高三漫画精讲
高考语文复习资料——漫画图表
5 4
漫画
3 2 1 0
图表
1991 1993 1995 1997 1999
5 4 3 2 1
漫画介绍
漫画的构成:漫画主要由标题、主体、注释 三部分构成,是一门通过讽刺与幽默的方式 反映现实生活、表达生活哲理的艺术。 漫画的标题:标题即题目,往往告知人们漫 画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜 明的主题。 漫画的主体:主体是指画面各“因素”构成 的情景 漫画的注释:注释是对画面情景的文字提示 或注解。
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 (不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期,世界经济发展的状况是 增长速度缓慢 (不超过8个字)
例5.简要概括下面的图表中所反映的信息。 (限40--50个字)
300(几百)年来,冰核中二氧化碳浓度不断上 答: 升;近100年来的上升速度明显高于前200年。
【标识说明:标识以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆 月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想,圆弧 的起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起,落 笔的飞白由一群和平鸽构成,表达了我国和平利用空间的美 好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,写意 的笔触旨在传达一种探索的信念。】
答题要点:在大量地观察经验事实的 基础上归纳得出相关的科学定律,通 过实践检验形成科学理论,凭借科学 理论指导可以演绎、推断诸多现象, 预见发展趋势。
例2.阅读下表,我们会得出什么样的结论。请 用一句话加以概括:
发明、发现 发明年份 项目 电话 1820 无线电 1867 电视 1922 核反应 1932 原子弹 1939 激光器 1960 出产品年份 发现到投产 间隔年数 1876 56 1902 35 1934 12 1942 10 1945 6 1960 1
高考语文复习专题:漫画全解PPT精品课件
❖ 3、这样做对不对? (绝大多数是不对的,因为漫画以讽刺为主)
❖ 4、为什么? (追果溯因,也就找到了漫画的寓意)
❖ 5、该如何做?
解题指导
1.细看画面构成,明确画面指向。 2.找准讽刺、颂扬的对象。(有标题的, 一般多是标题) 3.联系现实,运用联想想象,揭示本质。
❖5、对于人物的语言或想法,要直接 引下来,不要转述或改变。
2021/3/1
13
题型2、揭示寓意
用概括性的语言,揭 示漫画主题,指出漫画的 弦外之音,概括漫画给人 的思考和警示
例2.简要说明漫画的寓意。要求:寓意的字数 在15至30之间。
2021/3/1
15
审读画面
对象:四个划船的人。 细节:最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ;
3、 注意说明的顺序
◇ 在整体上要做到“总──分──总”,即起
笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内 容(先背景后人物,或从左到右、从上到下 )。
◇介绍人物时,可按照“穿着(从上到下
)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自 然主次分明、条理清晰。
❖4、对于漫画题目的处理:
以“这幅名为《 》的漫画中”开头 ,不要把题目漏掉
画面—社会生活 物—人 人——一类 人
1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂 扬的对象,要联系生活,学会由“实”及 “虚”,由表及里,透过现象看到事物的 本质。不就事论事。
2、要语言简明,一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作 为概括寓意的谓语中心词。
题型3:拟写标题
❖ 标题是漫画的眉目, 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
2021/3/1
高考漫画题答题技巧PPT教学课件
解读漫画
先读懂“画中画”:漫画表意 再研读“画外话”:漫画寓意
漫画类题目的解题思路
▪ 第一步:读画面,明白画中有什么
1)看标题 标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可 洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题 是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来 进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。
2)看画面
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法, 勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此, 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我 们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
3)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙
点睛的语中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐 含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
漫画题
高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
漫画是一种具有讽刺
性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件 中取材,通过变形、夸 张、比拟、对比、象征 等表现手法,表现为幽 默、诙谐的画面,借以 讽刺、批评或颂扬某些 人或事.,启迪人们领 悟深奥的道理(寓意)。
高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
仔细阅读这幅漫画,揭示漫画寓意。
高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
解题指导
这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶
茂,浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱,一棵 歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法,所以 答题难度较大。要通过大树与小树之间的关系, 联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问 题。而这正是解答问题的关键。
高考漫画题知识点总结
高考漫画题知识点总结高考中的一种常见题型是漫画题,通过一幅图画来考察学生对某个知识点的理解和应用能力。
虽然漫画题看似简单,但是背后蕴含的知识点却非常重要。
在这篇文章中,我将为大家总结一些常见的高考漫画题知识点,希望对大家复习备考有所帮助。
第一部分:数学1. 几何题通过漫画来考察几何题是一种常见的方式。
一幅几何漫画可能涉及到平面几何、立体几何等多个知识点。
在解答这类题目时,需要熟悉各种几何图形的性质和应用,如三角形、四边形、圆等。
同时,还需要掌握一些几何推理方法,如相似三角形的判定、面积的计算等。
2. 数据统计题漫画中的图表往往是数据统计题的主要内容。
通过解读图表,我们可以得到一些与数学有关的信息,如平均数、中位数、众数等。
在解答这类题目时,需要学会快速分析和提取信息,同时还要注意判断数据的真实性和可靠性。
3. 函数题漫画中常会出现一些函数的图像,通过观察图像,我们需要了解这个函数的性质和规律。
在解答这类题目时,需要掌握函数的定义、图像与方程的关系等知识点,并能够用函数的特点去解释一些现象和问题。
第二部分:物理1. 力学题漫画中的物体受到力的作用,通过观察力的大小和方向,我们需要确定物体的运动状态和力的平衡条件。
在解答这类题目时,需要掌握牛顿运动定律、平衡力的概念和计算方法等知识,并能够灵活运用到具体问题的解决中。
2. 电磁题在漫画中,电路图是常见的题目形式之一。
通过观察电路图,我们可以了解电路的连接方式和元件的性质。
在解答这类题目时,需要掌握欧姆定律、基本电路的分析方法等知识点,并善于利用这些知识来解决电路中的问题。
第三部分:化学1. 反应方程式漫画中的化学反应常常通过图像来表示。
通过观察图像,我们可以了解反应物和生成物之间的关系,并根据化学式来推导反应过程。
在解答这类题目时,需要掌握化学反应的基本概念和反应式的书写规则,并能够运用到具体的情境中。
2. 元素周期表漫画中经常会出现元素周期表,通过观察元素周期表的排列方式,我们可以了解元素的周期性规律和周期表中各个区域的含义。
2020届高三语文一轮复习知识点总结(29)图文转换漫画解析版
图文转换漫画1、请仔细观察下面这幅漫画,然后从两个方面概括这幅漫画的寓意。
2、阅读下面一幅漫画,根据要求答题。
1.请简要概括漫画的寓意。
2.针对漫画反映的现象谈谈你的看法。
3、欣赏漫画《城市罐头》,按要求完成题目。
(1)结合漫画标题,用简明的话概括右边漫画的寓意,不超过50 字。
(2)漫画所反映的现实引发了你怎样的联想?写一段抒情性文字。
要求: 至少运用两种修辞方法; 不少于 80 个字。
4、仔细观察下面的漫画,请描述画面主要内容,并揭示其中的寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过85个字。
5、下面是一幅漫画,请描述漫画内容并指出漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。
6、观察下面的漫画,回答问题。
1.用简洁的语言描述画面内容。
2.给漫画拟一个标题。
7、请描述下面这幅漫画的内容并说明其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。
8、下面这幅漫画反映了怎样的现象?对此,你有何看法?要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。
9、下图是一幅漫画,请先简要描述画面的内容,然后揭示漫画的寓意。
10、介绍这幅漫画的内容,并指出漫画的寓意。
11、请仔细阅读下面的这幅漫画,要求: (1)拟写标题(10字以内); (2)写出漫画的寓意(25字以内)。
(1)标题:(2)寓意:12、观察下面这幅漫画,然后回答问题。
时间都去哪儿啦1.用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
2.试阐述作者设计这幅漫画的用意。
13、请说明下面这幅漫画的内容并揭示其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
14、认真阅读下面这幅漫画,介绍这幅漫画的内容并指出其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
15、下面是一幅漫画,请根据这幅漫画,完成下列题目。
1.请用简洁的语言描述画面。
2.说说该漫画所蕴含的寓意。
答案以及解析1答案及解析:答案:①批评了某些游客旅游中不文明的现象,②说明了“言传身教”的道理,告诫家长应以身作则讲文明。
高考一轮复习:高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法, 勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此, 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我 们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
3)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不 超过140字。
(2)写出这幅漫画的寓意。
题型一:描述画面
1、弄清构图——全面、准确
(辨清画面上的背景与人物,注意人物的服饰、动作、表 情、标题以及其他语言文字)
2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题,请写上:这是一幅名为……的漫画
3、注意描述顺序——清晰 在整体上要做到“总─分─总”,即起笔一句点明介 绍对象,然后依次介绍画面内容 (1)先背景后人物 (2)介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说 明 (4、3)注几意幅字画数面限,制按照顺序逐个描述
示例:阅读下面这幅漫画,弄清画面内容
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐 在草地上的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书 ,正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满 水的桶,还有一根钓鱼竿。
画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上 部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一根 线,伸入井中。画的下面写着:“书上说,鱼儿 离不开水”。
寓意:大树以自己的高大荫庇小树,反 而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今 社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
主体是谁?(因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂
扬的对象)
干了什么事?(通过这件事才能体现讽刺或颂扬的
是什么)
这样做对不对?(绝大多数是不对的,因为漫画以
讽刺为主)
漫画作文审题立意:高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
漫画作文的审题立意一、漫画的基本知识(一)漫画定义漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。
(二)漫画特征1.取材于社会现实,具有强烈的时代感、现实性2.运用夸张、比喻、象征等手法3.讽刺、批评或表扬某些人和事(三)漫画构成●主体:是画面各“要素”构成的情景●标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。
●注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。
二、漫画题审图立意方法(四看法)1.看画面——各个构图要素2.看标题——图外文字3.看注释——图内文字4.看手法——夸张、比喻、象征、对比、细节◆通过“四看”联系现实生活,揣摩漫画的寓意,由寓意确定作文立意。
◆观察漫画要仔细,尤其不能遗漏画中的文字和画外的标题。
◆行文时不能抛开漫画中的主体。
三、小试牛刀1.【立意】以实干抓住机会2.【立意】自食其力,自力更生;恪守本职工作。
3.【立意】反思成人们应如何看待孩子们所受的挫折或所犯的错误4.【立意】抒写师生情:感念师恩;思考现实中和谐的师生关系。
【注意】如果脱离了“师生”这一对写作对象,泛谈离别情、奋斗、奉献、敬业、教育,属于脱题。
四、高考题范文赏析【范文1】吻痕掌印,莫唯分数论给我一个吻,只因考百分;给我一掌印,只因差几分。
考得好,家长、学生喜笑颜开,“吻痕”如花,在脸上绽开芳华;考得不好,学生、家长愁眉苦脸,“掌印”如火,在心头煎熬焦灼。
对当下教育评价唯分数论给予极大的讽刺。
【引:简洁概述漫画内容,点明漫画的寓意。
】考得好受到奖赏本来无可厚非,毕竟可以激发学生的学习热情;考得不好受到惩罚也无须指责,因为没有惩罚的教育是不完整的。
关键是我们不能唯分数论,不能分分计较,不能少考两分,就暴跳如雷,如丧考妣。
其实人的成长,是以完整人格培养作为终极目标的。
知识的学习不是一个人的全部。
若将分数作为评价人好歹的唯一标准,那么其后果是不堪的。
【议:对漫画内容展开议论,表明自己的态度立场“不能唯分数论,不能分分计较”。
高三 漫画专题ppt
实战演习 观察漫画《等待》,用简洁的文
字说明漫画内容,50字左右。
有一个人掉到水里了,只露出一只手,急等 着有人来救援,而岸上有一群记者,扛着摄像机, 在等着拍摄救援的现场。
题型二:解释漫画寓意
阅读下边这幅漫画,简要说明你对漫画内涵的 理解。
审读画面
对象: 一棵大树,两棵小树。 细节: 大树枝繁叶茂,变形为“心” ;
寓意:
讽刺(批评) 了现实生活中某些 取得了一点成绩就 自我夸耀、自我夸 大的人。
题型一:画面描述题
例1、请描述下面漫画的画面内容。(05天津)
对象:四只小狗
细节:上图第一只 狗戴着望远镜,前 三只小狗都抬头看 天,不看地,第四 只狗戴墨镜,拄拐杖,可见它是只盲狗。下图杂 乱的脚印到井前消失,盲狗绕过了井。
3、莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路。
公益广告 1.紧扣主题,思想健康; 2.通俗简明,生动有文采。
练习
1、简要说明下面这漫画的寓意。(字数在15至30 字之间)(2006年重庆市) 2、为漫画拟定一个标题。要求:标题不超过4个 字,标题与寓意之间具有相关性。(5分)
审读画面 对象:四个人一起参加划龙舟比赛。 细节:最后一个人手里拿的不是浆而是网兜 ;
(2)写出这幅漫画的寓意。
漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺 欺人的人。
4.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。 要求:①简要说明漫画主要内容。 ②点明漫画寓意。
儿子从高等学府毕业,收获的是一 纸文凭;父亲头白背弯,收获的是沉重的 债务。漫画揭示了普通家庭为子女教育不 堪经济重负的社会现实和高等教育存在的 制度缺陷。
小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。
合理想象
关 系: 大树荫庇小树
高考政治漫画题精讲
漫画题精讲1.图片说明问题是()A.我们要加强社会信用制度建设B.平等性是市场经济的主要特征C.有不守合同信用的行为D.有欺诈交易行为2、漫画表明,个人投资①往往具有一定的盲目性②绝对无法规避市场风险③按资本要素分配获得收入④不应以牺牲生存资料消费为代价A. ①③B.①④C. ②③D. ②④3.人人都知道股市波涛汹涌、风云变幻,但有些人还是幻想能赚到股市中的最后一分钱。
股海淘金,需要仔细权衡投资的A. 股票价格、预期股息、银行利息税B. 价值尺度、流通手段、贮藏手段C. 安全性、收益率、流通性D. 信用度、保障范围、赔付标准4、在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成,这常常让我们手忙脚乱。
如果善于按照下图所示将我们的学习任务进行管理,并按一定的顺序完成任务,就会大大提高学习的效率。
这种做法主要体现了A.矛盾普遍性原理 B.主次矛盾关系原理C.矛盾的主次方面关系原理D.矛盾的普遍性与特殊性关系原理5、读漫画《和谐》(注:汽车四个轮子上的文字分别是:“经济建设”、“政治建设”、“文化建设”、“社会建设”)。
漫画告诉我们,在社会主义现代化建设的“总体布局”中,要达到社会和谐必须坚持A.全面的观点 B.能动的观点C.实践的观点 D.前途光明的观点6、漫画显示的我国收入差距过大问题,是构建社会主义和谐社会的最大挑战。
解决这一问题的办法主要有①取消过高收入,发展慈善事业②提高扶贫标准和最低工资标准③降低银行存款的利息税税率④上调个人所得税的起征点A.①②③B.②③④C.②④D.②③7、右面漫画《因小失大》告诫我们应当A.追求更高的经济效益B.转变经济发展方式C. 先发展经济,再治理环境D.正确处理生产和消费的关系8、漫画《关注民生》的哲学寓意是A.社会发展的客观规律是价值判断的依据B.价值观是人生的重要向导C.人民群众利益是最高价值标准D.价值选择往往因人而异9、漫画蕴涵的哲学寓意是A.人民群众是社会物质财富的创造者B.人们站在不同的立场上就会有不同的价值取向 C.实现人生价值都必须做出物质贡献D.实现个人的价值应该追求个性的发展10、右图漫画所体现的道理是A.价值决定价格B.供求影响价格C.战争是价格变化的决定性因素D.劳动生产率能够左右价格高低“ 领导与群众 ”11、漫画《谁丢的?》说明A.加强知识文化修养能够提高思想道德修养B.社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调C.加强思想道德修养能够促进知识文化修养D.要不断提高思想道德认识,养成良好行为习惯12、右图的漫画主要告诚我A .要充分发挥人的主观能动性B .矛盾同一性寓于斗争性之中C .要作出正确的价值判断和价值选择D .要在个人与社会的统一中实现人生价值13、漫画反映出A .在社会生活中,还存在拜金主义价值观B .市场经济与集体主义存在着矛盾C .个人利益与集体利益存在不一致性D .对利益的追求必然导致拜金主义14、.漫画从一个侧面启示我们社会主义市场经济,必须①充分发挥市场的基础性作用②规范市场秩序,强调诚实守信③加强国家宏观调控,加大行政执法力度④不断加强社会主义思想道德建设A .①②③B .②③④C .②③D .①③15、右图漫画是在告诫我们要A .坚持具体问题具体分析B .把握矛盾的对立统一C .正确把握事物发展趋势D .事物的静止是相对的16、看漫画《路》你认为A .汽油的需求量减少,汽车销售增加D .汽油的需求量增加,汽车销售减少17.看右边漫画,该领导之所以这样做是因为A.认识具有片面性B.看问题没有分清主流和支流C.没有树立正确价值观D.没有通过现象认识本质18、下列成语中,与漫画《始料不及》寓意相同的是A .人无远虑,必有近忧B .旁观者清,当局者迷C .不入虎穴,焉得虎子D .艰难困苦,玉汝于成19、右边漫画中领导的“有些决策”行为①、违背了科学民主决策的原则②、违背了对人民负责的原则③、违背了公正司法的原则④、违背了程序正当、高效便民原则A ①②B ③④C ①④D ②③20、漫画《变味的“打折”》告诉我们①市场调节具有盲目性、滞后性特征②社会信用制度要以道德为支撑③要遵循市场交易的诚信原则④有了公平、公正的市场秩序就能合理配置资源A .①②B .②③C .①③④D .①②③21、漫画《晚一步》体现的哲学原理是C.承认联系的客观性,是人们进行科学研究、正确认识事物的前提D.承认矛盾的普遍性,是人们正确判断形势、趋利避害的必然要求22、右图漫画的寓意在于说明A.同一离不开斗争B.斗争离不开同一C.矛盾是普遍存在的D.矛盾普遍性与特殊性是相互转化的23、右图漫画中的主人公之所以产生困惑,是因为他①不懂得政体具有一定的相对独立性②不清楚事物矛盾都有其普遍性③不了解事物矛盾都有其特殊性④不明白民主发展是一个渐进的过程⑤不懂得办事情要坚持从实际出发A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①③⑤D.①③④⑤24、漫画《好与快》给我们的哲学启示是()A.要坚持用一分为二的观点看问题B.事物发展是前进性与曲折性的统一C.在事物发展过程中要注重量的积累D.想问题、办事情要抓住主要矛盾25、图2“带动”反映的是十七大报告中提出的“促进以创业带动就业”,即完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。
理论精讲-结构化面试-创新题型讲义
创新题型讲师:赵第一节漫画类一、题型特征1.设问方式:“怎么做”“怎么开展”“怎么组织”“重难点是什么”2.任务要求:要求考生做一件事情、开展一项工作、组织一项活动3.身份要求:活动的负责人、策划者、组织者二、答题思路1.拟题方法:性质判断+话题阐述+关键词法2.就画论画:就漫画+谈本质3.就画深挖:区分现象本质类(事件背景产生原因利弊分析对策概括)和哲理陈述类(联系实际举例论证利弊分析改进落实)。
4.就画升华:一方面要结合题目,另一方面要引起反思。
第二节演讲类一、作答技巧1.形式礼仪(1)建议站起来(2)站姿正平直(3)眼神勿闪躲(4)肢体把分寸(5)语言感染力2.答题思路:开头呼啸+主体龙身+结语豹尾3.思路展开(1)开头:提问设问、故事引入、名言警句、直述主题(2)主体:主体分析、辩证分析(3)结尾:回扣主题、号召行动第三节启示联想类一、答题思路1.启示类(1)抓住关键(主体或事件)(2)经验教训(行为推导、正反思考、主体分析)(3)联系实际2.联想类(1)抓住关键(主体或事件)(2)点名观点(时序思考法、属性思考法)(3)展开论述第四节串词类一、题型特征1.题型分类:串词+故事、串词+情景+故事2.作答要求:(1)基本款:不漏词/短语、六要素不少、情节合理(2)加分款:主题、关键词、主体内容二、答题思路1.故事匹配:常见类型→提前准备→练习提升2.主线匹配:选定核心→编辑主线→匹配主线第五节排序类一、题型特征1.出题形式:题干+材料2.提问方式:如何安排/你怎么办/你怎么做...3.作答要求:规定时间内完成+妥善处理好每一件事二、如何排序1.两个维度:重要程度和紧急程度2.四象限法3.重要程度:工作相关和自身相关4.紧急程度:时间紧急三、答题思路1.合理排序2.协调组织:换人物、调时间、换方式。
第六节选择类一、题型特征1.出题形式:题干+材料2.提问方式:选择一项方案+为什么/选择一个角色+如何处理二、答题思路1.方案选择类:选择+理由+总结2.角色选择类:选择+解决+总结第七节改错类一、题型特征1.出题形式:题干+对话内容/总结清单2.提问方式:找出问题+怎么处理/怎么沟通/如何改进...3.题型分类:对话辨析类、工作评价类二、作答技巧1.对话辨析类:思想上、态度上、执行上2.工作评价类:合法性、合理性、合情性。
高考语文漫画题——解答方法指导ppt课件(共29张)
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预 春光融融 ;舞殿冷袖,风雨凄 作铺垫的句子是:歌台暖响 , 凄。 6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比 喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象的语句是: 明星荧荧, 开妆镜也 。 7.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建, 又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是: 六王毕 蜀山兀 , 阿房出 。 , 四海一; 8.《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度,说明人心没 有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残 民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之 心也。 秦爱纷奢 , 人亦念其家 。
→
↘
根据漫画的内容结合夸张之 处,联系现实,揣摩创作目的。
五、巩固练习
观察下面这幅漫画,弄清画面寓意。
漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、 不知变通的人。
(2014江苏)阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解 最贴切的一项是( C )
A. 人如果不用眼睛看,而只用 耳朵听,肯定会受骗上当。 B. 人生一般总是在两种互相矛 盾的真理之间寻找中庸。 C. 我们很少想到我们有什么, 可是总想到我们缺什么。 D. 我们不仅希望我们自己幸福, 而且也希望他人幸福。
4. 客观描述画面
只对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所 给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画 面中并不存在的东西。 5. 注意说明的顺序
画面:空间顺序(例如:左右、上下、里外)、 逻辑顺序(例如:总——分——总);主次顺序。
人物:穿着——动作——神态。
(2010江西) 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。
高考语文漫画题——
解答方法指导
高中三年级漫画专题教(学)案及导学案
独具慧眼识漫画——图文转换之漫画题潍坊滨海中学高三语文邱新慧【教学目标】:1、了解漫画的类型、高考常见题型。
2、掌握解读漫画类试题的解题方法。
【教学重难点】:掌握解读漫画类试题的解题方法。
【教学过程】预习检测合作探究精讲点拨当堂检测【教具准备】多媒体课件【教学课时】一课时【具体过程】一.导入:图文转换题中的漫画题一直备受高考命题者的青睐,成为语言应用表达题中考察的热点。
今天这节课我们一起辨识漫画,完成学习目标:1、了解漫画的类型、高考常见题型。
2、掌握解读漫画类试题的解题方法。
二、欣赏几幅漫画,讨论总结漫画基本知识、漫画特点:1好险一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者,西服被切去了一角,裤子也被剐破,露出花裤,旅行箱也被剐去一半,显然这是火车通过产生的后果。
如果是在现实生活中,旅行者早就命赴黄泉,但漫画作者却没有让他去死,作者正是通过夸的手法,突出了违犯交通规则的危险。
总结;夸渲染,突出特质2、事故发生以后抓住人的动作:手放在嘴前:嘘~,以及人人嘴上的百元大钞,即能联想到封口费,也就明白了漫画针砭时弊,揭露了[社会上那种事故发生后,不想着怎样解决问题,改善现状,只想着掩盖事实真的的丑陋行为。
漫画毕竟是一小方天地,因此,它要反映社会问题就必须借助于点来代面。
总结:以点带面,含意丰富3.毕业了本应展翅高飞的雄鹰经过笼中的培训变成了无法适应笼外生活的金丝雀,本应结束教育踏上社会干一番事业的人才成了无法在社会上安身立命的废才,反映了教育重理论、轻能力的缺陷,提醒人们要教育改革,重视动手能力的培养。
漫画中的物往往是寄予了喻意的,无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的容:人类的思想、人类社会复杂的容。
总结:借物喻人,巧妙表意4、漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了:主动露出臀部,把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起,大有“恨病打针”的气度。
可是,落到实处,注射器上连针头就没有,真是虚伪至极!由此可知;漫画最大的功效就在于针砭时弊,完成这一任务的手段,就是借助幽默诙谐,造成辛辣的讽刺的。
高考漫画题方法点拨资料PPT精品课件
题型四:拟标题
方法: 一、可采用中心事件命名
二、可用引用画中语言法、 比喻法等命名
三、可扣住漫画的主题命 名
标题:1罚款后 2 咱照样横行
3治标还得治本
2021/3/1
25
如何拟题?
1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意,选择角度拟题
可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度
3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目, 新颖生动, 简洁,注意字数要求
2021/3/1
26
从讽刺主体命名: “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱”
从呼吁主体命名:
“别爱我”
“外面的世界很精彩 ”
“妈妈再爱我一次”
从两者的关系:“爱与碍 ”、 “庇护与妨碍”、
“环境与成才”;从寓意角度: “溺爱之下难成材”、
题型3、概括主题式
画面上有三个学生:女同学和男
同学正大汗淋漓地打扫卫生,班
长袖手旁观。
这幅画讽刺了那些不以身作则的
干部。 2021/3/1
20
形象地讽刺了 一些人急功近 利,为了一时 的利益而破坏 文物的行为。
2021/3/1
21
概括下边漫画的寓意
参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只
想坐2021享/3/1 其成的人。
漫画 你好
2021/3/1
1
2021/3/1
2
陋 习
2021/3/1
3
漫画是用简单而夸张的手 法来描绘生活或时事的图画, 构成幽默、诙谐的画面,以 取得讽刺或歌颂的效果。
2021/3/1
4
分类: (1)从篇幅看:单幅,连环,组合。 (2)从漫画的功能看,主要是讽刺, 也可赞扬。 (3)从讽刺的内容看,有时弊,有 做人,有做学问,有哲理,有人与自 然的关系等等。
【高考速递】语文图文转换细分精讲:(8)漫画
漫画1、下图是一幅漫画,请先简要描述画面的内容,然后揭示漫画的寓意。
答案:画面内容:一位学生跨越传统观念的悬崖,从北大转学到技校。
漫画寓意:消除对技校的偏见,选择适合自己发展的学校学习。
解析:解答本题的关键是抓住漫画中的文字,然后再联系现实中的问题,就容易把握了。
2、欣赏下面一幅漫画,请简要介绍画面构成,再为漫画拟一个恰当的标题(不得叫“无题”),并写出漫画寓意。
要求:内容贴切;语言简明、连贯、得体。
答案:示例:①画面构成:左边是一个穿着时髦的女郎,吐了一地的瓜子壳,却火冒三丈地回头对紧跟身后的环卫工破口大骂道:“你这人真没素质,怎么一直跟着我?”右边是正在满头大汗地扫地的环卫工目瞪口呆的样子。
②漫画标题:素质(或“如此素质”)③寓意:针砭生活中一些缺乏社会公德、缺少文明素养的人,希望大家将文明牢记心间,从我做起,从小事做起,从现在做起。
解析:本题考查“图文转换以及语言表达简明、连贯、得体”的能力。
漫画欣赏,首先要看画面构成,明确所表现的人物、事件,进而参考提示语言,分析漫画的寓意。
一般用于考试的漫画都是讽刺型的,主要针砭不良的社会风气。
这幅漫画针砭的就是缺乏社会公德、文明素质低下的言行。
据此,便不难作答。
3、仔细阅读下面一幅漫画,根据要求答题。
1.请描述漫画的画面内容,不超过100字。
2.体会这幅漫画的寓意,写一则公益广告词,至少使用一种修辞手法。
答案:1.画面的左边是一台大大的电脑,显示屏眉头紧锁,睁着一双惊恐的眼睛,吐着长长的舌头,舌头上书写着四个大字:“网络谣言”,画面的右上角有一只手拿着一把大剪刀,用力地去剪断电脑的舌头。
2.示例1:人人争做谣言“粉碎机”,开动公民责任的“引擎”。
示例2:浇灭网络谣言的“火”,根除网络社会的“瘤”。
解析:4、仔细观察新华社发布的一幅漫画。
简要介绍漫画内容,并根据漫画中的现象提出两条建议。
要求:语言简洁、连贯,总字数不超过100字。
答案:内容:一男子手拿写有“居民区地名”的纸条,面对“曼哈顿广大道”“犀利哈拉小巷”“公园路”等“大洋怪重”的路标指示牌瞪大了眼睛,不知该怎么走了。
高三哲学漫画题ppt课件
右图漫画《绊脚石与踏脚石》蕴含 的辩证法道理有
• ①要做好充分的思想准备,勇敢面对挫折 与考验
• ②承认矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关 键
• ③辩证法的革命批判精神要求我们树立创 新精神
• ④理论基础上的实践创新是社会发展的先 导
• A. ①② B. ①③ C.③④ D. ②④
• 【试题来源】安徽省六校教育研究会2016 届高三第一次联考政治试题
下列与漫画哲学寓意相一致的诗句是
• A.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢——唐 代·李商隐
• B.世人闻秋悲寂寥,我道秋日胜春潮——唐 代·刘禹锡
• C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知——北 宋·苏东坡
• D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红——南 宋·杨万里
• 【试题来源】河北省正定中学2015-2016学年 高二上学期第四次月考政治试题
• 【答案解析】
•B
• 本题通过漫画形式考查了量变与质变的辩证关系, 量变达到一定程度必然引起质变,要坚持适度原 则,把握好“度”。这句话是新教材增加的内容。
下边漫画《习惯》给我们的哲学启 示是( )
• ①创造有利条件,促进事物成长
• ②坚持解放思想,做到实事求是
• ③注重量的积累,促成事物飞跃
• 【答案解析】
•B
下图漫画《习惯》的哲学寓意是
• A.价值观是人生的重要向导 • B.要解放思想推动实践创新 • C.价值选择往往会因人而异 • D.意识活动具有自觉选择性
• 【试题来源】河北省正定中学2015-2016学年 高二上学期第四次月考政治试题
• 【答案解析】
•B
• 本题是漫画类试题,要坚持“漫画要看全、褒贬 弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。根 据漫画《习惯》中主人公人物的做法可以看出, 我们要解放思想推动实践创新,B适合题意;A、 C、D不符合材料要求,排除。
漫画题精讲
教 子
两位家长文化水平不同,经济状况也 不同,他们都凭着自身主观感受,对子 女进行教育。这种错误的教子方法,就 在于没有长远的目光。教育孩子树立人 生目标,不单要考虑自己的小家,也要 考虑到国家的发展。像漫画中这样片面 而肤浅的教子,只会误导孩子的发展, 其后果令人担忧。
你 能 看 懂 这 些 漫 画 吗?
请说明下面漫画的画面内容,并揭 示其中的寓意。(4分)
内容: 一女子正在接水,水 龙头开到最大,流出 的几滴水呈SOS状。 寓意: 水在呼救,警示我们 要节约用水。
(二)题型2. 揭示寓意(抒写启示)
用概括性的议论性语言,揭示漫画主 题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给 人的思考和警示
如何抓住漫画的寓意
——移用广告
2004 年是希望工程创建 15 周年,请你结合下面一段材料和图 片,为希望工程拟写一句宣传语。(不超过20个字) 12 年前,《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照 示例:①爱心资助润花蕾,反哺之义暖人心。 片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我 要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下,先后在家乡读完小 ②献出爱心,希望的种子会生根发芽,开出 学和中学后, 2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第 花朵。 一个暑假,就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动,来到骏马希 望小学,辅导小学生们的学习。
(示例)内容:画面 上,鸡正在给鸭讲 有关游泳的知识。 鸡道貌岸然地讲着 课,盲目而愚蠢的 鸭严肃认真地做着 笔记。黑板上有英 语,而“浅”字却写 错了。
标题: ①外行领导内行 误人子弟;
②以其昏昏,使人昭昭;
③纸上谈“泳”终觉浅;
④教鸭游泳鸡为师; ⑥“专家”授课。
高考漫画题的解答技巧ppt课件
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只 要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信 息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的 东西。
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明,在整体上要做到“总──分──总”,即起 笔一句点明介绍对象,介绍人物时,可按照“穿着(从上到下) ──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理 清晰。
在它们的前面有个地洞但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞都掉入洞中而盲眼的小狗绕过地洞安全而行1请描述下面漫画的画面内容有一天四只小狗一同出行在它们前进的路上出现了一个地窖前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头向上没看见地窖砰的一声就掉了进去后面的两只小狗也跟着掉下去了只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去它哈哈的笑了图画分为上下两半
会中普遍存在的教育方式等 问题。
13
漫画题题型
漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述 的一种考题.常见题型有:
1、画面描述 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告 5、漫画作文
14
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意 或揭示讽刺对象的作用。
解题思路 1、首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的
17
答案示例:
巧用修辞
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路
一吸酿成千古恨 劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。
不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试,你好我好大家好
18
漫课堂第一总命步结题:的读角题度干有,画弄面描清述命、题寓角意度概。括、拟
7
1有个、一地天 窖请, ,描四前只面述小一下狗只一 小面同 狗漫出 戴行 着画, 望的在 远它 镜画们 意前 气面进 风内的 发路地容上头。出向现上了,一没
高考政治三轮复习 专题3 漫画图画题 1概述
专题3 漫画图画题
漫画图画题一般包括两个部分:图和文字,绝对不能仅仅只关注画,一定要注意理解文字表达的内容。
漫画图画本身一般也包括两部分,漫画图画部分和标题部分。
标题部分是对画内容的总括,是作者意图的指示灯。
阅读理解画必须抓住标题这个关键,要按照标题的指示意图去理解画的内容。
画部分可能既有画又有文字,不能忽视图中的文字。
漫画图画题的审题一定要看清楚图中的每一个细节,正确理解漫画图画各个部分的关系,找出含义并对应相关知识即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
答案示例: 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
看画面
2、(2009年山东卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭 示其中的寓意,不超过55字。
画面内容:一女子正在 接水,水龙头开到最大, 流出的几滴水呈“SOS” 状。 寓意:水在呼救,警示 我们要节约用水。
写出下面漫画的寓意:
表意
找对象:猫、盘子里的鱼、偷粮食的老鼠
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。
首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名,应刻直接揭示 主题或有明确指向。
仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例:作者借此讽喻依权附势、目空
说明描述题解题要领
1、仔细观察整体画面,弄清构图 要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动 作、表情特点,标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细客观描绘,描述 时只要求对漫画内容本身加以说明。原则上不需要太多修 饰语,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用 主观想象代替画面中并不存在的东西,不用涉及画面寓意。 3、 注意说明的顺序 先背景后人物再语言;画面如有多幅,先一后二;画面如 有多个人物或事物,先主后次;介绍人物时“穿着(从上 到下)──神态──动作”;若是标志性图画要注意描绘 形状,由部分到整体。
讽刺那些受到表扬时争抢功劳,受到批 评时指责他人推御责任的虚伪的人 标题 我的好主意、他的馊主意 我的功劳,他的责任
褒己责人
请阅读下面漫画《巧遮真相》后,写一篇文章, 文体不限,文章的主旨应该与漫画的主旨一致。
一条肉已经被吃光的鱼,只剩下头和尾,其余 全是鱼骨,然后经过精心的“装饰”之后,又 像一条刚做好的鱼。
漫画题解题方法及步骤
第一步:审读画面,观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信 息点的认知过程,对象--细节。
第二步:合理想象,丰富画面信息。
借助漫画提供的情境,丰富画面内容,是对画 面信息的深入感知过程。
第三步:类比联想,探究画面寓意。
由果推因,由表及里,由画面到生活
第四步:看清要求,准确表达。
一切的人。
请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓 意,50字左右。
【参考答案】 砍 这幅名为 《砍》的漫 画中,有许 砍 多树桩,一 砍 个人脚踏在 树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手 摁在抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而 飞。漫画告诉我们,破坏环境,必将殃及人类 自身。
简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标 题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超 过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
漫画讽刺了现实生活中对
理论照抄照搬、不知变通的人。
你 能 看 懂 这 些 漫 画 吗?
解读: 这幅《英才教育》极富情趣。黑 板前的讲台上一只公鸡在对着一只鸡 蛋详细讲授高等代数,讲台前方是课 桌,课桌下面的一把椅子上空空如也, 只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。 (还没有形成生命的蛋,如何能感受 这等“英才教育”?又怎能成为英 才?) 讽刺那些不顾实际而搞超前教育的人, 指出了当前教育的弊端。
何为漫画?
漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征
3.运用夸张的手法
4.具有幽默或诙谐的效果
高考回眸
2006-2010年漫画题分布统计
试 题 分 布 试 题 类 型
2006年山东卷 2006年重庆卷 2006年辽宁卷 07四川卷· 18题 08重庆卷08北京 09山东卷 2010年全国卷 2010年湖北 说明漫画内容并写出寓意 说明漫画寓意并拟标题 为漫画拟标题并写感想
;
船头插着一面“团结奋进”的旗帜。
一个团队正尽心龙舟竞赛,前三人齐心协 关系、 力划船,第四人却借机捞鱼。 条件:
寓意
作者感情倾向: 批判 由画面到生活:
生活中假公济私的现象
判断对错:
感情倾向:赞扬 正面立意:赞扬团队分工协作意识好
(三个人负责划船,一个人负责捞鱼)
错误类型:题意理解不准,主旨把握有偏差 出错原因:观察不细致,没有注意到旗帜上 面的字是“团结协作”而非“分 工协 作”,导致关系理错,认为是在 捞 鱼,而非划船。 改进措施:观察要全面细致,注意抓细节,
讽刺那些用欺骗的手法刻意去遮盖真相的人的 行为。 讽刺那些靠遮盖真相蒙混过关的人,告诫人们 真相的难以隐藏的,要诚实为人。
1996年高考全国卷 六.(60分) 仔细观察下面《给六指做整 形手术》和《截错了》两幅 漫画,完成32-33题。 32.用说明文字介绍两幅漫 画的画面内容。(20分) 33.在一次漫画欣赏会上, 对这两幅漫画,有人说这幅 好,有人说我喜欢那幅,那 么你呢?请以“我更喜欢漫 画《 》”为题,写一篇议论 文,表达你的看法。(40
漫画 主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题 即题目,往往告知人们漫画的主题思
想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;
主体 是画面各“因素”构成的,有人物、 事物、背景等,有时一幅,有时多幅;
注释 是对画面情景的文字提示或注解。
漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表述的 一种考题。高考能力层级属E级表达应用。
或:只有脚踏实地,才有可能向自己的目
标靠近。 或:真理有时候掌握在少数人手里。 或:自负(好高骛远)往往会害了自己。 或:告诫人们要脚踏实地,关注脚下,不 要好高骛远。 或:告诫人们勿眼睛朝上,要脚踏实地,
在摸索中前进。
2.仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例: 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
判断对错:
立意: 理由: 要善于吸取前人的教训 第一幅画面上的四只狗都掉进井里了,第五只小狗吸取 了他人的教训,没有掉进井里。 错误类型:混淆单幅画面和多幅画面 出错原因:原因一是观察不细致,没有看出第四只小狗和下面画的 是同一只狗,认为是两只狗,二是漫画知识缺乏,没有 弄清单幅画面和多幅画面的区别,把单幅画面看成了多 幅画面,认为第一幅画面上的四只狗都掉进井里了,第 五只小狗吸取了他人的教训,没有掉进井里。没有弄清 单幅画面和多幅画面的区别。没有考虑作者的创作意 图。 改进措施:了解单一画面和多幅画面的区别 单一画面:看关系、找联系; 多个画面:作比较、看变化。 多幅画面:一般记叙文为多,画面呈现出的是一个连续 的事件,事件发生有先后顺序。 单幅画面:分镜头,同时发生,“花开两枝”。
判断对错: 立意: 否定盲从的现象 理由: 观察第二只和第三只小狗所得。 错误类型:多种立意,选点偏颇 错误原因:一幅漫画可以有多个立意,但最好的 只有一个,何为最好?当然是观察画 面最全面,从画面整体考虑,最能体 现作者的创作意图的立意。该立意观 察不够全面,忽略了画面上的盲狗部 分,那么作者画次岂非“画蛇添足”? 改进措施:观察画面要从整体出发,不能仅着眼 于局部画面,并且应考虑作者的创作 意图。
示例:阅读下面这幅漫画,弄清画面内容
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一 个坐在草地上的人,戴着金丝眼镜,双手捧着 一本书,正聚精会神地看着。他身体左侧放着 一个盛满水的桶,还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形, 上部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着 一根线,伸入井中。画的下面写着:“书上说, 鱼儿离不开水”。
第一步:读画面,明白画中有什么
1)看标题标题是漫画的眼睛,常揭示漫画的主 题。 2)看画面漫画画面上的每一个细节都对 表达漫画的寓意都有提示作用。先整体、后细节。 3)看画中字。言简意赅、画龙点睛的语言文字表 达其寓意。4)看夸张处。夸张幽默之处往往就是 漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
题1:请描述下面漫画的画面内容,并写 出它的寓意。( 05天津卷,4分)
参考: 一只戴着望远镜的小狗领着几条小 狗,昂着头,雄赳赳地走在马路上,结果前 几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐杖探 路的盲狗却幸免于难(没有掉进井中,顺利
有一天,四只小狗一同出行,在它们前 进的路上出现了一个地窖,前面一只小 狗戴着望远镜意气风发地头向上,没看 见地窖,“砰”的一声就掉了进去,后 面的两只小狗也跟着掉下去了,只有最 后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去, 它哈哈的笑了。(点评:此段文字主要 是叙述,不符合描述的要求;哈哈地笑 也与画面不符合,过多想像的成分)
寓意:讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们 表面上看很有集体团结合作感,实际上却暗 中借此为自己谋私利。
简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标 题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超 过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
标题:如此团结
如此划船
暗饱私囊 假公济私
表意
对象:四个人,一龙舟、旗帜、鱼。 细节:最后一个人手里拿的不是浆而是网兜
第二步 联系现实,展开合理想像,揣 摩画外。 1)看画面指向,跳出画面思画外,找 准对应的相关现实问题; 2)透过现象看本质,上升到精神思想 的高度; 3)多个角度想想看,创作动机是什么, 确定最佳寓意点。
(1)要正确把握画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。第一 只小狗与望远镜的关系— 小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在 带路;第一幅画中小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的 障碍,我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我们三只 实力正常的狗调进了窨井,只有视力有缺陷的狗绕过的窨井,得 以继续前行。 要理解人或物发展变化的条件及原因。视力正常的狗掉进了窨井, 而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么,我们就要分析造 成这种结果的原因。通过分析,我们不难发现,那些视力正常的 狗只用望远镜看远处,而没有注意脚下,所以才掉进了窨井。因 此这幅漫画的寓意也就可以表述为:每个人都应该踏踏实实,关 注今天,关注脚下,不能好高骛远。
分)