17要是你在野外迷了路
17课要是你在野外迷了路课文仿写
要是你在野外迷了路，
不要惊慌，也不要怕。
先找个安全的地方停留，
不要贸然行动，更不要乱跑。
想办法先给家人打个电话，
告诉他们你的大概位置和情况。
如果没信号就别着急，
找高地试试，信号可能会强一些。
记得带上备用电池或充电器，
以备不时之需，不至于无电而归。
水和食物也要带足，
保证自己的身体不至于虚弱。
如果实在找不到出路，
可以在地面写下求助的信号。
同时也要有信心和耐心，
相信总会有人来帮助你脱离险境。
总之，要保持冷静和清醒，
不要因为恐慌而做出错误的决定。
相信你一定能够度过难关，
再次回到亲人和家人的身边。
部编版二年级下册语文17要是你在野外迷了路课件PPT27页.pptx
课堂总结
大自然不光有很多的天然指南针， 还有许许多多的奥秘等着我们去发现。 希望同学们在平时生活中要多看书，多 请教，多观察，多思考，做一个生活的 有心人。
课后练习
②“稠”和“稀”还可以利用上下文理解字义。 看到下句“枝叶稀的一面是北方”,就能猜出 “稠”的意思是“密、多”。
③“辨”可以利用形近字区别记忆:中间有点仔 细辨,中间有言来争辩,中间结瓜是花瓣儿,中间 丝线扎成辫。还可以扩词理解:分辨、辨别。
④结合字形演变理解“实”“导”“永”。
⑤“闯”可以利用儿歌“马儿闯进门”,结合 字形字义帮助记忆。
2.请根据已有的生活经验,自由表达。
老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了我们。 书籍是小船,载着我们在知识的海洋里遨游。 彩虹是弯弯的小桥,架起我探索太空的梦想。 荷叶是碧绿的小伞,鱼儿在伞下嬉戏。 母爱是温暖的太阳，照亮我的心灵。 ......
积累语言
“大自然有很多天然的指南针,需要你细细观察 ,多多去想。” 你还知道哪些大自然天然的指南针?从哪里知道的?
中午时,太阳在南边,树影 正指着北方
极星
黑夜
永远高挂在北方
大树枝叶
阴雨天
稠的一面是南方,稀的一面 是北方
积雪
下雪天
化得快的是北,化得慢的是 南
5.接读,回顾课文。
太阳——是个忠实的向导。 它在天空——给你指点方向。 中午的时候——它在南边。 地上的树影——正指着北方。
学写汉字
bāng
帮
上大下小，上面要写得紧凑。
pèng
碰
tè
特
左窄右宽
jī
积
左窄右宽
dǎo
导
yǒng
永
主笔“长横”占田字格横中线偏下,要大气。 独体字“永”第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ笔压田字格竖中线,最后一笔是 “捺”。
二年级下语文课文原文17 要是你在野外迷了路
二年级下语文课文原文17 要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边,
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在北方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想。
部编版二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》知识点+图文讲解
部编版二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》知识点+图文讲解知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词指zhǐ（指点）（手指）（指甲）针zhēn（指南针）（时针）（打针）帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）助zhù（帮助）（助手）（助理）导dǎo（向导）(导游) （指导）永yǒng（永远）（永久）（永生）碰pèng（碰巧）（碰见）（碰巧）特tè（特别）（特点）（特工）积jī（积雪）（积极）（积水）三、易错字导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
永：第二笔横折钩一笔写成。
四、多音字空kōng（天空）kòng（空白）正zhèng（正好）zhēng（正月）分fēn（分数）fèn（水分）五、近义词慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别特别—格外指点—指引忠实—忠诚六、反义词慌张—镇定忠实—狡猾稠—稀阴—晴七、教材分析这是一首儿童诗歌。
全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。
诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读。
通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然，探究发现的美好愿望。
八、课后习题朗读课文。
说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
课文写了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步练习参考答案：一、看拼音写词语。
（指针）（帮助）（导演）（永远）（碰到）（特别）（积雪）（稠密）（果实）（一盏）二、选择正确的读音，在上面打“√”。
指针(zhēn ) 帮助( zhù) 主要(yào)要( yāo)求分(fēn)辨水分( fèn)三、比一比，再组词。
部编版小学语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀课件
齐读课文最后一小节。说说你的感受。
大自然有许多的奥秘等着同学们去发 现呢！希望同学们在平时生活中，多看书， 多请教，多观察，多思考，做一个生活中 的有心人。
课后作业
① 背诵课文。 ② 将你知道的“天然的指南针”告诉
身边的人。
板书设计
要 中午：太阳（南） 树影（北）
是
你 黑夜：北极星（北）
拓展延伸
除了文中的方法外，你还知道大自然有 哪些“天然的指南针”吗？
① 秋天的时候大雁往南 飞，春天的时候大雁
往_北___飞。
② 早晨，向日葵面向_东___方；中午，向日
葵面向南方；傍晚，向日葵面向西方。
③ 大树的年轮宽的一边朝南，密的一边朝
_北___。因为南面生长比北面快。
④ 岩石上布满青苔的一面是_北___侧，干燥
什么是“天然的指南针”？ 天然：指的是自然形成的，不是人工
制造的。
课文讲了哪几种天然的指南针？
太阳
北极星
大树
积雪
用自己喜欢的方式朗读课文，边读边体 会，想想你从文中读懂了什么，又有哪 些不明白的地方。
小组内交流自己读懂的内容，提出不懂 的问题并相互讨论。
想一想，怎样利用太阳、北极星、大树 和雪辨别方向？
小组合作，试填表格。
要是你在野外迷了路
什么时候 观察什么
怎样辨别
白天
太阳
中午时，太阳在南边，树影正 指着北方。
黑夜 北极星 永远高挂在北方。
阴雨天
大树
枝叶稠的一面是南方，稀的一 面是北方。
下雪天 积雪 化的快的是北，化的慢的是南。
小组选代表，选择自己比较熟悉或自己 最喜欢的内容，读给大家听，然后说说 你读懂了什么。
2018年《要是你在野外迷了路》课文原文-文档资料
《要是你在野外迷了路》课文原文要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
学情分析
本节课的教学对象是小学二年级的学生。
经过了两年多的试验教学后，班上学生思维活跃，对语文非常感兴趣，阅读和写作表达的愿望很强烈;
学生对诗歌体裁的课文很熟悉，而且对诗歌的形式很感兴趣;
学生的阅读能力虽然不错，但对科学知识的了解还不够;
学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。
重点难点
1、重点：了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。
2、难点：培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
17《要是你在野外迷了路》-部编版语文二年级下册
17要是你在野外迷了路教学目标1.认识“慌、辨”等13个生字，会写“指、针”等9个字，会写“野外、大自然”等14个词语。
能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。
2.正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
教学重点1.能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
2.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
教学难点运用多种方式让学生掌握一些在野外辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘。
引导学生留心观察周围事物，做生活的有心人。
教学策略识字写字1.识字。
在教会认字时，要先读准字音，“忠、实、盏、闯、稠”是翘舌音，不要读成平舌音；“积极”的“积”读一声，不要读成二声。
在识记时可联系熟字识记，如“忠”，可以用熟字“中”加偏旁“心”来识记，这样的字还有“慌、闯、稠、稀”等。
还可扩词识记，如“辨”，可组词为“分辨、辨认、辨别”等。
还可结合语境随文识记、结合字义识记等。
2.写字。
在教会写字时，可按字的结构分类，如“指、针、碰、积、助、特”是左右结构，写时注意左右的宽窄；“帮、导”是上下结构，写时要注意上下的宽窄。
阅读理解本文是一篇诗歌，教学时可以先在朗读的基础上，初步把握课文的主要内容，运用提取主要信息和联系生活实际等方法，了解一些在野外辨别方向的常识；然后找出比较难懂的句子，再用联系生活实际等多种方法，加以理解，体会其中蕴含的自然科学知识。
积累运用本课要求掌握的词语有14个，建议在抄写的基础上，可以选择一些常用的词语进行写话练习，比如“野外、大自然、指南针”等。
而且课文中关于事物名称的词语较多，语言生动，朗朗上口，可指导学生在理解的基础上进行归类积累，最后迁移运用。
教学准备教师准备：1.准备指南针实物。
2.制作有关利用天然的指南针辨别方向的课件。
学生准备：1.制作生字词卡片。
2.搜集在野外辨别方向的方法。
教学课时2课时。
部编版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》课后练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
bāng zhù xiàng dǎo yǒng yuǎn luàn chuǎng （）（）（）（）pèng shang tè bié jī xuě xū yào（）（）（）（）二、根据语境，写成加点词语的反义词。
1.要是你在野外迷了路，可千万别慌张．．，要（）。
2.雪特别．．怕太阳，太阳照到的地方，（）我们很少看到大量的积雪。
3.枝叶稠的一面是南．方，枝叶稀的一面是（）方。
三、拼读句子。
1.“北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
”这句话运用了_______的修辞，把________ 比喻成____________。
2.“太阳是个忠实的向导。
”这句话运用了_______修辞方法，点明了，当你迷路时，太阳的作用。
四、阅读理解。
要是碰上（荫阴）雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分（辨辩）北方和南方。
1.画去括号里错误的字。
2.找出选文里的两组反义词。
3.沟渠里的雪化得快的一面是______方，化得慢的一面是______。
五、你还知道野外哪些事物可以指点方向？和大家分享一下吧。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案一、帮助向导永远乱闯碰上特别积雪需要二、1.镇静 2.一般 3.北三、1.比喻北极星指路灯 2.比喻、拟人四、1.荫辩2.稠---稀快---慢3.北南五、例如：大树的年轮，年轮稀的是北方，年轮稠的是南方。
人教部编版二年级语文下册第六单元第17课《要是你在野外迷了路》PPT
想一想： 为什么说北极星是指路明灯？ 北极星很亮，一直高挂在北方，在晴朗
的夜晚，人们可以通过看北极星来辨别方向， 所以说它是“指路灯”。
拟人
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
“帮忙”是把大树当成人 来写，表明大树也有指示 方向的作用。
稠
稀
南
北
树的枝叶的稀稠和太阳光照射时间的长短及
(1)他是一位 特 别 热心的人，经常 帮 助 他人。
jiào dǎo
pènɡ dào
jī jí
(2)他 教 导 我， 碰 到 困难要 积 极 面对。
3．用不同的方法理解词语。
(1)“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”联系上 下文，我知道“枝叶稀”是指枝叶___少_______，“枝叶 稠”是指枝叶____多__而__密____________。
岩石上有青苔的一面是北侧， 另一面为南侧。
观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
要 是 你
中午：太阳—南 树影—北 黑夜：北极星—挂在北方
在 野 外
阴雨天：大树
枝叶稠—南 枝叶稀—北
迷
化得快—北方
了 路
雪后: 沟渠里的积雪 化得慢—南方
天为 然你 指指 南方 针向
这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方 向的四种方法，告诉我们只有细心观察、 认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。
这是课后第1题哦！
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。注意停顿、重 音、节奏。
朗读示例：
要是 你在野.外. 迷了路， 可千. 万. 别慌张。 大自然 有很多 天. 然. 的指南针， 会帮助你 辨. 别. 方.向. 。
自读课文，思考：本文讲述了在野外 迷路后辨别方向的几种方法？
要是你在野外迷了路课文原文
要是你在野外迷了路课⽂原⽂要是你在野外迷了路课⽂原⽂
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
⼤⾃然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别⽅向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点⽅向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北⽅。
北极星是盏指路灯，
它永远⾼挂在北⽅。
要是你能认出它，
就不会在⿊夜⾥乱闯。
要是碰上阴⾬天，
⼤树也会来帮忙。
枝叶稠的⼀⾯是南⽅，
枝叶稀的`⼀⾯是北⽅。
雪特别怕太阳，
沟渠⾥的积雪会给你指点⽅向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北⽅和南⽅。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
⼤⾃然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
《要是你在野外迷了路》优秀教学设计4篇
《要是你在野外迷了路》优秀教学设计《要是你在野外迷了路》优秀教学设计4篇《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文二年级下册第17课的课文，由梓君朗读。
以下是小编整理的优秀教学设计，希望对大家有帮助！《要是你在野外迷了路》优秀教学设计篇1教学目标认知：在感情朗读中了解太阳、北极星、树木、积雪指示方向的有趣方法。
能力：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
情感：感受阅读的乐趣，激发探究大自然的兴趣。
教学重点：有感情的朗读课文，背诵课文。
教学难点：在阅读中感受自然景物辨别方向的有趣。
教学准备：学生：复习课文教师：多媒体课件教学过程：一、情景导入，激发兴趣。
出示课件，欣赏图片，创设情景，导入新课。
二、初读课文，整体感知。
1、播放课文录音。
2、文中介绍了那几种天然指南针?三、细读课文，感悟理解。
1、请同学们用自己喜爱的方式朗读课文，用横线勾出文中介绍的天然指南针。
2、导学第一小节，说说你读懂了什么？3、教给学习方法，引导合作学习。
引导学生发现，第25小节都在介绍利用自然景物辨别方向的方法。
重点指导学习第二小节（1）、自由朗读这一小节。
是谁，怎样为我们指点方向？（2）、为什么说太阳是个忠实的向导？出示课件：看中午阳光树影图。
（3）、自由朗读这一小节，读出它的趣味来。
4、师生共同小结第二小节的学习方法。
5、学生在小组内学习35小节。
6、选出小组发言人，向全班汇报学习情况。
进行交流。
7、引导学习第6小节。
读了以后，你知道了什么？四、朗读欣赏，引导背诵1、以第25小节作为指导重点。
2、抽学生背诵课文，并说说自己背诵的方法。
3、全班练习背诵。
五、延伸与拓展，指导课外阅读说说你还知道那些辨别方向的方法？板书设计要是你在野外迷了路中午太阳树影的方向黑夜北极星北极星的方位细细观察阴雨天大树枝叶的稠稀多多去想雪后积雪积雪化的快慢《要是你在野外迷了路》优秀教学设计篇2【教学时间】3课时。
统编版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》知识点讲解汇总
统编版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》知识点汇总一、学习目标1. 认识“慌、辨” 等13 个生字，会写“指、针”等9 个字。
会写“野外、大自然”等16个词语，能积累“慌、辨”等生字扩展的词语。
2. 正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3. 能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
二、我会写注音及组词指：zhǐ（指点、手指、指甲）针：zhēn（时针、打针、指南针）帮：bāng（帮忙、帮手、帮工）助：zhù（帮助、助手、助理）导：dǎo（向导、导游、指导）永：yǒng（永远、永久、永生）碰：pèng（碰巧、碰见、碰巧）特：tè（特别、特点、特工）积：jī（积雪、积极、积水）三、我会认注音及组词慌：huāng（慌忙、慌张、惊慌）辨：biàn（辨认、辨别、分辨）忠：zhōng（忠心、忠实、忠诚）实：shí（实在、果实、诚实）盏：zhǎn（茶盏、灯盏、一盏）闯：chuǎng（闯关、乱闯、闯红灯）稠：chóu（稠密、浓稠、稀稠）稀：xī（稀饭、稀有、稀世珍宝）渠：qú（水渠、渠道、水到渠成）四、多音字中：zhōng （中间）zhòng （中毒）空：kōng（天空）kòng（空白）正：zhèng（正好）zhēng（正月）分：fēn（分数）fèn（水分）五、近义词慌张——惊慌天然——自然分辨——辨别特别——格外指点——指引忠实——忠诚六、反义词稠——稀慌张——镇定阴——晴忠实——狡猾七、理解词语野外：离居民点较远的地方。
千万：务必。
慌张：心里不沉着，动作忙乱。
天然：自然存在的；自然产生的。
辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
忠实：忠诚可靠。
观察：仔细察看（事物或现象）。
渠道：为灌溉或排水而挖的水道的统称。
八、句子解析1.太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
二年级语文下册第二十课要是你在野外迷了路课文
二年级语文下册第二十课要是你在野外迷了路课文《要是你在野外迷了路》是二年级语文下册第20十课，课文介绍了辨别方向的自然现象。
店铺为二年级师生整理了语文课文《要是你在野外迷了路》资料，希望大家有所收获!二年级语文下册第二十课《要是你在野外迷了路》课文原文《要是你在野外迷了路》要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨(biàn)清方向。
太阳是个忠(zhōng)实的向导，它会在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影子正指着北方。
北极星是盏(zhǎn)指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能找到它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠(chóu)密的一面是南方，枝叶稀疏(shū)的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟(gōu)渠(qú)里的积(jī)雪也会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边的雪化得慢，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察、多多去想。
二年级语文下册第二十课《要是你在野外迷了路》课文赏析走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。
要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办?这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：(1)我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针;(2)晚上，北极星可以为我们指示北方;(3)阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方;(4)冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。
这一切多有趣啊!丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。
二年级语文下册第二十课《要是你在野外迷了路》课文同步练习(一)、看拼音写词语zhōnɡ shí xiànɡ dǎo yī zhǎnɡ dēnɡ xīngchén chóu xī( ) ( ) ( ) ( ) ( )sōnɡ zhēnɡ pènɡ shànɡ huānɡ zhānɡ zuò zī mì shū( ) ( ) ( ) ( )( )(二)、按课文内容填空1、要是你在野外迷了路，可千万别_______，_______、_______、_________、_______都是天然的指南针。
最新人教版二年级语文下册17《 要是你在野外迷了路》组词
字
拼音
组词
慌
huāng
（慌忙）（慌乱）（恐慌）
（惊慌失措）（慌不择路）
辨
biàn
（分辨）（辨别）（辨认）
（明辨是非）（真伪莫辨）
忠
zhōng
（忠实）（忠厚）（忠告）
（赤胆忠心）（精忠报国）
实
shí
（实际）（实现）（实在）
（朴实无华）（言过其实）
导
dǎo
（辅导）（领导）（教导）
（因势利导）（谆谆教导）
（稀少）（稀有）（稀罕）
（地广人稀）（月朗星稀）
渠
qú
（渠道）（水渠）（沟渠）
（污渠）（水到渠成）
积
jī
（积累）（积极）（积蓄）
（处心积虑）（日积月累）
指
zhǐ
（手指）（指针）（指导）
（指日可待）（指手画脚）
针
zhēn
（针对）（分针）（打针）
（一针见血）（针锋相对）
帮
bāng
（帮忙）（帮手）（帮派）
（拉帮结派）（成帮结队）
助
zhù
（协助）（援助）（助威）
（助人为乐）（推波助澜）
特
tè
（特点）（特殊）（特别）
（特立独行）（大错特错）
盏
zhǎn
（灯盏）（酒盏）（杯盏）
（把盏言欢）（推杯换盏）
永
yǒng
（永远）（永久）（永恒）
（永无止境）（永不磨灭）
闯
chuǎng
（闯荡）（闯祸）（闯劲）
（走南闯北）（横冲直闯）
碰
pèng
（碰巧）（碰撞）（碰面）
（磕磕碰碰）（磕头碰脑）
稠
chóu
17《要是你在野外迷了路》第一课时
抄写词语到积累本上
野外、大自然、天然、指南针、帮助、方 向、向导、指点、北极星、永远、黑夜、 帮忙、特别、积雪
课堂小结
学习本课认识了很多生字新词，了 解了在野外迷路时，可以借助很多“天 然的指南针”为自己找到正确的方向。
布置作业
1、抄写本课词语表中的词语。 2、摘抄文中有新鲜感的句子。 3、完成典中点第1课时“语文素养专训”的
chuǎnɡ
乱
qú
沟
dǎo
向
pènɡ
上
jī
雪
识字方法
反义词
稠稀
联系生活实际 针：针线、 钢针、针管。
形近字 忠 志 盏 盛
形声字识字 稀 忠
偏旁归类 禾： 积、稠、稀。
识字方法
字理识字
chuǎnɡ
闯
金文 小篆
楷体
会意字。本义：马从马棚向外猛冲。
字理识字
“导” 是会意字。甲骨文的“导”字，外部是表示十字路 口的“行”，中部上方是表示人的“首”，下方是表示脚的 “止”，合在一起意思是人走到十字路口时需要有人指引方向。 “导”本义是指引、引领，引申为教导之义。
jī
积
金文 隶书
形声字。本义为谷物堆积。现在的意思 为聚集，使逐渐增多。
汽车前进
识字游戏
整体感知
这篇课文告诉我们，如果在野外迷了路，我们 可以通过大自然中的哪些事物判断方向？ 太阳、北极星、大树、积雪
如何通过这些“天然的指南针”来辨别方向呢？
认真观察，学写生字
提示：点击生字 进入详细讲解。
◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
在野外迷路了，手机也没有信号， 没有指南针，没有人烟，这时该怎么 办呢？
二年级下册语文集备17要是你在野外迷了路
大自然有很多天然的指南针是指些什么？
太阳 北极星 大树 雪
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向: 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
东
南
北
西
为什么说太阳是忠实的向导？
因为太阳都是从东边升起，西边落下，中午的时 候在南边，按一定的轨迹运转，是可以信任的， 可靠的，所以说是忠实的向导。
学写字
yǒnɡ pènɡ
tè
jī
永碰 特 积
独体结构 上下结构
重难点字书写指导
石子旁要写得 小而靠上。
yǒnɡ
碰
易写错
yǒnɡ
永
第二笔横折 钩。
上宽下窄
重难点字书写指导
bānɡ
横撇弯钩起笔 与左上第一笔 横平齐。
竖沿竖中线 行笔。
易写错
竖弯钩与第一 dǎo
导 笔相连，封口。
横写在横中 线稍下一点。
雪化得快的一边是 化得慢的一边是
北边 南边
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组
会写字。
学写字
zhǐ zhēn bānɡ zhù dǎo
指针帮 助导
仔细观察这组字，说说它 们的结构有什么特点。
最后，我们一起来学习一组会写字。
合作学习3-5小节，完成表格
要是你在野外迷了路，怎么办？
什么时候 观察什么
怎样辨别
白天 夜晚 阴雨天 下雪天
太阳 北极星
中午时，太阳在南边，树影正指着北方 永远高挂在北方
大树枝叶 枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方
积雪
化得快是北方，化得慢是南方
二年级下册17《要是你在野外迷了路》含答案
一、看拼音写词语。
zhǐ zhēn bāng zhù dǎo yǎn yǒng yuan pèng dào tè bié jĩ xuěchóu mì guǒ shí yī zhǎn （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、选择正确的读音，在上面打“√”指针(zhēn zhēng) 帮助(zùzhù) 主要(yào yāo) 要(yào yāo)求分(fēn fèn)辨水分(fēn fèn)三、比一比，再组词。
指( ) 助( ) 碰( ) 积( )脂( ) 且( ) 哑( ) 和( )四、近义词。
辨别--( ) 指导--( ) 慌张--( ) 忠诚--( ) 特别--( ) 永远--( )五、反义词。
阳--( ) 稠--( ) 快--( ) 镇定--( )特别--( )永远--( )六、我给字做加减法。
针-( )+( )=( ) 稠-( )+（)=（)七、选词填空。
辨别辨认1 他( )声音的能力很强。
2 我无法( )他那潦草的字迹。
镇定慌张3 当遇到火灾时，我们每个人都要( )，不要( )。
八、根据课文内容填空，并回答问题。
1、大自然有很多天然的指南针。
课文介绍了( )，( )，( )，( )。
中午的时候太阳在( )，地上的树影指着( );北极星永远高挂在( );大树枝叶稠的一面是( )，枝叶稀的一面是( ):沟渠里的雪的化得快的一面是( ),化得慢的一面是( )。
2、枝叶的稠与稀与什么有关，请在()打“√”(1)与枝叶的形状有关。
( )(2)与太阳光的照射时间有关。
( )(3)与枝叶的颜色有关。
( )3、你还知道哪些大自然的指南针，请仿照课文的2-5节写一写。
九、阅读短文，回答问题。
《爱动脑筋的帕斯卡》1法国大数学家、物理学家帕斯卡从小就喜欢问“为什么?”喜欢自己动脑筋找答案。
二年级语文下册17要是你在野外迷了路(生字课件)(10张)
造句：他正在帮助一位老人过马路。
zhù
音序：Z
结构：左右
偏旁：力 笔画数：7
组词：助手 助理 助人为乐
笔顺：
造句：助人为乐是美德。
dǎo
音序：D 偏旁：巳 组词：指点 笔顺：
结构：上下 笔画数：6 向导 导演
造句：导演正在全身心地投入工作。
yǒng
音序：Y 偏旁：丶 组词：永远 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 永久 永生
造句：钻石是永恒的代表。
pèng
音序：P 偏旁：石 组词：碰头 笔顺：
结构：左右 笔画数：13 碰壁 碰撞
造句：我们俩不谨慎碰头了。
tè
音序：T
结构：左右
偏旁：牛 笔画数：10
组词：特别 病的小朋友特别辛苦。
jī
音序：J
结构：左右
偏旁：禾 笔画数：10
组词：积累 积木 积分
1 要是你在野外迷了路 7
会写字
zhǐ
音序：Z
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：9
组词：手指 指甲 指导
笔顺：
造句：一只手有五根手指。
zhēn
音序：Z 偏旁：钅 组词：针对 笔顺：
结构：左右 笔画数：7 针尖 银针
造句：奶奶正拿着针线为弟弟做衣服。
bāng
音序：B 偏旁：巾 组词：帮助 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 帮忙 帮手
笔顺：
造句：这是一套好看的积木。
要是你在野外迷了路课文原文
要是你在野外迷了路课文原文
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的`一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
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慌张 指南针 帮助 辨别
忠实 向导 一盏 永远
碰上 特别 乱闯 稠
稀
沟渠 积雪
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
自由朗读课文，找一找:
课文讲了哪些“天然指南 针”？他们是怎样帮我们辨别
方向的？
太阳 北极星 大树 积雪
帮迷路的小女孩找方向
北 密
疏
南
课外作业：
1.仿照课文把你找到的天然指 南编成小诗。
2.阅读《十万个为什么》等书， 了解大自然的奥秘。
黑夜
北极星
永远高挂在北方
阴雨天
大树枝叶 稠的一面是南方；稀的一面是北方
雪天
积雪
化得快的是北，化得慢的是南
默读思考
找关键词
填表格
读一读
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
我还想知道大自 然中有哪些天然的指 南针，他们是怎样准 确指点方向的？
东
南
北
西
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向:
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
找一找：
你能找到哪边北是北，
哪边是南吗？
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面○ 是南方， 枝叶稀的一面是北方。
南方 稠
北方 稀
南方 稠
（茂密）
北方 稀
（稀疏）
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
北
南
雪化得快的一边是＿北边＿, 化得慢的一边是＿南边＿。
要是在野外迷了路，怎么办？
什么时候 观察什么
怎样辨别
白天
太阳
Байду номын сангаас
中午时,太阳在南边,树影正指着北方