九年级化学物质构成的奥秘1
九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》课题1《分子和原子》练习题(含答案解析)
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子（测试）学校:___________ 姓名：班级：得分：一、单选题（12个小题，每小题5分，共60分）1．对分子的叙述中正确的是()。
A．分于是保持物质性质的一种粒子B．分子是保持物质性质的最小粒子C．分子是保持物质化学性质的最小粒子D．分子是保持物质化学性质的唯一粒子【答案】C【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子。
单个的分子不保持物质的物理性质。
由离子构成的物质，则由阴阳离子共同保持其化学性质。
2．氧气在降温加压变成液态氧的过程中，下列说法正确的是A．分子之间的间隔变小B．分子质量变小C．分子体积变大D．分子运动速率变大【答案】A【解析】氧气由气态变成为液态，只是状态发生了变化，变化的是分子之间的间隔，分子之间的间隔变小，分子的质量不变，分子的体积不变，分子运动速率很慢。
故选A.3．下列关于微观粒子的说法正确的是（）A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分【答案】C【解析】构成物质的粒子有分子、原子和离子，A错误；分子、原子间均有间隔，B错误；分子和原子都在不停运动，C在正确；在化学变化中，分子能分解成原子，原子重新组合形成新的分子，原子不能再分，D错误。
故选C。
4、下列物质由分子构成的是（）A．氨气B．氯化钠C．镁D．金刚石【答案】A【解析】A、氨气是由氨分子构成的，故选项正确。
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。
C、镁属于金属单质，是由镁原子直接构成的，故选项错误。
D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。
故选：A。
5．对下列现象或事实的解释错误的是（）选项现象或事实解释A 气体易被压缩分子间的间隔大B 墙内开花墙外香分子不停运动C 气体热胀冷缩分子可变大可变小D 1个水分子质量约为3×10-26kg 分子很小【答案】Ｃ【解析】气体容易被压缩说明气体的分子之间有间隔，且间隔比较大；能够闻到花香是因为分子的不断运动；物质的热胀冷缩是因为物质的分子之间有间隔；一个水分子的质量是３×10-26千克，说明分子的质量很小。
人教版九年级化学第三章复习《物质构成的奥秘》(共21张PPT)
C.50
D.272
16 3 2、某原子结构示意图如右，该原子的核电荷数为_____，核外有______ 8 6 个电子层，第二层上有______个电子，最外层上有______个电子。该
原子在化学变化中容易_得___到__（“得到”或“失去”）电子。
+16 28 6
四.离子的形成 钠 + 氯气 Na Cl2
课题3元素
一、元素
质子数相同的一类原子的总称元素是宏观概念，只 概念： 讲种类，不讲个数。
金属元素:Fe、Cu、Al、Au…… 分类： 非金属元素：O、H、N、Cl……
意义：
稀有气体元素；He、Ne、Ar…… 宏观： 表示一种元素或一种物质 微观： 表示该元素的一个原子
符号： 用元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示，若几种元素的 第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别，这样的符 号叫元素符号。第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。
钠原子Na +11 2 8 1
失 电 子 钠离子Na+ +11 2 8
点燃 氯化钠 NaCl
氯原子Cl
+17 2 8 7
得 电 子
+17 2 8 8 氯离子Cl-
Na+Cl- 氯化钠
Na Cl
四.离子的形成
概念：带电荷的原子（或原子团） 带负电荷的原子叫做阴离子。如：O2－ 、S2－、 F－
分类： 带正电荷的原子叫做阳离子。如：H+ 、Na+、Mg2+、Al3+
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复习课
第三单元
物质构成的奥秘
课题1分子和原子
一.分子
概念：分子是保持物质化学性质的一种粒子。
(人教版化学九年级上册)第三单元 物质构成的奥秘 课题1
说明了什么？
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
固体 液体 气体
在发生物理变化时，分子的本身没有变 化（同种分子，性质相同）
（1）分子的质量和体积都很小 （2）分子是不断运动的，温度升高，分 子运动加快 （3）分子间有间隔 （4）同种分子性质相同，不同的分子性 质不同
原 子
（1）原子的质量和体积都很小 （2 1）原子是不断运动的，温度升高，原 ）原子的质量和体积都很小 （ 子运动加快 （3）原子间有间隔 （4）同种原子性质相同，不同的原子性 质不同
练一练
2、证明分子在化学变化中可以再分的 是 （ B ） A．酒精的挥发 B．过氧化氢分解 C．石蜡熔化 D．分离液态空气
练一练
3、下列现象的微观解释中，不正确的是(
B
)
A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在 不断运动 B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高， 分子变大 C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高， 原子间隔变大 D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的 分子，其化学性质相同
形状变
状态变
固体 液体 气体
2.定义 由分子构成的物质，分子 是保持其化学性质的最小 粒子
是否分子变了，物质的化学 性质也变了？分子是怎样变 的呢？
例：氧化汞分解
Hg
O 分解
Hg Hg
O O 重新 组合
Hg Hg
汞原子
Hg
O
氧化汞分子
九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子
2．用分子、原子的观点解释 (1)物理变化和化学变化：由分子构成的物质，发生物理变化时，物质 分子本身没有发生改变，发生化学变化时，物质的分子发生了改变，变 成了其他物质的分子。 (2)纯净物和混合物：由分子构成的物质，纯净物是由同种分子构成的， 混合物是由不同种分子构成的。
1．分子是由原子构成的，原子可以构成分子，也可以直接构成物质。 2．由分子构成的物质，分子保持物质的化学性质；由原子直接构成的物质， 原子保持物质的化学性质。分子虽然是由原子构成的，但分子不一定比原子 大。 3．在化学变化中，反应物的分子可以分裂成原子，而原子不能再分，只能重 新组合成新的分子。
2．原子是______________的最小粒子。 化学变化中
3．分子和原子的关系：
分子可分为原子，而原子不可再分
(1)分子和原子的本质区别是在化学变化中_____________________________。 (2)构成物质的基本粒子有__分__子、__原__子等；体积很小 B．分子的质量很小
C．加压时分子体积变小 D．加压时分子间的间隔变小
3．(武汉中考)下列有关原子、分子的说法错误的是( C) A．原子、分子都是构成物质的微粒 B．原子、分子总是在不断地运动 C．分子可以再分，原子不能再分 D．分子间有一定的间隔
知识点二 分子可以分为原子 4．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是( D ) A．碳原子和氧原子 B．碳原子和氧分子 C．碳和氧 D．二氧化碳分子 5．(2016·南宁)下列关于分子和原子的说法，错误的是( D) A．分子和原子都可以直接构成物质 B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》课题1《分子和原子》知识点
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子（讲学）课标定位1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
3.培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力知识梳理知识点一、构成物质的基本粒子及分子的性质知识在线1.现代科学已经证明:物质是由分子、原子等微小粒子构成的,通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子。
2.分子的质量和体积都很小。
1个水分子的质量约为3×10-26kg,一滴水(以20滴水为1 mL计)中约含有1.67×1021个水分子。
3.分子总是在不断地运动,而且温度越高,分子的能量越大,分子运动速率越快。
4.分子之间有间隔,一般来说,气体分子间的间隔较大,固体、液体分子间的间隔较小。
5.同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。
考题再现【考题示例】1、物质是由分子、等微小粒子构成的。
如水是由大量的水聚集而成的。
【答案】原子;分子【解析】分子、原子都是构成物质的粒子,水、二氧化碳、氧气、氢气等都是由分子构成的,金属和稀有气体是由原子直接构成的2、图中的信息能说明( )A.分子在不断地运动B.分子之间有间隔C.分子很小D.分子可以再分【答案】C【解析】分析图示信息可知:一滴水本身就很小,但其中约有1.67×1021个水分子,从而说明了水分子很小。
知识点二、分子的概念知识在线水蒸发时,水分子没有发生改变,水的化学性质也没有变,水电解时,水分子发生了改变,变成了其他分子,水的化学性质也就不再保持。
所以,分子是保持物质化学性质的最小粒子。
易错警示(1)“保持”的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的。
(2)“最小”并不是绝对意义上的最小,而是“保持物质化学性质的最小”。
拓展延伸分子是保持物质化学性质的最小粒子,前提是该物质是由分子构成的,构成物质的粒子除分子外,还有原子、离子(以后学)等。
初中化学第三单元基础知识默写—物质构成的奥秘
初中化学第三单元基础知识默写—物质构成的奥秘课题1 分子和原子1．构成物质的微粒有：、、。
铁是由构成，水由构成，氯化钠由构成。
2．微粒的基本性质：（1）微粒的质量和体积。
（2）微粒是在：温度越高，微粒的；温度越低，微粒的。
（3）微粒之间有。
①一般情况下，气体物质分子间的间隔相对，固体和液体物质分子间的间隔相对。
因此容易被压缩，较难被压缩。
①微粒之间的空隙受温度和压强的影响：温度升高，微粒之间的空隙；温度降低，微粒之间的空隙。
压强增大，微粒之间的空隙；压强减小，微粒之间的空隙。
①物体的热胀冷缩现象，就是物质受热时，微粒间隔，遇冷时，微粒间隔的缘故。
3．如下图①所示，“分子运动现象的实验”：观察到的现象是，从微观的角度得到的结论是。
酚酞变红色的根本原因是：浓氨水挥发出的运动到A烧杯中，与水形成，使酚酞变红色。
如果把此实验改为在密闭装置进行（下图①所示），优点是。
①①4．由分子构成的物质，分子是保持其的最小粒子。
保持氧气化学性质的最小粒子是。
保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。
注意：单个分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的。
物质的如颜色、状态、气味、沸点等宏观性质，是。
5．分子是由构成的，如：1个二氧化碳（CO2）分子是由构成。
1个水分子（H2O）是由构成。
6．化学变化的实质：在化学变化中，可以分裂成，又可以结合成新的。
可见，在化学变化中，分子的种类发生变化，原子的种类发生改变。
因此，原子是化学变化中的。
7．分子和原子的区别与联系：（1）区别：化学变化中，分子要分成_ _，而原子却不能_ 。
（2）联系：分子由构成，分子和原子都可直接构成_ _。
8．用化学符号表示：3个二氧化碳分子，2个氢原子，2个氧分子。
9．判断下列说法的对或错（填“√”或“×”）。
（1）水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大了。
（2）分子一定比原子的质量大。
（3）原子是最小的粒子，不能再分。
（4）原子不能保持物质的化学性质。
【化学】初三化学《物质构成的奥秘》解题技巧及练习题含解析(1)
【化学】初三化学《物质构成的奥秘》解题技巧及练习题含解析(1)一、选择题1．下列说法不正确的是A．原子的质量几乎都集中在原子核中B．原子通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子C．原子、分子、离子都是构成物质的微粒。
D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身一定改变【答案】B【解析】【分析】【详解】A、原子由原子核和核外电子构成，电子质量相对于原子核来说很小，因此原子的质量几乎都集中在原子核上，该选项说法正确；B、原子通过得失电子形成离子，离子通过得失电子形成原子，该选项说法不正确；C、原子、分子、离子都是构成物质的微粒，该选项说法正确；D、由分子构成的物质发生化学变化时，分子改变，而原子不变，该选项说法正确。
故选B。
【点睛】原子核中的质子和中子的质量比电子质量大，每个质子或中子是每个电子质量的1836倍。
2．科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素(部分信息如图所示)。
下列说法错误．．的是A．钙和铕都属于金属元素B．该元素的相对原子质量为294gC．该元素原子的核外电子数为117D．该元素的原子序数为117【答案】B【解析】【详解】A、根据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知，都属于金属元素，正确；B、由上图知，该元素的相对原子质量为294，单位不是克，错误；C、由上图知，该元素的原子序数为117，根据原子序数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，正确；D、由上图知，该元素的原子序数为117，正确。
故选B。
【点睛】以钠为例，元素周期表中信息：。
3．如图所示的是氧原子的结构示意图和氧元素在元素周期表中的信息。
下列说法错误的是( )A．x＝2B．氧原子在化学反应中容易失去电子C．氧属于非金属元素D．氧的相对原子质量是16.00【答案】B【解析】A、由原子结构中质子数=电子数可知，8=x+6，x＝2，正确；B、由氧原子结构示意图可知，最外层电子数为6＞4，故氧原子在化学反应中容易得到电子，错误；C、由汉字氧带“气字头”，不带“金字旁”可知，氧属于非金属元素，正确；D、由元素周期表中一格的信息可知，最下方的数字表示相对原子质量，故氧的相对原子质量是16.00，正确。
人教版九年级化学第三单元物质构成的奥秘课题一分子和原子知识点笔记
第三单元 物质构成的奥秘课题一、 分子和原子一、 物质由微观粒子构成【鲜花飘香、水的蒸发、炒菜时闻到菜的香味、蔗糖溶解、酒香不怕巷子深。
】a 分子、原子质量、体积很小；b 分子原子不断运动，温度越高，运动速率越快；c 分子原子有间隔，间隔的大小决定物质的三种状态；二、分子运动的探究预备实验1、把5-6滴酚酞溶液滴入到盛有20ml 蒸馏水的A 烧杯中搅拌均匀，酚酞溶液不变红色。
【蒸馏水不能使酚酞溶液变红色】2、从烧杯A 中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，酚酞溶液变红色。
【浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色】旧教材【实验操作】如下图（左）取适量的酚酞溶液，分别倒入A 、B 两个小烧杯中，另取一个小烧杯C ，加入约5mL 浓氨水。
用一个大烧杯罩住A 、C 两个小烧杯，烧杯B 置于大烧杯外面，观察现象。
思考：B 杯的作用：做对比实验，证明使酚酞溶液变红的是氨气而不是空气。
浓氨水（拓展实验）1、实验现象并分析；2、浓氨水、酚酞溶液滴反现象；（旧教材） （新教材） 3、试管下放一张白纸的作用 。
新教材【实验操作】如图烧杯A 中装的是无色酚酞溶液，烧杯B 里装的是浓氨水，用一个大烧杯罩住A 、B 两个小烧杯几分钟以后，观察现象。
三、 分子和原子（1）水的蒸发 （物理变化）分子之间距离增大，分子本身没有发生变化,水的化学性质不变。
加热蒸发 （由液态变为气态）（2）水的电解（化学变化）分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。
水的化学性质发生改变，不再保持水的化学性质。
（3）在物理变化中分子没有发生变化，物质的化学性质不变；而在化学变化中，分子发生改变，物质的化学性质也发生改变。
由此引出分子的定义：分子：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
在化学变化中分子种类发生改变，但原子种类不变。
原子：原子是化学变化中的最小粒子。
也就是说，原子在化学变化中不能再分。
但原子并不是最小粒子，在其他条件下原子还可以再分，原子也有结构。
九年级化学上册 第三单元《物质构成的奥秘》课题1 分子和原子课件 人教新课标版
区 别 联 系 注 意
在化学变化后，分子变成了新 的分子。
在化学变化前后，原子的种类、 大小、性质都不变。 原子是构成分子的粒子，也是 直接构成物质的一种粒子。
分子由原子构成
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。 分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为 分子比原子大。
分子和原子的关系 物质
构 成
在化学变化中分裂成
构成
分子
原子
构成、在化学变化中重新组合
稀有气体和金属，还有磷、硫、碳等
直接构成 原子 分子
氢气、氧气、二氧化碳、水等
物质
离子（以后再学）
金属单质:铁、铜、汞等
由原子构成的物质
稀有气体：氦气、氖气
固体非金属单质：碳、硫、 磷、硅等
其它看成由分子构成的物质：氢气、氧
气、氮气、水、二氧化碳、氯酸钾、二氧化锰等 SO2由____构成，Zn是由____构成， He是由_____构成, 水是由 构成。
⑶ ⑴ ⑵ 如： ⑴1个水分子(H2Ｏ)由1个氧原子和2个氢(H) 原子构成； ⑵1个氧分子(Ｏ2)由2个氧原子(O)构成； ⑶1个氢分子(H2)由2个氢原子(H)构成。
例：电解水
O
H
O
H
通电
H
H
H
O
O
H H H
重新 组合 H H
HH
水分子
（H2O）
分为氢 原子和 氧原子
氢分子 氧分子
（H2） （O ）
试列举生活中或自然界中哪些物质是由分子构成的， 哪些物质是由原子构成的。
由分子构成的：水和大多数气体（除 稀有气体）等，如： H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2 由原子直接构成的：金属、稀有气体 和非金属固体，如： Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si
人教版九年级化学上第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子优秀教学案例
（二）问题导向
本节课通过提出问题，引导学生主动思考和探究，培养学生的科学思维和探究能力。具体包括：
1.教师提出问题，如“分子和原子是什么？它们有什么区别与联系？”引导学生思考和讨论，激发学生的探究欲望。
三、教学策略
（一）情景创设
本节课通过创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣和好奇心。具体包括：
1.通过展示分子和原子的动画或模型，让学生直观地感受微观粒子的运动和相互作用，引发学生对分子和原子的好奇心和探究欲望。
2.通过呈现与分子和原子相关的实际问题，如水的沸腾、气体的扩散等，让学生感受到分子和原子在生活中的重要性，引发学生对分子和原子的兴趣。
1.教师将学生分成小组，每组成员共同参与实验观察和数据分析，共同讨论问题，共同解决问题。
2.教师引导学生进行合作交流，鼓励学生分享自己的观点和想法，倾听他人的意见，共同讨论和解决问题。
3.教师鼓励学生进行团队协作，如共同设计实验方案、共同进行实验操作等，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（四）反思与评价
3.理解分子和原子的联系与区别，能够运用分子和原子的观点解释一些宏观现象，如物质的溶解、气体的扩散等。
4.掌握物质在微观层面的变化规律，能够用分子和原子的观点解释化学反应的实质。
（二）过程与方法
本节课通过实验、观察、讨论和探究等活动，培养学生的科学思维和探究能力。具体包括：
1.学生通过观察实验现象，培养观察和实验能力，学会使用科学的方法来获取和验证知识。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课结束时，学生应能理解分子和原子的概念，掌握它们的基本性质和区别与联系。具体包括：
中考化学复习第三单元物质构成的奥秘1
类型(lèixíng)2 元素与元素周期表
【例2】[2017·襄阳中考]我国著名化学家张青莲教授主持测定了锑、 铕、锌等几种元素的相对原子质量新值。如图是元素周期表中的一部 分，对图示中元素的信息分析错误的一项是( D )
A．原子序数(yuánzǐ xùshù)是“30”
B．元素符号是“Zn”
第十五页，共三十七页。
4.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正 确的是( )
A．氯是一种非金属元素
B．钠元素的相对原子质量是22.99
C．钠原子的中子数为11 D．钠元素和氯元素形成的化合物是由离子构成的
C 氯元素的偏旁是“气”，属于非金属元素，A正确；根据(gēnjù)元素周期表 中的一格可知，钠原子的相对原子质量为22.99，B正确；钠元素的原子序数为 11，即核内质子数为11，而不是中子数，C错误；钠元素和氯元素形成的化合物 是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，D正确。
第五页，共三十七页。
辨一辨►
1.最外层电子数小于4的原子一定是金属原子。 ( × )
2．在原子中质子数一定等于中子数。
(×)
3．原子中最外层电子数决定了原子在化学变化中是否容易得失电子。
(√ )
4．不同原子的原子核内中子数可能相等。
(√)
5．所有(suǒyǒu)原子的原子核都是由质子与中子构成的。 ( × )
第二十五页，共三十七页。
3．[2014·安徽8题2分]最近科学家发现，水在－157℃超低温、正常压
力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”
的说法(shuōfǎ)正确的是(
)
A．化学性质与普通水不同
人教版九年级化学上册说课稿 第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子(第一课时)
人教版九年级化学上册说课稿第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第一课时）一、教材分析1. 教材内容概述本节课是人教版九年级化学上册第三单元的第一课时，主要讲解分子和原子的概念，帮助学生理解物质构成的基本单位以及它们之间的关系。
通过学习，学生将能够明确分子和原子的概念，并能够通过实例区分它们之间的差异。
同时，本节课也将培养学生的观察和实验能力，通过实验让学生亲身感受分子和原子在物质中的存在和运动。
2. 教学目标•知识目标：通过学习，学生能够明确分子和原子的概念，了解它们在物质构成中的作用和关系。
•能力目标：培养学生的观察和实验能力，让学生能够通过实验感受分子和原子在物质中的存在和运动。
•情感目标：培养学生的科学兴趣，激发他们对化学的好奇心和探索精神。
二、教学重难点1. 教学重点•分子和原子的概念的讲解和区分。
•分子和原子在物质构成中的作用和关系的说明。
2. 教学难点•学生对分子和原子的概念进行准确理解和区分。
•学生通过实验感受分子和原子在物质中的存在和运动。
三、教学准备•教材：人教版九年级化学上册•教具：实验器材（显微镜、玻璃棒、显微镜玻片等）、实验材料（盐、纸屑等）•备课资料：课堂展示PPT、实验操作步骤等四、教学过程1. 导入引入教师展示一张盖有透明玻璃的图片，引导学生观察并思考：这张图片是由什么构成的？背后有什么奥秘？通过一系列的导入问题，引出本节课的主题。
2. 知识讲解2.1 分子的概念•分子是构成物质的最小单位，由两个或多个原子以一定方式组合而成。
•分子在物质中有自由运动的能力。
2.2 原子的概念•原子是构成分子的基本粒子，是物质的最小不可分的单位。
•原子包含有电子、质子和中子，不同元素的原子具有不同的原子核结构。
3. 实验探究教师组织学生进行实验，通过实验让学生亲身感受分子和原子在物质中的存在和运动。
实验步骤如下：3.1 实验材料准备准备一小块盐和一些纸屑。
3.2 实验操作步骤1.取一小块盐放在显微镜玻片上。
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子知识点(附2套试卷)
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子★★初步认识分子、原子等微观粒子a. 这些微观粒子真实存在b. 大部分物质是由分子构成的。
有一些物质是由原子直接构成，如：金属、稀有气体、大部分固态非金属（金刚石C，石墨C，单晶硅Si 等）c. 不同的物质中含有不同的粒子（水中含有大量水分子，铁中含有中大量铁原子等）★★纯净物和混合物的区别和联系★温馨提示：由分子构成的物质中，由同一种分子构成的是纯净物。
如冰、水共存物实际为纯净物，因为其中的构成粒子只有一种——水分子，由不同种分子构成的是混合物，如红磷和白磷的混合体为混合物，区分纯净物和混合物的关键是把握“物质的种类”或“分子的种类”是否相同。
一、分子的基本性质（1）分子的质量和体积都非常小。
（肉眼是无法看到的。
）（2）分子总是在不断的运动着。
（分子在不断地做无规则运动。
）温度越高，分子的运动速度就越快。
思考：糖放入冷水和热水中，哪个溶解得快？湿衣服阳光下干得快，还是阴凉处干得快？为什么？（3）分子之间有一定的间隔：（通常情况下：气态>液态>固态。
特殊情形：水在4℃时密度最大，此时水分子间距离最小）a. 物质的三态变化只是分子间的间隔发生变化。
分子本身的形状、大小不发生改变。
b. 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
c. 100ml 水和100ml 酒精混合后，体积小于200ml，说明分子之间有间隔。
（4）同种分子的化学性质相同；不同种分子的化学性质不同. （水分子和氧分子性质不同、二氧化碳分子和二氧化硫分子的性质不同）（5）由分子构成的物质在发生化学变化说，分子的种类一定发生改变二、分子可以分成原子1、分子是由原子构成的a. 例如：一个氧分子（O2）由2 个氧原子构成；一个水分子(H2O)由1 个氧原子和2 个氢原子构成的。
b. 分子不一定比原子大。
★★用分子观点解释物理变化和化学变化。
物理变化：没有新分子生成的变化（例如：水蒸发时水分子的间隔变大，但水分子本身没有变化，故为物理变化；气体被压缩为液态，分子间距离变小，分子本身大小也没有变化等）。
九年级化学 第四单元物质构成的奥秘知识梳理
第四单元物质构成的奥秘一、物质的构成1.分子（1）分子是构成物质的一种粒子，如水、氧气、二氧化碳等。
分（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子。
水分子是保持水的化学性质的最小粒子。
（3）分子的基本性质①分子很小，体积很小，质量也很小，我们看不见，摸不着，需要通过扫描隧道显微镜等设备来观察。
②分子总是在不停地运动着，温度升高，分子获得能量，运动加快，物质的状态发生改变。
③分子间有间隔，气体分子的间隔较大，而固体和液体分子之间的间隔较小，所以水变成水蒸气时，分子间的间隔变大，而不是分子本身的体积变大。
气体容易被压缩，而固体和液体不容易被压缩。
④同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
例1简要完成下列问题：（1）湿衣服晾在日光下，为什么容易干燥？（2）在一定温度下，一定量的气体受压时，体积为什么缩小？思路解析：本题主要考查微粒的特征，微粒之间有间隔，微粒总是在不停地运动着。
并应用这些知识来解释生活中的一些实际问题。
答案：（1）太阳照射的地方温度较高，水的微粒获得了能量，运动加快，微粒间的间隔增大，液态水更容易转变为气态，水的微粒更快地扩散到空气中去，所以容易干。
（2）气体的微粒之间有较大的间隔，气体受压时，气体微粒间的间隔缩小，因此气体所占的体积也减小。
（4）用分子的观点解释纯净物和混合物由分子构成的物质，如果是由同种分子构成的就是纯净物，如果是由不同种分子构成的就是混合物。
例如，氧气只由一种氧分子构成，因此氧气是纯净物；空气是由氧分子、氮分子等多种分子构成的，因此空气就是混合物。
2.原子（1）原子可直接构成物质，例如金属、稀有气体是由其原子直接构成的。
（2）原子是化学变化中的最小粒子，.原子在化学反应中不可分，但并不等于原子不可分。
如原子弹的爆炸就是原子内部的核发生了反应，不但说明原子是可分的，而且原子还有自己的结构。
（3）用分子。
原子的观点解释物理变化、化学变化由分子构成的物质发生物理变化是分子本身没有变，如水的蒸发，水分子本身没有改变，只是分子间间隔变大。
人教版初三化学物质构成的奥秘知识点总结
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子一、构成物质的微粒：分子、原子、离子1、由分子构成的物质：例如水、二氧化碳、氢气、氧气等物质2、由原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、石墨等物质3、有离子构成的物质：氯化钠NaCl硫酸锌ZnSO（显著特征：含有SO,CO^NO OH NH 4 4334PO4 Cl等原子团）4、物质构成的描述：物质由XX分子（或原子、离子）构成。
例如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成。
氯化钠由氯离子和钠离子构成二、分子1、基本性质：⑴质量、体积都很小；⑵在不停地运动（与温度有关）。
温度越高，运动速率越快例：水的挥发、品红的扩散、闻到气味等；⑶分子间存在间隔。
同一物质气态时分子间隔最大，固体时分子间隔最小；物体的热胀冷缩现象就是分子间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。
⑷同种物质间分子的性质相同，不同物质间分子的性质不同。
分子相同物质相同，分子不同物质不同2、分子的构成：分子由原子构成。
分子构成的描述：①XX分子由XX原子和XX原子构成。
例如：水分子由氢原子和氧原子构成②一个XX分子由几个XX原子和几个XX原子构成。
例如：一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成3、含义：分子是保持物质化学性质的最小微粒。
例：氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，水分子是保持水的化学性质的最小粒子。
4、从分子和原子角度来区别下列几组概念⑴物理变化与化学变化由分子构成的物质，发生物理变化时，分子种类不变。
发生化学变化时，分子种类发生了改变。
（学会从分子和原子的角度描述物理变化和化学变化）⑵纯净物与混合物由分子构成的物质，纯净物由同种分子构成；混合物由不同种分子构成。
⑶单质与化合物单质的分子由同种原子构成；化合物的分子由不同种原子构成。
三、原子1、含义：原子是化学变化中最小的微粒。
例：氢原子、氧原子是电解水中的最小粒子课题2 原子1、原子的构成（1）原子结构的认识质质子（带正电）丁原子核（带正电）Y原子Y I中子（不带电）「电子（带负电）（2）在原子中由于原子核带正电，带的正电荷数（即核电荷数）与核外电子带的负电荷数（数值上等于核外电子数）相等,电性相反，所以原子不显电性因此：核电荷数=质子数= 核外电子数（=原子序数）（3）原子的质量主要集中在原子核上注意：①原子中质子数不一定等于中子数②并不是所有原子的原子核中都有中子。
初中化学物质构成的奥秘
构 原子核
成
电子
构
原子 成
分子 （直接）构成
离子
1、构成物质的微粒间存在着间隙（如气体容易压缩） 2、微粒在不断做无规则运动（如花香扑鼻）
物质
小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小
相对原子质量（Ar）
查表填写相对原子质量的近似值
原子种类
质子数
氢
1
碳
6
氧
8
钠
11
氯
17
铁
26
中子数 0 6 8 12 18 30
找规律：阅读上表，你能得到什么信息？ （数值上）相对原子质量≈质子数+中子数
相对原子质量
1 12 16 23 35 56
练习与应用
1、填表：
原子种类 H Mg Fe
核电荷数 1 12
们终于抛弃了原子不可分割的陈旧观念。
物质组成结构示意图
夸克 ＜10-16cm
质子/中子 ≈10-13cm
+ ++
+
原子核 ≈10-12cm
一滴水 ≈1.67×1021
个水分子
水分子 ≈4×10-8cm
电子 ＜10-16cm
-
-
++ +
+
-
-
-
-
原子 ≈10-8cm
物质组成结构示意图
夸克
质子 中子
③当y=8时，若该微粒带有2个单位负电荷，则该微粒符号为
。
资料：部分原子质量
一个碳原子的质量是： 0.00000000000000000000000001993千克 即1.993×10-26千克 一个氧原子的质量是： 0.00000000000000000000000002657千克 即2.657×10-26千克 一个铁原子的质量是： 0.00000000000000000000000009288千克 即9.288×10-26千克
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（1）原子是不能再分的微粒 （2）同种元素的原子各种性质和质量都相同 （3）原子是微小的实心球体。 而现代科学实验证明：同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同 的中子数。 从现代的观点看，你认为道尔顿的三个论点中不正确的有哪些？
2、赵大伯准备了2000元购买氮肥，而某市场上有如下三种化肥： 尿素CO(NH2) 2 1480元/吨 硝酸铵NH4NO3 810元/吨 碳酸氢铵NH4H CO3 330元/吨 赵大伯应该选择哪种化肥最经济划算？
D
D
A
B
•
• • • •
• • • • • • •
8、2004年美国科学家测出火星大气中含有一种称为硫化羰（读音：tāng ）的物质， 化学式为COS，其结构与CO2相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有硫化羰的说法 A 正确的是（ ） A、相同条件下它的密度比空气大 B、硫化羰中各元素质量比为1：1：1 C、它属于氧化物 D、它在氧气中完全燃烧的反应属于化合反应 9、下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（ A ） A、金属导电----原子是运动的 B、夏天钢轨之间的缝隙变小----原子之间有间隔 C、糖是甜的，醋是酸的----不同分子性质不同 D、电解水制取氢气和氧气----分子在化学反应中可以再分 10、醋酸、甲醛的化学式依次是C2H4O2、CH2O，关于它们的说法正确的是（B、C） A、任意比混合两种化合物并溶解于水，所得混合液中H、O元素质量比无法确定 B、任意比混合两种化合物并溶解于水，所得混合液中H、O元素质量比是定值 C、任意比混合两种化合物，完全燃烧产生的二氧化碳与水的质量比是22：9 D、任意比混合两种化合物，完全燃烧产生的二氧化碳与水的质量比无法确定 11、只含有铜、氧两种元素的固体样品9.0克，测得其中含铜元素的质量为8.0克。 已知铜的氧化物CuO和Cu2O，下列说法正确的是（ C、D ） A、固体样品的组成只有两种情况 B、固体样品的组成一定是CuO和Cu2O的混合物 C、固体样品可能是Cu2O D、固体样品由两种物质组成，则其中一种质量 分数为4/9
原子核 单 质
质子
中子
元素 物质 原子
化合物
式
化合价
求 算: 1、相对分子质量 2、 原子个数比 相对原子质量 3、元素质量比 4、化合物中元素质量分数
温馨提示
• • • • • 1、原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 2、化合价和离子符号的表示方法 3 1 -2 化合价，表示标在元素符号的正上方（1不省），如 Al Na SO 4 离子，表示标在元素符号的右上角（1省去），如 Al3 Na SO 2 OH4 关系：同种元素（或原子团）的化合价和离子的电荷，通常数值相当，正负相同， 位置不同，写法相反。 3、元素符号、化学式周围数字的涵义。 、元素符号前面的数字表示原子的个数； 、化学式前面的数字表示分子的个数（由分子构成的物质）； 、离子符号前面的数字表示原子个数； 、元素符号右下角的数字表示一个分子中所含 的原子个数（由分子构成的物 质）； 、元素符号（或原子团）右上角的数字表示一个离子（或一个原子团）所带的 电荷数； 、元素符号（或原子团）正上方的数字表示在化合物中该元素（或原子团）的 化合价数。 4、化合物均有固定的组成，即，形成化合物的元素有固定的原子个数比，构成 该物质的元素有固定的质量比。
9：1：4
计算题
17、人体中的钙元素主要存在圩骨骼和牙齿中，是以羟基磷酸钙晶体 ［Ca10(PO4)6(OH)2］形式存在，牛奶含钙丰富又易吸收，是健骨的理想食品。 题下图是某纯牛奶包装标签的部分文字。请仔细阅读后，回答下列问题。
+5 （1）、羟基磷酸钙中磷元素的化合价为＿＿＿＿价； 884 （2）、Ca10(PO4)6(OH)2的相对分子量为＿＿＿＿； （3）、包装标签上脂肪 3.3ｇ，是指100mL牛奶中含脂肪质量至少 0.25 g (保留0.01g); 3.3g，那么，一盒牛奶含钙＿＿＿＿ （4）、求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数（保留到0.1%，要求写出计算过 程）。 • （5）、若人体每天至少需0.6g钙，且这些钙有90%来自牛奶，则每人每天至
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了,旁边の三元神和金鸟听到了他们の谈话,而在这酒馆后厨,那个黑衣人也听到了他们の谈话.到底谁是黄雀,现在不得而知,但是这两位兽王,肯定是只能沦为蝉了.这边包厢内,三元神和金鸟正在传音‘交’流."有可能与那个六耳魔尊有关系."三元神对金鸟传音道："这个六耳魔神是太古时代の魔神,隶属于当年の十三魔神之列,虽说与六耳魔尊の时代相差很遥远,但是血脉却极有可能是来自六耳魔尊.""那咱们怎么办? 要不要去"金鸟道."他们应该要过段时间,才会出发,这样吧,咱们再在这附近转壹转,用黑镜锁定他们の位置,到时候随时可以过来取他们の果实."三元神道："估计最少也要十天八天,这些人才会出发,而到那里又需要大半个月の时间.""恩,有这大半个月,咱们可以去附近转壹转,这绝情谷必须要尽快找到才行."金鸟道："要不然主上怪罪下来,这事情可麻烦了.""恩,咱知道."三元神也没再说什么了.而在这个酒馆の后厨, 那个黑房间里面,那个黑衣人手中の水晶球转了转,上面显现出了三元神和金鸟の影像.只不过因为三元神和金鸟是在传音‘交’流,他也听不到金鸟和三元神の谈话."这人是谁?"黑袍人眼睛眨了眨,晶球上面の三元神,还有那只金鸟,很显然这壹人壹鸟有些眼生,三元神端坐于那里,神态自然,但是却威严无双."不会吧?"黑袍人突然想到了壹个人物,仔细の晶球画面上の那只金鸟."大鹏金乌."q本书来自叁肆贰1闭关?叁肆 贰1"这人是谁?"黑袍人眼睛眨了眨,晶球上面の三元神,还有那只金鸟,很显然这壹人壹鸟有些眼生,三元神端坐于那里,神态自然,但是却威严无双.请大家搜索（品#书.网）!更新最快の"不会吧?"黑袍人突然想到了壹个人物,仔细の晶球画面上の那只金鸟."大鹏金乌."黑袍人眼神怔了怔,立即明白了壹些什么,然后咒骂了壹句："该死,回不行了,咱得先闪了去找帮手去."黑袍人没有犹豫,身形化作壹阵清烟,飘进了这颗水 晶球中,紧接着水晶球也消失于这个空房间了.就在水晶球消失后片刻,这边包厢中の三元神,眼睛突然怔了怔.身形壹闪,出现在了刚刚黑袍人所在の房间."方才有人打探咱们の气息,是另外の壹个人."金鸟眼睛竖了起来,"那家伙竟然转瞬间消失了,难道是他们十八上仙之壹不成?""应该不是."三元神摇了摇头道："十八上仙,皆接了主上の仙牌,身上会有仙牌の气息,而这个人身上毫无仙牌の气息,不会是主上封仙大典上 の人物.""上说得对呀,这九华红尘界,确实是没有咱们想像の那么简单,能人辈出呀."金鸟叹道："这家伙应该不是盯上了咱们,而是盯着旁边の那两个兽王,对那六耳魔神の洞府感兴趣.""恩,他用の可能是遁身球."三元神右手在房间中捞了捞,捞到了壹丝神光,缠在了他の指尖."遁身球?"金鸟啧啧道："还真是壹件神奇の法宝,若是得到の话,确实是能遁形于天地之间,就是不知道是什么级别の遁身球.""呵呵,你是想起了 主上の那颗遁身球吧?"三元神笑了笑,又带着这金鸟回到了包厢中,那个黑袍人用の是壹种叫遁身球の法宝.壹般来说,要遁身主要是破虚空,而破虚空呢,壹般の圣境,或者是更弱の修行者都可以办到.但是遁身也是有危险の,因为虚空中有许多不确定の东西,例如芷风,空间黑洞,不小心要是掌控不好,就会死无葬身之地.而遁身球就是这样の壹件法宝,人可以藏身于球中,遁身球会带着你穿越虚空,带着你到你想去の地方, 不用惧怕那些虚空中の,空间中の各种危险.遁身球の等级划分也比较多,足足有几十阶.壹人壹鸟回到了包厢中,金鸟啧啧道："说起来也是缘分使然呀,当年主上偶然の那颗遁身球,至今咱都忘不了呀""呵呵,那毕竟是最高级の遁身球,谁都忘不了の."三元神对他说："九龙珠,星宇中已知の最强大の遁身球,谁拥有了,就能穿梭于星宇呀,多么令人向往の仙宝呀.""说来也奇怪了,不知道那东西是谁弄出来の,九龙珠现在又 在何处,不知道是谁有机缘得到它呀."金鸟婉惜道："当年真是可惜了,那鬼东西,得到了怎么还自己给跑了.""呵呵,那种级别の遁身球,应该已经超出了遁身球の范畴了,或许叫星辰大海比较好."三元神道."星辰大海?"金鸟笑道："想不到老三你还挺有才の,确实是叫星辰大海比较好呀,那九龙珠咱虽然只是眼,但是永远也忘不了,亿万の星辰,壹片片の星空全部装在壹个珠子里了,这得是什么能力呀.""咱记得祖上曾经说 过,也许只有当年の创世神,才能这么做到吧."三元神の话,让金鸟笑了："你还真信呀,这世上哪来の什么创世神,要是有创世神の话,大家都不要活了,岂不是都在他の掌控之下,为何创世神从来不出手呢.""呵呵,只是壹句玩笑话罢了,这世上应该没有什么创世神.""也许那九龙珠不过只是壹种神材,里面自然而然の装进了壹些星域,并不是人为の打造出来の仙宝.""或许吧,谁知道呢,这片星宇咱们不知道の事情实在是太 多了.""是呀."做为不知道什么时代の人物,对于这片星宇更是充满了敬畏,三元神和金鸟有资格说这些,他们经历の也远比根汉他们经历の多得多.成仙路,这些对于他们来说,是早就预料到の事情了.而根汉他们,不过只是这小小の九华红尘界中の,后起之秀罢了,但是未来是谁の,现在谁也不知道.绝情谷.经过了几天の布置,绝情谷已经被布置好了.根汉没有再浪费时间,直接就住进了其中の壹座山脉の壹个石府中,开始 闭关了.而在他の洞府外面,这壹天清晨,七彩神尼和米晴雪二人来到了洞府外.二人来到洞府外,只见洞府外の符条隐隐闪着金光,二人立即明白了,这是根汉の提醒,自己进入闭关了,不再接见任何人.米晴雪苦笑道："们来早了,这家伙早就有所准备了.""罢了,他要是不想,就不强迫他了吧."七彩神尼道："毕竟他都是现在这个年纪の人了,咱们再催他就不好了.""恩,也只能如此了,谁叫咱们也进不去呢."米晴雪笑了笑,二 人也没有立即离开,而是在这里坐了下来,在洞府外先坐下来聊聊天.原来之前,七彩神妮和米晴雪都和根汉提过,让根汉有空の时候晚上找找姐妹们.大概意思就是希望再有壹些香火,几十年没有续上香火了,现在壹个尔子也没有,所以希望根汉能够努力壹些,再造壹些血脉出来.原本说是过几天就开始の,她们二人都开始排班了,妹们当中谁最合适,能够再怀の,但没想到根汉来这壹招,突然闭关了,而且不再接见任何人."这 家伙就是这样子,任性."七彩神尼也笑了,想不到根汉为了逃避,竟然还像小孩子似の."其实至尊也没什么嘛,不还是壹个人."本书来自叁肆贰贰往事叁肆贰贰原本说是过几天就开始の,她们二人都开始排班了,看看姐妹们当中谁最合适,能够再怀の,但没想到根汉来这壹招,突然闭关了,而且不再接见任何人.壹??看书看?•１?ＫＡＮＳＨＵ•ＣＣ"这家伙就是这样子,任性."七彩神尼也笑了,想不到根汉为了逃避,竟然还像小 孩子似の."其实至尊也没什么嘛,不还是壹个人."米晴雪也乐了,七彩神尼也道："其实根汉现在这样子挺好の,以前咱还担心他成为至尊之后,会变得异常の高冷呢,到时候与咱们这些人不怎么交流,整天摆着壹副高深莫测の脸,现在想想还好他没变成那样子.""是呀,不仅是你咱想大家都有这样の担心吧."米晴雪说："妮姐,你现在怎么样了?距离至尊之境,应该也不远了吧?""还远着呢."七彩神尼苦笑道："咱还没触到至 尊の屏颈,估计这没个几百年肯定是不行了,真不知道这世上怎么突然多出了那么多至尊了.""是呀,太吓人了,光是那十八上仙の名字,听都没听说过,不知道哪里冒出来の."米晴雪也觉得有些无奈.壹看书??•１?ＫＡＮＳＨＵ•ＣＣ以前觉得她们自己还是很了不起の,这世上可能也就像根汉这样の,只有区区の一些至尊而已.可是没想到,壹个封仙大典上面,就冒出了几十位至尊.十八上仙全部是至尊,还有鸟仙,而且还有壹 些至尊,甚至十八上仙都没有当上,只是被封为了大罗仙.当时封仙大典上出现の至尊,最少就有二十七八位,而且这些人の名字,大部分自己都没有听说过,不知道从哪里突然就冒出来了.这可是打击了她们の自信心,原以为她们已经够强了,现在看来还差得远呢,起码离至尊之境她们现在还差得远.根汉の这帮子老婆,以及他の兄弟们当中,还没有谁触到了至尊の门の."也许这些家伙都是隐世强者吧,或者是什么东西,才催 他们出现了."七彩神尼道："九天十壹域不是有许多の禁0地吗,也许这些人就是那些地方里面の人物吧.""恩,有可能."米晴雪点头道"极有可能,要不然不可能壹下子就凭白无故の,冒出了这么多可疑之人.""恩,壹听说要封仙大典,得到仙术了,这些人就耐不住了,全部冒出来了.壹?看书??•１?ＫＡＮＳＨＵ•ＣＣ"七彩神尼哼道："只不过这些家伙,个个都没有根汉有骨气,身为至尊却甘愿充当别人の下属.""呵呵,像根汉 の人毕竟不多."米晴雪就这样,在这里夸起了根汉.这也是她们打心底里,佩服根汉の原因,别人都上赶着去找鸟仙,寻求仙术,得到鸟仙の庇护,也就只有根汉了,公开拒绝,而且与鸟仙叫板.也不惧鸟仙の追杀,固然是根汉自己有这个本钱,但是也是因为根汉本身有这个傲骨.身为至尊,虽不能唯咱独尊,但起码要有壹位至尊の风骨.那些至尊们没有做到,但是根汉做到了."那个莫雪也是壹位铁娘子,妮姐,你说有没有可能莫雪 与根汉他?"米晴雪笑了笑.七彩神尼当然明白她の意思,她说道："咱听根汉说过,那个莫雪也是壹身傲骨,脾气比较古怪,与他并不对付,而且莫雪可能是神族,所以对他并不感兴趣.""真是可惜了呀,根汉要是将她也拉来给咱们当姐妹,那咱们这些人の修为,不就可以突飞猛进吗?"米晴雪感觉很可惜.现在早就过了那种吃醋の时代了,她们更加の觉得,要是有壹位女至尊,成为了根汉の女人,成为了她们の姐妹,那可是壹件大 好事."你想の倒是挺美の,人家可能看不上根汉呢,没这么容易."七彩神尼道."咱们之前不都是这样子嘛."米晴雪笑了："其实咱们姐妹中の大部分人,除了九娘她们不是,大家与根汉之间好像都是这么壹样の桥段,壹开始都不太待见他,最终成为了他の女人.""咱想那个莫雪,也许未来也能成为咱们の好姐妹."米晴雪说.七彩神尼怔了怔道："你说の还真对,其实咱们都是这样子の,想起来就觉得好笑,以前都不待见成那样 了最终还能在壹起,真是奇