海底世界的课件 Microsoft PowerPoint 演示文稿
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23.《海底世界》课件(共29张PPT)
小知识
最小的
二三百米
最大的
列举最大和最小的植物，对比突出植物之间的差异很大
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
中心句
说一说海底植物的差异表现在哪些方面？
海底世界
说明文
地球上海洋总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
1.以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向家长介绍海底世界的特点。2.完成本课练习。
布置作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
统编版三年级语文下册
第七单元 23 海底世界
【学习目标】
1.朗读课文，了解从哪几方面介绍海底世界。 2.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个生字，理解“海底、宁静”等词语。
【学习重点】
指导朗读，掌握生字的正确书写。理清课文结构，整体感知主要内容。
利用反推力迅速后退
~~~~~~~~~~~
速度快
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。
大小相适应，走之的捺要平，向右伸展。
活动一：书写生字
学习要求：看黑板，说笔画，右手书空。
推
迅
活动二：读词语
读书要求：1.自由读，读正确。 2.齐读，边读边记。
最小的
二三百米
最大的
列举最大和最小的植物，对比突出植物之间的差异很大
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
中心句
说一说海底植物的差异表现在哪些方面？
海底世界
说明文
地球上海洋总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
1.以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向家长介绍海底世界的特点。2.完成本课练习。
布置作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
统编版三年级语文下册
第七单元 23 海底世界
【学习目标】
1.朗读课文，了解从哪几方面介绍海底世界。 2.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个生字，理解“海底、宁静”等词语。
【学习重点】
指导朗读，掌握生字的正确书写。理清课文结构，整体感知主要内容。
利用反推力迅速后退
~~~~~~~~~~~
速度快
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。
大小相适应，走之的捺要平，向右伸展。
活动一：书写生字
学习要求：看黑板，说笔画，右手书空。
推
迅
活动二：读词语
读书要求：1.自由读，读正确。 2.齐读，边读边记。
海底世界_ppt课件完美版
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5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
海底的动物常 常在窃窃私语。
海底世界_ppt课件完美版
5/4/2020
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• 如果我们带上水中听音器，能听到海底有 哪些声音？分别又是什么声音?
• 描写这些声音运用了什么手法?排比的手法
• 这个排比手法说明了什么？
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5/4/2020
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海 底 的 矿产
有煤、铁、石油 和天然气，还有 陆地上稀少的金 属。
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5/4/2020
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5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
主题概括
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世 界? • 因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多 种多样，有的还会发光的,植物多种多样， 海底有峡谷、有山峰，景色奇异。 • 海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物， 还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
• 说明了海底动物发出的声音多种多样。
• 谁能用“有的像------有的像------有的像-----还有的像------”说一句话。
海底世界_ppt课件完美版
5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
丰富的海洋生物
鲸（ ）鱼 抖动腕（ ）足 伺（ ）机攻击 珊瑚礁（ ） 鱼鳞（ ） 携（ ）带 绮（ ）丽
海底世界_ppt课件完美版 海底世界_ppt课件完美版
海底世界_ppt课件完美版
dǐ
海底
字词乐园
qiè
sī wāng
窃窃私语 私立 汪汪
《海底世界》课件PPT
食腐动物
食腐动物是海底生态系统中重要的分解者，它们通过食用死 亡的生物残骸来获取能量和养分，同时也在生态系统中起到 平衡的作用。
04 海底探索历史
早期的海底探索
古代神话与传说
古希腊神话中有关海底世 界的描述，如海神波塞冬 的宫殿等。
早期的潜水技术
17-18世纪，潜水钟和潜 水衣的发明，使人类能够 初步探索海底。
详细描述
软体动物包括章鱼、鱿鱼、墨鱼等，它们通常通过喷射水流来快速游动。软体动物在海洋生态系统中扮演着重要的角 色，如捕食、繁殖和传播等。
举例
章鱼、鱿鱼、墨鱼等。
02 海底地理环境
海底地形
01
02
03
平坦地形
广阔的深海平原，分布在 大洋盆地中，主要由沉积 物构成。
崎岖地形
包括海山、海丘和海沟等， 呈现出高低起伏的地貌特 征。
05 海底资源利用
海洋渔业
渔业资源
介绍海洋中丰富的渔业资源，包 括鱼类、贝类、甲壳类等，以及
它们在生态系统中的作用。
捕捞方式
介绍传统的捕捞方式和现代的养 殖技术，以及如何合理利用和保
护渔业资源。
渔业法规
讲解国际和国内关于渔业管理的 法律法规，强调遵守法规对保护
海洋生态环境的重要性。
海洋矿物资源
海洋地图的绘制
随着航海技术的发展，人 们对海底地形有了初步的 认识，开始绘制海洋地图。
现代深海探索技术
深海探测器
利用深海探测器进行海底地形、 地貌、水温、盐度等数据的采集。
载人深潜器
如“阿尔文”号、“鹦鹉螺”号等 ，使人类可以直接观察海底生物和 地质现象。
无人深潜器
利用遥控技术进行海底探测，可执 行多种任务，如海底采样、地形测 量等。
食腐动物是海底生态系统中重要的分解者，它们通过食用死 亡的生物残骸来获取能量和养分，同时也在生态系统中起到 平衡的作用。
04 海底探索历史
早期的海底探索
古代神话与传说
古希腊神话中有关海底世 界的描述，如海神波塞冬 的宫殿等。
早期的潜水技术
17-18世纪，潜水钟和潜 水衣的发明，使人类能够 初步探索海底。
详细描述
软体动物包括章鱼、鱿鱼、墨鱼等，它们通常通过喷射水流来快速游动。软体动物在海洋生态系统中扮演着重要的角 色，如捕食、繁殖和传播等。
举例
章鱼、鱿鱼、墨鱼等。
02 海底地理环境
海底地形
01
02
03
平坦地形
广阔的深海平原，分布在 大洋盆地中，主要由沉积 物构成。
崎岖地形
包括海山、海丘和海沟等， 呈现出高低起伏的地貌特 征。
05 海底资源利用
海洋渔业
渔业资源
介绍海洋中丰富的渔业资源，包 括鱼类、贝类、甲壳类等，以及
它们在生态系统中的作用。
捕捞方式
介绍传统的捕捞方式和现代的养 殖技术，以及如何合理利用和保
护渔业资源。
渔业法规
讲解国际和国内关于渔业管理的 法律法规，强调遵守法规对保护
海洋生态环境的重要性。
海洋矿物资源
海洋地图的绘制
随着航海技术的发展，人 们对海底地形有了初步的 认识，开始绘制海洋地图。
现代深海探索技术
深海探测器
利用深海探测器进行海底地形、 地貌、水温、盐度等数据的采集。
载人深潜器
如“阿尔文”号、“鹦鹉螺”号等 ，使人类可以直接观察海底生物和 地质现象。
无人深潜器
利用遥控技术进行海底探测，可执 行多种任务，如海底采样、地形测 量等。
《海底世界》PPT课件
阿拉伯航海家的贡献
在8-15世纪期间，阿拉伯航海家在印度洋和地中 海的航行中积累了丰富的海洋知识，对后来的欧 洲航海家产生了深远影响。
近现代科学考察成果展示
挑战者号科学考察
19世纪70年代，英国皇家学会组织的挑战者号环球海洋考察，首次对全球海洋进行了系统性的科学调查， 揭示了海洋生物的分布规律和海底地形的基本特征。
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
，因此海洋生物数量极其庞大，仅已知的鱼类就有数万种之多。
03
海洋生物分布
不同种类的海洋生物适应不同的生活环境，从浅海的沙滩、珊瑚礁到深
未来深海探测技术展望
深海载人潜水器的发展
随着科技的进步，未来的深海载 人潜水器将更加智能化、舒适化 ，为科学家提供更长时间、更深 海域的探索机会。
无人潜水器的广泛应用
无人潜水器具有成本低、灵活性 高的优点，未来将在海底资源调 查、环境监测等领域发挥越来越 重要的作用。
海底观测网络的建立
通过建立海底观测网络，实现对 海底环境的长期、连续监测，有 助于深入了解海洋生态系统的运 行机制和全球气候变化的规律。
在8-15世纪期间，阿拉伯航海家在印度洋和地中 海的航行中积累了丰富的海洋知识，对后来的欧 洲航海家产生了深远影响。
近现代科学考察成果展示
挑战者号科学考察
19世纪70年代，英国皇家学会组织的挑战者号环球海洋考察，首次对全球海洋进行了系统性的科学调查， 揭示了海洋生物的分布规律和海底地形的基本特征。
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
，因此海洋生物数量极其庞大，仅已知的鱼类就有数万种之多。
03
海洋生物分布
不同种类的海洋生物适应不同的生活环境，从浅海的沙滩、珊瑚礁到深
未来深海探测技术展望
深海载人潜水器的发展
随着科技的进步，未来的深海载 人潜水器将更加智能化、舒适化 ，为科学家提供更长时间、更深 海域的探索机会。
无人潜水器的广泛应用
无人潜水器具有成本低、灵活性 高的优点，未来将在海底资源调 查、环境监测等领域发挥越来越 重要的作用。
海底观测网络的建立
通过建立海底观测网络，实现对 海底环境的长期、连续监测，有 助于深入了解海洋生态系统的运 行机制和全球气候变化的规律。
23《海底世界》ppt课件
三年级 语文 下册 第七单元
海底世界
学习目标：
• 朗读课文，理解重点词语的意思，体会 它们的表达效果。
• 能说出课文是从哪几方面来介绍海底世 界的景色奇异和物产丰富的。
我会读：
海参 危险 差异 蕴藏 储量 迅速 波涛澎湃 窃窃私语
谁能够用课文 里的一句话概括： 大海深处是怎么样 的？
朗读课文的第二至六自然段。
煤、铁 石油、天然气、金属
我们一起来看看海底的其它生物。
我们一起来看看海底的其它生物。
长吻鱼
我们一起来看看海底的其它生物。
海蟹
我们一起来看看海底的其它生物。
海 胆
我们一起来看看海底的其它生物。
海 星
我们一起来看看海底的其它生物。 鱼群和珊瑚礁
我们一起来看看海底的其它生物。
珊 瑚
鼾……
你会用“有 的…有的……有 的…”造句吗？
3.仔
靠肌肉收缩
乌贼和章鱼
利用水的反推力
有些贝类 巴在轮船底下作免费的长途旅行
4.海底的植物有什么差异？ 颜色 有褐色的 有紫色的 有红色的 大小 有的用显微镜才能看到
有的长达几百米
5.海底除了有动物、植物以外，还有什么？
1.海面与海底有什么不同？ 当海面上波涛澎湃的时候，海底 依然是宁静的。
海面上波涛澎湃。
海底依然很宁静。
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
2.海底是否真的没有声音？有哪些声音？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾
啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打
海底世界
学习目标：
• 朗读课文，理解重点词语的意思，体会 它们的表达效果。
• 能说出课文是从哪几方面来介绍海底世 界的景色奇异和物产丰富的。
我会读：
海参 危险 差异 蕴藏 储量 迅速 波涛澎湃 窃窃私语
谁能够用课文 里的一句话概括： 大海深处是怎么样 的？
朗读课文的第二至六自然段。
煤、铁 石油、天然气、金属
我们一起来看看海底的其它生物。
我们一起来看看海底的其它生物。
长吻鱼
我们一起来看看海底的其它生物。
海蟹
我们一起来看看海底的其它生物。
海 胆
我们一起来看看海底的其它生物。
海 星
我们一起来看看海底的其它生物。 鱼群和珊瑚礁
我们一起来看看海底的其它生物。
珊 瑚
鼾……
你会用“有 的…有的……有 的…”造句吗？
3.仔
靠肌肉收缩
乌贼和章鱼
利用水的反推力
有些贝类 巴在轮船底下作免费的长途旅行
4.海底的植物有什么差异？ 颜色 有褐色的 有紫色的 有红色的 大小 有的用显微镜才能看到
有的长达几百米
5.海底除了有动物、植物以外，还有什么？
1.海面与海底有什么不同？ 当海面上波涛澎湃的时候，海底 依然是宁静的。
海面上波涛澎湃。
海底依然很宁静。
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
2.海底是否真的没有声音？有哪些声音？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾
啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打
《海底世界》ppt课件
积的约57%。超深海区是指水深在3700米 以下的区域，占全球海洋面积的约21%。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
《海底世界》(完整版)PPT课件
不是的。
以设问句的形式出现是 为了激发兴趣，更是为 了衬托出海底的宁静。
海底的动物常常在窃窃私语，。
“窃窃私语”用词准确、生动，形 象地写出了海底动物非常多。
积累：
“窃窃私语”是AABC式的词语，这样的词语 还有_姗__姗__来_迟__、_井_井__有__序__、_欣__欣_向__荣__、_滔__滔__不_绝__、 _彬__彬_有__礼__。
课文结构
总起：大海深处是怎么样的
热
海
底 分写 世
界
爱
景色 宁静 奇异 黑暗
科 学
物产 丰富
动物：发光、发声、活动方法各异 植物：色彩多样、大小不同 矿产：丰富、有稀有金属
热 爱 自
总结：景色奇异、物产丰富
然
课文主旨
文章表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4) 本文通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、
23 海底世界
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
让我们一起走进课文去领略那奇异的世界吧！
海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直 分布。
在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，高水温促 使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生 长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。200至1000米的水 层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力 都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起， 或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。1000至4000米深处称半深海层，这 里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在摄氏度左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少仅有约150种。该层生活的鱼类，为 适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。 藻类植物在这里已经绝迹。
以设问句的形式出现是 为了激发兴趣，更是为 了衬托出海底的宁静。
海底的动物常常在窃窃私语，。
“窃窃私语”用词准确、生动，形 象地写出了海底动物非常多。
积累：
“窃窃私语”是AABC式的词语，这样的词语 还有_姗__姗__来_迟__、_井_井__有__序__、_欣__欣_向__荣__、_滔__滔__不_绝__、 _彬__彬_有__礼__。
课文结构
总起：大海深处是怎么样的
热
海
底 分写 世
界
爱
景色 宁静 奇异 黑暗
科 学
物产 丰富
动物：发光、发声、活动方法各异 植物：色彩多样、大小不同 矿产：丰富、有稀有金属
热 爱 自
总结：景色奇异、物产丰富
然
课文主旨
文章表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4) 本文通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、
23 海底世界
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
让我们一起走进课文去领略那奇异的世界吧！
海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直 分布。
在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，高水温促 使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生 长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。200至1000米的水 层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力 都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起， 或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。1000至4000米深处称半深海层，这 里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在摄氏度左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少仅有约150种。该层生活的鱼类，为 适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。 藻类植物在这里已经绝迹。
《海底世界》课件ppt
感谢观看
根据海域的自然特点、生物多样性和生态保护需 要，建立不同等级和类型的海洋保护区。
严格管理保护区
制定严格的保护和管理措施，确保保护区的生态 环境得到有效保护。
加强监管力度
加强对保护区周边活动的监管，严厉打击非法捕 捞、采矿等破坏海洋环境的行为。
06
海底世界对人类的影响及未来 展望
海底世界对人类的意义和影响
04
海底世界的资源与利用
海底矿产资源
铁矿
海底铁矿是重要的矿产资源之一，主要分布在海洋底部的 一些特定区域，如大洋中脊和被动大陆边缘。这些铁矿可 用于钢铁工业和制造各种合金。
锰结核
海底锰结核是一种富含锰、铁、铜、钴等多种金属的矿物 ，主要分布在深海底部。它们被视为未来矿产资源的重要 来源。
钴结壳
海底钴结壳是一种富含钴、镍、铜等金属的矿物，主要分 布在太平洋和印度洋的一些海底山脉和海山。它们被广泛 应用于航空航天、电子、化学等领域。
在保护生态环境的前提下，合理开发利用海洋资源，实现经济
发展与环境保护的良性循环。
发展海洋养殖业
02
利用自然海域和人工养殖设施，发展海洋养殖业，提高海洋资
源的利用效率。
推广海洋可再生能源
03
利用海洋能、潮汐能等可再生能源，减少对传统能源的依赖，
降低对海洋环境的破坏。
海洋保护区的建设与管理
建立海洋保护区
海底世界的生态环境
总结词
海底世界的生态环境包括海洋生物、海洋化学、海洋物理等方面，是维持海洋 生态系统平衡的重要因素。
详细描述
海底世界的生态环境受到许多因素的影响，如温度、光照、盐度、洋流等，不 同地区和深度的海底世界生态环境存在差异。
02
根据海域的自然特点、生物多样性和生态保护需 要，建立不同等级和类型的海洋保护区。
严格管理保护区
制定严格的保护和管理措施，确保保护区的生态 环境得到有效保护。
加强监管力度
加强对保护区周边活动的监管，严厉打击非法捕 捞、采矿等破坏海洋环境的行为。
06
海底世界对人类的影响及未来 展望
海底世界对人类的意义和影响
04
海底世界的资源与利用
海底矿产资源
铁矿
海底铁矿是重要的矿产资源之一，主要分布在海洋底部的 一些特定区域，如大洋中脊和被动大陆边缘。这些铁矿可 用于钢铁工业和制造各种合金。
锰结核
海底锰结核是一种富含锰、铁、铜、钴等多种金属的矿物 ，主要分布在深海底部。它们被视为未来矿产资源的重要 来源。
钴结壳
海底钴结壳是一种富含钴、镍、铜等金属的矿物，主要分 布在太平洋和印度洋的一些海底山脉和海山。它们被广泛 应用于航空航天、电子、化学等领域。
在保护生态环境的前提下，合理开发利用海洋资源，实现经济
发展与环境保护的良性循环。
发展海洋养殖业
02
利用自然海域和人工养殖设施，发展海洋养殖业，提高海洋资
源的利用效率。
推广海洋可再生能源
03
利用海洋能、潮汐能等可再生能源，减少对传统能源的依赖，
降低对海洋环境的破坏。
海洋保护区的建设与管理
建立海洋保护区
海底世界的生态环境
总结词
海底世界的生态环境包括海洋生物、海洋化学、海洋物理等方面，是维持海洋 生态系统平衡的重要因素。
详细描述
海底世界的生态环境受到许多因素的影响，如温度、光照、盐度、洋流等，不 同地区和深度的海底世界生态环境存在差异。
02
23.《海底世界》课件(共19张PPT).ppt
找找海底的声音吧！
任务二：奇妙之处推荐卡
海底的动物常常在窃窃私语。用水中听音器 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
演一演海底有趣的声音。
任务二：奇妙之处推荐卡
照样子，说一说
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
精彩语句：
推荐理由：
《海底世界》游览图
光线
植物
声音
矿产 活动方法
景物 色产 奇丰 异富
写一写
先内后外
迅 速 退 捺变点
作业超市
基础型作业
1.分类积累好词；Leabharlann 拓展型作业• 看一看：
纪录片《你没见过的海洋》；
• 读一读：推荐阅读《走进奇
妙的蓝色国度》。
2.再读课文，将有意思的内容 记录到宣传栏上。
段话的大意。
3
第三单元: 了解课文是怎么围绕
一个意思把一段话写清 楚的。
4
第四单元: 借助关键语句概括一
段话的大意。
5
第三单元:
6
了解课文是怎么围绕
一个意思把一段话写清
楚的。
任务二：奇妙之处推荐卡
我捕捉的“奇妙之处”是： 海底的声音
精彩语句：
推荐理由：
任务二：奇妙之处推荐卡
海底的动物常常在窃窃私语。用水中听音器 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
海底还会有哪些声音？
有的像 一样
。
任务二：奇妙之处推荐卡
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
任务二：奇妙之处推荐卡
海底的动物常常在窃窃私语。用水中听音器 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
演一演海底有趣的声音。
任务二：奇妙之处推荐卡
照样子，说一说
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
精彩语句：
推荐理由：
《海底世界》游览图
光线
植物
声音
矿产 活动方法
景物 色产 奇丰 异富
写一写
先内后外
迅 速 退 捺变点
作业超市
基础型作业
1.分类积累好词；Leabharlann 拓展型作业• 看一看：
纪录片《你没见过的海洋》；
• 读一读：推荐阅读《走进奇
妙的蓝色国度》。
2.再读课文，将有意思的内容 记录到宣传栏上。
段话的大意。
3
第三单元: 了解课文是怎么围绕
一个意思把一段话写清 楚的。
4
第四单元: 借助关键语句概括一
段话的大意。
5
第三单元:
6
了解课文是怎么围绕
一个意思把一段话写清
楚的。
任务二：奇妙之处推荐卡
我捕捉的“奇妙之处”是： 海底的声音
精彩语句：
推荐理由：
任务二：奇妙之处推荐卡
海底的动物常常在窃窃私语。用水中听音器 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
海底还会有哪些声音？
有的像 一样
。
任务二：奇妙之处推荐卡
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底世界第一课时MicrosoftPowerPoint演示文稿
海底世界
海 景色奇异 （2至3自然段） 底 世 界 物产丰富 （4至6自然段）
1.课文开头提出了一个什么问 题？
2.课文是怎样回答上边这个问题 的？
一、提出问题（第1自然段） （总起）
海 二、景色奇异（2至3自然段）
底 世 界
三、 物产丰富（4至6自然段）
（分述）
四、总结全文（第7自然段) （总结）
１.认识本课的生字新词。
２.能正确、有感情地朗读课文，默 读时要有一定的速度。
３.读懂课文内容，能说出海底世界 “景色奇异、物产丰富”表现在 哪些方面。
４.体会作者对海底世界的喜爱之情， 产生探索自然奥秘的兴趣。
烈器官பைடு நூலகம்危险退
参
强
达窃击免途蕴异
海参 强烈 器官 闪烁 是否 危险 警报 伸缩 后退 到达 蕴藏 打鼾 窃窃私语 景色奇异 波涛澎湃 物产丰富 长途旅行 稀有金属
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驯兽师让海狮从高高的台上跳到水 里，海狮听到驯兽师的号令就齐刷刷 地跳到水里，池塘里溅起了美丽的浪 花。这不禁让我想起了跳水运ห้องสมุดไป่ตู้员， 它们比人聪明，真让我赞叹。
我们径直走进了海豚表演馆。一进里 面，哇，来看表演的人可真不少啊！可 以用人山人海来形容了。我们焦急地等 了很久，终于开始表演了。 首先海豚上场，只见驯兽师向水中扔 进一个大皮球，然后发出号令，让海豚 顶那个球，海豚灵活地把球顶来顶去， 而且还顶得那么高，球掉下来它还会 准确无误地接住，真是高手啊！更精彩 的还在后面呢。几只海豚一起出场，集 体表演转圈圈。圈圈上下左右都有，这 些海豚简直就是一些杂技演员，从水中 跃起钻上钻下，非常优美！看得我的眼 睛都花了，我忍不住为它们鼓掌，手都 拍红了！驯兽师看到它们的表演很满意 连忙给它们吃鱼，奖励它们。