2011年中考语文现代文阅读1
2011年辽宁省大连市中考语文试卷及答案
大连市2011年初中毕业升学考试语文试卷一、积累与运用(28分)1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
(2分)春华秋实周而复始2．给加点字注音，改正加横线词语中的别字。
(4分)(1)各具风韵．(2)风餐露宿．(3)美不盛收(4)因地治宜3．在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。
(2分)李娜在2011年法国网球公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上。
4．从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。
(2分)呼朋引伴草长莺飞回味无穷抑扬顿挫6．默写填空。
(10分)．(1)风烟俱净，。
从流飘荡，。
(吴均《与朱元思书》)(4)《<论语>十则》中提倡的“推己及人，仁爱待人"的处世之道是“，。
”7．请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。
(6分)(1)提示词：《骆驼祥子》人物经历主题①三起三落(任举两例)：②主题：(2)名著人物事件人物作为性格《水浒》武松施恩快活林酒店被霸占③④宋江梁山泊主事⑤忠心二、古诗文阅读（l 6分)(一)吴广素．爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以．激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨。
皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从．民欲也。
(节选自《史记·陈涉世家》) 8．解释文中加点的词。
(3分)(1)吴广素．爱人(2)以．激怒其众(3) 从．民欲也9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(2分)10．“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有的决心。
(1分)(二)建安五年，曹公①东征，禽②羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。
2011年中考语文试题及答案：167套(黄金版·绝对真题·试题、答案均为纯-107.doc
2011年浙江省初中学业水平考试（台州市卷）语文试题卷考试说明：全卷共6页，四大题，25小题。
满分150分。
考试时间120分钟。
所有答案都必须写在答题纸指定的位臵上。
一、语文知识积累与运用（32分）（台州市·2011）1.把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。
（3分）往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都储藏在花蕊里，现在它已芳香四溢。
（台州市·2011）2.根据拼音写出汉字。
（4分）⑴看着人类这种狂wàng（▲）的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。
⑵在这个世界上，一星陨落àn（▲）淡不了星空灿烂，一花diāo（▲）零荒芜不了春天wǔ（▲）媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放弃。
答案：2．（1）妄（2）黯凋妩评分标准：每字1分。
共4分。
（台州市·2011）3.选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（▲）。
（3分）夏夜，月光（▲），知了聒噪，更显出一片（▲）。
床角洒满了清光，我就这样（▲）入梦。
梦里，月下的花儿静静（▲）。
A.皎洁安宁香甜开放B.洁净安宁恬淡开放C.皎洁寂静香甜绽放D.洁净寂静恬淡绽放答案：3．C 共3分。
（台州市·2011）4.下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理解把它补充完整。
（2分）泥土鲁黎老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦；▲，让众人把你踩成脚下的道路。
答案：４．把自己当作泥土吧或“还是把自己当泥土吧”（没有“吧”也可以）。
评分标准：出现‚泥土‛1分，句式与首句大致相同1分。
如写成‚让自己做泥土吧‛只给1分。
共2分。
（台州市·2011）5.古诗文填空。
（8分）⑴▲，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）⑵枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）⑶仍怜故乡水，▲。
（李白《渡荆门送别》）⑷苔痕上阶绿，▲。
（刘禹锡《陋室铭》）⑸是进亦忧，退亦忧。
2011年河南中考语文试卷及答案解析
2011年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用（共27分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（2分）（）A.湖泊．／淡泊．角．逐／角．色浑身解．数／解．甲归田B.缜．密／慎．重机械．／训诫．叱咤．风云／姹．紫嫣红C.滑稽．／畸．形辍．学／点缀．猝．不及防／鞠躬尽瘁．D.陨．落／吮．吸分歧．／祈．祷言简意赅．／骇．人听闻2.下列词语中有错别字的一项是（2分）（）A.端详亲和力两全其美一如既往B.捍卫必需品入不敷出不屑置辩C.松弛名信片直截了当变本加利D.抱负入场券不胫而走各行其是3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（）把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。
百年清华并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。
高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平一定会大幅度提高。
A.见证铸就只有才B.印证造就只要就C.印证铸就只有才D.见证造就只要就4.下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（3分）（）Ａ．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。
师徒历尽磨难，取得真经。
Ｂ．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。
Ｃ．《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
Ｄ．《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
5.古诗文默写。
（共8分）（1），思而不学则殆。
（《论语》）（2）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“ ，”。
2011年中考语文试卷参考答案
2011年北京市高级中等学校招生考试语文试卷参考答案一、选择二、填空7．（1）答案：水面初平云脚低（2）答案：长烟落日孤城闭（3）答案：有良田美池桑竹之属（4）答案：会当凌绝顶一览众山小8．答案：①朝花夕拾②仙台③弃医从文三、综合性学习9．答案：（1）主要措施：①发展轨道交通②提高公交车运营能力（2）思路：大力发展公共交通，对小客车和公务用车实施限制。
10．答案：（1）说明：①公交车密度加大，乘车人增多②尾号限行后，车流量减少③停车费上调，停车数量下降（2）结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效11．答案示例：北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效四、文言文阅读12．答案：（1）践踏（用脚踢；踢）（2）停止。
这里是“止而不为”的意思。
（放弃；止）13．答案：轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。
14．答案：（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。
五、现代文阅读（一）记叙文阅读15．答案：①闷闷不乐②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历③受到挖苦，感到不满④似有所悟16．答案：第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。
第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。
心理：表现了年轻人把人和工作分成了高低贵贱的心理。
17．答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。
这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。
由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。
（二）说明文阅读18．答案示例：【甲】【乙】两个语句不能调换位置，因为，其一，【甲】句与前面的“危害”一句直接相关；其二，【乙】句与后面的“造福”一句直接相关；其三，两句调换后语段表达的重点与原意不符。
2011年山东省济南市中考语文试卷(含参考答案)
2011年山东省济南市中考语文试卷一、积累与运用（17分）1.按要求默写。
（共8分，每小题1分）A.潮平两岸阔，____________________________(王湾《次北固山下》)B. ____________________________，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）C.感时花溅泪，____________________________。
（杜甫《春望》）D. _______________________？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）E.零落成泥碾作尘，____________________________。
（陆游《卜算子咏梅》）F.入则无法家拂士，____________________________，国恒亡，……（《生于忧患，死于安乐》）G.为什么我的眼里常含泪水？____________________________……（艾青《我爱这土地》）H.看，像牛毛，______________，______________，密密地斜织着，……（朱自清《春》）2.阅读下面这段文字，按要求作答。
（共4分，每小题2分）艰难困苦，玉汝于成只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。
①就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀。
②经过艰难困苦的磨砺，使你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。
这样的成功，不仅会成就一个好的结果，更会成就一个人。
A.仿照文段中①处画线句，写一个句子。
（要求：不能直接搬用文段中的句子）示例：就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像，才能。
B.文段中②处画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。
3.名著阅读。
（5分）却说许攸暗步出营，径投①寨，伏路军人拿住。
攸曰：“我是①故友，快与我通报，说南阳许攸来见。
”军士忙报入寨中。
2011年上海中考语文_真题_答案_全解析
2011年上海中考语文答案全解析一文言文部分(一)默写18分1.草枯鹰眼疾，（《观猎》）2.欲把西湖比西子，（《饮湖上初晴雨后》）3. ，千载谁堪伯仲间。
（《书愤》）4.当年万里觅封候，。
（《诉衷情》）5. ，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）6.醉翁之意不在酒，。
（《醉翁亭记》）(二)阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令--李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
7.“浓睡”在词中的意思是。
（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A “雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B “海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C “绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D 这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
(三)阅读下文，完成低9-11题。
（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。
殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。
曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂（xúnxún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食（sì）之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……”9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）谨食之．，时而献焉。
11.下列理解不正确的一项是（3分）A 蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。
现代文阅读《窗前的母亲》说题设计
现代文阅读《窗前的母亲》说题设计现代文阅读《窗前的母亲》说题设计各位领导、评委老师：大家下午好！今天我说的题目是2011年xx市中考语文试题的现代文阅读《窗前的母亲》，我的说题分为七个部分：一、《考纲》引路《考纲》第二部分阅读要求1、试题选文要具有典范性，文质兼美，题材、体裁、风格应该丰富多样，富有文化内涵和时代气息。
2、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。
3、体会文中常见修辞手法的表达效果。
4、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5、品味文学作品中富有表现力的词语。
二、试题点评2011年xx市中考语文试题依然显得朴实简约，试卷模式、题量、分值与前两年的试题相似。
这充分体现了我市“以稳为主，稳中求变”的命题指导思想，并逐渐形成了比较固定的较为科学的试题格式。
选文《窗前的母亲》具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，而且题目类型丰富，所考知识点全面，既有词语的辨析与推敲，又有句子的品位与赏析，既考查了考生对文章内容信息的筛选和整合能力，又考查了考生的语言思维与语言表达能力。
三、考点分析第13题考查考生学生词语辨析与推敲能力；第14题考查考生学生对词语与修辞的赏析能力；第15题重在考查体味和推敲重要句子在语言环境中的意义和作用。
第16题考查考生对文章内容的理解和概括能力，即信息的筛选和整合能力。
以上4题均考查了考生语言运用与表达能力。
四、学生答题情况分析通过帮助部分考生估分，我了解到考生答题的情况，具体如下：学生答题不规范，思路不清晰；答题时概括不够全面和准确；缺少答题的技巧与方法指导。
五、应对策略培养学生答题规范的好习惯，强调答题规范训练。
不同的题型有相应的答题要求和答题思路，只有掌握了其中的规律、方法和要求，才能减少失误。
六、试题研究与拓展结合学生的答题情况，我对《窗前的母亲》第14题和15题的题型特点及参考答案进行了研究与拓展，确定了两个专题如下：专题一：语言赏析；专题二：分析重要语句在文中的作用；专题一：语言赏析；（一）中考题分析第14题第二小题：“可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。
中考语文现代文专项阅读《目送》(1)
中考语文现代文专项阅读：《目送》现代文阅读：目送1华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。
九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
2很多很多的小孩，在操场上等候上课的第一声铃响。
小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手内心，怯怯的眼神，端详着周遭。
他们是幼稚园的毕业生，可是他们还不明白一个定律：一件情形的毕业，永久是另一件情形的开启。
3铃声一响，马上人影错杂，奔往不同方向，可是在那么多穿梭纷乱的人群里，我非常清楚地看着自己小孩的背影──就仿佛在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，可是他不断地转头;仿佛穿越一条一望无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
4我看着他瘦小的背影消失在门里。
5十六岁，他到美国作互换生一年。
我送他到机场。
辞别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，仿佛抱住了长颈鹿的脚。
他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
6他在长长的行列里，等候护照查验;我就站在外面，用眼睛随着他的背影一寸一寸往前挪。
终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
7我一直在等候，等候他消失前的转头一瞥。
可是他没有，一次都没有。
8此刻他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。
但即便是同路，他也不肯搭我的车。
即便同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。
有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内活着界和我的一样波涛深邃，可是，我进不去。
一会儿公车来了，挡住了他的身影。
车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
9我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只只是意味着，你和他的缘分确实是此生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他慢慢消失在小路转弯的地址，而且，他用背影默默告知你：没必要追。
江西省2011年中考语文试题及答案
江西省2011年中等学校招生考试语文试题卷说明：1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、语文知识和语言表达（18分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.哽咽（yàn）迁徙怒不可遏（è）不知所措B.鄙夷（bǐ）狼籍惟妙惟肖（xiāo）根深蒂固C.污秽（huì）忐忑锲而不舍（qiè）眼花缭乱D.嫉妒（jì）震撼义愤填膺（yīnɡ）锋芒毕露2.下列句中加点词语使用错误的一项是（）（2分）A.面对突如其来．．．．的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。
B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观．．．．。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然．．无存．．。
D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐．．．．。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
4.下列句子顺序正确的一项是（）（2分）①那该是大自然在多长的时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④5.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）（2分）A.原句：农业局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。
2011年济南中考语文试题及答案
济南市2011年初三年级学业考试语文试题（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（17分）1、按要求默写。
（共8分，每小题1分）（1）潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）（2），野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）（3）感时花溅泪，。
（杜甫《春望》）（4），雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子·咏梅》）（6）入则无法家拂士，，国恒亡，……（《生于忧患，死于安乐》）（7）为什么我的眼里常含泪水？。
（艾青《我爱这土地》）（8）看，像牛毛，，，密密地斜织着，……（朱自清《春》）2、阅读下面这段文字，按要求作答。
（共四分，每小题2分）艰难困苦，玉汝于成只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。
①就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀。
②经过艰难困苦的磨砺，使你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。
这样的成功，不仅成就一个好的结果，更会成就一个人。
（1）仿照文段中①处画线句，写一个句子。
（要求：不能直接搬用文段中的句子。
）示例：就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像，才能。
（2）文段中②处画“”线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。
3、名著阅读。
（共5分）却说许攸暗步出营，径投①寨，伏路军人拿住。
攸曰：“我是①故友，快与我通报，说南阳许攸来见。
”军士忙报入寨中。
时①方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，①先拜于地。
攸慌扶起曰：“公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？”①曰：“公乃操故友，岂敢以名爵相上下乎！”攸曰：“某不能择主，屈身袁绍，言不听，计不从，今特弃之来见故人。
愿赐收录。
”①曰：“子远肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。
”（1）上面选段是《三国演义》中许攸投奔（人物①的姓名）的情节。
崇左市2011年中考语文试题
崇左市2011年初中毕业升学考试语文注意事项：1．答题前请将密封线左侧的项目填写清楚；2．试卷总分120分；考试时间150分钟。
一、知识积累与运用（23分）1．下列词语中每对加点字读音完全相同的一项是（）（2分）A．驿．站/络绎．不绝后悔．/诲．人不倦B．单薄．/妄自菲薄．籍．贯/一片狼藉．C．笨拙．/相形见绌．悄．然/惟妙惟肖．D．粗犷．/心旷．神怡粘．贴/沾．沾自喜2．下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A．你以伤痕累累的乳房，喂养了，迷罔的我，深思的我，沸腾的我。
B．新时代的青年，要有勇往直前的拼搏精神和坚忍不拔的实干精神。
C．中国共产党九十年光辉历程，是一段矢志不渝、不懈奋斗的伟大历程。
D．山东卫视《天下父母》系列报到，讴歌大爱至孝楷模，弘扬崇德向上精神。
3．指出下列语段中加点的词语使用不当的一处，并加以改正（2分）“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动，同学们精心准备，倾情投入，内容丰．富多彩．．．．。
每一幕．．．．，令大家大开眼界，获益匪浅．．．，成果呈现方式灵活多样。
有些设计别有用心加快流露真情，每一句祝福耐人寻味．．．．，每一份礼物弥足珍贵。
使用不当的词语是：改换为：4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．当法律信仰逐步在公众心中构建起来的时候，“醉驾”这一汽车社会顽疾的根治也就为期不远了。
B．中国社会需要从不久前的日本地震和抢盐潮中总结出一些防灾的经验和思考。
C．爸妈外出打工那年，他大约八岁左右，但已经学会了做许多农活和家务事。
D．多读书，读好书，是提高我们的语文素养和个人修养。
5．默写填空（每空1分，共8分）①，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春·雪》）②举杯邀明月，。
（李白《月下独酌》）③问渠哪得清如许，。
（朱熹《观书有感》）④过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）⑤故天将降大任于是人也，，劳其筋骨……（《孟子·两章〈生忧患死于安乐〉⑥唐代诗人王维在《使至塞上》一诗中，用“直”“圆”两字，形象地描写大漠奇观，被后人誉为“诗中神句”的诗句是：，。
2011年山东烟台市中考语文试题及答案
2011年烟台市初中学生学业考试语文试题注意事项：1．本试题满分150分，考试时间120分钟。
2．答卷前将第1、2页和第5、6页密封线内的项目填写清楚。
3．考试结束后，将试卷按页码顺序排好，全部交。
题号一书写与卷面二积累与运用三阅读四写作总分（一）（二）（三）得分一、书写与卷面(6分)二、积累与运用(35分)1．背诵默写。
(8分)(1)山气日夕佳，。
(《饮酒》)(2)四面边声连角起，千嶂里，。
(《渔家傲秋思》)(3) ，却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》)(4)僵卧孤村不自哀，。
(《十一月四日风雨大作》)(5)问渠那得清如许? 。
(《观书有感》)(6)见贤思齐焉，。
(《<论语>十则》)(7) ，不知口体之奉不若人也。
(《送东阳马生序》)(8) ，不在他人，而全在我少年。
(《少年中国说》)2．根据提示，填写句子。
(4分)(1)范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“，”的政治情怀，千百年来，无数仁人志士把它作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。
(2)在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“，”。
3．阅读选段，完成后面各题。
(7分)①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载．途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‚阿公阿婆，割麦插禾。
‛这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
北京市2011年中考语文试卷
2011年北京市高级中等学校招生统一考试语文试卷第Ⅰ卷（共70分）一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．捕．获（pǔ）单薄．（bó）情不自禁．（jìn）B．翘．首（qiáo）脂．肪（zhǐ）追本溯．源（shuò）C．诘．责（jiã）鸟瞰．（kàn）谆．谆教诲（zhūn）D．惬．意（xiá）机械．（jiâ）惩．恶扬善（chãng）2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确．．．的一项是（）A．本．色——变本．加厉解释：“本”有“原来”的意思。
判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”之变得比原来更加严重。
B．兴致．——专心致．志解释：“致”有“实现”的意思。
判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。
C．预测．——变化莫测．解释：“测”有“推测”的意思。
判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以推测。
D．畅．游——畅．所欲言解释：“畅”有“尽情”的意思。
判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。
3．在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。
这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A．因为所以但是B．不仅而且但是C．尽管但是所以D．由于而且所以4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。
”B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原，人们记住了端午。
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现代文阅读（一）系在风筝线上的……周岩壁①时令正是仲春。
大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。
仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
正是放风筝的好时光。
瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。
我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。
常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。
然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。
这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。
然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。
咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。
好似争艳的奇葩，挂彩的气球。
我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。
皓月高悬中天，大地一片静谧。
夜色朦胧。
我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。
风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。
这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。
但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。
这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。
随着欢呼声，风筝重又飘然升起。
当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。
我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑧韶光如流。
虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。
我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年！1．第①段描写仲春的景色，有什么作用？2．根据第④段内容填空。
做风筝的过程：找来竹篾→（）→糊纸涂色→（）3．⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？4．谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。
5．为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（二）爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。
久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。
他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。
突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？（选自《小品文选刊》，作者杨进，有改动）1．品读文中划线的句子，回答：（1）句中“消瘦”一词的含义是（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？答：2．文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。
请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？答：3．文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。
作者为什么这样写？答：4．老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。
如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？答：5．有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。
请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。
〔链接〕材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。
材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱；一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。
答：（三）小扇轻摇的时光放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。
她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。
待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家来吃。
天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。
眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。
母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。
”再没有懒下去的理由了。
遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。
远远地就笑着递过话来：“梅，又回来看妈妈啦？”我笑着应。
就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。
”我心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。
母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。
母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。
母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。
”我笑笑，有些口是心非地说：“好。
”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。
”母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？”儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。
你看你家连卫生间也没有呢。
”我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热的。
”母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。
”我笑笑，执意要坐到外面纳凉。
母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。
她忙不迭地搬了躺椅到外面。
我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。
虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。
月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。
恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。
依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让他怀恋的旧时光。
母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。
母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？”“记得，长得粗眉大眼的，干起活来，大男人也赶不上她。
”“她死了。
”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。
准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。
”“人啊！”母亲叹一声。
“人啊！”我也叹一声。
心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光。
1.说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？答：2．你对选文中加波浪线的句子是怎样理解的？答：3．选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？答：4．请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。
我很贪婪．．．．地看。
．．地捧了瓜果啃．，母亲在一边心满意足答：5．选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？答：（四）别踩疼了雪①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为．：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
③带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。
④雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!⑤它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑥女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。
它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑦但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑧女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑨我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。