高考生物一轮课件第二单元第8讲物质跨膜运输的实例新人教版

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2023届高三生物一轮复习课件: 第八讲 物质跨膜运输的实例和方式

2023届高三生物一轮复习课件: 第八讲 物质跨膜运输的实例和方式

哪一侧的浓度高?
5%葡萄糖溶液和5%蔗糖溶液的质量浓度相同,但蔗糖的相对
分子质量大,故5%蔗糖溶液物质的量浓度小,故水由5%蔗糖
溶液向5%葡萄糖溶液移动。
渗 透 装 置 变 式 分 析 不同溶质 蔗糖酶
分析
质量分数 5%葡萄糖溶液
质量分数为 5%蔗糖溶液
C6H12O6(180)
C12H22O11(342) 只允许水通过的半透膜
质量分数 5%葡萄糖溶液
D.a低于b,a低于b
由于b的浓度大于a,开始时a侧→b侧的水分子数多于b侧→a侧的 水分子数,b侧液面升高。但随后葡萄糖分子通过半透膜进入a侧, a侧溶液浓度大于b侧,a侧液面又升高,故C项正确。
典 例 三维设计 P35
☞取某植物的成熟叶片,用打孔器获取叶圆片,等分成两份,分别放入
A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B.若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移 C.两条曲线的差异是由A、B溶液浓度不同导致的 D.6 min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象
教材中的隐性知识 源于必修1 P64“与社会的联系”:浓度低的饮料可以用来补充体内水分, 而浓度高的饮料不能很好地起到补充体内水分的作用,是因为_过__高__ _浓__度__的__饮__料__反__而__会__导__致__细__胞__失__水__。 源于必修1 P64“练习·拓展题”:轮作的意义是_防__止__长__期__在__同__一__块__田__里_ _种__植__同__种__作__物__导__致__土__壤__肥__力__下__降__。
浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个实验 组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。水分交换达到平衡时,检测甲、 乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和

新版人教版 生物 2020物质跨膜运输的实例(共36张ppt)学习演示PPT课件

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四、植物细胞发生质壁分离和质壁分离复原的原因 四、植物细胞发生质壁分离和质壁分离复原的原因

植物细胞发生质壁分离和复原实验过程、条件。
如果使用清水,会出现什么结果?
植物细胞发生质壁分离和复原实验过程、条件。
物质跨膜运输的实例
步骤1:观察自玻然状璃态下纸紫色洋葱外表皮细胞的结构。细胞膜
原生质层
2、右图为显微镜下某植物细胞在质量分数为30%的蔗糖溶液中的示意图。
小结
•渗透作用:H2O分子通过半透膜从相对含量多的地 方向相对含量少的地方(低浓度溶液向高浓度溶液) 的扩散。
• 渗透作用的条件:有半透膜 半透膜两侧的溶液存在浓度差
类比推理
吸水:细胞液浓度>外界溶液浓度 结论:细胞对于物质的输出和输入有选择性。
(2)判断植物细胞的细胞液浓度 番茄吸收Ca2+和Mg2+较多 3.通过探究植物细胞吸水和失水的实验,说出 3.通过探究植物细胞吸水和失水的实验,说出 细胞质和外界溶液具有浓度差 蔗糖和水分子都能自由通过纱布。 若将细胞置于清水中,A仍基本不变 如果使用清水,会出现什么结果? (3)验证生物膜的选择透过性。 动物细胞的渗透吸水和失水
植物细胞发生质壁分离和复原实验过程、条件。
2.41
半透膜两侧溶液有浓度差
如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?
酵母菌 51.00 38.66 内部原因:细胞壁和原生质层都具有一定程度的伸缩性,但细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小
3.通过探究植物细胞吸水和失水的实验,说出
3.通过探究植物细胞吸水和失水的实验,说出
B/A值能表示细胞失水的程度 半透膜两侧溶液的浓度相等时,单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量,液面也不会升高。

第2单元 第8课时 物质跨膜运输的实例

第2单元 第8课时 物质跨膜运输的实例
(2)复习方法 ①列表比较法:物质的输入和输出方式的比较。 ②图示法:动植物细胞的亚显微结构图,细胞膜、分泌蛋 白的合成与分泌及质壁分离和质壁分离复原图解。
第8课时 物质跨膜运输的实例
栏目
步步高
第二单元
细胞的基本结构和物质运输功能
5/57
第 8 课时 物质跨膜运输的实例
第8课时 物质跨膜运输的实例
第8课时 物质跨膜运输的实例
栏目
步步高
第二单元
细胞的基本结构和物质运输功能
12/57
知识网络
原生质层
浓度差 伸缩性 浓度差
选择透过性
第8课时 物质跨膜运输的实例
栏目
步步高
第二单元
细胞的基本结构和物质运输功能
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突破考点·提炼方法
第8课时 物质跨膜运输的实例
栏目
步步高
第二单元
细胞的基本结构和物质运输功能
烧杯内盛 淀粉溶液 变蓝
漏斗内盛 碘液 不变蓝
结论 碘能通过半透膜,而淀粉不能
不变蓝 变蓝 淀粉能通过半透膜,而碘不能 变蓝 变蓝 淀粉和碘都能通过半透膜 不变蓝 不变蓝 淀粉和碘都不能通过半透膜 4.渗透装置的应用——可用于确认与比较两种不同溶液的 浓度(或渗透压)大小 比较 溶液浓度 漏斗内 M 烧杯内 N
第二单元
细胞的基本结构和物质运输功能
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二、物质跨膜运输的其他实例 1.番茄和水稻吸收无机盐离子的比较 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和Si4+的培 养液中培养,结果及分析如下:
第8课时 物质跨膜运输的实例
栏目
步步高
第二单元
细胞的基本结构和物质运输功能
9/57
⑴不同植物对________的吸收有差异,同一种植 同一种无机盐离子 物对________的吸收也有差异,说明植物细胞膜对无 不同种无机盐离子 机盐离子的吸收具有___。 选择性 ⑵水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的_,造成培 大 上升 养液中Ca2+、Mg2+浓度__;番茄吸收水的相对速率比吸收

新版人教高中生物物质跨膜运输实例(共30张PPT)学习演示PPT课件

新版人教高中生物物质跨膜运输实例(共30张PPT)学习演示PPT课件
细胞对物质的吸收是有选择的。 2、对农作物施肥过多,会造成“烧苗”现象。
物(质按1跨 预、膜定运方若输案并进不行用都实是验0顺).相5对含g量/梯m度l的的。 蔗糖溶液做实验,细胞发生质壁分离 人体后甲状,腺滤泡再上皮放细胞到清水中却不会发生质壁分离复原,为什么?
2、若用葡萄糖、NaCl 、KNO3、尿素等做实验,
扩散与渗透的区别?
一、渗透作用
1、概念:
水往“高”处流
半透膜
2、条件
膜两侧的溶液具有浓度差
二、细胞的吸水和失水
1、动物细胞
当外界溶液浓度低于细胞液浓度时,细胞吸水膨胀 当外界溶液浓度高于细胞液浓度时,细胞失水皱缩 当外界溶液浓度与细胞液浓度相同时,细胞保持正常形态。
由纤维素和果胶组成, 是全透性的
5g/ml的蔗糖溶液做实验,细胞发生质壁分离后,再放到清水中却不会发生质壁分离复原,为什么?2、若用葡萄糖、NaCl 、KNO3、 尿素等做实验, (按预定方案进行实验) ① ② ③ ⑤ ⑦ B. 2、对农作物施肥过多,会造成“烧苗”现象。 (3)比较不同植物细胞的细胞液浓度
思考: (1)判断植物细胞的死活
离复原。出现这种现象的原因可能是


A.细胞液浓度下降 B.尿素分子进入细胞
C.细胞壁受到破坏 D.细胞膜受到破坏
2、a、b、c是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓
度> b细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示,能
正确表示水分在三者之间关系的是( C )
a
a
bc A
bc B
a
a
bc
bc
C
D
如图,在U形管中部c处装有半透 膜,在a侧加入红色的细胞色素 (相对分子质量13000的蛋白质)的 水溶液,b侧加入清水,并使a、b

高考生物一轮复习物质跨膜运输实例(精品课件)

高考生物一轮复习物质跨膜运输实例(精品课件)
质组成,不包括细胞核和液泡内的细胞液。此结构
仅存在于成熟的植物细胞中。
完成《打基础》部分
考点一
渗透系统的组成及应用
一、渗透作用的原理
1.渗透系 统必备 条件: 一是具 有半透 膜,二 是被半 透膜隔 开的双 方均为 液体, 且有浓 度差。
渗透装置图示:
思考:
1.渗透作用的发生和生活中的“水总是往低处流”矛盾吗?
2.在达到渗透平衡后,如图所示的页面差△ h,则S1=S2吗
同浓度的蔗糖溶液 →漏斗液面不上升
[例1] P46.7 (2008· 江苏高考)某同学进行实验,甲图为实验
开始状态,乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的 基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴 锅等。 (1)设计出继续实验的简要步骤:(2)预测实验结果并作出结论
[例2]下列哪些细胞能发生质壁分离并总结发生质壁分离的条件。
a.叶肉细胞 d.形成层细胞 g.导管细胞 b.根毛成熟区细胞 e.干种子细胞 h.纤维细胞 c.分生区细胞 f.动物细胞
i.洋葱表皮细胞
答案 能发生质壁分离的细胞:a、b、i。
判断细胞是否发生质壁分离及复原的规律 (1)从细胞角度分析 ①具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离 现象。 ②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不发生质壁 分离现象。
[例3] 将一植物细胞放入KNO3溶液中,一段时间后发生了质 壁分离,下列说法不正确的是 (
D
)
A.此细胞是活细胞
. B.原生质层具有选择透过性 C.发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原 D.原生质层两侧溶液存在浓度差,KNO3溶液浓度低于细胞 液浓度

人教版生物一轮课件:第二单元第8讲物质跨膜运输的实例

人教版生物一轮课件:第二单元第8讲物质跨膜运输的实例

2 . (2011· 泰兴模拟 ) 持续观察在 0.3 g/mL 蔗糖溶液中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞, 发现中央液泡逐渐变小,说明 A.细胞壁是一层半透膜 B.洋葱表皮细胞已经死亡 C.蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞液的浓度逐渐增大 解析 由题干分析知,洋葱表皮细胞在发 生质壁分离,即在失水,因此蔗糖溶液浓度 大于细胞液浓度,细胞液的浓度逐渐增大。
考点二:探究植物细胞吸水和失水过程
【对位训练】
3.(2012·北京海淀区高三期末)下图为甲同学进行的一项实验的基本 操作步骤,其中叙述错误的是
A . B 步骤是观察细胞质大小及细胞壁的 位置 B.E步骤滴加的是清水 C.该实验是观察植物细胞的质壁分离与 复原 D.实验前后的处理形成了自身对照 解析 本题考查植物细胞的吸水与失水的 实验探究。步骤B是在显微镜下观察液泡的大 小和原生质层的位置。步骤C是进行质壁分离 处理的实验操作,步骤E是进行质壁分离复原 处理的实验操作。步骤D、F分别是观察质壁
3.植物细胞的吸水和失水 细胞膜和液泡膜 (1) 原 生 质 层 半透膜 包 括 两层膜之间的细胞质 以及 ,相当于 一层 。 小于 (2)成熟植物细胞发生质壁分离的条 原生质层 细胞壁 件 ①细胞液浓度 外界溶液浓 度。 ② 的伸缩性比 的伸缩性大。
【特别提醒】 ①只有成熟植物细胞才发生质壁分离现象。②动物细胞无细胞壁, 会发生吸水涨破现象,但植物细胞有细胞壁不会因吸水而涨破。③渗透作 用是指水分子等溶剂分子透过半透膜,由低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
解析 曲线ab段表明在一定范围内随营 养液中K+浓度的增大,细胞吸收K+的速率 也增大,是因为细胞膜上 K + 载体数量未达 到饱和且能量充足;曲线cd段的形成是由于 培养液中 K + 浓度过高,细胞失水过多而影 响正常的生理功能; e 点表明在氧浓度低时 根系吸收 K + 速率低,但其吸收仍是主动运 输的过程;曲线bc段的形成是由于细胞膜上 K + 载体数量有限, fg 段的形成是由于培养 液中溶氧量达到一定数量后与呼吸作用有关 的酶达到了饱和,产生的ATP数量不再增加。

人教生物必修1物质跨膜运输的实例(23张)-PPT优秀课件

人教生物必修1物质跨膜运输的实例(23张)-PPT优秀课件
例: 将洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.45 mol/L的蔗糖溶液中,细胞发生质壁分 离;放在0.35 mol/L的蔗糖溶液中,细 胞有膨大趋势;放在0.4 mol/L的蔗糖 溶液中,细胞似乎不发生什么变化。这
表明 (D)
A、洋葱鳞片叶表皮细胞已经死亡 B、细胞膜不允许水分子自由通过 C、蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡 D、细胞液浓度为0.4 mol/L左右
B
C
D
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
挑战三
在浓蔗糖溶液中发生了质壁分离的植物
细胞,其原生质层与细胞壁之间充满了
() A 细胞液
不不不恭要要要喜灰灰灰你心心心,,,,答 再再再对来来来了一一一!次次次再!!!接
①探究实验的一般步骤 ②吸水、失水的原理
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
“谁大谁吸水”
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT) 人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
完成课本上有表格
现象 液泡变化 原生质层变化 细胞大小
试剂 蔗糖溶液
变小 与细胞壁分离 基本不变
清水
恢复原来 恢复原来大小 基本不变 大小
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
挑战一
田间一次施化肥过多,作物会变得枯萎

高三生物一轮复习物质跨膜运输的实例和方式课件

高三生物一轮复习物质跨膜运输的实例和方式课件
高三生物一轮复习物质跨膜运输的 实例和方式课件
目录
• 物质跨膜运输的基本概念 • 物质跨膜运输的实例 • 物质跨膜运输的方式 • 物质跨膜运输的方式比较 • 物质跨膜运输方式的实例分析
01
物质跨膜运输的基本概 念
定义与特性
定义
物质跨膜运输是指细胞通过细胞膜对内外环境中的物质进行选择、转运和交换 的过程,是维持细胞正常生理功能的基础。
谢谢观看
水分子通过肾小管上皮细胞
水分子通过渗透作用进入肾小管上皮细胞,也是被动运输的一种方式,以顺浓度梯度进 行运输。
胞吞胞吐方式的实例分析
大肠杆菌的入侵
当大肠杆菌侵入宿主细胞时,它会通过 胞吞作用进入细胞内部,利用宿主细胞 的资源进行繁殖和扩散。
VS
神经递质的释放
神经递质通过胞吐的方式从突触小泡释放 到突触间隙,与突触后膜上的受体结合, 传递神经信号。
物质跨膜运输的分类
被动运输
顺浓度梯度进行的物质跨膜运输 ,不需要消耗能量。包括简单扩 散和协助扩散。
主动运输
逆浓度梯度进行的物质跨膜运输 ,需要消耗能量。包括原发性主 动运输和继发性主动运输。
02
物质跨膜运输的实例
主动运输实例
钠离子主动运输
钠离子在细胞膜内外浓度差较大,细 胞通过主动运输的方式将其运入细胞 内,维持细胞内外离子平衡。
总结词
主动运输对于维持细胞内环境的稳定和细胞的正 常生命活动具有重要意义。
详细描述
主动运输需要载体蛋白参与,并消耗ATP提供 的能量。例如,小肠上皮细胞从肠腔中吸收葡萄 糖,就需要消耗ATP的能量,逆浓度梯度将其运 输到细胞内。
详细描述
主动运输可以调节细胞内的物质浓度,维持细胞 内环境的稳定。例如,当细胞内的钾离子浓度过 高时,细胞可以通过主动运输将多余的钾离子排 出细胞外,以维持细胞内环境的稳定。
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ATP数量不再增加。
解析 A
答题技能培养
方法体验 一、在判断细胞是否发生质壁分离及复原规律
1.从细胞角度分析:
3.植物细胞的吸水和失水 细胞膜和液泡膜 (1)原生质层包括 (2)成熟植物细胞发生质壁分离的条件 ①细胞液浓度 小于 外界溶液浓度。 细胞壁 ② 原生质层 的伸缩性比 缩性大。

及 两层膜之间的细胞质 ,相当于一层 半透膜 。
的伸
【特别提醒】 ① 只有成熟植物细胞才发生质壁分离现象。 ② 动
物细胞无细胞壁,会发生吸水涨破现象,但植物细胞有
即在失水,因此蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞液的浓
度逐渐增大。 解析 D
考点二:探究植物细胞吸水和失水过程
【对位训练】
3 . (2012· 北京海淀区高三期末 ) 下图为甲同学进行 的一项实验的基本操作步骤,其中叙述错误的是
A.B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置
B.E步骤滴加的是清水 C.该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原 D.实验前后的处理形成了自身对照 解析 本题考查植物细胞的吸水与失水的实验探究。 步骤 B是在显微镜下观察液泡的大小和原生质层的位置。步 骤 C 是进行质壁分离处理的实验操作,步骤 E 是进行质壁分 离复原处理的实验操作。步骤 D 、 F 分别是观察质壁分离和 质壁分离复原的现象,与步骤B观察的现象形成前后对照。 解析 A
A .曲线 ab 段的形成是由于细胞膜上 K + 载体数量
未达到饱和且能量充足 B .曲线 cd 段的形成是由于细胞内 K + 过多,细胞
大量排出K+
C . e 点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸 收 K+ D.曲线bc、fg段的形成是由于细胞膜上K+载体数 量有限
解析
曲线ab段表明在一定范围内随营养液中K+ 浓
度的增大,细胞吸收K+的速率也增大,是因为细胞膜上K
+ 载体数量未达到饱和且能量充足;曲线 cd 段的形成是由
于培养液中 K + 浓度过高,细胞失水过多而影响正常的生 理功能;e点表明在氧浓度低时根系吸收 K+速率低,但其 吸收仍是主动运输的过程;曲线bc段的形成是由于细胞膜 上K+载体数量有限,fg段的形成是由于培养液中溶氧量达 到一定数量后与呼吸作用有关的酶达到了饱和,产生的
第 8 讲 物质跨膜运输的实例
主干知识整合
一、细胞的吸水和失水
1.渗透作用发生的条件 (1)具有 半透膜 。
(2)半透膜两侧的溶液具有 浓度差 。
2.动物细胞的吸水和失水
(1)当外界溶液浓度<细胞质浓度时, 细胞 吸水 。 (2)当外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞 失水 。 (3)当 外界溶液浓度=细胞质浓度 时,水分进出平衡。
导致漏斗中溶液浓度下降失水。
解析 D
2.(2011·泰兴模拟)持续观察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明
A.细胞壁是一层半透膜 B.洋葱表皮细胞已经死亡
C.蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D.细胞液的浓度逐渐增大 解析 由题干分析知,洋葱表皮细胞在发生质壁分离,
4.(2011·苏北四市联考)用一片新鲜的苔藓植物叶片制 成临时装片,滴加有适量红墨水的0.3 g/mL蔗糖溶液,用低
倍镜观察装片中的苔藓细胞,如图所示状态,①、②处的颜
色分别是
A.绿色、红色
B.绿色、无色
C.红色、无色
解析
D.红色、红色
由于细胞液浓度低于0.3 g/mL蔗糖溶液,因此细
胞发生质壁分离,又由于植物细胞壁是全透性的,生物膜具
4.植物细胞的失水和吸水
渗透作用 渗透模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统图解
图解 ①水 ②蔗糖溶液 ③半透膜 基本条件 原理 水运动趋势 ①具有半透膜 ②膜两侧有浓度差 溶剂分子(如水分子)以扩散作用 通过半透膜 ④原生质层(选择透过性膜) ⑤外界溶液 ⑥细胞液
原生质层:选择透过性膜 细胞液:有一定浓度,与外界溶液 存在浓度差
③不同微生物对不同矿物质的吸收表现出 较大的不同 。
2.细胞膜和其他生物膜都是 分子和大分子则不能通过。
选择透过性膜

水分子、一些离子和小分子可以通过,而其他的离子、小
高频考点突破
考点一:植物细胞的失水和吸水
1.渗透系统具备的两个基本条件 (1)有半透膜。 (2)半透膜两侧的溶液有浓度差。 2.成熟植物细胞具备发生渗透作用的两个条件 (1)原生质层相当于半透膜。 (2) 一般情况下,膜两侧具有一定的浓度差,因为液泡 内的细胞具有一定的浓度。 3.植物细胞吸水或失水原理 当细胞液浓度>外界溶液浓度时,细胞吸水; 当细胞液浓度<外界溶液浓度时,细胞失水。
细胞壁不会因吸水而涨破。③渗透作用是指水分子等溶 剂分子透过半透膜,由低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
二、物质跨膜运输的实例 1.物质跨膜运输的特点 (1)水分子是顺相对含量梯度 跨膜运输的。 (2)无机盐的跨膜运输 ①水稻和番茄对离子的吸收具有 选择性 。 ②人体甲状腺滤泡上皮细胞可以 逆浓度梯度 从血液中 吸收碘。
细胞液通过原生质层与外界溶液之 间发生渗透作用
低浓度溶液→高浓度溶液
【对位训练】 1.(2012·浙江金丽衢联考)如图实验装置,玻璃槽中
是蒸馏水,半透膜允许单糖通过。漏斗中先装入蔗糖溶液,
一定时间后再加入蔗糖酶。实验现象最可能的是
A.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 B.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后上升 D.漏斗中液面开始时先上升,加酶后上升再下降 解析 一开始漏斗中的蔗糖溶液的浓度高于玻璃槽中 蒸馏水的浓度,因此漏斗中渗透吸水,而后由于加入了蔗糖 酶,将蔗糖水解为单糖,使漏斗中的物质的量增多即浓度提 高,因此加强了渗透作用,而后由于半透膜允许单糖通过,
有选择透过性,红墨水不是生命活动所必需的,因此在①原
生质层、②细胞壁和原生质层之间空隙处的颜色分别是绿色、 红色。
解析
Hale Waihona Puke A考点三:生物膜选择透过性的分析
1.实例
2.结构基础 细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同。
3.实验验证
4.原因分析
(1)内因——遗传因素
【对位训练】 5 .如图表示培养液中 K + 浓度及溶氧量对小麦根系 细胞吸收 K + 速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解 释正确的是
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