北师大四年级语文下册知识点
北师大四年级下册语文阅读理解专项综合知识点(含答案)
北师大四年级下册语文阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。
当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。
可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。
四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。
馋了，自己朝大自然要。
春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。
每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。
受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。
”天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。
因为那只鸟窝实在是太高了。
于是，就出现了本文开头的一幕。
⑥也在树上吃过不少苦头。
比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。
只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？1．第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢？____________________________________________________2．第②段，画“____”的句子中“皮”的意思是（）A．表面的，肤浅的B．顽皮，调皮C．由于受责罚次数过多而感觉“无听谓”的3．“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头。
北师大版小学语文四年级下册第1-3单元阶段性复习资料
互相 照相 横竖
相信 丞相 横向
相
xiàng
héng
横
hèng
蛮横
横财
hú hé
和了
平和
和平
附和
和好
应和
和
hè huó huò
和面
和上
和泥
和在一起
选择正确读音：
xiāng xiàng
• 你可以在枝丫上筑巢，在枝头和伙伴相会。 • 齐国的国王齐庄公（名光），被相国崔杼杀害了。 • 按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相， 颠倒是非呢？ • 先到佛寺浴佛，然后互相泼水。 • 小城沸腾了，人们奔走相告。 • 它清新飘逸的幽香、刚柔相济的叶丛、端庄素雅 的风韵，历来为人们推崇和钟爱。 • 在革命斗争中，她与朱德同志相识相知，结为夫 妻。
四字词语积累——《春潮》
• 是暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠， 宣告了春的来到。 • 山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。 • 那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天 越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下， 流进大江。 • 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的轰 响——开江了！ • 被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力 量推开了坚冰，怒吼着，撞击着 。 • 一块块巨大的冰排，被滔滔的江水推动着，山一样地竖了起 来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的 浪花。
四字词语积累——《抢春水》和 《游园不值》
• • • •Βιβλιοθήκη 春天来了，山尖尖的冰雪融化了。 这是春水在响，这是一年一度的春水在山箐里响，在山里唱！ 鸡叫头遍，阿妈就把我和哥哥喊醒。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
小学语文四年级下册教材背诵内容(北师大版)
小学语文四年级下册教材背诵内容（北师大版）1、《大地的话》关登瀛假如你是种子请到我的怀里睡。
这里有新鲜的空气软绵绵的被。
你可以发芽、生根开花、吐蕊。
让枝头的果子一嘟噜一嘟噜往下坠。
假如你是飞鸟任你在我胸前飞。
这里有高远的天空落脚的大树清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢在枝头和伙伴相会。
不论你唱什么歌我总觉得很清脆。
即使你是游鱼我也要给你足够的水。
如果你嫌湖小嫌河窄你可以沿着小溪穿过江河往海里飞。
即使你是小草我也给你一定的地位。
不论谁把你驱赶把你踏碎或烧成灰但你的根和籽粒总藏在我的体内。
等严冬过去春风一吹你将织成一片绿纱送给大自然一床绿被。
啊大地是我我是大地。
一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体内……2、（1）《春潮》（摘录）春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！（2）《三月桃花水》（摘录）刘湛秋每一条波纹都是一根轻柔的弦。
啊地上草如茵两岸柳如眉。
三月桃花水叫人多沉醉。
啊！掬一捧品一口让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！3、（1）《江畔独步寻花》唐·杜甫黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。
（2）《游园不值》叶绍翁应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开。
春色满园关不住一枝红杏出墙来。
（3）《种一片太阳花》李天芳我从乡间来到城市住进机关的四合院。
春天别处的草青了树绿了；这里映时眼帘的却是一片单调的砖瓦色。
夏天烈日当空砖铺的院地像火炉那样散发着热叫人焦躁难忍。
此情此景使人强烈地生出对于色彩的渴望渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。
有这念头的似乎还不止我一个于是大家动手揭掉砖头垒起花墙收拾出一块长方形的花圃。
种什么呢？我和同事们面对一方泥土七嘴八舌地讨论起来认定不能太娇也不能太雅太娇太雅都不是我们能服侍得了的。
最后都想到了太阳花。
银粒儿一般的种子撒下去以后天天有人俯下身子瞅它盼它。
可是大半月过去了竟丝毫没有动静。
北师大语文四年级下册5：文学常识
1.《大地的话》的作者是（关登瀛），他的代表作有儿童长篇小说（黄花谷）。
这首诗歌表达了作者对（一切生命的尊重、爱护、保护的）情感。
2.《秉笔直书》的作者（林汉达）编写的《东周列国故事新编》，他是著名的（教育）家、（文字）家、（历史）家，著有（上下五千年）、（东周列国故事新编）等。
这篇文章写出了太史（履行职责，尊重史实，不畏权势）的品质。
3、《春潮》选自（冯德英）写的《苦菜花》。
4、《兰溪棹歌》的作者是（戴叔伦），（唐）朝诗人，字（幼公）。
这首诗表现了一种（酣畅淋漓的欢乐）情调。
5、刘湛秋的散文《雨的四季》和《伞》被选入中学语文课本，我们学过他的作品是《三月桃花水》。
6、《桃花溪》的作者是（张旭），（唐）朝诗人，字（伯高），世称“（张颠）”或“（饮中八仙之一）”。
这首诗表达了作者（超然于物外，追求隐居生活）的心境。
7、《江畔独步寻花》的作者是（杜甫），（唐）朝诗人，字（子美），被世人尊为“（诗圣）”。
《江畔独步寻花》是第（六）首。
这首诗表达了作者（为美景陶醉，惊喜不已）的心情。
8.《游园不值》的作者是（叶绍翁），（宋）朝诗人，字（嗣宗）。
这首诗抒发了对（春色满园）的快慰，对（春天）的赞美。
9、《花之咏》的意思是（花在歌唱）作者是（黎巴嫩）的（纪伯伦），这首诗选自他的代表作《泪与笑》。
这首诗表达了作者对（光明）的追求。
10．《春日》的作者是（朱熹），（宋）朝诗人，字（元晦）（理学）家，（思想）家，（哲学）家、（教育）家、诗人。
11.《我们的手》的作者是（西渡），本名（陈国平），著有诗集（雪景中的柏拉图）。
这首抒情诗的主旨是（表达对亲人，对朋友，对世界人民的关爱、友善的情谊）。
12.《我只看见你的眼睛》的作者是（刘五云）。
这篇文章歌颂了（“非典”时期，医务工作者们不怕牺牲，奋战在自己的岗位上的高尚情怀和忘我的人道主义精神）。
表达了（广大人民群众对医护人员的感激、爱戴和崇敬之情）。
13．《跳水》的作者是（俄）国（列夫.托尔斯泰），代表作有《战争于和平》、《复活》等。
北师大版四年级下册语文各单元知识点归纳
北师大版四年级下册语文各单元知识点归纳第一单元话语《大地的话》关登瀛背诵全篇课文这是一首现代诗，诗人运用拟人的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，抒写了大地母亲的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。
词语：吐蕊、下坠、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒、宝藏仿写：假如你是落叶，我也不让你心碎，这里有待哺的春泥，在等着与你相会。
你可以随风飞扬，尽展你的风姿，然后下坠。
让即将开垦的土壤，因你的飘落而增肥。
《语言的魅力》词语：衣衫褴褛、繁华、头发斑白、穿着（zhuó）华丽的绅士、无动于衷、嬉戏、陶醉、良辰美景、绿叶红花、莺飞燕舞、万紫千红“春天到了，可是……”省略号里饱含了深刻的含义：我什么也看不见，看不见你们天天见到的红花绿叶，草长莺飞……这多么令人心酸呀。
不写出来的目的是给人无穷的想像空间。
《秉笔直书》林汉达“秉”的意思是“拿、握”。
词语：记录、蛮横、隐瞒、权势、凭借、颠倒是非、独揽大权、按照、凭着、竟然、忠实、屈服、贪生怕死、畏惧太史的职责：按照事实写历史共同的特点：遵守太史本分，宁死不屈《语文天地》含“言”的成语：言为心声欲言又止三言两语不言而喻广开言路肺腑之言金玉良言畅所欲言仗义执言含“词”的成语：慷慨陈词强词夺理理屈词穷词严义正一面之词词不达意第二单元春潮《春潮》采用拟人、比喻、夸张的手法，课文描写了北方春天来到，春水涌动，春潮激荡的情景。
词语：进攻、撤退、威力、击溃、禁锢、喀嚓、衰竭、酸软、黑暗、山崩地裂、驯服、一株、耳语、汹涌、崩溃、沿途春潮是由弱到强，逐渐宏大，直至“不可抗拒”。
《三月桃花水》刘湛秋采用比喻、拟人、排比的手法它歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了农民的劳动。
词语：应和（hè）、丝绸、绚丽、流淌、琴弦（xián）、敲打、节奏、纤细、催促、开犁、袅袅炊烟、草如茵、回旋、撞击、沉醉、映照、轻柔、节奏《语文天地二》《兰溪棹歌》（唐）戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
北师大版四年级语文下册词语归类
北师大版四年级语文下册词语归类北师大版四年级语文下册词语归类：l 带“言”的词语：桃李不言，下自成蹊人之将死，其言也善言必信，行必果言听计从一言九鼎不可言状至理名言言而有信大言不惭不苟言笑沉默寡言言外之意欲言又止广开言路肺腑之言言过其实出言不逊总而言之哑口无言言传身教危言耸听人微言轻知无不言l 带“词”的词语：词严义正清词丽句理正词直闪烁其词l 带“花”的词语：锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展铁树开花风花雪月奇花异草百花齐放春华秋实鸟语花香花容月貌火树银花心花怒放眼花缭乱移木接花走马观花朽木生花寻花问柳妙笔生花月下花前昙花一现天女散花人面桃花l 不带花但描写花的词语：含苞待放亭亭玉立国色天香斑斓多姿芳香四溢美不胜收万紫千红姹紫嫣红娇艳欲滴一枝独秀端庄素雅清香飘逸傲霜斗雪清丽淡雅芳香袭人美丽绝俗绚烂夺目生机勃勃l 带“手”的词语：手到擒来心灵手巧爱不释手情同手足手足情深袖手旁观妙手回春得心应手握手言和手舞足蹈只手摭天心狠手辣眼疾手快手足无措举手之劳手忙脚乱不择手段l 带“指”的词语：指掌可取指手划脚指桑骂槐指日而待指日成功指东说西了如指掌指鹿作马屈指可数指腹为婚指天画地首屈一指l 关于智谋的成语典故：瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒姑纵抛砖引玉擒贼擒王釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢偷梁换柱指桑骂槐假痴不癫上屋抽梯树上开花反客为主美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上l 带“眼”的词语：浓眉大眼另眼相看肉眼凡胎手疾眼快睡眼惺忪头昏眼花眼观六路眼高手低眼花撩乱眼花缭乱眼开眉展眼空心大眼明心亮眼瞎耳聋眉来眼去过眼云烟以眼还眼有眼无珠眼意心期直眉瞪眼贼眉鼠眼遮人眼目转眼即逝醉眼蒙胧l 带“目”的词语：目不转睛闭目塞听避人耳目不堪入目侧目而视长目飞耳怵目惊心触目惊心触目伤怀璀璨夺目耳聪目明耳目闭塞耳目股肱耳目一新耳目众多耳濡目染耳闻目睹反目成仇刮目相看光采夺目过目不忘横眉冷目极目远眺瞠目结舌l 带“日”字的成语：日月如梭如日中天天高日远夜以继日日积月累旭日东升风和日丽良辰吉日日理万机与日俱增天高日远遮天蔽日日久天长来日方长蒸蒸日上偷天换日日新月异度日如年天长日久有天无日日薄西山一日三秋世风日下绕梁三日l AABB式：郁郁葱葱密密麻麻沸沸扬扬风风雨雨簌簌落落轰轰烈烈闪闪烁烁明明白白吱吱嘎嘎嘻嘻哈哈急急忙忙l ABCC式：白雪皑皑威风凛凛小心翼翼月影团团果实累累春雨点点得意洋洋议论纷纷死气沉沉千里迢迢情意绵绵气喘吁吁热气腾腾人才济济书声琅琅人心惶惶杀气腾腾神采奕奕生机勃勃无所事事野心勃勃含情脉脉想入非非风尘仆仆l AABC式：袅袅炊烟面面相觑栩栩如生姗姗而去念念不忘摇摇欲坠彬彬有礼屡屡获胜寥寥无几夸夸其谈生生不息娓娓动听津津有味欣欣向荣依依不舍翩翩起舞比比皆是谆谆教导落落大方孜孜不倦振振有词敦敦告戒历历在目格格不入循循善诱沾沾自喜铮铮铁骨侃侃而谈咄咄逼人多多益善蠢蠢欲动琅琅书声奄奄一息源源不断冤冤相报跃跃欲试l 含近义词的词语：神机妙算丢盔弃甲人困马乏摇头摆尾狂轰滥炸偷梁换柱翻山越岭眼疾手快兴旺发达风平浪静日久天长遮天蔽日千难万险奇花异草山崩地裂扶危济困甜言蜜语察言观色千辛万苦足智多谋胡言乱语旁敲侧击心平气和七拼八凑兴国安邦见多识广翻山越岭丰功伟绩手舞足蹈粉身碎骨l 含反义词的词语：抚今追昔新陈交替远交近攻贪生怕死出生入死争先恐后大同小异凶多吉少转危为安优胜劣汰深入浅出头重脚轻此起彼伏扬长避短柳暗花明弃暗投明南辕北辙南腔北调前因后果声东击西异口同声无中生有喜新厌旧厚此薄彼l 既含近义词又含反义词：摇头摆尾东拉西扯南征北讨左顾右盼东奔西走前赴后继内忧外患明争暗斗上蹿下跳明察暗访同甘共苦左邻右舍天造地设天长地久先来后到欢天喜地左思右想里应外合。
精编四年级语文北师大版下学期阅读理解专项知识点及答案
精编四年级语文北师大版下学期阅读理解专项知识点及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读课外短文，完成练习。
乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。
带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。
一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。
没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。
成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。
当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩¨藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。
在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
1．文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
2．文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意思是____________，“天籁”指的是___________。
北师大版小学语文四年级下册——复习四字词
(一)四字词部分
衣衫褴褛满面愁容无动于衷莺飞燕舞良辰美景万紫千红颠倒是非面不改色贪生怕死山崩地裂不可抗拒寒气凛凛忽大忽小如雾如烟彬彬有礼翩翩起舞安居乐业扶老携幼名声大震郁郁葱葱斑斓多姿密密麻麻缤纷五彩经久不衰不遗余力灿烂多姿生机勃勃偃旗息鼓芳香四溢莫衷一是七嘴八舌鲜艳夺目慵倦无力数不胜数大义凛然研究一番不计其数举世闻名骄阳似火汗流浃背镇定自若面面相觑莫名其妙人困马乏喜从天降得意忘形丢盔弃甲眉开眼笑喜出望外狂轰滥炸神机妙算血肉横飞叫苦连天摇头摆尾悉心照料惊慌失措冒名顶替闻所未闻振聋发聩栩栩如生热泪盈眶天壤之别溘然长逝才华横溢滔天罪行扶危济困以史为鉴抚今追昔饮水思源记忆犹新刻骨铭心不忘国耻风平浪静哭笑不得不知所措宽广无边又宽又厚寸草不生越聚越多崇山峻岭开拓进取欢聚一堂目瞪口呆赞不绝口日夜兼程不露声色马不停蹄人迹罕至畅通无阻腾云驾雾心悦诚服意味深长受益不浅持之以恒危在旦夕心急如焚梦寐不忘小心翼翼。
北师大语文四年级下册3：课文主要内容与课后问题5篇
北师大语文四年级下册3：课文主要内容与课后问题5篇第一篇：北师大语文四年级下册3：课文主要内容与课后问题资料3课文主要内容与课后问题第一单元：话语《大地的话》(作者：关登瀛)诗人借大地之口，抒发了对一切生命尊重、爱护、保护的博大情怀。
《语言的魅力》通过诗人在盲老人木牌上添了几个字，使人们解囊相助的故事，说明美好的语言能打动人心，唤起良知，在人和人之间织出爱的纽带。
1、比较写在木牌两面的话，谈谈你对“语言的魅力”这个词语的理解。
原句“我什么也看不见”，没有形象，太过于直白，只说自己不能引起共鸣。
改句“春天到了，可是……”有鲜明的形象，含蓄、简洁，表转折的“可是”沟通人们与老人的心。
理解：诗人的话中含有鲜明的形象，深厚的感情色彩，给人无限的遐想。
“春天到了，本应尽情享受，一个”可是“让人想到盲老人的境遇，让人心生怜意。
春天和老人强烈的反差，调动了行人隐藏的良知和善心。
《秉笔直书》（作者：林汉达）讲述太史伯、仲、叔因不服崔杼改写历史的命令而被杀，太史季冒死进言，崔杼不得不妥协的故事，赞美了太史们忠于职守、刚正不阿、秉笔直书的精神，也说明事实必将战胜谎言，正义必将战胜邪恶、历史是不容许被随意更改。
1、史官临死前说了什么？史官为什么不肯改竹简上的内容？答：几位史官分别说：“我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。
”“我只怕不忠实，不怕死。
你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？”史官之所以不改竹简上的内容，是因为他们要尽史官的本分，为后人记录下事实的本来面目。
2、比一比，结合课文谈谈你对下列词语的理解。
美言、谎言、直言、谣言、忠言以上词语都和语言相关，语言是有善恶美丑之分的。
美言：代人说好话。
谎言：不真实的，骗人的话语。
直言：毫无顾忌地说出的话。
谣言：没有事实根据的话。
忠言：诚恳劝告的话。
第二单元春潮《春潮》（作者：冯德英）课文描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们感受到春天充满阳刚之气，它的到来是不可抗拒的。
四年级下册语文摘录笔记(北师大版)
四年级下册语文摘录笔记第一单元：▲假如怀里新鲜胸前足够嫌窄踏碎精灵宝藏●衣衫褴褛无动于衷著名诗意浓厚莺飞燕舞嬉戏陶醉良辰美景春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？★记录蛮横隐瞒颠倒是非情愿权势职位面不改色冷笑忠实畏惧屈服贪生怕死我当然爱惜性命。
但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。
●此时无声胜有声。
●听君一席话，胜读十年书。
●良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
●良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
●只可意会不可言传。
●欲加之罪，何患无辞？第二单元●进攻撤退威力衰竭汹涌山崩地裂耳语崩溃禁锢驯服沿途那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。
▲映照绚丽流淌回旋轻柔节奏应和纤细催促开犁袅袅沉醉啊，地上草如茵，两岸柳如眉。
三月桃花水，叫人多沉醉。
啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！1兰溪棹歌桃花溪（唐）戴叔伦（唐）张旭凉月如眉挂柳湾，隐隐飞桥隔野烟，越中山色镜中看。
石矶西畔问渔船。
兰溪三日桃花雨，桃花尽日随流水，半夜鲤鱼来上滩。
洞在清溪何处边。
第三单元江畔独步寻花游园不值（唐）杜甫（宋）叶绍翁花四娘家花满蹊，应怜屐齿印苍苔，千朵万朵压枝低。
小扣柴扉久不开。
留连戏蝶时时舞，春色满园关不住，自在娇莺恰恰啼。
一枝红杏出墙来。
●江畔留连自在娇莺苍苔▲郁郁葱葱斑斓多姿七嘴八舌服侍莫衷一是密密麻麻惊喜赞叹缤纷五彩空暇经久不衰茂盛绽放充沛不遗余力短促灿烂多姿生机勃勃兴旺昌盛乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
★湛蓝天幕孕育降生抚养入眠赠物宣报啜饮聆听春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展姹紫嫣红国色天香含苞待放美不胜收第四单元●传递跨越陆地彼此问候心灵飞翔▲惺忪采访惊讶栽树丈量介绍创建看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……★熟悉摩擦陌生粗糙柔软细腻自如纹路褶皱僵硬规律触觉敏感损伤逐渐痕迹我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。
北师大版小学四年级语文下册写字表及组词
北师大版小学四年级语文下册写字表及组词
窄宽窄狭窄窄小踏踏青踏步踩踏碎碎花碎步心碎织织布纺织编织纱纱布纱线棉纱衫衣衫衬衫布衫乞乞丐乞求行乞着着书着名巨着愁愁苦愁肠忧愁询询问垂询问询陶陶醉陶瓷彩陶醉醉酒酒醉烂醉企企业企划国企权权力权谋特权颠颠倒颠簸颠覆势势力气势权势
摩摩天摩擦按摩律律法纪律法律损损害损失磨损逐逐渐逐客追逐渐渐进渐远逐渐痕痕迹伤痕疤痕迹痕迹印迹踪迹征征途出征长征隐隐藏隐蔽归隐蔽蔽日遮蔽隐蔽侦侦探侦察刑侦莫莫非莫名切莫乏乏味缺乏不乏滥滥用泛滥滥行赞赞美赞赏夸赞审审问审查复审刘姓刘刘姓孙刘恨恨毒仇恨怨恨案案件案板条案套套取座套手套
遵遵守遵照遵奉挨挨打挨揍挨斗摄摄影摄像拍摄述描述叙述述职援援助援手支援社社会社团出版社捐捐助捐献募捐款款待欠款交款返返还返回往返贫贫困贫穷扶贫魔魔鬼魔幻妖魔择选择抉择择业毅毅力坚毅刚毅慰慰问慰劳安慰尚尚且高尚崇尚膜骨膜角膜粘膜恢恢复恢宏恢恢康康复康健健康聋聋哑聋子耳聋遗遗漏遗产遗址签签字签订标签昔今昔昔日往昔
武武术武侠比武奴奴才奴隶家奴置置办放置安置乃乃父乃公乃母炼炼钢炼油锻炼钢钢材钢铁铸钢斜斜面斜度歪斜诵诵读朗诵称诵腾腾空沸腾欢腾驾驾驶驾车接驾陡陡然陡峭陡变朴朴素质朴淳朴肃肃静肃穆严肃滋滋润滋养滋生庭庭院法庭后庭狂狂风狂放疯狂歇歇脚歇息暂歇赢输赢赢得赢取惯惯犯惯偷习惯拥拥有拥挤簇拥恒恒星永恒守恒欲欲望贪欲寡欲
旦旦夕元旦花旦恐恐惧恐吓惊恐徒徒弟师徒高徒魂魂灵鬼魂惊魂乳乳头母乳牛乳凤凤凰金凤丹凤咽咽喉咽气咽塞脂脂肪油脂民脂膏膏药唇膏乳膏泣泣泪哭泣抽泣敲敲打敲门推敲叙叙述插叙倒叙蚊蚊蝇蚊子蚊虫扰扰动扰乱打扰稀稀少稀有珍稀叮叮咬叮嘱叮咚嘱嘱托嘱咐医嘱搜搜查搜索搜捕
（共200字）。
北师大版四年级语文下册期中知识点整理复习完整版
北师大版四年级语文下册期中知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。
bēi cǎn wéi kànɡhuǎn màn xuè yèzī rùnxuǎn zénèn lǜkònɡ xìwān dòu nài xīn2. 看拼音写词语。
lǒng zhào xīn xiān děng dài shān bēng dì liècāng ying lián xìchóng diébēn liúbùxī3. 看拼音，写词语。
yī jiùchóng diéhén jìjiān dìngqíng jǐng kǒng pàwéi kànɡwān qū4. 看拼音写词语。
róng mǎpǐn cháng zhū wèi jìng zǒu wéi yīliè bào pài sòng yān mòbī pòxī quē5. 看拼音写汉字。
zhú jiàn bēi cǎn xí fu tú dìwéi yīxiù juéniǎo cháo yě shòu mào shèng xián jiē形近字词6. 比一比，在组词。
蚊（_________）蝇（_________）证（_________）达（_________）纹（_________）绳（_________）征（_________）远（_________）7. 比一比，组词语。
北师大四年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
北师大四年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课内积累填空。
1．俗话说，“当局者迷，旁观者清，正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样: （_______________），（_______________）。
2．浪潮越来越近，犹如（_________________），（_____________），那声音如同（___________________），好像（_________________）。
3．“博学之，（__________），慎思之（___________），笃行之。
”这句话明确告诉我们要广泛学习，深入追问，谨慎思考，明晰分辨。
4．到了农历八月份，大雁开始向南飞了，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。
让我想起了一句谚语（______________________________）。
5．《精卫填海》故事的主人公是（_____________）。
精卫填海的原因是（__________________），精卫填海的过程是（_____________________）。
（引用原文的话回答）二、根据课文内容填空。
（1）《乡下人家》描写了_______、_______、_______、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家_______、______的乡村生活，赞扬了乡下人家______的美好品质。
（2）毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归，_________。
________，犹有花枝俏。
（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是“_______________”；辛弃疾的《清平乐·村居》中的“_______________”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。
三、根据课文内容填空。
1.本学期，我们学习了很多好文章，明白了不少道理。
北师大版四年级下册知识点总结
读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。
写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
7、理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。
联系：0.1=0.10两个数大小相等。
运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。
8、纯小数和带小数整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。
9、测量活动（名数的改写）① 1分米=0.1米 1厘米=0.01米 1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。
低级单位单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分母是10、100、1000……的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。
②复名数改单名数：抄相同，改不同。
（相同的单位抄在整数部分，不相同的单位按照上面的改写方法写在小数部分）。
③其他改写方法：单名数互化：a.低级单位名数÷进率=高级单位名数。
b.高级单位名数×进率=低级单位名数。
复名数与单名数之间互化：抄相同，改不同（同单名数互化方法）。
如：3米2厘米=（）米。
相同的单位米，抄在整数部分，整数部分是3；改写不同：2厘米÷100=0.02米（厘米与米之间的进率是100）④生活中常用的单位：10、比大小（比较小数的大小）①比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大……②把几个小数按顺序排列：要先比较它们的大小。
再按照题目的要求按顺序排列。
当单位不统一的几个数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数大小比较方法进行比较，最后答题应按照最目中给的原数进行排列顺序。
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北师大四年级语文下册复习资料表示看的词语：1、盯看观瞧瞅瞪2、浏览俯视眺望环视凝视仰视预览打量注视瞻仰3、东张西望目不转睛极目远眺成语：千山万水心悦诚服贪生怕死与世长辞衣衫褴褛头发斑白双目失明无动于衷绿树红花莺飞燕舞良辰美景颠倒是非意味深长面不改色与众不同兴高采烈欢声笑语无恶不作安居乐业扶老携幼莫衷一是经久不衰偃旗息鼓慵倦无力不遗余力刚柔相济古往今来数不胜数一往情深不计其数粗糙有力柔软细腻功不可没一声不响筋疲力尽据为己有满不在乎终生难忘突如其来振聋发聩取而代之睡眼惺忪热泪盈眶天壤之别溘然长逝才华横溢策马扬鞭重见天日风餐露宿垂头丧气异口同声抚今追昔居安思危春光明媚饥寒交迫翻来覆去巍峨雄伟气势磅礴瞬息万变风平浪静日月如梭哭笑不得不知所措宽广无边晴空万里阳光明媚格外醒目腾空而起寸草不生千姿百态赞不绝口日夜兼程寡不敌众万紫千红融洽相处不露声色马不停蹄人迹罕至千难万险流沙千里草木不生畅通无阻天资聪颖奔走相告腾云驾雾不解之谜流连忘返受益不浅机不可失势不可挡危在旦夕心急如焚相视而笑梦寐不忘背城一战少有大志目光远大倾囊相助叶落归根秉笔直书一吐为快山崩地裂奔腾汹涌欲速不达焕然一新分类：１、AABC 姗姗而去彬彬有礼哈哈大笑栩栩如生２、AABB 密密麻麻明明白白摇摇摆摆断断续续３、ABCC 生机勃勃小心翼翼气喘吁吁神采奕奕４、ABAB 分析分析讨论讨论研究研究撮合撮合7、ABAC 无权无势如泣如诉无始无终自言自语8、ABB 沉甸甸轻飘飘软绵绵光溜溜（表示颜色）黑黝黝白花花黑生生白茫茫绿油油分类成语：1、“言”：言为心声欲言又止三言两语不言而喻广开言路肺腑之言金玉良言畅所欲言仗义执言2、“花”：花好月圆花团锦簇花枝招展花红柳绿花前月下花容月貌花言巧语朝花夕拾奇花异草锦上添花铁树开花流水落花3、“手”：手舞足蹈手忙脚乱手疾眼快手足之情手足无措束手无策情同手足心灵手巧行家里手棋逢对手4、“眼”：眼明手快眼高手低眼花缭乱眼疾手快火眼金睛见钱眼开贼眉鼠眼5、“目”：目瞪口呆目不转睛目不识丁一目十行一目了然6、“日”：日月如梭日新月异日久天长日薄西山日理万机日复一日日积月累如日中天度日如年如日方升风和日丽遮天蔽日夜以继日词语搭配：幼小的心灵滚滚的春潮明洁的丝绸细白的浪花绚丽的朝霞隆重的节日难忘的经历湛蓝的天幕碧绿的地毯惺忪的睡眼深刻的印象肆虐的病魔高尚的心灵顽强的毅力呼啸的狂风松软的沙子夺目的亮光伟大的奇观可爱的世界远大的前程华丽的丝绸偏僻的荒野浩瀚的沙漠重大的抉择高涨的热情坚定的信心命令的口吻灵敏的嗅觉诚挚的问候悉心的照料激动的心情精忠的赤血古老的风俗银色的水面金黄的花束毕生的精力酷炎的夏日温暖的怀抱清脆的歌声新鲜的空气万紫千红的春天金光闪闪的头发山崩地裂的声响不可抗拒的力量缤纷五彩的锦缎清醒飘逸的幽香生死抉择的时刻金光四射的丝绦绚丽夺目的长袍金红色的大火球默默无闻的英雄意味深长的哲理茫无边际的沙漠姿态奇特的古松人迹罕至的荒原鲜艳夺目的色彩千辛万苦的寻觅充满朝气的笑声宽广无边的沙漠高高低低的沙丘富有诗意的语言火红火红的凤凰花斑斓多姿的花绿色的法兰绒郁郁葱葱的树忧郁的大眼睛闪亮的大眼睛光溜溜的扁担沉甸甸的物品说不出的滋味轻柔的弦灵巧的手朴素的话洁白的帆一朵花一首诗一座山一匹马一颗种子一阵春风一条小溪一床绿被一棵小草一片绿荫一片浅蓝一片金黄一片火红一道光线一道红霞一道亮光一支红杏一匹锦缎一个念头一份礼品精心地照料匆匆地离去飞快地消失绝望地尖叫仔细地搜索紧张地工作严厉地批评顽强地拼搏虚心地请教亲切地打招呼七嘴八舌地讨论4、打开门板进到小屋带着花束睁开眼睛打开窗子洒满空间培养人才活动积极查明原因处理问题森林茂密陷入困境创办学校水源充足名言警句：1、此时无声胜有声。
2、听君一席话，胜读十年书。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
5、不以规矩，不成方圆。
---《孟子》6、只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。
---[俄国] 列夫•托尔斯泰7、眼睛是心灵的灯。
眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
8、回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。
开展纪念活动，如同点燃一支火炬。
---[法国] 雨果9、大漠孤烟直，长河落日圆。
—唐•王维东边日出西边雨，倒是无晴却有晴。
—唐•刘禹锡10、千里之行，始于足下。
---古代格言11、条条大路通罗马。
---欧洲谚语12、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
---鲁迅13、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
14、光阴似箭，日月如梭。
15、时间如流水，一去不复回。
16、欲速，则不达；见小利，则大事不成。
---《论语》17、苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。
---（明）胡居仁18、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
—（东晋）陶渊明19、一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。
---[新加坡] 尤今20、抓住一个今天，胜过两个明天。
22、黄金难买少年时。
23、一年之季在于春，一日之计在于晨重点句子：1、假如你是种子，请到我的（怀里）睡。
这里有（新鲜）的空气，（软绵绵）的被。
你可以（发芽）、（生根）、（开花）、（吐蕊）。
让枝头的果子一嘟噜一嘟噜往下落。
2、是的，春天是（多么美好）啊，那蓝天（白云），绿树（红花），那教堂尖顶上的（莺飞燕舞），那塞纳河畔（嬉戏）的孩子，怎么能不叫人（陶醉）呢？3、无论你唱什么歌，我总觉得很清脆。
4、我和人们一齐站在江岸上，我被眼前的景象（惊呆）了，只见整个大江的坚冰崩溃了，被禁锢了一冬的大江（奔腾）着，（汹涌）着，以它那不可抗拒的力量（推开）了坚冰，（呼叫）着，（撞击）着。
一块块巨大的冰排，被江水（推动）着，山一样地（竖）了起来，又（摔倒）下去，发出喀嚓喀嚓的声响，（溅起）一片片雪白的浪花。
5、春水在阳光下（欢笑）着，在清风中（舞蹈）着，仿佛（在告诉）沿途碰到的每一（个）人，每一（棵）树木，每一（株）刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！这篇课文中描写了春潮由（弱）到（强）、（逐渐）宏大的气势。
6、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?呵，地上草（如茵），两岸柳（如眉）。
三月桃花水，叫人多（沉醉）。
啊！掬一（捧），（品）一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的（酒杯）。
7、《游园不值》（宋朝诗人叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
）《江畔独步寻花》（唐朝诗人杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
（留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
）这两首诗都是用花描绘了春天的景色。
8、太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。
太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样美不胜收。
9、新出的芽儿，细得像（针），红得像（血）。
几天之内，就（抽）出（细细）的秆，（小小）的叶。
叶和秆都（饱含）着碧绿的汁液，嫩得人不敢去碰。
很快，叶叶秆秆（密密麻麻）连成一片像（法兰绒）一半，厚厚地（铺）了一地。
10、我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
11、我（啜饮）露水的（琼浆），（聆听）鸟儿的歌唱，（合着）青草的拍子（起舞）。
我永远（仰目）朝天，不为看到我的（幻想），而是为了看到（光明）。
12、我们的手，是（电线），在爸爸和妈妈之间传递着（光），让他们的幸福像（灯一样）明亮。
[其中的“是”表示“像”的意思。
]13、我惊讶了：我握的是手吗？活像半截（老松木）14、我用自己的手在他的手上“哗哗”搓了几个来回。
我的手火燎燎地痛，看看，红了。
他的手仍呈木色。
15、身体其它部位的皮肤大约厚（0.4）毫米。
指纹有（斗形）、（箕形）、（弓形）等。
指甲会像（毛发）一样不断生长，每天约长（0.1）毫米。
16、这双大眼睛好像在看着我，看着你，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
17、骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。
18、《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……19、让我把花束、把香气、把亮光、温暖和露水，洒满你们心的空间。
太阳给我们带来了（花束）、（香气）、（亮光）、（温暖）和（露水）。
20、有时太阳（走进）了云堆中，它的光线却从云里（射下来），（直射）到水面上。
这时候要分辨出哪里是（水），哪里是（天），也不容易，因为我就只看见一片（灿烂的亮光）。
21、太阳离我们有（三万万）里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百）年；就是坐飞机，也要飞（二十）几年。
所填的几个数字说明了太阳离我们距离很（远）。
一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，这里是把太阳和地球作对比，说明太阳很（大）。
太阳的温度很高，表面温度有（六千）度，中心温度是表面的（三千）倍，这两个数字说明了太阳很（热）。
22、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
23、乡村大道呵，好像一座座无始无终的长桥！从我们的脚下，通向遥远又遥远的天地之交；哦，乡村大道，又好像一根根（金光四射的丝绦）！所有的城市、（乡村）、山地、（平原），都叫他（串成珠宝）。
乡村大道呵，也好像一条条（险峻的黄河）！每一条的河身，至少有（九曲十八折）。
24、有了这条“丝绸之路”，中国的丝绸、铁器以及灌溉技术、炼钢技术和四大发明开始陆续西传。
西域的胡萝卜、葡萄、汗血马以及乐器、佛教、绘画艺术也传到了中国。
“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
25、从（泰山）回来，我画了一幅画---在（陡直）的似乎没有（尽头）的山道上，一个（穿红背心）的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他（一步一步）地向上登攀。
这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
26、假如你一直和时间比赛，你就可以成功！27、我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
28、赐我个（号令），我还能背城（一战）。
母亲！我要（回来），母亲！29、我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。