主题班会：告别陋习,走向文明
主题班会——告别陋习_走向文明
校园礼仪规范１
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。 走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。 对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
陋习集中营
陋 习 集 中 营
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水 有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
最令人深恶痛绝的生活陋习３
３、饭前便后懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
告别不良行为习惯主题班会教案五篇
告别不良行为习惯主题班会教案五篇古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
通过本次班会引导学生自觉遵守行为规范，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
下面小编给大家带来的是告别不良行为习惯主题班会教案，欢迎查阅！告别不良行为习惯主题班会教案1活动目的：1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动程序：一、整队汇报。
二、出队旗。
三、唱队歌。
四、活动过程。
（一）中队辅导员讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”，意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们中队将举行“告别不良行为，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人为我们主持活动。
（二）活动开始1、知识竞答同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“告别不良行为，做文明学生”主题班队活动正式开始。
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
竞答。
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。
让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
2、小品小品《大姐姐》：情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。
小妹妹笑了。
主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。
希望同学们都能向这个大姐姐学习。
告别陋习、走向文明文明倡议书
精品文档.告别陋习、走向文明突如其来的非典灾害唤起了人们尊重生命、珍爱健康、保护环境的强烈意识，更敲响了对一些人不讲公德、不改陋习的警钟。
“小小一口痰，病菌千千万”，随地吐痰、乱扔垃圾和废弃物、随地便溺等陋习不但污染我们生存的环境，更严重的是给疾病提供了传播的温床。
为取得抗击非典的最后胜利，告别陋习、远离非典、走向文明，已经刻不容缓。
一、告别陋习，义不容辞。
随地吐痰，乱丢垃圾、废弃物等各种陋习，看似个人不雅之举，但它传播疾病，祸及他人，危害社会，既不是小事，也绝非个人之事。
特别是在当前告别日常生活中的陋习更是切断非典传播途径的现实需要。
作为社会中的一员，我们既要对自己负责，更要对他人、对社会负责。
二、珍惜绿色，杜绝污染。
生态环境是保护人类安全和健康的一道自然屏障，我们要做到不任意糟蹋、采摘、攀折植皮、花草、树木。
禁止向河、湖、江、海排放倾倒生活污水、垃圾、杂物，保持水质清洁、水面整洁。
三、拒绝野味，保护野生动物。
动物是我们人类的朋友，保护野生动物也就是保护我们人类自己。
我们都要自觉爱护它们，严禁滥捕、猎杀野生动物，维护人类与自然生态平衡。
四、珍爱健康，培养良好的生活方式。
树立科学的健康观念，注意饮食结构，热爱劳动，积极参与各项全民健身运动。
五、从我做起，从现在做起，持之以恒。
改变陋习重在行动，贵在坚持，我们一定要树立以文明为荣，以陋习为耻的观念，努力养成文明的举止和良好的个人卫生习惯。
社会是我们生存的大家庭，向陋习宣战，大家从我做起，从现在做起。
让我们携起手来，共同努力，为告别陋习、远离非典、走向文明贡献自己的一份力量。
《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案
《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案第一篇：《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：小品、知识竞答、讨论交流、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。
5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》6、排练小品《校园不文明现象》，大合唱《时间都去哪儿了》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。
五、活动过程：主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“高一（四）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
（一）寻找礼仪主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面有请马荔沙、贾荣莉等同学表演一个小品：《校园不文明现象》学生表演：乱丢乱扔、公交车上不让坐等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。
摒弃陋习，走向文明主题班会教案
摒弃陋习，走向文明主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面是小编为大家带来的摒弃陋习，走向文明主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走向文明主题班会1『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。
最后每组派代表发言。
3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。
内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。
内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。
想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。
最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
校园告别陋习走向文明主题班会PPT课件
提高教学质量
文明校园有助于提高教学质量和 学生的学习效果，推动学校各项
工作的顺利开展。
对社会的影响
培养社会公民意识
文明校园有助于培养学生 的社会公民意识，为社会 培养有道德、有文化、有 责任感的公民。
推动社会文明进步
文明校园有助于推动社会 文明进步，提升整个社会 的道德水平和文化素养。
促进社会和谐稳定
有益于社会和谐发展
通过校园文明建设，为社会培养更多具有文明素养的人才，促进社 会的和谐发展。
02
CHAPTER
校园陋习
常见陋习
随意丢弃垃圾
考试作弊、抄袭作业 浪费食物和水资源
公共场所大声喧哗 随意涂鸦、破坏公物
陋习的危害
影响个人形象和品德修养 干扰他人学习和生活
损害校园环境和公共设施
传播负能量，影响校园风 气
陋习产生的原因
家庭教育缺失或不 当
学校管理和教育的 不足
缺乏自律意识和责 任感
社会不良风气的影 响
同龄人之间的相互 影响和模仿
03
CHAPTER
文明校园的重要性
对学生的影响
培养良好品德
文明校园有助于培养学生的道德 观念，树立正确的价值观和人生
观，增强社会责任感。
提高综合素质
文明校园有助于提高学生的综合素 质，包括文化素养、心理素质、人 际交往能力等，为学生未来的发展 奠定基础。
陋习的危害 陋习对个人形象的损害
陋习对集体氛围的影响
总结主题班会内容
陋习对社会文明的阻碍 文明的意义
文明是个人素质的体现
总结主题班会内容
文明是社会进步的标志
告别陋习的行动
文明是民族繁荣的基石
总结主题班会内容
告别陋习与文明同行[推荐五篇]
![告别陋习与文明同行[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/71217206657d27284b73f242336c1eb91a37338b.png)
告别陋习与文明同行[推荐五篇]第一篇：告别陋习与文明同行告别陋习与文明同行有一种美，可以震撼人的心灵，它——深藏不露，飘逸在浮云上，深埋在古垒下；有一种美，可以吸引人的目光，它——光彩夺目，感动于天地间，闪耀在细微处。
这种美就是“中华文明之美”！中国素被世人称为“文明古国、礼仪之邦”。
五千年的华夏文明源远流长，传承至今已成为我们中华民族宝贵的精神财富。
但是，在社会飞速发展的今天，你是否发现在我们的周围发生了很多陋习与文明的大碰撞？校园里，大声喧哗、追逐打闹的声音此起彼伏；崭新的书桌被“艺术家”们刻画得面目全非；教室后面的垃圾桶被诸多“投篮好手”当成了玩耍的篮筐。
街道上，痰迹斑斑、污水横流、纸屑漫天飞的现象随处可见；乱贴乱画的小广告像牛皮癣一样在城市的各个角落滋生蔓延；景区里，“中国式到此一游”的涂鸦愈演愈烈，竟已跨出国门。
还有“中国式过马路”、“中国式闯红灯”、“中国式乘车”、“中国式排队”、“中国式喧哗”等等诸多陋习，都已被冠上了“中国式”的标签！同学们，这些陋习在我们日常生活中已是司空见惯的现象。
这些现象看似无足轻重，但却折射出我们国人的素质和修养。
知道吗？就在这不经意的一举手一投足间，我们遗失了我们中华民族的文明之美。
文明是一种品质，文明是一种修养。
文明的美丽发自内心，文明的美丽来自修养。
修养是隐藏的美，是内在的美，这种美永恒持久。
培根曾经说过：只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。
陋习会使华丽的外表变得暗淡；修养则使平凡的人生变得伟大。
一个人能够取得令人瞩目的成就，除了智慧、才学、谋略和机遇之外，良好的个人修养必不可缺。
怎样做才能成为有修养的人呢？其实，文明离我们并不遥远。
一声真挚的“问候”，一个善意的“微笑”、一句真诚的“道歉”，一次弯腰——捡起你身边的每一张废纸，一个起身——把座位让给需要帮助的人，一次礼让——让着急的人先行……从每一个细微处入手，其实你能做的还有很多！梁启超先生说过：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步······亲爱的同学们，今天，传承中华文明的接力棒已经交到了我们的手上！我们重任在肩！从现在起，成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。
《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案
《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，构建和谐校园。
二、教学内容1. 文明礼仪的基本概念和重要性2. 常见的不文明行为和陋习4. 文明礼仪的具体实践方法5. 创建和谐校园，从我做起三、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本概念、重要性以及实践方法。
2. 案例分析法：通过列举典型不文明行为和陋习案例，引导学生认识并反思。
4. 实践活动法：组织学生进行文明礼仪实践，如文明排队、礼貌用语等。
四、教学准备1. 准备相关PPT课件，包括文明礼仪的基本概念、重要性、实践方法等。
2. 收集不文明行为和陋习的案例，用于课堂分析。
3. 准备文明礼仪实践活动的道具，如文明排队标志、礼貌用语提示牌等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍文明礼仪的基本概念和重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解文明礼仪的基本概念、重要性以及实践方法。
3. 案例分析：列举典型不文明行为和陋习案例，引导学生认识并反思。
5. 实践活动：组织学生进行文明礼仪实践，如文明排队、礼貌用语等。
6. 总结：强调学生在生活中要自觉遵守社会公德，构建和谐校园。
7. 课后作业：布置一道关于文明礼仪的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
六、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估他们对文明礼仪的理解和践行情况。
3. 鼓励学生积极参与文明礼仪相关的活动，评价他们的参与度和积极性。
七、教学拓展1. 组织一次文明礼仪知识竞赛，让学生在竞赛中进一步巩固文明礼仪知识。
2. 开展文明礼仪主题活动，如“文明礼仪宣传周”，引导学生在生活中践行文明礼仪。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提升学生对文明礼仪的认识和理解。
八、教学参考资料1. 《文明礼仪手册》：提供详细的文明礼仪知识和实践指导。
2. 文明礼仪相关视频资料：通过视频形式展示文明礼仪的重要性和实践方法。
告别陋习班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，我们学校的学生在日常生活中出现了一些不良习惯，如沉迷网络、浪费粮食、随意丢弃垃圾、考试作弊等。
为了提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯，特召开本次班会，旨在引导学生认识到陋习的危害，共同制定改进措施，告别陋习，成为新时代的好少年。
二、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 班主任讲解陋习的危害4. 学生分组讨论5. 分组汇报讨论成果6. 制定告别陋习行动计划7. 主持人总结发言8. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让我们认识到一些不良习惯的危害，共同制定改进措施，告别陋习，成为新时代的好少年。
希望大家能够积极参与，畅所欲言。
2. 学生代表发言（学生代表1）大家好，我是XX。
我发现我们班上有些同学沉迷于网络游戏，上课时分心，作业完成不及时。
这种行为不仅影响了学习，还可能对我们的身心健康造成伤害。
我希望大家能够自觉抵制网络游戏，珍惜学习时间。
（学生代表2）大家好，我是XX。
在我们学校，浪费粮食的现象比较严重。
有些同学在食堂吃饭时，只吃一口就倒掉，这种行为很不合理。
我希望大家能够珍惜粮食，从我做起，共同营造节约型校园。
3. 班主任讲解陋习的危害张老师：同学们说得很好。
沉迷网络游戏会影响学习，浪费粮食会加剧资源浪费，随意丢弃垃圾会破坏环境，考试作弊会损害诚信。
这些陋习不仅危害我们个人的发展，还会影响到我们班级、学校乃至社会的和谐稳定。
希望大家能够深刻认识到这些陋习的危害，从自身做起，坚决摒弃这些不良习惯。
4. 学生分组讨论张老师：下面，我们进行分组讨论。
请各小组针对以下问题进行讨论：（1）列举你所知道的陋习；（2）分析陋习的危害；（3）提出改进陋习的措施。
5. 分组汇报讨论成果（小组1）我们小组讨论了以下几个陋习：沉迷网络游戏、浪费粮食、随意丢弃垃圾、考试作弊。
《告别陋习走向文明》主题班会4篇
《告别陋习，走向文明》主题班会4篇活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献活动形式：小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下争论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，究竟应当怎么做？三、小组争论：同学们以小组为单位争论每个成员有哪些不文明行为下面是争论结果：以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心肯定要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完善的人以后，我肯定尽力帮忙我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！”四、班会总结：通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生《告辞陋俗，走向文明》主题班会2一、活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献。
告别陋习,成为文明好少年（精选5篇）
告别陋习,成为文明好少年（精选5篇）第一篇：告别陋习,成为文明好少年告别陋习，成为文明好少年你我共创，文明校园我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。
新华社10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。
这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。
在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。
”再来看看我们的孩子们吧。
在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。
这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。
孔子云“已所不欲，勿施于人”。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和-谐的人际关系!其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。
只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
高中主题班会告别陋习走向文明
为了培养高中生的文明素养和社会 责任感，需要开展主题班会进行教 育引导。
主题目的
提高高中生的文明素养
促进班级凝聚力和向心力
通过主题班会的教育引导，使高中生 意识到文明行为的重要性，自觉遵守 社会公德和公共秩序。
通过集体参与班会活动，增进同学之 间的了解和友谊，增强班级的凝聚力 和向心力。
培养高中生的社会责任感
让高中生了解自己作为社会成员的责 任和义务，积极为社会做出贡献。
主题意义
1 2
有利于个人成长和发展
良好的文明素养是个人成长和发展的重要基础， 对高中生的未来发展具有积极的影响。
有利于社会和谐稳定
减少不文明行为，提高公民素质，有利于形成良 好的社会风气，促进社会和谐稳定。
3
有利于弘扬中华优秀传统文化
活动目的达成情况
通过主题班会，同学们对陋习的危害和文明行为 的重要性有了更深刻的认识，活动目的基本达成 。
改进建议
在未来的主题班会中，建议增加更多的互动环节 ，提高同学们的参与度和积极性，同时可以邀请 校内外专家进行专题讲座，丰富活动内容。
对未来的展望与建议
个人行为习惯养成
班级文明建设
学校文明环境营造
加强班级纪律管理
促进班级团结互助
强化班级纪律管理，对违反纪律的行为进 行及时纠正和处理，维护班级秩序。
加强班级团结互助精神的培养，鼓励学生 互相帮助、关心集体，共同为班级荣誉而 努力。
推动校园文明建设的行动计划
加强校园文化氛围建设
营造积极向上的校园文化氛围，通过校 园文化墙、宣传栏等形式展示文明理念
文明的内涵
文明涵盖了人与人、人与社会、 人与自然之间的关系，包括语言 、文字、艺术、道德、哲学、科 学等方面的内容。
告别陋习-牵手文明-主题班会
鼓励学生们表达对文明的 理解和期望，强调文明行 为对个人和社会的影响。
活动二： 行为模仿秀
详细描述
将学生们分成小组，每个小组选 择一个场景进行表演。
总结词：通过模仿文明行为，让 学生们亲身体验和实践文明，培 养他们的文明习惯。
邀请学生们在倡议书上签名，承诺践 行文明行为。
将倡议书张贴在班级公告栏上，作为 学生们共同遵守的准则和提醒。
05
总结与展望
活动总结
参与者反馈
大部分参与者表示，通过这次班 会，他们更加深入地认识到了文 明行为的重要性，并表示将在日
常生活中积极践行文明。
内容深度
班会内容丰富，涵盖了文明行为 的多个方面，如公共场所礼仪、 环保意识等，有助于参与者全面
通过制定相关法律法规和规章制度，明确 禁止不文明行为，并加强监管和惩罚力度 。
通过表彰和宣传优秀人物和事迹，树立榜 样和标杆，激励人们向他们学习。
03
的意义
是人类社 进步的标志
文明是人类在长期历史发展过程中创造的物质、精神和制度成果的总和，它既是人类社会 发展的产物，也是推动人类社会进步的重要力量。
实践与反思
鼓励参与者在日常生活中 积极践行文明，并定期进 行自我反思和总结，不断 提高自身文明素养。
THANKS
感谢观看
遵守公共秩序
在公共场所，我们应该遵守公共秩序，不随意插队、喧哗或扰乱公共交通秩序。同时，我们还应该积极 参与公共事务的管理和监督，共同维护社会的和谐稳定。
的影响
促进社 和谐
文明行为有助于减少社会矛盾和 冲突，增强人与人之间的信任和 合作，促进社会的和谐与稳定。
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计《告别陋习走向文明》主题班会教案设计（通用12篇）《告别陋习走向文明》主题班会教案设计篇1【活动目的】通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。
同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。
同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。
【活动内容】1了解生活中常见的陋习。
2.了解每个同学自身的陋习以及给他们带来的危害3.熟悉、倡导中学生应当遵守的文明礼仪【活动形式】视频、竞答、游戏、测试等。
【活动过程】导入班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。
猜猜看我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。
培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。
（习惯）行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。
一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。
一、认识陋习主持人泮、王自我介绍主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。
主持人王：我们生活中会有哪些陋习呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》播放视频主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展示图片主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。
泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
主题班会：告别陋习,走向文明
小学生校园礼仪规范
（十）升旗仪式，庄重肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立 要端正，安静，整齐，精神饱满。
常用文明礼貌用语
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时取信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
小学生校园礼仪规范
（二）衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、外表。不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
1．初次见面说： 您好 2．客人到来说： 欢迎 3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照 8．表示谦意说： 对不起 9 麻烦别人说： 拜托 10 与人分手说： 再见
常用文明礼貌用语
11 中途先走时说： 失陪了 12．表示答谢说： 谢谢 13、表示礼让说： 您先请 14、接受感谢说： 这是我应该做的 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教
（一）
注；评选校园十大不文明行为、
小学生校园礼仪规范
（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
主题班会：告别陋习,走向文明
告别陋习走向文明陋习集中营陋习集中营最令人深恶痛绝的生活陋习１1、乱抛垃圾倒污水有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。
这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
最令人深恶痛绝的生活陋习２2、随地吐痰擤鼻涕生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手与他人接触或直接拿东西。
痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。
患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。
最令人深恶痛绝的生活陋习３日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外运动、购物后不爱洗手。
尽管“饭前便后要洗手”、“病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认真遵守。
洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。
同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
３、饭前便后懒洗手最令人深恶痛绝的生活陋习44.大声喧哗、干扰他人许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。
这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
中学生校园礼仪规范１1、言语要文明，见面问声好。
友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。
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告别陋习走向文明
陋习集中营
陋
习
集
中
营
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、
时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳
台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将
果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩
时，用过的东西随手乱扔。
这些现象增加了环卫工
人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周
围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期
堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的
致病菌孳生。
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋
里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓
了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、
擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手
与他人接触或直接拿东西。
痰和鼻涕是呼吸道的分
泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的
病菌。
患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、
霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸
发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的
空气而受到传染。
最令人深恶痛绝的生活陋习３
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小
便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外
运动、购物后不爱洗手。
尽管“饭前便后要洗手”、
“病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认
真遵守。
洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病
的重要措施。
同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易
引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
３、饭前便后懒洗手
最令人深恶痛绝的生活陋习4
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。
这些行为严重地破坏了他人和谐的工
作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
中学生校园礼仪规范１
1、言语要文明，见面问声好。
友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语
应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的
绰号。
文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，
缓和矛盾，增进团结。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师
等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真
诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚
相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
中学生校园礼仪规范２、３
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。
不穿奇
装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴
首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，
男同学不留长发，女同学不披头散发。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排
队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然
有序才能提高效率。
中学生校园礼仪规范４、５
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。
这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，
主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩
闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区
域上，以免影响他人通行和运动。
中学生校园礼仪规范６、７
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动
给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师
要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄
或恶意模仿，做出不文明的举动。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张
贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾
杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，
倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留
在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
中学生校园礼仪规范８、９
８、进出校门，主动下车，微笑致意。
进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主
动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。
不论
是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都
应点头微笑致意，主动接受检查。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。
午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。
迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。
中学生校园礼仪规范１０
１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。
在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立
要端正，安静，整齐，精神饱满。
常用文明礼貌用语
1．初次见面说：
2．客人到来说：
3．好久不见用：
4．欢迎购物用：
5．求人解答用：
6．赞人见解用：
7．请人帮助说
8．表示谦意说：
9 麻烦别人说：
10 与人分手说：
您好！
欢迎！
久违
欢迎光临
请教
高见
请多关照
对不起；
拜托；
再见；
常用文明礼貌用语
12．表示答谢说：
谢谢；
13、表示礼让说：
您先请；
14、接受感谢说：
这是我应该做的；
15、助人为乐说：
我能帮您做什么？
16、征求意见时说：
请指教；
17、表示慰问说：
给您添麻烦了。
11 中途先走时说：
失陪了；
告别陋习，走向文明
告别陋习，走向文明
讲礼貌、做言行文明的少年,
讲友善、做关爱他人的少年,
讲诚信、做表里如一的少年,
讲卫生、做身心健康的少年,
讲自立、做自强上进的少年
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、
公共秩序。