2020幼儿园艺术教研组工作总结
艺术教研组工作总结范文（精选7篇）
艺术教研组工作总结艺术教研组工作总结范文（精选7篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编收集整理的艺术教研组工作总结范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教研组是学校开展教学研究的重要阵地，在提高教师业务水平中发挥着重要的作用。
本学期我们体艺教研组在学校各级的领导下，通过全体成员的共同努力，较好地完成了各项教育教学工作，取得了一些成绩，现总结如下：一、一如既往，做好各项工作。
新的学期，新的工作目标，新的工作思路，我们体艺教研组的全体人员在学校各级的领导下，团结互助，齐心协力，一如既往地做好学校各项工作。
每星期的教研活动，我们都能有计划有安排地开展；学校布置的各项日常工作，我们都能不折不扣保质保量地按时完成；学校的对外对内活动比赛，如今年的六一儿童节的文艺演出，学校的剪纸绘画比赛等只要安排到我们，每个教师都能无条件的去完成，不怕出力流汗，不计较名利得失，大家都是齐心协力共同完成，在长期的工作实践中，大家达成了一个共识：学校的工作千头万绪，但只要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作，就能共同营造一个良好的工作环境，共同创造辉煌的工作业绩。
二、为人师表，规范师德师风。
教师以德立教，以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是教师从事职业的根本。
我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学习，严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。
能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。
在体艺课堂教学中，关注学生的体艺兴趣、激发学生的体艺情趣，培养学生的体艺表现和创新能力。
三、端正观念，提高教学质量。
在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分认识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
幼儿园艺术教研组工作总结
幼儿园艺术教研组工作总结幼儿园艺术教研组工作总结一、工作目标及背景本幼儿园艺术教研组以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，旨在为幼儿提供多元化、富有创造性的艺术体验，培养幼儿对艺术的兴趣和潜能。
教研组在过去一年中，围绕教学计划、课程开发、教具准备等方面展开工作，为提高幼儿园艺术教育的质量做出了不懈努力。
二、工作内容1、教学计划制定：教研组成员在学期初共同讨论，制定了涵盖音乐、舞蹈、绘画、手工等多领域的教学计划。
计划注重学科融合，以主题式教学方式激发幼儿的艺术潜能。
2、课程开发：教研组在课程设置上充分考虑幼儿的发展阶段和兴趣爱好，开发了以音乐节奏、舞蹈动作、绘画表达、手工制作等为主的艺术课程。
课程实施过程中，注重幼儿主动参与和自我表达，让幼儿在快乐的体验中感受艺术的魅力。
3、教具准备：教研组在教具准备方面投入了大量精力，为音乐、舞蹈、绘画、手工等课程准备了丰富的教具。
这不仅提高了教学质量，也激发了幼儿的学习兴趣和创造力。
三、工作成果1、教学质量的提升：通过教研组成员的共同努力，本学期艺术课程教学质量得到了显著提升。
幼儿在音乐、舞蹈、绘画、手工等方面的表现更加自信、活泼，艺术潜能得到了有效开发。
2、学生的受益：幼儿在艺术课程中获得了多元化的体验，不仅提高了审美能力和表达能力，还在团队协作、自我展示等方面得到了锻炼。
四、工作反思及未来计划1、工作反思：在工作中，我们发现部分教师在艺术教育的理念和方法上存在不足，需要进一步加强培训和学习。
此外，教具的更新和完善也需要投入更多的精力。
2、未来计划：为了进一步提高幼儿园艺术教育的水平，我们将继续加强教师培训，更新教育观念，提高教学技能。
同时，我们将根据幼儿的需求和兴趣，不断优化课程设置，丰富教具准备，为幼儿提供更加优质的艺术教育环境。
此外，我们还将加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园艺术教育的目标和内容，共同关注幼儿的艺术成长。
总之，本幼儿园艺术教研组在过去一年中付出了诸多努力，取得了一定的成绩。
幼儿园美术教研组工作小结5篇
幼儿园美术教研组工作小结5篇第一篇：幼儿园美术教研组工作小结本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下顺利开展。
全组老师认认真真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了一定的成效。
现总结如下：一、教师队伍建设。
我们美术组共有教师15位，有多年美术教学经验，形成了自己的教学特色和风格的老教师，也有热爱美术教学工作，对美术教学具有浓厚的兴趣，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际出发，组织教师之间互相交流观摩、研讨评估，对个别教师教学中存在的不足共同思考，对不全面的地方加以补充，有效提高自身水平和教学技能。
青年教师培养方面：我们积极开展各项活动，鼓励青年教师结合理论知识多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到一定的发展。
发挥本组骨干教师的带头引领作用，加大对青年教师的培养力度。
二、加强理论学习，深入研究，扎实开展美术课堂研讨活动。
教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
采用集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深入学习《纲要》，准确把握《纲要》的精神实质。
结合本学期主要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织教师认真学习相关的理论知识，进一步提高认识，探讨新课改背景下的幼儿美术教育研究方式，认真撰写教学活动计划，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。
本学期我们不断加强课堂教学研究，并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平，真正做到了共同研究，共同进步。
幼儿园音乐教研总结(5篇)
幼儿园音乐教研总结1、幼儿园音乐教研活动小结为了提高教师的音乐教学，我们进行了音乐公开课活动，现在就由我来总结本次活动的具体情况。
在本次教研活动中，担任上课的老师有五名，都非常的优秀，表现很突出，起到了带头作用。
当然还有全体教师的积极参与听课、评课，课后一起探讨，达到了理想的目的。
每一位老师课前都做好了充分的准备，课堂上老师语言亲切、教态自然，每首歌的导入形式非常的丰富，特别吸引小朋友的目光，而且每个环节都衔接的很紧凑，从而使孩子们整节课兴趣都非常浓厚，让孩子们爱上了音乐课，爱上了音乐。
通过本次的活动我感觉到，小班的孩子虽然在一节课下来还不会完整的演唱，但他们了解了旋律，理解了歌词，课后还会哼着“半生不熟”的小曲了，可见孩子们对音乐的喜爱?而中班的孩子在创编歌词部分做的还不错，一些简单的旋律，他们都会套上平常生活中的事物，在老师的帮助下进行演唱。
大班的孩子在中班的基础上对简谱掌握较好。
当然也有存在一些不足之处，希望老师们在今后的音乐课上多注意的是多打节奏、节拍、倾听音乐，让幼儿养成一个好的倾听习惯，多渗透乐理知识等一些细节上的东西，都需要老师们在今后的教学中多注意的。
经过这次的教研，老师们都学到了很多，今后我们会组织更多、更好的学习机会，让大家共同进步，把音乐活动做的更好。
2、幼儿园音乐教研小结____月____号，教委办幼教辅导员苏宝玲老师组织全镇幼教老师一起去群英小学参加学习《____如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点?》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点?》的视频研讨活动。
在线的每位教师都积极思考并结合本班的幼儿年龄特点及实际情况，共同探讨《如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点?》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点?》俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。
通过各位老师的研讨让我对《如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点?》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点?》有了进一步的认识。
小班艺术教研工作小结(3篇)
第1篇一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。
为了提高小班幼儿的艺术素养，培养他们的审美能力和创造力，我们开展了小班艺术教研工作。
现将本次教研工作小结如下：二、工作目标1. 提高教师对幼儿艺术教育的认识，明确艺术教育的重要性。
2. 丰富幼儿艺术教育活动，激发幼儿对艺术的兴趣。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力，促进幼儿全面发展。
三、工作内容1. 组织教师学习幼儿艺术教育理论，提高教师的专业素养。
2. 开展艺术教育活动，如绘画、手工、音乐、舞蹈等，丰富幼儿的艺术体验。
3. 定期进行艺术教育观摩课，促进教师之间的交流与学习。
4. 邀请专家进行艺术教育讲座，拓宽教师的教育视野。
四、工作成果1. 教师对幼儿艺术教育的认识有了明显提高，能够更好地开展艺术教育活动。
2. 幼儿在艺术活动中的参与度和兴趣明显提升，创作能力得到锻炼。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同探讨艺术教育的新方法。
4. 幼儿在各类艺术比赛中取得优异成绩，展现了良好的艺术素养。
五、存在问题1. 部分教师对幼儿艺术教育的理解还不够深入，需要进一步加强学习。
2. 艺术教育资源相对匮乏，需要积极拓展渠道，丰富教育资源。
3. 部分幼儿的艺术兴趣和潜能没有得到充分挖掘，需要针对个体差异进行个性化培养。
六、改进措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和艺术教育能力。
2. 积极争取社会资源，拓宽艺术教育资源渠道。
3. 关注幼儿个体差异，开展个性化艺术教育，挖掘幼儿的艺术潜能。
4. 定期开展艺术教育活动，提高幼儿的艺术素养。
总之，本次小班艺术教研工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
我们将继续努力，为幼儿提供更好的艺术教育，促进幼儿全面发展。
第2篇一、工作背景随着我国学前教育事业的不断发展，艺术教育在幼儿全面发展中的重要性日益凸显。
小班作为幼儿艺术教育的启蒙阶段，其教学质量和效果直接影响着幼儿对艺术的兴趣和审美能力的培养。
艺术领域幼儿园教研总结(3篇)
第1篇一、引言艺术教育是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能培养幼儿的审美情趣和创造力，还能促进幼儿全面发展。
为了提高幼儿园艺术教育的质量，本园特开展了艺术领域教研活动。
以下是本次教研活动的总结。
二、教研背景随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。
艺术教育作为幼儿教育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
然而，在实际教学中，部分教师对艺术教育的理解存在偏差，教学方法单一，难以激发幼儿的学习兴趣。
为了解决这些问题，本园开展了艺术领域教研活动。
三、教研目标1. 提高教师对艺术教育的认识，明确艺术教育在幼儿教育中的地位和作用。
2. 丰富教师的教学方法，提高课堂教学质量。
3. 培养幼儿的审美情趣和创造力，促进幼儿全面发展。
四、教研内容1. 艺术教育理论研讨在本次教研活动中，我们组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于艺术教育的内容，以及国内外著名教育家的艺术教育理论。
通过学习，教师们对艺术教育的内涵有了更深刻的认识，明确了艺术教育在幼儿教育中的重要性。
2. 教学观摩与反思我们组织教师观摩了优秀艺术教育课例，并针对观摩内容进行反思。
教师们发现，优秀的艺术教育课例具有以下特点：教学内容丰富、教学方法多样、教学过程生动有趣、注重幼儿的主体性等。
通过反思，教师们对自身的教学有了新的认识，明确了改进方向。
3. 教学实践与交流在教研活动中，教师们围绕以下主题进行教学实践：音乐、美术、舞蹈、戏剧等。
在实践过程中，教师们积极探索，尝试运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
同时，教师们积极交流，分享教学心得，共同提高。
4. 教学案例分析与研讨我们选取了具有代表性的艺术教育案例进行分析，引导教师们从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入研讨。
通过案例分析，教师们对艺术教育有了更全面的认识，提高了教学能力。
五、教研成果1. 教师对艺术教育的认识得到提高，明确了艺术教育在幼儿教育中的地位和作用。
2. 教师的教学方法得到丰富，课堂氛围更加活跃，幼儿学习兴趣得到提高。
幼儿园艺术教研组工作总结
幼儿园艺术教研组工作总结幼儿园艺术教研组是负责策划、组织和推进幼儿园艺术教育工作的专门团队。
通过一年的工作，我们团队取得了一定的成果。
以下是我们的工作总结。
一、教研活动开展情况本年度，我们团队组织了多次教研活动，包括春季主题创作展览、艺术教育讲座、教师培训等。
这些活动不仅提高了教师们的专业素养，也激发了孩子们的艺术兴趣，丰富了校园文化。
二、教研成果展示我们团队的教研成果主要体现在以下几个方面：1. 创新的教学设计。
我们深入研究艺术教育的理论和实践，结合幼儿的特点，设计了一系列富有启发性和趣味性的课程。
通过亲子活动、手工制作、绘画创作等，培养了幼儿的创造力和想象力。
2. 有效的教学方法。
我们团队探索了一些有效的教学方法，如情景模拟、故事讲述、角色扮演等，使艺术教育更加生动有趣。
同时，我们注重培养幼儿的观察能力和表达能力，通过艺术欣赏、艺术评论等活动，提高幼儿的审美水平。
3. 优秀的教学资源。
我们团队致力于收集和整理优秀的艺术教学资源，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等。
这些资源丰富了教师们的教学内容，也丰富了幼儿的艺术饮食。
4. 艺术教育研究工作。
我们团队有几位成员专注于幼儿艺术教育的研究工作，积极参与学术研讨和论坛，不断提高自身的学术素养和研究水平。
同时，我们也积极推动艺术教育的创新和发展，与其他幼儿园进行交流和合作。
三、存在的问题及改进措施在工作总结中，我们也要反思存在的问题。
在过去一年的教研工作中，我们团队存在以下一些问题：1. 教研活动安排不合理。
由于工作量较大，我们团队在教研活动的时间和内容安排上存在一定的不合理性。
下一年度，我们将会更加合理地安排教研活动，确保教师们能够充分参与和投入。
2. 教师参与度不高。
尽管我们团队致力于提高教师的专业素养，但在一些教研活动中，教师的参与度相对较低。
这可能与教师的个人情况有关，但我们也要思考如何引导和激励教师参与教研活动。
3. 教研成果的共享与推广。
我们团队虽然取得了一定的成果，但在成果的共享和推广方面还存在一定的不足。
幼儿园艺术组教研总结
一、前言为了提高幼儿园艺术教育质量，丰富幼儿的审美体验，激发幼儿的创造力和想象力，我们幼儿园艺术组开展了系列教研活动。
经过一段时间的努力，现将本次教研活动总结如下。
二、教研活动目标1. 提高艺术组教师的专业素养，提升教学水平。
2. 深入挖掘艺术教育资源，丰富教学内容。
3. 培养幼儿的审美能力、创造力和想象力。
4. 增强教师之间的合作与交流，形成良好的教研氛围。
三、教研活动内容1. 艺术教育理论研讨通过学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件，提高教师对艺术教育的认识，明确艺术教育在幼儿全面发展中的地位和作用。
2. 艺术教学观摩与反思组织教师观摩优秀艺术教学案例，学习先进的教学方法，并结合自身教学实际进行反思，改进教学方法。
3. 艺术课程开发与实施结合幼儿园实际情况，开发具有特色的艺术课程，如：美术、音乐、舞蹈等，并制定详细的教学计划，确保课程实施的有效性。
4. 艺术教育资源整合收集、整理幼儿园内外艺术教育资源，包括图书、音乐、绘画、手工等，丰富幼儿的艺术体验。
5. 教师技能培训开展教师技能培训，提高教师的绘画、手工、音乐、舞蹈等技能，为幼儿提供更丰富的艺术活动。
6. 家园共育开展家长讲座，引导家长关注幼儿艺术教育，共同参与幼儿的艺术活动。
四、教研活动成果1. 教师专业素养得到提高通过本次教研活动，教师对艺术教育的认识更加深入，专业素养得到提高，为幼儿提供更优质的艺术教育。
2. 艺术课程内容丰富结合幼儿园实际情况，我们开发了具有特色的艺术课程，丰富了幼儿的艺术体验，激发了幼儿的学习兴趣。
3. 教学方法改进教师们通过观摩优秀教学案例，反思自身教学，改进了教学方法，提高了教学效果。
4. 家园共育取得成效通过家长讲座，家长对幼儿艺术教育有了更深刻的认识，积极参与到幼儿的艺术活动中，形成了良好的家园共育氛围。
5. 教师团队凝聚力增强在教研活动中，教师们相互学习、相互借鉴，共同进步，团队凝聚力得到增强。
艺术组教研工作总结（精选5篇）
艺术组教研工作总结（精选5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候认真地做好工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的艺术组教研工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
艺术组教研工作总结1一、加强学习，不断提高加强师德师风修养。
为人师表，是以身立教的根本，我们教研组全体成员在工作中能不断地严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。
能遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，在艺术课堂教学中，关注学生的艺术兴趣、激发学生的艺术情趣，培养学生的艺术表现和创新能力。
二、加强实践，不断提高教学工作的质量。
教学质量是学校工作的生命，我们组全体成员充分认识到，我们的一切努力都是为了提高我们的课堂教学质量。
我们经常在一起交流研讨，听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。
期初，认真制定教学计划，恰当安排教学进度；在平时的教学工作中，认真钻研教材，认真撰写教案，认真做好课前的准备，认真上好课，认真辅导后进学生；在期末，认真制定考核方案，认真组织考核，合理评价学生学习情况，并做好学科教学分析。
一学期来，在学校教学常规抽查中，我们教研组成员所任学科的备课得到学校的表扬，其他教学常规在评比抽查中情况良好。
我们还经常性地开展师徒结对活动，新老教师相互学习相互促进，使教育教学水平不断上一个新的台阶。
三、加强研究，不断提高教育教学科研水平。
一学期来，我们能积极参加各级各类教研活动，在与校内外同行相互交流切磋中，以求共同提高。
一学期来，我们教研组积极组织教科研活动，展开听课评课活动，是各位老师在实践中提高教学水平。
四、不断进取，努力奉献，实现自身的价值。
我们教研组全体成员在工作中，能努力发挥自身的专业特长，争取为学校多得荣誉、为学生的成长多做贡献。
本学期我们组成员积极参加各级各类的竞赛，取得了一些成绩。
艺术幼儿园教研工作总结
艺术幼儿园教研工作总结一、工作概述我们学院的艺术幼儿园教研工作从去年开始，经历了一年的发展和探索。
在过去的一年中，我们以提高教师的专业水平和教学质量为目标，围绕学校的艺术教育目标，开展了一系列的教研活动和培训，取得了一定的成绩。
二、成果展示在教研工作中，我们关注了艺术幼儿园教学中的一些重要问题，进行了深入研究和探索，并取得了一些具体成果。
1.课程开发和创新我们结合幼儿园教学的实际情况，针对幼儿对艺术的认识和表达能力的培养，开发了一系列适合幼儿的艺术课程。
这些课程的设计中，注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进其创造力的发展。
同时，我们也进行了一些创新性的课程设计，如采用多种材料和媒介进行艺术创作等，以提供幼儿多样化的学习体验。
2.教学方法的改进在教研工作中，我们还探索了一些新的教学方法，以更好地提高幼儿的学习效果。
比如，我们注重使用情境化的教学方法，通过创造情境，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
我们也探索了一些启发式教学的方法，通过引导问题和探索，让幼儿主动参与到学习中。
这些方法的应用，使幼儿在艺术学习中有了更多的自主性和主动性。
3.教学资源的建设为了支持教师的艺术教学工作，我们还积极建设了一些教学资源。
我们筹备了一批艺术教学所需的图书、工具和教具，以方便教师的教学使用。
我们还建设了一些艺术教学网站和在线课堂，向教师提供了丰富的教学素材和教学案例。
三、问题与挑战在教研工作中，我们也面临了一些问题和挑战。
1.师资力量的不足在教研工作中，我们发现学院的师资力量还不够充分。
虽然我们组织了一些培训和学习活动，但仍需要进一步加强对教师的培训和专业提升。
2.教学资源的匮乏另一个问题是教学资源的匮乏。
虽然我们已经建设了一些教学资源，但仍然不够满足教学需要。
我们需要进一步加大对教学资源的建设和投入。
3.教学评价的标准化在教学评价方面，我们也面临一些困难。
我们需要进一步明确评价标准，制定科学的评价体系，以更好地评价教学工作的有效性和质量。
中小班艺术教研总结(3篇)
第1篇一、前言艺术教育是中小班教育的重要组成部分，它不仅能培养学生的审美情趣，提高他们的艺术素养，还能促进他们的全面发展。
在过去的一学期里，我们中小班艺术教研组紧紧围绕“以学生为本，促进全面发展”的教研理念，开展了一系列丰富多彩的艺术教研活动。
现将本学期艺术教研工作总结如下：二、教研活动概述1. 教研主题：以《中小班艺术教育》为主题，探讨如何通过艺术教育提高学生的综合素质。
2. 教研内容：包括绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术形式，旨在培养学生的审美情趣、创造力和团队协作能力。
3. 教研形式：开展教师集体备课、观摩课、研讨课、专家讲座、实践活动等多种形式。
4. 参与人员：中小班全体教师、部分家长和学生。
三、教研成果1. 教学水平的提高本学期，教师在教研活动中不断反思自己的教学，努力提高自身的教学水平。
通过集体备课、观摩课、研讨课等形式，教师们对艺术教学有了更深入的理解，教学效果得到了明显提升。
2. 学生艺术素养的提高在艺术教育活动中，学生们积极参与，展现出良好的艺术素养。
他们通过绘画、手工、音乐、舞蹈等形式，表达了自己的情感和创意，提高了审美情趣和创造力。
3. 家校合作的有效推进本学期，我们加强了与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、亲子活动等形式，让家长了解孩子在艺术教育中的表现，共同关注孩子的成长。
4. 教研成果的分享与推广我们将教研成果在全校范围内进行分享与推广，如举办艺术教育成果展、开展艺术教育讲座等，为其他班级提供借鉴和参考。
四、存在的问题及改进措施1. 问题（1）部分教师对艺术教育的重视程度不够，教学方法单一，缺乏创新。
（2）家校合作方面，家长参与度有待提高。
（3）艺术教育资源的整合与利用不足。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对艺术教育的认识，鼓励教师探索创新教学方法。
（2）开展家长学校活动，提高家长对艺术教育的重视，鼓励家长积极参与到孩子的艺术教育中来。
（3）整合校内外艺术教育资源，为艺术教育提供有力保障。
幼儿园艺术教研组总结
一、前言幼儿园艺术教研组是幼儿园教育教学的重要组成部分，主要负责幼儿艺术教育的研究、实践和推广工作。
本学期，我园艺术教研组紧紧围绕幼儿园教育教学目标，以幼儿发展为本，以艺术教育为核心，开展了一系列教研活动，现将本学期工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 开展教研活动，提高教师专业素养本学期，艺术教研组共开展了10次教研活动，包括艺术理论讲座、教学观摩、经验分享、教学反思等。
通过这些活动，教师们对艺术教育的理念、方法、技巧有了更深入的了解，提高了自身的专业素养。
（1）艺术理论讲座：邀请了知名艺术教育专家进行讲座，使教师们对艺术教育有了更全面的认识。
（2）教学观摩：组织教师观摩优秀艺术教育课例，学习借鉴先进的教学经验。
（3）经验分享：教师们分享自己在艺术教育方面的成功经验，互相学习，共同进步。
（4）教学反思：教师们针对自己在教学过程中遇到的问题进行反思，寻找解决方法。
2. 加强艺术课程建设，丰富教学内容（1）优化课程设置：根据幼儿年龄特点和发展需求，优化艺术课程设置，确保课程内容的科学性和趣味性。
（2）开发特色课程：结合幼儿园实际情况，开发具有特色的艺术课程，如音乐剧、绘画、手工制作等。
（3）整合资源：充分利用幼儿园内外资源，丰富教学内容，提高教学质量。
3. 开展艺术实践活动，促进幼儿全面发展（1）举办幼儿艺术比赛：组织幼儿参加各类艺术比赛，激发幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的艺术素养。
（2）开展艺术表演活动：定期举办幼儿艺术表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺，增强自信心。
（3）艺术教育活动：结合节日、节气等主题，开展丰富多样的艺术教育活动，让幼儿在活动中感受艺术魅力。
三、取得的成绩1. 教师专业素养得到提高：通过教研活动，教师们在艺术教育方面的理论知识和实践能力得到了显著提升。
2. 艺术课程建设取得成果：优化了课程设置，开发了特色课程，丰富了教学内容。
3. 幼儿艺术素养得到提高：通过艺术实践活动，幼儿在艺术方面得到了全面发展。
2024幼儿园艺术教研组工作总结
2024幼儿园艺术教研组工作总结2024年幼儿园艺术教研组工作总结2024年，我们幼儿园艺术教研组在教研工作中取得了一定的成绩和进展。
以下是我们的工作总结：一、教学资源建设方面1. 积极搜集和整理与艺术教育相关的教学资源，包括音乐、美术、手工等方面的资源。
2. 结合幼儿园的特点和实际需求，开发和制作了一批适合幼儿园艺术教学的教具和教材。
3. 组织教研组成员进行资源共享和教学设计的交流，促进教学资源的有效利用。
二、师资培训方面1. 针对教研组成员的需求和专业发展方向，组织了一系列的培训活动，提高教师的教学水平和艺术素养。
2. 邀请专业的艺术教育专家进行讲座和指导，帮助教师掌握最新的教学理念和方法。
3. 定期组织教研活动，分享艺术教学经验，提高教师的教学能力。
三、教学研究方面1. 针对幼儿园艺术教学的特点和需求，进行专题研究，探索有效的教学方法和活动设计。
2. 开展教学观摩和课堂反思活动，促进教师的专业成长和教学质量的提升。
3. 针对幼儿的艺术表现能力和兴趣特点，进行教学实践和教学案例研究，探索适合他们的艺术教育方式。
四、家校合作方面1. 加强与家长的沟通和交流，定期组织艺术展示和活动，让家长了解幼儿的艺术表现和成果。
2. 鼓励家长参与幼儿园的艺术教育活动，提供艺术教育资源和指导，促进家庭艺术教育的发展。
3. 建立艺术教育的家长学习平台，提供艺术教育的知识和方法，帮助家长更好地支持和引导孩子的艺术兴趣和发展。
总结以上工作，我们幼儿园艺术教研组在2024年的工作中取得了一定的成绩和进展，但也存在一些问题和不足之处，如教学资源的更新速度较慢、教师培训的覆盖面还不够广等。
面对新的一年，我们将继续努力，进一步完善教研工作，提高教师的专业水平和教学质量，为幼儿园的艺术教育贡献更多的力量。
幼儿园音乐艺术教研总结(3篇)
第1篇一、前言音乐艺术是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有重要意义。
为了提高幼儿园音乐艺术教育的质量，本学期我们开展了音乐艺术教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、教研目标1. 提高教师对音乐艺术教育的认识，明确音乐艺术教育在幼儿成长过程中的作用。
2. 丰富教师音乐艺术教育的方法和手段，提高音乐艺术教育活动的趣味性和实效性。
3. 培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的音乐审美能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐艺术教育水平。
三、教研内容1. 音乐艺术教育理论探讨通过学习《幼儿园音乐教育指导纲要》等理论文献，教师对音乐艺术教育有了更深入的认识，明确了音乐艺术教育在幼儿成长过程中的重要性。
2. 音乐艺术教育方法研究教师们针对幼儿园音乐艺术教育中的实际问题，开展了以下方法研究：（1）音乐欣赏活动：通过欣赏不同风格、不同类型的音乐作品，培养幼儿的音乐审美能力。
（2）音乐游戏活动：利用音乐游戏，激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐表现力。
（3）音乐表演活动：组织幼儿进行音乐表演，培养幼儿的音乐表现力和自信心。
（4）音乐创作活动：引导幼儿进行简单的音乐创作，培养幼儿的音乐创造力和想象力。
3. 音乐艺术教育案例分析教师们结合自身教学实践，分享了以下典型案例：（1）如何利用音乐游戏提高幼儿的音乐素养；（2）如何通过音乐欣赏活动培养幼儿的音乐审美能力；（3）如何组织音乐表演活动，提高幼儿的音乐表现力；（4）如何引导幼儿进行音乐创作，激发幼儿的音乐创造力。
四、教研成果1. 教师对音乐艺术教育的认识得到提高，能够根据幼儿的年龄特点和发展需求，开展丰富多彩的音乐艺术教育活动。
2. 教师的音乐艺术教育方法得到丰富，能够运用多种手段激发幼儿的音乐兴趣，提高音乐艺术教育活动的趣味性和实效性。
3. 幼儿的音乐素养得到提高，音乐审美能力、表现力、创造力等方面得到全面发展。
4. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同提高音乐艺术教育水平。
幼儿园艺术活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
艺术教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力和想象力具有至关重要的作用。
为了提高幼儿园艺术教育的质量，我园于近期开展了艺术活动教研活动，旨在通过教研活动，提高教师的专业素养，丰富幼儿园艺术活动内容，为幼儿提供更加丰富多彩的艺术体验。
二、活动目标1. 提高教师对艺术教育的认识，明确艺术教育在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 增强教师的专业素养，提升艺术活动的设计、组织与实施能力。
3. 丰富幼儿园艺术活动内容，为幼儿提供更加多样化的艺术体验。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 艺术教育理论学习本次教研活动首先组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于艺术教育的内容，使教师对艺术教育的基本理念、目标、内容和方法有了更加深入的了解。
2. 艺术活动案例分析通过分析优秀的艺术活动案例，教师们对艺术活动的组织与实施有了更加清晰的认识，为今后的教学提供了借鉴。
3. 艺术活动设计实践教师们分组进行艺术活动设计，从活动目标、内容、方法、材料等方面进行研讨，共同完成了一堂富有创意的艺术活动。
4. 艺术活动观摩与评价教师们观摩了优秀艺术活动，从活动组织、教师引导、幼儿参与等方面进行评价，为今后的艺术活动提供了改进方向。
5. 教师经验分享教师们分享了各自在艺术活动中的成功经验和遇到的困难，互相学习、共同进步。
四、活动成果1. 教师对艺术教育的认识得到了提高，明确了艺术教育在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 教师的专业素养得到了提升，能够根据幼儿的年龄特点设计、组织与实施艺术活动。
3. 幼儿园艺术活动内容得到了丰富，为幼儿提供了更加多样化的艺术体验。
4. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
五、活动反思1. 教师在艺术活动设计过程中，要充分考虑幼儿的年龄特点和发展需求，确保活动内容的适宜性。
幼儿园艺术组教研总结（通用3篇）
幼儿园艺术组教研总结（通用3篇）幼儿园艺术组教研总结篇1随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。
它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、教研活动回顾：本学年，艺术组的教研活动分为音乐与美术两方面，本学期主要从美术方面进行研讨，现将活动情况进行小结：1.共同策划活动，提高教研整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。
本学期的几次活动，和人员的安排，都是在教师们共同讨论下决定了，体现了教师是教研活动的主体，以教师发展为本的理念。
2.巧手绘画，加强基本功练习。
每次的活动开始部分，都是简笔画的基本功练习。
让本组的每一位教师能切实地提高美术绘画的技能，而担任简笔画的指导老师则为本组的成员讲授：简笔画的绘画技巧，让绘画内容更加生动形象。
老师们都积极认真的参加到简笔画的练习中，要求老师们画两个动物，有的画了四五个，越画越想画，看着自己笔下生出的可爱的小动物们，她们互相观摩，不停的讨论哪一点画得好、画得可爱。
艺术领域教研总结（精选3篇）
艺术领域教研总结（精选3篇）艺术领域教研总结篇1在本学期，我们美术教研组在园领导的关心和支持下，进行各种活动。
老师们积极参与教研活动，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，并圆满完成了幼儿园的各项工作。
现总结如下：一、加强学习，深入探究，扎实开展美术课题研究活动本学期，教研组参加童玩美劳的实践课研究，在托班、小班、中班、大班等教研实验班定期开展关于童玩美劳的教育活动，每次活动结束后组织课题组成员开展课题研究，各班总结在实践中的经验。
童玩美劳材料新颖、可以反复探索，独具特色、更丰富充实、更具有操作性。
二、积极开展形式多样、内容丰富的教研活动1、开展美术兴趣班活动：本学期就我园利用周一到周五上午或下午开办各类美术兴趣小班，培幼儿的兴趣特长。
为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望，我们每位教师对于每天的兴趣班活动，都十分认真地对待，精心准备。
同时，教师还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。
在教师们精心地辅导下，增强了幼儿对美术的兴趣、提高了每一个幼儿的绘画水平。
此活动使幼儿对美术的兴趣更加浓厚，体验活动的乐趣，受到家长的肯定。
2、举行各种形式的美术教研组活动，深化教研活动效果①孩子们的作品在“第__届全国中小学生绘画书法作品比赛”南京地区荣获佳绩。
②举办了大型的绘画展，1月底，将本学期指导幼儿绘画及制作了1000多幅作品，进行了一个集中地展出。
家长参观后都惊叹“太不可思议了，各个都是小画家。
”家长都为他们竖起了大拇指，给教研组的工作给予肯定。
区领导到我园参观指导，看到我们的孩子画画，直夸孩子画的好，有想法。
③8月，教研组组织我园教师指导了100余幅幼儿绘画作品参加了“童画之星·第三届全国幼儿创意美术大赛”，取得了很好的成绩。
三、配合幼儿园做好各项工作教研组在认真做好美术特色教学各项活动的同时，还配合幼儿园的各项活动，做好校园环境的美化宣传工作。
艺术教研组活动总结(15篇)
艺术教研组活动总结(15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的艺术教研组活动总结，欢迎阅读与收藏。
艺术教研组活动总结1一、加强新课程标准的学习。
提高自身的业务水平和理论学习，巩固和发展个人的运动能力和示范动作，练就一身过硬的基本功，严谨治学，团结协作，互相学习，带好队，上好课，出成绩，上台阶。
每天早自习、第一节课学习业务，第二、第三节课学习信息技术，下午到琴房、画室、操场学习技能，每两周学习一次新课标。
研究好课题，并在课堂和课外推广，切实让教师体验课题成果的喜悦。
二、以新课标为本，根据本校运动场地及本地区环境气候特点，合理制定教学计划。
任课教师在教材的选材上下功夫，使校本课程进入课堂，同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验，拓宽生活空间，使学生在活动中体验生活的乐趣。
艺术课每节课都能充分利用课件，提高课堂教学效率。
三、体育课以《新课程标准》的内容为基本教学内容，同时注意兼顾学生的爱好兴趣。
适当加大球类游戏、大课间活动内容和校本课程等教学内容。
重点抓好学生一两项自己喜爱的项目，为终身体育打下坚实的基础。
体育课每单元制作课件一个，编写出相应的教案。
四、组织各级各班，开展各种有意义、积极健康向上的文体活动。
激发同学们的学习兴趣，要特别注重兴趣小组和体训队的实施和开展，力争在全县全校各类竞赛中拿出优异成绩，为发展学生的个性开辟广阔的天地，让学生的素质得到全面的提高和发展。
五、每周集体备课教研一次。
从课堂中的小问题入手，从教师、学生的实际入手，从学生、学校的发展入手，加强体育课和艺术课的教研活动，切实让每一位老师置身于教研教改中。
加强组内合作，取长补短。
让现代信息技术进入课堂，探讨现代艺术，体育教学思想，努力完善课余体育训练体系，大力推进素质教育。
（王忠仁的小课题《在音乐课堂教学中进行电子琴教学的研究》、李景春的小课题《多媒体在体育室内课中的应用》以及李冬影的小课题《游戏在教学中的运用》都已初见成效。
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( 工作总结)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-075201
2020幼儿园艺术教研组工作总Summary of the work of 2020 kindergarten art teaching and
2020幼儿园艺术教研组工作总结
2017幼儿园艺术教研组工作总结
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要组成部分。
它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想:
本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位,全面贯彻澄江小学教研工作的思路,通过各种活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展。
二、主要工作回顾
本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展:
1、根据本组实际情况,制定可行的教研计划。
本期成员组成情况分析:由于本期幼儿园教师队伍变化比较大,本组7名成员中,就在2名老师是由小学转岗来的,在她们不熟悉幼儿教育工作,对幼教工作还处于一个熟悉阶段;而其他5名老师都在幼儿园工作了几年,已经有了一些幼儿教育的经验。
教研计划制定的思考:在分析了本组的成员组成情况以后,只有采用可行的教研内容和形式,才能让各位成员在原有基础上都有不同程度的提高。
2、理论提升与实践操作两不误。
理论提升:幼儿园教育“质量就是生命”,教研组根据相应的学习制度,形成一种学习氛围。
在艺术组的教研活动中,主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面的相关知识,以此提高教师们的专业知识水平,让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础。
实践操作:从学理论到用理论,从学操作知识到实践操作,从设计活动到现场观摩活动,引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。
三、活动反思。
本期的活动主要是从促进教师的设计集中教育教学活动的能力、设计制作说课淙文稿的能力、开展教育教学活动的能力来开展的。
1.设计集中教育教学活动的能力。
在第一次的教研活动中,我组引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求,领悟其艺术领域的指导精神,精心设计了一次音乐集中教育活动。
活动中,教师们能根据自己本班幼儿的实际情况进行设计,能根据本班幼儿的学习习惯和学习方式进行一定的活动开展形式的设计。
每位教师设计的集中教育活动不仅有传承,还有创新,还能根据自己的教学风格设计活动,情况良好。
2.设计制作说课演示文稿的操作能力。
第二次的教研活动中,我组引导教师学会运用现代教育技术,学习相应的制作演示文稿的知识,并积极进行说课演示文稿的操作练习,将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。
从图片的选择,到说课的演示文稿整体设计,教师们都能根据自己的喜好,采用各种方式收集图片,带着浓厚的兴趣积极参与到活动中来。
她们还利用空余时间对自己制作的说课演示文稿进行了修改。
3.说课与开展教育教育活动的能力。
第三次活动在制作说课演示文稿的基础上,开展现场观摩活动。
将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨,使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来,促进了教师们进一步反思与专业成长。
通过设计活动到现场观摩,让老师们清楚地看到:设计精彩的活动,幼儿参与的积极性更大;但是,由于开展现场观摩活动的地点限制,幼儿的主体地位不突出,他们的创造力也受到了一定的限制。
四、展望。
幼儿园艺术领域分为音乐与美术两方面,本期的活动是从音乐方面进行了研讨,下学期准备从美术方面进行研讨,促进老师们对幼儿园艺术领域的教育教学有更深的了解,能从根本上提高大家的教育教学实践能力。
现代幼儿教育的“活动论”提出,只有开展多种活动才能让幼儿的各种能力在原有水平上得以提高。
我们艺术教研组也期盼着,让一次次生动的教研活动引
领老师们向专业型幼儿教师成长,让每一次活动对自己的教育教学理论水平与实践能力都有一定的提升。
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