8的乘法口诀练习
8的乘法口诀练习课
一八得八
1×8=8 8×1=8
四八三十二
4×8=32 8×4=32
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
二八十六
2×8=16 8×2=16
五八四十
5×8=40 8×5=40
八八六十四
8×8= 64
三八二十四
3×8=24 8×3=24
六八四十八
6×8=48 8×6=48
8×4= 32
8 ×（ 5 ）=40 （ 3 ）×（ 8）=24 4 6 （ 7 ）×4 = 28 （ 1） ×8 = 8 6 ×8 =（48） 8 ×（ 2） =16
３.在○里填上“＞”、“＜”或 “＝”。 ＞ ＞
７× 8 ○５０ ＝
8 ×５○５× 8
６×8 ○7×６ ＞
３×8 ○２０ ＜
8 ×４○ 56 7 ＝
7×5= 35
4×8= 32
8×6= 48
8×2= 16
7×6= 42
8×2= 16
5×7= 35
4×6= 24
8×5= 40
8×3= 24 8×7= 56 8×8= 64
7×3= 21
8×6= 48 2×8= 16 6×7= 42
5×8= 40
5×6= 30 7×8= 56 6×4= 24
２.看谁算得又对又快。
8×4=32（人）
5×8=40（盒）
答：买了40盒白粉笔。
一共有多少人？
3×8＋4=28（人） 4×8－4=28（人） 答：一共有28人。
8、16、24、（ 32 ）、40、（ 48 ）、（ 56 ）
4、9、16、25、（ 36 ）、（ 49）、（ 64 ）
填上适当的数 7 × （ 8）=56 8 × （ 4 ）=32
8的乘法复习题
8的乘法复习题在学习数学的过程中，乘法是一个非常重要的基础概念。
而对于小学生来说，掌握好乘法表是十分关键的。
今天，我们就来复习一下8的乘法。
首先，我们来看一下8的乘法口诀。
8乘以1等于8，8乘以2等于16，8乘以3等于24，8乘以4等于32，8乘以5等于40，8乘以6等于48，8乘以7等于56，8乘以8等于64，8乘以9等于72，8乘以10等于80。
这就是8的乘法口诀，我们可以通过这个口诀来快速计算8的倍数。
接下来，我们可以通过一些简单的乘法题来巩固一下对8的乘法的理解。
比如，8乘以3等于多少？我们可以利用乘法口诀，将8乘以3的结果24写下来。
同样地，我们可以计算8乘以5、8乘以7等等。
通过这样的练习，我们能够更加熟练地掌握8的乘法。
除了口诀和简单的乘法题，我们还可以通过一些有趣的游戏来加深对8的乘法的记忆。
比如，我们可以玩一个叫做“乘法接龙”的游戏。
游戏的规则很简单，每个人轮流说出一个8的倍数，下一个人要说出上一个数乘以8的结果。
比如，第一个人说出8，第二个人就要说出64，第三个人说出512，以此类推。
通过这样的游戏，我们不仅能够加深对8的乘法的记忆，还能够培养我们的思维能力和反应速度。
另外，我们还可以通过一些实际的生活例子来理解8的乘法。
比如，假设我们有一箱苹果，每箱有8个苹果，那么如果我们有3箱苹果，一共有多少个苹果呢？我们可以将每箱的苹果数8乘以3，得到的结果就是总共的苹果数。
这样的例子可以帮助我们将抽象的乘法概念与实际生活联系起来，更好地理解和应用乘法。
除了复习8的乘法，我们还可以将8的乘法与其他的数学概念相结合，进行一些综合性的练习。
比如，我们可以计算8乘以3再加上4，或者8乘以5再减去2等等。
通过这样的练习，我们不仅能够复习8的乘法，还能够培养我们的计算能力和逻辑思维能力。
最后，我们要记住，数学是一门需要不断练习和巩固的学科。
通过不断地复习和练习，我们能够更好地掌握8的乘法，提高我们的数学水平。
《8的乘法口诀》表内乘法和除法
面积和体积计算
利用表内乘法和除法，可 以计算各种形状的面积和 体积，如矩形、正方形、 三角形、圆柱等。
时间计算
在计算时间时，如计算两 个时间段之间的差值，可 以使用表内乘法和除法来 帮助我们快速得到结果。
表内乘法和除法在数学问题中的运用
单位换算
表内乘法和除法可以用于单位 换算，例如将米转换为厘米，
感谢您的观看
THANKS
制作表格
制作一个包含乘法口诀表的电子表格或手 写表格，每天花一些时间复习和练习。
培养估算能力
估算是一种快速有效的计算方法，可以帮 助我们快速得到答案，而无需精确计算。
培养记忆能力
记忆一些常用的乘积结果，例如2的乘法口 诀表中的结果，可以减少计算时间。
04
表内乘法和除法的扩展知 识
如何记忆8的乘法口诀和除法口诀
或将千克转换为克等。
图形问题
在解决几何图形问题时，如计算 角度、长度、面积等，可以使用 表内乘法和除法来帮助我们快速 找到答案。
统计问题
在处理统计数据时，如计算平均数 、比例等，可以使用表内乘法和除 法来简化计算过程。
如何提高表内乘法和除法的计算能力
练习使用
经常在生活中使用表内乘法和除法来解决 问题，可以提高我们的计算能力。
总结词
运用、分析、推理、问题解决
详细描述
乘法和除法不仅是简单的运算方法，更是 解决问题的重要工具。在解决更复杂的问 题时，需要运用分析、推理和问题解决技 巧。例如，在解决一个工程问题时，可以 先将问题分解成小的部分，然后使用乘法 和除法来计算各个部分的结果，最后将各 个部分的结果结合起来得出最终答案。
总结词
理解、分解、结合、形象化
详细描述
青岛版小学数学二年级上册8的乘法口诀 练习题1
青岛版二年级上册基础：1．口算。
5×8＝40 8×3=24 8×2=16 1×8=8 2×8=16 3×6=18 4×8=32 8×5=40 8×7= 56 8×4=32 7×8=56 7×6=422．我会补充口诀。
（二）八十六五（七）三十五八（八）六十四七七（四九）（四）八三十二六（七）四十二（三)七二十一（六）八四十八（四）七二十八综合：1．我会填。
（1）先改写成乘法算式，再算出得数。
8＋8＋8＋8＋8写成乘法算式是：（5）×（8）=（ 40）或（8）×（5）=（40）（2）8×4=（32），表示（4）个（8）相加，得（32）；也表示（8）个（4）相加，得（32）。
口诀：（四八三十二）2．我会连。
4×8＝四八三十二 4与8相乘7×5= 五七三十五 7的5倍8×6= 六八四十八 6个83×8= 三八二十四 8+8+87×6= 六七四十二 7个68×7= 七八五十六 8的7倍拓展提升：1、每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗？3×8=24(人） 26－24=2人）答：三辆车坐不下26位乘客。
2、小明每天看8页书，一星期能看多少页？7×8=56（页）答：一星期能看56页.3．商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20 元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？3×6=18（元）答：买6双袜子需要18元，他带的钱够。
基础：1．写出得数，并说出用哪一句口诀。
8×6=48 4×8=32 3×8=24 7×8=56 2×8=166×8=48 8×4=32 8×3=24 8×7=56 8×2=162．在□里填数。
二年级数学上册8的乘法口诀练习题
二年级数学上册8的乘法口诀练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．在括号里填上合适的数。
5⨯( )＝409⨯( )＝3642÷( )＝79⨯( )＝72( )÷8＝635÷( )＝52．写乘法算式。
____________________________________3．括号里最大能填几？9×( )＜30( )×8＜739×( )＜644×( )＜406×( )＜55( )×7＜50( )×5＜505×( )＜426×( )＜232×( )＜204．找规律填空。
5．动物打靶比赛成绩统计如下：6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4＋4( )76＋3( )105＋3( )813－1( )5＋96( )10－3－210＋0( )6＋8二、连线题7．请你帮我挑一套衣服。
（连一连）三、解答题8．小明和弟弟与爸爸妈妈一起参观书画展，购买门票一共需要多少钱？9．看图答题。
328元416元434元（1）一台载车冰箱的价格比榨汁机大约贵多少钱？（2）一台榨汁机和一个电饭煲一共大约需要多少钱？（3）用900元能买一台载车冰箱和一个电饭煲吗？10．学校买回一些花（如下图）。
（1）菊花一共多少盆？（2）牡丹一共多少盆？（3）学校一共买回多少盆花？四、口算和估算11．看谁游得快。
五、文字题12．8乘5再减5，得数是多少？13．列式计算。
（个）14．列式计算下面各题。
8个5是多少？参考答案：1．8468487【解析】略2．5×5＝253×3＝93×2＝6或2×3＝6【分析】图一可以直接写出乘法算式5×5；图二两个乘数都是3，即乘号两边的因数都是3，算式是3×3；图三3个2相加，即2＋2＋2，根据乘法的意义改写成乘法算式2×3，据此解答并计算出结果。
二年级上册数学一课一练-《8的乘法口诀》练习题(含答案)西师大版
小学二年级数学（上）《8的乘法口诀》练习题1、把口诀补充完整。
五八（）二八（）八八（）（）八二十四（）八四十八（）八五十六2、填表格，说口诀× 1 2 3 4 5 6 7 8 983、看图列式×=4、计算。
4×8= 2×8 = 6 ×8 = 7×6 =5×8 = 7×8 = 3×8 = 7×5 =6×6 = 3×6 = 8×8 = 4×7 =5、找玩具（连线）6、一只螃蟹八条腿，2只螃蟹多少条腿，4只、5只、6只、7只、8只、9 只螃蟹呢？螃蟹数量（只） 1 2 4 5 6 7 8 9腿的条数（条）87、在方框里填上适当的数。
8、看谁算得对又快。
8×2 = 7×3 = 8×6 = 2×8 =6×5 = 8×4 = 7×5 = 4×4 =5×8 = 8×3= 8×7 = 6×4 =9、一共有多少人？= （人）10、算一算，比一比。
6 ×8 = 8 × 3 = 5 ×8 =5 ×8 + 8= 8 ×2 + 8 =6 ×8 – 8 =7 ×8 – 8 = 8 × 4 – 8 = 4 ×8 + 8 =11、有4 张桌子，前 3 张桌子每张坐8人，最后一张桌子坐了4人，桌子上一共有多少人？= （人）12、一支圆珠笔钢笔8元钱，一个书包的价钱是钢笔价钱的7倍少6元钱，一个书包多少元钱？= （元）附参考答案1、补充口诀。
四十，十六，六十四，三，六，七2、填表格，说口诀。
8，16，24，32，40，48，56，64，723、看图列式。
8×4=324、计算。
32，16，48，42，40，56，24，35，36，18，64，285、连线。
8的乘法口诀解决问题的练习1
2. 6 6 6 6 6 6 6 6
3.一套《童话故事》 共有6本，每本8元，
买一套需要多少钱？ 3✔. 8 8
6×8=48（元）
答：买一套需要48元。
？元 6×8=48（元
8888 5×8=40（元）
1.每个7元
B 5×8+7=47（元） 2.每个5元
C 7×8=56（元） 3.每个5元，再买一本7元的故事书
猫捉老鼠 6×5 8 ×7
7 ×57×6 8 ×4
猫捉老鼠 8×8 8+7
6×8
7×4
7×5= 35 8×7= 56 6×5= 30 8×4=32 7×6= 42 8×8= 64 8+7= 15 7×4= 28 6×8= 48
一共？角
6×7=42
1.
2.一袋饼干6元，一
瓶酸奶7元，买这两
6元/个 样需要多少钱？
1.一块橡皮7角，买买66块块橡皮，需要多少钱？ 2.一套《童话故事》共有66本本，每每本本88元元，买一 套需要多少钱？ 3.买8个文具盒，每每个个77元元，需要多少钱？ 4.买8个文具盒，每每个个55元元，需要多少钱？
一个物体的价格 × 个数 = 要付的钱
7×4=32（元） 7×4+8=40（元）
一共？元
3.一套《童话故事》共 有6本，每本8元，买一 套需要多少钱？
1. 6 6 6
6×7=42 66 66
6元/个
一共？元
6×7=42
2.一袋饼干6元，一 瓶酸奶7元，买这两 样需要多少钱？
6+7=13（元）
6元
7元
答：买这两样需要13元。
13元
6×7=42
1. 6
8 ？元 6+8=14（元）
4 8的乘法口诀(练习课)
教学难点
记住口诀，运用口诀正确计算。
教学准备
多媒体课件
第4课时
教学过程
学生、教师活动
复习导入
1、口算。
8×2=□7×3=□8×6=□2×8=□
6×7=□4×6=□5×7=□4×7=□
5×8=□8×3□8×8=□8×5=□
5×6=□7×8=□6×8=□6×4=□
2、背口诀。
练习内容
1、练习十八第4题。
出示第4题情境图，请同学们认真观察，说说怎样找玩具？
学生说图意
算出乘法算式的积，再找到相应的玩具。
2、练习十八第6——9题、第11题。
3、练习十八第10、12题。
1）了解题目的意思。
2）观察图意，用自己的话说一说。
3）根据图意说出的想法，提出相应的数学问题。
4）学生自行独立解答。
课型
练习课
主备人
袁莉
辅备人
教学内容
8的乘法口诀（练习课）
教学目标
知识与技能：
1、复习巩固8的乘法口诀，运用口诀正确计算。
2、会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。
过程与方法：
通过说一说、比一比等活动、提高学生解决问题的能力。
情感态度与价值观：
在学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养思维的敏捷性。
教学重点
5）引导学生说出解答的根据。（强、看图列式
8朵
红花：
?朵
黄花：
课堂小结
这节课你还有什么疑惑？
教学反思
人教版数学二年级上册 第六单元《8的乘法口诀 》(同步练习)(含答案)
《8的乘法口诀》（同步练习）二年级上册数学人教版一．填空题（共5小题）1．计算5×7时，想口诀，所以积是；计算48÷8时，想口诀，所以商是。
2．7×8＝56，读作，表示，56是，7是。
3．看图：（1）图中有束气球，每束个，共有个。
（2）把这些气球分给8个小朋友，每人分个，列式为：（3）若每个小朋友分4个，可以分给个小朋友。
列式为：4．公园门票成人每张8元，儿童半价，小明一家三口需要元．5．8是1的倍，8是8的倍．二．选择题（共6小题）6．小明有8元钱，小军的钱比小明的3倍多一些，4倍少一些，小军可能有（）元钱。
A．32B．31C．247．小静和她的4个同学，每人折8朵纸花，她们一共折了（）朵花。
A．12B．32C．408．下面的算式中，积是16的算式是（）A．8×8B．8+8C．8×29．学校买来一些足球，这些足球比20个多一些，比30个少一些，正好可以平均分给二年级的8个班，这些足球有（）个。
A．32B．28C．2410．下面哪道算式和8÷8用同一句口诀计算？（）A．8×1B．8×8C．64÷811．红红家有8只鸭子，鸭子的只数是鸡的2倍，鹅的只数是鸭子的4倍，鹅有（）只。
A．32B．4C．16三．判断题（共5小题）12．6×8÷6和29+18﹣12的运算顺序是相同的。
13．求“56÷8”的商，想到的口诀是“七八五十六”。
14．计算7×8与8×7可以用同一句乘法口诀。
15．是8的4倍的数有无数个．16．小明一天读8页书，2天能读10页．四．计算题（共1小题）17．直接写出得数。
5×5＝4×9＝74﹣30＝8×3＝57+6＝1×3＝26+32＝2×7＝6×5＝85﹣61＝五．应用题（共6小题）18．爸爸买了3袋苹果，每袋8个，爸爸一共买了多少个苹果？19．有4盘香蕉，每盘有8根。
二年级数学《8的乘法口诀-练习(1)》教案
红花：（8朵）黄花：（？朵）
3)引入新课。
今天这节课我们继续学习8的乘法口诀的有关知识，比一比看谁表现最棒。（板书课题：8的乘法口诀练习）
二、指导练习：
1.完成练习十八第9题。
1）集体背、小组内背、指名背的形式。
2）会背的同学向全班交流自己熟记口诀的方法经验，供全班同学借鉴。
2．完成练习十八第10题。
出示第10题的情景图。
1）从图中你知道了些什么？
（图中画的是花样游泳队，分成3组，每组8人）
2）你能提出一个用乘法计算的问题吗？
（一共有几人？）
3）你们知道为什么用乘法计算吗？
（要求3组一共多少人就是求3个8是多少，所以用乘法计算）
4）独立解答，然后集体订正。
3.完成练习十八第1 1题。
1）小组讨论，你发现了什么？
课后作业：
1.对口令。1～8的乘法口诀。
2.8×口一8＝口 （8一口）×口＝8
想想这两题各有多少种不同的填法。
课 题：8的乘法口诀练习课
学 科：数学
执教教师：
执教班级：202、207
课时安排：1课时
教材分析
人教版小学数学二年级上册数学课本练习十八第9－12题。
教学目标
知识与技能：巩固8的乘法口诀，运用口诀进行熟练计算；运用口诀解决实际问题；尝试编题。
过程与方法：通过学生观察、讨论、汇报交流等活动，提高学生的计算能力。
2）汇报交流，他人评价。
4.完成练习十八第1 2题。
1）出示第12题图，仔细观察图，说说图意。
2）小组讨论解决“一共有多少人”的方法。学生可能出现两种方案：
A．8×3+4-28 （人)
B．8×4-4-28（人）
练习十 8的乘法口诀
练习十8的乘法口诀1. 写一写,连一连。
8×1七八( ) 4×88×5四八( ) 6×8 8×7六八( ) 7×8 8×4一八( ) 3×8 8×6五八( ) 2×8 8×2三八( ) 1×8 8×3二八( ) 5×8是几的乘法口诀,每相邻两句口诀的得数就相差几,如8的乘法口诀,每相邻两句口诀的得数就相差8。
2. 夺旗。
口算乘法时,先根据算式中的两个乘数想乘法口诀,再根据乘法口诀求出积。
3. 小青蛙回家。
后一个数比前一个数多8,根据乘法口诀填写。
4. 括号里最大填几?8×( )<31 61>8×( )8×( )<50 49>( )×8 58>( )×8( )×8<38 3×( )<25 7×( )<60 27>8×( ) 36>8×( )先求出括号里所有能填的数字,再从中找出最大的那个。
参考答案1.七八(五十六):8×7 7×8 四八(三十二):8×4 4×8六八(四十八):8×6 6×8 一八(得八):8×1 1×8五八(四十):8×5 5×8 三八(二十四):8×3 3×8二八(十六):8×2 2×82.(从上到下):64 24 24 20 18 56 48 24 16 42 56 35 28 21 40 123. 16 24 32 40 48 56 644. 3 7 6 6 7 4 8 8 3 4。
8的乘法口诀(练习)
8×7
，计算时所用的乘法口诀是
（ 七八5
)
8×3 = 24
口诀:三八二十四
5×8 = 40
口诀:五八四十
1、每张方桌8位客人，4张桌子共可 以坐（32）位客人。
4×8 = 32（位）
2、我每天写8个大字，一个星期我 要写多少个大字？
7×8= 56（个）
答：一个星期我要写56个大字。
16
二八十六
40
五八四十
三八二十四 八八六十四
48 56 32
六八四十八 24
七八五十六 64 四八三十二
8×
4
32
6
48
2 5
16 40
3
24
7
56
1
8
1、一个因数是4,另一个因数是8，积是（32）
算式：（ 4×8=32 ）或 （ 8×4=32 ）。
2、6个8相加的和，列式（ 6×8=48 ） 或者（ 8×6=48 ）。 3、8+8+8+8+8+8+8写成乘法算式是 7×8
义务教育课程标准实验教材二年级（上）
奉节县 辽宁 小学
请齐背8的口诀
8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二
五八四十
六八四十八 七八五十六 八八六十四
* 我会填口诀！
二八（ 十六 ） （五八）四十
四八（三十二） （一八 ）得八 三（八 ）二十四
（八八 ）六十四
（六八 ）四十八
* 我能看得数说口诀！
8的乘法口诀
6
7
8
( 8 ) ( 16 ) ( 24 ) ( 32 ) ( 40 )( 48 ) ( 56 )( 64 )
每题20分
2×8=（ 16 ），用的乘法口诀是（ 二八十六）
8×3=（ 24 ），用的乘法口诀是（三八二十四 ）
4×8=（ 32 ），用的乘法口诀是（四八三十二 ） 8×5=（ 40 ），用的乘法口诀是（ 五八四十）
主讲：许玉千
新星小学
看算式说口诀
4×4
4×5
猜谜语
8 16
+8
+8
24
+8
32
+8
40
+8
48
+8
+8
பைடு நூலகம்56
+8
64
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
课堂小结： 今天我们学习了8的乘法 口诀。请大家一起背一遍。
作业： 练习册第31页
目录
8×1=8
8×2=16 8×3=24 + 8 8×4=32 + 8 8×5=40 + 8 8×6=48 +8 8×7=56
+ 8
+8
一八（
二八（
得八 十六
二十四 三十二
）
）
三八（
四八（ 五八（ 六八（ 七八（ 八八（
）
） ） ） ） ）
四十
四十八 五十六
六十四
想挑战吗？
每题10分