最新精选语文版初中语文八年级下册第五单元20周亚夫军细柳知识点练习第八十九篇

最新精选语文版初中语文八年级下册第五单元20周亚夫军细柳知识点练习第八
十九篇
第1题【单选题】
下列句子中划线词语的意思相同的一项是( )
A、已而之细柳军称善者久之
B、上乃使使持节诏将军使人称谢
C、以河内守亚夫为将军天子为动
D、吾欲入劳军军细柳
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
写出下列划线词的古今义。

①以顺为正者
古义：______；今义：______
②公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
古义：______；今义：______
③与民由之
古义：______；今义：______
④征于色，发于声，而后喻
古义：______；今义：______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
找出下列句子中的通假字，并解释。

①往之女家
“______”同“______”，______
②曾益其所不能
“______”同“______”，______
③衡于虑
“______”同“______”，______
④入则无法家拂士
“______”同“______”，______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】解释下列划线词。

①已而______
②被甲______
③持满______
④先驱______
⑤开壁门______
⑥介胄______
⑦为动______
⑧称谢______
⑨曩者______
⑩固可袭而虏______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
解释下列划线的词。

①使：于是上乃使使持节诏将军______ 使人称谢______
②之：文帝之后六年______
已而之细柳军______
称善者久之______
③为：天子为动______
以河内守亚夫为将军______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
文学常识填空。

《周亚夫军细柳》选自《史记》，《史记》原名《______》或《______》。

它是我国第一部______。

包括十二本纪、______、______、三十世家、______，共______篇，五十二万多字。

作者______，字
______，西汉夏阳人，伟大的______和______。

【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
孟子是怎样谈论“大丈夫之道”的？
【答案】：
【解析】：
第9题【语言表达】
指出下列句子中词类活用词语的意思。

①乃以宗正刘礼为将军，军霸上。

②介胄之士不拜。

③军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

【答案】：
【解析】：
第10题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题
刘善明，平原人。

元嘉末，青州饥荒，人相食。

善明家有积粟，躬食饘^①粥，开仓以救乡里，多获全济。

少而静处读书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。

宋孝武见其对策强直，甚异之。

五年，青州没虏，善明母陷北，虏移置桑乾。

善明布衣蔬食，哀戚如持丧^②。

帝每见，为之叹息，时人称之。

转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣固请，见许。

元徽初，遣北使，朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。

建元二年卒，诏曰：“善明勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。

谥烈伯。

”善明家无遗储，唯有书八千卷。

（选自《二十四史·南齐书》，有删节）
【注】①饘：zhān稠粥。

②持丧：守丧。

③见：被。

解释下列句子中划线的实词。

①多获全济______ ②甚异之______
③见许______ ④朝议令善明举人______
下列划线词的意义和用法都相同的一组是( )
A、宋孝武见其对策强直其真不知马也（《马说》）
B、为之叹息是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）
C、善明以母在虏中以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
D、痛悼于怀往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》）
翻译下列句子。

善明布衣蔬食，哀戚如持丧。

请用四字短语简要概括刘善明的特征。

【答案】：无
【解析】：
第11题【文言文阅读】
阅读下面的两篇文言文，回答问题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，肢鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】吴既赦越，越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。

……终灭吴。

（选自《史记》，有删改）
用“/”给下面句子划分朗读节奏。

舜发于畎亩之中
解释下列句子中划线的词语。

①人恒过，然后能改______
②吴既赦越______
③与百姓同其劳_______
用现代汉语翻译下列句子。

①入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。

②女忘会稽之耻邪？
道理，文中的中心论点是“______”。

【乙】文的故事可以用一个成语来概括其主要内容，这个成语是______。

品读【甲】【乙】两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义。

【答案】：
【解析】：
第12题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题
孟尝君养士
孟尝君^①在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。

孟尝君舍业^②厚遇之，以故倾天下之士。

食客^③数千人，无贵贱一与文^④等。

孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。

客去，孟尝君已使使存问^⑤ ，献遗其亲戚。

孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。

客怒，以饭不等，辍食辞去。

孟尝君起自持其饭比之客惭自刭^⑥。

士以此多归孟尝君。

孟尝君客无所择，皆善遇之。

人人各自以为孟尝君亲己。

（节选自《史记·孟尝君列传》）
【注】①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。

②舍业：舍弃家业。

③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。

④文：指田文，即孟尝君。

⑤存问：慰问。

⑥刭（jǐng）：割脖子。

下列划线词意义相同的一项是( )
A、问亲戚居处/居无何
B、士以此多归孟尝君/一屠晚归
C、以故倾天下之士/士以此多归孟尝君
D、皆善遇之/以故倾天下之士
翻译下列句子。

①食客数千人，无贵贱一与文等。

②客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。

用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。

孟尝君起自持其饭比之客惭自刭。

孟尝君为什么能赢得门客的归附？请用自己的话简要概括。

【答案】：
【解析】：
第13题【文言文阅读】
判断每组句子中划线词的含义是否相同，并分别写出含义。

①至霸上及棘门军
②军中闻将军令
①以河内守亚夫为将军
②天子为动
①至霸上及棘门军
②天子先驱至
【答案】：
【解析】：
第14题【文言文阅读】
课内精读。

下列划线词意义相同的一项是( )
A、已而之细柳军/称善者久之
B、上乃使使持节诏将军/使人称谢
C、以河内守亚夫为将军/天子为动
D、吾欲入劳军/军细柳
翻译下列句子。

①军中闻将军令，不闻天子之诏。

②将军约，军中不得驱驰。

③介胄之士不拜，请以军礼见。

说说“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句的作用。

文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。

最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。

结合文章，分析汉文帝的形象。

【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
课文《周亚夫军细柳》中，周亚夫“请以军礼见”，文帝“成礼而去”。

“礼”是中华传统文化的重要内容，知书达礼是学校的育人目标之一。

学校在打造“礼仪校园”的过程中，准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。

你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”。

请你分条列举《学生校园礼仪规范》应该包含的具体内容。

（写出三条即可）
在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上，同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。

现在该你发言了，你将说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。

（100～120字）
【答案】：
【解析】：。