室内游戏情景反应
小学生室内游戏——看谁反应快
小学生室内游戏——看谁反应快
3.看谁反应快
游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。
游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。
教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。
如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。
手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。
做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。
游戏规则：
（1）必须按信号做规定的动作。
（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。
提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。
室内小游戏新颖惩罚措施大全
犯人
输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止
苦笑不得
输的人先大笑之后，忽然又大哭钟，反复。
掷骰子
准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上各处罚条例，如高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。
请输的人自己掷骰子，并依条例受罚。
灰头土脸
准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。
天旋地转
输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
神射手
在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。
模仿秀
输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
我爱你
输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声我爱你!
屁股写字
输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。
、我是淑女
赢的人将书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。
如果书掉了，就得重来。
、闻你右边的人腋下，然后说“味道不错啊”
、把纸巾塞到鼻孔一轮
、做抠鼻孔的动作，并照相
、拦一部计程车，上车以后，司机问说去哪里。
他们就开始唱『带我去月球』
、站在路边的电线竿前，对着电线竿上帖的小广告大声喊“我的病终于有救了。
”(同时脸上要配合幸福状)。
室内晨会互动游戏
室内晨会互动游戏室内晨会互动游戏集锦室内晨会互动游戏1游戏一：[动作接龙]规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！游戏二：[追忆婴儿时代]时刻5分钟，各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶务必放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。
（道具：头巾3、围嘴9、奶瓶9、鲜奶9、小筐3）游戏三：[夹波珠]规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时刻内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）游戏四：沟通技巧训练经典培训小游戏10——找错误（帮忙学员检验所学知识的游戏）利用知识和经验辨别生活和工作中的假象和阻碍因素并将它们排除具有重大好处。
那么，作为一个团队，要透过综合大家的知识和经验，再加以沟通来完成这一任务是变得简单还是困难了呢？这个游戏能够让学员体验一下，依靠自己和大家的智慧解决问题的乐趣，同时能够巩固培训教授的知识。
游戏规则与程序1、将学员分成几个小组，最好不好让他们自由组合，由培训者指定能为他们创造一个新的环境，以训练他们的沟通合作潜质。
2、发给每个小组一张卡片，上方写有三条有关项目的说明。
告诉他们，每组的三条说明中都有1条是错误的，每组的目的就是透过讨论辨别出它来。
相关讨论1、培训者可在旁观察，记下每组的分析思路和方法，帮忙各组分析他们的方法是否正确。
2、各小组在多大程度上运用了在本次培训中学到的知识？归纳1、此游戏可作为一个检验手段，看一看学员知识掌握得如何。
培训者能够根据各小组的表现，给优秀的小组一些小奖励以示鼓励。
2、每个人在游戏中的表现也值得留意。
有的人明明掌握的知识不少，却在于别人讨论时不能坚持己见，过于“与人合作”。
还有的人知识不多却能举一反三，尽全力应付这个难题。
室内晚会现场互动小游戏
室内晚会现场互动小游戏游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。
方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。
当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。
游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。
然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。
例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。
如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
室内晨会互动游戏有哪些
室内晨会互动游戏有哪些1、“吃牛(或猪)”：用“我最喜欢吃牛的xx(身体的其中一部分)……”让客人轮番上，把牛身上能吃的都说遍，谁重复了就表演个节目，这个很耗时，也很好玩。
吃得没有了，可能会出现吃牛毛，牛便便……如果是40多人的大团，就算了哈!特别要注意一点，遇到团上有少数民族的，像回民不吃猪肉的，肯定不能让客人玩吃猪的游戏哈!2、“对歌或讲笑话”：让客人讲笑话或唱歌，可能常会遇到客人不配合，造成冷场。
这时可以带动客人来鼓掌(鼓掌的方式有n种)，可以让客人学狗叫猫叫啊，让他跟你跟学绕口令之类相对简单的都可以。
当然，为了鼓励他们参与，也可以分成几派来做节目(像对歌大赛)，派别就很好取名了噻：峨眉派、青城派、岷山派之类的都行。
让没参与的人来评判，第一名的适当给点奖励!比如井冈山庐山的明信片啊都可以。
3、“你做我猜”：电视上有的节目，就是一个人比动作或用语言描述，另一个人来猜。
可以猜车上的物品，可以猜景区，可以猜一种动作……导游就当裁判，给获胜的一方颁奖，牛肉干一包，或矿泉水一瓶。
4、“新婚之夜”：就是让每一位客人准备一个以数字开头的这种(数字包括一、二、三、百、千、万等，比如“万紫千红”、“一针见血”、“一夫当关，万夫莫开”等就很经典!)，把它写在一个本子上，然后记下对应客人的名字，之后导游把本子收回，让对应的客人来读“新婚第一夜，xx(客人姓名)xx(四字的成语)”，这个游戏效果不错哦，现场笑话会有出奇的效果!!在回家的路上用这个，游客们会带笑容离开bus!类似的有“新婚之夜，我和爱人xxxx(aabb格式的词语)”，如果客人说了像重重叠叠、上上下下、前前进进之类的词，效果就更好了!当然，这个度要掌握好。
比如团上有小孩子……5、“我的屁股”：让客人说词语，格式为aa或abb。
例如“我的屁股香喷喷……”“我的屁股红彤彤”都不错，当然，要把话筒给客人，让他自己说。
6、“击鼓传花”：幼儿园小朋友都会玩的游戏，可以用可乐瓶、或导游旗代替手绢，导游在前面唱歌，歌一停，看哪个拿到瓶子(或导游旗)的，表演节目，获得“国宝熊猫玩具”“明信片”一类的`奖品;扎气球猜灯谜、谜语，没有人回答时，只要点出活跃分子表演节目，奖品就归他(她)。
10_室内模拟情景游戏
室内培训精典游戏大全室内拓展即室内体验式培训，是室内情景模拟培训，结合室内的灯光、音乐、歌曲等培训手段，培训师设置一种情景让被培训者的完全参与、真正融入到培训中，通过思考、寻找、尝试、实践并达成目标，然后学员和团队一起分享在完成项目过程中得来的认识，培训师进行点评把学员的认识总结提炼，与生活工作实际相结合。
帮助学员在参与中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
体验式培训是从MBA案例教学讨论中发展而来的。
在国外，这种培训通称为"做学"（Learningbydoing），单纯的讲课方式很少采用，而是让受培训者走出工作室，在相对集中的一段时间内参与各种游戏；在游戏中培养健康心态。
游戏不单纯是为了娱乐，游戏本身就是培训。
随着企业走向世界市场，跨国界的合作与联盟正日益变得普遍。
技能培训和心理素质培训的重要性是培训师在国际化的交融和磨合的同时，所面临的一个跨文化和多元化培训的问题。
让管理培训的过程充满幽默和乐趣，这样学员可以更好地学习和思考。
国外大公司定期对员工进行此类培训已习以为常，因为这里知识精英密集、工作节奏很快、竞争激烈，健康的心理对个人和公司都十分重要。
培训涉及的领域包括"人际关系协调"、"群体决策"、"时间管理"等，游戏培训贯彻于培训过程之中。
室内拓展的优点1、培训效果显著：室内拓展增加了灯光、音乐、歌曲等培训元素，对学员的刺激强度更强，室内拓展学员更容易静心思考反馈，更易接受培训师的引导。
2、不受天气影响：无论春夏秋冬、刮风下雨雪都可以正常进行。
3、不受地点影响：行远室内拓展的培训材器方便携带，在任何的酒店宾馆、企业内部会议室都可以进行培训。
室内拓展小游戏集锦（一）1.抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
互动教案：幼儿园雨中室内游戏活动及教学反思
一、活动名称：雨中室内游戏——水花跳舞1. 活动目标：让幼儿体验在雨中室内游戏的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。
培养幼儿的合作精神，提高幼儿的节奏感。
2. 活动准备：宽敞的室内活动场地，足够的水。
音乐播放设备。
3. 活动过程：a. 教师带领幼儿在室内场地自由舞动，感受雨中跳舞的乐趣。
b. 教师引导幼儿用瓶子、盆等工具收集雨水，观察水花溅起的样子。
c. 教师播放音乐，引导幼儿随着音乐的节奏舞动，用手中的水花进行表演。
d. 教师组织幼儿互相交流跳舞的体验，鼓励幼儿分享自己的想法。
4. 安全提示：注意室内地面的湿滑，避免幼儿滑倒。
教师应密切关注幼儿的行为，确保幼儿的安全。
二、活动名称：雨中室内游戏——雨滴传递1. 活动目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的团队合作意识。
让幼儿在游戏中体验雨滴的特点，培养幼儿对自然环境的认知。
2. 活动准备：室内活动场地，足够的水。
小雨伞道具。
3. 活动过程：a. 教师讲解游戏规则，幼儿分成若干小组，每组排成一列。
b. 教师扮演雨滴，将雨滴传递给每组的第一名幼儿，幼儿用小雨伞接住雨滴。
c. 接到雨滴的幼儿将雨滴传递给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿接住雨滴。
d. 教师组织幼儿互相交流游戏过程中的感受，鼓励幼儿分享自己的想法。
4. 安全提示：注意室内地面的湿滑，避免幼儿滑倒。
教师应密切关注幼儿的行为，确保幼儿的安全。
三、活动名称：雨中室内游戏——雨衣设计师1. 活动目标：培养幼儿的创造力，提高幼儿的审美能力。
让幼儿体验雨中室内游戏的乐趣，增强幼儿对雨具的认识。
2. 活动准备：各种颜色和图案的雨衣、雨靴。
画笔、颜料等绘画工具。
3. 活动过程：a. 教师讲解游戏规则，幼儿选择自己喜欢的雨衣和雨靴。
b. 教师引导幼儿在雨衣和雨靴上进行绘画创作，设计出独特的雨具。
c. 教师组织幼儿互相展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路。
d. 教师带领幼儿穿上自己设计的雨具，进行雨中室内游戏。
幼儿园角色扮演游戏室内活动案例
作为幼儿园角色扮演游戏的一种常见室内活动，角色扮演在幼儿园教育中扮演着重要角色。
通过角色扮演，幼儿可以模仿不同的角色，扮演自己喜欢的角色，从而培养他们的想象力、创造力和社交能力。
在这篇文章中，我将通过多个案例展示幼儿园角色扮演游戏室内活动的重要性，并共享我对这一教育方式的个人观点和理解。
案例一：医生和患者在这个室内活动中，幼儿可以扮演医生或患者的角色。
他们可以穿上白大褂，拿起医疗工具，模仿医生给患者诊断、治疗疾病，或者扮演患者接受治疗。
通过这个角色扮演游戏，幼儿可以了解医生的工作内容，培养他们的关爱精神和责任感，同时也能学会接受治疗，培养他们的合作意识和社交能力。
案例二：消防员和火灾救援在这个活动中，幼儿可以扮演消防员的角色，模拟灭火和救援行动。
他们可以穿上消防服，拿起灭火器，用玩具建筑模型进行模拟消防演习。
通过这个角色扮演游戏，幼儿可以了解消防员的工作职责，学会如何应对火灾紧急情况，培养他们的应急意识和团队合作能力。
案例三：服务员和顾客在这个室内活动中，幼儿可以扮演服务员或顾客的角色，模拟餐厅服务场景。
他们可以穿上制服，用玩具食物和餐具进行模拟点菜、上菜、结账等服务流程。
通过这个角色扮演游戏，幼儿可以了解服务员的工作流程，学习礼仪和服务技巧，培养他们的沟通能力和服务意识。
在幼儿园角色扮演游戏室内活动中，通过模仿不同的职业角色，幼儿可以在玩乐中学习，培养他们的想象力、创造力和社交能力。
这种教育方式不仅可以让幼儿在玩中学，还可以为他们未来的社会适应性和职业发展打下良好基础。
对于我个人而言，我认为幼儿园角色扮演游戏室内活动是一种非常有效的教育方式。
通过模仿和扮演不同的角色，幼儿可以在乐趣中学习，培养他们的想象力和创造力，同时也能锻炼他们的社交能力和合作意识。
我相信这种教育方式对幼儿的成长和发展具有积极的影响。
幼儿园角色扮演游戏室内活动是一种富有教育意义的活动方式。
通过多种角色扮演案例的展示，我相信大家对这一教育方式有了更深入的理解。
幼儿园室内运动游戏案例及活动效果分析
在幼儿园的教育教学中，室内运动游戏是非常重要的一环。
它可以帮助幼儿们发展身体素质、培养合作精神、增强团队意识，同时也能让他们在游戏中提升自我价值和增强自信心。
在这篇文章中，我将通过分析幼儿园室内运动游戏案例及活动效果，深入探讨室内运动游戏对幼儿成长的积极影响。
1. 游戏案例一：拔河比赛拔河比赛是一种非常受幼儿们喜爱的室内运动游戏。
在这个游戏中，幼儿分成两队，通过拉绳比赛，看哪一队能够把对方拉到终点。
这个游戏既能锻炼幼儿的身体力量，又能培养他们的团队合作精神和团结意识。
在实际操作中，老师可以通过适当的引导和观察，让幼儿们明白合作的重要性，促进他们与同伴的交流和沟通，培养良好的团队协作能力。
这个游戏还可以让幼儿们学会接受胜利和失败，培养他们的心理素质和自我调节能力。
2. 游戏效果分析通过拔河比赛这个案例，我们可以看到室内运动游戏对幼儿的积极影响。
室内运动游戏能够促进幼儿的身体发展。
在这个游戏中，幼儿需要用到上肢力量，锻炼身体抗拒力和协调能力。
游戏还可以促进幼儿的社交能力和情感管理能力。
通过合作竞赛，幼儿们在游戏中培养出相互帮助、沟通交流、理解包容的品质，增强了他们的社交技能。
另外，游戏还可以让幼儿们在实际操作中学会接受输赢，培养他们的心理素质和自我调节能力，让他们受益终身。
3. 游戏案例二：扔沙袋扔沙袋是一种常见的室内运动游戏。
在这个游戏中，幼儿们需要站在一定的距离，用力将沙袋扔向目标区域，看哪个队伍扔的沙袋离目标点更近。
这个游戏不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力和大肌肉活动能力，还能培养他们的竞技意识和注意力集中能力。
通过这个游戏，幼儿们能够在操作中增加运动量，锻炼身体，同时也增强了他们的竞技意识和团队协作精神。
4. 游戏效果分析扔沙袋这个游戏可以在幼儿中起到积极的效果。
室内运动游戏可以增强幼儿的注意力集中能力。
在这个游戏中，幼儿需要根据目标区域合适地施力，才能够成功将沙袋扔到相应的位置。
这样一来，幼儿需要通过观察和集中注意力来调整自己的动作，从而增强了他们的注意力集中能力。
幼儿园室内游戏活动案例：快乐童年轻松玩耍
幼儿园室内游戏活动案例：快乐童年轻松玩耍在幼儿园阶段，孩子的学习和成长离不开游戏活动。
幼儿园室内游戏活动不仅可以锻炼孩子的身体，还可以培养他们的观察力、思维能力和合作精神。
今天，我们就来探讨一下幼儿园室内游戏活动的案例，让孩子在快乐中轻松玩耍，健康成长。
1. 游戏案例一：室内躲猫猫在幼儿园的室内活动室里，可以设置一些障碍物，让孩子们进行躲猫猫游戏。
这是一种需要动脑筋的游戏，孩子们可以在躲藏的过程中学会观察、判断和决策。
老师可以根据孩子的芳龄和能力设置不同的难度，让每个孩子都能在游戏中获得挑战和成就感。
2. 游戏案例二：乐高拼装乐高积木是一种非常受孩子欢迎的玩具，可以激发他们的创造力和想象力。
在室内游戏活动中，可以给孩子们提供一些乐高积木，让他们按照指定的主题进行拼装。
通过这样的游戏，孩子们可以培养动手能力和逻辑思维，同时还能培养他们的耐心和合作意识。
3. 游戏案例三：室内绘画在室内游戏活动中，可以设置一个绘画区域，给孩子们提供画板、颜料和画笔。
孩子们可以根据自己的想象和喜好进行绘画创作，这不仅可以激发他们的艺术天赋，还可以培养他们的专注力和表现欲。
老师可以提供一些简单的绘画主题，引导孩子们进行创作，从而促进他们的绘画技巧和想象力的发展。
总结回顾：通过以上的游戏案例，我们可以看到，幼儿园室内游戏活动对于孩子的成长和发展有着非常重要的作用。
这些游戏不仅能让孩子在快乐中学习，还可以培养他们的动手能力、思维能力和创造力。
在设计幼儿园室内游戏活动时，我们应该根据孩子的芳龄和兴趣，设置不同类型和难度的游戏，让孩子们在玩耍中获得成长和快乐。
个人观点：我认为，幼儿园室内游戏活动应该注重孩子的全面发展，不仅要考虑他们的身体健康，还要注重他们的思维能力和情感体验。
只有通过多样化、有趣的游戏活动，才能让孩子们真正享受到快乐童年的乐趣，轻松玩耍，健康成长。
通过这篇文章，我希望读者能够意识到幼儿园室内游戏活动对于孩子成长的重要性，以及如何设计和选择合适的游戏活动，让孩子在快乐中度过童年时光。
不需要任何道具的室内团队游戏
不需要任何道具的室内团队玩耍不需要任何道具的室内团队玩耍开展室内玩耍活动由于没有大型玩耍器材挂念、活动场地面积有限、活动量受限，其难度更大。
今日我就为大家共享了不需要任何道具的室内团队玩耍，欢迎大家的借鉴！一、【话语接龙】第一个人说你好的好啊，其次个人说，你好的好啊，好秀丽的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好秀丽的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿……大家说的话关联度越低，难度越大，谁接错了就算输，然后从他开头新的一轮接龙。
二、【名字接龙】团队玩耍搞笑的惩处措施此玩耍是话语接龙的变种，特殊适合人多初生疏时玩，大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我宠爱打篮球”，其次个人必需说，“我是站在宠爱打篮球的XXX旁边的宠爱吃醋的YYY”，第三个人就必需说前面两个人的特性和名字了，排在最终那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。
这样一圈，名字就都记住了，接下来可以更熟一点，坐更多的玩耍了。
三、【箩卜蹲】将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名〔每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开头不要告知大家做啥时，先定动作，此时往往会消灭某些组的动作比较冗杂，到时就够惨了〕，任意指定一堆萝卜开头统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要全都，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后全部白萝卜手指全都指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开头蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
此玩耍比较适合团队协作，考察大家的合作的状况下的目标全都性。
四、【两只小蜜蜂】念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……动作：两人面对面，1、两手作兰花指状开放双臂上下飘舞；2、两手换掌状于胸前交XX飘舞；3、出手锤子剪刀布；4、赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
室内模拟情景游戏
室內培訓精典遊戲大全室內拓展即室內體驗式培訓，是室內情景模擬培訓，結合室內的燈光、音樂、歌曲等培訓手段，培訓師設置一種情景讓被培訓者的完全參與、真正融入到培訓中，通過思考、尋找、嘗試、實踐並達成目標，然後學員和團隊一起分享在完成專案過程中得來的認識，培訓師進行點評把學員的認識總結提煉，與生活工作實際相結合。
幫助學員在參與中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。
體驗式培訓是從MBA案例教學討論中發展而來的。
在國外，這種培訓通稱為"做學"（Learningbydoing），單純的講課方式很少採用，而是讓受培訓者走出工作室，在相對集中的一段時間內參與各種遊戲；在遊戲中培養健康心態。
遊戲不單純是為了娛樂，遊戲本身就是培訓。
隨著企業走向世界市場，跨國界的合作與聯盟正日益變得普遍。
技能培訓和心理素質培訓的重要性是培訓師在國際化的交融和磨合的同時，所面臨的一個跨文化和多元化培訓的問題。
讓管理培訓的過程充滿幽默和樂趣，這樣學員可以更好地學習和思考。
國外大公司定期對員工進行此類培訓已習以為常，因為這裏知識精英密集、工作節奏很快、競爭激烈，健康的心理對個人和公司都十分重要。
培訓涉及的領域包括"人際關係協調"、"群體決策"、"時間管理"等，遊戲培訓貫徹於培訓過程之中。
室內拓展的優點1、培訓效果顯著：室內拓展增加了燈光、音樂、歌曲等培訓元素，對學員的刺激強度更強，室內拓展學員更容易靜心思考回饋，更易接受培訓師的引導。
2、不受天氣影響：無論春夏秋冬、颳風下雨雪都可以正常進行。
3、不受地點影響：行遠室內拓展的培訓材器方便攜帶，在任何的酒店賓館、企業內部會議室都可以進行培訓。
室內拓展小遊戲集錦（一）1.搶凳子道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）遊戲規則：遊戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，這人就算贏了。
室内现场互动小游戏
室内现场互动小游戏（适合晚会、年会、早会及教学等)游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。
方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。
当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒.兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨",虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼"字，猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。
游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数.如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点:没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点:无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌.然后以酒桌上的人为序,按照人数排列。
例如，酒桌上有5个人,可编为1-5的序号.如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家。