《海底世界》优质课件ppt
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海底世界ppt课件
海底很宁静 海底有声音
海里的动物各有各的活动方法
海底的植物差异也很大
可以想一想每 个自然段是围绕哪 句话来写的。
海底真是个景色奇异、 物产丰富的世界。
海底蕴藏着丰富的能源
声音 动物
植物 矿藏
我是小小讲解员
1.能围绕一个意思，讲清楚明白★ 2.能用恰当的形式，讲生动有趣★ 3.能借助课外资料，讲更加丰富★
海参 差异 蕴藏
嗡嗡 啾啾 汪汪
波涛澎湃 窃窃私语 景色奇异 物产丰富
shēn
chā
cánɡ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海海参参差异差异蕴藏 蕴藏
chā
差别
chāi
出差
chà
差不多
cī
参差
课文是从哪几个方面介绍海底世界的？填一填。
可以想一想每 个自然段是围绕哪 句话来写的。
海底蕴藏着丰富的能源
课文是从哪几个方面介绍海底世界的？填一填。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬 行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时 能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅 行。
我是小小讲解员
1.能围绕一个意思，讲清楚明白★ 2.能用恰当的形式，讲生动有趣★ 3.能借助课外资料，讲更加丰富★
学习活动二：
1.认真阅读“海底动物的睡姿”资料，了解信息 。
2.请给资料写一个中心句，意思明确。 3.请将动物的睡姿介绍清楚明白，有序有趣。
学习活动三：
1.看一看：纪录片《海洋王国》 书籍《大海里的动物王国》
2.讲一讲：海里的动物各有各的活动方法
《海底世界》语文教学PPT课件(5篇)
但有许多光点闪烁，海底的景色真是奇异！
课后延伸 学生与小组成员分角色读课文，注意要读通
顺，读准字音。
课时作业
一、根据拼音写一写。
Xùn sù
tuì hòu
（ 迅速 ）
（ 退后 ）
wēi xiǎn
fǒu rèn
（ 危险 ）
（ 否认 ）
tuī kāi （ 推开 ）
课时作业
二、判断正误，对的画“√”，错的话“×”。
1、“海参”的“参”读shēn。
（√）
2、“免”用部首查字法应查“儿”部。
（×）
3、“依然”的意思是“仍然”。
（√ ）
4、“是否”的意思是“是不是”。
（√ ）
5、海底是有风浪、有光、有声音的。
（×）
第23课
海底世界
出示谜语
那碧蓝的海水一望无际，那海浪激起 的泡沫就像一堆堆白雪，多美呀！那大 海深处又是怎样的呢？今天就让我们走 进一篇描述海底景象的文章——《海底 世界》
多音字辨识
宁
níng（宁静） nìng（宁可）
参
cān（参加） shēn（人参）
词汇积累及运用
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 （例句：大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。） 伸缩：引长和缩短。 （例句：有的照相机的镜头能够前后伸缩。） 澎湃：形容波浪互相撞击。 （例句：海面上波涛澎湃。） 窃窃私语：暗地里小声说话。 （例句：开会的时候，我们不要在会场窃窃私语。）
（海面上没有风浪海底是宁静的，海面上波涛澎湃海底仍然是宁静的）
③ 把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？
初读课文
学习课文第2自然段： 海底为什么是宁静的？（因为最大的风浪也只能影响到
海面以下几十米深） 海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？ 小结：海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，
课后延伸 学生与小组成员分角色读课文，注意要读通
顺，读准字音。
课时作业
一、根据拼音写一写。
Xùn sù
tuì hòu
（ 迅速 ）
（ 退后 ）
wēi xiǎn
fǒu rèn
（ 危险 ）
（ 否认 ）
tuī kāi （ 推开 ）
课时作业
二、判断正误，对的画“√”，错的话“×”。
1、“海参”的“参”读shēn。
（√）
2、“免”用部首查字法应查“儿”部。
（×）
3、“依然”的意思是“仍然”。
（√ ）
4、“是否”的意思是“是不是”。
（√ ）
5、海底是有风浪、有光、有声音的。
（×）
第23课
海底世界
出示谜语
那碧蓝的海水一望无际，那海浪激起 的泡沫就像一堆堆白雪，多美呀！那大 海深处又是怎样的呢？今天就让我们走 进一篇描述海底景象的文章——《海底 世界》
多音字辨识
宁
níng（宁静） nìng（宁可）
参
cān（参加） shēn（人参）
词汇积累及运用
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 （例句：大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。） 伸缩：引长和缩短。 （例句：有的照相机的镜头能够前后伸缩。） 澎湃：形容波浪互相撞击。 （例句：海面上波涛澎湃。） 窃窃私语：暗地里小声说话。 （例句：开会的时候，我们不要在会场窃窃私语。）
（海面上没有风浪海底是宁静的，海面上波涛澎湃海底仍然是宁静的）
③ 把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？
初读课文
学习课文第2自然段： 海底为什么是宁静的？（因为最大的风浪也只能影响到
海面以下几十米深） 海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？ 小结：海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，
幼儿园课件大班科学《海底世界》ppt课件
海底石油和天然气的开采
介绍海底石油和天然气的开采方法和 技术，包括钻井、完井、采油、集输 等工艺流程。
海底石油和天然气的形成
阐述海底石油和天然气的成因，包括 生物成因、热成因等，以及油气藏的 形成过程。
2024/1/28
13
矿物资源
2024/1/28
海底矿物资源的种类
列举海底矿物资源的种类，如锰结核、钴结壳、多金属硫化物等 。
27
人人参与，共建美好家园
01
参与海滩清洁行动
定期组织志愿者参与海滩清洁行动，减少海洋垃圾的数量。
2024/1/28
02
倡导绿色生活方式
鼓励公众采取绿色出行、垃圾分类等措施，减少对海洋生态持续捕捞和养殖
选择符合可持续捕捞和养殖标准的产品，促进海洋资源的合理利用。
28
THANKS
2024/1/28
鱼类的生活习性
介绍鱼类如何在水中呼吸 、觅食、繁殖等生活习性 ，以及它们的栖息地和迁 徙规律。
鱼类对人类的贡献
阐述鱼类在食品、观赏、 科研等方面的价值，以及 过度捕捞对海洋生态的影 响。
8
鲸类和海豚类
2024/1/28
鲸类和海豚类的种类
01
展示不同种类的鲸和海豚图片，如蓝鲸、座头鲸、瓶鼻海豚等
海水资源的利用
阐述海水资源的利用方式 ，如海水淡化、海水直接 利用、海水化学资源的提 取等。
海水淡化技术
介绍海水淡化的原理和方 法，包括蒸馏法、反渗透 法、电渗析法等，以及各 种方法的优缺点比较。
15
04
海底探测技术与方法
2024/1/28
16
声呐探测技术
声呐原理
利用声波在水中的传播特性进行探测和定位。
《海底世界》课件ppt
重要的海底发现
深海热液喷口
科学家们在海底发现了热液喷口 ，这些喷口附近存在着一些神秘 生物，为生命起源的研究提供了
重要线索。
深海沉积物
通过对深海沉积物的分析，科学家 们可以了解地球历史上的气候变化 和地质活动。
深海生物群落
深海是地球上最大的生物栖息地之 一，科学家们发现了许多新物种和 生物群落，丰富了我们对地球生物 多样性的认识。
海洋科学的重要性
01
海洋生态系统的重要性
海洋生态系统是地球上最重要的生态系统之一，对维持地球生态平衡和
气候稳定具有重要作用。
02
海洋资源的可持续利用
海洋中蕴藏着丰富的生物和矿产资源，合理利用这些资源可以为人类带
来巨大的经济利益。
03
海洋环境保护
随着人类活动的不断增加，海洋环境面临着严重的威胁和挑战，保护海
洋环境对于维护地球生态平衡和人类生存发展具有重要意义。
05
保护海底世界
海洋污染与生态破坏
塑料污染
由于人类活动产生的塑料垃圾进 入海洋，对海洋生物造成威胁，
破坏海洋生态平衡。
石油泄漏
油轮事故和海底石油开采可能导 致石油泄漏，对海洋生物造成致 命伤害，并对珊瑚礁等生态系统
造成严重破坏。
化学污染
工业废水、农药等化学物质排入 海洋，影响海洋生物的生存和繁 殖，进而影响整个生态系统的健
《海底世界》课 件
目录
• 海底世界简介 • 海底生物种类 • 海底生物的生活习性 • 海底世界的探索与发现 • 保护海底世界
01
海底世界简介
海洋的广阔与深度
总结词
海洋覆盖了地球表面的71%，拥有广阔的面积和深度。
详细描述
《海底世界》课件ppt
有灵活的触手或壳。
棘皮动物
如海星、海胆、海参等，它们的 身体表面覆盖着棘刺或鳞片，通
常具有特殊的运动方式。
节肢动物
如虾、蟹、蜘蛛蟹等，它们的身 体由许多小节组成，具有强大的
适应能力。
鱼类
鲨鱼
作为海洋中的顶级掠食者，鲨鱼具有强大的攻击 力和防御力，但同时也有着极高的生存智慧。
鳐鱼
它们有着扁平的身体和宽大的胸鳍，可以在海底 滑翔，同时也有着独特的繁殖方式。
海洋能源
02
利用海洋能，如潮汐能、波浪能等，为人类提供可再生能源。
海洋矿产
03
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源，满足人类对矿产
资源的需求。
海洋污染与保护
塑料垃圾污染
减少塑料制品的使用，推广可降解材料，提高公众环保意识。
石油泄漏与有毒物质排放
严格控制工业废水、废气排放，加强监管力度。
海洋生态系统保护
THANKS
感谢观看
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域，平均水
深约为3795米。
海洋的深度与分层
海洋的深度可以分为浅海、深海和超 深海三部分。
在不同深度的海域中，海洋生物的种 类和数量有很大差异。
浅海是海平面至水下200米深的海域，深 海是水下200米至3000米深的海域，超深 海是水下3000米至6000米深的海域。
建立海洋保护区，保护珍稀物种和生态平衡，促进生态恢复。
探索与科研
1 2
深海探索
开展深海科学考察，研究海底地质、生物多样性 等。
海洋科研
开展海洋环境监测、气候变化研究等，为人类应 对气候变化提供科学依据。
3
海洋教育
普及海洋知识，提高公众对海洋的认知和重视程 度。
棘皮动物
如海星、海胆、海参等，它们的 身体表面覆盖着棘刺或鳞片，通
常具有特殊的运动方式。
节肢动物
如虾、蟹、蜘蛛蟹等，它们的身 体由许多小节组成，具有强大的
适应能力。
鱼类
鲨鱼
作为海洋中的顶级掠食者，鲨鱼具有强大的攻击 力和防御力，但同时也有着极高的生存智慧。
鳐鱼
它们有着扁平的身体和宽大的胸鳍，可以在海底 滑翔，同时也有着独特的繁殖方式。
海洋能源
02
利用海洋能，如潮汐能、波浪能等，为人类提供可再生能源。
海洋矿产
03
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源，满足人类对矿产
资源的需求。
海洋污染与保护
塑料垃圾污染
减少塑料制品的使用，推广可降解材料，提高公众环保意识。
石油泄漏与有毒物质排放
严格控制工业废水、废气排放，加强监管力度。
海洋生态系统保护
THANKS
感谢观看
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域，平均水
深约为3795米。
海洋的深度与分层
海洋的深度可以分为浅海、深海和超 深海三部分。
在不同深度的海域中，海洋生物的种 类和数量有很大差异。
浅海是海平面至水下200米深的海域，深 海是水下200米至3000米深的海域，超深 海是水下3000米至6000米深的海域。
建立海洋保护区，保护珍稀物种和生态平衡，促进生态恢复。
探索与科研
1 2
深海探索
开展深海科学考察，研究海底地质、生物多样性 等。
海洋科研
开展海洋环境监测、气候变化研究等，为人类应 对气候变化提供科学依据。
3
海洋教育
普及海洋知识，提高公众对海洋的认知和重视程 度。
三下23《海底世界》课件(26张PPT)
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 ①最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 ②阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米 以下就全黑了。③在这一片黑暗的深海里，却有 许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水 鱼在游动。
风景奇异、物产丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石 油和天然气，还有陆地上储量很少 的稀有金属。
修ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ概括
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。
你可知道，大海的深处是怎样的
23 海底世界
学习活动
读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。 想一想：海底世界是一个怎样的世界？
chǔ
shǔ zhāng chā
储量 金属 章鱼 差异
péng pài hān qiè sī
jǐng
波涛澎湃 打鼾 窃窃私语 警报
chā：差异 差chā别
海底动物活动的方式差别很大，有的鱼
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。
《海底世界》ppt课件完美版
潮汐能、波浪能等海洋能源技术不断 取得突破，但商业化应用仍面临成本 和技术挑战。
海洋资源可持续利用策略
合理规划海洋资源开发利用布局
根据海洋资源分布特点和生态环境承载能力，科 学规划开发利用布局和时序。
推动海洋资源综合利用
加强海洋生物、矿产、空间、能源等资源的综合 利用，提高资源利用效率。
ABCD
加强海洋生态环境保护
《海底世界》ppt课件 完美版
目录
• 引言 • 海洋生物多样性 • 海底地形与地貌 • 海洋资源与开发利用 • 海洋环境保护与治理 • 海底世界探索与未来展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着海洋科学的不断发展，海底世界逐渐成为人们关注的焦 点。为了满足学生对海底世界的好奇心和探索欲望，我们制 作了《海底世界》ppt课件。
珍稀海洋生物的特点
具有独特的生物学特征和生态价值，对维护海洋生态平衡具有重要 意义。
珍稀海洋生物的保护措施
包括建立自然保护区、加强监管和执法力度、推广生态旅游等，以 促进珍稀海洋生物的保护和可持续发展。
03
海底地形与地貌
海底地形概述
大陆架
大陆坡
是陆地向海洋自然延伸的部分，坡度较缓 ，水深一般在200米以内。
水深
不同水深的海域有不同的生 物种类和数量，一般来说， 水深越浅，生物种类和数量 越多。
底质
海底地形的底质对生物的栖 息和繁殖有重要影响，例如 珊瑚礁是许多海洋生物的重 要栖息地。
水温
海底地形的水温也影响着生 物的分布和生长，一般来说 ，热带海域的生物种类和数 量比寒带海域更丰富。
洋流
洋流对海底地形的形成和生 物的分布也有重要影响，洋 流可以带来营养物质和氧气 ，促进生物的生长和繁殖。
海洋资源可持续利用策略
合理规划海洋资源开发利用布局
根据海洋资源分布特点和生态环境承载能力，科 学规划开发利用布局和时序。
推动海洋资源综合利用
加强海洋生物、矿产、空间、能源等资源的综合 利用，提高资源利用效率。
ABCD
加强海洋生态环境保护
《海底世界》ppt课件 完美版
目录
• 引言 • 海洋生物多样性 • 海底地形与地貌 • 海洋资源与开发利用 • 海洋环境保护与治理 • 海底世界探索与未来展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着海洋科学的不断发展，海底世界逐渐成为人们关注的焦 点。为了满足学生对海底世界的好奇心和探索欲望，我们制 作了《海底世界》ppt课件。
珍稀海洋生物的特点
具有独特的生物学特征和生态价值，对维护海洋生态平衡具有重要 意义。
珍稀海洋生物的保护措施
包括建立自然保护区、加强监管和执法力度、推广生态旅游等，以 促进珍稀海洋生物的保护和可持续发展。
03
海底地形与地貌
海底地形概述
大陆架
大陆坡
是陆地向海洋自然延伸的部分，坡度较缓 ，水深一般在200米以内。
水深
不同水深的海域有不同的生 物种类和数量，一般来说， 水深越浅，生物种类和数量 越多。
底质
海底地形的底质对生物的栖 息和繁殖有重要影响，例如 珊瑚礁是许多海洋生物的重 要栖息地。
水温
海底地形的水温也影响着生 物的分布和生长，一般来说 ，热带海域的生物种类和数 量比寒带海域更丰富。
洋流
洋流对海底地形的形成和生 物的分布也有重要影响，洋 流可以带来营养物质和氧气 ，促进生物的生长和繁殖。
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共16张PPT)
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声
音：有的像蜜蜜蜂蜂一样嗡嗡，有的像小鸟 一样XXXX，X有X的像小小狗狗一样汪汪汪，汪还有 的好像在打鼾……它们吃东西的时候发 出一种声音，行进的时候发出另一种声
音，遇到危险还会发出警报。 有的有像的__嗡__一嗡样，_有__的_ ，XX有X的，像有__的__汪一样汪_，__还_ ，有有的的像在__打__一鼾样…_…___ ，还有的好像在____
23 海底世界
品读课文
阅读要求： 1.自由朗读课文的第3~6自然段， 找出你最感兴趣的部分。 2.遇到不懂的地方，同桌之间可以 相互讨论。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动 物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样XXX，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾 …… 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候 发出另外一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底的植物差异也 很大。它们的色彩多 种多样，有褐色的， 有紫色的，还有红色 的。最大的海藻长达 二三百米。 最小的单 细胞海藻，要用显微 镜才能看清楚。
小练笔
海底的岩石上生长的各种各样的珊瑚！……
作业超市
1.朗读课文，积累自己喜欢 的词句。 2.把今天学到的内容讲给父 母听。 3.推举观看纪录片《海洋》， 与同学交流观后感。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮 船底下去移动。
海底的植物差 异也很大。它们的色 彩多种多样，有褐色 的，有紫色的，还有 红色的。最大的海藻 长达二三百米。最小 的单细胞海藻，要用 显微镜才能看清楚。
植物差异大
色彩
大小
褐色、紫色、红色 最大的海藻 最小的单细胞海藻
《海底世界》PPT课件
阿拉伯航海家的贡献
在8-15世纪期间，阿拉伯航海家在印度洋和地中 海的航行中积累了丰富的海洋知识，对后来的欧 洲航海家产生了深远影响。
近现代科学考察成果展示
挑战者号科学考察
19世纪70年代，英国皇家学会组织的挑战者号环球海洋考察，首次对全球海洋进行了系统性的科学调查， 揭示了海洋生物的分布规律和海底地形的基本特征。
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
，因此海洋生物数量极其庞大，仅已知的鱼类就有数万种之多。
03
海洋生物分布
不同种类的海洋生物适应不同的生活环境，从浅海的沙滩、珊瑚礁到深
未来深海探测技术展望
深海载人潜水器的发展
随着科技的进步，未来的深海载 人潜水器将更加智能化、舒适化 ，为科学家提供更长时间、更深 海域的探索机会。
无人潜水器的广泛应用
无人潜水器具有成本低、灵活性 高的优点，未来将在海底资源调 查、环境监测等领域发挥越来越 重要的作用。
海底观测网络的建立
通过建立海底观测网络，实现对 海底环境的长期、连续监测，有 助于深入了解海洋生态系统的运 行机制和全球气候变化的规律。
在8-15世纪期间，阿拉伯航海家在印度洋和地中 海的航行中积累了丰富的海洋知识，对后来的欧 洲航海家产生了深远影响。
近现代科学考察成果展示
挑战者号科学考察
19世纪70年代，英国皇家学会组织的挑战者号环球海洋考察，首次对全球海洋进行了系统性的科学调查， 揭示了海洋生物的分布规律和海底地形的基本特征。
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
，因此海洋生物数量极其庞大，仅已知的鱼类就有数万种之多。
03
海洋生物分布
不同种类的海洋生物适应不同的生活环境，从浅海的沙滩、珊瑚礁到深
未来深海探测技术展望
深海载人潜水器的发展
随着科技的进步，未来的深海载 人潜水器将更加智能化、舒适化 ，为科学家提供更长时间、更深 海域的探索机会。
无人潜水器的广泛应用
无人潜水器具有成本低、灵活性 高的优点，未来将在海底资源调 查、环境监测等领域发挥越来越 重要的作用。
海底观测网络的建立
通过建立海底观测网络，实现对 海底环境的长期、连续监测，有 助于深入了解海洋生态系统的运 行机制和全球气候变化的规律。
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共17张PPT)
目录 CONTENT
壹 教学目标 贰 走进海底
壹 教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1. 认识学习文中涉及的生字及词语。
2. 正确流利的朗读课文，说说你看到 的海底世界是什么样子的。
走进海底 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
走进海底
你可知道，大海深处是怎样 的吗？
走进海底
自由朗读2-6自然 段：说说课文是从 哪几个方面介绍海 底世界的。
比
深水 喻
闪烁的
鱼
星星
烁的星星，那是
有发光器官的深
水鱼在游动。
走进海底
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
像这样自问自答的句子，叫做设 问句。
拟
人 海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见
各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小
狗一样汪汪，还有的好像在打
鼾…… 省略号省掉了
生 动
什么？
形 象
我会造句，我最棒。
同 操场上的同学们玩得可尽兴了，有的在踢足球， 有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮
学 筋，玩得好开心啊！
同 花园里的花五颜六色的，有红的，有 学 紫的，还有黄的……太漂亮了！
人教部编版三年级下册第七单元
海
底
世
界
走进海底
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
走进海底
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米， 最强烈的阳光也射不到海底
走进海底
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。
走进海底
在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
走进海底
壹 教学目标 贰 走进海底
壹 教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1. 认识学习文中涉及的生字及词语。
2. 正确流利的朗读课文，说说你看到 的海底世界是什么样子的。
走进海底 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
走进海底
你可知道，大海深处是怎样 的吗？
走进海底
自由朗读2-6自然 段：说说课文是从 哪几个方面介绍海 底世界的。
比
深水 喻
闪烁的
鱼
星星
烁的星星，那是
有发光器官的深
水鱼在游动。
走进海底
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
像这样自问自答的句子，叫做设 问句。
拟
人 海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见
各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小
狗一样汪汪，还有的好像在打
鼾…… 省略号省掉了
生 动
什么？
形 象
我会造句，我最棒。
同 操场上的同学们玩得可尽兴了，有的在踢足球， 有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮
学 筋，玩得好开心啊！
同 花园里的花五颜六色的，有红的，有 学 紫的，还有黄的……太漂亮了！
人教部编版三年级下册第七单元
海
底
世
界
走进海底
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
走进海底
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米， 最强烈的阳光也射不到海底
走进海底
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。
走进海底
在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
走进海底
《海底世界》ppt课件
积的约57%。超深海区是指水深在3700米 以下的区域，占全球海洋面积的约21%。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共23张PPT)
部编版·小学语文三年级下册·第七单元
23 海底世界
海 海参，属海参纲，是生活在海边至8000米的 参 海洋棘皮动物，距今已有六亿多年的历史。
章鱼
章鱼：海洋软体动物，生活在 海底。章鱼的腕足内侧有很多 吸盘，有的体内有墨囊。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想，课文是从哪些方面介绍海底世界的？
铁器 铁拳
4.多音字
chā 差异 差别 稍微；较。
差
chà 差得远 差不多
不相同；不相 合。
chāi 出差 差使 被派遣去做的 事。
快速读课文并思考，这海底世界到底是怎样的？ 请用横线画出文中的相关语句。
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
这句话在文中起什 么作用？
开头设问，引出了下文，激发了读者的 阅读兴趣。结尾总结全文，首尾呼应。
课文是从哪些方面介绍海底世界的？
光线
声音 动物 植物
课文的中心句
矿藏
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
整体感知
默读课文，思考
1.用文中的一句话来概括课文内容。 2.课文的结构及从哪几方面来写的?
小组合作，交流第3自然段的主要意思。
第一二句话告知我们海底是有 声音的。第三句话“窃窃私语”是 说声音轻轻的。
总 写 海里的动物，各有各的活动方法。
分 写 动物
海参 梭子鱼 乌贼 章鱼
贝类
活动方法
肌肉伸缩爬行 游 反推力 巴在船底
认识了海底的小动物，海底世界还有形态 各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！
1.读第5自然段，用横线画 出这一段的关键句。
23 海底世界
海 海参，属海参纲，是生活在海边至8000米的 参 海洋棘皮动物，距今已有六亿多年的历史。
章鱼
章鱼：海洋软体动物，生活在 海底。章鱼的腕足内侧有很多 吸盘，有的体内有墨囊。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想，课文是从哪些方面介绍海底世界的？
铁器 铁拳
4.多音字
chā 差异 差别 稍微；较。
差
chà 差得远 差不多
不相同；不相 合。
chāi 出差 差使 被派遣去做的 事。
快速读课文并思考，这海底世界到底是怎样的？ 请用横线画出文中的相关语句。
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
这句话在文中起什 么作用？
开头设问，引出了下文，激发了读者的 阅读兴趣。结尾总结全文，首尾呼应。
课文是从哪些方面介绍海底世界的？
光线
声音 动物 植物
课文的中心句
矿藏
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
整体感知
默读课文，思考
1.用文中的一句话来概括课文内容。 2.课文的结构及从哪几方面来写的?
小组合作，交流第3自然段的主要意思。
第一二句话告知我们海底是有 声音的。第三句话“窃窃私语”是 说声音轻轻的。
总 写 海里的动物，各有各的活动方法。
分 写 动物
海参 梭子鱼 乌贼 章鱼
贝类
活动方法
肌肉伸缩爬行 游 反推力 巴在船底
认识了海底的小动物，海底世界还有形态 各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！
1.读第5自然段，用横线画 出这一段的关键句。
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共33张PPT)
ɡuān
“宀”宜宽， 盖住其下；下 部“竖”偏左， 横间距均匀。
重难点字书写指点
tuī 注意右半部分横画之 间的距离不是均匀的， 第二个和第三个横画 之间距离较近。
重难点字书写指点
cān
上部小，中间撇 捺舒展，下部三 撇依次渐长。
重难点字书写指点
xùn
“ ”大小要与“ ” 相适应；“ ”捺要 平，向右伸展。
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。
安康鱼灯笼鱼烛来自鱼乌贼章鱼海扇贝
海葵 水 母
海胆
箭 鱼
靠肌肉收缩爬行的海参，每小时只能前进四米。
成群的梭子鱼
海豚
珊瑚丛中的小丑鱼
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式
爬行、速度慢 速度极快
喷水、利用水的反推 力后退 巴在海底
……
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。
海带丰收
石 油 平 台
油井 喷油
海底世界够奇妙吧！你能不能像小科学家一 样，把这里的奇妙告知大家呢？
XXX 海 风景奇异 烁
底
黑暗
世
动物
界 物产丰富 植物
矿物
光点闪
窃窃私语 多种多样 种类繁多 蕴藏丰富
1.课文先提出了一个什么问题？ （大海深处是怎么样的？）
2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的？ （海底是一个风景奇异、物产丰富的世界。）
海面上波涛汹涌。
海底依然很XXX。
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
海底的动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样XXX， 有的像小狗一样汪汪， 还有的还像在打鼾。
“宀”宜宽， 盖住其下；下 部“竖”偏左， 横间距均匀。
重难点字书写指点
tuī 注意右半部分横画之 间的距离不是均匀的， 第二个和第三个横画 之间距离较近。
重难点字书写指点
cān
上部小，中间撇 捺舒展，下部三 撇依次渐长。
重难点字书写指点
xùn
“ ”大小要与“ ” 相适应；“ ”捺要 平，向右伸展。
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。
安康鱼灯笼鱼烛来自鱼乌贼章鱼海扇贝
海葵 水 母
海胆
箭 鱼
靠肌肉收缩爬行的海参，每小时只能前进四米。
成群的梭子鱼
海豚
珊瑚丛中的小丑鱼
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式
爬行、速度慢 速度极快
喷水、利用水的反推 力后退 巴在海底
……
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。
海带丰收
石 油 平 台
油井 喷油
海底世界够奇妙吧！你能不能像小科学家一 样，把这里的奇妙告知大家呢？
XXX 海 风景奇异 烁
底
黑暗
世
动物
界 物产丰富 植物
矿物
光点闪
窃窃私语 多种多样 种类繁多 蕴藏丰富
1.课文先提出了一个什么问题？ （大海深处是怎么样的？）
2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的？ （海底是一个风景奇异、物产丰富的世界。）
海面上波涛汹涌。
海底依然很XXX。
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
海底的动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样XXX， 有的像小狗一样汪汪， 还有的还像在打鼾。
《海底世界》(完整版)PPT课件
不是的。
以设问句的形式出现是 为了激发兴趣，更是为 了衬托出海底的宁静。
海底的动物常常在窃窃私语，。
“窃窃私语”用词准确、生动，形 象地写出了海底动物非常多。
积累：
“窃窃私语”是AABC式的词语，这样的词语 还有_姗__姗__来_迟__、_井_井__有__序__、_欣__欣_向__荣__、_滔__滔__不_绝__、 _彬__彬_有__礼__。
课文结构
总起：大海深处是怎么样的
热
海
底 分写 世
界
爱
景色 宁静 奇异 黑暗
科 学
物产 丰富
动物：发光、发声、活动方法各异 植物：色彩多样、大小不同 矿产：丰富、有稀有金属
热 爱 自
总结：景色奇异、物产丰富
然
课文主旨
文章表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4) 本文通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、
23 海底世界
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
让我们一起走进课文去领略那奇异的世界吧！
海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直 分布。
在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，高水温促 使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生 长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。200至1000米的水 层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力 都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起， 或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。1000至4000米深处称半深海层，这 里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在摄氏度左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少仅有约150种。该层生活的鱼类，为 适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。 藻类植物在这里已经绝迹。
以设问句的形式出现是 为了激发兴趣，更是为 了衬托出海底的宁静。
海底的动物常常在窃窃私语，。
“窃窃私语”用词准确、生动，形 象地写出了海底动物非常多。
积累：
“窃窃私语”是AABC式的词语，这样的词语 还有_姗__姗__来_迟__、_井_井__有__序__、_欣__欣_向__荣__、_滔__滔__不_绝__、 _彬__彬_有__礼__。
课文结构
总起：大海深处是怎么样的
热
海
底 分写 世
界
爱
景色 宁静 奇异 黑暗
科 学
物产 丰富
动物：发光、发声、活动方法各异 植物：色彩多样、大小不同 矿产：丰富、有稀有金属
热 爱 自
总结：景色奇异、物产丰富
然
课文主旨
文章表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4) 本文通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、
23 海底世界
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
让我们一起走进课文去领略那奇异的世界吧！
海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直 分布。
在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，高水温促 使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生 长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。200至1000米的水 层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力 都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起， 或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。1000至4000米深处称半深海层，这 里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在摄氏度左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少仅有约150种。该层生活的鱼类，为 适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。 藻类植物在这里已经绝迹。
海底世界ppt课件完美版
有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上稀少的金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！
因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?
读第4自然段：这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写的？这一自然段主要讲了什么？海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了哪些植物？第2句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？第4自然段和第3自然段的写作方法是一样的，什么方法哪？
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。
主题概括
海洋仿生学
拓展提升
海洋生物的发光启发
致大海大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！
大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！翻滚着蔚蓝色的波浪， 闪耀着娇美的容光。
啊，大海
也许漩涡眨着危险的眼,也许暴风张开贪婪的口
如暴风雨中疾飞的海燕.
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
海 底 的 地 形
海底有山，有峡谷，
海 底 的 地 形
也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
海底的极端生物
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达两三百米，是地球上最大的生物。
海 底 的 矿产
海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。
丰富的海洋生物
读第4自然段：思考：这一自然段共有几句话？是围绕哪一句话来写的?这一句是这段的什么句？中心句。齐读这一句话，这段主要写了什么？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！
因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?
读第4自然段：这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写的？这一自然段主要讲了什么？海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了哪些植物？第2句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？第4自然段和第3自然段的写作方法是一样的，什么方法哪？
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。
主题概括
海洋仿生学
拓展提升
海洋生物的发光启发
致大海大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！
大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！翻滚着蔚蓝色的波浪， 闪耀着娇美的容光。
啊，大海
也许漩涡眨着危险的眼,也许暴风张开贪婪的口
如暴风雨中疾飞的海燕.
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
海 底 的 地 形
海底有山，有峡谷，
海 底 的 地 形
也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
海底的极端生物
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达两三百米，是地球上最大的生物。
海 底 的 矿产
海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。
丰富的海洋生物
读第4自然段：思考：这一自然段共有几句话？是围绕哪一句话来写的?这一句是这段的什么句？中心句。齐读这一句话，这段主要写了什么？
23.《海底世界》课件(共19张PPT).ppt
找找海底的声音吧！
任务二：奇妙之处推荐卡
海底的动物常常在窃窃私语。用水中听音器 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
演一演海底有趣的声音。
任务二：奇妙之处推荐卡
照样子，说一说
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
精彩语句：
推荐理由：
《海底世界》游览图
光线
植物
声音
矿产 活动方法
景物 色产 奇丰 异富
写一写
先内后外
迅 速 退 捺变点
作业超市
基础型作业
1.分类积累好词；Leabharlann 拓展型作业• 看一看：
纪录片《你没见过的海洋》；
• 读一读：推荐阅读《走进奇
妙的蓝色国度》。
2.再读课文，将有意思的内容 记录到宣传栏上。
段话的大意。
3
第三单元: 了解课文是怎么围绕
一个意思把一段话写清 楚的。
4
第四单元: 借助关键语句概括一
段话的大意。
5
第三单元:
6
了解课文是怎么围绕
一个意思把一段话写清
楚的。
任务二：奇妙之处推荐卡
我捕捉的“奇妙之处”是： 海底的声音
精彩语句：
推荐理由：
任务二：奇妙之处推荐卡
海底的动物常常在窃窃私语。用水中听音器 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
海底还会有哪些声音？
有的像 一样
。
任务二：奇妙之处推荐卡
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
任务二：奇妙之处推荐卡
海底的动物常常在窃窃私语。用水中听音器 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
演一演海底有趣的声音。
任务二：奇妙之处推荐卡
照样子，说一说
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
精彩语句：
推荐理由：
《海底世界》游览图
光线
植物
声音
矿产 活动方法
景物 色产 奇丰 异富
写一写
先内后外
迅 速 退 捺变点
作业超市
基础型作业
1.分类积累好词；Leabharlann 拓展型作业• 看一看：
纪录片《你没见过的海洋》；
• 读一读：推荐阅读《走进奇
妙的蓝色国度》。
2.再读课文，将有意思的内容 记录到宣传栏上。
段话的大意。
3
第三单元: 了解课文是怎么围绕
一个意思把一段话写清 楚的。
4
第四单元: 借助关键语句概括一
段话的大意。
5
第三单元:
6
了解课文是怎么围绕
一个意思把一段话写清
楚的。
任务二：奇妙之处推荐卡
我捕捉的“奇妙之处”是： 海底的声音
精彩语句：
推荐理由：
任务二：奇妙之处推荐卡
海底的动物常常在窃窃私语。用水中听音器 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有 的还好像在打鼾……
海底还会有哪些声音？
有的像 一样
。
任务二：奇妙之处推荐卡
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
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2020/5/7
1.自己读或是与同桌合作 读。
2.读通课文、读准字音、 较难的句子多读几遍。
词语我会认： tāo péng pài
波涛 澎 湃 强烈
器官
qiè qiè sī yǔ
窃窃私语
jiū jiū
啾啾
Wēng hān
shēn ròu suō suō
嗡嗡 打鼾 警报 海参 肌肉伸缩 梭子
海底的植物真是千姿百态。
有的
，有
的
，有
的
……
海底的地形
海底有山峰，有 峡谷。
海 底 的 矿产
有煤、铁、石油 和天然气，还有 陆地上稀少的金 属。
海带丰收
石 油 平 台
油井 喷油
海底真是个景色奇异、物产 丰富的世界。
热爱海洋，探索自然奥秘。
海底世界够奇妙吧！你能不能
像小科学家一样，把这里的奇妙告
你用水中听音器，就能听见各种声音：有 的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾。
照样子，写一写： 例：蜜蜂（嗡嗡） 小狗（ ） 小鸟（ ） （ ）
你用水中听音器一听，还能听到这样 的声音：有的像____________，有的像 ______________，还有的像___________。
4.海底蕴藏着丰富的煤、矿、石油和天然气， 还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
设计情境：
假如你就是一名海底旅游者， 带了特制的水下照相机，跟潜 水员下水，你会拍下什么留作 纪念？
1、课文首先提出了一个什么问题？
你可知道，大海深处是怎样的吗？
2、大海深处是怎样的？ 用课文中的一句话概括。
海底真是景色奇异、物产丰富的世界！
海里的动物大约有三万种。它们各有 各的活动方法。
海葵
海胆
水
箭
母
鱼
靠肌肉收缩爬行的海参，每小时只能前进四米。
成群的梭子鱼
有一 种鱼， 身体像 梭子， 每小时 能游几 十千米， 攻击其 他动物 的时候， 速度比 普通的 火车还 快。
我是
乌喷速推力贼水后乌迅和，退贼速章利。迅和前速鱼用章进前能水鱼。进突的利然反用向推水前力的方迅反
课文从哪些方面写海底世界的？
• ①大海深处是怎样的? • ②海底宁静、黑暗。 • ③海里的动物发出各种声音。 • ④海里的动物各有各的活动特点。 • ⑤海底植物的差异也很大。 • ⑥海底有丰富的矿产。 • ⑦海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
大海的宁静与黑暗
当海面上波涛汹涌的时候，海 底依然很宁静。
阳光射不到海底······
“闪烁的星星”
海面上波涛澎湃
海底依然很宁静。
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
海底的声音
海底是否一点儿声音没有呢？不是 的。海底动物常常在窃窃私语。你用水 中听音器一听，就能听见各种各样的声 音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟 一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的 还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出 一种声音,行进的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
zéi zhānɡ
xiá gǔ zǎo
乌贼 章鱼 免费 峡谷 海藻 显微镜
yùn cáng méi chǔcáng xī
shǔ
yì
蕴 藏 煤 储藏 稀有金属 景色奇异
句子我会读： 1.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
2.海底的动物常常在窃窃私语。
3.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾（ hān）。
乌贼
我是 章鱼
有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下做免费的长途旅 行。
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式 爬行、速度慢 速度极快 喷水、利用水的反推力 后退 巴在轮船底下
……
先总后分
海底动物各有各的活动方法。海参靠肌肉 收缩爬行，每小时只能前进四米。梭子每鱼小 时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火 车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。 还有些 贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免 费的长途旅行。
诉大家呢？
景色奇异 宁静 光点闪烁
海
黑暗 窃窃私语
底
世
动物 多种多样
界 物产丰富 植物 种类繁多
矿物 藏丰富
课后作业： 任选一题，仿照课文第三小节的写法写一段话。
（1）天上的云彩千变万化!…… （2）下课了，操场上真热闹！…… （3）公园的景色真美！……
1.自己读或是与同桌合作 读。
2.读通课文、读准字音、 较难的句子多读几遍。
词语我会认： tāo péng pài
波涛 澎 湃 强烈
器官
qiè qiè sī yǔ
窃窃私语
jiū jiū
啾啾
Wēng hān
shēn ròu suō suō
嗡嗡 打鼾 警报 海参 肌肉伸缩 梭子
海底的植物真是千姿百态。
有的
，有
的
，有
的
……
海底的地形
海底有山峰，有 峡谷。
海 底 的 矿产
有煤、铁、石油 和天然气，还有 陆地上稀少的金 属。
海带丰收
石 油 平 台
油井 喷油
海底真是个景色奇异、物产 丰富的世界。
热爱海洋，探索自然奥秘。
海底世界够奇妙吧！你能不能
像小科学家一样，把这里的奇妙告
你用水中听音器，就能听见各种声音：有 的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾。
照样子，写一写： 例：蜜蜂（嗡嗡） 小狗（ ） 小鸟（ ） （ ）
你用水中听音器一听，还能听到这样 的声音：有的像____________，有的像 ______________，还有的像___________。
4.海底蕴藏着丰富的煤、矿、石油和天然气， 还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
设计情境：
假如你就是一名海底旅游者， 带了特制的水下照相机，跟潜 水员下水，你会拍下什么留作 纪念？
1、课文首先提出了一个什么问题？
你可知道，大海深处是怎样的吗？
2、大海深处是怎样的？ 用课文中的一句话概括。
海底真是景色奇异、物产丰富的世界！
海里的动物大约有三万种。它们各有 各的活动方法。
海葵
海胆
水
箭
母
鱼
靠肌肉收缩爬行的海参，每小时只能前进四米。
成群的梭子鱼
有一 种鱼， 身体像 梭子， 每小时 能游几 十千米， 攻击其 他动物 的时候， 速度比 普通的 火车还 快。
我是
乌喷速推力贼水后乌迅和，退贼速章利。迅和前速鱼用章进前能水鱼。进突的利然反用向推水前力的方迅反
课文从哪些方面写海底世界的？
• ①大海深处是怎样的? • ②海底宁静、黑暗。 • ③海里的动物发出各种声音。 • ④海里的动物各有各的活动特点。 • ⑤海底植物的差异也很大。 • ⑥海底有丰富的矿产。 • ⑦海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
大海的宁静与黑暗
当海面上波涛汹涌的时候，海 底依然很宁静。
阳光射不到海底······
“闪烁的星星”
海面上波涛澎湃
海底依然很宁静。
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星！
海底的声音
海底是否一点儿声音没有呢？不是 的。海底动物常常在窃窃私语。你用水 中听音器一听，就能听见各种各样的声 音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟 一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的 还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出 一种声音,行进的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
zéi zhānɡ
xiá gǔ zǎo
乌贼 章鱼 免费 峡谷 海藻 显微镜
yùn cáng méi chǔcáng xī
shǔ
yì
蕴 藏 煤 储藏 稀有金属 景色奇异
句子我会读： 1.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
2.海底的动物常常在窃窃私语。
3.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾（ hān）。
乌贼
我是 章鱼
有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下做免费的长途旅 行。
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式 爬行、速度慢 速度极快 喷水、利用水的反推力 后退 巴在轮船底下
……
先总后分
海底动物各有各的活动方法。海参靠肌肉 收缩爬行，每小时只能前进四米。梭子每鱼小 时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火 车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。 还有些 贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免 费的长途旅行。
诉大家呢？
景色奇异 宁静 光点闪烁
海
黑暗 窃窃私语
底
世
动物 多种多样
界 物产丰富 植物 种类繁多
矿物 藏丰富
课后作业： 任选一题，仿照课文第三小节的写法写一段话。
（1）天上的云彩千变万化!…… （2）下课了，操场上真热闹！…… （3）公园的景色真美！……