第九章 生物的运动和行为 (复习)
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
以下是八年级生物中关于动物的运动和行为的一些知识点：
1. 动物的运动方式：
- 游泳：水生动物如鱼、鲸等利用泳鳍或鳍状肢体在水中移动。
- 水平爬行：蛇、蜥蜴等动物通过腹面与地面接触来进行水平爬行。
- 垂直爬行：蜘蛛等动物利用特殊的器官或附着结构垂直爬行。
- 跳跃：草h企鹅、青蛙等动物通过强力腿部肌肉的收缩来进行跳跃。
- 飞行：鸟类、昆虫等动物通过翅膀的扇动来实现飞行。
2. 动物的导航和迁徙：
- 借助地标：动物常常利用地标如山脉、河流等作为引导，实现导航。
- 嗅觉和视觉：动物利用嗅觉和视觉的感知来识别和记忆环境和路线。
- 地磁感应：一些动物如候鸟、海龟等能够感应地球的磁场来确定方向。
- 内部钟表：动物可能拥有内部钟表来感知时间，辅助导航和迁徙。
3. 动物的行为：
- 群居行为：某些动物如蚂蚁、蜜蜂组成群体，每个个体扮演不同的角色，共同协作以获得更好的生存效益。
- 进化行为：一些动物通过物种的进化发展出特定的行为以适应环境，如迷彩、攻击和防御等。
- 社交行为：动物通过展示行为如打招呼、领地争夺、婚配等来交流和维护社交关系。
- 孵卵和育儿行为：某些动物如鸟类、哺乳动物表现出孵卵和照顾幼崽的行为。
这些知识点是关于八年级生物学中动物运动和行为方面的一些基本知识点，你可以进一步深入学习这些内容并进行拓展。
初中生物北京课改版八年级上册第九章 动物的运动和行为-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】如图是人体屈肘动作图，器官据图回答下面问题：（1）人的运动系统是由______、______和骨骼肌组成的。
（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：③是肌腱，①是______。
（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动着______绕______转动。
【答案】(1)骨(2)骨连接(3)肌腹(4)骨(5)关节【分析】本题考查在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【解答】观图可知：①肌腹，②肱三头肌，③肌腱。
（1）人体的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。
（2）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。
能够收缩和舒张，图中①肌腹，②肱三头肌，③肌腱。
（3）人做屈肘运动时骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生屈肘动作。
2.【答题】下图是肌肉、骨和关节的关系图，请据图回答下列问题。
（1）当你伸肘时，肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。
（2）当你屈肘时，肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。
（3）当你手提重物时，容易感觉到累，是因为肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。
（4）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。
（5）以上事例说明任何动作都反映出各种肌群之间的______关系。
（6）在运动的过程中，骨骼肌起______作用，关节起______的作用，骨起______的作用。
【答案】舒张收缩收缩舒张收缩收缩舒张舒张协作动力支点杠杆【分析】本题考查骨骼肌在运动中的协作关系。
【解答】（1）伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌处于收缩状态；（2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌处于舒张状态；（3）手提重物时，感觉容易累，是因为肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态；（4）双手自然下垂时，感觉到比较轻松．是因为肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态；（5）以上事例说明任何动作都反映出各种肌群之间的协作关系。
生物京改版八年级上册 第九章 动物的运动和行为单元测试及答案(解析版)
生物京改版八年级上册第九章动物的运动和行为单元测试及答案（解析版）一、单项选择题1.以下哪项不是鸟类迁移的意义〔〕A. 获取足够的食物B. 寻觅适宜的生活环境C. 发生有利变异D. 有利完成生殖活动2.自然界中的雄鸟鸣唱，张开翅膀，向雌鸟炫耀华美的羽毛，这反映了鸟的〔〕A. 筑巢行为B. 孵卵行为C. 求偶行为D. 育雏行为3.有一群阿尔卑斯狒狒组成的〝等级社会〞中，其等级次第的陈列依据不正确的选项是〔〕A. 集体大小和力气强弱B. 安康状况C. 性别和年龄D. 凶猛水平4.以下有关植物行为的表达中，正确的选项是〔〕A. 猫捉老鼠属于攻击行为B. 蚯蚓〝走迷宫〞属于后天分行为C. 大马哈鱼的生殖洄游是一种后天分行为D. 〝走马观花〞是蜻蜓的取食行为5.植物具有〝学习才干〞这有利于〔〕A. 找到食物B. 逃避敌害C. 找配配偶D. 顺应复杂的生活环境6.失掉雏鸡的母鸡会把小猫当本钱人的雏鸡，对小猫的关心无微不至．这种现象说明了〔〕A. 猫与鸡的血缘关系很近B. 植物界的一切植物都能战争相处C. 母鸡的育雏行为是一种后天分行为D. 母鸡的识别才干很差7.〝老鼠打洞〞这种植物行为所具有的特点是〔〕①由生活阅历取得的②由植物体内的遗传物质决议的③植物生来就有的④由植物生活环境要素决议．A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④8.在一群猕猴组成的〝等级社会〞中，关于猴王的表达错误的选项是〔〕A. 优先享有食物和配偶B. 优先选择休息场地C. 是雌性D. 担任指挥整个社群的举动9.以下植物的行为属于学习行为的是()A. 菜青虫取食十字花科植物叶片B. 失掉雏鸟的红雀一连几个星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C. 黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶依据所给资料回答以下效果。
10.你见过海豚扮演吗？在训导员的指令下，海豚灵巧聪明的扮演举措吸引着在场的每一团体。
初中生物北京课改版八年级上册第九章 动物的运动和行为-章节测试习题
章节测试题1.【答题】骨在运动中起（）作用。
A. 杠杆B. 支点C. 动力D. 支持【答案】A【分析】本题考查运动的原理。
【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。
2.【答题】关节的灵活性表现在（）。
①关节腔中有少量滑液②关节囊外有韧带③关节面上有关节软骨④关节囊牢固地将两骨联系起来A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③【答案】D【分析】本题考查关节的基本结构和功能。
【解答】关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
可见D符合题意。
3.【答题】长骨内具有造血功能的结构是（）。
A. 黄骨髓B. 红骨髓C. 骨膜D. 骨密质【答案】B【分析】本题考查骨的结构。
【解答】人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。
幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。
成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。
但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。
在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。
4.【答题】动物的运动方式总是表现出与其生活环境相适应的现象，那么青蛙在水中和陆地上的运动方式分别是（）。
A. 漂浮和跳跃B. 游泳和行走C. 跳跃与爬行D. 游泳和跳跃【答案】D【分析】本题考查的是动物的运动方式与环境相适应。
【解答】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
蝌蚪在水中的运动方式是游泳，青蛙的方式是跳跃。
5.【答题】如图是运动员在投掷铅球时的瞬间动作，解释这个动作完成的原理，错误的是（）。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点生物学的一些基本研究方法——观察描述的方法、比较的方法和实验的方法等是在生物学发展进程中逐步形成的。
在生物学的发展史上，这些方法依次兴起。
下面是我整理的八年级生物动物的运动和行为知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
八年级生物动物的运动和行为知识点一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
骨骼骨运动系统不活动的连接(颅骨之间)骨连接半活动的连接(脊椎骨之间)肌肉活动的连接，又叫关节(四肢骨之间)2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的.环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
初二生物动物的运动和行为全知识点
初二生物动物的运动和行为全知识点学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。
下面是小偏整理的初二生物动物的运动和行为全知识点，感谢您的每一次阅读。
初二生物动物的运动和行为全知识点1、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
动物的行为常常表现为各种各样的运动。
动物的运动依赖于一定的身体结构。
2、哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的，骨和关节构成骨骼。
3、人的骨骼由206块骨连接而成，约占提供的20%。
骨连接包括不活动的连接，半活动的连接和活动的连接(即关节)4、关节组成：关节面(关节头和关节窝)、关节腔、关节囊。
5、关节囊及其外面的韧带有增强关节牢固性的作用;关节腔内的滑液和关节软骨具有增加关节灵活性的作用。
(关节软骨可起到缓冲作用，并减少骨与骨之间的摩擦)6、脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。
7、关节在运动中起支点作用;骨骼起杠杆作用;骨骼肌起提供动力作用。
8、骨骼肌的组成：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
一块骨骼肌两端的肌腱着生在至少两块骨上。
9、蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，这是它不能快速运动的原因。
10、骨的运动靠骨骼肌的牵拉，骨本身不能运动。
11、为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
12、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
手体重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态;双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。
人体任何动作的产生都需要多组肌肉相互配合共同完成，而且要通过神经系统的调节作用。
运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
13、动物运动的意义(了解)14、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为;另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
_中考生物专题复习课件 动物的运动和行为知识点复习和练习讲解
4．2019年9月，中国女排以11连胜夺得女排世界杯冠 军，成为世界三大赛的十冠王。分析女排运动员在比赛 中一系列动作(如奔跑、弹跳、扣球等)产生的原因，正
(2)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，释放的这
种“气味”物质在生物学上叫做性外激素 ，这一实例表 明了动物个体间能够进行 信息交流 。
2、社会行为及生物间的信息交流
社会行为的动物群体内形成一定的组织，有明 确的分工，有的还形成等级 动物间的信息交流方式有:动作、声音、化学物 质等
1．(2017·青岛)下列哪种行为属于动物的社会行为( D)
(3)下图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正
确的是 A (填字母)，理由是
。
同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块 不同的骨上
9．(2019·济南槐荫一模)如图是学生制作的肌肉牵拉骨运
动的模型，合理的是( C )
10.（9分）右图是人体屈肘动作图，请据图回答下面的 问题。 (1)人的运动系统是由 骨 、 骨连结 和骨骼肌组成的。 (2)一块骨骼肌是由两部分组成的：①是肌腱，② 是 肌腹 。从骨骼肌的结构组成分析，一块骨骼肌属 于 器官 (结构层次)。 (3)人做屈肘动作时，骨骼肌接受神经 系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨 绕 关节活动，产生屈肘动作。
中飞行器官及所在身体部位分别是 ③ Ⅱ (填标号)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构
是[4 ]关节软骨 和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[ 6 ]肱二头肌受
初中生物复习,动物的运动和行为(Word最新版)
初中生物复习,动物的运动和行为通过整理的初中生物复习,动物的运动和行为相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！其次章动物的运动和行为本章综合解说本章内容概览本章在前面学习动物主要类群的基础上，进一步学习动物运动的结构基础、动物行为的类型和意义，以便深化相识动物的本质特征，从总体上了解动物如何通过各种行为来适应环境，在生物圈中生存和繁衍。
动物一般都能运动，它们的运动方式多种多样。
动物的运动依靠于确定的身体结构。
哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
在运动过程中，骨、关节和骨骼肌在神经系统的调整下完成各种动作，具有很强的运动实力。
动物的行为是指动物所进行的一系列有利于它们生活和繁殖后代的活动。
动物的行为经常表现为各种各样的运动。
依据动物行为的表现形式、获得途径等可将动物行为分成不同的类型。
有的营群体生活的动物还表现出社会行为。
这些都有利于动物适应环境的变更，有利于动物个体的生存和种族的繁衍。
重点难点提示重点：（1）运动系统的组成。
（2）骨、关节和肌肉协调协作完成运动的过程。
（3）动物的先天性行为和学习行为的区分，以及这些行为对动物生存的意义。
（4）动物的社会行为的特点，动物群体中信息沟通的意义。
难点：（1）骨、关节和肌肉协调协作完成运动的过程。
（2）进行探究“小鼠走迷宫获得食物的学习行为”的活动。
（3）进行探究“蚂蚁的通讯”的活动。
本章学法点津1．视察动物关节和骨骼标本、模型或挂图等，同时结合自身肢体运动的体验，相识运动系统的组成、作用及相互关系。
留意结构和功能的统一性，相识运动与动物觅食、避敌等一系列适应环境的行为的关系，理解运动是动物各种行为表现的基础。
2．区分动物的先天性行为和学习行为时，应运用比较法首先推断这种行为是不是动物生来就有的，通过分析教材资料，联系生活实例，学会区分动物的行为是先天性行为还是学习行为，并与其他同学进行沟通，从本质上理解行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。
3．学习动物的社会行为时，应留意群体是否形成确定的组织、具有明确的分工或形成等级，然后结合具体事例分析具有社会行为的群体中各成员之间的关系。
中考生物知识点过关专题《动物的运动和行为》
专题五动物的运动和行为知识梳理：一、动物的运动1．动物多种多样的运动形式动物的运动方式多种多样。
如，游泳、爬行、飞行、跑、跳等。
2.动物的运动依赖于一定的结构：（1）人体运动系统的组成人体进行每一项运动，都是在和的支配下，由收缩和舒张，牵引，绕着活动而形成的。
运动系统（2）骨骼是组成和功能①人体的骨骼由骨连接而成，可分为、、三大部分。
②人体的骨骼着身体且着脑、脊髓以及心脏等内脏器官。
（3）骨的结构（如图）骨的基本结构包括、和三部分，具有既又的特点。
（4）骨的连结①骨的连结有、、三种形式。
骨与骨之间活动的连接叫作。
②关节的结构关节的结构包括、和三部分，具有既又的特点。
进行运动时如果用力过于猛烈，就会从滑脱出来，造成脱臼。
（5）骨骼肌①人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌、四肢肌三大类。
②骨骼肌的结构（如左下图）骨骼肌包括、两个部分。
肌腹在中间，呈红褐色，主要由肌细胞组成，肌腱在两端，呈白色，由结缔组织组成。
③骨骼肌的特性骨骼肌受到的刺激后，骨骼肌收缩、舒张，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种动作。
④骨骼肌群在运动中的协作关系人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多骨骼肌在神经系统和内分泌系统的调节下下，相互协调，共同完成的。
二．动物的行为生活在不同环境中的动物，在神经系统和内分泌系统的调节下，通过运动器官的参与，都能对体内外环境的变化作出反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。
动物的行为使其能适应环境的变化，提高存活和繁殖的机会。
所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。
使动物能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。
3．动物的觅食、争斗、防御、繁殖、社群行为按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为觅食行为、争斗行为、防御性为、繁殖行为、社群行为等。
类型概念行为动物通过独特方式获取生存所需食物的行为。
行为同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等而发生争斗，又叫攻击行为。
2024年中考生物复习知识点专题总结—动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用
2024年中考生物复习知识点专题总结—动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用一、运动系统的组成1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
2、骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成。
肌腱必须绕过关节连在不同的骨上。
二、骨、肌肉和关节之间的关系1、骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产生运动。
2、骨骼肌只能牵拉骨不能推开骨，肌肉总是两组配合活动。
3、屈肘，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
伸肘，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
4、不是运动系统结构完整就能完成各种运动，因为运动并不是仅靠运动系统来完成的，主要由神经系统的调节，运动所需的能量依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
1、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
2、按行为的获得途径分为：先天性行为和学习行为。
（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼、菜青虫的取食行为。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
实例：蚯蚓走迷宫，老马识途、大山雀喝牛奶，黑猩猩钓白蚁、小鼠走迷宫等（3）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
3、营群体生活动物：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。
4、社会行为特征：群体内部形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体还形成等级。
5、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
6、蝶蛾类雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言”是性外激素，据此，用提取的或人工合成的性外激素作引诱，可以诱杀农业害虫，干扰雌雄虫之间的信息交流，达到控制害虫的数量的目的。
7、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应。
1、动物在生物圈的作用（1）维持生态平衡；（2）促进生态系统的物质循环；（3）帮助植物传粉、传播种子。
(北京专版)八年级生物上册 第九章 生物的运动和行为单元测试(含解析)-人教版初中八年级上册生物试题
第九章生物的运动和行为单元测试一、单选题1.属于先天性行为的是（）A. 大山雀偷饮牛奶B. 蚯蚓走迷宫C. 猕猴做花样表演D. 母鸡哺育小鸡2.动物节律行为的形成是（）A. 长期对自然生活环境适应的结果B. 节律性活动形成习惯的结果C. 季节变化的结果 D. 昼夜节律变化的结果3.以下关于动物行为的叙述中，不正确的是（）A. 蜘蛛织网属于先天性行为B. 具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈进行通讯C. 鸟类的迁徙属于学习行为D. 先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的4.“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的什么行为（）A. 防御行为、取食行为B. 防御行为、迁徙行为C. 取食行为、繁殖行为D. 迁徙行为、繁殖行为5.下列动物行为中属于先天性行为的是（）A. 猴子骑车B. 蜘蛛织网C. 老马识途D. 谈虎色变6.下列不具有社会行为的动物是（）A. 狒狒的群体B. 蜜蜂的群体C. 麻雀的群体D. 白蚁的群体7.下列动物中，学习能力最强的是（）A. 蚯蚓B. 鼠妇C. 猴D. 鸭8.警犬能够帮助警察缉拿犯罪嫌疑人时其利用的行为是（）A. 学习行为B. 社会行为C. 取食行为D. 先天性行为9.母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（）A. 母狼试图使婴孩成为自己的孩子B. 母狼有较强的哺育能力C. 母狼对人的报复行为D. 母狼有哺育幼体的本能10.下列动物的行为，属于先天性行为的是（）A. 大山雀偷喝牛奶B. 蚯蚓走迷宫C. 黑猩猩钓取白蚁D. 小鸟喂鱼11.将右侧选项与左侧相连，正确的一项是（）①蜜蜂采蜜A防御行为②燕子筑巢B觅食行为③大雁南飞C生殖行为④壁虎断尾 D迁徒行为A. ①-B ②-A ③-D ④-CB. ①-C ②-A ③-B ④-DC. ①-B ②-C ③-A ④-DD. ①-A ②-B③-C ④-D12.下列行为属于学习行为的是（）A. 蜜蜂采蜜B. 公鸡啼鸣C. 母鸡产卵D. 狗看见主人摇尾巴13.社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．关键是熟记社会行为的特点（）A. 密蜂群体B. 绵羊群体C. 白蚁群体D. 蚂蚁群体二、填空题14.请将下列动物与它们的运动方式用线连起来．1大象________ A游泳2野鸭________ B爬行3游蛇________ C行走4青蛙________ D飞行5蝗虫________ E跳跃6马________ F奔跑7金鱼________15.请看右图回答问题：（1）图中1是________ ，图中2是________ 。
中考生物复习 动物的运动和行为知识总结
动物的运动和行为二、哺乳动物运动的结构和产生哺乳动物的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵引相应的骨绕着关节活动完成的，所以哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌（或肌肉）组成。
1.骨①骨的种类：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
②骨的结构与功能（如图）由图可知，骨具有支持、连接、保护和营养的功能。
③骨的生长：骨两端软骨使骨长长，骨膜内的成骨细胞使骨长粗和修复。
④人得四肢骨（如图）肌组成。
2.关节：两块骨连接组成的可活动部分。
关节主要分布在四肢上，如人体上肢的肩关节、肘关节、腕关节、指关节等；下肢的髋关节、膝关节、指关节等。
关节的结构：由关节面、关节囊、关节腔组成。
如下图所示：关节面：两个相邻骨的接触面。
关节面中凸起面叫关节头，凹进的面叫关节窝；关节面上覆盖着关节软骨，减少运动时关节之间的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊：由坚韧的结缔组织构成，它包绕着整个关节，使相邻两骨牢固地联系在一起，关节囊内还有坚韧的韧带，对关节起加固作用。
关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，关节囊内壁分泌的滑液，减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
关节的特点：坚固且灵活。
少年儿童的关节软骨较厚，关节囊和韧带的伸展性较大，关节周围的肌肉发达。
因此，关节运动的范围大于成年人，这样既有利于儿童的身体生长，也有利于少年儿童进行各种灵活和速度性的训练。
但是，少年儿童的关节牢固性较差，易在外力的突然作用下发生脱臼，应该予以注意。
3.骨骼肌：附着在相邻的骨上的肌肉，包括肌腹和肌腱。
如图所示：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹；两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
骨骼肌能接受体内外的各种刺激后收缩，牵动所附着的骨绕关节运动，产生相应动作。
京改版八年级生物上册第九章 动物的运动和行为 复习课件(共33张PPT)
骨骼肌收缩，牵拉骨骼绕着关节产生运动
动物的行为
动物对外界和体内的刺激所产生的 活动表现，称为动物的行为。
动物的行为是由什么引起的？ 外界和体内的刺激
动物行为的目的是什么？
适应多变的环境，确保个体生存和种族延续
动物的行为主要依靠什么系统实现？ 运动系统
仅仅由运动系统实现么？ 在多个系统的协调作用下实现 （循环系统、神经系统、内分泌系统等等）
动物为了适应（ 多变的环境 ） 对（ 外界和体内的刺激）所产生的活动 表现，称为动物的行为。 动物的行为是在（ 多个系统 ）的协调 作用下，通过多种运动方式实现的。
领域行为
动物生存需要一定的空间，这个空间就是动 物生存的领域，动物占有、保卫领域不受侵犯的 行为就是领域行为。
“丛林之王”老虎平时雌雄各霸一方，只 是在繁殖季节才住在一起。雄虎誓死捍卫繁 殖地，一旦发现其它雄虎侵入，必将拼个你 死我活。
请画出动物能促进生态系统的物质循环的图解。
植物
动物
（遗体等）
细菌和真菌
呼吸作用
二氧化碳、 水和无机盐
科学家通过对生物的 认真观察和研究，模仿生 物的某些结构和功能来发 明创造各种仪器设备。
将下列与仿生技术相关的生物和结构连线
A蝴蝶 B鸟翼
①萤光灯 ②悉尼歌剧院
C大脑
③迷彩服
D萤火虫
④飞机
E乌龟的背甲
节律行为
什么是节律？ 节：时间节点 律：规律
生活在地球上的动物有许多周期性 的、有节律的行为，这些行为称为 节律行为。
动物的活动因适应环境中自然因素 的变化而发生的有规律的变动，称 为节律行为。
鲑鱼产卵后随即游向大海， 鱼卵自行孵化
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物中关于动物的运动和行为的知识点主要包括以下几个方面：
1. 动物的运动方式：
- 游泳：鱼类、鲸类等水生动物通过鳍、鳃等器官在水中游泳。
- 飞行：鸟类、昆虫等通过翅膀在空中飞行。
- 跳跃：蛙类、袋鼠等通过有力后腿的跳跃方式移动。
- 爬行：蛇类、蜥蜴等通过爬行的方式在地面或树上移动。
- 步行：哺乳动物、两栖动物等通过四肢的步行方式移动。
2. 动物的行为：
- 捕食行为：包括寻找猎物、追逐、抓捕等行为。
- 逃避行为：当动物感到威胁时，会采取逃避的行动，如奔跑、飞走等。
- 社会行为：一些动物会形成群体，进行社会行为，包括结队行动、据领地、分工合作等。
- 筑巢行为：鸟类、爬行动物等会筑巢来安放自己的卵和繁殖后代。
- 迁徙行为：一些动物会根据季节的变化，进行长距离的迁徙，如候鸟等。
3. 动物的感觉和反射：
- 视觉：许多动物具有发达的视觉，可以感知周围环境。
- 听觉：动物通过耳朵感知声音和声波。
- 嗅觉：一些动物具有灵敏的嗅觉，可以通过嗅觉感知周围的气味。
- 味觉：动物通过舌头上的味蕾感知食物的滋味。
- 触觉：许多动物的皮肤和触角具有触觉感受器。
- 反射：动物对外界刺激的反应，如伸手会缩回去等。
以上是关于八年级生物动物的运动和行为的一些知识点，希望对你有帮助！。
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级上第9章 动物的运动和行为单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.运动并不是仅靠运动系统来完成的还需要神经系统的调节完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②牵拉骨绕着关节产生运动③骨骼肌接受神经传来的刺激A. ③①②B. ②③①C. ①②③D. ②①③【答案】A【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动于是躯体就产生了运动因此完成一个动作的正常生理活动顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作2.水中生活的动物种类多、数量大它们主要的运动方式是（）A. 爬行B. 游泳C. 跳跃D. 飞行【答案】B【解析】解 A.虾、蟹等动物都靠足运动可以爬行也可以游泳因为所有的虾既有步足又有游泳足所以水生动物的主要运动方式为游泳而不是爬行 A错误B.在水生动物中有鱼类它们的运动器官是鳍其主要的运动方式是游泳 B正确C.生活在陆地上且后肢发达的动物适于跳跃 C错误D.由于水中这个特殊的环境在水中飞行几乎是不可能的 D错误故选 B3.下列各动物群体中不具有社会行为的是（）A. 鲫鱼B. 白蚁C. 狒狒D. 蜜蜂【答案】A【解析】A、“鲫鱼”没有明确的分工也没有严格的等级因此不具有社会行为BCD、“白蚁”、“狒狒”、“蜜蜂”、都有明确的分工有蜂王、或蚁后因此都具有社会行为所以不具有社会行为的是“鲫鱼”4.关节中可以减少骨与骨之间摩擦的滑液存在于（）A. 关节囊B. 关节腔C. 关节头【答案】B【解析】关节腔内有滑液是由关节囊的内表面分泌的能减少骨与骨之间摩擦5.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中正确的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】解骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分骨骼肌两端是白色的肌腱中间较粗的部分是肌腹骨骼肌一般要跨越一个或几个关节由肌腱附着在相邻的骨上骨和关节本身没有运动能力必须依靠骨骼肌的牵引来运动．A 、骨骼肌没有跨越关节没有附着在相邻的骨上错误．B、肌肉跨越了一个关节由肌腱附着在相邻的骨上正确．C 、两块肌肉没有跨越关节错误．D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上错误．故选 B6.生物圈中有多种多样的动物它们的运动方式和运动能力千差万别下列关于动物的运动说法错误的是（）A. 骨的位置变化产生运动但是骨本身是不能运动的B. 一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的两块骨上C. 只要运动系统完好动物就能正常运动D. 强大的运动能力有利于动物适应复杂多变的环境【答案】C【解析】解 A.骨的位置变化产生运动但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 A正确B.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的两块骨上 B正确C.运动并不是仅靠运动系统来完成的它还需要神经系统的控制和调节以及能量的供应C错误D.强大的运动能力有利于动物适应复杂多变的环境 D正确故选 C7.饲养员给猴子喂食物时不慎把一个甜薯掉进水池一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯几个月后饲养员发现给猴子喂甜薯时有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗再也不吃沾满泥土的甜薯了下列分析正确的是（）A. 这是一种先天性行为B. 这是一种学习行为C. 水中清洗甜薯属于简单反射的一种D. 猴子有较强的学习能力人类是由猴子进化来的【答案】B8.有些鸟类在迁徒途中休息时总会留一些鸟“站岗放哨” 当它们发现敌害时或大声鸣叫或用力扇动翼做起飞状使鸟群迅速作出防御准备或逃生对于这种行为的分析正确是（）A. 这种行为的获得与遗传物质无关B. 这种行为不利于鸟类适应多变的环境C. 这种行为属于社会行为D. 鸟群各成员间通过性外激素传递信息【答案】C【解析】 A 、鸟类的这种行为属于学习行为学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用而形成的行为错误B、从维持动物自身生存的意义上来说学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境错误C 、题干鸟群的这种行为属于社会行为 C正确D、动物通过声音、动作等传递信息题干鸟群的这种行为属于社会行为所以发现敌害时鸟类大声鸣叫、用力扇动翼做起飞状使鸟群迅速作出防御准备或逃生声音、动作起到了传递信息的作用 D错误9.下列四种动物只具有一种运动方式的是（）A. 青蛙B. 蝗虫C. 乌贼D. 野鸭【答案】C【解析】A、青蛙的运动方式是爬行、跳跃和游泳 A不符合题意B、蝗虫的运动方式是爬行、跳跃和飞行 B不符合题意C、乌贼的运动方式是游泳 C符合题意D、野鸭的运动方式是行走、飞行、游泳 D不符合题意10.从动物行为获得的途径看下列行为与“老鼠走迷宫”行为一样的是（）A. 海豚表演B. 蜘蛛结网C. 蜜蜂采蜜D. 婴儿吮奶【答案】A【解析】11.下列这些动物的行为中都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（）①雌蚕蛾释放性外激素②鸟类的各种鸣叫声③蚂蚁相互碰触角④乌贼受到威胁时释放墨汁⑤遇到猎豹追捕瞪羚会急转弯⑥狗一路走一路撒尿A. ①③⑤⑥B. ②④⑤⑥C. ①②③⑥D. ①②③⑤【答案】C【解析】动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义但它能被快速识别更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言动物语言是同种动物之间相互交流信息而产生的因此④乌贼受到威胁时释放墨汁⑤遇到猎豹追捕瞪羚会急转弯不属于动物语言12.动物的行为泛指动物的动作或活动下列不属于动物行为的是（）A. 狮子捕食B. 鲸“喷”水C. 母鸡孵卵D. 大雁迁徙【答案】B【解析】13.直臂垂直提起一桶水时收缩的肌肉是（）A. 肱二头肌和肱三头肌B. 腓肠肌C. 肱二头肌D. 肱三头肌【答案】A【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动共同完成的例如屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时肱二头肌收缩肱三头肌舒张伸肘时肱三头肌收缩肱二头肌舒张直臂垂直提起一桶水时肱二头肌和肱三头肌都收缩14.每年在2月下旬至3月上旬成群的丹顶鹤开始从江苏盐城飞到黑龙江省的三江平原及嫩江中下游地区在9月下旬至10月上旬又从黑龙江地区飞到盐城越冬下列有关丹顶鹤这种行为的说法中不正确的是（）A. 它们的这种行为是迁徙行为B. 它们的这种行为属于先天性行为C. 它们的这种行为有利于繁殖和寻找食物D. 成群的丹顶鹤具有社会行为【答案】D【解析】15.观察如图当你伸肘时肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A. 肱二头肌收缩肱三头肌舒张B. 肱二头肌舒张肱三头肌舒张C. 肱二头肌收缩肱三头肌收缩D. 肱二头肌舒张肱三头肌收缩【答案】D【解析】骨的位置的变化产生运动但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时就会牵动骨绕着关节活动于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的伸肘动作的产生伸肘时肱三头肌收缩肱二头肌舒张屈肘时肱二头肌收缩肱三头肌舒张因此选项A、B、C均不符合题意16.蚂蜂遭受到袭击时蜂群共同向侵犯者发起攻击从个体和群体的角度来看其行为属于（）A. 学习行为B. 防御行为和社群行为C. 取食行为和社群行为D. 攻击行为和社群行为【答案】B【解析】解社会行为是指营群体生活的动物不同成员之间分工合作、共同维持群体生活它们所具有的一系列的动物社群行为防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．蚂蜂遭受到袭击时蜂群共同向侵犯者发起攻击从个体角度说是动物的防御行为从群体角度说是动物的社会行为．故选 B17.下列各种现象中不属于动物“通讯”的是（）A. 老虎踩着出发时的脚印归来B. 黑长尾猴发现豹时会发出一种叫声C. 雄蜥蜴显露出色彩鲜艳的腹部吸引雌蜥蜴D. 蝶蛾类的雌虫通过分泌性外激素吸引雄虫【答案】A【解析】A、老虎踩着出发时的脚印归来不是同种动物的交流符合题意B、黑长尾猴发现豹时会发出一种叫声是通过声音进行信息交流不合题意C、雄蜥蜴显露出色彩鲜艳的腹部吸引雌蜥蜴是通过动作进行信息交流不合题意D、蝶蛾类昆虫雌虫通过分泌性外激素吸引雄虫属于同种动物间的信息交流不合题意18.下列有关动物的运动和行为的叙述正确的是（）A. 竹节虫的形态和体色酷似竹枝这种伪装本领属于防御行为B. 马奔跑时四肢不能同时腾空C. 小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于信息交流D. 运动需要神经系统的协调不需要能量的供应【答案】A【解析】解 A.竹节虫的形态和体色酷似竹枝伪装的本领十分高超这种行为属于防御行为 A正确B.马四肢发达既可以行走又可以在速度加快时使四肢瞬间离地身体腾空快速奔跑 B 错误C.小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于防御行为 C错误D.运动不仅靠运动系统来完成还需要神经系统的控制和调节以及能量的供应因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 D错误故选 A19.下列图示中骨与骨之间骨与肌肉之间的连接都正确的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】解 A、图中的骨都是关节头 A错误B、两块肌肉没有跨越关节 B错误．C 、肌肉跨越了一个关节由肌腱附着在相邻的骨上 C正确．D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上另一块骨骼肌附着在同一快骨上 D错误．故选 C20.下列有关动物运动和行为的判断中正确的是（）A. 长颈鹿为躲避敌害快速奔跑只靠运动系统就能完成B. 后天学习行为的形成与遗传物质无关C. 动物的运动必须依赖一定的结构或器官都要消耗能量D. 群居生活的动物一定具有社群行为【答案】C【解析】二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）河狸的表现从行为产生来看属于________行为从行为的功能来看属于________________行为21.（2）壁虎的表现从行为产生来看属于________行为从行为的功能来看属于________________行为21.（3）从行为的功能来看母狼的行为属于________行为21.（4）狮子是群居的哺乳动物具有________行为不同成员之间____________ 而且个体之间出现了不同的__________________【答案】（1）先天性, 防御【解析】解（1）根据动物行为获得途径不同可分为先天性行为和后天学习行为先天性行为是动物生来就有的是动物的本能学习行为即后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为是动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为题干中的河狸的表现属于学习行为【答案】（2）先天性, 防御【解析】（2）壁虎断尾属于先天性行为防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为【答案】（3）繁殖【解析】（3）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为一般包括求偶交配鸟类还有筑巢产卵孵卵育雏等阶段母狼哺育人的婴孩属于繁殖行为也是先天性行为【答案】（4）社会, 有分工合作, 等级【解析】（4）像我们经常见到的蚂蚁和蜜蜂一样营群体生活的动物其行为具有一定的社会性类似这样的行为称为社会行为狮子是群居的哺乳动物具有社会行为具有社会行为的动物群体内部有分工合作有明显等级22.（1）动物的运动有许多不同形式如①鱼类可依靠尾部的摆动和________________的协调作用游泳②昆虫大多依靠翅飞行依靠足爬行有的还能跳跃③鸟类的前肢进化成了________________ 可自由飞行后肢适于行走、奔跑或攀援等④人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合完成各种精细而灵活的动作22.（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征如①多具有发达的________ 能为运动提供动力②多具有牢固的支持和附着结构如昆虫体表的________ 鸟类的龙骨突人体四肢的骨骼③多具有便于灵活运动的分节和支点如蝗虫的足分节人的四肢有许________________22.（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅都具有较大的________ 有利于划水游泳或扇动空气飞行22.（4）动物的运动对其生存有重要意义对于各种动物来说运动都能扩大其活动和生存范围因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会【答案】3, 鳍, 5, 翼, 骨【解析】动物的运动有许多不同形式如①鱼类可依靠尾部的摆动和3鳍的协调作用游泳②昆虫大多依靠翅飞行依靠足爬行有的还能跳跃③鸟类的前肢进化成了5翼可自由飞行后肢适于行走、奔跑或攀援等④人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合完成各种精细而灵活的动作【答案】肌肉, 外骨骼, 8, 关节【解析】动物的运动器官有许多共同的结构特征如①多具有发达的肌肉能为运动提供动力②多具有牢固的支持和附着结构如昆虫体表的外骨骼鸟类的龙骨突人体四肢的骨骼③多具有便于灵活运动的分支和节点如蝗虫的足分节人的四肢有许多关节如腕关节肘关节等【答案】表面积【解析】动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅都具有较大的表面积有利于划水游泳或扇动空气飞行【答案】获取食物【解析】动物的运动对其生存有重要意义对于各种动物来说运动都能扩大其活动和生存范围因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会23.（1）通过“资料一”可以看出食物链中的各种生物间存在相互依赖、相互制约关系同时也体现了动物不仅帮助植物________ 而且能够促进种子萌发23.（2）从动物行为获得的途径来看“材料二”所表达的猴子行为是________行为这种行为是通过环境因素的作用由________和________而获得提高了动物适应环境的能力“资料三”中该母猪的行为属于________ 这种行为是由________决定【答案】繁殖【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系有利于扩大植物的分布范围毛里求斯岛上的大颅榄树也面临灭绝的危险【答案】学习, 生活经验, 学习, 先天性行为, 遗传物质【解析】从动物行为获得的途径来看材料二表达的猴子行为属于学习行为通过生活经验和学习获得的材料三所表达的母猪的行为是生来就有的行为这种行为是由遗传物质决定的24.（1）从行为获得的途径来看资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于________ 该行为是由母猫体内的________所决定的24.（2）在资料二中海豚的表演属于________行为这种行为的优越性在于使动物能够________24.（3）由资料三判断白蚁是具有________行为的动物判断的依据是它们的成员之间有明确的________ 形成了一定的组织它们是营群体生活的动物24.（4）群体中动物的动作、________和________等都可以起传递信息的作用【答案】先天性行为, 遗传物质【解析】【答案】学习行为, 更好地适应复杂环境的变化【解析】【答案】社会, 分工【解析】【答案】声音, 气味【解析】。
生物会考常考要点--动物的运动和行为
生物会考大常考要点--动物的运动和行为一、动物的运动（1）运动系统组成运动系统由骨、关节和肌肉构成。
a.关节的结构（p43）脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。
b.骨骼肌由肌腱（两端较细的呈乳白色的部分，肌腱绕关节连在不同的骨上）和肌腹（肌肉中间较粗的部分）构成。
（2）组成运动系统器官的功能：骨—杠杆作用；关节(既牢固又灵活)—支点作用；骨骼肌—连结和动力作用（3）运动的产生骨骼肌特性：肌肉受到刺激会收缩，停止刺激，肌肉舒张。
运动的产生过程：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
运动并不是仅靠运动系统来完成的，神经系统起控制作用，运动需要能量，所以还需要呼吸系统、循环系统、消化系统等的协调参与。
⑷骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
（双手自然下垂肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，双手有重物都处于收缩）动作的完成由两组肌肉共同完成。
（5）运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争取栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
二、先天性行为和学习行为（1）先天性行为：凡是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为。
（2）学习行为：在遗传物质基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为。
（3）动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。
学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。
动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。
不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力越差，动物越高等学习能力越强。
三、社会行为⑴特点：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
如蚂蚁的成员之间有明显的分工，可以分为雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。
（2）动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。
第九章《动物的运动和行为》复习课件 (共22张PPT)
举例说明
蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手
鹦鹉学舌 学生学习 马戏表演 红灯停，绿灯行
思考题
4.观察下面三幅图，回答有关问题： 骨骼 （1）哺乳动物的运动系统由__________ 和 骨骼肌 组成。 __________ 强壮 ，这与家 (2)图中家兔的后肢骨比前肢骨__________ 跳跃 运动方式相适应。 兔的__________ 关节囊 (3)关节是由关节头、关节窝、关节腔和__________ 构成。关节软骨位于__________ 关节窝 上。 关节头 和__________ 使关节具有牢固的 关节囊 ，使关节具有灵活性的结构是 结构是__________ 关节软骨 。 __________ （4）某人不慎扭伤了踝关节，致使疼痛、肿胀。一 般情况下，不会出现下列损伤中的__________ 。 D A．脱臼 B.韧带拉伤 C.关节囊撕裂 D.骨折
先天性行为和学习行为
•1、动物的行为多种多样，从行为的获得途径来看，动物的行为 大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的 遗传物质 所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在 __________ 环境 遗传 __________ 因素的基础上，通过__________ 因素的作用，由 学习 生活经验 和__________ __________ 而获得的行为，称为学习行为。 学习 先天性 行为是_________ _________ 行为的基础 先天性 •2、动物的__________ 行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖 学习 后代。 __________ 行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化。 学习 •3、一般来说，动物越高等， __________ 能力越强， 学习 __________ 行为越复杂。 观察 实验 •4、研究动物行为的方法，主要有__________ 法和__________ 法，以及这两种方法的结合。
八上北京版第九章动物的运动和行为优秀教学案例初中生物核心素养学科教学专题培训系列
（一）知识与技能
本章节的教学目标之一是让学生掌握动物运动和行为的基本概念、分类和特点。通过观察和分析不同动物的运动和行为，学生能够理解运动和行为在生物学中的地位和作用。在此过程中，我将引导学生运用生物学原理，探讨动物运动和行为的适应性，帮助他们建立系统的生物学知识体系。
此外，本章节还要求学生了解动物运动和行为的生物学意义，认识其在实际生活中的应用。我将通过讲解和生活实例的结合，让学生认识到生物学知识在解决实际问题中的重要性，提高他们的实践能力。
（三）小组合作
小组合作是一种有效的教学策略，能够培养学生的团队合作能力和沟通能力。在本章节的教学中，我将组织学生进行小组合作，让他们在讨论和分享中互相学习，共同完成任务。
例如，我可以让学生分组观察和分析不同动物的运动和行为，然后进行小组讨论，共同总结出动物运动和行为的特点和适应性。通过小组合作，学生能够培养团队合作精神和沟通能力，提高解决问题的能力。
此外，我还注重引导学生关注动物运动和行为背后的生物学原理，帮助他们建立系统的生物学知识体系。通过本案例的教学，学生能更好地理解动物运动和行为的意义，提高生物学核心素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
在教学实践中，我发现本案例能有效提高学生的学习兴趣和积极性，帮助他们克服学习难点，提高课堂效果。同时，案例中的人性化语言和教学方法，也有助于培养学生的科学精神、创新意识和团队合作能力，符合新课程改革的要求。
4.专业性强：本节课的教学内容紧密结合生物学核心素养，注重培养学生的生物学知识和实际应用能力。通过讲解动物运动和行为的特点、机制和适应性，学生能够建立系统的生物学知识体系，提高生物学核心素养。
5.教学策略灵活：在本节课的教学过程中，我运用了多种教学策略，如情景创设、问题导向、总结归纳等。这些教学策略的灵活运用，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性，促进了学生的全面发展。
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③ 关节腔
④ 关节窝
⑤ 关节囊 1
2）运动时能减少两骨之间摩擦的是[ 2 ]关节软骨 ；把两块骨 牢固地联系在一起的是 [ 5 ]关节囊 ； 我们通常说的脱臼是指[ 1 ]关节头 从 [ 4 ] 关节窝 中脱落 出来的现象。
运动的实现： 以伸肘和屈肘为例。
肱二头肌
肱骨 肱三头肌 尺骨和桡骨 肘关节
关节窝：
关节囊(内层分泌滑液，外有关节韧带加固)
关节腔(密闭的腔，内有滑液——润滑作用)。
牢固性：关节囊、关节韧带，以及关节头与关节窝 紧扣等。 灵活性：关节面不直接接触——活动余地大，关节 软骨和滑液。
课堂检测题：
下图为关节结构模式图，据图回答： 1）填写图中数字所代表的结构名称。 ① 关节头 ② 关节软骨 1
【学习活动】做伸肘和屈肘动作，体会并描述肱二头肌
和肱三头肌的变化。
运动的实现： 曲肘动作：
肱二头肌 收缩 , 肱三头肌 舒张 。
运动的实现： 伸肘动作：
. 肱三头肌 收缩，
. 肱二头肌 舒张。
协同作用
每一动作都是在 神经系统的调节下，
由骨、骨骼肌、关
节共同参与，多组
骨骼肌协同作用下
完成。
1）甲组骨在酒精灯上灼烧时，烧掉了骨中的 有机物 骨用15%的盐酸浸泡，去掉了骨中的 无机物 。
2）实验结果说明:骨是由硬而脆的 无机物 和柔韧的 有机物 组
成。其中前者所占比例约为 2/3， 后者所占比例约为 1/3 。
关节的结构（识图）
关节 韧带
关节囊 关节腔 关节 软骨
关节头
关节窝
关节的结构（总结）
记录实验现象：
实验组 Ⅰ Ⅱ 用稀盐酸浸泡鱼骨 不做处理
实 验
用酒精灯火焰烧 方法 鱼骨 结果
燃烧后变灰白
用解剖针敲击 骨硬脆易碎 骨含有脆硬的无 机物
骨变软
对折弯曲 骨柔韧可弯曲打结 骨含有柔韧的有机 骨坚硬有弹 敲击和弯曲
鉴 别
方法
结果
分析 及结论
物
性
年龄阶段
有机物
比例 1/3
无机物
比例 2/3
骨的物理特性
成年人
既坚硬又有弹性 弹性大、硬度小
儿童和少年
大于1/3
小于2/3
不易骨折
易变形
老年人
小于1/3
大于2/3
弹性小、硬度大
易骨折
1、科学探究你尝试：探究是研究和学习生物学的一种科学方 法。某同学把一些鱼的肋骨平均分成两组进行实验，结果如 下表所示。 称重（克） 实验前 实验后
甲组 乙组 60 60 40 20 现象 在酒精灯上灼烧有异味放出，处理 后，骨轻轻一敲就断了。 在15%的盐酸中浸泡，骨上有气泡 放出，处理后，骨可弯曲和打结。 。乙组
第九章 生物的运动和行为
人体运动系统的组成
骨骼肌 骨
骨连结
骨松质 骨密质
骨髓 骨膜
骨膜
长骨的结构（总结）
名称
骨膜 骨密质 骨质
特点
分布血管和神经 坚硬
功能
营养和再生
骨松质 红骨髓
骨髓
结构疏松成蜂窝 状 红色 乳黄色
支持和运动
造血 储存脂肪
黄骨髓
骨的成分和特性
【实验】 探究骨的成分
实验组 Ⅰ Ⅱ
实 验
鉴 别
方法 结果 方法 结果
用酒精灯火焰烧 鱼骨
用解剖针敲击
用稀盐酸浸泡 鱼骨
对折弯曲
不做处理
敲击和弯曲
分析 及结论
【实验】 探究骨的成分
思考：
1、骨燃烧后的剩余物质是什么？这种物质有什么特
性？
（剩余物质是无机盐，使骨质坚硬）
2、在稀盐酸中不能溶解的物质是什么？这种物质有
什么特性？
（不能溶解的物质是有机物，使骨具有韧性）