第九册 古诗三首试题及词答案
第9课《古诗三首》同步练习题(含答案)
第9课《古诗三首》同步练习题（含答案）第9课《古诗三首》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音，写词语。
gūchéng yáo wàng shān yuè____________ wàn rén shānjìběi____________lèi tì____________ yīcháng____________ xiāng yáng二、选择题2．下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是（）A．孤城／遥望／玉门关B．五千／仞／岳上摩天C．漫卷诗书／喜欲狂D．白日放歌／须纵酒3．下面对《古诗三首》的理解，错误的一项是（）A．本部分三首古诗都是描写边塞的诗。
B．《从军行》中第一句诗既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛。
C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张的修辞手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为后两句抒情做了铺垫。
D．《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。
给下列诗句中加点的字选择正确的解释。
（填序号）4．不破楼兰终不还。
（）A．还有B．物归原主C．归来5．南望王师又一年（）A．拜访B．向远处看C．盼望6．却看妻子愁何在。
（）A．妻子和孩子B．男子的配偶C．孩子7．青春作伴好还乡。
（）A．青年时期B．指春天C．美好的时代三、填空题8．查字典填空。
1．“巫”字按部首查字法应查_______部，再查_______画，可以组词为_______。
2．“摩”字按音序查字法应查_______，它在课文中的读音是_______，可以组词为_______，它的另一个读音是_______，可以组词为_______。
3．“遗”字按音序查字法应查_______，它在字典中的解释有：①遗失；②遗失的东西；③遗漏；④留下；⑤专指死者留下的。
三年级下册语文9古诗三首--练习题含答案-百度文库
三年级下册语文9古诗三首--练习题含答案-百度文库一、无需改写。
二、在划线的字的正确读音下打”√”。
XXX（túsū）除去（chúqù）桃符（táofú）爆竹（bàozhú）欲断（yùduàn）酒家（jiǔjiā）遍插（biànchā）登高（dēnggāo）兄弟（xiōngdì）三、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
1.“元日”指的是大年三十。
（×）2.“桃符”就是今天春联的前身。
（√）3.清明节有扫墓、踏青的俗。
（√）4.《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人思念家乡的思想感情。
（√）四、根据课文填空。
1.本课的三首古诗所写的内容都与我国的传统节日有关。
《元日》作者是唐朝诗人XXX，诗中描写的是我国的传统节日元旦。
这个节日的俗有放爆竹、贴春联、吃团圆饭等。
2.《清明》的作者是唐朝诗人XXX。
诗中描写是是我国的传统节日清明，这个节日有扫墓、踏青等俗。
这首诗的前两句是清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐朝诗人XXX。
诗句描写的是我国的传统节日重阳节，这个节日的俗有登高赏菊。
这首诗中流传千古的名句是登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
4.爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
千门XXX，总把新桃换旧符。
5.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？XXX指杏花村。
五、比一比，再组词。
酒（家）异（样）佳（节）符（号）换（新）洒（扫）导（游）住（户）附（近）唤（醒）六、解释下列诗句中加点的词。
1.千门万户瞳瞳日瞳瞳：明亮的、耀眼的。
2.路上行人欲断魂断魂：非常疲惫，几乎要晕倒。
3.每逢佳节倍思亲倍：每到佳节就更加思念亲人。
4.爆竹声中一岁除一岁除：一年的岁数增加了一岁。
七、阅读古诗,完成练元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
XXX，总把新桃换旧符。
部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》同步练习题含答案
4.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符
5.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村
九、爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏；
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲；
清明时节雨纷纷路上行人欲断魂；
十、1．正一
2．B
3．初升的太阳照耀着千门万户,人们都忙着用新桃符换下旧桃符,到处洋溢着热闹、喜庆的气氛。
成语“一鼓作气” 出自《左传·庄公十年》。后来用“一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做，一下子就把事情完成。
1．词语对对碰。在文中找出下列词语的反义词。
强大——（ ）旺盛——（ ）
2．锦上添花，把成语补充完整。
一鼓（ ）（ ）落（ ）流（ ）
乘胜（ ）（ ）斗志（ ）（ ）
3．经典勾画。曹刿为什么要等齐军击鼓三次以后，才下令出兵呢？用横线在文中画出来。
4．成语集结号。
一鼓作气 一衣带水 一字之师_______________
___________________________________
5．“一鼓作气”是什么意思？
____________________________________________________________
参考答案
十、课内阅读。
元日
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
1．“元日”指的是农历___月初___。
2．给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）
A．果树。指条技。B．桃符，春联的前身。
3．根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹 喜庆）
八、根据诗意写诗句。
部编版语文四年级上册9 古诗三首练习卷(含答案)
9 古诗三首基础达标1. 给下列加点的汉字注音。
暮江吟．( )缘．( )骚．人( )瑟．瑟( )逊．( )输．( )2. 辨字组词。
暮(． )．瑟(． )．题(． )．幕(． )．琴(． )．提(． )．侧(． )．输(． )．峰(． )．测(． )．偷(． )．锋(． )．3. 下面诗句中没有错别字的一项是( )A. 露似珍珠月似弓B. 横看成岭侧成锋C. 只缘身在此山中D. 梅需逊雪三分白4. 解释下列诗句中的字词。
1．半江瑟瑟半江红瑟瑟：_____________________2．可怜九月初三夜可怜：_____________________3．梅雪争春未肯降降：______________________4．骚人阁笔费评章阁：___________________5. 将下列作品和与其对应的作者和诗句连线。
《题西林壁》白居易不识庐山真面目《雪梅》苏轼一道残阳铺水中《暮江吟》卢鉞梅雪争春未肯降6. 翻译下列诗句1．横看成岭侧成峰：____________________2．半江瑟瑟半江红：____________________3．可怜九月初三夜：____________________4．雪却输梅一段香：____________________7. 填空1．《题西林壁》的作者是____代诗人____。
这首诗前两句____,后两句____,诗中蕴含深刻哲理的一句是“___________,__________”。
这两句诗告诉我们：__________________________2．《暮江吟》的作者是____代诗人_____,这首诗第一、二句写的是_____的景色,第三、四句写的是_____江边的景色,表达了诗人__________的思想感情。
能力提升课内阅读雪梅卢鉞梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须( )雪三分白,雪却输梅一段香。
8. 解释下列字词的意思。
(1)未肯降：_______________(2)骚人：______________(3)阁笔：____________(4)评章：_______________9. 从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗空白处。
部编人教版语文五年级下学期《9 古诗三首》课时练习含答案
部编人教版语文五年级下学期《9 古诗三首》课时练习含答案一、填空题1. “桂子飘香，宫后会之”中的“桂子”是______。
A. 花B. 树C. 果实D. 根答案：A2. 诗人感到什么情绪？A. 悲伤B. 愉快C. 思念D. 愤怒答案：C3. 诗句“只应守寂寞，如坐等滄茫”中的“滄茫”的意思是______。
A. 清澈B. 蓝色的C. 遥远的D. 幽深的答案：C二、简答题1. 请简要介绍《草莽纪程》中的主要内容。
答案：《草莽纪程》为唐代诗人杜甫所作，讲述了诗人在意气风发的年轻时期在九州独往南岳时的心情和遭遇。
他怀揣抱负，独行山野，欣赏自然美景，同时也思考着人生的意义。
2. “惟将终夜加金剪，守得云开见月明”这两句诗表达的意境是什么？答案：这两句诗表达了诗人守夜剪修云雾，期待月亮的美好景象。
在“金剪”指月光的刺眼，运用“云开见月明”暗示经过努力，光明即将到来，寓意明天就是美好的。
三、解答题1. “玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知”中的“玲珑骰子”和“安红豆”分别是指什么？答案：“玲珑骰子”比喻连珠儿童玩具，象征初生婴儿。
“红豆”指心，比喻相思。
这两者都代表着父母的深情厚爱。
2. 请简要概括“梅花”一诗的主题。
答案：“梅花”一诗主题在于通过描写梅花，展现了梅花坚韧不拔的精神，表达了崇尚坚强品质和乐观态度的思想情感。
通过梅花的形象，弘扬坚韧不拔，顽强向上的人生态度。
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部编版小学四年级上册语文9《古诗三首》同步练习试题(含答案)
小学四年级语文（上）《古诗三首》练习题一、看拼音，写词语。
mùsèxiāo sèyuán yóu tóu xiángfēng sāo qiān xùn yùn shū二、加点字读音完全正确的一项是（）A、降．落伞（xiáng）吟．唱（jīn）B、萧瑟．（shè）投降．（xiáng）C、骚．客（shāo）只缘．（yuán）D、谦逊．（xùn）浪费．（fèn）三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
暮（）吟（）侧（）峰（）缘（）慕（）今（）铡（）锋（）椽（）阁（）须（）逊（）输（）问（）硕（）孙（）愉（）五、对句中加点字词有解释有误的一项是（）A、梅雪争春未肯降．（降低）B、只缘．身在此山中（因为）C、可怜．．（评议）．．九月初三夜（可爱）D、骚人阁笔费评章六、读句子，在横线上填入恰当的诗句。
1、人贵有自知之明，但是想做到有自知之明，并不是一件容易的事情，这就是“，。
”2、黄山绵延数百里，千山万壑，每到一外，所看到的美景都不一样，真是“，。
”3、小红和小丽总在学习上暗暗较劲，谁也不服谁，老师说：“，。
你们俩各有长处，应该互相学习。
”七、判断下面说法的正误。
1、《雪梅》的作者是唐代诗人卢钺。
（）2、“半江瑟瑟半江红”一句中的“瑟瑟”的意思是青绿色。
（）3、《题西林壁》中与成语“当局者迷，旁观者清”所表达的意思相同的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（）4、《雪梅》中“梅雪争春未肯降”，这句运用拟人的修辞手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输。
（）八、根据古诗内容填空。
1、《暮江吟》一诗写的是季，从到这段时间的的景色。
2、《题西林壁》的作者代文学家。
这首诗前两句写了作者从、不同角度，处在、、、，不同位置观看庐山的感受，而，这两句诗说明了“当局者迷”这个道理。
部编版语文五年级下册9 古诗三首练习卷含答案解析
部编版语文五年级下册9 古诗三首练习卷一、信息匹配(共6 分)1.用“√”选出加点字的正确读音。
忽传．（chuán zhuàn）蓟．北（jíjì）衣裳．（shang cháng）漫卷．（juàn juǎn）【答案】chuán jìcháng juǎn【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
忽传，读音hūchuán，忽然传来。
蓟北，读音jìběi，指四川；剑阁，以南地区。
衣裳，读音yīcháng，衣服。
漫卷，读音màn juǎn，胡乱地卷起。
二、填空题(共6 分)2.读句子，看拼音写字词并用“√”选择正确的字。
泰山是“五yuè（）”之首，是中国第一个世界文化与自然双重yíchǎn（）。
国庆假期，泰山迎来了旅游高峰期，游客们（摩磨魔）肩接踵而至。
一座座万rèn（）高山像是被wūshī（）施了（摩磨魔）法一样，拔地而起，直入云霄。
【答案】岳遗产摩仞巫师魔【详解】本题考查看拼音写词语、选词填空。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。
书写时注意字的结构和易错笔画，注意“遗、仞、巫”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接。
形容人多拥挤不堪。
魔法：妖魔的法术；妖术。
三、选择题(共 6 分)3.下列加点字词的解释有误的一项是（ ）A.青海长云．．暗雪山（层层的浓云） B.初闻．涕泪满衣裳（听说） C.却看妻子．．愁何在（妻子和孩子） D.青春．．作伴好还乡（年轻，有活力） 【答案】D【详解】本题考查词语解释。
D.“青春作伴好还乡”意思是结伴春光同回故乡。
“青春”意思是：明媚春光。
小学语文-有答案-部编版语文三年级下册9_古诗三首练习卷
部编版语文三年级下册9 古诗三首练习卷一、书写1. 认真拼读，规范书写。
táo fú lìng hún yù wàng mù tóng jiā jié二、信息匹配选字组词。
（酒洒）（________）落喝（________）（借惜）凭（________）可（________）（倍陪）（________）伴加（________）（独烛）孤（________）蜡（________）三、填空题按要求填空。
“异”用部首查字法，应先查部首________，再查________画。
其中“独在异乡为异客”中的“异”是“________”的意思。
四、信息匹配给下列诗句中的“欲”字选择正确的解释。
（填序号）路上行人欲断魂（________）意欲捕鸣蝉（________）欲把西湖比西子（________）正是河豚欲上时（________）五、填空题品读诗句，完成练习。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
①这两句诗出自《________》，作者是________代诗人________。
②下面关于“清明时节雨纷纷”的朗读节奏正确的是（________）。
A.清明/时节雨/纷纷B.清明/时节/雨纷纷C.清明时/节雨/纷纷③“雨纷纷”让我想到的词语是（______）。
A．春雨绵绵 B．倾盆大雨 C．风雨交加④“欲断魂”说明行人的心情是_____________的，这与清明（_______）的习俗有关。
A．踏青 B．插柳 C．扫墓六、语言表达借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
读这两句诗，想一想，行人可能会说“________”；而牧童的做法是________。
七、填空题遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①这两句诗描写了________节的风俗习惯：________、________。
②想象“遍插茱萸少一人”的情景，我从中能体会到诗人________________的感情。
(新)部编版五年级语文下册《9古诗三首》课时练及答案
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
部编版五年级语文下册《9古诗三首》课时练及答案【精品】
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
最新部编人教版小学五年级语文下册《9 古诗三首》课时练(含答案)(最好版)
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
部编版三下9古诗三首(含解析)
部编版三下9古诗三首（含解析）部编版三下9古诗三首（共13题）一、选择题（共6题）为画线字选择正确读音。
牧人A．méi B．mù给诗句中的字选择正确的解释。
“遥知兄弟登高处”中“遥”的意思是（）。
A．遥远B．时间长久根据课文内容，选择一个恰当的词语概括下列句子表达的思想感情。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（）A．赞美B．悲伤C．疑惑D．激动E．傲慢下列诗句描写“春节”这个传统节日的一项是（）A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
D．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
读了古诗《清明》，小敏根据内容作了一幅画，最有可能是下面哪一幅？A．B．C．由下面图片你联想到的诗句是（）。
A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
二、填空题（共3题）将诗句补充完整。
借问酒家何处有，。
根据古诗文(1) 天苍苍，野茫茫，。
(2) ，但悲不见九州同。
(3) ，千里江陵一日还。
(4) 月落乌啼霜满天，。
(5) ，路上行人欲断魂。
看拼音，补充句子。
医生说：“她能sū醒是个奇迹。
”三、句子运用（共3题）默写句子默写。
(1) 把下面的诗句补充完整。
敢轻言语，_________户。
(2) 把下面的诗句补充完整。
泉眼惜流，阴照柔。
默写句子默写本学期所学《清明》。
（注：要写作者和朝代）清明朝代：作者：__ ，。
__ ，。
默写句子古诗、名句接写。
(1) 操千曲而后晓声，。
(2) 千门万户瞳瞳日，。
四、阅读理解题（共1题）阅读文章,回答问题家乡的桥（节选）①我的故乡在江南。
故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
②小河长，小桥多。
桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字。
部编版五年级语文下册《9古诗三首》课时练(含答案)【新编】
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
部编版五年级语文下册《9古诗三首》课时练及答案(强烈推荐)
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
小学三年级语文下册《9.古诗三首》同步练习及答案(精选)
小学三年级语文下册《9.古诗三首》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语。
qiáng bìlàzhúhūrán jǐn zhāng wǔdòng （________）（________）（________）（________）（________）shāng cán jìsuàn guīdìng lǚyóu fùyǒu （________）（________）（________）（________）（________）二、仿照例子写词语。
（至少三个）1．清清爽爽（AABB）：_______________________2．亭亭玉立（AABC）：________________________3．想人非非（ABCC）：________________________4．人山人海（ABAC）：________________________三、比一比，组词语。
蓬（______）胀（______）姿（______）蹈（______）瓣（______）逢（______）涨（______）资（______）稻（______）辫（______）四、先将下列成语补充完整，再按要求做题。
摇（___）晃（___）披（___）散（___）提（___）吊（___）张（___）舞（___）口（___）舌（___）眼（___）手（___）手（___）脚（___）面（___）耳（___）（1）我发现每个成语都含有一组___________词，而且与人体的______________________有关。
这样的成语我还能再写出两个：__________________、__________________。
（2）我发现上面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列，下面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列。
部编人教版小学五年级语文下册《9 古诗三首》课时练(含答案)
南望指宋朝的军队。
王师指碰到天，形容极高。
三、根据对诗句的理解完成填空。
这首诗前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】
一、秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
二、将晓：快要天亮。篱门：篱笆的门。
迎凉：出门感到一阵凉风。三万里河：指黄河。
五千仞岳：指华山。摩天：指碰到天，形容极高。
南望：远眺南方。王师：指宋朝的军队。
三、夸张热爱泪尽望又
【答案】
一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还
1.荒凉、严寒、空旷、阴沉
2立誓破敌，决战决胜
第二课时
一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）
A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
部编版五年级下册语文9 古诗三首课时练测评卷含答案
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
最新部编版三年级语文下册9.古诗三首复习及答案
最新部编版三年级语文下册9.古诗三首复习及答案一、读拼音，写词语。
bìyào húzi càn làn qímǎfēn miǎoxiōng èměng lièsìmiào wēi wǔzhèn jìng二、按要求写四字词语1、描写环境的： _______________ ________________2、描写天气的： _______________ _________________3、ABAC式的: _______________ _________________4、含有反义词的：________________ _________________三、比一比，再组词。
经（_______）飘（_______）邮（_______）冷（_______）径（_______）票（_______）油（_______）怜（_______）四、把下列成语补充完整，并从这些成语中选择恰当的填空。
_______辕_______辙 ____________之鸟 ____________添足______________补短 ____________虎威 ____________盗铃______________还珠 _____________求剑 ____________补牢（1）小刚犯了错误能马上改正，老师表扬他能_______________。
（2）无论是在学习还是工作上，我们都应该实事求是，不可_______________，自欺欺人。
（3）丁丁在写信的时候，总怕自己没写清楚，结果总是把前面写过的内容再重复一遍，这真是_______________。
五、选择填空。
琢磨揣摩1．读书时我们可以试着（_____）作者的想法。
2．在互动的学习中，能充分体会到切磋（_____）的乐趣。
灵敏敏捷3．他联想丰富，才思（_____）。
四年级语文上册9《古诗三首》练习题(含答案)
四年级语文上册9《古诗三首》练习题（含答案）第一课时一、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān（）（）（）（）（）yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（）（）（）（）（）二、解释下面加点的词语。
1.可怜．．九月初三夜。
可怜：2.题．西林壁题：3.只缘．身在此山中。
缘：4.梅雪争春未肯降．。
降：三、按古诗的内容重新排列诗句。
①雪却逊梅一段香②梅雪争春未肯降③梅须逊雪三分白④骚人阁笔费评章排序：四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是：。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：，。
第一课时参考答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、②④①③②④③①四、C五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。
A. 降．落伞（xiánɡ）阁．楼（ɡé）B.萧瑟．（shè）投降．（xiánɡ）C.骚．客（shāo）文章．（zhānɡ）D.谦逊．（xùn）浪费．（fèi）二、选字组成词语。
暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子，在括号里写出同音字。
部编人教版小学五年级语文下册《9 古诗三首》课时练(含答案)(精校新版)
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
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5 古诗词三首
轻松起步
1 我会用多音字组词。
2 火眼金睛（辨字组词）。
3 有些成语很有趣，我能按要求各写两个成语。
（1）含有两个不同数字的成语。
（）（）
（2）含有两个不同动物名称的成语。
（）（）
4 默写你喜欢的一首诗。
_____________
____________________
____________________
____________________
____________________
5 我能结合课文内容快速作出判断（对的画“√”，错的画“×”）。
(1）“春风又绿江南岸”中的“绿”字是“吹绿了”的意思。
( ）
(2）“行人临发又开封”中的“开封”是指我国的一个城市。
( ）
6 《长相思》中有这样一句：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”这里的“故园”是指__________________；“无此声”的“声”是指__________________________。
(3）“身向榆关那畔行”中的“畔”字是“岸边”的意思。
( ）
7 想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。
___________________________________________________________
快乐提升
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝注。
能不忆江南？
【注释】蓝：蓝草，一种植物，它的叶子可以用来制作青色的颜料。
第一站我能正确、流利、有感情地朗读这首诗。
第二站我能解读诗句中带点字词的意思。
(1)江南好，风景旧曾谙
．．。
（）
(2)日出江花红胜火
．．．。
（）
第三站这首词中具体描绘“旧曾谙”的江南春色的诗句是：________________，诗人抓住了____________、____________两个最有代表性的景物，对江南春光作了高度的概括，在读者面前展现出一幅风和日丽、花红水碧、生机盎然的江南春色图。
结尾“能不忆江南”一句运用了____________的手法，流露出诗人对江南强烈的赞叹和眷恋之情。
第四站
________________________________________
我的收藏夹
月夜忆舍弟
（唐）杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
我还收集了两首，请大家一起欣赏：
____________
_________
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_____________________
_____________________
_____________________
____________
________
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答案
轻松起步
1答案：间隔时间湖泊停泊更正更加还有还书银行自行车
2答案：略
3答案：(1)七上八下三年五载（或：二心二意一目十行等）(2)狼吞虎咽狐假虎威（或鸡飞狗跳虎背熊腰等）
4答案：略
5答案：（1）√（2）×（3）×
6答案：故乡风雪声
7答案：略
快乐提升
第一站答案：略
第二站答案：(1)曾：曾经。
谙：熟悉。
(2)
第三站答案：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝江花江水反问
第四站答案：略。