2016 321感知地震急避险防震演练显成效

2016年3月防震演练简报

兴仁县民族职业技术学校工作简报
（2016）002期
兴仁县民族职业技术学校总第2期2016年3月5日兴仁职校举行学生防震逃生演练
为使学生了解应急避震知识，提高地震紧急避险、自救自护和应变的能力。

兴仁职校于2016年3月5日上午组织全校学生进行了一次防震逃生演练。

活动由承担学生素质拓展训练的教官组织，全体班主任参加了活动。

首先，军训教官给学生讲述了应急避震的保护措施和逃生知识，并提出了演练相关要求。

第一次演练警报响起，各楼层的教官和班主任组织学生就近躲在课桌下，双手抱头。

2分钟后，第二次警报响起，疏散命令下达，学生开始在教官和班主任的组织下按照既定的路线有序撤离，跑到学校操场中央。

演练结束后，教官指出本次防震演练过程中存在不少问题，特别是时间太长，部分学生态度不端正，决定再次进行演练，并再一次强调了相关要求。

通过教官强调，第二次演练时间大大缩短，整个演练过程紧张有序，有条不紊，取得较好的演练效果。

本次演练是一次较成功的演练，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

2016关于地震安全演练心得体会2篇

2016关于地震安全演练心得体会2篇2016关于地震安全演练心得体会第一篇2016年5月12日，是四川大地震七周年的纪念日。

学校为了增强我们的防范意识,特地在下午举行了一次别开生面的避震演练。

下午第二节课刚上课,徐老师就来到教室里给我们讲在避震演练中需要注意的几个地方,然后演练就正式开始了。

广播里传来了孙校长的紧急通告:"余姚现在发生4.5级地震,请同学们做好避震工作!"随后便是一阵紧急的铃声,同学们像一窝蜂似的涌向墙角:有的大喊大叫着，还不时地发出"咯咯"的笑声;有的则像发生了真地震一样,一脸的紧张。

教室里一下子乱成一团!一班人都蹲在墙角处,有的双手抱头，有的躺在地上，有的坐在同学的身上当马骑。

我呢!个子最小，就按老师的要求躲在桌子下，由于是演练，我也一点儿不紧张，反倒觉得很好玩。

过了几分钟后,铃声戛然而止。

广播里又传来了校长的命令:"请各班排好队在操场集中!"铃声再次响起。

同学们迅速站起来,跑出教室,以迅雷不及掩耳之势列成两队,然后火速奔向操场。

到达操场后，我们发现已有好多同学站在那儿了。

他们有的讲空话，有的玩游戏，有的你推我搡的，队伍三三两两,很不整齐,没有一点逃生的紧张气氛。

后来，陈校长严肃地对我们说:"这次避震演练非常失败,原因在于同学们没有认真对待。

在地震时，为了提高我们的自救能力，希望同学们严肃认真地对待这次演练，下面再来一次!"于是，我们回到了教室，徐老师对刚才的演练进行了总结批评。

随后，第二次避震演练又开始了。

因为有了上一次的经验同学们也基本掌握了避震要领,态度也严肃多了。

我们只用了四分钟的时间，便转到了安全地带。

这一回可得到了校长和老师们的肯定。

(严以用权心得体会)这次避震演练,既是对四川大地震中的遇难者的怀念，又增强了我们的防范意识,使我们在今后的生活中面临危险时有了一定的逃生经验。

第二篇为提高我校广大师生对地震来临时的防震避险意识，这半年来，我校利用不同的教育途径提高学生的防患意识和自我保护能力，并于2008年10月开展了一次模拟5-6级地震的地震防震演习。

开展地震应急演练工作总结8篇

开展地震应急演练工作总结8篇篇1一、背景与目标地震作为自然界的一种灾害，具有突发性强、破坏力大的特点，给人民生命财产安全带来严重威胁。

为了提高应对地震灾害的能力，保护广大人民群众的生命安全，我们开展了本次地震应急演练。

本次演练的主要目标是检验和提高政府部门、企事业单位以及社会公众在地震灾害中的应急处置能力，通过模拟演练，熟悉应急预案、掌握应急技能、优化应急流程，确保在真实地震灾害发生时能够迅速、有效地应对。

二、演练内容与形式本次演练采用模拟实战的形式，围绕地震灾害发生后的应急处置流程展开。

演练内容包括预警发布、人员疏散、医疗救治、物资供应、救援力量调动等多个环节。

在演练过程中，我们设置了多个模拟场景，如学校、医院、商场等人员密集场所的地震预警与疏散，以及交通、电力等基础设施的应急抢修等。

通过这些场景的模拟演练，我们全面检验了各单位在应对地震灾害时的协同作战能力和快速反应能力。

三、演练过程与亮点1. 预警发布环节：我们利用现代信息技术手段，模拟了地震预警系统的运行流程。

当模拟地震发生时，预警系统迅速启动，各级政府部门和企事业单位通过广播、电视、手机短信等多种方式向社会公众发布预警信息，提醒大家迅速采取避险措施。

2. 人员疏散环节：在预警发布后，各单位迅速启动人员疏散预案。

学校、医院等人员密集场所的工作人员迅速组织人员向安全区域疏散，同时保持秩序井然，确保所有人员安全撤离。

3. 医疗救治环节：在演练过程中，我们模拟了医疗救治环节的多个场景。

当受伤人员被救出时，医疗救治队伍迅速到达现场，对伤员进行初步救治，并迅速将重伤员送往医院接受进一步治疗。

同时，我们还模拟了医院在接收大量伤员时的应急处置流程，确保伤员能够得到及时有效的救治。

4. 物资供应环节：为保障受灾群众的基本生活需求，我们设置了物资供应环节的演练。

通过调动储备物资和协调社会资源，我们及时为受灾群众提供了食品、饮用水、衣物等生活必需品，确保了受灾群众的基本生活需求得到满足。

防震疏散演练总结2016.9.21

勐满镇中学防震疏散演练总结政教处为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，根据勐海县教育局的要求，我校于2016年9月21日早上9点40分，开展防震疏散演练。

全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下：一、演练前：首先在罗俊校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过两次修改，又征求部分老师的意见，制定出比较完备的防震疏散演练预案。

防震疏散演练预案成型后，于2016年9月19日召开全体教师会议，将演练预案告知全体教师，责任到人，并布置演练的具体过程和要求，班主任明确演练预案内容，将演练预案张贴告示，并将演练过程所有的要求准确无误的传达给学生。

于2016年9月20日利用下午习跑时间，校长和政教处对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。

9月20日晚自习，每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。

二、演习中：2016年9月21日课间操，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，9点40分，听到防震哨声信号后(两声长哨)，课任教师组织学生避震，要求学生迅速用书包等软物或用双手抱住头部，躲进各自的课桌下以寻求保护自己。

身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。

课任教师要注意学生的动作，提醒学生不要磕到头等，并纠正学生的不正确动作和姿势。

听到防震应急疏散信号后(避震30秒至2分钟内两声长哨响起)，每班最前排、最后排靠近门的学生立即把门打开，后3排或4排的学生从后门撤出教室，前3排或4排的学生从前门撤出教室。

撤出教室后，以班为单位按疏散路线进行应急疏散。

防震应急疏散按高楼层班级等待低楼层班级的原则进行（如107班等待105班疏散完后方可跟进疏散）。

班级之间拉开一定距离，有两个楼梯的，楼梯分开使用，如109班、105班、112班从左楼梯疏散，110班、106班、111班从右楼梯疏散，即疏散顺序：107班→→109班→105班→112班；108班→110班→106班→111班；老教学楼113班进行有效疏散。

防震减灾安全逃生演练活动总结(精选15篇)

防震减灾安全逃生演练活动总结（精选15篇）防震减灾安全逃生演练活动总结【篇1】为加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防灾逃生知识技能，年4月3日上午，红庙子柏春小学举行了避震应急疏散安全演练活动。

为了组织好这次疏散演练活动，学校制订了安全疏散演练方案，召开了安排部署会议，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。

9点40分，随着警报响起，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。

从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场，各班迅速清点学生数并上报，全校师生460多人疏散，过程仅用了1分零43秒，做到了全程确保安全无意外，演练获得圆满成功。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。

学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

防震减灾安全逃生演练活动总结【篇2】为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

我校认真贯彻县局精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“安全校园”“和谐校园”提供安全保障。

现就活动情况总结如下：一、建章立制、成立机构：1、成立由徐世辉校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

防震安全演练总结15篇

防震安全演练总结防震安全演练总结 15篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。

但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的防震安全演练总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

防震安全演练总结 1今天我校组织了防震安全演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功。

我班师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定现象，达到了预期的演练目标，为以后防震避险积累了宝贵的经验。

隐患险于明火，防患胜于救灾，防震应急演练，意义重大，通过这次演练，同学们学会了发生地震时的逃生方法，达到了我们的预期目的，灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先，作为未成年人，更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。

学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在演练中，同学们在老师的.指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的成功。

学校在地震应急模拟演练前，对各班学生进行了地震常识、应急避震、自救互救等安全教育培训。

同时对演练现场做了精心的准备和布置。

演练过程中，当学生们听到“地震发生”的信号时，能及时抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

“主震”结束并听到疏散信号后，学生们能在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。

疏散完毕，各楼层负责人向总指挥汇报了师生撤离情况，班主任开始清点本班人数，向总指挥做了汇报。

此次演练师生撤离教室时间仅用3分钟，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。

20xx年3月25日防震安全演练总结 2为了普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高全园师幼的防震减灾意识和地震发生时的自护自救能力，5月9日，在“全国防灾减灾日”即将到来之际，汉滨区江南幼儿园开展了防震避险安全演练活动。

地震演练总结报告5篇

地震演练总结报告5篇地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。

破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。

这里给大家分享一些关于地震演练总结报告，供大家参考。

地震演练总结报告1为培养广大师生从容面对突发性灾害，了解防震、疏散等应急避险知识，掌握地震来临时最有效的逃生方法，为此，学校精心组织了这次防震、疏散等应急演练，演练取得了良好的效果。

现把本次演练活动总结如下：一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动，组织工作到位。

1、为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震演练领导小组。

2、举办演练前班主任防震、疏散等应急知识培训。

3、召开防震演练小组会议，部署演练工作。

4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟悉地震警报信号，介绍防震的相关知识、应急避险的保护措施和震后自救常识。

二、精心筹划演练过程。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象及具体要求都作了具体的规划，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项等一一作了规定，演练分4个阶段进行：第一阶段：第三节铃声响后，各班负责人立即下到班里进行布置，让每个学生都做好准备，有关人员按指定位置到位。

第二阶段：第一次警报信号发出，演练开始，班主任立即发出“地震来了，紧急辟险”的指令，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段：第二次警报信号发出，班主任立即发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指令，学生按照从外到内的顺序分别从前、后门迅速撤离教室。

学生手扶头部葡身沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。

第四阶段：各班学生撤离到操场后，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告本班人数。

三、演练效果良好。

20_年3月14日下午2：00演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，信号总指挥下达命令：“全体师生请注意，防震演练现在开始。

2016.5.18防震演练简讯

焉耆县第二中学开展“防震减灾应急疏散演练”
活动
为强化全校师生在灾害中的应变自救能力、提高师生对防震减灾的认识，让学生掌握基本的防震避震知识和技能，我校于5月18日课间操时间进行了2016年防震减灾紧急疏散演练。

“鸣响警报——就地避险——疏散撤离——安全集结——报告班级人数——演练总结”整个演练过程紧张、有序，参演的全体师生本着认真严谨、对生命高度负责的态度，按照各班级、处室应急疏散示意图的撤离路线，在不到三分钟的时间里，全部安全撤离到塑胶运动场。

演练结束后，副校长雪热提〃阿不力孜作了总结。

他指出：演练是为了帮助师生进一步提高应急避险的意识和掌握必要的应急避险技能，只有当这种行为成为了大家的一种习惯，在面对险境时才能冷静果敢、正确处置。

他深切希望全体师生通过演练能牢固树立生命至上的思想意识，增强自身的综合防御能力，创建平安校园。

地震应急演练总结集合18篇

地震应急演练总结集合18篇1. 地震应急演练总结通过近期的一次地震应急演练，我们更加深刻地了解了地震发生后必须要做的事情。

值得注意的是，地震应急演练并不是一种简单的训练，而是磨练意志的过程。

在这个过程中，我们学会了团结合作、分工合作、互相支持和相互帮助，最终完成了一次优秀的应急演习。

2. 地震应急演练有关总结这次地震应急演练，我们学到了很多的知识和技能。

我们明白了在地震后应该如何处理各种突发状况，比如说，如何安全撤离建筑物、如何寻找避难所、如何通讯联系亲朋好友。

同时，在这个过程中，我们发现了团队协作的重要性。

只有在紧急情况下默契配合，才能有效地避免伤亡和财产损失。

3. 地震应急演练心得总结地震应急演练是一项非常重要的活动，它不仅可以帮助我们提高自我防灾能力，更可以加强我们的团队合作精神。

通过这次演练，我们了解了不同突发情况下应该如何迅速反应和相关知识技能的操作方法。

同时，演练也引导我们更好地认识自我安全，切实保障我们在重大自然灾害下的生命安全。

4. 地震应急演练总结这次地震应急演练的主要目的在于提高我们的防灾意识及自我保护能力。

演练采取的是模拟真实地震情况的形式，全面覆盖了应急情况处理所需的技能知识，包括疏散、急救、通讯、查找避难所等。

通过演练，我们体会到了团队合作的重要性，得出了在灾害中需要抱团取暖、互相帮助的结论。

5. 地震应急演练报告总结本次地震应急演练，我们认真学习了在地震发生后的应急措施和自我保护方法，掌握了一定的技能和经验，提高了我们遇到自然灾害时的自我防护意识和应急处理能力。

同时，演练中也发现了我们在逃生、传递信息、趋于有序等方面还需要更进一步地提高。

我们会继续加强防灾意识，磨练应急处理能力，做到防患于未然。

6. 地震应急演练纪要总结这次地震应急演练让我们了解了许多地震对人类的危害，也感受到了地震发生后即时的抗击能力。

我们要特别注意要在演练中收集经验，结合实际情况，总结经验，加强提高。

2016.11.9“防震减灾”消防演练简报

简报
和硕县第二中学第期2016年11月9日和硕县第二中学开展“119消防宣传周”消防演练活动
（通讯员陈亮报道）为使广大师生深入地了解火场，了解地震险情逃生常识，切实树立起安全意识，增强学生的应急逃生自救互救能力，确保师生的生命安全，我校于9月11日下午5点在教学楼进行了防震减灾疏散演练。

随着警报的响起，全体学生在楼层疏散负责人的指挥和带领下，按照学校制定的应急疏散演练预案，迅速、有序、安全地撤离食堂到达安全指定地，整个疏散过程用时1分11秒。

搜救组教师及时搜救教学楼内“被困人员”，医务人员立即对“伤员”进行急救，并作简单包扎和处理。

随后消防大队李参谋介绍了灭火器的使用方法及操作，并进行演练，学生演示，效果较好！
演练结束后，由朱铁峰副校长作总结性讲话，灾难是可怕的，它总是突如其来，带给人们无法弥补的伤害。

此次演练为我们上了一堂更为生动，更为实际的逃生技能课，同时指出，学校将继续加强安全教育，为有效应对突发事件积累宝贵经验，切实把安全工作落到实处！
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拟稿：陈亮
抄送：县委办、人大办、政府办、政协办、组织部、宣传部、武装部、教育局—————————————————————————————。

防震演练总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言为了贯彻落实国家关于防灾减灾的法律法规，提高全校师生的防震减灾意识和自救互救能力，确保在地震发生时能够迅速、有序地疏散到安全地带，我校于x年x月x日组织开展了防震演练活动。

本次演练旨在检验我校应急预案的可行性和有效性，增强师生应对地震灾害的能力。

现将演练活动总结如下：二、演练背景近年来，我国多地发生地震灾害，造成了重大的人员伤亡和财产损失。

为了提高全校师生的防灾减灾意识和自救互救能力，确保在地震发生时能够迅速、有序地疏散到安全地带，我校决定开展防震演练活动。

三、演练准备1. 组织领导：学校成立了防震演练领导小组，由校长担任组长，负责全面统筹协调演练工作。

同时，设立了应急指挥部，负责演练的具体实施和指挥调度。

2. 方案制定：根据《中华人民共和国防震减灾法》和《地震应急预案》等法律法规，结合我校实际情况，制定了详细的防震演练方案，明确了演练的目的、时间、地点、内容、步骤、要求等。

3. 人员培训：组织开展了防震减灾知识培训，使师生了解地震发生的原因、特点、危害，以及防震减灾的基本知识和自救互救技能。

4. 物资准备：准备了应急物资，如手电筒、哨子、绳索、担架等，确保演练过程中物资充足。

四、演练过程1. 预警信号：演练开始前，通过广播、电子屏幕等方式，播放地震预警信号，提醒师生做好防震准备。

2. 紧急避险：地震发生时，师生按照应急预案的要求，迅速采取紧急避险措施，如就近躲在课桌下、墙角等安全地带，用书包等物品保护头部。

3. 紧急疏散：地震结束后，师生在老师的带领下，按照既定的疏散路线，迅速、有序地撤离到学校操场等安全地带。

4. 清点人数：各班班主任清点人数，并向应急指挥部报告。

5. 总结讲评：演练结束后，应急指挥部对演练情况进行总结讲评，对表现优秀的师生进行表彰，对存在的问题进行剖析和整改。

五、演练成果1. 提高了师生的防震减灾意识：通过演练，使师生充分认识到地震灾害的严重性和防震减灾的重要性，增强了防灾减灾意识。

地震应急演练总结

2016年地震应急演练总结为了预防突如其来的地震灾害，保证在地震期间班站人员能够安全脱险，把损失降低到最低，在今年安全月里班站组织下进行了一次防震演练，其效果良好。

现总结演练如下：一、制定方案根据2016年瓜州运检站安全月应急演练计划，为提高本次演练效果，落实具体演练工作，并按照预案要求认真编制了《2016年瓜州运检站地震应急演练方案》，结合本站实际情况，按照演练内容范围，进行了科学分工，明确了各职能人员的职责和任务，进行了战前动员，为规范性的开展好这次演练活动提供了组织保证。

二、组织分工我站成立了以站长为总指挥的食物中毒演练工作小组，按照《地震应急预案》要求，参加演练的职工，要提高认识，高度重视，在工作中要精力集中，尽职尽责，严肃工作纪律，认真履行职责，及时请示和报告，相互协调配合做好工作，布置好各项准备工作，明确任务分工，责任到人，确保人员安全。

三、演练过程(一)启动程序：1、组织班站人员在会议室集中进行防震减灾知识宣传教育。

（15分钟）2、白宏明对演练程序和演练要求进行详细讲解。

(5分钟)(二)寝室内应急避震演练1、信号员高永安发出“地震警报”信号。

2、各楼层长立即告知各楼层人员“地震来了，不要慌！”，并指导班站人员迅速抱头、闭眼，躲在坚固物体下，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用枕头保护头部。

演练时间为3分钟。

3、3分钟后，信号员高永安发出解除“地震警报”信号。

4、班站人员回到床位，楼层长告知各楼层人员，地震已过，现在撤离寝室。

进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练1、各楼层人员在楼层长的带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队，2分钟内全部人员撤离到制定区域视为本次紧急疏散演练成功，超过2分钟视为本次紧急疏散演练失败。

2、5分钟后，结束演练，解散回会议室。

在班站会议室集中，准备进入自救互救演练环节。

（四）自救演练王彦飞、周昭雄由于在紧急疏散过程中，不慎撞到楼梯，头部出血，三楼人员将其搀扶至院子中央开阔地带。

2016.防震演练简报

拉影国门小学工作简报第118期拉影国门小学 2016年5月18日防震应急疏散演练为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力, 培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，防患于未然。

根据教育局的工作布置及我校工作计划安排，我校于2016年5月18日上午11：20分组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。

为了搞好这次防震减灾疏散演练，学校在开展活动前一周召开了安全工作会议，全体教师再次学习了学校制定的安全应急预案，明确当危险发生时各自的职责，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，制定了方案，于5月13日对学校校舍及周边环境做了安全排查。

学校安全负责人利用5月16日的晨会向全体师生宣传了5月12日至5月19日为“防灾减灾宣传周”，再次复习了防震、消防及防溺水等相关安全常识，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法，并特别强调了演练的意义，使学生明确防震疏散演练是严谨的安全防范活动。

此次地震应急疏散演练共有406名学生参加，师生们对此次演练非常重视，学生们从教室撤离到操场只用了不到1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，整个演练活动达到了预期目标。

活动结束后，活动副总指挥雷镕瑄老师作了总结，她说，开展地震应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，从本次的演练可以看出大家对演练的重视，以及紧急疏散和应对突发事件能力的提升，希望大家今后一如既往的对待演练活动。

最后，宣布本次防震疏散演练活动圆满成功！本次疏散演练活动，提高了我校师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。

报：章凤镇中心校发：章凤镇中心校QQ群拉影小学 2016年5月18日撰稿：冯晓莲。

地震应急演练复盘总结

地震应急演练复盘总结地震是一种破坏力极强的自然灾害，给人们的生命和财产带来巨大威胁。

为了提高应对地震灾害的能力，减少损失，我们组织了一次地震应急演练。

通过这次演练，我们积累了宝贵的经验，也发现了一些问题和不足之处。

以下是对本次地震应急演练的复盘总结。

一、演练背景和目的本次地震应急演练是在假设发生 X 级地震的背景下进行的，旨在检验我们在地震发生时的应急响应能力、组织协调能力、救援能力和自我保护能力，提高全体人员的地震防范意识和应急处置水平。

二、演练的基本情况1、演练时间：具体时间2、演练地点：详细地点3、参与人员：包括全体员工、部分家属以及相关救援人员等，共计X人。

三、演练的组织和实施1、制定了详细的演练方案，明确了各部门和人员的职责分工。

2、提前进行了宣传和培训，让参与人员了解地震应急知识和演练流程。

3、模拟了地震发生时的情景，包括房屋摇晃、物品掉落等。

4、按照预定的流程，依次进行了地震警报、紧急避险、疏散逃生、医疗救援、消防灭火等环节的演练。

四、演练取得的成效1、全体人员的地震应急意识得到了明显提高，能够在地震发生时迅速做出反应。

2、各部门和人员之间的协调配合能力得到了锻炼，在演练中能够按照职责分工有序开展工作。

3、疏散逃生的效率有所提高，大部分人员能够在规定时间内安全撤离到指定地点。

4、医疗救援和消防灭火等应急处置能力得到了检验和提升，能够在关键时刻发挥作用。

五、演练中存在的问题1、部分人员对地震应急知识的掌握还不够扎实，在紧急避险时动作不够规范。

2、疏散过程中，个别通道出现了拥堵现象，影响了疏散速度。

3、通信联络不够畅通，在演练中存在信息传递不及时的情况。

4、物资保障方面存在不足，部分应急物资准备不够充分。

六、改进措施1、加强地震应急知识的培训和宣传，定期组织学习和演练，提高全体人员的应急技能。

2、对疏散通道进行优化和标识，加强人员疏散的引导和管理，确保疏散过程的安全和有序。

3、完善通信联络机制，配备必要的通信设备，保障信息的及时传递。

防震减灾演练活动总结【精选5篇】

防震减灾演练活动总结【精选5篇】防震减灾演练活动总结篇15月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，在此之际，为了进一步遍及防震减灾知识，使师生控制应急避震的正确措施，__小学于5月10日上午8点50分开展了防震减灾应急分散演练运动。

随着广播响起：“现在地震来袭，师生紧急避险”。

学生听到广播后首先在课堂进行地震避险，随着警报再次响起，同学们立即用手抱着头部，或者用书本护着头，依照规定的逃生路线进行撤离，到达操场平安地带以后，随即向上陈诉请示人数，整个分散历程快速有序，共用时3分15秒。

德育处苏璐璐主任向师生们解说了有关地震逃生、躲避、自救的相关平安知识和逃生要领。

副校长常开彬对本次防震分散演练的历程及演练的目的、紧张性进行讲述与总结。

此次演练整个历程既重要，又有序，达到了预期后果。

通过这次演练运动，有利于师生控制基础的地震逃生技能和措施，加强平安意识。

防震减灾演练活动总结篇2非常高兴，大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。

“生命诚可贵，安全最重要”，我校十分重视安全教育，每年都要举行紧急疏散演练，举行自护自救培训。

为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，我校于今天举行紧急疏散演练活动。

大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。

汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。

因为该校从开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。

由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。

要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。

桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。

因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

开展地震应急演练工作总结5篇

开展地震应急演练工作总结5篇篇1一、背景与目标地震应急演练是提高组织和个人在地震灾害中的应对能力的重要措施。

本次演练的目的是检验和提升相关部门及人员的应急准备和响应水平，确保在地震灾害发生时能够迅速有效地开展救援工作，减少人员伤亡和财产损失。

二、演练内容与形式本次演练采用模拟地震场景的形式，通过预设的紧急情况，检验各级应急预案的可行性和有效性。

演练内容包括：1. 地震预警发布与接收；2. 人员紧急疏散与安置；3. 医疗救援与伤员救治；4. 物资调配与供应；5. 电力、燃气等基础设施应急处置；6. 应急通讯保障；7. 志愿者组织与社区参与等。

三、演练准备与组织1. 预案制定：根据当地地震风险特点和应急需求，制定详细的演练预案，明确各级部门的职责和协作机制。

2. 培训与宣传：通过专题培训、宣传栏、应急手册等方式，普及地震应急知识，提高公众的应急意识和能力。

3. 资源准备：准备所需的医疗设备、救援工具、通讯设备等物资，确保演练过程中的物资供应。

4. 志愿者招募与培训：招募并培训志愿者队伍，明确其在演练中的职责和任务。

5. 现场布置与设备调试：对演练现场进行精心布置，确保模拟场景的真实性和有效性；对相关设备进行提前调试，确保其正常运转。

四、演练实施过程1. 预警发布与接收：模拟地震预警系统启动，各级部门迅速响应，通过广播、电话、短信等方式向公众发布预警信息。

2. 人员疏散与安置：在预警发布后，各单位迅速启动人员疏散预案，指定疏散路线和安置地点，确保人员安全有序疏散。

3. 医疗救援与伤员救治：模拟发生地震后，医疗救援队伍迅速赶赴现场，设立临时医疗点，对伤员进行初步救治和转运。

4. 物资调配与供应：启动物资调配预案，确保食品、饮用水、药品等基本物资的供应，满足受灾群众的基本需求。

5. 基础设施应急处置：电力、燃气等部门迅速对受损的基础设施进行抢修和维护，恢复基本服务功能。

6. 应急通讯保障：确保通讯线路畅通，为救援指挥和群众联系提供有力保障。

地震应急预案演练点评

近日，我国某地成功举行了一次地震应急预案演练，此次演练旨在提高政府部门、企事业单位和广大市民应对地震灾害的能力，确保在地震发生时能够迅速、有序地开展救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

以下是对此次地震应急预案演练的点评。

一、演练组织有序，各部门配合默契此次地震应急预案演练组织严密，各部门密切配合，形成了良好的联动机制。

从演练前的筹备、演练过程中的指挥调度到演练后的总结评估，各环节都井然有序。

各部门按照预案要求，迅速行动，全力以赴，确保了演练的顺利进行。

二、演练内容丰富，贴近实战此次演练内容丰富，涵盖了地震预警、应急响应、救援行动、物资保障、群众疏散等多个方面，贴近实战。

演练过程中，参演人员严格遵守操作规程，做到了快速反应、高效处置。

特别是针对地震救援中的难点问题，如高楼救援、伤员救治等，演练中进行了针对性训练，提高了救援队伍的实战能力。

三、演练效果显著，提高了应急处置能力通过此次地震应急预案演练，参演人员对地震应急预案有了更加深入的了解，提高了应急处置能力。

演练过程中，各部门紧密协作，形成合力，有效应对了地震灾害。

同时，演练也检验了预案的实用性和可操作性，为今后地震灾害的应急处置提供了有益借鉴。

四、演练宣传广泛，增强了群众防灾减灾意识此次地震应急预案演练得到了广泛宣传，吸引了众多市民参与。

通过演练，市民对地震灾害的认识得到了提高，防灾减灾意识得到增强。

在演练过程中，参演人员向市民普及了地震自救互救知识，提高了市民的应急避险能力。

五、演练中存在的问题及改进措施1. 部分参演人员对预案的理解不够深入，导致演练过程中出现了一些偏差。

建议在演练前加强预案培训，确保参演人员熟悉预案内容。

2. 演练过程中，部分环节的响应速度还有待提高。

建议在今后的演练中，进一步优化应急预案，提高应急处置效率。

3. 演练现场的组织协调工作有待加强。

建议在演练过程中，加强对参演人员的指挥调度，确保演练顺利进行。

总之，此次地震应急预案演练是一次成功的实战演练，取得了显著成效。

2016年小学防震演练总结【可编辑版】

2016年小学防震演练总结2016年小学防震演练总结在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8级地震，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟。

掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了 xx小学防震应急预案，并在 3月11日上午进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。

会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

3月11日上午，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。

当地震发生的信号发出后，全校师生就近应急避震，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。

主震结束震感减弱，听到紧急疏散信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。

校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

整个演练过程井然有序，历时三分四十多秒，达到了预期的效果。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园中心（安全区域）只用了不到35秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

幼儿园2015-2016防震减灾演练总结

葛洲幼儿园“防震减灾演习”活动总结为进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于10月20日对“演练”进行了全面布置，成立了以陈燕琼园长为组长的安全领导小组，共同学习了《防震减灾应急预案》，并对各个细节提出了具体的要求。

10月22日组织了"地震逃生应急"演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧，演练效果十分良好。

总结这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：一、演练前宣传到位。

为了确保演练活动落到实处，我园认真组织师生学习"关于地震逃生"的相关知识，学习“演练预案”的具体内容。

二、演练方案切实可行。

我园制定的演练预案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对各班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿，听到警报声之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。

1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，楼梯疏导教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、演练时组织有序。

警报声响后，每位老师立刻各施其职，在各自的位置上指导幼儿有秩序地迅速撤离。

到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报。

这次活动全部孩子从教室撤离到操场的演练过程既紧张又有序。

历时4分钟，幼儿全部安全的撤离到操场。

此次演练不仅落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强教师和幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

防灾减灾应急演练简报

防灾减灾应急演练简报为了提高公众的防灾减灾意识和应对突发事件的能力，具体地点于具体日期组织了一场全面、深入的防灾减灾应急演练。

本次演练涵盖了地震、火灾、洪水等多种灾害场景，旨在检验和提升各部门在灾害发生时的协同作战能力、应急响应速度以及群众的自救互救能力。

演练开始前，相关部门进行了精心的策划和准备。

成立了专门的演练指挥小组，制定了详细的演练方案，明确了各部门和人员的职责分工。

同时，通过多种渠道向公众广泛宣传演练的目的、意义和流程，提高了公众的参与积极性和知晓度。

地震演练场景中，随着警报声响起，模拟地震发生。

学校、商场、办公楼等人员密集场所的人员迅速做出反应，按照事先制定的应急预案，迅速躲在桌子、椅子等坚固物体下面，用书包、抱枕等保护头部。

短暂避震后，在现场指挥人员的引导下，有序地从安全通道疏散到指定的应急避难场所。

在疏散过程中，大家保持冷静，不推搡、不拥挤，按照预定的路线迅速撤离。

医疗救援队伍迅速赶到现场，对模拟受伤人员进行紧急救治和转移。

火灾演练场景同样紧张有序。

模拟火灾发生后，消防部门迅速出动消防车，消防员们熟练地操作消防设备，进行灭火和救援工作。

同时，现场的工作人员组织群众用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快速疏散。

在火灾现场，还模拟了人员被困的情况，消防员通过云梯等设备成功解救被困人员。

洪水演练场景中，模拟了暴雨导致河水上涨，洪水泛滥的情况。

相关部门迅速启动应急预案，组织群众转移到安全地带。

抢险队伍迅速筑起防洪堤坝，防止洪水进一步蔓延。

同时，对受灾群众进行妥善安置，提供食品、饮用水和医疗保障等服务。

在整个演练过程中，各部门之间密切配合，协同作战，形成了强大的应急救援合力。

公安机关负责维护现场秩序，保障救援通道的畅通；电力部门迅速抢修受损的电力设施，确保电力供应；通信部门保障通信畅通，及时传递救援信息。

广大群众也积极参与到演练中来，认真学习和掌握防灾减灾知识和技能。

通过实际操作和演练，提高了自身的应急反应能力和自救互救能力。