高职国际金融专业课程体系的构建与实施——以广州番禺职业技术学院国际金融专业为例
服务大湾区“国际商贸中心”功能的高职商务英语专业教学改革实践——以广州番禺职业技术学院为例
服务大湾区“国际商贸中心”功能的高职商务英语专业教学改革实践——以广州番禺职业技术学院为例陈秀梅陈江琳冯克江高职商务英语在数字化经济时代、人工智能化技能等大环境变化下，遇到了许多挑战，本文拟从粤港澳大湾区规划纲领背景下，依托专业建设项目和教改项目，对高职商务英语专业人才培养模式进行探索和研究，以广州番禺职业技术学院商务英语专业为研究对象，经过5年的探索和实践，该专业按照“服务需求、系统构建、三段递进、六双协同”的总体思路，通过重构人才培养规格，更新教学理念，加强在线开放课程建设，重视新型教材建设等手段，对商务英语专业教学进行改革与实践，显著地提升了人才培养质量，毕业生就业质量优于许多同类院校。
1 引言当前我国正在从工业经济迈向数字经济，进入以大数据、人工智能为特点的“数、智化”时代。
企业要在市场上赢得一席之地亟需转型升级，这就要求企业不仅在硬件上进行升级转型，而且对于人才等软实力提升显得尤为重要。
高职教育是培养服务地方经济的高技能人才的主要阵地，肩负着培养符合行业企业发展需要的高素质、高技能人才，专业人才培养也须因应时代的变化做出相应的调整。
与其他传统专业一样，高职商务英语专业在新时代经济环境下，其发展也遇到了许多挑战，尤其是随着“互联网”、“人工智能”等先进技术的广泛应用，涌现出了许多新兴行业，职业跨界性也越发明显。
许多地方的高职商务英语专业仍以传统教学模式为主，导致人才培养规格与企业的需求存在着明显的差距，地方职业院校的商务英语专业存在着专业人才培养的定位不明晰、招生萎缩、毕业生就业竞争力、专业对口率下降等问题。
为此，本文拟总结广州番禺职业技术学院商务英语专业近5年在有关人才培养和教学改革方面的经验成果，成功探索实践了“以服务大湾区的‘国际商贸中心’功能定位的‘英语+商贸’高职商务英语专业教学改革与实践”，培养了复合型应用型英语专业人才，构建了“语言+商务+个性化模块”三段递进的高职商务英语人才培养模式；以校企深度合作为切入点，建立了“双身份、双主体、双课堂、双导师、双内容、双评价”六双协同的专业教学模式；以商务英语专业人才培养目标为导向，以精品在线开放课程为抓手，建成了“慕课、微课、翻转课堂”的多元化的混合教学模式，改变了传统的教学模式，丰富了教学手段和教学资源，有效提高了学生的学习效率和效果，以期对高职院校商务英语专业起一定的参考作用。
对高职院校学生转专业管理的思考——以广州番禺职业技术学院为例
教 育部 《 通 高 等学 校 学生 管 理规 定 》 普 （ 中华人 民共和国教育部 令第 ２ 号 ） 第三章 第 １ 三节第十 八条 “ 生可以 按学 校的规 定 申请 学 转 专 业 。 学 生 转 专 业 由所 在 学 校 批 准 。 ， ” 体现了当前高校对 大学生权利和 自由的尊重 ， 较好地 促进大学生 个性的发展 ， 也有利 于高等 教育 自身的不断 完 善。近 年来 各高校 转专 业
３学生转专业给学校带来的问题
近年来 ， 我校提 出砖 专业 申请的学生越来 越多， 虽然转专业能够使 得以人为本的教育理 念充分体现 ， 但是随 转 专业的学生越 来越 多 ， 也给学校带来 了一定的负面 问题 ， 专业 失衡 如 和资源不能 充分利用等 。 ３ １专 业失衡 ． 历 年来 ， 校 多数学 生转 专业 是 从 “ 我 冷 门”专业转到 “ 热门”专业 ， 如果学校过 于开 放转专 业管理 的话 ， 在一定程度上造 成专 业间 的不平衡 ， ２ ０ 年 ｌ 月新生入学后 ， 如 ０７ ０ 我校酒 店管理专业有近 ２ 人提 出转专业 申请 ， ０ 当年该 专业的录 取人数为 １ ３ ， 到人数为 ９ 人 ， ０ 人 报 ３ 开设两个班 ， 每班 ４ 人左右 。若批准 ２ ５ ０人转 出酒店管理 专业 ， 该专 业剩余 ７ Ｏ多人 ， 开设一 个班 ， 教学资源紧张 ， 教学效果也无法保证 ； 若 开设两个班 ， 教学 资源 没有充分利用。这 ２ 人 ０ 中， 有多数学生是 因为分数 问题未 被第一志愿 录取而 调剂到酒店管 理专业 ， 为了避免酒店管 理专业人数失衡 ， 教学资源浪费 ， 学校各级领导 耐心做 学生的思想 工作 ， 详细 讲解酒店管理的 人才 培养 目标 ， 最后有 ７ 因身体 原因确实不 人 适 合在酒店管理 专业 学习 ， 学校批准 了 ７ 人转 到其 它专业学 习。近年来 ， 受社会大环境的影 晌， 我校旅 游管理系的 几个 专业的招生情况不 容乐观 ， 学生入校后提 出转专业 申请的人数较 多， 了避免学校专业间失衡 ， 为 学校领导非 常慎 重审批 旅游 管理 系学生 的转专 业 申请 。相 比 “ 门”专业 学生的 流失 问题 ， 校近几年 的 冷 我 “ 热门”专 业一 会计 电算化 专业、珠 宝首饰 工 艺及鉴定专业 申 请转入的学生人数远远超 出了 这些专业 所能接受的名额 ， 会计 电算 化和珠宝 首饰工艺及鉴定专业每个班都是 ５ 人 ， ０ 达到教 学资源允许 的最大容量 。 ３２ 教学资源无法有效利 用 ． 专业失衡的直接后果是学校 的教学资源不 能够有效而充分地利用 。 高职院校教学资源相 比普通 高等院校而言 已经相当紧张 ， 为了使教 学资源能够充分利用 ， 确保办学效益最大化 ， 高 职院校制定的招生计划都是能够使每个专业的 教学资源充分利用 。因学生转专业造成热 门专 业人数爆满 以及冷门专业 人数 严重流失 ， 势必 使得学 校的教学资源利 用失衡 ， 方面造成部 一 分专业 的教学 资源严重浪 费 ， 另一 方面造 成部
2023广州番禺职业技术学院录取通知书发放时间及开学时间和新生入学指南军训须知通用一篇
2023广州番禺职业技术学院录取通知书发放时间及开学时间和新生入学指南军训须知通用一篇2023广州番禺职业技术学院录取通知书发放时间及开学时间和新生入学指南军训须知1学院注重内涵建设，强化质量意识，面向全国公开招聘优秀教师，拥有一支人员精干、结构合理、水较高的师资队伍，专任教师中具有高级职称者约占40%，青年教师中具有硕士以上学位的占45%以上。
学院实行以学生为根本，以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合的'人才培养模式，专业设置紧紧围绕珠区产业结构和社会发展需求，设有会计电算化、金融管理与实务、法律事务、工商行政管理、电子商务、国际商务、国际金融、物流管理、市场营销、房地产经营与估价、珠宝首饰工艺及鉴定、酒店管理、旅游管理、文秘、涉外文秘、人力资源管理、商务英语、商务日语、影视动画、产品造型设计、装潢艺术设计、环境艺术设计、建筑工程技术、工程造价、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、应用电子技术、玩具设计与制造、模具设计与制造、数控技术、汽车技术服务与营销等32个专业。
学院现有2个国家级高职高专教学试点专业，4门国家级课程。
教学成果获得国家级奖励。
学院围绕培养具有良好素质的技术应用型人才的目标，积极推行毕业证书和职业资格证书相结合的"双证书"，以增强毕业生就业实力，扩大就业渠道。
毕业生以其适应性强、动手能力强而受到用人单位普遍欢迎。
自2023年广东省首次公布高校毕业生就业率以来，学院毕业生就业率一直稳居全省高校前列：2023年就业率为99.14%，名列高职高专第一位；2023年、2023年就业率分别为99.73%、99.85%，连续两年位居全省所有本专科院校第一位。
番禺籍的全国霍英东、澳门特首、全国委员陈瑞球以及何添、何善衡等港澳同胞和社会各界有识之士对学院的建设给予极大的关注和有力的资助，捐资兴建了霍英东学术交流中心、大楼等一批教学、实训用房和学生宿舍，极大地促进了学院的发展。
公共管理硕士专业论文题目299个
公共管理硕士专业论文题目299个1、食品安全国家标准体系建设研究2、工业化城镇化农业现代化进程中国家粮食安全问题3、新媒体科学传播亲和力的话语建构研究4、网络环境下信息共享与着作权保护的利益平衡机制研究5、我国研究生教育体制改革研究6、促进创新的专利企业所得税优惠政策研究7、网络群体性事件的规律分析和防范策略研究8、网络舆情对政府形象的影响及应对策略研究9、中国动漫产业存在的主要问题及对策研究10、协同创新环境下的研究生联合培养机制改革研究11、微信“朋友圈”研究12、公共基础设施的BT模式运用研究13、互联网金融的发展现状及监管政策研究14、中国SNS网站盈利模式研究15、城市社区养老服务的社会化探索16、突发公共事件应急管理体制研究17、我国互联网金融征信体系建设研究18、论政府主导下的非物质文化遗产保护19、网络公共事件传播中微博伦理失范与规制研究20、中国P2P网络借贷政府监管问题研究21、城乡一体化进程中的农村社区建设研究--以菏泽市为例22、国有企业EVA价值管理研究23、长沙市卫生资源配置与卫生服务利用研究24、微信对大学生人际沟通的影响研究25、我国高校本科实践教学及质量保障体系研究26、中国城市社区养老体系建构研究27、基于绿色经济的区域创新生态系统研究28、大学生“村官”政策推行中存在的问题和对策研究29、高校网络舆情管理对策研究30、我国食品安全监管模式的问题与对策研究31、网络舆论对我国政府行为的影响力研究32、公共突发事件的应急管理体系及其优化研究33、我国演艺企业无形资产评估体系的问题与建构研究34、基于新型网络DEA模型的高技术产业创新活动效率研究35、我国产学研共生网络治理研究36、危机中的地方政务微博：媒体属性、社交属性与传播效果-中美比较的视角37、小产权房规制政策研究38、大数据时代政府部门间信息资源共享策略研究39、网络群体性事件及治理机制研究40、突发事件的应对与政府危机管理41、中国研究型大学国际化动因、模式与绩效研究42、众包科学：网络传播语境下的公众参与创新43、系统论视角下的我国国家创新体系战略群演进研究44、我国政府电子政务的构建与实现--服务型政府视角的研究45、我国食品安全监管研究--以C市食品安全监管为例46、城市规划公众参与机制研究47、人口老龄化背景下我国城市养老模式选择研究48、我国“三规合一”实践、问题和对策研究49、电子商务环境下税收征管体系的完善研究50、新公共管理视角下的公共部门人力资源管理研究51、微博在辅导员思想政治教育中的应用--以湖南大众传媒职业技术学院为例52、上海城市交通拥堵问题分析及对策建议53、公共危机管理中政府与社会良性互动的研究54、政府投资项目代建制模式研究55、驱动创新的文化要素系统层面解析56、新时期我国政府网络舆论危机管理研究57、浙江省扶持大学生创业的政策研究58、我国公务员财产申报制度的伦理思考59、论公共危机管理中政府与媒体的沟通60、非政府组织参与突发事件管理的研究61、往届世博会对2010年上海世博会的启示62、政府在旅游管理中的作用及制度创新63、当前我国高等学校安全问题研究64、上海文化创意产业园区的发展探讨65、高校贫困生资助管理问题研究66、我国食品质量安全监管体系存在的问题和对策研究67、我国现行海上执法体制的理论分析及对策研究68、湖南省高等职业技术教育校企合作研究69、中美食品安全管理体系比较研究70、云计算服务模式下的知识产权保护研究71、高等教育与中国经济增长关系的测度研究72、我国区域创新的效率测度与合作治理研究73、信息不对称视角下我国个人所得税征管问题研究74、我国银行业金融监管研究75、我国食品安全存在的问题及监管模式研究76、三网融合的政策研究77、加强我国食品安全监管研究78、广西全科医生综合素质评价指标体系研究79、基于开放式实验室途径的我国科技管理运行机制研究80、首都大学生创业意向影响因素研究81、城市社区网格化管理研究--以福州市鼓楼区为例82、政府对网络谣言的防范与治理研究83、中国地方政府购买服务--理论与实践研究84、国家公务员考试录用制度研究85、科研机构与高等院校联合培养研究生的机制研究86、知识流动视角下科技政策绩效评价研究87、新媒体时代共青团工作模式的创新研究--以宜良县共青团工作为考察对象88、政府购买居家养老服务：现状、问题与对策--以福州市为例89、商业银行社会责任研究--以农行江西省分行营业部为例90、居家养老中民间组织的角色和作用91、政府食品安全监管体系构建研究--兼论昆明市食品安全问题92、云南省城镇化基础设施建设PPP投资模式探索93、湖南省新型城镇化发展研究94、营业税改征增值税政策效果分析--制度分析框架下的研究95、我国大学生就业难问题探析96、取消药品加成后公立医院补偿机制研究97、构建我国终身教育体系研究98、我国文化产业发展现状及其对策研究--以重庆文化产业为例99、大学新生课余时间管理研究--以浙江师范大学2006级新生为例100、街头摊贩占道经营治理的问题分析和对策研究101、当代中国工会维权职能缺失的原因及对策研究102、构建我国失地农民就业保障机制研究103、我国公务员培训效果评估问题研究104、中国竞技体育管理举国体制研究105、论我国非政府组织的作用106、我国生态文明与新农村建设研究--以北京市延庆县为研究对象107、社会联系、社会支持与农村老年人情绪问题相关研究108、公立医院应对暴力伤医的危机管理研究--基于4R理论的分析109、我国政府购买社会组织服务的现状与对策研究110、税收“营改增”政策对昆明市交通运输业的影响研究111、收入分配视角下的个人所得税研究112、生态文明建设视角下的政府环境审计研究113、完善基层公务员激励机制研究114、欠发达地区的新型城镇化研究--以江西省赣州市为例115、我国地方税制改革问题研究116、深化我国文化体制改革的思考117、从国外经验谈如何实现中国农业信息化118、我国食品安全问题的原因及对策探析119、高职院校校企合作教育研究120、地方政府融资平台“热”中的“冷”思考121、我国金融危机防范研究122、我国个人所得税制度的改革和发展研究123、食品安全危机预警机制研究124、我国产学研合作中政府作用及对策研究125、职业福利补充功能的定位--基于中国企业职业福利转型视角的研究126、中国基层社会治理体制创新研究127、我国政府购买社会组织服务研究128、构建服务型政府视域下的电子政务研究129、798文化创意产业园区发展对策研究130、高校毕业生就业质量评价体系研究131、我国汽车尾气污染防治政策研究132、和谐社会和民主政府视野下网络舆情回应机制研究133、中美创业板制度比较研究134、中国药品风险管理实践研究135、我国食品安全监管体系改革研究136、我国城市公共文化服务建设研究137、高校个性化就业指导工作之对策研究138、突发公共事件下媒体作用与管理研究139、基于效率评价的我国战略性新兴产业财政政策体系研究140、知识产权政策多维效果研究--基于政策过程新范式的探讨141、广州地区高校协同创新研究142、公共部门薪酬管理存在的问题及对策研究143、论我国电动汽车的推广策略144、营业税改增值税试点政策改善研究145、网络时代下人民法院司法公开146、高校辅导员职业倦怠对策研究147、城市社区居家养老服务的研究148、大学生职业生涯规划研究--以山西省本科院校为例149、网络监督功效分析与深化发展研究150、我国学前教育的政府职能分析--以陕西省的学前教育为例151、完善我国药品监管的制度建设研究152、党政领导干部选拔任用问题探讨153、中国动画产业链研究154、基于胜任力的上海市公务员培训模式研究--以上海市政府机关公务员培训为例155、将信访纳入法治的轨道--转型期信访制度改革的路径选择156、项目管理的应用与实践研究157、政府办公立医院规模及财政补偿研究158、大数据在政府统计工作中的运用研究--以云南农产品生产者价格调查为个案159、近年来我国户籍制度改革研究160、医院“品管圈”管理的方案设计及实施效果研究161、新型城镇化背景下农民工子女教育公平问题研究--以郑州市为例162、中原工学院大学生实践创新能力培养研究163、关于我国档案管理体制改革的研究164、物联网技术在公共图书馆管理中的应用研究165、国防生培养模式研究166、论我国资源税政策改革的思考167、天津市城市居家养老模式研究168、高校学生就业指导课程建设研究--基于G大学个案分析169、日本的文化产业发展及运作对中国之启示170、论政府在文化产业发展中的职能和作用171、我国城市流动人口管理研究172、我国工程建设招投标监督机制的问题分析及对策研究173、大学生青年志愿者工作机制研究--以上海高校为研究实例174、我国食品安全危机预防管理现状分析与对策研究175、公众参与环境管理机制研究176、我国农村信息服务体系综合评价与发展战略研究177、中国医疗保障制度模式选择178、开放共享的科技基础条件平台合作创新机制研究179、基于发展能力模糊评价的知识型城市发展路径研究180、肿瘤住院患者护理服务满意度模型构建与实证研究181、基于感知风险和感知利益的转基因技术接受度模型研究--以转基因食品为例的实证分析182、杭州市城市社区服务型党组织建设的探索和实践研究183、珠海建设智慧城市的对策研究184、我国中小企业信息化发展现状与对策研究185、中国高校行政管理体制优化探析--以辽宁省高校为例186、我国影子银行监管现状、问题及对策研究--基于宏观审慎监管视角187、社区管理模式创新研究--以广州市番禺区社区管理模式为例188、中国金融监管体制改革研究189、行政事业单位国有资产管理探究--以鄂尔多斯市东胜区为例190、政府在公共突发事件中的微博舆情应对--以7.23动车事故为例191、我国社会组织管理体制研究192、网络“虚拟社会”综合治理研究193、娄底市农村义务教育教师流动状况调查及对策研究194、我国基层政府执行力的现状及改进措施研究195、工商行政管理部门对电子商务的监管研究196、地方高校图书馆向社会开放的策略研究--以TZ学院图书馆为例197、高校信息公开制度建设研究198、高校贫困生问题及对策研究199、我国高尔夫球场环境保护与土地政策研究200、高等教育与区域经济互动发展模式研究201、北京市文化产业与科技融合的对策研究202、民间资本介入社区居家养老服务研究203、我国女性就业性别歧视研究--以中国人寿保险股份有限公司厦门市分公司为例204、公共部门人力资源绩效考核研究--以深圳某政府机关业务部为例205、促进新型城镇化的地方税制改革研究206、农民工社会保障问题研究--以福建省漳州市为例207、我国养老金制度改革研究208、内蒙古旅游业现状及发展对策研究209、深圳市智能交通发展研究210、我国食品添加剂管理问题研究--以无锡为例211、公共危机管理中的媒体角色与政府应对212、电子政务信息安全研究213、养老保险省级统筹研究214、我国流通领域食品安全监管体系研究215、高校危机管理防预体系研究216、街道办事处职能发展趋势探讨217、我国粮食储备布局研究218、论当前群体性突发事件的预防与管理219、微博时代政府危机公关研究--以江苏省政务微博为例220、我国延长退休年龄的国际经验借鉴221、我国药品不良反应监测体系的现状、问题与对策研究222、我国城市社区居家养老模式研究223、地方政府债务问题研究224、我国个人所得税制存在的问题及对策探析225、新型农村合作医疗实施中存在的问题及其对策研究--以湘潭市为例226、科技创新团队管理模式研究--以中国地质科学院矿产资源研究所为例227、重大工程项目社会稳定风险评估机制研究--以莲花大道二期工程为例228、中国房地产宏观调控政策研究229、当前中国文化产业财税金融政策研究230、公立医院员工绩效考核问题研究--以天津市某公立医院为例231、商业保险对新型农村社会养老保险制度的支持机制研究232、地方政府招商引资工作存在的问题及对策研究233、我国社会组织发展困境及其对策研究234、地方政府海外高层次人才引进政策研究--以常州市为例235、当前民办高校发展中存在的主要问题和对策研究236、公立医院绩效评价指标体系研究237、我国政府职能转变问题研究238、上海市城市规划管理中的公众参与研究239、政府购买居家养老服务的政策研究--以宁波市海曙区为例240、征地拆迁问题研究241、湖南新型农村科技服务体系发展模式研究242、社会责任视角下的中国商业银行风险管理243、论完善我国地方政府的招商引资职能244、中学教育管理中师生沟通问题的研究245、网络媒体的发展与管制246、我国城市社区公共安全评价体系研究247、我国城市社区图书馆建设问题研究248、“互联网+”背景下的荆门市人社系统信息化发展策略研究249、城市社区养老服务研究--以昆明市西山区永和里社区为例250、基于社会网络的大学生微博从众行为分析251、多元共治理论下我国保健食品安全监管模式的研究252、会计诚信问题及其治理对策研究253、高校校园安全管理研究--以H大学为例254、城镇职工基本医疗保险基金支付方式问题研究--以云南省省本级为例255、高校艺术类毕业生就业力问题研究--以河北北方学院为例256、我国现行住房公积金制度研究257、城市突发事件应急管理研究--以淄博市张店区为例258、网络民意对公共决策的影响探析259、新农村文化建设中的问题与对策研究260、我国环境影响评价中公众参与有效性问题研究261、中国煤炭价格机制改革政策初探262、我国地方政府招商引资模式创新研究263、上海养老机构社会化运作的研究264、征地拆迁引发的政府职能思考265、公共政策过程理论视阈下中国异地高考问题研究266、医务人员隐性知识传递网络及影响因素研究267、三网融合背景下中国有线电视发展的战略选择268、大部制背景下地方政府机构改革研究--以佛山市为例269、三线城市社区居家养老体系建设研究270、农村扶贫模式创新研究--以广东省农村扶贫实践为例271、我国个体工商户税收征管问题研究--以杭州为例272、政府审计体制的制度缺陷分析与改革建议273、我国城镇化进程中失地农民的社会保障问题研究274、我国增值税转型改革存在的问题及对策研究275、政府购买社工服务的实践探索276、高校网络安全存在的问题与对策研究277、城乡统筹社会养老保险制度研究--以江苏省扬州市为例278、社区网格化管理存在的问题及对策研究279、我国高等职业教育发展中的问题及对策研究280、基于公平原则的我国个人所得税效果分析与改革建议281、社会管理创新视角下的包头市城市社区管理体制改革研究--以青山区为例282、中国保障性住房分配的准入与退出机制研究--以长春市为例283、新农村建设存在的问题及对策研究--以上饶市为例284、我国基层政府部门人力资源管理存在的问题及对策研究285、高职院校校外兼职教师队伍建设的问题与对策研究--对TZ学院的个案分析286、地方财政支出绩效评价指标体系的设计287、中国城市化进程中旧城改造的问题及对策研究--以潍坊市旧城改造为例288、改进我国公共文化服务的对策研究289、现阶段我国青年志愿服务问题研究290、公共治理视野下的大学生志愿者管理问题研究291、优化我国纳税服务的策略研究292、义务教育均衡发展的制度分析293、我国重大气象灾害应急管理体系的研究294、农村环境治理的经济学分析295、沿海捕捞渔民转产转业的实证分析与政策研究296、产学研合作对创新型城市发展的影响力研究297、农村社区2型糖尿病筛查及初步干预研究298、基于知识网络的创新型大学一流学科生成机理研究299、石林县城市管理综合行政执法困境及对策研究。
金融学类专业课程体系数智化改革研究
金融学类专业课程体系数智化改革研究作者：白雪莲李佳薛君来源：《广西广播电视大学学报》2023年第06期[摘要]信息技术快速发展，数智技术进入了各行各业，也对高校人才培养产生了重大影响，推进了高校课程体系数智化升级。
金融学类课程体系也应顺势而行，以课程为基本单元和主要载体，积极开展课程体系数智化升级。
文章通过调查分析，发现金融学类专业课程体系数智化升级受到平台建设和师资数智化能力等因素影响，高校应构建四层递进式数智化课程体，建立“数智化目标—改革实践—数智化考核”三个维度的数智化升级方案，以培养具备数据分析能力、智能决策能力的高素质复合型、创新型、应用型金融人才。
[关键词]数智化;教学改革;课程体系[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2023）06-0057-05互联网、大数据、人工智能、云计算等新兴技术的发展与应用对各行各业产生了巨大的影响，各个产业逐步向数字化、网络化、智能化转型。
金融业也要迎接挑战，进行转型升级，借助数智化技术进行重塑。
金融学类人才的供给要与社会需求相匹配，要求高校改变传统的培养模式，更新专业整体建设方案，同时也要推动教师教学的调整和新一轮的教学改革。
金融学类课程体系数智化改革的推进，旨在使学生具备数字化、智能化技能，提升数智化素养，实现为从事新时代金融岗位奠定坚实的理论与技术基础，培养适应社会需求的应用型金融人才的目标[1]。
随着数智化深入教育教学领域，专家学者开始关注课程体系数智化改革，但相关研究还处于宏观层面和理论层面，主要集中在课程体系进行数智化改革的原因、原则，进行数智化实践的研究不多，缺少可推广的、完善的课程体系数智化升级方案，需要深入分析金融学类专业课程自身的特点和数智化升级基础，结合一线教学经验，探索适用于金融学类专业课程体系的数智化升级方案。
一、金融学类专业课程体系数智化改革的必要性在数智化新时代，应用型本科高校金融学类专业积极开展数智化课程体系建设，不仅有利于提升学生的学习兴趣、提高教学效果、培养学生的职业素养和综合能力，更有利于实现教学目标、培养社会所需的专业人才。
2015年广东省高等职业教育教学改革项目教指委拟推荐项目
无
袁宜英
质量保证2015
10
青年教师
高职院校音乐表演专业流 行唱法教学改革与实践研 究——以广东文艺职业学 院为例
广东文艺职业学院
张宁
11
普通老师
岭南非遗民歌进入高校公 共艺术教育的探索与研究
江门职业技术学院
陈
娅
12
中层干部
龙狮舞的现代学徒制课程 及教学改革探索
广东舞蹈戏剧职业学院
佛山市南海黄飞鸿中联电 缆武术龙狮协会
32
青年教师
机械制造类专业标准化通 识教育课程建设
顺德职业技术学院
丁红珍
33
青年教师
基于工作过程系统化的“ 数控车床编程与操作实训 ”课程开发与实践
东莞职业技术学院
左大利
34
普通教师
基于协同育人的数控技术 专业专本衔接课程标准及 教学方法研究
广东工程职业技术学院
胡光明
35
普通教师
基于提高学生职业能力的 模具专业校企合作课程开 发及教材建设
中山职业技术学院 佛山市南海区格林达节能 设备有限公司
李平辉
广东环境保护工程职业学院
深圳信息职业技术学院 广东职业技术学院 广州科技职业技术学院 汕头东风印刷股份有限公 司 比勒（上海）自动化有限 工司、永发印务（东莞） 有限公司
王国胜 任洁 唐耀存 粤化工教指委[2013]2 号 化工2015 化工2015 张彦粉 机电2015
江门职业技术学院
杨海鹏
36
普通教师
基于认知学习理论与校企 协同培养人才的数控技术 课程体系与教学模式改革 的研究
广州工程技术职业学院
吴志清
37
中层干部
高职政校合作开展“村官 ”素质提升办学改革与实 践探索——基于河源“村 官”大专班办学改革与实 践
(完整版)国际金融课程标准
一、课程定位1、课程的性质与作用《国际金融》是我院开设的专业基础课和选修课。
国际结算、西方金融理论、外汇风险管理等涉及国际金融专业的课程都是在国际金融的基础上发展而来的。
国际金融以开放经济学为基础，研究开放经济发展中的核心问题国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构等问题，在经济、金融理论研究领域中具有举足轻重的地位。
2、本课程与其他课程的关系先修课程：财务管理、金融营销二、课程目标总体目标：促进学习者理解和重点掌握国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构的基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应。
培养学习者掌握观察和分析国内、国际发生的有关国际收支失衡、汇率变化、国际金融市场动荡、国际货币体系改革、国际资本流动动向、国际金融危机等重大国际金融问题的正确方法，培养学习者综合应用国际金融理论解决国际金融实际问题的能力。
提高学习者在社会科学方面的素养，树立经济一体化的核心是金融一体化的理念，掌握扎实的国际金融基础理论知识，为进一步学习国际结算、西方金融理论、外汇风险管理等其他国际金融专业课程打下必要的、坚实的理论基础。
1、专业能力（1）能用国际收支和国际收支平衡表的知识分析一国的国际收支状况；（2）能用国际储备及其管理的知识分析中国的外汇储备管理问题；（3）能用国际货币体系的知识分析当今国际货币体系存在的问题；（4）能用外汇及汇率的基本知识读懂汇率报价，判定正确的外汇交易价格；（5）能用汇率制度及外汇管制的相关知识分析人民币自由兑换及国际化问题；（6）能用外汇交易的基本知识进行即期、远期、套汇、套利、掉期等外汇交易；（7）能运用外汇期货交易、外汇期权交易进行保值和投机；（8）能运用汇率风险防范的方法设计汇率风险防范方案。
高职酒店管理专业“服务管理渐进、全程工学交替”人才培养模式的实践与探索——以广州番禺职业技术学院
《 经济师｝００ ２ １ 年第 ７ 期
高酒管专“ 管渐 、 工交＂ 培模的践探 职店理业 务理进 程学替 才养式实与索 服 全 人
以广 州番 禺职 业技 术 学院 酒店ຫໍສະໝຸດ 管理 专业 为例 ●饶 雪梅
摘 要： 文章 以广州番 禺职业技术 学院酒店管理 专业为例 ， 从专业 定位、 课程体 系构建 、 内外 实训基地建设 、 师结构教 学团队建设、 校 双 优 质课程 建设 、 柔性化教 学管理机制建立等 六个方面， 阐述 了该专业根据 珠 江三 角洲 地 区 酒店 行 业 特 点 及 对人 才的 需 求 ． 采取 “ 务 管 理 渐 进 、 服 全 程 工学交替” 才培养模式的实践 与探 索。 人 关键词 ： 酒店管理 工学交替 人 才培养模 式 实践探索 中图分类号 ： ７ ２ Ｇ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号：０ ４ ４ １（ ０ ０ ０ — ２ — ３ １０ — ９ ４ ２ １ ）７ １ ８ ０ 广州番禺职业技术学院酒店管理专业创办 于 １９ ９ ３年。２ ０ ｏ ２年 ７月 根据对珠 江三角洲地区酒店业对人才的需求分析 ， 学院将酒店管理专业 改 为两年制试点专业 。２０ 年 ４月该专业被评 为广州市高职高专教育 ０６ 示范性专业 ， 同年 １ ２月该专业 又被教育部评为 ２ ０ ０ ６年度 中央财政支持 的“ 国家示范性高等职业院校重点专业建设项 目” 。项 目实施以来 ， 专业 立 足于服务地方酒店业发展及企业需求 ， 借鉴国内外先进的职业教育理 念， 根据酒店行业特点及对人才的需求 ， 采取“ 服务管理渐进 、 程工学 全 交替” 的人才培养模式。所谓 “ 服务管理渐进 ” 是指本专业课程体系中专 业课程的设置 ， 遵循从“ 服务员一领班 （ 主管 ） 一部门经理” 的职业成长及
高职国际金融特色课程教学建设
高职国际金融特色课程教学建设国际金融特色课程建设能够带动其他课程的建设与发展。
分析了国际金融课程现状，提出了国际金融课程特色设计总目标和要求，可从加强课程系统设计、优化教学方法和手段做强国际金融特色课程。
【关键词】国际金融高职教学国际金融作为研究国际间货币金融关系的一门学科，具有较强的理论性、实务性和时代性。
通过国际金融课程的学习，可以提高对开放经济的认识，系统而扎实地掌握国际收支、国际储备、外汇与汇率、国际金融市场、国际货币体系等基本理论和基本原理；掌握外汇交易、外汇风险及管理和国际结算的基本技能和技巧，并在实际业务中进行一定的运用；了解我国涉外金融工作的方针、政策和法规，学会在实际工作和个人理财中加以实际运用。
由于该课程的理论性和实践性都较强，和其他经济类课程相比，要求学生有一定的理性思维能力。
但由于高职高专的学生知识基础相对薄弱，学生往往觉得该课程抽象难懂，最后导致学习积极性不高。
针对学生的实际能力和高职高专培养应用型人才的教学目标，如何探索一套适合高职教育的教学方法，以提高该课程的教学效果和学生对知识的实际应用能力，是值得思考的一个问题。
一、高职国际金融课程现状20世纪80年代以来，随着全球经济一体化程度的日益加深，特别是随着我国加入世贸以后，国内金融市场正逐步开放，国际金融市场与国内金融市场呈现出联动性的趋势，国际金融对国内经济的影响力不容忽视。
因此，许多经济、金融部门需要大量金融人才。
在关于国际金融困难度的调查中，有60%的学生认为国际金融课偏难，大部分学生认为基础知识薄弱是学习国际金融的最大障碍，还有相当一部分学生认为不知如何运用所学的知识是学习中的最大困难.学生在国际金融的学习中，主要问题并不是对国际金融知识本身的理解，而在于前期的基础和后期的运用。
国际金融是一门综合性的学科，它从货币银行学和贸易学中分离出来，同时涉及宏观经济学和会计学的知识。
这种学科特点决定了学好国际金融必须具有良好的前期学习基础。
传统与现代：高职公共英语课程改革的实践与探索——以广州番禺职业技术学院为例
几个阶段： 的绩效 ， 以此来衡量教师的工作量 。这样做 的目的是为了激发教 师的绩 并 １课 程 的 依 附 阶 段 （ ９ ３～１９ ） 这 段 时 间 的 跨 度 ， 要 从 建 校 到 番 效意识 ， ． １９ ９９ 。 主 提高课程质量 ， 以形成一个 良性循环 的保障课程质量的意识。 职 院 获 得招 生 权 。 学 院 建 校 时 的 名 称 为 番 禺 理 工 学 院 ， 靠 原 广 州 大 学 进 挂 二 、 共 英 语 课 程 改 革 的 动 力分 析 公 行招生， 所开设的课程也基本是本科课程的修订版 ， 学制为 ３年 。当时， 公 要求， 采用本科大学英语 的教材 。 授课主要 以传统 的“ 以教 师为中心 ” 的教 学法 ， 以教师课 堂讲授学 生练 习的“ 即 讲授 一练习法” 为主。课程教学方 式 改革必然有其 目的和推 动 力， 公共 英语课 程 改革 也不 例外 。具体 来 １ 高等教 育扩招 的需要 ． 中国的高等教育从 １９ ９ ８年起实行扩招 ， 其主力军在高职教 育。从小班 共英语课程名称为大专英语 ， 课程 的基本 要求遵循原 有的专科英语 的基 本 说 ， 共 英 语课 程 改革 动 力有 如 下 ３点 ： 公
基本采取的是小班教 学， 每周 ４个学时 ， ４个学期学完。作为课 程考核 方 到合班 教学 的实践并非是高 职特有 的现 象 ， 科院 校在扩招 的过程 中 ， 分 本 在 式， 学生要参加由广 东省统 一组织 的英 语二级 考试 ， 通过者 则颁发 广东省 面临师资和 时间等资源 的不 足时 ， 班也 为权 宜之策。在 实践 的过 程 中， 合 承 认 的 二 级证 书 。这 段 时期 课 程 主 要 是 依 附于 本 科 大 学 英 语 课 程 的 整 个 合班教学在教 师、 教学管理部门和学生的默认 下逐 渐成 了既定 的事实。可
“岗课证赛融通”的跨境电商专业课程体系构建——基于PGSD能力分析模型
摘要:外贸企业对复合型高素质跨境电商人才的需求呈暴发式增长。
高职跨境电商专业人才培养应服务于区域经济发展战略,不断创新人才培养模式,积极缓解我国跨境电商人才供需矛盾。
本文以广州番禺职业技术学院跨境电商专业为例,基于PG SD 能力分析模型,提出从“职业岗位群→典型职业活动→工作任务→PG SD 能力分析→职业技能等级证书→职业技能竞赛→课程”的路径开发专业课程体系,实施“岗课证赛融通”综合育人,提升跨境电商人才培养的适应性。
关键词:跨境电商专业;PG SD 能力分析模型;职业技能等级证书;岗课证赛融通;课程体系中图分类号:G 642.3文献标识码:A文章编号:1005-913X (2023)04-0121-05———基于P G S D 能力分析模型欧阳悦(广州番禺职业技术学院,广州511483)收稿日期:2022-08-01基金项目:2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革一般项目(2022J X G G 129);广州番禺职业技术学院2021年度教育教学改革项目(2021J G 12)作者简介:欧阳悦(1989-),女,江西赣州人,讲师,研究方向:跨境电商。
根据商务部最新数据统计,中国跨境电商5年增长近10倍,2021年继续保持两位数增长。
[1]2022年1月1日,区域全面经济伙伴关系协定(R CEP )正式生效,我国跨境电商迎来新机遇和新挑战。
一、广东省跨境电商行业现状与人才需求广东省是我国传统对外贸易强省。
2020年,广东省位列中国跨境电商零售进出口总额第一,且总额远超过其他省份。
[2]通过制度创新、管理创新、服务创新等方式,广东省不断推动和引领全国跨境电商行业快速发展。
截至2022年2月,在广东省设立的跨境电商综合试验区已达32个,数量位居全国前列。
根据商务部《“十四五”电子商务发展规划》的主要发展指标,到2025年,我国电子商务交易额将突破46万亿元,全国网上零售额突破17亿万元,相关从业人数达7000万人,其中跨境电商交易额突破2.5万亿元。
基于职业能力培养的高职财经类专业实践教学体系建构——以广州番禺职业技术学院财经系为例
关键词：实践教 学；人才培养 ； 教学改革
中图分 类号 ：Ｆ ４ ８ 文 献标识 码 ：Ａ
一
、
构建 高职 实践 教 学体 系的 必要性
就 高职 教育 而言 ，实践 教学 是指根 据 不 同专 业 的培养 目标 ， 照工 学结合 的人 才培 养模 按 式 ，以完 成一 定 的工作 任务 ，借助 特 定 的项 目训 练 为主要 形式 ，以鼓励 学生 主动 参与 、主动
．
金 融 企 业 会 计
商 业 银 行 、证 券 公 司 、保 险 公 司
作能力。 金 融 企 业 会 计 核 算 、 ４ 为 兼顾 学 生 长 远 的 职 业 发 展 要 求 ， 适
．
财 务 和 业 务 管 理
当培养学生的职业拓展能力 。
１ ３
我 们通 过行 业调研 、岗位工 作任 务及 专业 能力 分析 ，进一 步确 定 了专 业 培养 目标和 人才 培 养模 式 。 （ 表 ３ 见 ） 表３ ：人 才培养 目标 与模 式 专 业
以示 范 为 目的的 系统工 程 ，重 点是人 才培 养模 式 的改革 ，核 心是 课程 体系 与教 学 内容 改革 ，
实验实训条件建设和 “ 双师型”教学团队建设，本文主要就金融、会计专业实践教学体系的
改革 与创 新作 详 细介 绍 。
收稿 日期：２ １ ８ ０ ０ 卜０ — ３ 作者简介：张莲苓 （ ９ ３ ） １ ６ － ，女 ，安徽蚌埠人 ，大学本科 ，副教授 ，研究方 向：财务与会计方 向理论研 究 及 高职 教育教学改革与实践研 究。
１ ２
二 、广州 番 禺职业 技 术学 院财 经类专 业 实践 教学 体 系构建 （ ）明确 专 业定位 创 新人 才培 养模 式 一 国务 院发 布 的 《 江三 角洲 地 区改 革发 展规 划纲 要 （０８ ２２ 珠 ２０ —０ ０年） 》对珠 三角 地 区产业
高职进出口业务函电教学理念及其实践——以广州番禺职业技术学院为例
核和修 改及制单业务技巧都得 到了极大 的提升。
３ ．任 务驱 动 的 学 习动 力 观 。任 务 驱 动 下 的 学 习 是
学， 能够使学 生掌 握进 出 口业务操作 中书面交 流的基本 规 范和技术要求 ，具备从事对外经贸 活动 的沟通能力 ， 为 日后走 向跟 单员 、 业务 员、 单证员 、 关员 、 报 货代 员等
外 贸 岗位 并 顺 利 开 展 工 作 打 下 良好 的 基 础 。它 既 是 国 际
一
最有效率 的学 习。 本课程 的学 习者就是未来 的职业外销 员、 职业经理人 ， 其学 习、 工作 的 目标和任 务就是如何技 巧性 地获取 订单 ， 负责任 地履行 订单 ， 安全 性地收 回货 款， 营利性地获得较 高的利润 率。 ４ ．知行合一的实践价值 观。 要熟 能生巧 ， 就要坚持 把实践教学 贯穿于课程教学与人才培养 的全 过程 ， 既要
主 张“） ｓｌＳ ｏ ｕ ｉｅ Ｓ 。 １ｕ ｉＣＳｉ ｎ ｔ ｓ Ｓ ” ｌ ｓ ｂ ｎ
二、 课程 内容 整 合及 其 实施路 径
课程 内容应体现职 业岗位的技 能要求 ， 出口业 务 进 函 电主要立足于外销员工作 岗位 （ 。 群） 根据 原国家外经 贸合作部 （ 现为商务部） 制定 的 （ 汐 销员工作规范》 规定 ， 外销 员在掌握 国际贸 易专业知 识的基础 上 ，应 该具 备 “ 为熟练的英语语言运用 能力” 较 。笔者认 为“ 为熟 练 较
为工作语言从事外经贸行业的技术应用型人才 ”又被称 ， 为“ 英语 语言能力 （ｎ ｌｈ ＋商务专 业知识 （ｕｉｅｓ＋ Ｅ ｇｉ ） ｓ Ｂ ｓ ｓ） ｎ 实际操作技能 （ｋｌ ” Ｅ Ｓ 复合型人才 Ｓ ｉ） 的“ Ｂ ” １ 其培养 目标 岗位群 主要 是外贸企业业务员 、 单证员、 货代 员； 融机 金 构 国际结算业务从业人员； 中外企业涉外商务人员等 。 因 此 ，课程教学 的理念也紧紧围绕着人才培养的 目标及其 对应的工作 岗位 （ ， 群） 其具体表现 为：
以课程研发为抓手,打造高质量工商管理专业群--以广州番禺职业技术学院为例
中图分类号 ： Ｇ ４ ２ ３ ． ０ ４
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ６ — ４ ３ １ １ （ ２ ０ １ ３ ） ３ ０ — ０ ２ ７ ２ — ０ ２
０ 引言 工商管理 类专业是 中国高职非主流专业， 但却 深受学 生 和 家长 的 欢 迎 ， 每 年 招 生 都 呈 现 较 为火 爆 的 场 面 ， 这 类 专 业如 何办 出质 量 、 办 出特 色 是 许 多 高职 院校 发 展 中 面 临
摘要 ： 本文提 出了以“ 课程研发与建设 ” 为抓 手、 以“ 质量求生存 、 以特 色谋发展” 的专业群建设为思路 ， 在人 才培养 目标 、 培养模式 等方面改革创新 ， 建成 了省 内乃至 国内具有较大影响力的高职示范专业群 。
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｐ ｒ ｏ ｐ ｏ ｓ ｅ ｄ ｔ ｏ ｔ ａ ｋ ｅ” ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｎ ｄ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ”ａ ｓ ｔ ｈ ｅ ｔ ｏ ｎ ｇ ｓ ， ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｐ ｒ ｏ ｏｓ ｆ ｓ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ
ｏ ｆ” ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｓ ｔ ｉｖ ｒ ｉ ｎ ｇ ｆ ｏ ｒ ｓ ｕ ｒ ｖ ｉ ｖ ａ ｌ ，ｃ ｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｉ ｒ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｔ ｉ ｒ ｖ ｉ ｎ ｇ ｏｒ ｆ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ”ａ ｓ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ，ｔ ｏ ｏ ｋ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｎ ｏ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ ｓ ｕ ｃ ｈ ａ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｓ ：ｔ ａ ｌ ｅ ｎ ｔ ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ ｔ ａ ｒ ｇ ｅ ｔ ｄ ｂ ｕ ｉ ｌ ｔ ｔ ｈ ｅ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｄ ｅ ｍｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｐ ｒ ｏ ｆ ｅ ｓ ｓ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｓ ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ｗｅ ｒ ｅ ｉ ｎ ｌ ｆ ｕ ｅ ｎ ｔ ｉ ｌ ａ ｉ ｎ ｈｅ ｔ ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｅ ｖ ｅ ｎ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｒ ｙ ．
“双高计划”建设绩效评价指标的实践研究——以广州番禺职业技术学院为例
“双高计划”建设绩效评价指标的实践研究——以广州番禺
职业技术学院为例
王超辉
【期刊名称】《济源职业技术学院学报》
【年(卷),期】2024(23)1
【摘要】教育部办公厅和财政部办公厅下发的关于开展中国特色高水平高职学校
和专业建设计划中期绩效评价工作的通知,对中国特色高水平高职学校和专业建设
计划中期绩效评价。
广州番禺职业技术学院双高中期绩效评价的结果等级为优。
绩效指标的设定是否合理影响到绩效评价的结果。
广州番禺职业技术学院“双高计划”建设中期绩效评价工作的5个重点产出指标:打造技术技能人才培养高地、打造技
术技能创新服务平台、打造高水平双师队伍、提升校企合作水平、提升国际化水平的数量和质量指标的取舍,对其他高职学校有一定的借鉴作用。
【总页数】5页(P19-23)
【作者】王超辉
【作者单位】广州番禺职业技术学院计划财务处
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
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1.“双高计划”背景下高职院校基层党建品牌化建设研究——以广州番禺职业技术学院省级样板支部、“双带头人”支部书记工作室建设为例
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职院校专业群建设方法探究——以广州铁路职业技术学院专业群建设为例3.基于“双高”背景下的高职珠宝首饰专业群建设的探索与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝首饰技术与管理专业群为例4.职业教育传承非遗中华优秀传统工艺的探索与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝首饰类“双高”专业群传承花丝镶嵌工艺为例5.信息化助力职业院校“双高计划”实施的研究与实践——以广州番禺职业技术学院为例
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成人教育数字化教学资源库的建设研究——以广州番禺职业技术学院为例
成人教育数字化教学资源库的建设研究——以广州番禺职业技术学院为例刘炜【期刊名称】《佳木斯教育学院学报》【年(卷),期】2015(000)007【摘要】多媒体网络以其先进的技术、强大的功能,在诸多领域得到了迅猛发展和广泛应用.通过两年来成人教育数字化教学资源库的建设,探讨了资源库建设的管理模式、一体化建设方案、应用与管理以及发展与展望,为高职院校的教学资源库建设提供借鉴.%Multimedia network, with its advanced technology, powerful features, get the rapid development and extensive application in many fields. Through two years of adult education for the construction of the digital instructional resource, this paper discusses the management mode of the construction of the repository, integration scheme, application and management as well as the development and prospect, provide reference for higher vocational colleges teaching resource construction.【总页数】1页(P195)【作者】刘炜【作者单位】广州番禺职业技术学院广东广州 511400【正文语种】中文【中图分类】G40【相关文献】1.高职院校学生专业型社团建设对策研究——以广州番禺职业技术学院为例 [J], 齐立辉2.财经类高职院校融入"一带一路"建设的研究——以广州番禺职业技术学院为例[J], 杜素音3.财经类高职院校融入“一带一路”建设的研究——以广州番禺职业技术学院为例[J], 杜素音;4.成人教育数字化教学资源库的建设研究——以广州番禺职业技术学院为例 [J], 刘炜;5.基于岗位环境的酒店专业实训室建设与管理研究——以广州番禺职业技术学院为例 [J], 刘婧;吴源因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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知识 、素质要 求 ，参 照 相关 职 业资 格标 准 ，进 行课 程 的 整合 ，合 理设 置专业 课程 ，进 行教 学 内容的改 革 。
二 、 广 州 番 禺职 业 技 术 学 院 国 际 金 融专 业 课 程 体
系 的 内 容
（ ） 课 程 体 系 术 学 院 国 际 金 融专 业 课 程 体
系 构 建 的 过 程
广 州 番 禺职业 技 术 学 院国 际金 融专 业 是教 育 部和 财
政 部 重点 支持 的 国家示 范性 高等 职 业 院校 建设 计 划重 点
建设 项 目金融 管理 与 实 务专 业群 的 组成 专 业 ，该 专业 旨
围绕 “ 技 之 长＋ 合 素 质 ” 的人 才 培养 目标 ，按 一 综 照 职 业 能 力 和 综 合 素 质 的要 求 ，广 州 番 禺职 业 技 术 学
公 司等 非银 行 金融 机构 进 行走 访 调研 ，根据 人 才需 求 调
素 养 要 求 的课 程 。包 括 职 业 通 用 能 力 课 程 、职 业 专 门 能 力课程 、职业综合 能力课程 和职业拓展 能力课程 。 本 专 业 “ 语 交 流 ，双 证 上 岗 ，双 师 并 轨 ，产 学 融 合 ” 双 的人 才 培养 模 式 主要 体 现 在这 类课 程 之 中。
院 国际 金 融 专 业 开 设 两 种 类 型 的课 程 ：一 是 基 本 素 质 与 能力 课 程 ，这 类课 程重 在 培 养 学生 的思 想 政 治素 质 、
在 培 养 有 别 于 传 统 金 融 行 业 的 国 际金 融 高级 应 用 型 人
才 ，满 足位 于改革 开 放 前沿 ，与香 港 国际 金融 中心毗 邻 的广 州及 珠 三角地 区对 国际 金融 专 业人 才 的需 求 。每 年 三 、四月 份 ，该专 业 会组 织 全体 专 业教 师 对 四大 国有 商 业 银行 以及交 行 、招行 、 中信 实 业银 行 、广 发 行 、深 发
成 内容 及保 障机 制 。 【 键 词 ］ 国 际 金 融 ；课 程 体 系 ；构 建 ； 实施 关
对 高 职 院校 来 说 ，制 定 出 符 合 专 业 特 色 的人 才 培 养 模 式 是 实 现 人 才培 养 目标 的 关键 保 障 ，是 贯 穿 专 业 建 设 全 过 程 的核 心 要 素 。 而人 才 培 养 模 式 的 落 脚 点 是
国 际 金 融 专 业 课 程 体 系
基 本 素 质 能 力 课
职 业 能 力 课
必修课 ｌ ｌ 修课 ｆ 选
ｌ 职业通用Ｉ 职业专 门ｌ Ｉ ｌ 职业 综合 Ｉ职业拓 展 ｌ
思想 道德修 养 与法 科技 、 经 济学 基础 、 外 汇交 易实 务 、金 教 学 初 级 电算 化 考证 、 律基 础 、毛泽东 思 人 文 、 金 融 学 基 础 、 融 英 （ 日） 语 、国 企 业 风 险管 理 、财务 想和 中 国特 色社 会 艺 术 财 务会 计基 际结算 、期 货 与期 项 目 管理 、个人 理财 、 主义 理论 体 系概 等 全 础 、经 济法 、 权 、商业银 行 综合 （ 融 财经法 规 与职业 金 论 、形势 与政 策 、 院选 财 经基 本技 柜 台业 务 、商业 银 营销 ）、 道德 、投资 银行 廉洁 修身 、公共 修课 能 、 经 济 数 行 会计 、国际 贸易 顶 岗 业 务 、金融 服务 英语 、基 础 １语 、 ３ 学 实 务 、证券 投 资实 实 习 礼 仪 、财务 报表 应 用 文写作 、大 学 务 、保 险实 务 、国 和 毕 业 分 析 、金融 英语 生健康 教育 、职 业 际金融 函 电 、国际 调 研 （ 日语 班 ） 规 划 与就业 指导 、 信 贷 、国际 金融 基 础 计 算机 应用 基础 、 军训、公益劳动 、 体育
Ｏ职 成 教 育 研 究 ・
高职 际金 融 专 业课 程体 系的构 建 与 实施 国
以广 州番 禺职 业 技 术 学 院 国 际金 融专 业为 例
邓 华 丽
【 摘 要】人 才培 养模 式是 实现 人 才 培 养 目标 的 关键 保 障 ，而 人 才 培 养 模 式 的 落脚 点是 课 程 体 系的 构 建 。文 章 以广 州番 禺职 业 技 术 学 院 国际金 融 专 业 为例 ， 阐述 了高职 国际金 融 专 业课 程 体 系的 构 建过 程 、组
查 本 专 业 的 实 际 情 况 ，研 讨 本 专 业 要 培 养 什 么 样 的人
才 ，要 培 养 学 生 哪 些 能 力 ，确 定 本 专 业 的 人 才 培 养 定 位 。根 据人 才 定位 ，按 照 职业 岗位工 作顺 序 和工 作要 求 确 定 素 质 能力 和 支 撑 能 力 的 知 识 。 对 岗 位 能 力 进 行 分 解 ，明确职 业通 用 能力 、职业 专 门能 力 、职业 综 合能 力 和 职业 拓 展 能 力 ，确 定 本专 业 的核 心 能 力 。根 据 能力 、
一
人 文 和科 学 素 质 及 身 心 素 质 ；二 是 职 业 能 力 课 程 ，这
类 课 程 是 体 现 本 专 业 职 业 岗位 对 知 识 和 技 能 以及 职 业
行 、城 市 合作 银行 等 全 国性或 区域性 商 业银 行 ，加 之 汇 丰 、三菱 、花 旗 、东亚 等 外 资银 行 ，辅 之保 险 公 司 、财 务 公 司 、信托 投资 公 司 、证券 交 易所 、证 券 公 司 、外 汇
课 程 体 系 的 构 建 ， 即 如 何 依 据 技 术 领 域 和 职 业 岗 位 （ ） 的任 职 要 求 ，参 照 相 关 的 职业 资 格 标 准 ，基 于工 群 作 过 程 系 统 开 发 课 程 体 系 和改 革 教 学 内 容 ，使 之 符 合 高 素质 高 技 能人 才 培养 目标 。