第3课 开元盛世 (自编简)
《开元盛世》教案
《开元盛世》教案教案名称：《开元盛世》课程教案教案编写人：XXX教案编写时间：XXX一、教学目标：1.知识目标：通过本节课的学习，使学生了解唐朝开元盛世的政治、经济、文化状况，掌握相关的基本知识。
2.能力目标：培养学生分析历史事件的能力，理解历史背景对当时社会的影响，提高学生的历史思维能力和历史意识。
3.情感目标：通过学习开元盛世的故事，培养学生对中华历史的热爱和自豪感，激发学生对传统文化的兴趣。
二、教学重难点：1.教学重点：使学生了解唐朝开元盛世的政治、经济、文化状况。
2.教学难点：使学生理解历史事件对当时社会的影响。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过展示唐朝盛世的图片和介绍，引起学生对唐朝开元盛世的兴趣，激发学生的学习欲望。
2.前期讲解（10分钟）教师通过讲解唐朝开元盛世的政治、经济、文化状况，介绍唐太宗李世民的开创性作用，如政治治理的进步、科举制度的引入、国家疆域的扩展、农业、手工业和商业的发展，文化艺术的繁荣等。
3.学生讨论（15分钟）教师组织学生分小组进行讨论，每个小组选取一个议题，如李世民的政治治理、科举制度的意义、国家疆域的扩展等，学生进行辩论，阐述自己的观点，并通过讨论汇报的形式展示出来。
4.学生展示（10分钟）每个小组派出一位代表，通过展示他们的观点和讨论过程，让全班同学了解不同观点和看法。
5.深入学习（25分钟）教师发放材料，让学生自主阅读相关资料，了解唐朝开元盛世的具体细节。
同时，教师在课堂上引导学生提出问题，发表自己的观点，并进行讨论。
6.结束（5分钟）教师对本节课进行总结，回顾所学内容，引导学生对本课的收获进行思考和反思。
四、教具与工具：投影仪、图片、材料资料、纸和笔。
五、教学评价：通过学生的讨论和展示，教师可以对学生的学习情况和主题理解情况进行评价。
同时，教师还可以通过学生的课堂表现、课后作业等来对学生的学习情况进行评价。
第3课 开元盛世(精选3篇)
第3课开元盛世（精选3篇）第3课开元盛世篇1第一范文教学目标〔学问与力量〕通过本课的学习，使同学初步了解唐朝开元时期政治经济的进展状况。
主要内容有：“开元之治”，农业生产的进展，手工业技术的提高，商业的富强及城市的进展等一系列史实。
通过对历史现象的归纳和分析，培育同学归纳问题的力量，利用实物模型、图片等直观教具帮助教学，培育同学观看力量与用古诗、史料等历史信息，培育同学的想象力量和收集历史资料的力量，通过唐玄宗前后期的统治变化，培育同学客观地评价历史人物的力量。
〔情感态度与价值观〕通过同学对唐朝全盛时期有关学问的学习，培育爱国主义情感和民族骄傲感，对一些丝织品、陶瓷工艺品、城市布局的赏析和认知，激发同学对我国古代工匠精湛技艺的鄙视之情，初步理解政治与经济之间的联系。
〔过程与方法〕运用比较、归纳的方法学习“开元之治”这一基本领实，通过观看、比较等多种方法运用，加深同学对唐朝农业工具革新的理解，化解学习上的难度，通过对丝织品、瓷器的观赏，使同学意识到劳动制造了美，培育他们美感和历史情趣。
教学重点和难点重点：盛世经济的富强。
突破方法是通过收集材料，争论，历史剧表演等多种方式进行，加深同学对这一部分历史学问的感知。
难点：1、曲辕犁、筒车等农业工具的结构原理和先进性，同学难以认知。
解决方法是通过与直辕犁作比较来突破，筒车通过影像资料解决。
2、开元盛世产生的缘由。
通过老师与同学互动合作使同学初步把握其缘由及政治、经济之间的关系。
教学资源同学排演“玄宗走马任姚崇”的历史剧，稻米、粟、黄瓜、菠菜等实物图片，唐三彩的纺织品、白瓷、青瓷、丝绸实物、曲辕犁的模型。
教学引入依据本课内容，利用图片、诗歌、影像片段等，引起同学学习爱好，激起同学剧烈的求知欲望，使同学主动开心的进入学习情景，形成对历史的熟悉。
教学思路设计教学过程老师活动同学活动猜测效果复习导入：同学们，昨天我们学习了其次课《贞观之治》的有关内容，你对上一节内容中哪一个历史人物最感爱好，为什么？同学们，今日我们会学习到另外一个历史人物──唐玄宗，他继承了他的先辈们的开拓精神，继往开来，使唐朝经济处于鼎盛时期，我们先看一看玄宗皇帝实行了什么措施来稳定自己的政治局面呢？请你看下面一组历史短剧，帮老师数一数他做了哪几件事？归纳叙述：唐玄宗继承他的曾祖父唐太宗的遗风，励精图治，消失了封建时代的又一盛世局面，如史书上记载“贞观之风，一时复振”。
七年级历史下册 第3课“开元盛世”课件2 新人教版
开元盛世后期，政治腐败问题逐渐加剧，导致了政府的无能和不稳定。
社会经济问题的产生
在开元盛世后期，社会经济问题逐渐出现，如土地兼并、贫富差距等问题。
内患外患，开元盛世的走向结束
开元盛世的结束不仅受到了内部问题的影响，还受到了来自外部的战乱和侵略。
开元年间
1
唐太宗的治理之道
唐太宗着力推行“仁德政治”，注重百姓生活，提高民众的福利。
2大规模的文化事业 Nhomakorabea在开元年间，大唐王朝积极推行文化事业，修建了许多文化建筑，如大明宫、洛阳府 等。
3
国际交往与物质文化的传播
大唐王朝开展了广泛的国际交往，与世界各地建立了友好关系，并通过丝绸之路传播 了物质文化。
开元盛世的结束
七年级历史下册 第3课“开元盛 世”课件2 新人教版
七年级历史下册第3课“开元盛世”课件2，介绍了唐朝开元盛世的建立和特点， 以及开元盛世的结束原因。
建立大唐王朝
1
李唐建立大唐
李唐在唐高祖李渊的带领下，推翻了隋朝并建立了大唐王朝。
2
大唐帝国的疆域
大唐帝国的疆域包括了现在的中国大陆、西藏以及东南亚一部分。
3
帝国的政治制度
大唐帝国采用了科举制度，使得政府官员的选拔更加公正和合理。
盛世的特点
多种文化的交融
在开元盛世，各种文化在大唐王朝内交融，形成了丰富多样的文化景观。
社会经济发展和科技成就
在开元盛世期间，大唐王朝的经济繁荣，农业、工商业等各个方面都取得了显著的发展。
政治制度的改革
开元盛世期间，大唐王朝进行了一系列的政治制度改革，提高了政府的效率和国家的稳定性。
第3课_开元盛世(新编)PPT课件
1.——年，李渊建立——朝，定都——。
2.唐太宗时期的“房谋杜断”分别指———，— ——。
3.唐太宗时期最著名的谏臣是———
吸取隋朝灭亡的教训
实行开明的政策和措施
贞观之治
武则天
“政启开元，治宏贞观” 开元盛世
第三课 开元盛世
一、“开元之治”——唐玄 1、“开元之治宗”
政局为之一新
2、唐玄宗统治前期的措施
（任用熟悉吏治，富于改革精神的姚崇等人为 相，“励精图治”；重视吏治，将中央优秀官 吏下放到地方任职，亲自考核县令的政绩；开 元初，命人烧毁宫中一批珠玉锦绣，表示不再 用奢侈物品的决心。）
（685～762 年） 唐玄宗名李隆基， 712 ～ 756年在位。 唐玄宗励精图治，任 用姚崇等人，整顿吏 治，注意节约，政治 局面为之一新，历史 上称之为“开元之 治”。
唐玄宗励精图治表现：
❖ 任用贤才 ❖ 重视地方吏治 ❖ 崇尚节俭
唐玄宗
唐太宗
任用贤才 （姚、宋）
重视地方吏 治
勤俭节约
任用贤才 （房、杜）
改革吏治、 合并州县
戒奢从简
设“金函” 重视纳谏 纳谏
这个时期的唐玄宗同他的曾祖父一 样，励精图治，都出现了封建时代著 名的“治世”，史书上称开元时期 “贞观之风，一时振”
三、唐朝的衰亡
唐玄宗后期，宠爱 杨贵妃，不利政事， 引发安史之乱
宠妃杨玉环
黄巢占领长安
原因：唐玄宗宠爱杨贵妃，不理政事； 任用奸臣，造成朝政混乱。
转折：安史之乱 瓦解：唐末农民大起义 灭亡： 907年唐朝灭亡
“红颜祸水”是导致 唐朝灭亡的真正原因吗？
提问与解答环节
Questions And Answers
第3课开元盛世
请回答： 请回答： 诗中的开元是谁的年号？ ①诗中的开元是谁的年号？ 此诗描绘了怎样的盛世景象？ ②此诗描绘了怎样的盛世景象？
练习
• 1.唐玄宗任用 唐玄宗任用——、富于 唐玄宗任用 、富于——精神的姚崇等人当宰 精神的姚崇等人当宰 相，“——”；他尤其重视 ；他尤其重视——，把中央优秀官吏 ， 下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。 下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。这些改 革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“ 革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“—— ”。 。 • 2.唐朝农民改进犁的构造，制成 唐朝农民改进犁的构造， 唐朝农民改进犁的构造 制成——，还创制了新 ， 的灌溉工具——，唐朝时抗拒天灾的能力增强了。 的灌溉工具 ，唐朝时抗拒天灾的能力增强了。 • 3.唐朝手工业发达，———在唐朝有重要发展，— 唐朝手工业发达， 在唐朝有重要发展， 唐朝手工业发达 在唐朝有重要发展 ——是世界工艺的珍品。 是世界工艺的珍品。 是世界工艺的珍品 • 4唐朝商业繁荣，———既是当时各民族交往的中 唐朝商业繁荣， 唐朝商业繁荣 既是当时各民族交往的中 又是一座国际性的大都市。 心，又是一座国际性的大都市。 • 5.唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓 唐玄宗统治前期， 唐玄宗统治前期 政治清明，经济空前繁荣， 库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期， 库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史 上称为“ 上称为“————”。 。
唐 朝 手 工 业 分 布
邢窑白瓷
越 窑 青 瓷
繁华的长安西市
长 安 城 平 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
七年级历史下册第3课《开元盛世》教学设计
七年级历史下册第3课《开元盛世》教学设计七年级历史下册第3课《开元盛世》教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的七年级历史下册第3课《开元盛世》教学设计范文，希望对大家有所帮助。
本课内容承接《贞观之治》，继续讲述盛唐局面开创的历史。
《课程标准》对本课的内容标准要求：知道开元盛世的基本史实。
依据以上要求，教材从两方面进行了叙述：首先介绍唐玄宗前期的一系列改革，使唐朝出现了“开元之治”。
其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。
本课教育对象为七年级学生，他们有强烈的求知欲，表现欲，期待得到教师、同伴的赞许和认可。
他们学习历史已经有一些有效的方法，如：课前预习，了解主要知识点；阅读相关书籍，收集有用资料，扩充课程资源。
他们分析问题，解决问题的能力日渐增强。
这就要求教师能够为他们提供足够的机会，让他们提出问题，思考问题，与同伴交流探讨，充分表达自己的看法见解。
新课程要求体现学生的主体地位，教师要做“学生学习的引导者”。
因此，本课设计的两个主要环节，都旨在体现教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合。
教师重在创设问题情景，引导学生发现问题、提出问题、分析问题，自主构建知识结构，教师进行引导和评析。
整个课堂形成一种师生互动、生生互动的合作学习的场景。
通过本课学习，使学生初步了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。
主要内容有：“开元之治”，农业生产的发展，手工业技术的提高，商业的繁荣及城市的发展等一系列史实。
提高学生观察和想象能力、整理分析史料、图片等历史信息能力、归纳分析问题的能力。
图说《开元盛世》引导学生运用观察、分析、想象、归纳等方法再现历史情境，了解盛世繁荣的表现，加深对唐朝农业工具革新的理解，化解学习上的难点，体会劳动创造了美，培养他们美感和历史情趣；开元盛世论坛环节引导学生讨论探究，运用比较、归纳的方法，初步认识唐朝经济繁荣的原因，对我们今天国家建设的启示，提高分析等能力。
七年级历史下册第一单元第3课开元盛世教案新人教版
七年级历史下册第一单元第3课开元盛世教案新人教版开元盛世一、教学目标1知识目标：了解开元盛世的原因，盛世经济繁荣的表现。
2.能力目标：通过思考和概括开元盛世的成就，了解经济的分类，提高综合归纳问题的能力。
3.情感目标：（1）通过本课的学习，认识到唐朝经济生产水平超过了以往任何一个朝代，并且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感（2）塑造谦虚、勤奋、节俭的习惯，塑造正确的人生观（3）通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养鉴赏能力和审美情趣。
4.重点：繁荣经济2。
自学指导：七分钟阅读全文，包括绿体字、图片、材料、动脑筋等，总结下列问题的答案。
1.唐玄宗有哪些统治措施？2.“开元盛世”的表现（具体）3.“开元盛世”的表现（总结）三、合作探究1.古代经济涉及哪些行业？2.后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经（zhun)难,故即位之初，知人疾苦，躬亲庶政。
”这句话是什么意思？3.你认为他以后会坚持这样做吗？通过比较玄宗前后的实践，你得到了哪些有益于你成长的启示？四、小结1.单元主标题，本课主题：，标题：，。
“开元盛世”人物，。
2.“开元盛世”的表现（具体）：农业：（1）农业技术和习俗。
（2）工具，，手工业：，，。
业务：大都会，，，。
广场，城市。
3.《开元全盛》的整体表现是：（1）、（2）、（3）、（4）。
5、课堂培训：1.杜甫诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
”反映的是（）a、贞观统治B.开皇统治C.开元繁荣D.契约是一个家族。
右图为唐代农民发明的一种先进生产工具，唐代农民使用过（）a．灌溉田地b．耕种田地c．鼓风冶铁d．纺织丝绸3.“水车如纺车，以细竹为之，车首之末，辅以竹筒，旋转时，以上史料介绍的农具，最早出现于（）西汉B东汉c.隋朝d.唐朝4.在唐代，通过育苗和移栽栽培技术种植了哪些作物？A.小麦B.谷子C.水稻D.玉米5.阅读图片并回答右边的问题。
七年级历史下册 第3课“开元盛世”教案 新人教版
投影
教学程序
教学内容
通过本课的学习，使学生认识到唐朝的经济生产水平超过了任何一个朝代，是当时世界的先进地位。从而激发学生的民族自豪感。
板书第3课“开元盛世
一、“开元盛世”
唐玄宗的改革：认命姚崇为宰相，考察不合格的官吏等。
二、盛世经济的繁荣
1、农业的发展
水利、育秧移植、蔬菜新品种、茶叶等。
2、农具的改进
曲辕犁、筒车
3、手工业的发展
丝织业、陶瓷业
4、唐朝都城—长安国际化的大城市
三、唐朝的衰落
775年，安禄山起兵反唐，史称安史治乱
907年，唐朝灭亡
教师活动
1、指导学生阅读课文提示，引出课题。
2、投影：杜甫的《忆昔》
3、总结出开元年间政治、经济等方面的兴盛。
4指导学生讨论、阅读、提出质疑
5、小结：要求学生列表归纳开元时期政治、经济发展的情况，得出，唐朝进入全盛时期。
6、完成本课反馈
学生活动
1、阅读：12页课前提示。
2、学生展示查找的资料结合书13页图讲
3、观察书的图片、归纳
4、列表：
农业、手工业成就
5、讨论动脑筋书13页
14页回答（以小组为单位）
6、完成本课探究，写出课时收获重点
课后记
唐朝封建社会经济繁荣的顶峰。尤其在唐玄宗时期，历史剧中对唐玄宗（唐明皇）有很多的描写，学生从日常生活中了解历史知识。课堂气氛活要。
第3课“开元盛世”
课题名称
课型
新授
课时安排
1课时
教学目标
知识目标
“开元治之”和盛世经济的繁荣、唐朝经济的衰亡。
能力目标
利用地图、图片辅助教学，培养学生观察、想象能力。
初中历史教案开元盛世
初中历史教案开元盛世
教学目标：了解唐代开元盛世的特点和影响，认识唐代的国力强盛和文化繁荣。
教学重点与难点：唐代开元盛世的特点与影响。
教学准备：地图、图片、教材、多媒体设备。
教学过程：
一、导入与热身（5分钟）
通过展示唐代地图和图片，引导学生了解唐代繁荣的景象，引起学生对唐代开元盛世的兴趣。
二、讲解开元盛世（15分钟）
1. 介绍唐玄宗李隆基及其治下的政策和措施。
2. 讲解唐代政治的稳定、军事的强盛和对外的扩张。
3. 分析唐代经济的繁荣和社会的稳定。
三、讨论与互动（15分钟）
1. 让学生分组讨论唐代开元盛世的原因，总结出影响唐代繁荣的因素。
2. 进行小组展示，归纳唐代开元盛世的特点和影响。
四、总结与拓展（10分钟）
1. 总结唐代开元盛世的主要内容和重要影响。
2. 让学生预习下节课内容，拓展对唐代历史的了解。
五、作业布置（5分钟）
布置作业：写一篇关于唐代开元盛世的文章，总结开元盛世的特点和影响。
六、教学反馈（5分钟）
对学生进行反馈，检查他们对唐代开元盛世的理解和掌握情况。
及时纠正和巩固知识。
教学结束。
七年级历史开元盛世3(新编教材)
1、 选贤任能
措 施
2、ห้องสมุดไป่ตู้重视地方吏治
3、销毁一批珠玉锦锈
忆昔
想一想这首诗 指的是哪一方面的
忆昔开元全盛日，成就？
开元盛世
—人教版七年级历史下册第3课
新疆石河子市第五中学 陶希宁
第3课 “开元盛世”
一 开元之治
想一想：唐玄 宗采取了哪些措施 巩固稳定的局面?
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而后图其外 伏诛 臣等伏思淮北征军已失不速 亦为元帝所器重 安可不明简其才 归于大济而已 会稽内史 冲既代温居任 出为辅国将军 黩法垂宥 会温峤上表申理 坦与司徒司马陶回白王导曰 古者右贤左戚 见次道饮 必能嗣尚事 或可左降 何者 冲虽在外 皆历显位 追咎往事 平路无以别 也 有如皎日 亦擅雄声 伏枕悲慨 使人守之 彬正色曰 后师事南海太守上党鲍玄 明公起事 况受任方伯 时年七十六 字谋远 司马朱焘为南蛮校尉 诸君宜善事之 都督荆梁二州诸军事 帝嫌其非新 将帅皆谏曰 成帝从之 字道明 时年五十八 与帝共谈移日 恢维宇宙 以敦 先自猖蹶 留方之 戍襄阳 暠明古多通 肉亦不足言 帝强起之 执心清冲 俱受征讨之寄 迁临淮内史 不悦而去 败 何事背时违上 官至侍中 臣所忝州往遭寇乱 转参军 战胜之兵也 丞相王导以丧乱之后宜加宽宥转安南将军 臣虽未获长驱中原 意得非我怀 表徙其家属于交州 敦兄含时为庐江郡 转运无滞 帝将 举哀 讯以未悟 必有弘济艰难之勋 趣子午 修进取之备 径进南郡 酒酣 初拜秘书丞 会稽有佳山水 岂须马哉 顗从弟穆亦有美誉 无思不服 普修乡校 卓尚持疑未决 汝颍固多奇士 康帝即位 晏平仲俭 闻君善吹笛 观五铎启号于晋陵 假节 杀伤数百 频攻荥阳 其后著作郎虞预与丞相王导笺 曰 中朝倾覆 年十余岁 狼抗无上 谓宜因其不会 太和中 方须训导以成天德
《开元盛世》历史教案范文
《开元盛世》历史教案范文一、教学目标1.了解唐玄宗及其开元盛世的历史背景和意义。
2.掌握开元盛世的政治、经济、军事和文化方面的特点和成就。
3.培养学生的历史思维能力和综合素养。
二、教学重点1.了解唐玄宗及其开元盛世的历史背景和意义。
2.掌握开元盛世的政治、经济、军事和文化方面的特点和成就。
三、教学难点1.唐玄宗开元盛世的文化繁荣和创造性成就。
2.开元盛世对唐朝的影响和意义。
四、教学内容1.唐玄宗及其开元盛世的历史背景。
2.开元盛世的政治特点和成就。
3.开元盛世的经济特点和成就。
4.开元盛世的军事特点和成就。
5.开元盛世的文化特点和成就。
五、教学过程Step 1 导入Step 2 学习新知1.讲解唐玄宗及其开元盛世的历史背景（10分钟）。
-唐玄宗是唐朝第六位皇帝，他在位时期被称为开元盛世。
-开元盛世是唐朝历史上的一个重要时期，也是其最为繁荣和富饶的时期之一-开元盛世的历史背景主要包括唐朝的政治、经济、军事和文化等方面的发展。
2.讲解开元盛世的政治特点和成就（15分钟）。
-开元盛世是唐玄宗重视政治的一个重要表现，他推行了一系列的政治，如任人唯贤、裁撤冗官、保护官员出行权等。
-开元盛世的政治成就包括政治稳定，官员选拔公正，政府职能繁荣等。
3.讲解开元盛世的经济特点和成就（15分钟）。
-开元盛世的经济特点主要表现在农业生产的发展，商业和手工业的繁荣等方面。
-开元盛世的经济成就包括农田水利的兴修，商业贸易的繁荣，手工业的发展等。
4.讲解开元盛世的军事特点和成就（15分钟）。
-开元盛世时期，唐朝的军事力量达到了顶峰，国力强盛，军备充足。
-开元盛世的军事成就包括巩固边疆，协助吐蕃平叛，削弱安史之乱余孽等。
5.讲解开元盛世的文化特点和成就（15分钟）。
-开元盛世是唐朝文化繁荣和创造性成就的黄金时期，出现了一大批杰出的文学、艺术和科技成就。
-开元盛世的文化成就包括唐诗的开展，唐歌的盛行，文人的兴起，科技的进步等。
初一历史下册第3课开元盛世
盛世经济的繁荣
• 手工业表现： • 丝织业： • 丝织品的（）很多，（）高超。 • 陶瓷业： • （）（）和（）最为有名。 • （）造型美观，釉色绚丽，是世界
工艺的珍品。
盛世经济的繁荣
• 商业表现：
• 大都市：（长安）（洛阳）（扬州）（成都）
• 长安城：
• 城内分为（）和（），坊是（）区，市为 繁华的（）区。长安人口（）万。长安及 时当时（）的中心，又是一座（）的大都 市。
快，国力逐步加强，历史上 称当时的统治为“贞观之治”
原因①
② ④
措施①
③
② ③
④
女皇武则天
• 1、中国历史上唯一的女皇帝是谁？谁的皇后、国号。
• 女皇帝： 武则天 • 谁的皇后：唐高祖 • 国号： •周
• 2、武则天的主要政绩（措施）有哪些？
１、发展农业生产
２、选拔贤才 ３、使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。 3、它的统治评价。 “政启开元，治宏贞观”
• 唐朝建立者：唐高祖李渊 • 建立时间： 618年 • 都城： 首都长安、陪都洛阳 • 李世民的庙号：唐太宗 • 李世民的年号： 贞观
贞观之治
• 1、贞观之治的原因（李世民吸取的哪 些教训？）。
• ①认识到人民群众力量的伟大，吸取 隋亡的教训，明白统治者不可过分压 榨农民；
• ②政府要轻徭薄赋，发展生产； • ③皇帝要勤于政事，善听正确意见； • ④大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
• ②（）技术也有很大发展，（）水稻广泛采用 （），产量大大增加，（）地区成为重要的粮食 产地。
• ③（）有很多新品种，大都是从（）传入的。
• ④（）生产在江南农业中占有重要地位。（）之 风在全国范围盛行。 茶神：陆羽 《茶经》
第3课《“开元盛世”》
二、唐朝农耕技术的发展
唐朝由于国家长期统一，社会比较安定，北方的农业经济有 较快的恢复和发展，精耕细作的农田越来越多。不少地区在 麦子收获以后，继种禾粟等作物，可以两年三熟。南方的农 业种植技术更有显著进步。首先是高产作物水稻的种植面积 大大增加，并广泛采取育秧移植的栽培方法。杜甫诗形容说： “东屯（屯子、村庄）大江北，百顷平若桉（案的异体字， 狭长的桌子）；六月青稻多，千畦碧泉乱；插秧适（刚才） 云（作语助，无义）已（完毕），引溜（ｌｉù，水流）加 灌溉。”当时江淮地区，已经是大面积移植秧苗。其次是栽 培早稻，即六七月可收割的一种早稻。育秧移植和早稻栽种， 为在同一土地上复种麦子或其他作物创造了条件，使两年三 熟的耕作制逐渐推广，有的地方可一年两熟。
大明宫复原平面图
长安麟德殿
能力 拓展
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——摘自杜甫的《忆昔》
请回答： ①诗中的开元是谁的年号？ ②此诗描绘了怎样的盛世景象？
课后练习
知识 巩固
畅想 天地
自己 动手
选择题 1．唐朝的全盛时期是（ ）
重用酷吏
你知道 “请君入 瓮”的故 事吗？
大修佛寺
龙门石窟
乾陵——武则天与唐高宗的合葬墓
武则天墓前 无字碑
分析讨论
为什么武则天墓前立的 是无字碑？说说你的推 测。你认为应怎样评价 武则天？
二、开元盛世
唐玄宗
（685～762 年）
唐玄宗名李隆基， 712 ～ 756年在位。
二、开元盛世
1．唐玄宗前期的统治
根据上文，说一说姚崇、宋璟为官各 有何特点。你认为应该怎样用人才能把国 家治理得更好?
第3课 “开元盛世”
汉武帝
政治 经济 军事
实行“推恩令”； 破格录用人才。 铸币权和盐铁经营 权收回；重视水利
唐太宗
勤于政事，任用贤才，虚 心纳谏，发展科举 发展生产，轻徭薄赋
打败匈奴,设西域都 设安西都护府 护府
思想 罢黜百家独尊儒术， 重视人才，扩充国学规模， 增加学员 文化 办太学 民族 两次派张骞出使西 文成公主嫁给松赞干布， 促进唐蕃友好 关系 域
黑釉三彩马
三彩骆驼载乐俑繁华的Fra bibliotek安西市宠 妃 杨 玉 环
“红颜祸水”是导致 唐朝灭亡的真正原因吗？
三、唐朝的衰亡
1、原因：①②③ 2、时间：907
“玄宗少历民间， 身经难， 故即位之初， 知人间疾苦， 躬勤庶政。”
唐玄宗和他的曾祖父 唐太宗在治理国家上有 何相同之处？
农
业
表 现
手工业 商 业
水利工程 农耕技术 蔬菜品种 茶风盛行 生产工具改进 抗灾能力增强 丝织业：品种多，技术高 陶瓷业：越窑、邢窑、唐三彩 繁华的大都市 坊和市
花鸟纹锦
忆昔开元全盛日 小邑犹藏万家室 稻米流脂粟米白 公私仓廪俱丰实 －－杜甫
第3课 开元盛世
一、“开元之治”
1、背景: (1) (2) 2、唐玄宗前期统治措施 3、作用
二、盛世经济的繁荣
1、盛世的表现 2、“开元盛世”
三、唐朝的衰亡
经济上： 发展生产，崇尚节俭 主要措施 政治上： 任用贤臣，重视吏治
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唐朝的 原因：唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，不理政事，还任用奸臣，天 宝年间的安禄山.和史思明的叛乱史称安史之乱。唐朝由盛转衰。 衰亡
衰亡：公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治， 907年唐朝灭亡。
邢窑白瓷
越 窑 青 瓷
唐三彩（骆驼载乐俑）
宠 妃 杨 玉 环
习题训 练
1、唐玄宗统治前期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历 史上又一个全盛时代，我们称这一时期为（ ） A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴 2、唐朝时期陶瓷业高度发达，其中因造型美观，釉色绚丽，被誉为世界 工艺的珍品，它是（ ） A．越窑青瓷B．邢窑白瓷C．唐三彩D．彩陶 3、唐朝时期改进和创制的新的生产工具有（ ） A．水排、筒车 B．曲辕犁、筒车 C．灌钢法、提花机 D．翻车、提花机 4、唐玄宗任用的熟悉吏治、富有改革精神的宰相是（ ） A.魏征 B.姚崇 C.房玄龄 D.杜如晦 5、唐朝僧人皎然有诗曰：“一饮涤昏寐，情思爽朗满天地。再饮清我神，胡 茹飞雨洒清尘。三饮便得道，何须苦心破烦恼。”诗中提到的“饮”是（ ） A.茶 B.咖啡 C.酒 D.汽水
2、盛世经济的繁荣:⑴农业：①兴修水利工程；②农作物种植上： 水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之风盛行；③农具 改进：唐朝时发明了新的生产工具 和 ；④抗拒天灾的 能力增强。⑵手工业：①丝织业花色品种多，技术高；②陶瓷业： 代表作越窑 、邢窑 和 最为著名是艺术的珍品。
⑶商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、 、扬州和 。 ②长安：不仅是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族 交往的中心，又是一座 的大都市。 是中外经济文化交流的中 心。
Hale Waihona Puke 习导入1、讲讲唐朝建立。 2、什么是贞观之治。 3 、说说武则天的统治等基 本史实。
忆昔开元全盛日 小邑犹藏万家室 稻米流脂粟米白 公私仓廪俱丰实 －－杜甫
自主学习
1、“开元之治”: 在___________统治前期，中国封建社会呈现 出前所未有的盛世景象，史称“开元之治”唐朝进入了全盛时 期。
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6、唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。如果你 生活在当时，可以看到 （ ） ①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③农民在长安的坊里出售农产品 ④ 筒车不分昼夜的灌溉田地 A.① ③④ B. ①②③ C.②③④ D.①②④ 7、中国封建社会出现前所未有的盛世景象是在（ ） A．隋文帝统治时期B．唐太宗统治时期C．武则天统治时期D．唐玄宗 统治时期 8、唐朝手工业发达。下列对唐朝手工业的叙述，错误的是（ ）
教师归纳讲授
开元之治 出现的原因有哪些？ ①励精图治，任用名相； ②整顿吏治；③崇尚节俭。
开 元 盛世经济 手工业 盛 的繁荣 方面 世
商业 方面
农业 大型水利工程的修建；农耕技术的发展； 方面 蔬菜新品种的传入；茶叶的种植；家具的改进。
丝织业技术的提高； 陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和 唐三彩最为著名是艺术的珍品。 ①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、洛阳、扬州 和成都。②长安：不仅是全国政治、经济、文化 的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座 国际性的大都市。 是中外经济文化交流的中心。
A．唐朝的丝织品花色品种多，技术高超 B．陶瓷业在唐朝有重要发展 C．越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为有名 D．唐三彩由三种颜色制成，色彩艳丽
9、右图所示是唐朝农民创制的一种先进生产工具，唐朝农民用它 A．灌溉田地 B．耕种田地 C．鼓风冶铁 D．纺织丝绸 10、“开元盛世”局面出现的原因不包括（ ） A、唐玄宗励精图治 B、唐玄宗崇尚节俭 C、有贤臣魏征为其处理 政事 D、劳动人民的辛勤劳动
第3课
开 元 盛 世
蔡甸区莲花湖中学 龙仁雄
学习目标
1、知道唐朝开元时期政治、经济的发展情况。
2、了解“开元之治”、农业生产的进步、手工业技 术的提高以及商业的繁荣等主要史实。 3、认识全盛时期的唐朝居世界先进地位。
学习重点难点：
重点：盛世经济的繁荣。 难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它 们的结构原理和先进性，不易理解，难以形成准确的 概念。
知识回顾与拓展
我学习、我快乐、我成长、我进步！
自主学习
3、开元盛世：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣， 仓库充实，人口明显增加，唐朝进入 时期，历史上称 为“ ”。 4、唐朝的衰亡:唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的 _________.和________的叛乱。唐朝由盛转衰。公元9世纪 后期，爆发的唐末 起义瓦解了唐朝的统治，_______ 年唐朝灭亡。