沪科版物理八年级《质量》质量与密度PPT课件
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沪科版八年级物理上册课件5.1质量(共29张PPT)
测量工具
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
沪科版-物理-八年级全一册-《质量》课件1
磅秤
电子秤
案秤
杆秤
实验室中的秤
托盘天平
物理天平
托盘
指针 横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座
小结
1、质量是物体的基本属性 2、质量的单位 3、测量质量的工具
第五章 质量与密度
第一节 质量
一、质量是物体的基本属性
试一试 你能行
请把玻璃片、小铁钉、铁块、 玻璃瓶、木块、牙签进行分类； 说出根据什么理由来分类，分为 几类？
玻璃杯 玻璃片
小铁钉 铁块
木块 牙签
物体
玻璃 铁 木
由 物质 组成的
想一想 会是你变得更聪明
小铁钉 小玻璃片 牙签
铁块 大玻璃杯 木块
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_ g
1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k__g
1kg=103g
一头象质量 约6__t
1t=103k g
三、测量质量的工具
我国早在两千多年前的秦代， 就已经发明了测量质量的工具——秤。 你知道日常生活中还有哪些是测质量 的工具？
生活中的秤
二、质量的单位
要精确比较物质的多少，必须通过测 量。测量物质的多少，首先要确定质量的单 位。
单位：
1、国际：千克（kg）
2、其它：吨（t）克（g）毫克 （mg）
3、关系：１t＝１０３kg
１kg＝１０３g
１g＝１０3mg
大约50 g
大约150 g
大约2kg
大约50 kg
大约5kg
可达150 t
比一比 看谁做的好，做得快
含有的物质少 含有的物质多
沪科版八年级全册 物理 精品课件 质量 (共13张PPT)
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针 铁锤
课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
（3）要尽可能将被称量物体和砝码放在盘的中心 位置。大小砝码同时使用时，应将大砝码放在中间， 小砝码放在大砝码的周围。
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“妈妈”最善最 美的心 灵
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
质量-沪科版八年级物理全一册课件
学习目标
5.1 质量
知识点预览
5.1 质量
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置而改变
质量
单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
托盘天平
测量工具：
常用工具
一、质量
5.1 质量
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位： 国际单位：千克（kg）
国际千克原器
一枚1元硬币 质量约10_g_
一头大象质量 约5_t_
kg
三、质量的测量
电 子 台 秤
5.1 质量
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
托盘天平
常用的测量质量的工具
讲授新课
5.1 质量
实验室中常用的测量工具
学生天平
托盘天平
5.1 质量
1.一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水
结冰时（A）
A、体积变大了
B、质量增大了
(3)520kg=__________t
(4)1.2g=___1_2_0_0_____mg
随堂检测
5.1 质量
一些常见物体的质量：
大头针 约8.0×10-5 kg
可达 6.0×103 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
约 70 kg
2.0×1030kg
独立填写,小组交流
5.1 质量
一张邮 票质量 约50m__g
将泥团捏成泥人
它们的质量变了吗？
5.1 质量
状态改变
形状改变
物体位置改变
物体的温度改变
5.1 质量
5.1 质量
例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质 量是1.5×105kg，合多少t？
沪科版八年级全册 物理 课件 5.1质量 (共26张PPT)
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感知质量：
很多商品上都标出了质量值
质量 10kg
沪科版八年级全册 物理 课件 5.ห้องสมุดไป่ตู้质量 (共26张PPT)
大米包装袋
沪科版八年级全册 物理 课件 5.1质量 (共26张PPT)
鲸鱼的质量约25t
约150g
航天飞机质量 地球的质量约5.98 x 1024kg 大约是2000t
太阳的质量约1.99 x 1030kg
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一枚1元硬币 质量约 6_g_
一张邮票质 量约50_m_g
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想一想 （2）装有冰块的带盖玻璃杯容器内的冰全部融化成 水，状态变化了，它的质量变不变？
物体的_状___态__变了， 质量_没___有__变化
沪科版八年级全册 物理 课件 5.1质量 (共26张PPT)
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§5.1 质 量
想想议议
图中的桌椅由什么材料组成的？ 桌子和椅子哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
课桌
铁锤
讲台
铁钉
木桌、木椅、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成 这些物体的木材、铁叫做 “物质”。
可见，自然界中的一切物体都是由物质组成的。 由上面的观察得出：木桌、木椅含有木材的多少不 同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
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感知质量：
很多商品上都标出了质量值
质量 10kg
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大米包装袋
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鲸鱼的质量约25t
约150g
航天飞机质量 地球的质量约5.98 x 1024kg 大约是2000t
太阳的质量约1.99 x 1030kg
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一枚1元硬币 质量约 6_g_
一张邮票质 量约50_m_g
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想一想 （2）装有冰块的带盖玻璃杯容器内的冰全部融化成 水，状态变化了，它的质量变不变？
物体的_状___态__变了， 质量_没___有__变化
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§5.1 质 量
想想议议
图中的桌椅由什么材料组成的？ 桌子和椅子哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
课桌
铁锤
讲台
铁钉
木桌、木椅、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成 这些物体的木材、铁叫做 “物质”。
可见，自然界中的一切物体都是由物质组成的。 由上面的观察得出：木桌、木椅含有木材的多少不 同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
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沪科版八年级物理 (质量)质量与密度教师教学课件
一些常见物体的质量：
质量为900g
很多商品上都 标出了质量值
质量 10kg
大米包装袋
质量 120g
方便面
04 拓展延伸
生活中测量质量的工具：
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
日常生活中 ：
杆秤
台秤
磅秤
电子秤
实验室中测量质量的工具：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
练习：请说出托盘天平各部分的名称
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约： 50 mg 一个中学生的质量约： 50 kg
一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约： 150 g
一元硬币的质量： 10 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
典例与精析 1.完成下列单位换算 (1)25mg=_2_._5_×__1_0_-_5 _kg (2)2.3t=___2_.3_×__1__0_6__g (3)520kg=__0_.5__2_____t (4)1.2g=__1_2_0_0______mg
探究：质量与物体形状、状态和位置有无
关系？
提出问题：
猜想或假设： 设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗? 2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
进行实验：
分析论证：
物体的_形__状___变了 质量_没__有___变化
进行实验：
分析论证：
物体的__状__态__变了 质量__没__有__变化
沪科版八年级物理《质量》质量与密度PPT精品教学课件
g；世界上最小的鸟
是蜂鸟，它的卵只有03.5305g，合
mg，铁的密度是7.9×170.39kg/m3，合
g/cm3
解析：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg，1mg=1000μg. 7.9×103kg/m3 化为7.9×106g/m3 1m=100cm, 故7.9×106g/m3 =7.9 g/cm3
A．密度
B．导电性
C．硬度
D．
延展性
解析：铝锂合金板材坚固就说明了其硬度大；轻巧说明了其密度小；美观说明了其色泽
好；易于加工说明其延展性好；而坚固、轻巧、易于加工与导电性无关.
课堂 探究
质量的估算
我们知道每个物体都是有质量的，那么怎么确定质量的大小呢 ？那就需要有一个公认的单位和称量方法来规定质量该怎么衡 量国。际单位制中质量的单位是千克，符号kg，常用的单位还有克（ g）、毫克（mg）和吨（t）；其中斤、两也是质量的单位，它 在我国民间使用，不是国际单位制中的单位．
课堂 探究
质量单位之间的换算
国际单位制中质量的单位是千克，符号kg，常用的单位还 有克（g）、毫克（mg）、微克（μg）和吨（t）． 它们之间的换算关系是：1t=1000kg，1kg=1000g， 1g=1000mg，1mg=1000μg．
典例 分析
例4世界上最大的鸟是鸵鸟，它的卵有1.5kg，15合00
1．质量：
（1）定义： 物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示
Kg
g
；
50g
250g
（2）国际单位制中质量的单位是千克，符号 ，常用的单位还有
t 、毫克（mg）
和 。那么现实生活中，一个鸡蛋的质量大约为
。一个苹果的大小约为 .
沪科版八年级全册5.1质量 (共28张PPT)
2、质量的估测
一张邮票 约50 mg
一枚1元硬 币约6 g
一个苹果 约150 g
一只鸡 约2 Kg
一只羊 约50 kg
一头象 约5t
下列估测最接近实际的是（ D ） A．一支粉笔的质量为200g B．一间教室的高度为3.5dm C．人力三轮车的一般行驶速度为 40m/s D．一个鸡蛋的质量接近50g
1t=1000kg，1kg=1000g， 1g=1000mg。
(2) 我国的质量单位 生活中的质量单位 单位：公斤、斤、两
它们之间的换算关系为： 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
(3)国际千克原器 ①最初规定在4℃时1立方分米纯水的质量 为1千克。 ②在1819年国际计量大会上批准以铂铱合 金制成一个高度和直径都是39毫米的圆柱 体为国际千克原器。它现今保存在巴黎的 国际计量局总部。
冰块熔化成水后， 冰的质量改变吗？
冰块熔化成水,物体的状态发生了变化，但其质量 没有变化。
(2)将方形的泥团捏成小动物，泥团的质量改变吗？
将泥团捏成小动物，物 体的形状发生了变化， 但其质量没有改变。
（3）、航天员离开地球来到了太空，其所处的空 间位置发生了变化，航天员的质量改变吗？
航天员空间位置发 生了变化，其质量 不变。
量数量级是多少？（m/Kg）
三、测量质量的工具 1、测量质量的仪器很多，台秤、电子秤 、杆 秤、磅秤、天平等.
电子秤
磅秤
杆秤
2、实验室中一般用的是托盘天平． 通常右盘放着砝码，左盘放待称重的物体Biblioteka 指针分度盘托盘
刀口
称量物体时游码在刻度尺上滑动。固定在平梁衡上螺母
沪科版八年级物理第五章质量和密度的复习(共65张PPT)
0
1
2
3
4
5
g
对准游码左侧读数
2、如图6所示是小明测量物体质量 的情景，明显的操作错误是：
（1）_____________________
游码位置没调“0”
用手取放砝码 （2）______________________ 物体和砝码的位置放反了 （3）______________________
例3.一位同学用已调节好的托盘天平 称量某种物体的质量时，将砝码放 在了左盘，盘内的砝码及游码的位 置如图所示，物体的质量应为（ ） A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
想一想这一章我们需要复习什么呢?
复习目标:
1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、
位置的变化而变化。
2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。
3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位液体的密度进行测定。
5.能运用密度知识解决实际问题。
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
V
鉴别物质
ρ
２、密度计算公式：
质量 密度= 体积
ρ
ｍ =
V
３、单位及换算
kg/m3 、 g/cm3
1g/cm3 ＝1000kg/m3 ＝1kg/L
4.水的密度为：
ρ
水=1.0
10
3
kg/ｍ
3
物理意义：
每立方米的水质量为1.0 10 3千克
clszwangjie2011/6/11
天平的使用注意事项
1、物体的质量不能超过天平的__________ 测量范围 2、不允许把________ 潮湿的 或有腐蚀性的物体 直接放到托盘上。 3、砝码要用______ 镊子 夹取,不能用手拿 4、测量过程中不能动已调好的 平衡螺母 。
沪科版八年级物理上册《密度知识的应用》质量与密度PPT优质课件
(2)根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。
(提示：等体积法：分别装入相同体积的水和牛奶。)
知2－讲
【例2】〈辽宁营口〉使用天平和量筒测量金属块的密度时，将天平 放在水平桌面上，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，
此时应将天平的平衡螺母向___右_____(填“左”或“右”)调
节。用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如
第五章 质量与密度
第四节 密度知识的应用
第1课时
1 课堂讲解 2 课时流程
•常见物质的密度 •测量固体的密度 •测量液体的密度
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项 链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她 鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金 的？你能不能帮老师想一个办法？
与游码示数之和，即此金属块的质量为30 g＋ 2.4 g＝32.4 g； •由图乙可知，金属块的体积为30 cm3－10 cm3＝
20 cm3；则此金属块的密度为ρ＝m/V＝32.4 g/
20 cm3＝1.62 g/cm3＝1.62×103 kg/m3； •若金属块有磨损后，由于金属块的物质没有变化，
沉法），使用量筒，运用排水法测体积。
mmll
V2
mmll
V1
2. 溢水法：
知2－讲
(1)质量可用天平直接测量；
(2)体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，
所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
3. 等体积法
知2－讲
给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何
测出牛奶的密度？
要求：
(1)简要写出实验步骤；
图甲所示，则金属块的质量是___3_2__.4__g；
【沪科版】初中八年级物理第5章质量与密度课件
第五章 质量与密度
第一节 质量
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
复习 请回忆：天平的构造是怎样的？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码
9 底座
托盘天平的工作原理:
当两盘中物体的质量相等的 时,横梁就处于平衡位置,指针 在分度标尺的中央,读出右盘砝 码的质量就可以知道物体的质 量
1g
/
cm3
1g 1cm3
0.001kg 0.000001m3
1000kg
/
m3
4.特性:密度是物质的一种__特__性_,不同物质密度一般 _不__同__,大小与m、V_无__关__，与物质的 _种__类__（及状态） 有关.
请你来分析判断
(1)由密度公式ρ=m/V知,物质的密度与它的质量成正比, 与它的体积成反比。（× ） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大。（√ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小。（ √ ） (4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半。（ ×） (5) 大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块 的密度大于小铝块的密度。（×）
C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡
D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实
验步骤如下．正确的步骤为D_C_B_F_A_E_______．
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
V 铝块的体积: V2 V1
V1(cm3 )
第一节 质量
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
复习 请回忆：天平的构造是怎样的？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码
9 底座
托盘天平的工作原理:
当两盘中物体的质量相等的 时,横梁就处于平衡位置,指针 在分度标尺的中央,读出右盘砝 码的质量就可以知道物体的质 量
1g
/
cm3
1g 1cm3
0.001kg 0.000001m3
1000kg
/
m3
4.特性:密度是物质的一种__特__性_,不同物质密度一般 _不__同__,大小与m、V_无__关__，与物质的 _种__类__（及状态） 有关.
请你来分析判断
(1)由密度公式ρ=m/V知,物质的密度与它的质量成正比, 与它的体积成反比。（× ） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大。（√ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小。（ √ ） (4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半。（ ×） (5) 大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块 的密度大于小铝块的密度。（×）
C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡
D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实
验步骤如下．正确的步骤为D_C_B_F_A_E_______．
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
V 铝块的体积: V2 V1
V1(cm3 )
沪科版八年级物理上册《质量》质量与密度PPT优秀课件
托盘天平
画简图
课堂小结
1、自然界中的一切物体都是由物质构成的。 2、物体所含物质的多少，叫做质量，记做m. 3、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的位置无关。 4、质量的基本单位是千克(kg),其它单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)……
5、实验室中，常用托盘天平作为质量的测量工具。
第五章 质量与密度
质量
物体与物质
● 物体：指自然界客观存在的一切有形体的、占有一定空间的个体，一般分 有气态、液态和固态。比如空气、水、汽车、楼房……
● 物质：构成物体的材料。
● 自然界中的一切物体都是由物质构成的。
质量
●物体所含物质的多少叫做质量，记做m。 冰熔化成水…… 泥团捏成小动物…… 航天员离开地球来到太空…… ●质量是物体的基本属性，与物体的 状态、形状、所处的空间位置无关。 ●质量和重量是不同的物理量。
质量的单位
● 质量的基本单位克(g)，毫克(mg)……
● 一些常见物体的质量： 1张邮票：50mg 1个鸡蛋：50g 1个苹果：200~400g 1头大象：5t 1枚硬币：6g ● 质量的单位与水的体积
测量质量的工具
● 测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等，托盘天平是实验室测量 质量的常用工具。
《科学探究：物质的密度》质量与密度-沪科版八年级物理PPT课件
3、对不同的物质来说, 质量跟体积之比一般不同。
相同的物质单位体积的质量是相同的; 不同的物质单位体积的质量一般不同。
1kg 1kg 1．9kg 1．7kg 2．4kg 4．2kg
物理学上把某种物质单位体积 的质量, 叫做这种物质的密度。
符号“ρ”
密度是物质的一种特性．
密 密度 度的 的计 计算 算公 公式 式
第五章 质量与密度
科学探究:物质的密度
提出问题:
（1）你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗? （2）究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢?
教师用类比方法引导学生大胆去猜想。 同学们想一想:我们在前面学习了“如何比较百米运动员快慢的方法?”
能否给你一定的启示呢?
学生大胆猜想:
A:可以用物体质量区分 B:可以用物体体积区分 C:可以用质量与体积的比值区分
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
22.5103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9 103 7.9 103
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103 (1.4 ~ 2.2) 103
0.9 103
0.9 103 0.5103
一些液体的密度
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
V 质量成正比，与体积成反比,此话对吗?为什么？当V一 定时ρ与 M成正比.
答:不对。密度是物质的一种特性, 它跟物质的种类有 关, 而与质量和体积无关。
密度是物质的一种特性．
它表示单位体积的某种物质的质量大 小.每种物质都有一定的密度, 与物体的 质量的大小．体积的大小无关, 它只与 质量的种类有关.
同学们的猜想都很好, 到底哪个假设与猜想正确呢? 如何检验呢?让我们通过实验来寻求答案。
相同的物质单位体积的质量是相同的; 不同的物质单位体积的质量一般不同。
1kg 1kg 1．9kg 1．7kg 2．4kg 4．2kg
物理学上把某种物质单位体积 的质量, 叫做这种物质的密度。
符号“ρ”
密度是物质的一种特性．
密 密度 度的 的计 计算 算公 公式 式
第五章 质量与密度
科学探究:物质的密度
提出问题:
（1）你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗? （2）究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢?
教师用类比方法引导学生大胆去猜想。 同学们想一想:我们在前面学习了“如何比较百米运动员快慢的方法?”
能否给你一定的启示呢?
学生大胆猜想:
A:可以用物体质量区分 B:可以用物体体积区分 C:可以用质量与体积的比值区分
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
22.5103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9 103 7.9 103
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103 (1.4 ~ 2.2) 103
0.9 103
0.9 103 0.5103
一些液体的密度
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
V 质量成正比，与体积成反比,此话对吗?为什么？当V一 定时ρ与 M成正比.
答:不对。密度是物质的一种特性, 它跟物质的种类有 关, 而与质量和体积无关。
密度是物质的一种特性．
它表示单位体积的某种物质的质量大 小.每种物质都有一定的密度, 与物体的 质量的大小．体积的大小无关, 它只与 质量的种类有关.
同学们的猜想都很好, 到底哪个假设与猜想正确呢? 如何检验呢?让我们通过实验来寻求答案。
沪科版初中物理八年级全册第五章质量与密度 教学课件
3.结合活动1、2、3思考：当物体的位置、状态、形状发生变
化时，质量是否发生变化?由此你能得出什么结论? 提示：把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置，让一块冰化成 水，把粉笔压成粉末，物体所含物质的多少没有发生改变，所 以质量没变。由此可见，质量是物体的一个基本属性，它与物 体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。 参考答案：质量不变。质量是物体的一个基本属性，它与物体 的状态、形状、所处空间位置的变化无关。
3.(2012·泰州中考)小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明
猜猜它的质量。你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是
符合实际的( )
A.20g
B.200g
C.2kg
D.20kg
【解析】选C。本题考查质量的估计。一只老母鸡的质量约为
2kg。
4.用天平称一个塑料瓶的质量，再将其移至另一位置测量其质
量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较三次测量结果发现
3.如图，读数方法正确的是
若仰视则示数偏
。
。若俯视则示数偏 ，
参考答案：B 大 小
4.结合图示，说一说如何利用量筒测石块的
体积? 提示：可先在量筒中注入一些水(多少以能 使固体浸没水中且水在量筒的满刻度以下 为标准)，然后把石块放入使其浸没，则水 上升的体积即为石块的体积。 参考答案：(1)在量筒中注入一定体积(V1)的水；(2)用细线系 住石块并使其全部浸没在水中，读出此时水面所对应刻度为 V2；(3)石块的体积为V2-V1。
考点 质量的估测
【典例】质量为1.5×105mg的物体可能是( )
A.一头牛
B.一只老母鸡
C.一本书
D.一头大象
【思路导引】将题中的质量单位mg换算成我们熟悉的单位kg。
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不同物体含有的物质多少不一定相同
一根铁钉比一枚大头 针含有的铁多。
一幢钢筋混凝土结构 的楼房比同样大小的木结构 楼房含有的物质多。
观察：有什么不同？
汽车轮胎 自行车轮胎
篮球中的空气 乒乓球中的空气
相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。
不同点：所含的物质的多少不同。
试着举一组这样的例子
质量(m)—物体所含物质的多少
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一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约： 50 mg 一个中学生的质量约： 50 kg
一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约： 150 g
一元硬币的质量： 10 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m__g_
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
第五章 质量与密度
质量
比较：有什么变化?
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
进行实验：
分析论证：
物体的__状__态__变了 质量__没__有__变化
分析论证：
神舟七号实现宇航员出舱
__空__间__位__置___变了 质量__没__有__变化
结论:
质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变 化无关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变 化．
质量
➢质量是物体的一个基本属性; ➢物体质量大小由物体中所含物质的多少决定; ➢它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无 关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．
一些常见物体的质量：
质量为900g
很多商品上都 标出了质量值
质量 10kg
大米包装袋
质量 120g
方便面
生活中测量质量的工具：
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
日常生活中 ：
杆秤
台秤
磅秤
电子秤
实验室中测量质量的工具：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
练习：请说出托盘天平各部分的名称
铁
木
材
铁锤比铁钉含铁多 桌子比椅子含有木材多
物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
探究：质量与物体形状、状态和位置有无
关系？
提出问题：
猜想或假设： 设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗? 2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
进行实验：
分析论证：
物体的_形__状___变了 质量_没__有___变化
冰
水
泥人 想一想：
这些实例中，发生变化 的是什么？没有发生变化的 是什么？
泥团
物体与物质
桌子 凳子
木材
物体 物质
物体和物质是不同的， 物体由物质组成
试着说出一个物体和组成它的物质
思考：
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同 之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？
3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样000mg=103mg
例题
5t = 5 ×103kg
50kg = 50 ×103 g = 5 × 104g 10g = 10 ×103mg = 104mg
50mg = 50 ×10-3 g = 5 × 10-2g
80mg= __8_×__1_0_-_2 _ g = 8×10-5 kg 0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
例题
关于质量，下列说法中正确的是（ D ）
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对
质量的单位
国际单位制中质量的单位：千克（kg）
其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
底面直径和柱高均 单1t为柱的位=1体标3换090算0，准mkm：g它=的1的03铂k质g铱量1合k是g金=11k圆0g00g=103g