哈姆莱特
哈姆莱特人物形象
《哈姆莱特》人物形象1、哈姆莱特：哈姆莱特是莎士比亚笔下的著名悲剧人物。
在这戏剧中，哈姆莱特是整个剧情的中心人物。
莎士比亚通过贯穿全剧的一系列复仇行动刻画了他了形象，揭示了他复杂的内心世界，和以他为代表的但是新生人文主义的局限性。
哈姆莱特的性格是复杂的，莎士比亚通过了头绪繁多但皆与复仇主线交织的剧情展示了他独特的个性。
我们可以看到，哈姆莱特的身份是一位尊贵的丹麦王子，从小养尊处优，是封建统治集团中的人物、未来的君王。
离开宫廷以后，他在德国的威登堡大学上学。
他成了一个彻底的人文主义者。
他天真、单纯，对人类、对世界报有美好的希望。
在他的心中，现实中的一切都如同理想那样的美好：世界是一个美好的天地；人类是了不起的杰作。
父亲是一个理想的君主；父母恩爱相处；女友给予他的是坚贞、纯洁的爱情；朋友无处不在。
这些，让他有新的看法，他希望以真诚相待的平等关系来代替尊卑贵贱、等级森严的封建关系。
他本人还多才多艺，光明磊落，可以说他近乎完美。
但是在剧中第一次出现的时候，他不再是一个乐观的青年。
一系列的意外变故后，特别是父亲亡魂的倾诉后。
他的精神受到了沉重的打击。
父亲的死亡，母亲的改嫁，叔父的篡位，这一些反常的乱伦的事情的，几乎完全打破了他的幻想。
现实世界残忍的丑恶显现出了它的原形。
他心中的至高无上的光明世界，顿时变成了一个恶行败德的荒漠。
理想和现实的强烈对比，让哈姆莱特变得忧郁起来。
怀疑最终成了无情的现实，背后可能潜藏了更大的丑恶，哈姆莱特人文主义的信念也发生了动摇。
他甚至对母亲的发出了失望情绪的感叹。
他又逐渐看清了在新的国王的统治下，丹麦的宫廷荒淫无度，阴谋成风。
未来的岳父作为国家大臣，从不考虑国家大事，拿手好戏就是玩弄见不得人的勾当取悦新王，为此不惜出卖自己的女儿。
老同学为了求得主子的恩宠，背信弃义、出卖朋友，甘当密探，甚至凶手。
一切的一切，让他陷入了精神危机，他的发疯固然是为了窥测敌人而假装的，但也是他的精神危机的自然表现。
简述莎士比亚的悲剧《哈姆莱特》的艺术特征
简述莎士比亚的悲剧《哈姆莱特》的艺术特征《哈姆莱特》是英国作家莎士比亚的一部重要悲剧作品。
该剧以主人公哈姆莱特的复仇故事为主线，探讨了权力、道德、情感等多重主题。
莎士比亚通过丰富的情节、复杂的人物形象和精湛的语言技巧，展现了悲剧的独特艺术特征。
1. 剧情丰富复杂《哈姆莱特》的剧情错综复杂，充满悬念。
故事发生在丹麦，主要讲述了王子哈姆莱特的父亲被自己的兄弟克劳狄斯杀害后，哈姆莱特为了复仇而设下的一连串计谋与事件。
剧中穿插了爱情、背叛、欺骗等众多元素，使剧情变得扣人心弦，让观众充满了疑问与忐忑。
2. 复杂的人物形象《哈姆莱特》中塑造了许多深刻的、具有多重性格特征的人物形象。
主人公哈姆莱特是一个情感丰富、思维敏锐的年轻王子，他犹豫不决、矛盾复杂，既有痛苦的一面，也有机智的一面。
克劳狄斯则是一个阴险狡诈的反派角色，他通过谋杀哈姆莱特的父亲，夺取了王位。
其他角色如奥菲利娅、波洛尼厄斯、吉尔登斯特恩等都有各自鲜明的性格和动机。
这种塑造使人物形象更加立体生动。
3. 精湛的语言技巧莎士比亚以他独特的语言风格，为《哈姆莱特》注入了深厚的艺术气息。
他运用了丰富的隐喻、比喻、押韵等修辞手法，使剧中对话更富有诗意和戏剧张力。
例如，著名的“生存还是毁灭”（To be or not to be）的独白，表达了哈姆莱特内心的挣扎和思考。
莎士比亚的语言技巧使观众能够深入人物内心，感同身受。
4. 深刻探讨权力和道德《哈姆莱特》通过探讨权力和道德的问题，展示了人性的复杂性和道德的多样性。
克劳狄斯夺取王位的行为暴露了权力的滥用和背叛的阴谋。
哈姆莱特一直犹豫不决的行为也引发了对人性内在的思考。
剧中的人物无一不受到欲望、抱负和情感的驱使，他们的选择与决定也因个体的情感和信仰不同而产生差异。
这种探讨使《哈姆莱特》超越了单纯的复仇故事，赋予了剧作更深刻的内涵。
总结起来，《哈姆莱特》作为莎士比亚的悲剧作品，在剧情的丰富复杂、人物形象的多重性格、精湛的语言技巧以及对权力和道德的深刻探讨等方面，展现了独特的艺术特征。
人教版《哈姆莱特》课文解读
人教版《哈姆莱特》课文解读《哈姆莱特》是威廉·莎士比亚的经典作品之一，被誉为世界文学的宝藏。
它以丰富的情节、深刻的人物描写和思想性的探讨而闻名于世。
本文将对人教版《哈姆莱特》课文进行解读，深入探究其中的内涵与主题。
第一部分：《哈姆莱特》的故事梗概《哈姆莱特》以丹麦王国发生的一系列复仇与欺诈的事件为背景，主要围绕着主人公哈姆莱特的人生遭遇和内心矛盾展开。
当哈姆莱特的父亲突然去世后，其叔父克劳迪斯迅速娶取了哈姆莱特的母亲，篡夺了国王的王位。
不久之后，哈姆莱特的父亲以幽灵的形式出现，并告诉哈姆莱特他被毒杀了，要求哈姆莱特为其复仇。
在复仇的过程中，哈姆莱特暗中调查了真相，并暴露了克劳迪斯的阴谋。
然而，在复仇的过程中，哈姆莱特也遭遇了重重阻碍，并最终导致了悲剧性的结局。
第二部分：《哈姆莱特》对人性的探讨《哈姆莱特》是一部较为深刻地探讨了人性的作品。
其中，哈姆莱特的犹豫不决成为了整个剧情的核心。
在他得知父亲被杀后，哈姆莱特陷入了痛苦的思考中，他对复仇的内疚、对杀人行为的犹豫不决使得他陷入了精神困境。
他时而表现出光明正大的勇敢，时而又陷入消极的犹豫不定之中。
通过哈姆莱特的个人遭遇，莎士比亚探讨了人性中的善恶之间的对立和矛盾。
同时，剧中其他角色的形象和行为也展现出了不同的人性特点。
克劳迪斯作为一个极度冷酷和阴险的角色，他为达到自己的目的不惜杀人，背叛亲人。
与之相对照的是哈姆莱特的朋友奥菲利亚，她天真善良，信任他人，最终却因为复杂的情感和家族纷争而导致了悲剧的命运。
可以说，《哈姆莱特》通过这些角色的塑造，生动地揭示了人性的复杂与多样性。
第三部分：《哈姆莱特》中的道德思考除了对人性进行深入的探讨外，莎士比亚在《哈姆莱特》中也涉及了许多道德伦理方面的思考。
哈姆莱特面临着复仇的抉择，他在思考着杀害克劳迪斯是否是一种正义的行为，是否应该将个人的私仇至上于国家利益。
这个问题贯穿了整部剧的始终，引发了读者和观众之间的严肃的思考。
《哈姆莱特》相关资料
《哈姆莱特》相关资料一、【作者简介】莎士比亚（W. William Shakespeare；1564～1616）英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。
莎士比亚的代表作有四大悲剧：《哈姆雷特》(英：Hamlet)、《奥赛罗》（英：Othello)、《李尔王》（英：King Lear）、《麦克白》（英：Mac Beth）。
著名喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》（《As you like it》）。
历史剧：《亨利四世》《亨利五世》《查理二世》。
正剧：《罗密欧与朱丽叶》。
还写过154首十四行诗，二首长诗。
本·琼森称他为“时代的灵魂”，马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才”。
虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是世界著名作家。
他的大部分作品都已被译成多种文字，其剧作也在许多国家上演。
莎士比亚被人们尊称为“莎翁”。
二、【《哈姆莱特》简介】《哈姆莱特》（又译哈姆雷特）1601是莎士比亚的四大著名悲剧之一。
英文原名为“The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark”（丹麦王子哈姆雷特的悲剧），简称Hamlet，又名王子复仇记，威廉·莎士比亚的著名悲剧之一，是莎士比亚最负盛名的剧本，同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。
在《哈姆雷特》中，复仇的故事中交织着爱恨情愁。
同时，哈姆雷特也是该剧主人公丹麦王子的名字。
剧情讲的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事。
悲剧虽然取材于丹麦历史，但是深刻地揭露了封建社会宫廷内部的腐化和堕落的尖锐的斗争。
哈姆莱特替父报仇，杀死他的叔父，他自己也被叔父暗算，在与雷欧提斯的决斗中中毒剑身亡。
这场发生在宫闱之中的冲突，不仅是家庭的悲剧，而且是皇宫、国家的悲剧。
哈姆莱特最终未能实现他重整乾坤的愿望，临终前把王国交给了挪威王子福丁布拉斯。
哈姆莱特的形象常常是人们谈论这一悲剧的重要话题之一。
部编版语文高一下册第二单元课文6《哈姆莱特》精品课件
——英国谚语
故事梗概
丹麦王驾崩，但幽魂不散，将被害真情告于哈姆雷特王子。王 子叔父克劳迪斯服丧未满二个月，即霸占先王后并继承王位。丞 相波罗尼斯依附奸贼，强迫女儿奥菲利娅与王子绝交，奥菲利娅 之兄雷欧提斯亦从中作梗。王子装疯卖傻骗过所有的人，为证实 幽魂所言真假，导演一场老王被毒杀无言短剧，请新王和新后观 赏，叔父当场色变。
相关作品介绍
四大悲剧 《哈姆雷特》
《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》
四大喜剧 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》
《皆大欢喜》 《无事生非》
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的 交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文 艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文 艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗 人。 本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这 个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具 有强烈反封建意识的悲剧。
写作背景
在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是 《莎士比亚全集》。1984年选举世界10名伟大作家，莎士比亚名列第一。 这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为“奥林匹亚 山上的宙斯”，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。
宁可不要 100个印度，也不能没有莎士比亚。
整体感悟
揭示本文主旨。
哈姆莱特形象之所以具有强烈的悲剧美，关键在于构成这一切的矛盾冲突， 悲剧正是通过对冲突必然性的揭示，通过对有价值东西的毁灭，表达了对 真善美的肯定。通过矛盾冲突塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂 情感的人文主义思想家的典型人物。展示了当时波澜壮阔的历史图画，深 刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。Fra bibliotek整体感悟
名著哈姆莱特
一 鬼魂显灵 丹麦王子哈姆莱特本在德国威登堡大学 念书，奔父丧回国，见叔父克劳狄斯登 上王位，母后乔特鲁德匆匆改嫁新王， 既疑又愤。好友霍拉旭告知他，父王的 鬼魂每天深夜出现在城堡露台。他按时 静候，果然见到亡魂。倾听诉说后方知 父王正是被叔父所害。哈姆莱特悲愤异 常，诅咒这万恶的时代，考虑到形势严 峻，他决定装疯卖傻迷惑叔父及奸臣。
五 密谋毒计 登岸后，遇见一个掘墓人一边干活一边 在讽喻人生，哈姆莱特大受启发，宿命 思想使他决心听天由命、静观其变。 克 劳狄斯利用波洛涅斯之子雷欧提斯急于 报父仇的心态，挑唆他与哈姆莱特决斗， 并准备了毒剑毒酒。
六 比剑剧终 决斗中，奸王假意祝贺哈姆莱特初战告 捷，奉上毒酒，王后抢过喝下。雷欧提 斯违规下手，中剑的王子抢过毒剑还刺 对手，雷欧提斯临死前揭发了克劳狄斯 的阴谋，哈姆莱特在众人惊愕之际刺死 罪恶累累的奸王，自己也毒发身亡。他 遗命由挪威王子福丁布拉斯继位。
1、结构： 《哈姆莱特》精心结构。作为一个 复仇故事，它有三条线索：哈姆莱特为 父被谋杀篡权复仇，雷欧提斯为被哈姆 雷特无意杀死的父亲波洛涅斯复仇，福 丁布拉斯为其在战场上比武丧生的父亲 复仇。流血复仇的情绪笼罩全篇。三条 线索以哈姆莱特的复仇为主线，其他两 条为副线，交错发展而又主次分明。其 中尤其重点写了哈姆莱特一家和奥菲莉 娅一家的种种纠葛。
四、遣送英国 他又来到了母后的寝宫，欲加以规劝， 忽闻帷幕之后有动静，以为奸王在偷听 便挺剑直刺，不料倒下的竟是邀功心切 的波洛涅斯。波洛涅斯的女儿奥菲利娅 因此而神志失常，后来竟失足落水而死。 克劳狄斯闻知此事惊恐不安，找借口将 哈姆莱特遣往英国，王子改写了随行者 所带的密信，使两个卖友的小人代自己 去英国受死，他则返回丹麦。
三 戏中戏（捕鼠机） 哈姆莱特恐怕鬼魂之言不实，欲进一步 证实克劳狄斯的罪行，便请戏班子来宫 演剧，并约请克劳狄斯与母后及一干人 等同来观剧。因剧情与克劳狄斯所犯的 罪行相仿，奸王心虚，不待剧终，便仓 皇离去。克劳狄斯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ剧受刺激后，独自 在神像前忏悔，哈姆莱特正巧路过，本 可一剑将其刺死，但虑及此举会将仇敌 送入天堂，便放过了复仇机会，决定待 其以后作孽时再动手。
莎士比亚的《哈姆莱特》
哈姆莱特对“人”抱有美好的看法，对友谊、对爱情、对政权、对国家都有一整套人文主义的观点，然而他的理想遭到残酷现实的嘲讽，叔父克劳狄斯弑兄自立，还娶了他的母后，他的同学和情人则成了克劳狄斯的帮凶，他最后也因中毒计而死。这是人文主义者的悲剧。哈姆莱特的死，赢得了对专制统治的道义上的胜利，给予观众的是人文主义者奋斗的悲壮历程。
莎士比亚把它重新改编，把一段中世纪的复仇故事，改写成一部深刻反映时代潮流，饱含强烈的反封建思想，具有鲜明热烈的人文主义精神的悲剧故事。
《哈姆莱特》的基本剧情是：
丹麦王子哈姆莱特在德国威登堡大学读书，接受教育，因父王突然死去，他返回丹麦。他的叔父克劳狄斯继承了王位，不久，母后同新王结了婚。老王的鬼魂告诉哈姆莱特，他是被克劳狄斯毒死的，哈姆莱特决定复仇，这不仅是他个人的问题，而是整个社会、国家的问题。为了掩护自己，他开始装疯卖傻。克劳狄斯中途怀疑他已知悉内情，利用他的两个老同学和他的情人去试探他。哈姆莱特则通过改编一出谋杀兄长的戏剧《贡札古之死》在宫中演出，试探他的叔父，克劳狄斯中途仓皇退席。宫内大臣波洛涅斯即哈姆莱特的情人奥菲利娅的父亲向新王献计，去帷幕后偷听母后同王子的谈话，哈姆莱特以为是新王，一剑将他刺死。克劳狄斯派哈姆莱特和他的两个同学去英国索讨贡赋，想请英王杀死哈姆莱特。哈姆莱特发现阴谋，调换密信，脱险回来。归来后才知道奥菲利娅因为父亲被情人杀死、情人又远走他国而发疯，落水而死。克劳狄斯挑拨波洛涅斯之子雷欧提斯同哈姆莱特比剑，并置下毒剑、毒酒两道杀机，结果，哈姆莱特、雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，克劳狄斯亦被刺死。哈姆莱特临死前嘱托他的好友霍拉旭传播他的心愿。
《哈姆莱特》
《哈姆莱特》《哈姆莱特》是莎士比亚的四大悲剧之一，也被誉为世界文学史上最伟大的戏剧之一。
这部作品描绘了丹麦王子哈姆莱特遭遇父王被杀、叔叔篡位、母后另嫁叔叔等种种不幸遭遇后的内心挣扎与复仇经历。
以下将对《哈姆莱特》及其主题、人物、结构等方面进行深入分析。
首先，我们来谈论《哈姆莱特》的主题。
整部戏剧贯穿着复仇主题，哈姆莱特为父王报仇的故事线贯穿始终。
此外，作品中还涉及到了背叛与欺骗、疯狂与正常、命运与自由等主题。
莎士比亚通过对这些主题的探讨，展现了人性的复杂性和矛盾性，引起人们对道德、命运和人生意义的深思。
接着，让我们来看看《哈姆莱特》中的几位关键人物。
首当其冲的是主人公哈姆莱特，他是一个典型的思想家，常常陷入对命运、人生、死亡等问题的深度思考。
他的犹豫不决、内心挣扎是这部戏剧的核心之一。
而哈姆莱特的母亲——格特鲁德皇后，是一个复杂并备受争议的人物，她的再婚引发了诸多复杂问题。
另外，还有哈姆莱特的叔父——克劳迪斯国王，他是这部戏剧的反面人物，通过他的野心和欺骗，导致了全剧的悲剧发展。
最后，我们来讨论一下《哈姆莱特》的结构。
这部戏剧采用了戏中戏的手法，在戏剧中穿插了一出类似于哈姆莱特父王被杀的故事，以此影射哈姆莱特现实中的遭遇。
此外，戏剧中的七幕戏剧也采用了五幕制，每一幕都有着自己的高潮和发展，使整个剧情紧凑而又富有张力。
总的来说，《哈姆莱特》作为莎士比亚的代表作之一，不仅在文学历史上占据着举足轻重的地位，同时也深刻地揭示了人性的复杂性和悲剧的无奈。
通过对主题、人物、结构等多个层面的审视，我们可以更好地理解这部不朽的经典，感受其中的思想碰撞和情感激荡。
愿我们能在《哈姆莱特》中找到属于自己的答案与启示。
《哈姆莱特》教案
《哈姆莱特》教案教案：《哈姆莱特》一、教学内容本课教学内容选自高中语文教材《外国文学名著选读》中的《哈姆莱特》。
教材内容主要包括：小说的背景介绍、人物关系图、文本、重要章节解析、主题探讨等。
二、教学目标1. 了解《哈姆莱特》的作者莎士比亚及其作品背景，把握作品的基本情节和人物关系。
2. 分析并欣赏小说中的语言艺术和戏剧结构，提高文学鉴赏能力。
3. 深入理解哈姆莱特的人物形象，探讨其复仇心理、人文主义思想及悲剧命运。
三、教学难点与重点1. 难点：理解小说中的象征手法、戏剧结构以及人物内心活动。
2. 重点：分析哈姆莱特的人物形象，理解其复仇心理和人文主义思想。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 引入：通过播放《哈姆莱特》的片段，引起学生对作品的兴趣，引导学生思考悲剧的内涵。
2. 文本阅读：让学生自主阅读教材，了解作品的基本情节和人物关系。
3. 章节解析：对教材中的重要章节进行详细解析，分析作品的语言艺术和戏剧结构。
4. 人物分析：以哈姆莱特为例，引导学生分析其人物形象，探讨其复仇心理和人文主义思想。
5. 主题探讨：组织学生分组讨论，探讨作品的主题思想和现实意义。
6. 实践环节：让学生选取感兴趣的章节进行角色扮演，体会作品中的情感冲突。
六、板书设计1. 《哈姆莱特》作者：莎士比亚2. 人物关系图3. 哈姆莱特复仇心理分析4. 哈姆莱特人文主义思想5. 作品主题思想探讨七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，分析哈姆莱特的人物形象。
2. 作业答案：哈姆莱特是莎士比亚塑造的一位充满矛盾冲突的人物。
他既有着复仇的决心，又深受人文主义思想的熏陶，这使得他在复仇过程中不断挣扎、矛盾重重。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导学生阅读《哈姆莱特》，使学生了解了作品的基本情节和人物关系，分析了哈姆莱特的人物形象，探讨了作品的主题思想。
名著导读之《哈姆莱特》
《哈姆莱特》导读一、情节1、深夜显幽灵。
2、先王揭阴谋。
3、装疯伤情人。
4、演戏巧试探。
5、寡断失良机。
6、误杀情人父。
7、海上得脱险。
8、情人断芳魂。
9、墓地起冲突。
10、悲情大结局。
丹麦王国年轻有为、有魄力、好思索、接近人民、对人类抱有美好希望的王子哈姆莱特正在德国的威登堡大学学习，国内传来噩耗，父王突然惨死，叔叔克劳狄斯篡夺王位，母亲改嫁克劳狄斯。
哈姆莱特回国奔丧，在一天深夜，他在城堡里见到了父亲的鬼魂，父亲的鬼魂告诉了他自己被害的经过：克劳狄斯趁老哈姆莱特在花园里午睡时，把致命的毒草汁滴进了他的耳朵，并使毒液流入他的全身血管，使他的身上起了无数疱疹，最后夺取了他的生命。
老哈姆莱特要求儿子为他报仇，但不许伤害他的母亲，要让她受到良心的责备。
哈姆莱特知道真相后，精神恍惚，他整天穿着黑色的丧服，一心想着复仇。
一天，他去见自己的恋人首相的女儿奥菲利娅，他又想求爱又想复仇，行为怪诞。
奥菲利娅把王子的情况告诉了首相，首相又报告了克劳狄斯。
克劳狄斯虽然不知道老国王鬼魂出现的事，但他心中有鬼，派人试探哈姆莱特。
哈姆莱特一方面想复仇，一方面又碍于母亲的面子，同时他也不十分确定父亲鬼魂的话，非常苦恼。
哈姆莱特决定要证实克劳狄斯的罪行，正好这时宫中来了一个戏班子，他安排了一出戏，内容是一个维也纳的公爵被他的一个近亲在花园里毒死，不久这个凶手还骗取了公爵夫人的爱。
戏演出时，他在旁边注意观察克劳狄斯，见克劳狄斯坐立不安，中途就离去。
哈姆莱特确认了父亲鬼魂的话，决定复仇。
一天，克劳狄斯独自一人忏悔，哈姆莱特本可以杀死他，可又觉得忏悔中的人被杀后会进入天堂，结果罢手。
克劳狄斯派王后劝说哈姆莱特，哈姆莱特与母亲发生争执，误杀了躲在帏幕后偷听的首相。
克劳狄斯以首相的儿子要复仇为由，要将哈姆莱特送往英国，准备借英王之手除掉哈姆莱特。
哈姆莱特识破克劳狄斯的诡计，中途返回丹麦。
当时，奥菲利娅受刺激发疯，落水身亡，哈姆莱特回国时，正赶上她的葬礼。
哈姆莱特
1、激烈的矛盾冲突 节选部分有着激烈的矛盾冲突，主要表现为： 人物之间的矛盾，一是人物内心的矛盾。 人物之间的矛盾：克劳是杀死哈姆莱特父亲的 凶手，同时又想使用借刀杀人的计谋杀掉哈姆 莱特，阴谋破败，一计不成又生一计，想通过 比剑杀死哈姆莱特；哈姆莱特此时也想除掉克 劳。哈姆莱特与雷欧提斯的矛盾，是哈姆莱特 误杀了雷欧提斯的父亲，雷欧提斯的妹妹也因 为哈姆莱特而亡，雷欧提斯要复仇。
2、情节的生动性和丰富性
生动性表现在：一是表面波平如镜，人物都客 客气气、温文尔雅，但背后的阴谋却令人不寒 而栗。二是人物语言或文雅或质朴，或缓或急， 非常生动。三是人物形象生动，个性突出，如 国王的阴险、雷欧提斯的良心未泯、哈姆莱特ຫໍສະໝຸດ 一千个读者有一千个哈姆莱特
哈姆莱特是一个仁者见仁、智者见智的人物形 象。例如歌德把他复仇的延宕归结为他的软弱 无能、多愁善感；柯勒律治认为他的敏感与过 多的思考才造成了他的悲剧；法国著名作家雨 果说：“哈姆莱特像我们每一个人一样真实， 但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个 真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我， 而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是 人。”
哈姆莱特是一个快乐的王子 哈姆莱特是一个忧郁的王子 哈姆莱特是一个有思想的王子 哈姆莱特是一个延宕的王子
一个快乐的王子
他在国外留学，接受了人文主义教育，对人生、 对世界都有新的看法。他是一个有着美好理想 追求的青年，希望自己的国家也同样美好。
一个忧郁的王子
父亲被害，母亲再嫁，友情、爱情的背叛，一 系列变故接踵而来，打破了他的理想，他变得 冷静而清醒，看到了现实的丑恶。为父亲复仇 的意念，又引导他投入现实斗争中。他对现实 罪恶的认识越深刻，他的内心就越痛苦，以至 于对自己原有的理想产生了怀疑，陷入思想危 机，这才变得精神忧郁。
人教版高中语文必修二《哈姆莱特》PPT课件
作品简介 这部完成于1601年的《哈姆莱特》，又名《王子复仇记》，是文艺复兴时期的 巨人——莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的最大课题。 《哈姆莱特》通过丹麦王子哈姆莱特替父报仇的故事，无情地揭露了以克劳狄 斯为代表的专制王朝的罪恶，热情歌颂了哈姆莱特反抗封建暴政的斗争精神，反映 了作家人文主义美好理想与丑恶现实之间的矛盾。哈姆莱特这一人物成为世界文学 中的典型形象，恩格斯说过“有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。”《哈姆莱 特》就像一面多棱镜，每个人面对这部著作，都能得出不同的结论和意味。 众多影视作品都有借鉴《王子复仇记》：
主要角色介绍
主要角色介绍
哈姆雷特：丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰，要对杀 父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的， 整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致 命的毒剑死去。
雷欧提斯：御前大臣波洛涅斯的儿子，奥菲莉娅的哥 哥。是个敢爱敢恨的人，不过却是被人利用的悲剧性 复仇者，本来有大好前程却被不理智的仇恨左右，最 终导致与王子相杀而亡这样的悲剧。
• 提示：对文学作品某章节的准确把握，一定是建立在对整部著作甚至是 对作者思想、时代特征的充分理解的基础之上的。所以，建议大家在学 习本篇课文的同时，务必要认真阅读《哈姆莱特》的全文。
结构梳理
第一部分(从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”P27) ——回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分(从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破裂了”P29) ——哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。 第三部分(从“一贵族上”到结束) ——哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。
字词积累
棕榈( lǘ ) 篡夺(cuàn) 蟊贼(máo )
诡计( ɡuǐ ) 嗣位( sì ) 天谴(qiǎn )
统编版高中语文必修二 哈姆莱特 课文课件
不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲 在旁边偷听的大臣波洛涅斯，克劳狄斯立即派他到英国去，并在 公文里让英国国王处死他。哈姆莱特半路上逃回丹麦，克劳狄斯 已经设计好毒计，让他和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。
课文节选的是第五幕第二场，主要情节是哈姆莱特和雷欧提斯 比剑，剧情发展到这里，克劳狄斯和哈姆莱特都清楚对方要置自 己于死地，他们谁都不能再躲避，形势刻不容缓。老辣狠毒的克 劳狄斯抢占了先机，安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。
莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特，使他近 乎完人。尽管哈姆莱特身上有这样那样的缺点，但他仍不失为一个有 知识、有理想的青年，他敢于承担重任并坚持完成。他是一个英雄， 同时也是个血肉丰满的艺术形象。
内容小结
主题归纳
课文节选的这场戏主要表现奧菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通而 产生误解后的冲突，及哈姆莱特内心关于生存还是毁灭问题的矛盾。一方 面作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之 情。另一方面，又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛 苦。从表面看来，冲突是在一对恋人之间展开的，但表现的却是对人生的 思索。文章塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思 想家的典型人物。
哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了 情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将 他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父亲死 亡、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥 菲利娅之兄雷欧提斯为父、妹复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱 特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都被毒剑刺中，王后饮了毒酒，奸王也被刺 死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的愿。
读书笔记哈姆莱特(精选10篇)
读书笔记哈姆莱特(精选10篇)读书笔记哈姆莱特篇1《哈姆莱特》是莎士比亚的代表作，创作于年，是四大悲剧之首，也是他头上皇冠钻石中最闪耀的一颗！所以这样的一本书值得一读！《哈姆莱特》主要写丹麦王子哈姆莱特为父王复仇的整个过程。
婚礼完了而接着的却是葬礼，敌军压境，宫中却仍在纵欲狂欢庆贺，朝廷里大多数的大臣各个奸诈，互相扭打，上演一场又一场的政治风暴。
社会上民众奋起反抗，想要拯救着丹麦一大国度的最后一束光芒！这就是丹麦的现状。
这就是我们的主人公哈姆莱特生活的时代与环境！意外得知了自己的父亲是被继承了皇位的叔父所害，艰难的复仇之路从此开始！他曾经有多次能够复仇的机会，但却顾忌此举会将自己的杀父仇人送入天堂，和自己的父亲在一起。
所以就放过了复仇机会，决定待其以后作孽时再动手。
最后克劳狄斯利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯报父仇的心态，让他与哈姆莱特决斗，并准备了毒剑毒酒。
决斗中，奸王假意祝贺哈姆莱特初战告捷，拿来了毒酒，这时王后抢过喝下。
雷欧提斯违规下手，中剑的王子抢过了毒剑再次刺向对手，雷欧提斯临死前揭发了克劳狄斯的阴谋，哈姆莱特也在这时杀死了自己的杀父仇人，自己也毒发身亡，他遗命由挪威王子福丁布拉斯继位。
年轻的哈姆莱特是正直善良，英俊勇敢，具有完美个性，深受百姓爱戴，在威登堡大学学习。
但在他失去了生活的主心骨，一切都显得无意义的时候时，并没有放弃，历尽千辛万苦也要找回自己的东西！这才是一位当之无愧王子的英雄本色！哈姆莱特虽然走了，可丹麦正在迎来一缕新的阳光！他是一位少年英雄！真正的王！读书笔记哈姆莱特篇2亚里士多德最初在解释悲剧时指出：悲剧是人生中严肃的事情，它不是悲哀、悲惨、悲痛、悲观或死亡、不幸的同义语，它与日常语言中的“悲剧”一词的含义并不完全相同。
读莎士比亚的《哈姆莱特》就会有亚里士多德的感受，感受到的是悲剧的美丽与伟大，莎士比亚所塑造的每个人物每一幕都那么每句话都有着戏剧的崇高。
这复仇的火焰源起于国王的阴谋。
哈姆莱特对人的赞美
哈姆莱特对人的赞美你说到《哈姆莱特》，我就想起来那句经典台词：“生存还是毁灭，这是个问题。
”这句话虽然深沉，但如果你仔细想想，哈姆莱特真的是个很复杂的人物。
他既是一个复仇心切的年轻王子，又时常表现得像个心事重重、陷入自我怀疑的普通人。
在这部剧里，哈姆莱特有个特别的地方——他特别会赞美人。
可别以为这种赞美是表面功夫，那可是满满的情感和深意，简直可以称得上是文学界的一位“夸奖高手”。
说到哈姆莱特，他的赞美可不单单是为了讨好别人。
他的每一句话都是有目的的，带着一点调侃，一点深思，甚至还有一点讽刺。
有时候你会觉得，他在夸赞别人，实际上是在自嘲；而又好像他在用赞美来掩饰自己内心的痛苦和挣扎。
他在剧中有时对人夸得天花乱坠，仿佛他眼中每个人都无可挑剔，仿佛他自己就是个没有缺点的圣人。
但你再看深一层，你会发现哈姆莱特其实对自己也没什么信心。
他是个内心极为复杂的人，总在问自己：“我到底能不能做到我想做的事？我有这个能力吗？”这些疑问让他在生活中显得那么矛盾、那么不安。
有一场戏，哈姆莱特对自己的母亲、甚至是对他的敌人克劳狄斯也发表了一番话，看似夸奖，实际上却充满了质疑。
他可能觉得，自己这个世界里太多的事儿都不太对劲了。
哈姆莱特觉得自己处在一个充满腐化和虚伪的环境中，而他唯一能做的就是通过一番巧妙的赞美，来掩盖内心的愤怒与困惑。
你看，他是不是挺有点聪明的？外表温和、和气，实际上却充满了强烈的反叛精神。
就像那种表面上说话总是特别得体、彬彬有礼，实际上心里可能在吐槽一切的“完美社交达人”一样。
说到这里，大家是不是有点懂了哈姆莱特的心思呢？他其实并不是看不起别人，相反，他看得很清楚人性中的优点和缺点。
只是，作为一个经历了那么多伤痛和困惑的人，他可能已经失去了对“人”的纯粹尊重，更多的是一种无奈的妥协和心痛的理解。
在他眼里，人人都有光辉的一面，但也都有阴暗的一面。
就像我们说的：“人无完人。
”哈姆莱特就是这么看待人的复杂性的。
第6课《哈姆莱特》(节选)高一语文课件(统编版必修下册)
C．馈赠 匮乏
魁梧 功亏一蒉
D．烂缦 起哄
沉沦 轻歌曼舞
B（A项账 C蒉改为篑 D烂漫）
（四）词语
1.解释下列词语 （1）神魂颠倒：神魂：精神，神志。精神恍惚，颠 三倒四，失去常态。形容对人或事入迷着魔。 （2）紊乱：杂乱；纷乱：秩序紊乱｜言语紊乱。 （3）涂脂抹粉：脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指妇女打 扮。也比喻为遮掩丑恶的本质而粉饰打扮。 （4）鞭挞：鞭打。比喻抨击：这部作品对旧社会的 丑恶进行了无情的揭露和～。 （5）当机立断：当机：抓住时机。在紧要时刻立即 做出决断。
《
哈
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莎 士 比
莱 特
亚》
学习目标
1.体会课文通过跌宕曲折的故事情节、 尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写 作特点；
2.用心品味课文丰富多彩而又个性化的 艺术语言，读懂课文的字面意义和 深层含义；
3.学习品评人物的方法。
《哈姆雷特》
一.预习检测
（一）文学常识
1. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期__英国最伟大的 戏剧家和诗人。哈姆莱特的形象代表了当时进步 的__ 人文主义 的思想和愿望。
地点 丹麦宫廷
人物 哈姆莱特 王子
克劳狄斯 王子的叔父，弑君篡位者
乔特鲁德 王后
波洛涅斯 大臣
雷欧提斯 波洛涅斯之子
奥菲莉娅 波洛涅斯之女
霍拉旭
王子挚友
奥斯里克 大臣
罗森格兰兹 王子同学，背叛王子
吉尔登斯吞 王子同学，后背叛王子
人物关系
• 王子哈姆莱特与国王克劳狄斯：
•是叔侄又是仇人
• 哈姆莱特与王后乔特鲁德：
匍匐(pūfū) 祈祷(dǎo) 怪诞(dàn) 迷惘(wǎng)
意旨(zhī) 轻蔑(miè) 忏悔(chàn ) 延宕(dāng)
哈姆莱特
古希腊戏剧与莎士比亚戏剧
• 古希腊时期的戏剧主要表现人与外部世界 自然力之间的冲突，而莎士比亚则着力于 表现人与人及人自身的理智、信念与情感、 欲望之间的冲突，是为心灵悲剧。外在冲 突起因于内在精神、心理的差异，最终是 为展示心灵服务的。莎士比亚在剧中对哈 姆莱特心灵悲剧的成功表现，显示了文艺 复兴文学的最高成就。
• 克劳斯迪挑拨奥菲利娅的哥哥同哈姆雷特决斗， 并在暗中准备了毒剑和毒酒。哈姆雷特第一会合 获胜，克劳斯迪假意祝贺送上毒酒，但哈姆雷特 没喝。哈姆雷特第二回合获胜，王后非常高兴， 端起原准备给哈姆雷特的毒酒喝了下去。决斗中， 哈姆雷特中了对手的毒剑，但他夺过剑后又击中 了对方。王后中毒死去，奥菲利娅的哥哥也在生 命的最后一刻揭露了克劳斯迪的阴谋。哈姆雷特 用最后的一点力气用手中的毒剑击中了克劳斯迪， 自己了毒发自亡。
• 一天，克劳斯迪独自一人的ห้องสมุดไป่ตู้悔，哈姆雷特 本可以杀死他，可又觉得忏悔中的人被杀后 会进入天堂结果罢手。克劳斯迪派王后劝说 哈姆雷特，哈姆雷特与母亲发生争执，误杀 了躲在帷幕后偷听的首相。克劳斯迪以首相 的儿子要复仇为由，要将哈姆雷特送往英国， 准备借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特识 破克劳斯迪的诡计，中途返回丹麦。当时， 奥菲利娅受刺激发疯，落水身亡，哈姆雷特 回国时，正赶上她的葬礼。
哈姆雷特经典台词（中英文）
• Hamlet
SCENE I. Elsinore. The Castle
[Enter Hamlet.] Hamle：To be，or not to be- that is the question: Whether 'tis nobler in the mind to suffer The slings and arrows of outrageous fortune Or to take arms against a sea of troubles And by opposing end them. To die- to sleepNo more; and by a sleep to say we end The heartache and the thousand natural shocks That flesh is heir to. 'Tis a consummation Devoutly to be wish'd. To die- to sleep.
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上极其沉重的负担 使哈姆雷特的体虚弱，
而大胆决定：假装发疯。 哈姆雷特在言语服饰及各 种行动上都装得疯癫怪诞。 国王克劳狄斯让大臣 波洛涅斯和哈姆雷
。
特的朋友去试探他 但是都被他识破。)
精神颓唐。这
样下去会 引起的
五、国王又利用哈姆雷特的恋人试探。
( 哈姆雷爱上了奥菲利娅，她是御前
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐 的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清 ，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要 是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯 所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结 局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿： 因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究 竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于 患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲 、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的 迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要 用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样 的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可 知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它 迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所 不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决 心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在 这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义
这一时期其他悲剧创作：
《奥赛罗》、 《李尔王》、 《麦 克白》、 《哈姆莱特》被称做莎士比 亚的“四大悲剧”
“性格悲剧” 《雅典的泰门》
创作背景：
17世纪初，伊丽莎白 女王一世与詹姆 士一世政 权交替，英国社会 矛盾激 化，社会丑恶日益暴露。 这一时期，莎士比亚的思 想和艺术走向成熟，人文 主义理想同社会现实发生 激烈碰撞。他痛感理想难 以实现，创作由早期的赞 美人文主义理想转变为对 社会黑暗的揭露和批判。
哥雷欧提斯与国王设计谋
哈姆雷特
( 难忍情人发疯及失父之痛
1 投河自尽，引起雷欧提斯
心头之恨。歹毒的国王利 用雷欧提斯对其父亲、妹 妹惨死所感到的内心愤恨， 与克劳迪斯设计共 同谋害王子。假装 言归于好而向哈姆 雷特作出貌似友好 的比剑战。 )
九、哈姆雷特和雷欧提斯被毒剑所
伤。王后误喝毒酒。王子用毒剑刺 向国王。
莎士比亚环球剧场
莎士比亚创作了37部戏剧，154首14行诗， 两首长诗和其他诗歌。 例如： 悲剧：罗密欧与朱丽叶，麦克白，李尔 王，哈姆雷特，奥瑟罗，泰特斯· 安特洛尼 克斯，裘力斯· 凯撒，安东尼与克莉奥佩屈 拉（埃及艳后），科利奥兰纳斯，特洛埃 围城记，雅典的泰门等。 喜剧：错中错，终成眷属，皆大欢喜， 仲夏夜之梦，无事生非，一报还一报，暴 风雨，驯悍记，第十二夜，威尼斯商人， 温莎的风流娘们，爱的徒劳，维洛那二绅 士，泰尔亲王佩力克尔斯，辛白林，冬天 的故事等。 历史剧：亨利四世，亨利五世，亨利六 世，亨利八世，约翰王，里查二世，里查 三世。 十四行诗：爱人的怨诉，鲁克丽丝失贞 记，维纳斯和阿多尼斯，热情的朝圣者， 凤凰和斑鸠等。
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但是《哈姆雷特》本质上不是一部命运悲剧，而是一部性格悲剧。 它描写最深刻动人的不是外部世界，而是主人公的内心冲突。这些都 鲜明地表现在哈姆雷特的忧郁情绪上，和在复仇问题上的延宕蹉跎， 贻误时机（犹豫）。
主
题
理想与现实矛盾以及如何为 消除现实中的罪恶、重新恢复 理想而斗争。哈姆莱特是一个 理想主义者， —个受人文主义 思想熏陶的进步青年，他周围 的现实却是一个充满着种种罪 恶的世界。当他意识到现实与 理想的背离，决心要惩罚罪人、 消除罪恶时，他就面临着艰难 的历程，既要对付强大的敌人， 又要调整自己的主观世界。在 这样错综复杂的斗争中，哈姆 菜特倒下了，但是，他留下一 个为正义而奋战的榜样。
内容介：
一、丹麦王驾崩，但幽魂不散。
(守夜卫兵看见老 王幽魂,幽魂好像欲言 又止的样子，但这时 鸡鸣天亮了鬼魂就消 失了。卫兵和哈姆雷特好 朋友霍拉旭讲起此事，他不相信， 于是和卫兵一起守夜，亲眼证实。）
卫兵和哈姆雷特
二、王子叔父克劳迪斯服 丧未满二个月，即霸占 先王后并继承王位。
(丹麦国王突然逝世后不到两个月，
目的是为篡夺王位、霸占王嫂。
被害的经过：老国王习惯后
在趁他熟睡的时候，偷偷溜进花 园，把毒汁灌进国王的耳朵和眼 睛里。那致命的毒汁像水银泻地 一样流进了他全身的血管里。鬼 魂嘱咐哈姆雷特复仇。但是不要 伤害他的母亲让上帝去裁决她 。)
四、王子装疯卖傻
注意,于是王子就作出了特
骗过所有的人，国 王克劳狄斯派人对 王子展开试探。
( 哈姆雷特毫不犹豫地 接受了这个看上去并无 恶意的挑战。比剑 的那天，宫中重 要人物都在场， 因为大家都知道哈姆雷特和 两人都精擅剑术。雷欧提斯 剑所伤。毒酒本是 要赏给哈姆雷特的， 皇后误饮毒酒。)
用涂了毒药剑在王子背后偷
袭，王子受伤，自己亦为毒
十、王子终于报了仇，王子的朋友
将真相告白于天下。
霍拉旭 （哈之友）
老国王
片长：130 min
国家/地区： 美国 / 英国 / 法国
编剧 Writer:william shakespeare
演员 Actor：肯尼思 · 布拉纳 凯特· 温斯莱特
评论家眼中的哈姆雷特
• 哈姆雷特是个矛盾的集合体，是个谜，这就是为什么 人们无论怎么说他、怎么诠释他，似乎都有道理的原 因。 • 在17世纪晚期，哈姆雷特通常被理解为“富于生气、 勇敢和英雄气概”；而到了l8世纪中叶，作为英雄的 哈姆雷特却消失了。 • 托玛斯· 汉莫爵士提出个问题：哈姆雷特为什么不立 即杀死克劳狄斯？ 1765年，约翰逊开始赞扬哈姆雷特的“丰富 性”(variety)；1770年，弗朗西斯· 简特曼也欣赏哈 姆雷特的“丰富性”，但是同时又批评他的“不一致 性”(inconsistency)。与所谓的“感性时代”(Age of Sensibility)相呼应，亨利· 麦肯基提出哈姆雷特 “特别敏感的心灵，是剧中贯穿始终的原则”。
莎士比亚戏剧的台词风格：
高度书面化、凝练而富于哲理、华丽夸饰。 “你可以怀疑星星是火焰，怀疑太阳会 移动，怀疑真理是谎言，但绝对不要怀疑 我爱你。” “一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁 灭了自己。” “爱情就像是生长在悬崖上的一朵花， 想要摘就必需要有勇气。” “新的火焰可以把旧的火焰扑灭，大的 苦痛可以使小的苦痛减轻。”
剧情图
克劳狄斯 （丹麦国王）
不如 除芒 不在 快背 、 重杀 整父 乾霸 坤母
杀夫夺位、毒酒误杀
王后 （哈之母）
误杀其父、 哈姆莱特 雷欧提斯 心怀愧疚 杀父“害” 巧言诱骗 (波之子奥之兄） （丹麦王子） 妹、 意欲报仇 共 谋朋 波洛涅斯 复友 仇 （御前大臣）
奥斯克里 （宫廷大臣）
奥菲利亚 （哈女友）
王后乔特鲁德和国王的弟弟、新国
王克劳狄斯结了婚。在哈姆雷特看 来， 这桩婚事是十分不正当的。当霍拉 旭向王子讲起鬼魂的事时，困惑中 的王子立刻相信了决定晚上和哨兵 一起去守夜，好见到父王的鬼魂 。)
三、将被害真情告于哈姆雷
特王子。这是复仇的起因。
(哈姆雷特看见了鬼魂，鬼魂说
凶手就是他的亲弟弟克劳狄斯，
《哈姆雷特 》的结构
•
剧本还写到四组误杀：英国国王误杀丹麦国王派来的信使，哈姆 雷特误杀波洛纽斯和后来的雷欧提斯，克劳狄斯误杀王后。重重误杀 表现了人物与环境之间不依人的意志为转移而导致的阴差阳错的悲惨 结局，这是古希腊悲剧中的基本主题：人无法抗拒命运。 并行交差的复杂情节加上广阔的社会场景——从宫廷到民间，从国 内到国外，从陆地到海上，从人的世界到鬼魂世界，从外表世界到内 心世界，从现实世界到戏剧世界（戏中戏），使得《哈姆雷特》波澜 壮阔，万象环生，极为丰富生动地为我们展示了一幅幅宏伟壮丽的人 生画面。
莎士比亚与《哈姆莱特》
莎士比亚：
(1564—1616） 英国文艺复兴诗人、剧 作家，人类戏剧史上的一 个里程碑。 “最伟大的戏剧天才” ——马克思
莎士比亚的墓志铭-------约翰.弥尔顿
• 我的莎士比亚，他的遗骨 自有光辉， • 何必我们累月经年、辛苦 雕成纵横石碑？ • 他那神圣的衣冠遗物，用 不着什么高冢， • 何必筑起金字塔，尖顶高 耸星空？ • 你，伟大的“荣誉”后裔 ，“不朽”之所生， • 何必这些低劣东西来显彰 你的名声？ • 在我们的惊奇里，在我们 的赞叹里， • 你自己早已竖起一座永久 的纪念碑。 • 因为，比起你那一泻千里 的天才， • 这些笨拙的艺术就显得黯 然失色， • 从你无价之宝的作品里， 神奇的诗句中， • 每个人的心灵都深深地受 了感动， • 你使我们打消我们自己的 幻想， • 你把我们塑成富于情思的 大理石像； • 在这样富丽堂皇的坟墓中 安息， • 是这样的光彩，就是帝王
大臣波洛涅斯的女儿。大臣强迫女儿 与王子绝交。哈姆雷决定装疯的计划 后，他就故意显出一副对可爱的姑娘 非常冷酷无情的样子来。所有的人都
以为王子是因为爱情而疯。)
六、王子为证实幽魂所言真假，导演 一场老王被毒杀短剧，请新王和新后
观赏，叔父当场色变。
( 短剧描述了：妻子向丈夫表白至死不渝的爱， 还说除了那些谋杀亲夫妇才会再嫁。而且重 演了老国王被害的过程。王子发现克劳狄斯 忽然装作身体不舒服的匆匆离开了。哈姆雷
【哈姆莱特】
负载万物的大地，只不过是一个不毛的荒岬；这个 覆盖众生的苍穹，这顶壮丽的帐幕，这个金黄色 的火球点缀着的庄严的屋宇，只是一大堆污浊的 瘴气的集合。人是一件多么了不得的杰作！多么 高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在 智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵 长！在我看来，这个泥塑的生命算得了什么？