8的乘法口诀ppt
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8的乘法口诀_课件
乾坤与鸾凤
乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，卦卦乾坤已定。
鸾九声，风九声，九九八十一声，声声鸾凤和鸣。
乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则， 沿用至今已有三千多年的历史。今天的《九九乘法歌诀》与古时乘法口诀的读法不 同，古代是自上而下，从“九九八十一”开始，至“一一如一”止，因此古人用乘 法口诀开始的两个字“九九” 作为此口诀的名称，又称九九表、九九歌、九九乘 法表。
练习十八 11. 6×8＝48 5×8＋8＝48 7×8－8＝48 你发现了什么？
8×3＝24 8×2＋8＝24 8×4－8＝24
5×8＝40 6×8－8＝40 4×8＋8＝40
练习十八 12.
由上图你能提出什么数学问题？你会解答吗？ 3×8＋4＝28（人） 4×8－4＝28（人）
提高练习 1. 哪个乘法算式的积与
上的数相等，请写在括号里。
（ 4×6＝24 ） （ 6×4＝24 ） （ 3×8＝24 ） （ 8×3＝24 ）
（ 2×8＝16 ） （ 8×2＝16 ） （ 4×4＝16 ）
计算这些题时你们用的是哪句口诀？
提高练习 2.一共有多少个蘑菇？
4×8＝32（个）
提高练习 3.一共有多少个 ？
8×3＝24（个）
教学重点 经历编制8的乘法口诀的过程。
教学难点 理解每一句乘法口诀的含义，独立写出8的乘法口诀。
对暗号：老师说出算式，请你对出相应的口诀。
3×7
5×7
7×3
7×6
6×7
7×7
7×5
7×1
口算
3×6＝18
5×7＝35
4×3＝12 1×6＝6
35417×67325＝13628524
8的乘法口诀PPT课件
一八得（ 八 ）
（ 四 ）八三十
二
六八（四十八）
（四 四 ）十 二 八六
七八（五十六）
五八（ 四十 ）
（ 四六 ）二十四 三八
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。 0 8 16 24 32 40 48 56 64
一只螃蟹八条腿
一只螃蟹（ 八 ）条腿，两只螃蟹（十六 ）条腿， 三只螃蟹（二十四）条腿，四只螃蟹（三十二）条腿， 五只螃蟹（ 四十 ）条腿，六只螃蟹（四十八）条腿， 七只螃蟹（五十六）条腿，八只螃蟹（六十四）条腿。
口算练习
口算下面个题，并说出用哪一句口诀。
4×6=24 7×3=21 5×5= 25 6×7=42
四六二十四 三七二十一 五五二十五 六七四十二
2×7=14 5×6=30 4×5=20 3×6=18
二七十四
五六三十 四五二十
三六十八
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32
5×8= 40 6×8= 48
7×8= 56 8×8=64
一八得八
二八（ 十六 ） 三八（ 二十四 ） 四八（ 三十二 ） 五八（ 四十 ）
六八（ 四十八 ） 七八（= 16 8×3= 24 8×4= 32
8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56 8×8= 64
我忘了六八得多 少，怎么办呢？
(小学)人教版小学二年级上册数学《8的乘法口诀》ppt优秀课件
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
5、（ ）A. Me too！ B.Bye.
C. My name is Zoom.
四、将下列句子进行排序，构成一段 完整的 对话。 （5分 ）
（ ）A.Good morning，Miss Chen.
（ ）B.How are you?
--Good morning! 2. --Let’s make a puppet.
-- Great! 3. –How are you, Chen Jie?
-- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school!
-- OK! 5. – How are you, John?
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
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人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学重点与难点
05
教学方法与手段
06
教学过程
07
教学评价与反馈
01
添加章节标题Βιβλιοθήκη 02教学目标知识目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生能够熟练记忆8的乘法口诀
学生能够理解8的乘法口诀的意义
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够解决一些与8有关的实际问题
能力目标
学生能够通过观察、归纳，发现8的乘法口诀的规律
学生能够熟练背诵8的乘法口诀
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够在实际生活中运用8的乘法口诀解决简单的数学问题
提醒学生注意作业的完成时间和上交方式
07
教学评价与反馈
评价方式
测试与考试：定期进行测试和考试，检测学生对8的乘法口诀的掌握程度
课堂观察：观察学生的表现，评估学生对8的乘法口诀的掌握程度
作业批改：通过批改学生的作业，了解学生对8的乘法口诀的掌握情况
学生自评：引导学生自我评价，让他们对自己的学习情况进行反思
教师引导学生运用8的乘法口诀解决实际问题，进行课堂互动练习。
巩固练习
填空题：8x3=多少
选择题：8x4=多少
连线题：将算式与结果对应连线
应用题：小明买了8支铅笔，每支2元，一共需要多少钱？
小结作业
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添加标题
添加标题
8的乘法口诀公开课课件(2024)
2024/1/30
掌握乘法口诀可以帮助学生快 速、准确地进行乘法计算，提 高计算效率。
乘法口诀是后续学习更复杂的 数学知识和解决实际问题的基 础。
4
8的乘法口诀的特点
8的乘法口诀是乘法口诀表中的 一个重要组成部分。
2024/1/30
8的乘法口诀具有独特的规律和 特点，例如每个口诀的结果都是 8的倍数，相邻两个口诀的结果
8的乘法口诀表的理 解与记忆
乘法在实际问题中的 应用
2024/1/30
乘法运算中积的变化 规律
20
学生自我评价与反思
我已经熟练掌握了8的乘法口诀
我能够运用乘法口诀解决简单的实际问题
2024/1/30
我需要加强对乘法运算中积的变化规律的理解
21
教师建议与展望
建议学生继续加强对乘法口诀的记忆 与理解
要点一
古代乘法口诀的发展
乘法口诀是中国古代数学的重要成就 之一。早在春秋战国时期，我国就出 现了最早的乘法口诀表——“九九歌 ”。随着时间的推移，乘法口诀逐渐 完善和发展，成为古代数学教育的重 要内容之一。
要点二
乘法在现代数学中的 地位
在现代数学中，乘法是一种基本的运 算方式，它在代数学、几何学、分析 学等领域都有广泛的应用。掌握乘法 的基本性质和运算规则对于理解现代 数学具有重要意义。
相差8等。
掌握8的乘法口诀可以帮助学生 更好地理解乘法运算的本质和规
律。
5
学习目标与要求
学习目标
通过本课程的学习，学生应该能够熟练掌握8的乘法口诀，并能够运用所学知 识进行准确的乘法计算。
学习要求
学生需要认真听讲、积极思考、勤加练习，通过反复练习和记忆，达到熟练掌 握8的乘法口诀的程度。同时，学生还需要培养自己的数学思维和解决问题的能 力，为后续学习打下坚实的基础。
掌握乘法口诀可以帮助学生快 速、准确地进行乘法计算，提 高计算效率。
乘法口诀是后续学习更复杂的 数学知识和解决实际问题的基 础。
4
8的乘法口诀的特点
8的乘法口诀是乘法口诀表中的 一个重要组成部分。
2024/1/30
8的乘法口诀具有独特的规律和 特点，例如每个口诀的结果都是 8的倍数，相邻两个口诀的结果
8的乘法口诀表的理 解与记忆
乘法在实际问题中的 应用
2024/1/30
乘法运算中积的变化 规律
20
学生自我评价与反思
我已经熟练掌握了8的乘法口诀
我能够运用乘法口诀解决简单的实际问题
2024/1/30
我需要加强对乘法运算中积的变化规律的理解
21
教师建议与展望
建议学生继续加强对乘法口诀的记忆 与理解
要点一
古代乘法口诀的发展
乘法口诀是中国古代数学的重要成就 之一。早在春秋战国时期，我国就出 现了最早的乘法口诀表——“九九歌 ”。随着时间的推移，乘法口诀逐渐 完善和发展，成为古代数学教育的重 要内容之一。
要点二
乘法在现代数学中的 地位
在现代数学中，乘法是一种基本的运 算方式，它在代数学、几何学、分析 学等领域都有广泛的应用。掌握乘法 的基本性质和运算规则对于理解现代 数学具有重要意义。
相差8等。
掌握8的乘法口诀可以帮助学生 更好地理解乘法运算的本质和规
律。
5
学习目标与要求
学习目标
通过本课程的学习，学生应该能够熟练掌握8的乘法口诀，并能够运用所学知 识进行准确的乘法计算。
学习要求
学生需要认真听讲、积极思考、勤加练习，通过反复练习和记忆，达到熟练掌 握8的乘法口诀的程度。同时，学生还需要培养自己的数学思维和解决问题的能 力，为后续学习打下坚实的基础。
小学二年级数学上册教学课件《8的乘法口诀》
8×3＝ 24 8×4＝ 32 8×5＝ 40 8×6＝ 48 8×7＝56
巩固练习
一、在（ ）里填上合适的数。
[选自《创优作业100分》]
3×（ 8 ）=24 （ 4 ）×8=32 （ 8 ）×5=40
7×（ 8 ）=56 8+（ 9 ）=17 8×（ 5 ）=40 （ 8 ）×2=16 8×（ 6 ）=48
表内乘法（二）
8的乘法口诀
复习旧知识，导入新课
口算。 3×6=18
5×7= 35
1×6=6
7×2= 14
4×3= 12 5×5= 25
复习旧知识，导入新课
这节课我们一起学习8的乘法口诀。
2只、3只、
8条
4只呢？
数一数，1只螃
蟹有几条腿呢？
列出算式，编制口诀
[教材P75 例2]
8个
8 7 6
5 4 3
4.[教材P76 练习十八 第2题]
4 8 32
学以致用，巩固口诀
5. [教材P76 练习十八 第3题]
4×8 = 32 5×8 = 40 6×6 = 36
2×8 = 16 7×8 = 56 3×6 = 18
6×8 = 48 3×8 = 24 8×8 = 64
7×6 = 42 7×5 = 35 4×7 = 28
发现规律，记忆口诀
谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？ 一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四
发现规律，记忆口诀
说一说，8的乘法口诀的规律中藏着什么秘密？
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四
8的乘法口诀一共有 8句。 每相邻两句口诀的 得数相差8。
巩固练习
一、在（ ）里填上合适的数。
[选自《创优作业100分》]
3×（ 8 ）=24 （ 4 ）×8=32 （ 8 ）×5=40
7×（ 8 ）=56 8+（ 9 ）=17 8×（ 5 ）=40 （ 8 ）×2=16 8×（ 6 ）=48
表内乘法（二）
8的乘法口诀
复习旧知识，导入新课
口算。 3×6=18
5×7= 35
1×6=6
7×2= 14
4×3= 12 5×5= 25
复习旧知识，导入新课
这节课我们一起学习8的乘法口诀。
2只、3只、
8条
4只呢？
数一数，1只螃
蟹有几条腿呢？
列出算式，编制口诀
[教材P75 例2]
8个
8 7 6
5 4 3
4.[教材P76 练习十八 第2题]
4 8 32
学以致用，巩固口诀
5. [教材P76 练习十八 第3题]
4×8 = 32 5×8 = 40 6×6 = 36
2×8 = 16 7×8 = 56 3×6 = 18
6×8 = 48 3×8 = 24 8×8 = 64
7×6 = 42 7×5 = 35 4×7 = 28
发现规律，记忆口诀
谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？ 一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四
发现规律，记忆口诀
说一说，8的乘法口诀的规律中藏着什么秘密？
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四
8的乘法口诀一共有 8句。 每相邻两句口诀的 得数相差8。
《8的乘法口诀》优质课PPT课件 省一等奖课件
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
= 8╳2 = 8╳1 = 8╳8 =
40 1 6 8 64
青岛版二年级数学上册第4单元第3课时 8的乘法口诀 课件PPT
巩固练习
一共有多少演奏人员？
算式：8×8=64（个）
椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每 两盆花之间都相隔3米。“花坛的一 周长多少米”，你能列个算式吗？
算式：3×8=24（米）或8×3=24（米） 口诀：三八二十四。
课堂小结
这节课你有哪些收获？
课堂小结
8的乘法口诀有7句，每相邻两句的积差相差 8。8的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样， 除了最后一句，每一句口诀都可以列出两道乘 法算式。
课后作业
教材第47~49页自主练习.
第4单元第8课时
8的乘法口诀
青岛版(2014秋）二年级数学上册
复习引入
同学们，找找规律吧？
0
8
16
24
32
40
探究新知
你能提出什么问题？
一共有多少个中国 结坠。
7
8
8 16 24 32 40 48 56 40
一共有多少小 朋友？
每天有8个小朋友 做值日，一共有5 天值日。
组 数 人 数 8
1
2 16
3 24
4 32
5 40
8的乘法口诀：
让我们来验证一下吧 小朋友，你们能帮我 算算我有几个孩子吗？
2×8=16（只）或8×2=16（只）
让我们来验证一下吧
一共有3只螃蟹，每只螃蟹有8条腿。一共有多少条腿？
算式：3×8=24（条）或8×3=24（条） 口诀：三八二十四
8的乘法口诀PPT课件(人教新课标二年级上册数学课件)
1 2 3 4 5 6 7 8
4组仪仗队有 多少人？
1 2 3 4 5 6 7 8
5组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
6组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
7组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
8组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
和我飞一飞，你发现了什么？填一填。
0
8
16
24
32
40
48
56
八八六十四
看口诀说出两个乘法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
四八三十二
4×8=32 8×4=32
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
二八十六
2×8=16 8×2=16
五八四十
5×8=40 8×5=40
八八六十四
8×8= 64
三八二十四
3×8=24 8×3=24
六八四十八
6×8=48 8×6=48
64
8的乘法口诀
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40
一八得八
二八（十六 ）
8×1=8
8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56
三八（二十四 ）
四八（三十二 ）
五八（四十 ）
六八（四十八 ）
五十六 七八（ ）
6×8= 48
一只螃蟹八条腿 两只螃蟹（十六）条腿 三只螃蟹（二十四）条腿 四只螃蟹（三十二）条腿 五只螃蟹（四十）条腿 六只螃蟹（四十八）条腿 七只螃蟹（五十六）条腿 八只螃蟹（六十四）条腿
4组仪仗队有 多少人？
1 2 3 4 5 6 7 8
5组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
6组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
7组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
8组仪仗队有多少人？
1
2
3
4
5
6
7
8
和我飞一飞，你发现了什么？填一填。
0
8
16
24
32
40
48
56
八八六十四
看口诀说出两个乘法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
四八三十二
4×8=32 8×4=32
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
二八十六
2×8=16 8×2=16
五八四十
5×8=40 8×5=40
八八六十四
8×8= 64
三八二十四
3×8=24 8×3=24
六八四十八
6×8=48 8×6=48
64
8的乘法口诀
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40
一八得八
二八（十六 ）
8×1=8
8×2= 16 8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56
三八（二十四 ）
四八（三十二 ）
五八（四十 ）
六八（四十八 ）
五十六 七八（ ）
6×8= 48
一只螃蟹八条腿 两只螃蟹（十六）条腿 三只螃蟹（二十四）条腿 四只螃蟹（三十二）条腿 五只螃蟹（四十）条腿 六只螃蟹（四十八）条腿 七只螃蟹（五十六）条腿 八只螃蟹（六十四）条腿
人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》PPT课件
精品课件
我们的仪仗队一 共有多少人？
精品课件
1×8=8 2×8= 3×8= 4×8= 5×8= 6×8= 7×8= 8×8=
一八得八
二十八六 （ 二十四） （ 三三八十二）
四八四十 （ 四十八）
五五八十六 （ 六十四）
六八 精品课件
88××12==8 8×3=
8×8×4=5=
8×6= 8×7=
我忘了六八得多 少，怎么办呢？
六八（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
五八
（
）
（
）二
十四
精品课件
五七八十六
（ ）
一八得（ ）
六八（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
七八
（
）
（
）二
十四
五四八 十
（
）
精品课件
一八得（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
六八（ ）
（
）
十六
五八
（
）
七八
（
）
（ 三八 ）二 十四
精品课件
一八得（ ）
（ ）八三十 二
六八（ ）
（
Байду номын сангаас
）
十六
七八
（
）
五八
（
）
（
）二
十四
精品课件
四 （
）六二
十四
一八得（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
七八
（
我们的仪仗队一 共有多少人？
精品课件
1×8=8 2×8= 3×8= 4×8= 5×8= 6×8= 7×8= 8×8=
一八得八
二十八六 （ 二十四） （ 三三八十二）
四八四十 （ 四十八）
五五八十六 （ 六十四）
六八 精品课件
88××12==8 8×3=
8×8×4=5=
8×6= 8×7=
我忘了六八得多 少，怎么办呢？
六八（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
五八
（
）
（
）二
十四
精品课件
五七八十六
（ ）
一八得（ ）
六八（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
七八
（
）
（
）二
十四
五四八 十
（
）
精品课件
一八得（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
六八（ ）
（
）
十六
五八
（
）
七八
（
）
（ 三八 ）二 十四
精品课件
一八得（ ）
（ ）八三十 二
六八（ ）
（
Байду номын сангаас
）
十六
七八
（
）
五八
（
）
（
）二
十四
精品课件
四 （
）六二
十四
一八得（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
七八
（
《8的乘法口诀》表内乘法PPT课件
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
《用8的乘法口诀求商》课件
4× 8 =32 32÷4= 8 32÷8= 4 口诀：四__八__三__十__二___
3× 8 =24 24÷8= 3 24÷3= 8 口诀：三__八__二__十__四__
发现：同一句乘法口诀可以写出一个乘法算式和两个除法算式 （乘数相同的乘法口诀除外）。
2.根据口诀，各写出一个乘法算式和两个除法算式。 二八十六 __2_×__8_=_1_6_ _1_6_÷__2_=__8_ _1_6_÷__8_=_2__ 五八四十 __5_×__8_=_4_0_ __4_0_÷__5_=_8_ _4_0__÷__8_=_5_
《用8的乘法口诀求商》
1.结合具体事例，经历用8的乘法口诀求商、交流算法的过程。 2.熟练掌握用口诀求商的方法，会用8的乘法口诀计算相应的除法。 3.获得数学学习的积极体验。
把口诀补充完整。
一( 八 )得八 ( 三 )八二十四 五( 八 )四十 ( 七 )八五十六
( 二 )八十六 四( 八 )三十二 ( 六 )八四十八 八( 八 )六十四ห้องสมุดไป่ตู้
算一算。 (1) 用48块小正方体可以摆成几个下面的长方体?
摆一个这样的长方体需要几个小正方体? 摆一个这样的长方体需要6个小正方体。
计可算以时怎想样哪列一式句计口算诀?
48 ÷ 6 = 8 (个)
口诀：六(八) 四十八
答：用48块小正方体可以摆成8个这样的长方体。
算一算。 (1) 用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体?
5 用60元钱买8个皮球,钱够吗?
8×8＝64（元） 64元＞60元 答：钱不够。
6 问题讨论 1只蜘蛛有8条腿，1只蝉有6条腿，几只蜘蛛 的腿数和4只蝉的腿数相等呢？
6×4=24（条） 24÷8＝3（只） 答：3只蜘蛛的腿数和4只蝉的腿数相等。
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8×1＝8
3×8＝24
8×8＝64
8× 4＝
5×8＝
8×6＝
3×8＝
7× 8＝
6×5＝
8×8＝
8×1＝
8×2＝
你用的是哪句口诀？
你能把下面的口诀 补充完整吗
五八（ 四十 ）
二八（ 十六
）
六（八 ）四十八
（ 四）八三十二
八八（ 六十四 ）
（ 七）八五十六
一盒
8元，买7盒
多少元？
这节课你有什么收获？
16
1个8
2个8
8
16
24
32
40
48
56
64
1个8
2个8
3个8
4 个8
5个8
6个8
7个8
8个8
8的乘法口诀规律
一 八 得八 第一个 数字依 次加一
二 八 十六
三 八 二十四 四 八 三十二 五 八 四十 六 八 四十八 七 八 五十六 八 八 六十四
积依次 加八
看算式说口诀
5×8＝40 6×8＝48 2×8＝16 8×3＝24 8×7＝56 8×4＝32
8的乘法口诀
大家好 ！ 咱们又见面 了。
（1）6＋6＋6＋6写成乘法算式是（ 4×6 ） 或 （ 6×4） （2）7个7是多少? 列式是（ 7×7 ） （3）“床前明月光， 疑是地上霜， 举头望明月， 低头思故乡”这首诗一共多少字？
4×5＝20（个）或5×4＝20（个）
口诀：四五二十
8
1个8