教科版科学三年级下册第一单元《植物的生长变化》复习提纲
三年级科学下全册提纲
第一单元《植物的生长变化》姓名：★序言1.生物【包括植物、动物和人】都有生命，都要经历【出生、成长、繁殖、衰老、死亡】四个过程。
2.不同生物的【生命周期】所经历的阶段不一定相同，【周期长短】也不一定相同。
3.植物体的生命过程和生长发育包括：【根、茎、叶、花、果实、种子】等6个阶段。
4.绿色开花植物就是从一粒种子成长为【一株植物】，又结出数粒种子，循环往复，【延续种族】。
5.绿色植物生长一般要经历的生命周期：【种子发育期、幼苗期、营养生长旺盛期、开花结果期】。
★1·1—植物新生命的开始6.植物可用【根、茎、叶繁殖后代】，但绿色开花植物几乎都从【种子开始新生命】。
P27.种子的【形状、大小、颜色】等各不相同；但种子都由【胚、胚乳、种皮】三部分组成。
P3。
8.种子有自己【特殊的结构】，在【适宜的条件】下可以萌发、长成一棵植物。
P31是（） 2是（） 3是（） 4是（）5是（）9.种子萌发的条件：水分、温度和空气。
10.植物生长发育条件：适宜水分、温度、空气、阳光、土壤等五个条件。
★1·2—种植我们的植物11.播种方法与步骤：①选种、②放土、③下种、④浇水。
P4播种植物要注意：①选种：要挑选那些【饱满】、【没有受过伤】的种子；②放土：准备好花盆和土，【一块小瓦片】放在花盆的出水孔，再【放入适量的土】；③下种：小坑【深约1厘米】，一个小坑1粒种子，再【盖上土】；④浇水：盖土后【浇适量水】，放【温暖的地方】；12.观察种子生长变化情况选【透明玻璃杯】。
①种子先长什么，再长什么。
②不同方向放置的种子，根的生长方向。
（根都向下生长）③每天测量一次根的长度，并记录下来。
13.观察花盆里凤仙花种子生长变化情况。
①种子在第几天破土。
（第7天）②刚出土的凤仙花什么样的。
（一对对称的两片子叶）③观察叶的形状、数量。
④定期测量并记录凤仙花的高度。
14.播下种子后你们做了什么？答：种植植物是一项【长期】研究的观察活动，要做好【管理、观察和记录】等多项工作。
第一单元《植物的生长变化》复习要点
第一单元《植物的生长变化》复习要点一、《植物新生命的开始》1.植物在它们的新生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
二、《种植我们的植物》4.播种方法：选种—放土—下种—浇水。
选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
5.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
6.怎么才能看到种子的变化过程呢？答：1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。
3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
7.种植了凤仙花以后，我们可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
三、《我们先看到了根》8.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
根的生长方向与种子放置的方向没有关系。
9.我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
10.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
11.为什么不容易将萌发的植物幼苗移到花盆中?答:植物的根因其根毛插入土壤中,所以往外移植时不是很容易。
12.实验：研究植物根的作用实验材料：有水的试管、带根的植物、植物油实验步骤：1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中；2.将植物的根浸泡在试管里的水中；3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记；4.观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：试管中的水位下降了，水变少了。
科教版三年级下册科学复习提纲
三年级下册科学复习提纲第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。
2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。
4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。
5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快）6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。
7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物(固定)在土壤中。
8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。
）9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。
10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
11、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。
阳光光合作用文字公式是：二氧化碳+水氧气+养料12、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。
植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。
13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。
14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。
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复习提纲教科版三年级下册科学知识要份单元整理教科版三年级下册科学知识要点总汇第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根再长茎和叶植物的根向下生长根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的而且在植株上交叉生长是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8、凤仙花的主要生长过程种子一发芽一生长一出现花蕾一开花一果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长叫直立茎牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长这样的茎叫缠绕茎葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长这样的茎叫攀缘茎红薯的茎平卧在地面蔓延生长这样的茎叫匍匐茎。
二、简答；1、根向什么方向生长与种子放路的方向有关系吗答根向下生长与种子放路的方向没有关系。
不同方向放路的种子萌发出的根总是向下生长。
2、什么是光合作用答植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
3、植物的根有什么作用答根能够从土壤中吸收水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。
4、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
教科版三年级下册科学知识要点总汇
三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
三年级科学下第一单元《植物的生长变化》知识回顾
第一单元知识回顾
在播种前要进行选种，我们要用饱满没有损伤的种子播种。
植物的根：能固定植物，从土壤中吸收水分和矿物质。
植物的叶：可以进行光合作用制造植物生长发育所需要的养料。
•
•植物的（根）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中，植物的（叶）可以制造植物生长所需要的养料，植物的（茎）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的( 水份)和( 养料)运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的( 养料)运输到植物体的各个部分。
在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
第二对和以后的叶我们称为真叶
凤仙花的叶子平展、交叉生长(互生)是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。
制造植物生长所需要的养料。
凤仙花一生的经历：种子—发芽—长出花芽—开花—结果—果实成熟变成种子
凤仙花的组成：一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六部分器官组成，在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适宜的水分和温度等条件。
花的基本结构。
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三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》复习资料教后记一.基础知识整理1.不同植物的种子，它们的等外部特征各不相同。
2.有些植物可以用来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它的新的生命。
3.选种要挑选种子。
4.凤仙花种子要种在里，种在约的土中。
5.凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的下会萌发。
6.凤仙花是，播种凤仙花的最佳时期是，花期是。
7.种植了我们的凤仙花，我们可以用等方式把自己观察到的现象记录下来。
8.种子萌发先，再。
植物的根总是生长的，根的生长速度。
9.植物的根能够吸收土壤中的，满足植物生长的需要, 还能将植物在土壤中。
1 0.研究植物根的实验中，在试管水面上，为了，实验证明植物的的作用。
11.植物的生长发育不仅需要，还需要。
12.刚出土的凤仙花的第一对叶而是，它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落，它与以后长出的叶子是的。
13.植物的叶在茎上，有利于。
14.植物的可以依靠提供的能量，利用植物和空气中的，制造和植物生长所需要的，这样的过程叫植物的。
15.植物的茎具有和的作用，植物的茎内有许多的, 所以有运输的作用。
叶子上的养料通过茎是运输的，根部吸收的水分和矿物质是运输的。
16.植物的茎有于地面生长，如：；也有在地面生长，如：；也有物体向上生长，女口：；也有物体向上生长，如：。
17.凤仙花快开花的时候，植株长高的速度。
18.凤仙花的一样，有多种颜色，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见。
19.凤仙花的果实呈，有，成熟时外壳变成并自行，从里面弹出，颜色是。
每一个果实中的种子数量为。
20.凤仙花的花朵是在植株的的位置长岀来的，有时会在一节处长出。
21.植物都有自己的生命周期。
绿色开花植物在它们的生命过程中都要经历的过程。
22.凤仙花的身体有六个部分，六部分的生长顺序是。
23.凤仙花的生长发育需要等。
(完整版)小学三年级科学下册第一单元(植物的生长变化)知识要点
三年级科学下册第二单元（植物的生长变化）复习要点第1课植物新生命的开始1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2.观察种子的外部形态特征，要充分利用各种感官，除了看一看，还可以摸一摸、捏一捏、闻一闻等。
对于那些颗粒较小的种子，还可以使用放大镜进行观察。
3.种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
4、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
第2课种植我们的植物1.凤仙花的播种方法：1）选种（饱满无损）→2）放土（瓦片盖住出水孔）→3）下种：按坑（2厘米2、3个）、下种（每坑一粒）、盖土→4）浇水（适量）2.观察种子在土壤中生长变化的方法：1）纸贴透明杯内壁，再装土2）种子放在纸与杯壁间，种子多方向3）浇水土壤中，种子莫浸水4）每天坚持做观察记录，记录内容包括：a．种子先长出什么，再长出什么b．不同方向放置的种子根的生长方向c．每天测量一次根的长度第3课我们先看到了根1.种子萌发先长根，再长茎和叶。
2.植物的根总是向下生长的。
3.植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。
4.在研究根的作用实验中，在水的上面滴一层油的目的是封住水，防止水份蒸发。
5.试管中的水量减少，因为水面被植物油密封，水不可能是蒸发后变少的，说明根将水吸收到了植物体内。
6.凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子（真叶）是不同的。
第4课种子变成了幼苗1.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
2.植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
从上往下看凤仙花的叶水平分布的情况。
可以看出植株叶片交叉生长，伸向四面八方，原因是为了能最大限度地接受太阳光。
3.满足植物生长的需要的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水进行光合作用制成的；光合作用的公式：4.如右图，钟罩内空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？答：因为盆栽植物的绿叶能进行光合作用，吸收钟罩内和小老鼠呼出的二氧化碳，释放出氧气给小老鼠，这个过程能长时间循环，所以小老鼠不会很快被憋死。
小学三年级下科学复习提纲
第一单元植物的生长变化1.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3.播种凤仙花的方法：A.选饱满的、没有损伤的种子。
——选种B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5.课本第8页上“研究根的作用”实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6.根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。
（所以把植物从土壤中拔出很难）7.植物长出的第一对叶子叫子叶，和以后的叶子不一样。
8.植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
9.叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是光合作用。
也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的。
10.茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11.凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。
12.凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
13.挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实。
凤仙花的果实成熟后种子会弹出来（果皮裂开）14.凤仙花开花后植物还会长高一点点，不明显。
果实成熟后，植物不会明显长高了。
15.凤仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果——种子16.一般一株凤仙花可以长20个左右的果实，每个果实里可以有17、18个种子，也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。
17.任何植物的茎上都有节，它是茎最本质的特征，看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是长在节上的。
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第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。
选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作6、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
7、植物的根总是向下生长的。
根的生长速度较快。
根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。
9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
（光合作用）阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
12、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。
13、植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温第二单元《动物的生命周期》1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。
蚕的生命周期大约是56天。
2、鸡、鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。
蚕的生命是从卵开始的。
4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
它一出卵就要及时用鸡毛或毛笔轻轻地把它刷到桑叶上。
刚从卵里出来的蚕是蚕的幼虫。
5、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
蚕宝宝一生共蜕皮4次。
科学三下复习提纲
三年级科学下册复习资料第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根/茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快4、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
5、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等6、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
二氧化碳＋水——→氧气＋养料8、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
9、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
10、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘有小锯齿，果实呈椭圆形，颜色由绿色变成黄褐色。
种子呈褐色。
一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
11、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
12、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
13、研究植物根的作用的实验：实验材料：油、试管、水，有根的一株植物实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。
教科版小学科学三年级下册第一单元植物的生长变化复习
第一单元植物的生长变化一、知识点1.植物在它们的生命过程中，都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2.有些植物能够用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3.有些植物的种子太小了，我们要用放大镜观察。
4.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
5.种子由种皮和胚两部分构成，胚由胚芽、胚根、子叶三部分组成。
6.“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
7.播种的方法：一是选种，选饱满的、没有受过损伤的种子；二是准备好花盆和土；三是下种；四是管理，浇适量的水使土壤湿润，放在温暖的地方。
8.种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，与种子放置方向没相关系，根的生长速度较快。
9.给凤仙花（植物）浇水时，一般往土壤里浇。
10.植物根的作用：一是能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要；二是能将植物固定在土壤中。
11.植物的生长发育不但需要水，还需要养料。
12.种子萌发出土长出的第一对叶子，是由种子的子叶发育来的，称为子叶；第二对和以后长出的叶子，是由叶芽发育来的，称为真叶。
13.真叶出现以前，种子萌发和幼苗生长所需要的养料都是来自于种子中的子叶所储存的养料；真叶出现以后，子叶消失，植物所需的养料主要是真叶通过光合作用提供的。
14.植物的叶子都是平展、交叉生长的，这是为了吸收更多的阳光。
15.植物的叶子和幼小植物的茎绝大部分都是绿色的，是因为含有叶绿体的缘故。
16.多数植物能自己制造“食物”――养料，满足植物生长的需要。
绿叶是植物的“食品加工厂”，所以，植物生长需要的养料都来自绿色的叶和茎。
17.植物需要的养料是由植物绿色的叶，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的（二氧化碳+水阳光氧气+养料），所以，植物叶的主要作用就是制造养料。
绿色植物中的叶绿体利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气，这就是植物的光合作用。
18.植物茎的作用：一是支撑植物，将植物的根和叶连接在一起；二是运输水分和养料。
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第一单元《植物的生长变化》姓名：★序言1.生物【包括植物、动物和人】都有生命，都要经历【出生、成长、繁殖、衰老、死亡】四个过程。
2.不同生物的【生命周期】所经历的阶段不一定相同，【周期长短】也不一定相同。
3.植物体的生命过程和生长发育包括：【根、茎、叶、花、果实、种子】等6个阶段。
4.绿色开花植物就是从一粒种子成长为【一株植物】，又结出数粒种子，循环往复，【延续种族】。
5.绿色植物生长一般要经历的生命周期：【种子发育期、幼苗期、营养生长旺盛期、开花结果期】。
★1·1—植物新生命的开始6.植物可用【根、茎、叶繁殖后代】，但绿色开花植物几乎都从【种子开始新生命】。
P27.种子的【形状、大小、颜色】等各不相同；但种子都由【胚、胚乳、种皮】三部分组成。
P3。
8.种子有自己【特殊的结构】，在【适宜的条件】下可以萌发、长成一棵植物。
P31是（） 2是（） 3是（） 4是（）5是（）9.种子萌发的条件：水分、温度和空气。
10.植物生长发育条件：适宜水分、温度、空气、阳光、土壤等五个条件。
★1·2—种植我们的植物11.播种方法与步骤：①选种、②放土、③下种、④浇水。
P4播种植物要注意：①选种：要挑选那些【饱满】、【没有受过伤】的种子；②放土：准备好花盆和土，【一块小瓦片】放在花盆的出水孔，再【放入适量的土】；③下种：小坑【深约1厘米】，一个小坑1粒种子，再【盖上土】；④浇水：盖土后【浇适量水】，放【温暖的地方】；12.观察种子生长变化情况选【透明玻璃杯】。
①种子先长什么，再长什么。
②不同方向放置的种子，根的生长方向。
（根都向下生长）③每天测量一次根的长度，并记录下来。
13.观察花盆里凤仙花种子生长变化情况。
①种子在第几天破土。
（第7天）②刚出土的凤仙花什么样的。
（一对对称的两片子叶）③观察叶的形状、数量。
④定期测量并记录凤仙花的高度。
14.播下种子后你们做了什么？答：种植植物是一项【长期】研究的观察活动，要做好【管理、观察和记录】等多项工作。
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教科版小学科学三年级下册
第一单元《植物的生长变化》复习提纲及思维导图（2017.3）
班级_____________ 姓名_____________第一部分：思维导图第二部分：分课时知识点
一、《植物新生命的开始》
1、植物在它们的新生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
二、《种植我们的植物》
4、播种方法：选种—放土—下种—浇水（具体步骤见书本P4）。
选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
5、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
6、怎么才能看到种子的变化过程呢？
答：（1）在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
（2）把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。
（3）往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
7、种植了凤仙花以后，我们可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
三、《我们先看到了根》
8、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
根的生长方向与种子放置的方向没有关系。
9.我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
10、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
11、为什么不容易将萌发的植物幼苗移到花盆中?
答:植物的根因其根毛插入土壤中,所以往外移植时不是很容易。
12、实验：研究植物根的作用（P8）
实验材料：有水的试管、带根的植物、植物油
实验步骤：1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中；
2.将植物的根浸泡在试管里的水中；
3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记；
4.观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：试管中的水位下降了，水变少了。
实验结论：植物的根将水吸收到了植物体内。
四、《种子变成了幼苗》
13、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
14、刚出土时凤仙花叶的样子：很小、低头、合拢。
15、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同？
答：第一对叶子厚实，小，圆形，浅绿色，光滑，无明显叶脉；后面长出的叶子薄，大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，边缘锯齿状，有明显叶脉。
16、凤仙花出土时长有的第一对叶片是由种子的子叶发育而来的；第二对和以后的叶子是由叶芽发育而来的，称为真叶。
17、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的？答：前后、左右对齐（对生）。
18、凤仙花叶子在植株上的分布有什么特点？答：叶片交叉生长，平展伸向四面八方。
19、为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？
答：是为了能最大限度地接受阳光。
20、植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？
答：因为它们的叶片里有许多微小的绿色颗粒，称为叶绿素，能吸收阳光进行光合作用。
21、养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
光合作用公式：
22、1771年英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。
后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
23、如右图，空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？（P11页重要问答题）
答：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放
出氧气来，小老鼠吸进氧气，又呼出二氧化碳给绿色植物进行光合作用，所以
小老鼠没有憋死。
五、《茎越长越高》
24、实验：植物茎的作用
实验材料：一段新鲜的芹菜、装有红色水的烧杯
实验步骤：1.将芹菜放入烧杯中；2.观察芹菜的变化；3.将芹菜横切开，观察它的横切面。
实验现象：芹菜的横切面上出现小红点。
实验结论：植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输。
25、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
六、《开花了，结果了》
26、当凤仙花不再长高或增长缓慢时，就意味着它快要开花了。
27、凤仙花的果实在开花的地方结出，果实呈纺锤形，有白色的茸毛。
在果实成熟的过程中，颜色由绿色变成黄褐色，成熟的果实只要轻轻一碰，就会自动裂开。
28、花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
29、植物在生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果；果实是由花的雌蕊的子房发育而成的；果实中有种子。
七、《我们的大丰收》
30、凤仙花的主要生长过程：种子—发芽—幼苗—开花—结果
31、一粒种子在适宜的环境下发育成一株植物，并结出许多种子，绿色开花植物就是这样不断繁衍的；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期，最后枯萎死亡。
32、在植物的生长过程中，植物会不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
33、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分、温度和空气等条件。
八、《资料库》
34、茎的切面多数为圆形，但有些植物的茎却呈四方形，如蚕豆、金钱草等，少数植物的茎呈扁平状，如仙人掌。
35、任何植物的茎上都有节，它是茎最本质的特征。
在看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
36.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。
37、凤仙花是一年生草本植物，凤仙花最适宜4月播种，6~7月种子成熟。
阳光
二氧化碳+水氧气+养料。