基于UML的学生管理信息系统分析设计

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UML学生的信息管理系统__实验报告

UML学生的信息管理系统__实验报告

面向对象分析与设计期末实验设计题目 : 学生信息管理系统姓名学院:电子信息工程学院系别: 计算机科学与技术班级:网络工程1班页眉内容A部分需求分析一、实验目的利用所学的UML建模知识设计学生信息管理系统。

由于信息技术的急剧发展和配合管理的思想的出现,各种网络化,自动化,配合技术在各自的业界的管理实践中迅速得到应用。

学生的信息的管理系统的开发非常有必要。

学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中,使用计算机的网络技术,通讯技术和信息处理技术,使学生的信息得到加工,依次传达及保存。

根据学生的信息管理的电子化和网络化,来实现全面改善学生信息的管理环境,提高管理效率。

系统要对使用要求不同的用户群体,设置不同的权限,设置系统的不同功能。

管理员能有效管理学生的信息,同时,学生可以随时大量检索查询多种信息。

二、实验仪器或设备学生用计算机一台三、设计原理、系统业务及功能设计原理:系统要对使用要求不同的用户群体,设置不同的权限,设置系统的不同功能。

管理员能有效管理学生的信息,同时,学生可以随时大量检索查询多种信息。

设计方案及流程:1.这个项目从结构上分。

①管理员:通过已有学生信息仓库,管理学生的信息,还可以管理教师的信息,管理课程的信息,管理班级的信息;②学生:可以修改学生的信息,选择课程,检索成绩等;③教师:修改教师的信息,检索学生的成绩,登记授课的学生状况等。

2.系统功能模块(1)学生功能:查询课表,选课,成绩,修改学生个人信息。

(2)教师功能:录入成绩,查询教授学生状况,修改老师个人信息。

3.管理员功能模块(1)学生管理:学生用户的追加,学生信息的浏览,修改,删除。

(2)教师管理:教师用户的追加,教师信息的浏览,修改,删除。

(3)课程管理:课程查询,添加,修改,删除,公布课表等。

(4)班级管理:班级的查询,添加,修改,删除B部分系统UML建模1.用况图(1)系统用况图:系统登录学生信息的管理教师信息的管理班级信息的管理该用况图中的用况分析如下:(2)管理员用况图:课程表的公布该用况图中的用况分析如下:(3)教师用况图:用例名称 学生信息的修改标识符 Man003基本操作流程1.管理员登陆系统并为学生分配账户和密码2.学生登陆系统修改信息3.系统更新学生信息可选操作流程1a.学生登陆系统修改信息,系统故障修改失败 2a.学生登陆系统修改信息,修改成功系统保存成绩的录入该用况图中的用况分析如下:用例名称教授学生状况的查询标识符Tea002基本操作流1.管理员为教师分配登陆账号和密码程2.教师成功登陆系统3.查询教授学生的状况可选操作流1a.管理员给该教师分配账户时确保该用户存在程2b.该教师还不存在账户时无权登陆查询2b.教师存在账户并且密码正确时能够成功登陆并查询学生的信息(4)学生用况图:查询成绩该用况图中的用况分析如下:2.时序图时序图描述对象之间动态的交互关系,并且将重点放在消息序列上,是描述消息是如何在对象间发送和接受的。

uml教务管理系统的课程设计

uml教务管理系统的课程设计

UML教务管理系统的课程设计一、引言在现代教育环境中,高效的教务管理系统是学校管理和教学工作的重要组成部分。

教务管理系统能够帮助学校管理课程、学生、教师等信息,提供学生选课、成绩查询、教师排课等功能,提高管理效率和教学质量。

本文针对这一问题,设计了一种基于UML的教务管理系统。

二、需求分析2.1 功能需求教务管理系统需要实现以下功能: 1. 学生管理:包括学生信息管理、学生选课、学生成绩查询等功能。

2. 教师管理:包括教师信息管理、课程安排、成绩录入等功能。

3. 课程管理:包括课程信息管理、课程安排、课程评价等功能。

4. 系统管理:包括用户权限管理、系统配置、日志管理等功能。

2.2 非功能需求教务管理系统还需要满足以下非功能需求: 1. 可靠性:系统应具有高可靠性,保证数据的完整性和一致性。

2. 安全性:系统应提供安全的用户认证和授权机制,保证数据的安全性。

3. 可扩展性:系统应具有良好的可扩展性,能够方便地扩展新的功能和模块。

4. 用户友好性:系统应具有良好的用户交互界面,易于使用。

三、系统设计3.1 概要设计教务管理系统的概要设计主要包括系统的整体架构和模块划分。

在整体架构上,可以采用三层架构,即表现层、业务逻辑层和数据访问层。

在模块划分上,可以包括学生管理模块、教师管理模块、课程管理模块和系统管理模块。

3.2 详细设计3.2.1 学生管理模块学生管理模块主要包括以下功能: - 学生信息管理:包括学生基本信息的录入、修改和查询等功能。

- 学生选课:包括学生选课的操作和选课结果的查询功能。

- 学生成绩查询:包括学生查询已修课程成绩的功能。

3.2.2 教师管理模块教师管理模块主要包括以下功能: - 教师信息管理:包括教师基本信息的录入、修改和查询等功能。

- 课程安排:包括教师课程的安排和修改等功能。

- 成绩录入:包括教师录入学生成绩等功能。

3.2.3 课程管理模块课程管理模块主要包括以下功能: - 课程信息管理:包括课程基本信息的录入、修改和查询等功能。

软件工程课程设计-基于UML的学生选课系统的软件工程课程设计--精品推荐

软件工程课程设计-基于UML的学生选课系统的软件工程课程设计--精品推荐

第一章系统的可行性分析报告 (3)引言 (3)课题题目 (3)设计目的和意义 (3)设计背景 (3)参考资料 (4)术语 (4)要求和目标 (4)【基本要求 (4)开发目标 (11)具备条件 (11)评价尺度 (12)所建议的系统 (12)对所建议系统的说明 (12)改进之处 (12)影响 (13)"社会因素方面的可行性 (13)法律方面的可行性 (13)使用方面的可行性 (13)结论 (13)第二章基于UML的需求说明书 (14)引言 (14)编写目的 (14)读者对象 (14)!软件项目描述 (14)文档概述 (15)定义 (15)参考资料 (15)一般性描述 (15)系统Use Case图及其说明 (16)用户特征 (17)限制与约束 (18))假设与前提条件 (18)功能需求描述 (18)系统用例事流表 (18)系统类图 (20)其它需求描述 (21)性能要求 (21)设计约束 (21)进度要求 (21)…交付要求 (21)第三章基于UML的面向对象软件设计文档 (22)引言 (22)系统概要及其运行环境 (22)系统的组成部分及其结构 (22)定义 (24)参考资料 (24)软件设计约束 (24),设计目标和原则 (24)设计约束 (24)软件设计描述 (24)总体结构设计 (25)用例顺序图 (25)协作图 (27)部署视图 (28)数据库子系统设计 (28)、数据库表描述 (28)数据表结构 (29)用户分类及描述 (31)第四章系统界面设计描述 (32)用户登录界面的实现 (32)用户登录界面实现代码 (32)用户登录界面实现效果 (35)学生选课信息界面的实现 (36)^学生选课信息界面实现代码 (36)学生选课界面实现效果 (37)第五章测试计划报告 (39)引言 (39)目的 (39)背景 (39)参考资料 (39)测试内容 (39){测试进度与过程 (39)测试人员 (39)第六章总结 (40)致谢 (41)参考文献 (41)|^第一章系统的可行性分析报告引言课题题目本次课程设计的课题为:学生选课系统(Students elective course system)设计目的和意义1、设计目的现在,随着各大高校的扩招及信息化社会的到来,学校为了合理规划人力资源的利用,保证学校信息的安全性,对信息化处理数据的要求也越来越高。

学籍管理系统-UML建模

学籍管理系统-UML建模

基于UML的学生学籍管理系统模型一、问题概述在高校是日常管理中,对学生学籍的管理是一项非常重要的教学管理任务,苴管理模式的科学化与规范化,管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响,由于管理内容内过多,繁琐,处理的过程也非常复杂,单纯人工管理很难跟上学校教学改革与发展的步伐,所以需要一个便于学生信息管理的学生学籍管理系统来帮助学生信息的管理。

二、建模过程1、建立系统用例模型l.i系统描述在学籍管理过程中,主要有活动有学生对个人信息的填写与提交,学生进行选课,学生对信息查询:教师对选课学生的课程成绩输入;教务员对学生信息的管理(包括添加、修改、删除)和对教师信息的管理(主要是账户管理)。

1.2系统参与者的确定学生学籍管理系统的主要参与者有:教务员,教师和学生。

1.3系统用例描述提取以下的儿个用例:(1)用户管理:为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的安全,在用户进行系统进行相应的操作前,需要对用户的身份进行验证,所以有用户登录这一过程,这时便需要对权限内的用户进行管理。

(2)选课管理:学生在学校选课期间可以进行选就选课,检查和删除课程,而在平时可以对所选课程进行查询;而在学生选课岀现问题时,在提岀申谙后,教务员可以直接帮助学生对选课信息进行修改,同时,教务员可根据教学需要进行一定的选课条件限制。

(3)信息管理:学生可以对个人信息进行查询操作:在新生注册时,教务员要把新生的信息录入系统,而根据教学需要,教务人员可以对学生信息进行査询,修改,删除操作。

(4)成绩管理:任课教师在考试后输入学生相应课程的分数:学生对个人历年课程成绩的查询:同时,教务员对教师录入的成绩进行监控与核实,如果成绩出现问题后,教务员可以对学生成绩的修改。

(5)系统管理:教务员在需要时可以对系统的服务进地启动和停止,主要是在某些特姝情况下的操作。

1 • 4用况图141系统用况图142学生角色用况图教务员日子元素«includc»<Xi nclud*i/A7A信息管理** XKincl A c AA«subsys学生角色密珂修改网上选谍个人课衣查询课程详情查询查询成聂全詩成绩不及■ ••勞息谍程…«includc»1.4.2教师角色用况图143教务员角色用况图添加用户修改用户■除用户新生信息注册学生信息修改学生信息■除老师F 子元素用户管理〈(subsystem)》 老輔角色«inclnde»■ ■哎>修改密码Aincl-ude AA威软录入<Xsubsyst?n»敎务员角色二孑元素关闭系统1E务xxi nduiez/(sinclude >>用户管理选课管理決谍坟束设置信盘官禅启动系统蛋务《nclu(k» <(inclu^e>>系统管理 --J ■(宅 websd 心I =二弘2 •建立系统动态模型2.1活动图2.1.1学生成绩查询活动图回学生成绩査询E孑■元2- 1・2学生选课活 动图输入用户名和密码< > ----- 洌诸误r 「I 、<_>一一与专业冲突1_ 0 —与专业不冲突—0 — —<> -------------------- >人数已满 人数未満 更新数据库回学生选课E孑■元 素 学生正确 选择科目 < 确定选谍2.1.3教务员信息修改活动图山较务另借息任减E) /元素…事済h选挥修改顶目确定修及*不继渎更改数1E库£• 4教师成绩录入活动图回毀师成绩录入■B(元索选择录入成绩班级V〔心.确定导入继级导入矿一不继续正确綸•纯條改正确IJ更新数•据库2.2时序图221新生注册时序图sd 叛生注刑E :子兀素学生学生注册界面 咔生注冊控制 注册管理规则数据库複块诸求注册() 11输入用户名查询学生对象()d查询学生信息()可以注册0 榕数揭存入数揭库注册舷功0222学生选课时序图Sd 金生迭课日子元素学生 系统登录界面 输入用戶名和密玛() 登录成功()口选谍0选谍界面选课管理数据库模块推出系统直询选课信息0选课成功重新选课〔)I 添加选课0{ ... . .. ——保存选课信息()将数据存入数据库0223教师成绩录入时序图Sd程师成绩录入S子元索教师杀统登录界面输入用户名和密码()登录成功()成绩录入()1.2.3状态图231学生生命周期状态图二学生生命周期-子兀索护f生入学注册住册状态注册成功在校学习状态成绩录入畀面成绩录入育理数据库模块232教师生命周期状态图教菲生命周期J 应聘教师职位 应聘教师职位我态、严录用授课伏态I 严弃数师岛位[退休或专业]停止授课伏态233教务员生命周期状态图-H f 元索載务员管理生命周期快入教务员曾理模块等侍教务员输入操作选项状态出选项_t 、E 顶进行下;个操作i 执行输入操作状态! ------------1>退岀教务员管理状态234用户登录状态图_用户登录B 子兀素\信息审查通过退岀登录状态<选择退信息审查通过检查信息状态遽出登录提示输入状态交输入信息235学生成绩管理生命周期状态图E子元索学生成绩管理生命周期越生进入成绩管理複块-等特输入操作选项状态\ •学生输入操作选项退岀輦果返回返回主界面显示操作结果状态>退出模块於态236教师成绩管理生命周期状态图s子元素教师成绩管理生令周期入教师成绩管理模块等待菜单选择状态4定等待录入学生分数状态维续录入I.录入完成选择退出模块选项保持数据状态退出教师成绫管理模块237教务员管理模块生命周期状态图一教务员管理生命周期 日了兀索护入敎务员管理複块—一等特教务员输入操作选项状态〈_・出选项加作选项进行丄操作2.4类图 241人员信息类图日学生:character :Long :charge ter縫成绩管理() 縫用尸管理〔) 絳选课管理() 縫信息笞理()日获务员sJiti豆,姓名:character 旦教务员号:long 叵1 密码:character 曰操作 ------ - ----- 锻用戶莒理a 需选课育理() 琳成绩育理() 編信息育理o 赛系纸管理()选择退执行输入操作状态日敎师日属性 ------------耳i 姓名:character ' 辱教师昌:long叵^密码:character 日操仁 翁用尸管理0 縊成绩管理〔)>退出敎务员管理状态S 敕务员管理模块日操 作謄:也()鹽:目 翳••目濬:目 统管:目243事务包内类图日教师威绩爸理 -属性耳教师号:long 耳口期:date 豆.课程号:long 空 学生学号:iong 叵L 成 绩:int曰操作總录入成绩()日学生选课管理 日属性星学生学号:long 叵L 日期:dm 且课程 号:long 叵L 教师号:long 日用户登录,ri 操作龜用户登录() 編用户注梢() 「|学 龜退出系统()生成绩 官理曰属性旦学生学号:Long 阿 日期:date 岚谍程 日鞍务员系统管理E 属性豆数务员号:long 豆日 期:&缶 E 操作編启动杀统服势0総停止茶统服务0号:long 日学生信息管理 日僅性口祝限号:iM 皑日 期:date三、建模总结通过建立用况图、活动图、时序图、状态图、类图来实现基于UML 的学生学籍管理系 统建模。

基于UML的教务管理系统的分析与设计

基于UML的教务管理系统的分析与设计

作 为面 向对 象分析 模型 和面 向对象 程序 之 问的 桥梁 , 面 向对象设 计模 型和最终 程 序是非 常相 似 的 , 以根 可
统 一 建 模 语 言 ( nf d dlg agae U ie Moen Lnu g , i i U ) 适用 于 面 向对 象 开 发 的整 个 生命 周 期 。作 ML , 为 近代 软件工 程 中 面 向对象 系统 分析 和 设 计 的重 要
s se man y ra i s su e t e it t n ma a e n u cin n c r sma a e n n t n . y t m i l e l e t d n gsr i n g me t n t sa d s o e n g me t u ci s z r ao f o f o Ke r s U y wo d : ML;OO A;OO D;MI S;d t b e aa a s
是 以后设计 和实现 目标 系统 的基 础 , 因此必 须准 确完 整 地体现用 户 的要 求 。 系统设 计员通 常直接 从分 析模 型建 立设 计模 型 。
种 方法都 使用 模 型 、 工具 和技术 , 这些模 型 、 工具 和 面 向对 象 方法 把 信 息 系统 看作 是 一起 工作 来 完
据这些设计模型直接进行程序设 计 。在面 向对象 J 的系统设计 中所 用 到 的模 型 主要 有 根 据 分 析 模 型 建 立的描述系统所有类 的属性和方法及其关系 的设计 类 图 、 于系统 实体 类 类 图 的关 系 数 据 库 模 型 、 述 基 描 系统物 理结构 的组件 图和部 署 图 。
21 0 1年第 1 期 1
文章 编 号 : 0 -4 5 2 1 ) l38 4 1 62 7 (0 1 1416 7 0 3

基于UML的学生管理信息系统分析设计

基于UML的学生管理信息系统分析设计

编 程语 言 c 撑 作 为主 要开 发语言 , S Q L S e r v e r 求 ,最终建立系统的逻辑模型。用例 图描述 了
了及时更新团队代码的要求。在软件方面 ,系 系 ,以及系统内用例之间的关系。使 用用例 图
( 3 )管理 的可行性 :可行 性管理 是从两 括整个系统 的全部用来或者是完成相关功能的
我们 的校园网络覆盖 已经深入到各个职能
程 中最关键 的一个过程 。假如在需求分析 时分 包括人文公共选修或专业选修课),当然,学
l 和学生 的宿含 ,一个 好的网络基础设施为
cI +… 1 ; 。 ^ _ h ^I … ,口 .c^f h… 6 [ i … ,;
行 性 分 析
可行 性分 析 是从 技术 、经济 、社会 和其 面的基 础上 ,为了避免投资失误 以确保新
意味着它有管理层的大力支持 ,拥有科学管理

个典型的相互作用和联系的关系。
方法, 健 全的监管框架 ,正确的原始数据 ,所
以该系统在 管理上 是可行的。

3 系 统 功 能 设 计
『 的一个重要指标。本系统开发所需要的价 : 经济上 学校是可以接受的 ,并且该系统的
问‘ 有 效地 提高学校管理学生的工作效率 ,
分析 阶段 的任务 是确定软件系统功能。在软件 返 回学校 ,辍学 ,提前毕业,延长学制等 。 工程 的历 史中,很 长时间里人 们一直认 为需求
分析是整个软件工程 中最 简单的一个 步骤 ,但 在过去十年 中越来越多 的人认识 到它 是整个 过 析者们未能正确地认识到 顾客 的需要 的话 ,那 么最后 的软件实 际上不 可能达 到顾客的需要 ,
: 仅有助于 实现校园信息化管理 ,同时也方

基于UML的用户管理系统分析与设计

基于UML的用户管理系统分析与设计

u 定义 了五类 图,包含9 札 种描述系统的图形。
用例在需求分析阶段有很重要 的作用 ,它是作 为参 与者
() 1 用例 图 ( s a eD a rm 。从 用户 角度描述 系统 U eC s i g a ) 的功能,并指出各功能的操作者。
() 2 静态图 (t t cD a rm 。包括类 图、对象图和包 S a i ig a )
产物 。 它不仅统一 了B oh b u h a o sn o c 、Ru a g 和J c b o 的表示方 m 法,而且对 其做 了进 一步的发展,最终统一为大众所接受的 标准建模语言…。
3 基于 U ML 的用 户管理 系统 建模
本文 用 L J ⅦJ建模语言对某综合 电力 自动化系统中的子
微 型 电脑 应 用
20 0 8年第 2 4卷第 6期
基于 U ML的用户管理系统分析 与设计
田 建 刚 史浩 山
摘 要 : 对 U 产 生 的 背景 及 其 基 本 模 型 进 行 了阐述 , 以 用 户管 理 系 统 的U ML ML建模 为 背 景 ,探 索 了基 于U 的 管 理信 息 系 ML 统 建模 及 u 中 多种 模 型 图 的使 用 方 法 ,并 对 传 统 的访 问控 制 模 型做 了改进 。 最后 对 系 统 效 率进 行 了验 证 。 ML 关键词 :U ;建模 ;用户管理系统;用例 ML
助于完成系统体系结构设计, 其优越性正在越来越 多的软件 开发实践中得到证实。
体情况 创建 角色 ,每种角色部有操作某些资源 的权限 , 然后
再将 角色分配用 户, 用户 就拥 有 了操作某些资源的权限 , 用
户 再根据 自己的权 限进行相应 的操 作。 角色名不能作为用户 登 录 系 统 。 根据需求 ,系统需要完成角色管理 、用户管理、用户 日 志管理、用户状态维护 的功能。其 中:角色管理包括添加角

UML课程设计 实习管理系统

UML课程设计 实习管理系统

UML课程设计实习管理系统在当今社会,大学生实习已经成为提升自身能力和就业竞争力的重要途径。

然而,实习管理过程中的各种问题也逐渐显现出来,如实习信息的整理和发布、实习岗位的匹配与安排、实习过程的记录和评估等。

针对这些问题,我们设计了一套基于UML的实习管理系统,旨在提高实习管理的效率和质量。

一、系统简介及目标实习管理系统(Internship Management System)是一个为大学生实习过程进行管理和监督的软件系统。

它的目标是简化实习管理流程,提高实习质量,为学生和实习单位提供便利。

二、系统功能1. 学生信息管理实习管理系统可以对学生信息进行管理,包括学生基本信息、教育背景、实习经历等。

学生可以通过系统进行信息录入和更新,并且可以自主选择是否公开个人信息。

2. 实习岗位发布和匹配实习管理系统可以提供实习岗位的发布和匹配功能。

实习单位可以发布实习岗位信息,包括职位描述、岗位条件和薪酬待遇等。

学生可以通过系统查看并申请心仪的实习岗位,系统会根据学生的背景和条件进行匹配,并生成匹配结果。

3. 实习申请和安排学生可以通过系统提交实习申请,包括选择实习岗位、填写实习计划和目标等。

实习管理系统会将学生的申请信息发送给实习单位,并进行安排和协调工作,确保实习过程的顺利进行。

4. 实习过程管理实习管理系统可以对实习过程进行全程监督和管理。

学生和实习单位可以通过系统进行沟通和交流,系统提供实习日志、实习报告等功能,帮助学生记录实习过程和总结经验。

同时,系统还可以进行实习过程的评估和反馈,为学生提供实时指导和改进建议。

5. 实习成果展示与评价学生在实习结束后,可以通过系统展示实习成果,包括项目报告、实习总结、成果展示等。

实习管理系统可以为实习单位提供评价和反馈渠道,对学生的表现进行评价和奖惩。

三、系统架构和实现方式实习管理系统采用Client-Server模式进行架构设计。

系统客户端提供用户交互界面,包括学生端和实习单位端。

UML学生管理系统(两篇)2024

UML学生管理系统(两篇)2024

引言概述:UML学生管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统,可以实现学生信息的增、删、改、查等功能。

本文将继续探讨UML学生管理系统的设计和实现,包括数据结构设计、功能模块设计、界面设计、系统性能优化以及安全性设计等方面。

正文内容:一、数据结构设计1. 学生信息表的设计:包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等字段,采用关系数据库进行存储,设计合适的表结构以满足系统的需求。

2. 学生关系表的设计:建立学生与课程、学生与成绩之间的关系,采用关系型数据库的外键关联机制实现关系表的设计。

二、功能模块设计1. 学生信息管理模块:包括学生信息的增加、删除、修改和查询等功能,通过对学生信息表的操作实现。

2. 课程管理模块:包括课程信息的增加、删除、修改和查询等功能,通过对课程信息表的操作实现。

3. 成绩管理模块:包括成绩信息的增加、删除、修改和查询等功能,通过对成绩信息表的操作实现。

4. 班级管理模块:包括班级信息的增加、删除、修改和查询等功能,通过对班级信息表的操作实现。

5. 用户权限管理模块:包括用户登录、权限分配和用户信息管理等功能,通过对用户表的操作实现。

三、界面设计1. 登录界面设计:提供用户登录的界面,包括用户名和密码的输入框以及登录按钮。

2. 学生信息管理界面设计:提供学生信息的录入、修改以及查询功能的界面,以表格形式展示学生信息。

3. 课程管理界面设计:提供课程信息的录入、修改以及查询功能的界面,以表格形式展示课程信息。

4. 成绩管理界面设计:提供成绩信息的录入、修改以及查询功能的界面,以表格形式展示成绩信息。

5. 用户权限管理界面设计:提供用户登录、权限分配和用户信息管理功能的界面,包括用户信息的录入、修改以及查询功能。

四、系统性能优化1. 数据库索引优化:通过添加适当的数据库索引,提高数据库查询的效率,减少查询时间。

2. 数据批量处理优化:对于批量的数据操作,采用批量处理的方式,减少数据库访问次数,提高系统的响应速度。

基于UML的学生成绩管理系统的分析与设计

基于UML的学生成绩管理系统的分析与设计
基于UML的学生成绩管理系统的 分析与设计
目录
01 一、需求分析
03 三、系统实现
02 二、系统设计 04 四、系统测试
目录
05 五、结果与讨论
07 参考内容
06 六、总结
随着学校规模的扩大和管理的复杂化,学生成绩管理变得尤为重要。为了提 高学生成绩管理的效率和准确性,本次演示将介绍一个基于UML(统一建模语言) 的学生成绩管理系统的分析与设计。
一、系统需求分析
首先,我们需要对系统进行需求分析。通过与学校管理人员、教师和学生进 行深入的交流,我们了解到以下需求:
1、学生选课功能:学生需要能够在系统中查看所有可选择的课程,并能够 根据自己的兴趣和学业需求进行选课。
2、教师管理课程信息功能:教师需要能够添加、修改和删除课程信息,包 括课程名称、描述、学分等。
1、类图设计
根据需求分析,我们定义了以下几个类:学生类(Student)、教师类 (Teacher)、课程类(Course)、选课类(CourseSelection)和成绩类 (Grade)。这些类之间通过关联关系进行交互。
2、用例图设计
用例图展示了系统中的用例以及它们与参与者之间的关系。本系统中主要有 学生选课、教师管理课程信息、录入与查询成绩以及用户管理等用例。
接下来,我们可以使用UML进行系统的分析与设计。首先,我们需要画出系 统的用例图。用例图是描述用户与系统之间交互的一种图形表示,它能够清晰地 展示出系统中各个角色的行为和交互过程。在我们的系统中,主要的用例包括学 生信息管理、课程管理、成绩录入与查询和报表生成。
然后,我们需要对系统的静态结构进行分析。我们可以使用类图来表示系统 的静态结构,类图可以描述系统中类的属性和方法,以及类之间的关系。在我们 的系统中,主要的类包括学生类、课程类、成绩类和报表类。

基于UML的学籍管理系统的分析与设计

基于UML的学籍管理系统的分析与设计

基于UML的学籍管理‎系统的分析与设计摘‎要:本文阐述了统一建‎模语言UML面向对象‎分析与设计的一般过程‎,并以统一建模语言U‎M L为基础,通过RO‎S E的运用,探讨了学‎籍管理系统的实际建模‎过程,包括对系统的用‎例和角色,类的抽取和‎设计以及行为进行详细‎的分析和设计。

关键‎词:UML;学籍管理‎系统;ROSE1.‎引言面向对象‎技术出现之后,先后出‎现了很多种面向对象软‎件开发方法,但是术语‎不统一,缺乏共同的标‎准,常给软件开发人员‎带来困惑。

其中统一建‎模语言UML被认为具‎有划时代重要意义的成‎果之一。

UML是Bo‎o ch方法、OOSE‎方法、OMT 方法和其‎他一些建模方法的组合‎和延伸。

UML是一‎种用于描述、构造可视‎化和文档化软件系统的‎语言,它融入了软件工‎程领域的新思想、新方‎法和新技术,可以用于‎构造各种类型系统的业‎务模型和软件模型。

本‎文将以UML为基础,‎通过ROSE工具,讨‎论学生学籍管理系统的‎建模问题。

2. ‎U ML简介‎U ML作为一种建模语‎言,UML的定义包括‎U ML语义和UML表‎示法两个部分。

‎(1) UML语义‎描述基于UML的精确‎元模型定义。

元模型为‎U ML的所有元素在语‎法和语义上提供了简单‎、一致、通用的定义性‎说明,使开发者能在语‎义上取得一致,消除了‎因人而异的最佳表达方‎法所造成的影响。

此外‎U ML还支持对元模型‎的扩展定义。

(2‎) UML表示法定‎义UML符号的表示法‎,为开发者或开发工具‎使用这些图形符号和文‎本语法为系统建模提供‎了标准。

这些图形符号‎和文字所表达的是应用‎级的模型,在语义上它‎是UML元模型的实例‎。

UML的主要内容‎是由用例图、类图、对‎象图、状态图、活动图‎、构件图、配置图、顺‎序图和协作图等图形来‎描述。

这些不同的图形‎提供了对系统进行分析‎或开发时的多角度描述‎,基于这些图就可以分‎析和构造一个自一致性‎系统。

基于UML的教材管理信息系统的设计

基于UML的教材管理信息系统的设计
开发 过程 。
元素 :采用 的数据 库平 台是S evr20 ,功 能 强大 , QSre 0 0 可跨平 台使用 ,非常适 合高校 教材管理 系统 。
2 UL I 毫模分析 I
统 一 建 模 语 言Ul 一 种 语 义 丰 富 、通 用 、 可 视化 ^是 L 的 建 模 语 言 和 事 实 上 的 国 际 工 业 标 准 , 易 于 理 解 和 交 流 。 UL 要 由视 图 (iw 、 图 (ig a) 模 型 元 素 M主 V e) Da rm 、 (oe lm n s M d le ee t )等 几个 部分 构成 。
务 管理 系统 变 的尤 为迫切 。
统 的静 态 结 构 ;对 象 图 描 述 系 统 在 某 个 时 刻 的 静 态 结 构 ;序 列 图按 时 间顺 序描 述 系 统元 素 之 间的 交互 ;协作 图 按 照 时 间和 空 间 的 顺 序 描 述 系 统 元 素 之 间 的交 互 关 系 ;状 态 图描 述 了 系统 元 素的 状态 条 件 和 响应 ; 活动 图 描述 了系 统元 素 的活 动 ; 构件 图 显示 软 件构 件 之 间 的依 赖 关系 ;部署 图描述 系 统 硬件 的 物理 拓 扑 结构 以及 在 此
结构 上执 行 的软件 。
本 文 在讨 论 U 的 建模 机 制 的基 础 上 ,用U 为 高 校 № № 教 材管理 系统建模 ,给 出其用例 图 、类 图及序 列 图、高校 教 材 管理 系统运 行 在教 务系 统局 域 网上, 务器 设置在 教 服 材 科 ,客户端 设置在学 校各个 系部 ,教 材科 工作人 员员可 以 在 服 务 器 机 上 使 用 该 系 统 。 采 用 可 视 化 建 模 工 具 TuF n05 reu20 为建 立 其 体 系 结构 模 型 并采 用 V sa a i iulB sc

基于UML的高职学生心理档案管理系统的分析与设计

基于UML的高职学生心理档案管理系统的分析与设计
【 摘 要 】 随着高职院校 学生管理工作 改革的不断深入 , 多院校 开始探 索 自己的信息化管理道路。本文基于 UML面向对象建模技 术 , 众 以
高职 学生 心 理 档 案 管 理 系统 为 例 , 学 生 心 理 档 案 管 理 系统 需求 分 析 到 系统 设 计 , 中介 绍 U 从 从 ML开 发 应 用 系 统 的 方 法 和 过 程 , 对今 后 类 似 的 高校 信 息 管 理 系统 开 发提 供 一 个参 考 依 据 。
需求 ; 次 , 将 系统看成黑盒 , 外部执行者 的角度来理解系统 : 其 它 从 第 定 、 测 和 调 控 个 体 心 理行 为 的管 理 系统 。 大学 生 而言 。 理 档 案 则 预 对 心 三 , 驱 动 了需 求 分 析 之 后 各 阶 段 的 开 发 工 作 , 仅 在 开 发 工 程 中保 它 不 是 指 根 据 大 学 生 的 成 长历 程 和心 理 特 征 建 立 起 来 的 、 以 预 测 大 学 生 用 证 了 系统 所 有 功 能 的实 现 ,而 且 被 用 于 验 证 和 检 测 所 开 发 的 系统 。 从 心 理 行 为 并 为 实 施 心 理 辅 导 和 危 机 干 预 提 供 参 考 依 据 的 动 态 管 理 系 而影 响 到 开发 工 作 的各 个 阶 段 和 U ML的 各 个 模 型 。用 例 图 的 主要 元 统 。 素 是 用 例 和参 与 者 。 当 前许 多高 校 都 为 学 生 建 立 了心 理 档 案 , 远 远未 能 达 到 预 期 效 但 高 校 中 设 置 的心 理 健 康 教 育 与 辅 导 中 心 的 心 理 咨 询 老 师 接 受 过 果 。高 校 心 理 咨 询 机构 的成 立 , 决 了一 定 的 问题 , 仍存 在 耗 时 , 解 但 周 专 业 的心 理 学 的教 育 ,长 期 工 作 在 高 校 学 生 心 理 咨 询 工 作 的第 一 线 , 期 长 , 计 不 精 确 , 法 达 到动 态 式 的信 息 反 馈 等 问 题 。 计 一 个 管 理 统 无 设 具 备 扎 实 的 理 论 功 底 , 累 了丰 富 的 心 理 教 育 实 践 经 验 , 心 理 档 案 积 在 系 统 来 管 理 心 理 普 查 统 计 、 记 来 访 者 信 息 、 询 的 内容 以及 心 理 咨 登 咨 建 设 工 作 中理 应 发 挥 主 导 作 用 。 辅 导 员 作 为 高 校 学 生 管理 队伍 的重 而 询 老 师所 给 的建 议 就 可 以大 大 提 高 效 率 , 心 理 咨 询老 师 的 工 作 带 来 给 要 组 成 部 分 . 职 责 及 日常 工 作 的 重 要 组 成 部 分 就 是 经 常 性 地 开 展 谈 其 很 大 的方 便 。管 理 系统 提 供 的 动 态 分 析 报 告 、 生 心 理 素 质发 展 报 告 学 心 活 动 , 导 学 生 养 成 良好 的 心 理 品 质 和 自尊 、 引 自爱 、 自律 、 自强 的 优 以 及 心理 偏 常态 的个 体 预 警 , 在 学 校 的 管 理 工 作 中发 挥 着 有 力 的 指 会 良 品格 , 强 学 生 克 服 困难 、 受 考 验 、 受 挫 折 的 能 力 , 针 对 性 地 增 经 承 有 导作用。 帮 助 学 生 处 理 好 学 习 成 才 、 业交 友 、 康 生 活 等 方 面 的 具 体 问 题 , 择 健 提 1 UML概 述 高 思 想 认 识 和 精 神 境 界 。 理 咨 询 老 师 是 大 学 生 心理 档 案 管 理 的实 施 心 者 , 校 专 职 政 治 辅 导 员 是 心 理 档 案 建 设 、 用 过 程 中可 以依 靠 而 且 高 使 统一 建 模语 言 UML 英 文 全 称 U ie dl gL nu g . 一 种 , nf dMoei ag ae 是 i n 必 须 依 靠 的重 要 力 量 , 生 是 心 理 档 案建 设 的主 体 对 象 。 学 可 视 化 的建 模 语 言 。能 让 系 统 构 造 者 用 标 准 的 、 于 理 解 的方 式 表 达 易 由以 上 分 析 可 知 , 系 统 的 主要 参 与 者 有 3个 : 理 咨 询 老 师 、 该 心 专 出 系 统蓝 图 , 于 用 户 、 发 者 之 间进 行 交 流设 计 结 果 【 便 开 引 。 职 辅 导 员 和 学 生 。 使 用 UML建 模 工 具 R t nl oe建 立 系 统 用 例 模 ai a R s o UML可 以说 是 系统 开发 领 域 中 非 常 重 要 的 工 具 之 一 。 它 在 软 件

基于UML的学生信息管理系统

基于UML的学生信息管理系统

基于UML的学生信息管理系统随着学校学生人数的不断增加,学生信息的管理变得越来越重要。

为了更好地管理学生信息,开发一个基于UML的学生信息管理系统是十分必要的。

UML(Unified Modeling Language)是一种可视化的面向对象建模语言,它提供了一种图形化的方式来表示软件开发过程中的各种概念和元素。

通过UML建模,可以更好地理解软件开发过程中的各种关系和结构,从而更好地管理系统。

在基于UML的学生信息管理系统中,我们可以使用以下几种图形来表示不同的概念和元素:类图类图表示学生信息管理系统的各个类及其之间的关系。

其中,学生类是最基本的类,它包含了学生的基本信息,如学号、姓名、性别、出生日期等。

还可以包括其他类,如教师类、课程类、成绩类等。

这些类之间通过各种关系相互,如关联、聚合、组合等。

对象图对象图表示学生信息管理系统的各个对象及其之间的关系。

在系统中,我们可以创建多个对象,每个对象都包含了一定的属性值。

例如,一个学生对象可以包含学生的基本信息,如学号、姓名、性别、出生日期等。

用例图用例图表示学生信息管理系统的功能需求和系统行为。

通过用例图,可以清楚地看出系统的功能需求和各个用例之间的关系。

在用例图中,我们可以将学生信息管理系统分为多个用例,如学生信息录入、学生信息查询、学生信息修改、学生信息删除等。

序列图序列图表示学生信息管理系统中的各个对象之间的交互关系。

通过序列图,可以清楚地看出各个对象之间的消息交互顺序和时间顺序。

例如,在成绩录入时,教师可以先从课程列表中选择课程,然后选择学生并录入成绩,最后提交成绩单。

通过以上几种UML图形,我们可以更好地管理系统中的各个概念和元素之间的关系,从而更好地实现学生信息管理系统的开发。

随着学校规模的扩大和管理的复杂化,学生信息管理变得尤为重要。

传统的手工管理模式已经无法满足学校对学生信息的需求。

因此,我们需要一个高效、方便、实用的学生信息管理系统。

UML系统设计(学生信息管理系统)

UML系统设计(学生信息管理系统)

课程设计报告课程设计题目:学生信息管理系统的设计学院:计算机科学与信息学院专业:软件工程姓名:熊齐超(1208060220)指导教师:申玲2015年4月28日目录1.引言 (3)1.1研究背景 (3)1.2本文的主要内容及结构 (3)2.基于UML的系统建模 (3)2.1统一建模语言UML (4)3.学生信息管理系统需求分析 (5)3.1系统需求分析 (5)3.1.1业务流程分析 (5)3.1.2功能模块分析 (6)3.1.3问题域分析 (6)3.2系统用例分析 (7)4.基于UML的学生信息管理系统建模 (8)4.1静态结构模型 (8)4.1.1用例图 (9)4.1.2类图 (12)4.2动态行为模型 (13)4.2.1顺序图 (14)4.2.2状态图 (15)4.2.3活动图 (16)5.数据库设计 (18)5.1数据库设计过程 (18)5.2系统的E一模型 (18)5.3关键表单的设计 (19)1.引言1.1研究背景学生管理工作是一个系统工程,贯穿于学生在校学习期间的整个过程。

本课程设计从我校学生管理工作实际需求出发,设计了一个高校学生信息管理系统,该系统包含了五大功能模块:学籍管理模块、成绩管理模块、奖惩管理模块、党员、干部管理模块、毕业管理模块。

本系统采用统一建模语言UML、建模工具Star UML进行系统建模。

提出了适合高校学生信息管理系统软件的建模过程,建立了包括用例图、类图、顺序图、状态图和活动图、部署图的系统静态结构模型、动态行为模型,进行了数据库概念设计和关键表单的设计。

本课程设计的高校学生信息管理系统是采用UML技术,以网络为服务平台,使分析和设计变得直观、清晰,降低了系统的开发风险,有效地控制整个系统的开发过程,维护系统的完整性,本系统将能高效、规范地管理大量纷繁复杂的学生信息,与其它管理部门的信息系统紧密结合,轻松、条理、准确的完成学生从入学到就业的整个管理工作,有效地减轻学生工作管理人员的工作负担,提高工作效率。

学生管理信息系统分析设计

学生管理信息系统分析设计

学生管理系统分析设计
一、用例图分析
用例图用来支持软件系统的需求分析。

描述系统外部动态功能和静态功能的组合。

学生管理系统用例图包括:学籍管理用例图、辅导员管理用例图、财务管理用例图、宿舍管理用例图、毕业信息管理用例图、系统维护用例图。

学生管理系统用例图
1、学籍管理用例图
2、辅导员管理系统用例图
3、学生宿舍管理系统用例图
4、学生财务管理系统用例图
5、学生毕业管理系统用例图
6、系统维护用例图
二、类图分析
类图属于静态图,用于描述系统中的静态结构。

学生管理系统中的类及其主要属性、主要操作说明:
“学生”类负责体统需要的活动者“学生”的信息处理,其属性有
姓名、出生日期、学号、政治面貌、性别、专业等,对这些信息的服务操作有系统登录、注册、信息查询、休学、转学、退学等。

“教师”类负责系统需要的活动者“教师”的信息处理,它的属性有教师、编号、教师姓名、部门编号、服务、】职称等。

对于这些信息的操作有系统登录、信息录入、信息信息查询、信息修改等。

“学籍管理人员类”负责系统需要的活动者,系统管理员。

1、学籍管理系统类图
2、学生宿舍管理系统类图
3、辅导员管理系统类图
三、学生管理系统顺序图描述
顺序图用于描述系统每个行为的对象类和这些对象类之间所传递的消息的时间顺序。

学生管理系统包括新生入学顺序图、学生信息查询顺序图、学生毕业顺序图。

1、学生入学顺序图
2、学生信息查询顺序图
3、毕业顺序图。

UML学生的信息管理系统__实验报告

UML学生的信息管理系统__实验报告

UML学生的信息管理系统__实验报告面向对象分析与设计期末实验设计题目: 学生信息管理系统姓名学院:电子信息工程学院系别: 计算机科学与技术班级:网络工程1班A部分需求分析一、实验目的利用所学的UML建模知识设计学生信息管理系统。

由于信息技术的急剧发展和配合管理的思想的出现,各种网络化,自动化,配合技术在各自的业界的管理实践中迅速得到应用。

学生的信息的管理系统的开发非常有必要。

学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中,使用计算机的网络技术,通讯技术和信息处理技术,使学生的信息得到加工,依次传达及保存。

根据学生的信息管理的电子化和网络化,来实现全面改善学生信息的管理环境,提高管理效率。

系统要对使用要求不同的用户群体,设置不同的权限,设置系统的不同功能。

管理员能有效管理学生的信息,同时,学生可以随时大量检索查询多种信息。

二、实验仪器或设备学生用计算机一台三、设计原理、系统业务及功能设计原理:系统要对使用要求不同的用户群体,设置不同的权限,设置系统的不同功能。

管理员能有效管理学生的信息,同时,学生可以随时大量检索查询多种信息。

设计方案及流程:1.这个项目从结构上分。

①管理员:通过已有学生信息仓库,管理学生的信息,还可以管理教师的信息,管理课程的信息,管理班级的信息;②学生:可以修改学生的信息,选择课程,检索成绩等;③教师:修改教师的信息,检索学生的成绩,登记授课的学生状况等。

2.系统功能模块(1)学生功能:查询课表,选课,成绩,修改学生个人信息。

(2)教师功能:录入成绩,查询教授学生状况,修改老师个人信息。

3.管理员功能模块(1)学生管理:学生用户的追加,学生信息的浏览,修改,删除。

(2)教师管理:教师用户的追加,教师信息的浏览,修改,删除。

(3)课程管理:课程查询,添加,修改,删除,公布课表等。

(4)班级管理:班级的查询,添加,修改,删除B部分系统UML建模1.用况图(1)系统用况图:系统登录查询课程表选课查询成绩修改学生个人信息修改教师个人信息登记授课的学生状况检索学生成绩学生老师学生信息的管理教师信息的管理课程信息的管理班级信息的管理管理员用户该用况图中的用况分析如下:用况名称学生信息的管理标识符Man001基本操作流程1.管理员创建并分配学生登陆账户和密码2.学生输入账户和密码登陆系统3.系统验证登陆信息4.登陆成功后学生输入个人信息5.系统保存学生的个人信息可选操作流程1a.当新增学生或有退学着时,管理员应及时更新用户信息2a.输入的账户和密码错误时登录失败2b.输入账户密码正确,成功登陆3a.验证通过成功登陆用况名称查询成绩标识符Stu001基本操作流程1.教师登陆系统并登记学生成绩2.学生登陆系统查询成绩3.系统检索该学生的成绩信息并反馈给学生可选操作流程1a.教师登陆后发现无该学生成绩项时,应确定该生是否退学1b.教师成功登陆后登记学生成绩2a.学生成功登陆系统后检索成绩(2)管理员用况图:管理员学生管理教师管理课程管理班级管理学生用户的追加学生信息的修改学生信息的删除学生信息的浏览班级的追加班级的修改班级的删除班级的查询<><><><><><><><>教师用户的追加教师信息的修改教师信息的查询教师信息的删除<><><><>课程的查询课程的修改课程的删除课程的追加课程表的公布<><><><><>该用况图中的用况分析如下:用例名称学生信息的修改标识符 Man003 基本操作流程1.管理员登陆系统并为学生分配账户和密码2.学生登陆系统修改信息(3)教师用况图:教师成绩的录入教授学生状况的查询教师个人信息的查询该用况图中的用况分析如下:3.系统更新学生信息可选操作流程1a.学生登陆系统修改信息,系统故障修改失败2a.学生登陆系统修改信息,修改成功系统保存用例名称教授学生状况的查询标识符 Tea002 基本操作流程1.管理员为教师分配登陆账号和密码2.教师成功登陆系统(4)学生用况图:学生查询课程表选课查询成绩修改学生个人信息该用况图中的用况分析如下:3.查询教授学生的状况可选操作流程1a.管理员给该教师分配账户时确保该用户存在2b.该教师还不存在账户时无权登陆查询2b.教师存在账户并且密码正确时能够成功登陆并查询学生的信息用例名称选课2.时序图时序图描述对象之间动态的交互关系,并且将重点放在消息序列上,是描述消息是如何在对象间发送和接受的。

基于UML的教务系统学生端的分析与设计

基于UML的教务系统学生端的分析与设计

基于UML的教务系统学生端的分析与设计郭华;张霓雯【摘要】随着面向对象技术的发展,面向对象的可视化建模语言UML也得到越来越多的应用,在对面向对象及UML建模的相关概念做了简要介绍的基础上,较详细分析了UML建模的几种视图的特点和功用,针对学校教务管理系统的学生端的开发,在分析前期需求的基础上,利用UML进行了系统建模的分析和设计,使用Rational rose软件从不同侧面设计出用例图,顺序图和活动图,从而为系统的开发和实现提供了实施依据.【期刊名称】《电脑与信息技术》【年(卷),期】2016(024)005【总页数】3页(P48-50)【关键词】UML;建模;面向对象;视图;rational rose【作者】郭华;张霓雯【作者单位】四川航天职业技术学院计科系,四川广汉618300;四川航天职业技术学院计科系,四川广汉618300【正文语种】中文【中图分类】TP311.52面向对象(OO)是目前软件工程领域应用广泛的开发方法,利用面向对象思想描述系统,能够把复杂的系统简单化、直观化,且提高了软件开发过程中的重用率,随着发展,面向对象的概念和应用已经超越了程序设计和软件开发,扩展到很宽的范围。

如数据库系统,交互式界面,应用结构、应用平台、分布式系统、网络构建结构、CAD技术、人工智能等领域。

而UML(Unified Modeling Language,统一建模语言),是面向对象的可视化建模语言,它提供了一套标准的,易于理解的符号系统,以便不同的软件从业人员之间有效的共享和交流系统分析和设计的成果。

统一建模语言UML应用在软件开发过程的不同阶段,为软件开发人员建立整个系统的模型,告诉开发人员做什么和怎么做。

在软件开发的不同阶段的发挥不同的作用:在需求分析阶段,可以用UML来描述系统所具备的功能,由开发人员与用户经过多次商讨共同完成,从而给系统开发人员做进一步的设计做准备。

在系统设计阶段,系统架构师或系统设计师可以用UML来描述架构模型以便让程序设计师进行实现设计,在详细设计阶段程序设计师可以用UML来描述具体对象模型给开发人员来具体实现,因此我们可以看到UML是用来清晰地描述软件不同侧面模型的,它的作用是将计算机软件开发技术和面向对象的设计思想结合起来,使软件生产可以更加工程化,规范化[1][2]。

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基于UML的学生管理信息系统分析设计
作者:韦灵
来源:《电子技术与软件工程》2013年第20期
摘要在高校管理当中,学生信息管理是非常重要的一个组成部分,并根据学校实际工作情况,学生信息管理系统不仅可以提高老师和学生的工作效率,而且还可以大大节约时间和劳动力成本。

在本文中,利用面向对象的设计方法应用于软件系统,使用Rose UML建模完成的学生信息管理系统的需求分析,以及功能和性能分析。

【关键词】UML 学生信息管理可行性分析
近年来,随着各大高校的扩张,学生的人数也在增加,这必将给高校管理带来巨大的压力。

高校学生信息管理作为高校管理工作中的重要组成部分,其重要性是不容忽视的。

因此,如何缓解学生数量增加而带来的管理压力是我们需要面对和解决的问题。

随着计算机技术不断的发展和完善以及互联网的技术日益成熟,它逐渐进入到人们社会生活的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

在这样的背景下,学生信息管理系统应运而生。

学生信息管理系统是一个信息系统,可以做各种数据类型的收集、存储、加工、转换和传输,这是该领域中的应用教学管理。

一个有效的学生信息管理系统不仅是为高校管理学生提供有利的条件,也为提高教学质量和培养一流人才奠定坚实基础。

1 可行性分析
可行性分析是从技术、经济、社会和其它方面的基础上,为了避免投资失误以确保新系统的开发成功,根据实际情况对开发新系统进行可行性分析和研究。

该可行性研究的目的是确定是否可以在最短的时间内以最小的成本解决问题。

系统的可行性分析主要包括以下几个方面:
(1)经济可行性:经济效益是评价软件项目的一个重要指标。

本系统开发所需要的价格在经济上学校是可以接受的,并且该系统的实施可有效地提高学校管理学生的工作效率,这不仅有助于实现校园信息化管理,同时也方便学生查询其相关个人信息。

因此,系统在经济上是可行的。

(2)技术可行性:技术可行性分析是判断软件系统是否有合适的硬件和软件环境。

目前,我们的校园网络覆盖已经深入到各个职能部门和学生的宿舍,一个好的网络基础设施为学院建立“校园信息化”提供了一个坚实的基础。

本系统是一个B/S开发模式,使用微软的Visual Studio 2010作为开发工具,面向对象的编程语言C#作为主要开发语言, SQLServer 2005作为后台数据库。

通过方式访问数据库。

在开发过程中,特别强调代码的完整性,命名规范和标准等。

更重要的是,强调了及时更新团队代码的要求。

在软件方面,系统的软件开发平台是成熟的、可行的。

(3)管理的可行性:可行性管理是从两个方面进行了分析,领导和基层工作。

从领导方面,主要是调查和分析领导对信息系统建设的态度;从基层工作,它是主要看学院的管理水平,各种规章制度和原始数据完整性。

在学生信息管理系统建设上,如果管理的可行性,意味着它有管理层的大力支持,拥有科学管理方法,健全的监管框架,正确的原始数据,所以该系统在管理上是可行的。

2 系统需求分析
在软件工程中,需求分析指的是在建立一个新的或改变一个现存的电脑系统时描写新系统的目的、范围、定义和功能时所要做的所有的工作。

需求分析是软件工程中的一个关键过程。

在这个过程中,系统分析员和软件工程师确定顾客的需要。

只有在确定了这些需要后他们才能够分析和寻求新系统的解决方法。

需求分析阶段的任务是确定软件系统功能。

在软件工程的历史中,很长时间里人们一直认为需求分析是整个软件工程中最简单的一个步骤,但在过去十年中越来越多的人认识到它是整个过程中最关键的一个过程。

假如在需求分析时分析者们未能正确地认识到顾客的需要的话,那么最后的软件实际上不可能达到顾客的需要,或者软件无法在规定的时间里完工。

需求分析阶段的主要任务是调查清楚客户的具体要求,确定当前信息系统各项功能要求,最终建立系统的逻辑模型。

用例图描述了系统提供的一个功能单元。

用例图的主要目的是帮助开发团队以一种可视化的方式理解系统的功能需求,包括基于基本流程的“角色”关系,以及系统内用例之间的关系。

使用用例图可以表示出用例的组织关系,这种组织关系包括整个系统的全部用来或者是完成相关功能的一组用例[1]。

学生信息管理系统有四个参与者,分别是教育行政管理人员,学生工作者管理人员,以及教师和学生。

对于教育行政管理人员,学生工作者管理人员和教师共同做为一个教师角色,如图1所示,描述系统用户之间一个典型的相互作用和联系的关系。

3 系统功能设计
根据系统的需求分析,系统的主要功能包括七个模块以下。

(1)基本信息管理。

基本的信息管理是指系统的基础数据维护,包括高校设置,课程设置,专业设置,教师的基本信息维护和用户管理等。

(2)学籍管理。

实现了学生注册登记管理信息,包括学生的所属系部,班级,姓名,籍贯等基本信息的维护,以及包括学生离开和返回学校,辍学,提前毕业,延长学制等。

(3)财务管理。

查询学生的缴费情况。

(4)成绩管理。

实现学生自助查询课程学分以及大学四年的课程信息汇总(这些课程包括人文公共选修或专业选修课),当然,学生也可以分别查询每个学期各门课程的学分和绩点情况。

(5)宿舍管理。

宿舍管理是后勤部门的一个重要工作。

但是现在很多后勤部门都还是在使用最原始的宿舍管理方法。

而且在学生入住的过程中学生住宿的信息得不到有效的更新,同时学生经常会更换宿舍等等。

这样,无法保证学生住宿信息的完整性。

也就是说现在没有一个很好的办法来管理学生的住宿信息。

本系统包含宿舍基本信息(包含宿舍号、性别、容纳人数、住宿费用)录入;将学生分配到指定宿舍号的宿舍;已住宿的学生退宿舍;查询宿舍信息,包括宿舍号、性别、容纳人数、住宿费用、已住宿的人数、已住宿学生姓名。

(6)毕业设计管理。

完成毕业生的学生信息管理,包括对学生进行就业指导,毕业后学生的工作调查,专业就业形势分析表等。

(7)激励管理。

包括奖学金评价管理,竞赛获奖管理和纪律处罚管理。

根据学校的现有资源,奖学金的评估管理是实施“自治区三好学生奖学金”,“优秀学生干部”,“国家奖学金”,“励志奖学金”,“国家助学金”等条件下的功能。

在竞争中的奖励管理,竞赛的获奖情况是由有关教师导入系统,它将在学生获奖的评价显示具体情况。

纪律和惩罚管理是实现输入学生的纪律和处罚的情况,包括姓名,学生人数,发生时间,事件,认证,处罚时间,结论与其他信息为了减少违纪现象。

4 系统的性能分析
本系统界面简单、实用、功能完整。

该系统的建立努力实现界面直观清晰,操作简单,输入屏幕接近现实,具有人机亲和性;同时,系统接口的容错性非常强大,可以有效地防止数据误用,按钮的组合,以及由此导致的数据录入错误等其他原因。

此外,该系统的设计必须满足学生管理的工作需要,系统的功能必须是综合性、实践性和可扩充性。

该系统具有良好的可扩展性,它不仅能支持现有的系统,而且还能够支持扩展以及系统的硬件和软件升级,因此,它可以满足当前用户的需求和未来的扩展要求,有利于学生管理工作的顺利开展。

半程序化决策支持,学生管理,配置多决策规则。

系统管理员可以使用以前的方法和规则处理问题。

然而,管理人员将不可避免地遇到一些突发事件,不可解决了单纯依靠以前的方法和规则,这就要求
管理者必须迅速作出决定的依据他们的经验和知识。

因此,学生信息管理系统对教育的管理决策必须半编程。

系统数据安全性要求高,许多学生的信息被存储在学生信息管理系统中,所以系统的安全性是特别重要的。

系统必须有一个安全的和有效的沟通机制,认证,授权和保密问题的信息系统,以防止泄漏信息及非法入侵。

同时,该系统对数据备份和恢复是安全和可靠的。

此外,在校园网络的安全机制下,它使用的路由技术,建立了教育管理系统的防火墙来阻止攻击的网络“黑客”和“病毒”。

5 结论
学生信息管理系统是一个通过软件系统对学生的各种信息进行管理与分析,它是一种应用在教学管理领域的系统。

作为高校管理工作中重要的一部分,它起着关键的作用和实际应用。

在本文中,对学生信息管理系统进行了可行性分析,需求分析,功能分析和性能分析,并对系统的开发和实施奠定了坚实的基础,以实现整体高校学生管理信息化和推进学生管理工作的科学化,规范化,信息化。

参考文献
[1]胡荷芬,张帆,高斐.UML系统建模基础教程[M].北京:清华大学出版社,2010.
作者单位
广西科技大学鹿山学院广西省柳州市 545001。

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