称C．背腹扁平D．有口无肛门【答案】A【解析】扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，有口无肛门，故选A。
【考点】本题考查的是扁形动物的主要特征。
3.瑞典人林奈创立了生物分类“二名法”。
按照此法，生物学名的正确构成是( )A．属名+种名B．种名+属名C．属名+属名D．种名+种名【答案】A【解析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名．【考点】生物学史4.下列生物中生殖方式为胎生的是（）A．青蛙B．家蚕C．家燕D．老鼠【答案】D【解析】哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，只老鼠是哺乳动物．【考点】此题考查的知识点是动物的生殖．5.生物分类的依据是（）A．按照生物个体大小来分B．按照生物体之间的相似程度来分C．按照生物体的生活习性来分D．按照生物体的年龄大小来分【答案】B【解析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.“美人鱼”的学名叫儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳．你认为“美人鱼”属于（）A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖动物【答案】C【解析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．故选：C【考点】此题考查哺乳动物的主要特征。
2.下列不属于国家一级保护动物的是A．老黄牛B．褐马鸡C．东北虎D．朱鹮【答案】A【解析】老黄牛不属于国家一级保护动物，故A符合题意；褐马鸡属于国家一级保护动物，故B 不符合题意；东北虎属于国家一级保护动物，故C不符合题意；朱鹮属于国家一级保护动物，故D不符合题意。
【考点】本题考查我国的珍稀动物，意在考查考生对相关知识的识记能力。
3.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下所示，你认为她进行分类的依据是C、呼吸方式的不同D、生殖方式的不同【答案】A【解析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，蜗牛、虾、蝗虫的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，眼镜蛇、鲫鱼、麻雀的体内有脊柱，属于脊椎动物，故选A。
【考点】本题考查的是动物的分类，解答此题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
4.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B．寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物【答案】A【解析】A、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故正确．B、一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故错误．C、软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故错误．D、昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器．故D错误．故选：A．【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物蝗虫的主要特征．5.图中1是，3是，【答案】门齿；臼齿【解析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化．图中1是门齿，2是犬齿，3是臼齿．【考点】哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同．6.下列动物中，哪个是线形动物动物？（）A．水螅B．蚯蚓C．涡虫D．蛔虫【答案】D【解析】线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．而B蚯蚓属于环节动物，A水螅属于腔肠动物，C涡虫属于扁形动物．【考点】生物的基本常识7.对植物和动物进行分类，一般要根据它们的（）来分。
初二生物尝试对生物进行分类试题
初二生物尝试对生物进行分类试题1.下面与另外三种动物分类上不相同的是（）A．蚯蚓B．鸟C．猫D．青蛙【答案】A【解析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．蚯蚓属无脊椎动物，就是因为其体内无脊柱．鸟、猫、青蛙的体内都有脊柱，属于脊椎动物．故选A．【考点】此题考查的是动物分类的知识。
2.1753年，瑞典生物分类学家创立了双名法，从而避免了生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用。
【答案】林奈【解析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名．【考点】生物学史3.常见的被子植物（绿色开花植物）分类的主要依据是( )A．根、茎、叶的形态B．根、茎、花的形态C．生殖器官表现的特征D．茎、叶、果实表现的特征【答案】C【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．【考点】被子植物分类单位和分类方法4.下列是两栖动物的是（）A．龟B．大鲵C．鳄鱼D．中华鲟【答案】B【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中用肺呼吸的动物。
A.C是爬行动物，D是鱼类。
【考点】考查动物的类群。
5.腔肠动物与扁形动物的共同特征是A．有刺细胞B．身体扁平C．有口无肛门D．没有专门的消化器官【答案】C【解析】A、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有，故A错误；B、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称），故B错误；C、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门，故C正确；D、腔肠动物体内由消化腔，扁形动物没有，故D错误。
初二生物尝试对生物进行分类试题
初二生物尝试对生物进行分类试题1.现代类人猿和人类有许多相似之处，表明现代类人猿和人类有着最近亲缘关系。
在分类上，人类和现代类人猿同属一个目；由此可见，生物分类的依据是生物的差异程度和关系的远近。
【答案】性状亲缘【解析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位。
【考点】本题考查的是生物的分类。
2.下列是同学们熟悉的生物，请根据索引鉴别，并将其代号填在相应的位置：【答案】①A ②E③D④C⑤B【解析】病毒是一类没有细胞结构的微生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，根据寄主不同分为动物病毒、植物病毒、细菌性病毒（噬菌体）．大肠杆菌噬菌体属于细菌性病毒，无细胞结构．种子植物根据种子外有无果皮分为裸子植物和被子植物．油菜和云杉都属于种子植物，油菜种子外有果皮包被属于被子植物，云杉种子外没有果皮包被，属于裸子植物．动物根据体内由脊椎骨组成的脊柱分为有脊椎动物（如斑马）和无脊椎动物（如水蛭），故答案为：①A ②E ③D ④C ⑤B【考点】生物的分类及分类单位．3.两栖类和爬行类动物冬眠的主要原因是（）A．因为怕冷B．食物不足C．气候干燥D．体温不恒定【答案】D【解析】蛇和青蛙等适于变温动物，由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式．因此两栖类和爬行类动物冬眠的主要原因是体温不恒定．【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别4. 1768年，瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法是_______________。
苏版初二生物上册尝试对生物进行分类练习(含解析)
苏版初二生物上册6一、选择题下列动物中，有口无肛门并营寄生生活的是（）A. 珊瑚虫B. 血吸虫C. 蛔虫D. 苍蝇【答案】B【解析】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，躯体呈辐射对称，有口无肛门，营自由生活，错误；B、血吸虫的躯体呈左右对称，是扁形动物，有口无肛门，营寄生生活，正确。
C、蛔虫属于线形动物，营寄生生活，然而前端为口，后端为肛门，错误。
D、苍蝇属于节肢动物，有口有肛门，错误。
故选：B。
扁形动物的要紧特点：躯体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门，营寄生生活和自由生活．解答此题的关键是明白得扁形动物的要紧特点．下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（）A. 两栖动物B. 爬行动物C. 环节动物D. 节肢动物【答案】D【解析】解：在现已明白的生物，大约有150多万种，其中的节肢动物大约有100多万种，节肢动物是生物界中动物类群中，种类最多、分布最广的动物类群．故选：D本题考查的知识点是动物的分类，据此解答．本题考查学生对生物分类及其分类单位知识点的明白得．属于新课标的重要内容．在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（）A. 犀牛B. 驴C. 羊D. 斑马【答案】C【解析】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲在科、属、种中，单位最大，因此与马的关系最远。
故选：C。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最差不多的分类单位是种．把握生物分类的特点是解题的关键．在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分类中，（）往往作为分类的重要依据．A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 花、果实、叶D. 茎、叶、花【答案】B【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中显现得晚，生存的时刻比较短，受环境的阻碍比较小，形状结构也比较稳固．故选：B此题考查的是被子植物分类的依据，据此答题．被子植物分类的重要依据是考试的重点，要注意把握．下列对被子植物进行分类的认识正确的是（）A. 最重要的分类依据是花、果实和种子的特点B. 最重要的分类依据是叶子的形状C. 最重要的分类依据是被子植物茎杆的质地D. 最重要的分类依据是人类对其利用价值的大小【答案】A【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中显现得晚，生存的时刻比较短，受环境的阻碍比较小，形状结构也比较稳固．可见A正确，符合题意．故选：A．对生物进行分类的依据是生物的形状结构等方面的特点，花、果实和种子的形状结构特点往往作为被子植物分类的重要依据，据此答题．关键点：被子植物的分类依据是花、果实和种子．假如我们将侧柏、银杏、油松归为一类，将木瓜、水稻、杨树归为另一类．这种分类的依据是（）A. 是否有根B. 是否有种子C. 种子是否裸露D. 是否能食用【答案】C【解析】解：依照种子是否裸露，我们能够把种子植物分为裸子植物和被子植物．题干中：侧柏、银杏、油松的种子裸露，种子外无果皮包被着，也确实是无果实，属于裸子植物，可归为一类；木瓜、水稻、杨树的种子不裸露，种子外有果皮包被着，也确实是果实，属于被子植物，可归为另一类．可见C符合题意．故选：C．对植物进行分类，要紧是观看植物的形状结构，从中发觉它们共同的或不同的特点，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的要紧依据，因为它们的形状和结构比较稳固，生存时刻短，受环境阻碍小．能灵活地对植物进行分类是关键．动画片《海绵宝宝》中有千姿百态的动物卡通形象，如小蜗（蜗牛）、蟹老总（螃蟹）、章鱼哥（章鱼）、泡芙老师（鱼）等，这些卡通形象对应的动物不属于无脊椎动物的是（）A. 蜗牛B. 螃蟹C. 章鱼D. 鱼【答案】D【解析】解：蜗牛属于软体动物，螃蟹属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它们的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物。
人教版初二上册《尝试对生物进行分类》测试(含答案)
人教版初二上册《尝试对生物进行分类》测试（含答案）一、选择题〔30分〕1.以下植物中，有口无肛门并营寄生生活的是〔〕A. 珊瑚虫B. 血吸虫C. 蛔虫D. 苍蝇2.以下植物类群中，种类最多、散布最广的是〔〕A. 两栖植物B. 爬举植物C. 环节植物D. 节肢植物3.在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种植物中与马亲缘关系最远的是〔〕A. 犀牛B. 驴C. 羊D. 斑马4.在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分类中，〔〕往往作为分类的重要依据．A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 花、果实、叶D. 茎、叶、花5.以下对被子植物停止分类的看法正确的选项是〔〕A. 最重要的分类依据是花、果实和种子的特征B. 最重要的分类依据是叶子的外形C. 最重要的分类依据是被子植物茎杆的质地D. 最重要的分类依据是人类对其应用价值的大小6.假设我们将侧柏、银杏、油松归为一类，将木瓜、水稻、杨树归为另一类．这种分类的依据是〔〕A. 能否有根B. 能否有种子C. 种子能否暴露D. 能否能食用7.动画片«海绵宝宝»中有千姿百态的植物卡通笼统，如小蜗〔蜗牛〕、蟹老板〔螃蟹〕、章鱼哥〔章鱼〕、泡芙教员〔鱼〕等，这些卡通笼统对应的植物不属于无脊椎植物的是〔〕A. 蜗牛B. 螃蟹C. 章鱼D. 鱼8.图是小兰树立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物。
以下哪种生物不能用该图分类〔〕A. ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵B. ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻C. ①酵母菌、②油松、③铁线蕨、④水绵D. ①家鸽、②水杉、③玉米、④海带9.福建海水蟹种类丰厚，图是其中4种海水蟹在分类上的等级关系，相反特征最多的是〔〕A. 华安束腰蟹与永安华溪蟹B. 华安束腰蟹与武平南溪蟹C. 永安华溪蟹与平和华溪蟹D. 武平南溪蟹与平和华溪蟹10.依照身体反面能否有脊柱，植物可划分为无脊椎植物和脊椎植物，以下全属于脊椎植物的一组是〔〕A. 对虾、苍蝇、蚂蚁、蜈蚣B. 鳄鱼、娃娃鱼、鱿鱼、鲸鱼C. 家鸽、丹顶鹤、蝙蝠、蝴蝶D. 青蛙、青鱼、乌龟、乌鸦11.以下全为单细胞的一组生物是〔〕A. 酵母菌、草履虫、变形虫、向日葵B. 酵母茵、衣藻、眼虫、草履虫C. 酵母菌、猫、眼虫、农藻、变形虫D. 衣藻、油菜、变形虫、草履虫12.如图是对几种植物的相反点停止比拟归结〔圆圈交叉局部为相反点〕，以下表达不正确的选项是〔〕A. Ⅰ是真正的陆生脊椎植物B. Ⅱ是有性生殖C. Ⅲ是有辅佐呼吸器官的生物D. Ⅳ是变温植物13.如图是食肉目局部植物的分类图解，以下说法中不正确的选项是〔〕A. 图中最大的分类单位是目B. 猫与虎的共同特征最多C. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近14.被称为〝岁寒三友〞的松、竹、梅在分类上区分属于〔〕A. 蕨类植物、裸子植物、被子植物B. 裸子植物、裸子植物、被子植物C. 被子植物、被子植物、裸子植物D. 裸子植物、被子植物、被子植物15.以下说法中，错误的选项是〔〕A. 在生物分类的等级中，最大的和最小的分类单位区分是界和种B. 生物分类等级中最基本的分类单位是种C. 生物学家都是依据生物的形状结构特征停止分类D. 种是指形状结构和生理功用基本相似，生态散布基本相反的一类生物二、简答题〔20分〕16.阅读以下资料，剖析回答有关生物的多样性的效果．饲养家蚕在我国有悠久的历史，勤劳智慧的中华人民取桑椹，去果皮，用种子繁衍桑苗，采摘桑叶喂养家蚕，用蚕宝宝吐出的丝织成美丽的丝绸，骆驼驮运丝绸制品穿越茫茫戈壁滩，开拓了横贯欧亚大陆的〝丝绸之路〞．树立〝新丝绸之路经济带〞和〝21世纪海上丝绸之路〞，即〝一带一路〞战略设想的提出，让家蚕和桑树这两个小小的物种所归结的人类文明史诗，以及古丝绸之路上的驼铃声，又似乎回响在人们的耳畔．〔1〕桑树属于被子植物，依据是其种子外面有______包被着．〔2〕家蚕的发育进程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为提高吐丝量，可设法延伸其中的______时期．〔3〕有〝沙漠之舟〞美称的骆驼耐饥耐渴、善走沙漠，这表达了生物对环境的______〔填〝顺应〞或〝影响〞〕．骆驼共同的外部形状和生理功用，是经过遗传、变异和临时______，不时退化的结果．〔4〕生物圈中生活着包括家蚕、桑树和骆驼在内在数百万种生物，每个物种都有存在的价值．请结合所学的知识，说明维护生物的多样性的重要意义．______．17.自然界中的植物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你有限的遐想。
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《尝试对生物进行分类》
自学检测：
1、生物分类主要是根据生物的把生物划分为和等不同等级。
并对生物每一类群的等特征进行科学地描述，以弄清不同类群之间的和。
分类的依据是生物在和等方面的特征。
2、分类的基本单位是。
3、在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。
4、动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的和。
节节清：
1下列植物演化的先后顺序是（B）
A、藻类→苔藓类→裸子植物→被子植物→蕨类植物
B、藻类→苔藓类→蕨类植物→ 裸子植物→被子植物
C、藻类→苔藓类→蕨类植物→被子植物→裸子植物
D、苔藓类→藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物
2、被子植物中分类的主要依据是 ( A )
A、花、果实和种子
B、根、茎和叶
C、根、花和种子
D、茎、叶和种子
3、分类是研究生物的一种基本方法，它适用于 ( D )
A、所有动物
B、所有植物
C、细菌和真菌
D、所有生物
4、下列植物中，没有根、茎、叶分化的是 ( D )
A、玉米
B、肾蕨
C、油松
D、水绵
5、金松和杨树相比，最主要的不同之处是（A )
A、种子裸露
B、具有种皮
C、具有胚
D、具有胚珠
6、下列哪项可以作为动物和植物的区别（ A )
A、任何一个细胞看是否有细胞壁
B、能否对外界刺激做出反应
C、任取一个细胞看是否有叶绿体
D、是否进行呼吸
7、下列叙述不正确的是（C ）
A、生物分类是研究生物的一种基本方法
B、生物分类可以将其分为种和属等不同的等级
C、生物分类的依据只是生物在形态结构等方面的特征
D、生物分类的基本单位是种
8、对于生物分类，以下叙述哪一项是错误的（ C ）
A、生物分类对于保护生物多样性具有积极的意义
B、生物分类应根据生物的形态结构和生理功能等特征来划分
C、我们可以根据自己的喜好自行分类
D、生物分类中各种生物处于不同的等级
9、学生观察蚕豆、小麦和大豆三种植物，找出哪两种植物之间的共同特征较多（）
A、蚕豆和小麦
B、小麦和大豆
C、蚕豆和大豆
D、没有共同特征
10、请你根据所学知识回答下面的问题：
（1）、蚯蚓和螃蟹在结构上的相同之处是身体都是有许多体节构成的。
（2）、青蛙属于两栖动物，分类的依据是幼体生活在水中，用腮呼吸，成体即可以生活在水中，也可以生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，
（3）、家兔属于哺乳动物，在生殖发育上的主要特点是胎生、哺乳。
（4）、家鸽能够在空中飞行，与其生活相适应的身体特征是呈流线形，前肢变成翼
体表被覆羽毛等。
（5）、若将上述动物分为两类，应该怎样分？分为脊椎动物和无脊椎动物
分类的依据是根据体内有无脊柱。