三年级下册语文第3.4单元课堂练习题10份沪教新版本

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沪教版小学三年级语文下册第四单元课时练习题及答案

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沪教版小学三年级语文下册第四单元课时练习题及答案导语“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的真情,这是生命的源泉……”这里有温暖的家,这里有“别人的妈妈”,这里有金色的沙滩,这里有共享的果实…来吧,小朋友们,让我们去感受这人间的真情!读课文时,我们还要继续练习复述课文。

主要是复述课文的重点部分,可以按提示、提纲或提供的词语、写作线索等进行复述,尽量用上课文中的词句。

1 6 家是什么在美国洛杉矶①,有一个醉汉躺在街头。

警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。

警察要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。

”警察指着远处的别墅说:“那是什么?…‘那是我的房子。

”富翁说。

在我们这个世界,许多人都认为,家是一间房子或一个庭院。

然而,当你或你的亲人一旦从那里搬走,一旦那里失去了温馨和亲情,你还认为那儿是家吗?对名人来说,那儿是故居;对一般百姓来讲,只能说曾在那儿住过,那儿已不再是家了。

家是什么?1983年卢旺达②的一个真实故事,也许能给家做一个贴切的注解。

卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人,37岁。

他的一家有40口人,父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。

最后,绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,辗转数地,冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。

他悲喜交集,将女儿紧紧搂在怀里,第一句话就是:“我又有家了。

”在这个世界上,家是一个充满亲情的地方,它有时在竹篱茅舍[shè],有时在高堂华屋,有时也在无家可归的人群中。

没有亲情的人和被爱遗忘的人,方是真正没有家的人。

注:①洛杉矶:美国第二大城,位于加利福尼亚州西南部,太平洋沿岸。

②卢旺达:国名,在东非内陆。

[练习]阅读芳草地1.默读课文,背诵课文最后一节。

说说“没有亲情的人和被爱遗忘的人,才是真正没有家的人”这句话是什么意思。

2.复述第二个故事,把父女俩见面的情景说得具体一些。

词句活动室1.用你学过的方法理解下面词语的意思,选一个造句。

辗转数地:悲喜交集:高堂华屋:无家可归:2.抄写课文中你喜欢的词语或句子。

沪教版三年级语文全册课课练练习习题

沪教版三年级语文全册课课练练习习题

1、信一,在括号里填上合适词。

一()信一()鸟一()小船一()蜜蜂一()树林一()云一()心一( )树照样子, 把词语补充完整例: 风(平)浪(静)山()水()风()日()桃()柳()风()草()鸟()花()二,词语巧搭配。

新颖艺术无边鸟儿强烈心灵绵绵森林优雅舞姿回巢春雨纯洁感情平静海面三,根据课文内容填空。

四,因为, 所以我写信给蜜蜂, 让她快来采蜜。

我要替树给树写信, 是因为。

仿照课文, 你也来写写儿童诗吧。

风中树树长着一头长发一,2, 茉莉花为加点字选择正确解释, 把序号填在括号里照.料()①光射到物体上②相片③遵照④看管二,改正下列词语中错别字苿莉花()稀蔬()花包( )洁白无暇()淀放()苞茶()三,选词填空愿望盼望惊奇惊喜1,这个()不难实现。

2,小明从十二月就()着过春节。

3,他感到很(), 从来不迟到小明今天却迟到了。

4,我()地发现我种月季开花了。

四,在括号里填上合适词。

1,茉莉花绽开了张张笑脸, 送来阵阵()清香。

五,茉莉花枝上露出了一个个( )小苞, 它们正吮吸着()露水呢。

六,我把花放在阳台上, 每天精心照料它, ()地盼望它能早日开放。

七,按课文内容填空。

盛夏时节。

茉莉花已长出了 , 枝尖上。

过了几天,____________。

它们 , , 绽开了 , 送来了。

3.我画什么一, 填上数字, 组成成语()嘴()舌()湖()海()心()意()拿()稳()上()下()言()语二, 在括号里填上适当词()阳光()眼睛()草地()地提议()地催促()地说话三, 给下列句子加上标点符号1, 要是我也有一支神笔就好了卷发小曼说2, 我要画好多好多双眼睛张小丽深情地接着说送给爸爸妈妈和他们工友四, 读课文, 然后写一句话。

假如我也有一支神笔, 我想画。

..读课文,根据课文内容选词填空1, “只准画一次。

行不?”王斌非常()地提议。

2, 大家都沉思了一会, 又()地说了起来。

3, “我呀, ”周明()地说, “要画一个凉棚, 给大街上额民警叔叔遮风挡雨。

沪教版三年级语文下册第四单元课课练

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16 家是什么一、基础知识1、根据多音字的不同读音组词。

切()()舍()()()()()()假()()扎()()()()()()2、选择正确的解释,把字母序号写在括号里。

家: a 量词 b 家庭 c 有某种专长的人(1)达尔文是著名的生物学家。

(2)因为家里穷,他上不起学。

(3)这个美丽的小山村住着十几户人家。

3、填上合适的词语。

例:(晶莹的)水面一(口)井写得(快)()海鸥三()机枪累得()()电影一()沙漠慌得()()世界几()车厢高兴得()4、下列词语都有“看”的意思,选择合适的填在括号里。

仰望俯视打量欣赏观察眺望注视(1)我站在窗前()远方,只见东方明珠电视塔像巨人般屹立在黄浦江畔。

(2)班上转来一位新同学,我们上下()着他。

(3)小华()夜空,看见无数颗星星在闪亮。

(4)我们在大剧院()经典歌剧——《音乐之声》。

5、根据课文内容填空在这个世界上,家是一个,它有时在,有时在,有时也在。

没有的人,才是真正没有家的人。

二、阅读分析家是什么(节选)卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人,37岁。

他的一家有40口人,父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。

最后,绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,辗转数地,冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。

他悲喜交加,将女儿紧紧地楼在怀里,第一句话就是:“我又有家了。

”在这个世界上,家是一个充满亲情的地方,它有时..在高堂华屋,..在竹篱茅舍,有时有时..也在无家可归的人群中。

没有亲情的人和被遗忘的人,才是真正没有家的人。

1、从文中找出夏利词语的反义词。

团聚()希望()安全()牢记()2、根据课文填空1)热拉尔说自己又有了家,是因为_________ __。

课文告诉我们,家是。

2)“悲喜交加”的意思是。

文中热拉尔“悲”的是,“喜”的是。

3、“没有亲情的人和被爱遗忘的人,才是真正没有家的人。

”这句话的意思是。

4、用文中加点的词语造句。

*17、别人的妈妈一、基础知识★1、圈出带点字正确的读音。

泸教版三年级语文下册三单元练习卷及答案

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泸教版三年级语文下册三单元练习卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)fǔzi huǒchái zán men lǚxíng mén bǎnchībǎo chuán cānɡcuìniǎo wán shuǎhāqiàndiào yúzhāo wùchìbǎnɡcháo shīpǔtōnɡ二、比一比,再组词。

(10分)票(__________)怜(__________)斜(__________)壁(__________)飘(__________)冷(__________)料(__________)臂(__________)三、读一读,连一连。

(10分)勇敢的长城热情问题红红的战士发现火箭古老的玻璃发展接待透明的嘴唇发射生产四、想一想,选词填空。

(10分)欣赏观赏(1)“我”和阿成哥(______)着缸里有趣的小虾。

(2)鹿对着池水(______)着自己美丽的身段。

偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾,(______)沾了一下水面。

(4)蜜蜂能找到家不是(______)的,这是一种无法解释的本能。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)(1)那位空姐收到了一封热情洋溢....的表扬信。

(用“热情洋溢”写一句话)_________________________________________________________________ (2)时时吹来一阵风,把它吹得如.烟,如.雾,如.尘。

(仿写比喻句)_________________________________________________________________ (3)柳枝在微风中摇摆不定。

(改为拟人句)_________________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。

泸教版三年级语文下册四单元试题及答案(完美版)

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泸教版三年级语文下册四单元试题及答案(完美版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)shā lìxiǎnɡ liànɡxiānɡ xiàchuānɡ qián shènɡ kāichánɡ chanɡwán shuǎrónɡ máo jiǎ zhuānɡhā qiàn二、比一比,再组词。

(10分)甲(_________)肖(_________)解(_________)登(_________)申(_________)捎(_________)蟹(_________)凳(_________)三、读一读,连一连。

(10分)橙红色的衣裳香甜的夏天黄黄的果树欢乐的秋天红红的叶子炎热的气味油亮亮的枫叶凉爽的歌声四、想一想,选词填空。

(10分)A 仰望B 俯视C 眺望D 注视1. (_____)星空,无数的星星在眨着眼睛,好像有许多话要多我们说。

2.我目不转睛地(_____)着刺猬的一举一动。

3.站在长城城墙之上,(_____)大地,哇,真是一片大好河山。

4.李白站在黄鹤楼上,(_____)朋友远去的方向,诗兴大发,情不自禁地吟诵起来:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

”五、照样子,按要求写句子。

(15分)“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

(按要求改写句子)提示语在前面:______________________________提示语在中间: ____________________________2.例:小家伙摔得还挺重。

(照样子,把句子补充完整)妈妈累得_____________________________3.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

(仿写句子)___________________4.夏天的夜晚真美。

(围绕这句话,写一段话)________________________________六、阅读短文,回答问题。

沪教版三年级下册语文第34单元课堂练习题(二套)

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沪教版三年级下册语文第34单元课堂练习题(二套)目录:沪教版三年级下册语文第34单元课堂练习题一沪教版三年级下册语文第四单元测试题二沪教版年级下册语文第34单元课堂练习题一课前预习:1、多音字注音并组词闷()()切()()扁()()扎()()()()()()()()()()2、思考:“起死回生”是什么意思?国王为什么说扁鹊有起死回生的本领?课堂作业:1、根据意思写词语(1)救活垂危的人。

形容医术高明。

()(2)因疑惑而发闷。

()2、把下面的反问句改成陈述句:(1)世界上哪有死而复生的道理?_____________________________________________________(2)从死到现在,还没过半天,哪就入棺了呢?____________________________________________________3、扁鹊是怎么为太子治病的?请你用上下面的词写写扁鹊为太子治病的过程。

切脉凝神听扎针拣草药______________________________________ _________________________________________________________ _________________4、“起死回生”是什么意思?国王为什么说扁鹊有起死回生的本领?____________________________________ _____________________________________________________________________________ _课后作业:1、看看下面各组字有什么不同,然后组词。

待()泰()腕()厥()囊()拇()侍()秦()婉()撅()囔()母()2、从课文中找出一个描写注意力很集中的词语。

你还能再写几个吗?______________ ______________ ______________ ______________3、收集我国神医的故事,领略他们高超的医术。

小学三年级语文下册第三单元课时练习题及答案沪教新版本

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小学三年级语文下册第三单元课时练习题及答案沪教新版本小学三年级语文下册第三单元课时练习题及答案沪教新版本导语在这个单元里,你读到的是人物故事。

;这些故事离开现在已经几十年、几百年,甚至几千年,直到今天还让我们受到启发,受到感动,受到教育……这些故事的主人公是些怎样的人?他们的故事为什么这样感人?读下面的课文吧,你一定能从中找到答案!学习本单元的课文时,我们要学习复述课文。

复述课文就是在理解和记忆课文的基础上,根掘课后练习的要求,抓住重点词句把课文内容“讲”出来。

11 起死回生[原文]扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。

街上,行人议论纷纷。

原来,虢国太子不知什么原因,一向好好的,突然间就死了。

扁鹊心中纳闷[mèn],忙赶到宫门口,问侍卫官;“太子得了什么病?”“太子只说胸口闷,后来就死了。

”“死了多久?”“早上鸡叫的时候。

”“入棺了?”“从死到现在,还没过半天,哪就入棺了呢?”侍卫官有点不耐烦。

扁鹊松了一口气,说;“烦你通报一声,就说我是秦越人,能使太子死而复生。

”国王听说有人能让死去的太子活过来,急忙请他入宫。

扁鹊走到太子的病榻前,按住他的手腕切[qiè]了脉,又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿,这才起身说;“依我看,太子是得了‘厥症’②,还有救。

”说完,扁鹊取出针来,在太子的头上扎[zhā]了几针。

不多一会儿,太子的鼻翼开始扇动,眼皮也慢慢睁开了。

扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来,叫人煎成汁。

太子喝了药,没多久,就恢复了健康。

“先生真是神医呀,有起死回生的本领。

”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

“世上哪有死而复生的道理?太子本来就没有死,我不过是治好了他的病。

”扁鹊谦虚地说。

注;①扁鹊;姓秦,名越人。

战国时期医学家,医术高明。

后人称他为神医。

②厥症;中医学病名。

指突然昏倒,不省[xǐng]人事,过一定时间会苏醒的疾病。

[练习]阅读芳草地1.朗读课文,背诵课文最后两节。

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沪教版三年级语文下册第四单元课课练一、基础知识1、根据多音字的不同读音组词。

切()()舍()()()()()()假()()扎()()()()()()2、选择正确的解释.把字母序号写在括号里。

家: a 量词 b 家庭 c 有某种专长的人(1)达尔文是著名的生物学家。

(2)因为家里穷.他上不起学。

(3)这个美丽的小山村住着十几户人家。

3、填上合适的词语。

例:(晶莹的)水面一(口)井写得(快)()海鸥三()机枪累得()()电影一()沙漠慌得()()世界几()车厢高兴得()4、下列词语都有“看”的意思.选择合适的填在括号里。

仰望俯视打量欣赏观察眺望注视(1)我站在窗前()远方.只见东方明珠电视塔像巨人般屹立在黄浦江畔。

(2)班上转来一位新同学.我们上下()着他。

(3)小华()夜空.看见无数颗星星在闪亮。

(4)我们在大剧院()经典歌剧——《音乐之声》。

5、根据课文内容填空在这个世界上.家是一个 .它有时在 .有时在 .有时也在。

没有的人.才是真正没有家的人。

二、阅读分析家是什么(节选)卢旺达内战期间.有一个叫热拉尔的人.37岁。

他的一家有40口人.父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。

最后.绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着.辗转数地.冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。

他悲喜交加.将女儿紧紧地楼在怀里.第一句话就是:“我又有家了。

”在这个世界上.家是一个充满亲情的地方.它有时..在高堂华..在竹篱茅舍.有时屋.有时..也在无家可归的人群中。

没有亲情的人和被遗忘的人.才是真正没有家的人。

1、从文中找出夏利词语的反义词。

团聚()希望()安全()牢记()2、根据课文填空1)热拉尔说自己又有了家.是因为_________ __。

课文告诉我们.家是。

2)“悲喜交加”的意思是。

文中热拉尔“悲”的是 .“喜”的是。

3、“没有亲情的人和被爱遗忘的人.才是真正没有家的人。

”这句话的意思是。

4、用文中加点的词语造句。

*17、别人的妈妈一、基础知识★1、圈出带点字正确的读音。

泸教版三年级语文下册四单元试题及答案(全面)

泸教版三年级语文下册四单元试题及答案(全面)

泸教版三年级语文下册四单元试题及答案(全面)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)pūchuáng shuǐníshuǐjīng jǐn zhāngyuàn zi jiǎo yìn pái lièguīzédòng luàn zōng hóng chídào二、比一比,再组词。

(10分)郊(_______)渣(_______)诚(______)效(_______)查(_______)城(______)胸(_______)低(_______)惜(______)淘(_______)底(_______)蜡(______)三、读一读,连一连。

(10分)孤帆远影碧空尽孤云独去闲孤舟蓑笠翁秋水共长天一色众鸟高飞尽唯见长江天际流落霞与孤鹜齐飞独钓寒江雪四、想一想,选词填空。

(10分)假若……就……只要……就……虽然……但……既然……就…①________你错了,________应该第一个伸过手去请他原谅。

②________拉一下弓,这只大雁________能掉下来。

③________你一直和时间赛跑,你________可以成功。

④________明天还会有新的太阳,________永远不会有今天的太阳了。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)_________________________________________________2.荷花高兴地扬起了笑脸。

(仿写拟人句)_________________________________________________3.文字被人们刻在了竹片和木片上。

(改为把字句)_________________________________________________六、阅读短文,回答问题。

泸教版三年级语文下册四单元练习卷及答案

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泸教版三年级语文下册四单元练习卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)shān gōu hóng zǎo shēn shǒu zhuīgǎnyúcìxiǎo tōu àn zìcōng míng二、比一比,再组词。

(10分)历(_____)密(____)泡(____)棉(_____)遥(_____)厉(_____)蜜(____)炮(____)绵(_____)谣(_____)三、读一读,连一连。

(10分)烂漫无比的荷叶《元日》曾几旷亮无比的湖面《滁州西涧》苏轼挨挨挤挤的春天《三衢道中》王安石波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韦应物四、想一想,选词填空。

(10分)牢固坚固1. 这座高塔建造得十分(______)。

2. 这座桥不但(________),而且美观。

发现发觉3.战斗结束,他才(___________)自己的小腿受了伤。

4.科学家在山脚下(___________)了华南虎的足迹。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)1.你难道不知道狗会叫的?(改成陈述句)_________________________________________________2.狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。

(仿写句子)天空是那么________,那么________,那么________。

3.真想捧腹大笑。

(修改病句)_________________________________________________六、阅读短文,回答问题。

(20分)我变成了一朵云晚上,我躺到床上便进入了梦乡。

突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。

我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。

我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。

不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。

泸教版三年级语文下册四单元题及答案

泸教版三年级语文下册四单元题及答案

泸教版三年级语文下册四单元题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)yàn zi yōu huìjiā jiǎn jù lǒng xiān xìdiàn xiàn wūhēi jiǎn dāo huópōsǎluò二、比一比,再组词。

(10分)佛(__________)夸(__________)奏(__________)阻(__________)拂(__________)跨(__________)凑(__________)祖(__________)三、读一读,连一连。

(10分)《大青树下的小学》乐于思考,敢于提问《花的学校》美好童心,伟大母爱《不懂就要问》民族团结,生活美好四、想一想,选词填空。

(10分)可爱可怜1. (______)的红头还没来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

2.小弟弟才4岁,眼睛大大的,很(______)。

悄悄轻轻3.红头向四周看了看,(______)地躲在一个草堆里不作声了。

4.秋天的雨(______)地打开了秋天的大门。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为陈述句)_______________________________________________我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(缩句)_______________________________________________月光透过树枝,洒在地上。

(什么样的月光?怎样地散在地上?)__________________________________________例:小家伙摔得.还挺重。

刘老师____________________得____________________。

买完菜回来,奶奶累得______________________六、阅读短文,回答问题。

泸教版三年级语文下册三单元试题及答案(各版本)

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泸教版三年级语文下册三单元试题及答案(各版本)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。

(20分)shìyàn jiāo nèn zhèn jìng kān shǒu(________)(___________)(___________)(__________)shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng (________)(___________)(___________)(__________)二、比一比,再组词。

(10分)辫(______)测(______)镜(______)饿(______)瓣(______)厕(______)境(______)俄(______)促(______)访(______)代(______)娇(______)捉(______)坊(______)袋(______)骄(______)三、读一读,连一连。

(10分)深秋枫林萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

秋风渐起、梧叶飘落荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

江南秋天,草木未凋零停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

荷尽、菊残青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。

四、想一想,选词填空。

(10分)涛滔(1)海面上起了大风,巨浪(________)天,遮天蔽日。

(2)轮船在波(_______)汹涌的大海中行驶。

(3)小明(______)(______)不绝地说了起来。

欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬(1)南京路上人来人往,(____________)(2)老先生十分生气,板着脸,(_______)地看着我们。

(3)老奶奶很慈祥,她常常(______)地给我们讲故事。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)仿写句子。

(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了暄腾腾的被子了。

只要__________,就__________。

三年级下册语文第四单元测试题沪教新版本

三年级下册语文第四单元测试题沪教新版本

三年级下册语文第四单元测试题沪教新版本一、基础知识(34分)1、看拼音,写词语(8分)Fu wen zhan zhuan bu zhi suo cuo xiao rong ke ju()()( ) ( )chan hui yuan liang qian cheng zhu li mao she()( ) ( ) ( )2、在()内填上合适的词语。

(6分)()的神情()的草地()的神情()的草地()的神情()的草地3﹑写出下面句子中带点词语的近义词。

(8分)(1)没有爱和被爱遗忘的人,才是真正没有家的人。

()(2)老天爷关照那个好心的孩子,保佑他将来能够办大事。

()(3)碧蓝的海水一望无际。

()(4)哦,让我永远忏悔的狗。

()4、照样子,按要求写词语。

(6分)(1)带有一对反义词的词语。

例;悲喜交集,(),(),()(2)描写人物心情的词语。

例;心急火燎,(),(),()5、照样子,把句子补充完整。

(6分)例;画家惊讶地看着小姑娘,他的眼圈红了,心潮像海浪一样翻腾。

__________________,心潮像海浪一样翻腾。

热拉尔辗转数地,冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉,他悲喜交集。

__________________,他悲喜交集。

二、阅读分析(36分)(一)杏儿熟了(节选)我家院子里有一棵大杏树。

夏天,到了麦收时节,树上就结满了杏儿,一颗一颗,橙黄橙黄的。

从我家门前路过的人,总忍不住要望一望杏树,羡慕地说道嗬好杏儿啊杏树是奶奶亲手栽的。

听她说,栽杏树那阵儿,还没有我呢。

我是在奶奶身边长大的。

有一回,我依偎在奶奶怀里,天真地问奶奶;“奶奶,咱们家杏树上的杏子有多少?”“数不清呵,就像天上的星星一样多,要不,你数数看。

”我仰起头“一、二、三……”数啊,数啊,数到后来就糊涂了。

奶奶爽朗地笑了。

我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏儿多。

1、从文中找反义词。

(4分)老成()清楚()2、照样子,写表示颜色的词语。

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三年级下册语文第3.4单元课堂练习题10份沪教新版本课前预习;1、多音字注音并组词闷()()切()()扁()()扎()()()()()()()()()()2、思考;“起死回生”是什么意思?国王为什么说扁鹊有起死回生的本领?课堂作业;1、根据意思写词语(1)救活垂危的人。

形容医术高明。

()(2)因疑惑而发闷。

()2、把下面的反问句改成陈述句;(1)世界上哪有死而复生的道理?_____________________________________________________(2)从死到现在,还没过半天,哪就入棺了呢?____________________________________________________3、扁鹊是怎么为太子治病的?请你用上下面的词写写扁鹊为太子治病的过程。

切脉凝神听扎针拣草药______________________________________ _________________________________________________________ _________________4、“起死回生”是什么意思?国王为什么说扁鹊有起死回生的本领?____________________________________ _____________________________________________________________________________ _课后作业;1、看看下面各组字有什么不同,然后组词。

待()泰()腕()厥()囊()拇()侍()秦()婉()撅()囔()母()2、从课文中找出一个描写注意力很集中的词语。

你还能再写几个吗?______________ ______________ ______________ ______________3、收集我国神医的故事,领略他们高超的医术。

12、田忌赛马课前预习;一、给带点的字标上拼音;讥讽.()轻蔑.()垂头丧.气()输赢.()二、根据意思写词语1、形容失意懊丧的样子。

()2、比喻处事之前已有完整的谋划打算。

()3、形容自我欣赏,非常得意的样子。

()课堂作业;一、根据课文内容填空第一次比赛结束后,齐威王地夸耀自己的马。

田忌准备离开赛马场。

孙膑却让田忌再赛一场。

他说;“”意思是;田忌的比齐威王的慢一点,但一定比齐威王的快一点;田忌的比齐威王的慢一点,但一定比齐威王的一点。

因此只要,田忌就能。

齐威王和田忌看问题的方法一样,都是,而孙膑。

二、从课文中摘录表示人物神态的词语。

课后作业;一、填写词语1、转败为胜转____为_____ 转____为_____ 转____为_____2、目瞪口呆耳____目_____ 眼____手_____ 眉____目_____二、用关联词语填空1、()田忌第一次赛马失败了,()在孙膑的帮助下,田忌决心再和齐威王赛一次。

2、()孙膑巧妙地变换了田忌三匹马的出场顺序,()田忌以2:1战胜了齐威王。

3、()失败多少次,()不能失去信心。

13、完璧归赵课前预习;一、先写出带点字的意思,再写出下面词语的意思;完璧.归赵完好无损.绝.口不提信.以为真瑕.斑理直气壮.二、朗读课文,用词语来评价蔺相如; 或课内落实;一、根据要求写词。

1、表示神态的词火冒三丈2、奇(珍)异(宝) 东()西()面()耳()成()结()二、读下面描写人物言行的句子,分析人物的性格特点。

1、蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说;“这块璧有块小毛病,让我指给您看。

()2、蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。

他理直气壮地说;“我看你并不想交付十五座城。

现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。

()课后练习;1、将下列历史人物填到相应的成语旁边。

赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲初出茅庐——()纸上谈兵——()卧薪尝胆——()闻鸡起舞——()完璧归赵——()草船借箭——()负荆请罪——()图穷匕见——()煮豆燃萁——()2、选用所给的词语,以随从的口吻把你在大殿上看见的蔺相如智斗秦王的经过告诉赵国人。

(完璧归赵信以为真完好无损绝口不提瑕斑理直气壮)3、拓展阅读推荐;《毛遂自荐》。

14、“军神”课前预习;一、给带点的字标上拼音;诊.所()怔.住()攥.住()崭.新()汗涔涔..()..()赫赫..有名()勉强二、试着完成课后练习。

课内落实;一、根据文章内容填上合适的词语()医生()病人()额头()口吻()手臂()白垫单()双手()将军二、听写句子(第12节)三、回答问题沃克医生手术后为什么“惊呆了”,“失声嚷道”?课后作业;一、照样子改句子;例;鸟儿在天空中自由地飞翔。

天空中,鸟儿在自由地飞翔。

1、年轻人在德国人开的诊所里做眼科手术。

2、海龟在海滩上做游戏。

3、全校师生在操场上举行升旗仪式。

二、请同学们从下面的几个话题中,选择自己感兴趣的题目去实践。

1.搜集有关刘伯承的事迹或像刘伯承一样的老一辈无产阶级革命家的故事读一读,讲给同学或家长听。

2.搜集关于意志力的名人名言进行摘抄。

15、抗日女英雄赵一曼课前预习1、比一比,再组词。

寇()艰()讯()摧()冠()坚()迅()催()2、为带点字选择正确的读音打√。

凶恶(è wù)看(kān kàn) 吐露(tǔ loù)3、把下面的“把”字句。

(1)敌人把赵一曼送到哈尔滨的一所医院里。

(2)敌人把赵一蔓押上开往珠河的火车。

课堂落实一、近义词;坚定——残酷——永远——二、照样子写句子;例;赵一曼斩钉截铁地说;“我不会告诉你们的!”妈妈()地说;“”。

小明()地说;“”。

三、填空女英雄赵一曼的遗憾是,希望,希望。

课后练习;一、选词填空。

突围包围围困1、11月的一天,部队被日军()于珠河县的一座山间。

2、团队让赵一曼带领部队()。

3、战士们冲出了敌人的()。

二、发挥想象,写一写赵一曼的儿子读到母亲的遗书时会怎么样,怎样说。

16、家是什么课前预习一、为带点字选择正确的读音。

别墅.(yěshù)辗转数..地(zhuǎn zhuàn; shǔshù)离散.丧生(sǎn sàn)竹篱茅舍.(shěshè)二、照样子,写带有一组反义词的词语。

例;悲喜交加三、用学过的方法解释下列词语。

1)温馨; 2)故居;3)注解; 4)辗转数地;课堂落实一、进行四字词语填空。

()徒四壁万()灯火()境贫寒重建()园()喻户晓()()户户二、把句子写具体。

热拉尔找到了自己的亲身骨肉。

热拉尔(),找到了自己的亲身骨肉。

热拉尔(),()找到了自己的亲身骨肉。

三、填空;“悲喜交集”的意思是;()。

热拉尔悲的是(),喜的又是()。

课后练习一、填词;()的家()的家()的家二、“没有亲情的人和被爱遗忘的人,才是真正没有家的人。

”请你结合课文内容或联系生活实际,说说你对这句话的理解。

三、摘抄文中直接点名“家是什么”的句子。

17、别人的妈妈课前预习;一、圈出带点字正确的读音。

融.化(róng lóng)泥泞.(nín níng)虔.诚(qiǎn qián)年迈.(màn mài)二、用学过的方法解释下列词语。

1)泥泞; 2)虔诚;课堂练习;一、改写句子,使句子意思不变。

1、送走了大妈他快步赶上朋友,朋友们问他是否认识那老妇。

送走了大妈他快步赶上朋友,朋友们问他;“。

”2、他说不认识,是别人的妈妈,她年纪大了,走路时会眼花。

他说;“。

”二、从课文中找出下列词语的近义词;犹豫()祈祷()关怀()课后练习;读读短文,做做练习。

妈妈是一座山山,高大、稳重。

山,秀丽、温柔。

妈妈就是一座山。

妈妈是山,我是树,山哺育了树。

妈妈很爱我,爱得深沉,爱得实在。

她就像山一样,不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我——一棵小树,让我长得枝繁叶茂。

妈妈是山,我是树,山关怀着树。

妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。

这双眼睛中充满爱意,充满温暖,给我安慰,给我希望,给我力量,让我由懦弱变坚强,由幼稚变成熟。

1、从最后一节中找出两组反义词。

()——()()——()2、文中写山的特点是、、、。

3、文中写细流的词语是,写枝叶的词语是。

4、生活中,你的妈妈爱你吗?你想把亲爱的妈妈比作什么?18、在金色的沙滩上课前预习一、写近义词。

焦急 ( ) 惊讶( ) 沁出 ( ) 感动( )二、根据意思写词语。

(1)形容光彩鲜明耀眼。

( )(2)抑制不了自己的感情。

( )(3)形容生活简朴,吃、用节俭。

( )三、读了课文,能试着根据书上提示,讲一讲故事经过。

课堂理解一、课文“在金色的海滩上”,不仅仅说海滩是金色的,还指小姑娘有一颗( )的金子般的心。

课文通过小姑娘的三件事来写的。

第一件事是( ),第二件事是( ),第三件事是( )。

二、人物的语言,往往反映一个人的内心世界。

认真阅读下面一段对话,从小姑娘语言中,你能看出她在想什么?老伯说;“傻孩子,火热的太阳会把你晒坏的。

你回家吧,东西搁在这儿,我给你看着。

”小姑娘摇了摇头,说;“我答应了叔叔,一定得等他回来。

”小姑娘当时想;三、选择正确的答案。

小姑娘不听老伯伯的劝告,依然耐心地等待画家回来,是因为;(1)小姑娘不信任老伯伯。

( )(2)她等得不难受。

( )(3)她很守信用,答应了别人的事就一定要做到,有责任感。

( )课后练习一、仔细读课文,完成练习。

找出文中比喻句抄写下来并填空,并照样子仿写一句。

______ ___像________ _________ 。

这句话把______ __________比作____ ___________。

`二、将这个故事完整地将给家人听。

19、杏儿熟了课前预习一、辨析组词橙()偎()搀()屁()鞠()澄()喂()馋()庇()掬()二、词语理解1、爽朗; 。

在文中指奶奶。

2、不知所措.;措.的意思是.,不知所措是。

3、我心里不高兴了,暗暗怪奶奶偏向他们。

换词—( )4、我每年都照奶奶的吩咐,把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。

换词—( )5、在一回,我依偎在奶奶地怀里……换词—( )课堂理解一、想一想,填一填;1、杏儿熟了,从我家门前路过的人();我();杏儿熟了,奶奶();几个小伙伴()。

2、奶奶亲手载下了这棵杏树,又亲手摘下这杏儿,再亲手送到孩子们的手里,看着孩子们吃得那样香甜。

奶奶心里觉得(),所以她的嘴角上()。

二、联系课文或生活说说你对“有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜”的理解。

课后练习一、照样子,填表示颜色的词语,再试着写几个。

(词句活动室1的改编)例;(橙黄橙黄)的杏儿()的头发()的叶子()的旗帜()的海洋二、正确抄写下面三句谚语。

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