[VIP专享]八上课内古诗词
八年级上册语文古诗大全
八年级上册语文古诗大全古诗是中国传统文化的重要组成部分，也是语文学习中的重要内容。
在八年级上册语文课程中，学生将接触到许多优秀的古诗作品，这些古诗反映了古代诗人对生活、自然、人情的思考和感悟，具有深刻的内涵和优美的语言表达。
本文将为您整理八年级上册语文古诗大全，让您更好地了解和欣赏这些经典之作。
1.《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《望岳》- 杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4.《悯农》- 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
5.《将进酒》- 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
6.《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
7.《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
晨起舒新发，梳洗掩柴扉。
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
8.《夜泊牛渚怀古》- 杨万里牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
遥思子规啼，山翁未遇君。
秋月映寒水，夜凉吹征裙。
以上便是八年级上册语文古诗大全，这些古诗作品不仅具有优美的语言和深刻的思想，更是中国文化的瑰宝，值得我们反复品味和传承。
希望同学们在学习这些古诗的过程中，能够感受到诗人的情感表达和对生活的热爱，从中汲取智慧，提升自己的文学素养。
愿大家在欣赏古诗的同时，也能够培养自己的文学情操，感悟生活的真谛。
八上课内外古诗词大全
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3.《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4.《江雪》——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.《悯农》——李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
7.《将进酒》——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
9.《江南》——白居易江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。
10.《长恨歌》——白居易汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
11.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
12.《九月九日忆山东兄弟》——王之涣独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13.《江上寄王司直》——张籍故人江海别，相逢每醉还。
洛城一别后，岁月如流电。
14.《赤壁》——杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
15.《悯农二首·其三》——李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
16.《山行》——杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
17.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
八年级语文上册古诗汇总
八年级语文上册古诗汇总八年级语文上册必背古诗共有18首，包括《野望》、《黄鹤楼》、《使至塞上》、《渡荆门送别》、《钱塘湖春行》等等。
1.《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2.《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
7.《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
8.《赠从弟》刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲! 冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
9.《梁甫行》曹植八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
10.《饮酒》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
11.《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
12.《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
人教版8上必背古诗词和文言文
人教版8上必背古诗词和文言文人教版八年级上册的语文课本中包含了许多经典的古诗词和文言文，这些作品不仅在文学上具有重要地位，也是学生必须掌握和背诵的知识点。
以下是一些必背的古诗词和文言文：# 古诗词1. 《观刈麦》 - 白居易- 田家少闲月，五月人倍忙。
- 夜来南风起，小麦覆陇黄。
2. 《望岳》 - 杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
- 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3. 《春望》 - 杜甫- 国破山河在，城春草木深。
- 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 《登高》 - 杜甫- 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
- 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
5. 《江雪》 - 柳宗元- 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
- 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《静夜思》 - 李白- 床前明月光，疑是地上霜。
- 举头望明月，低头思故乡。
7. 《望庐山瀑布》 - 李白- 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8. 《游园不值》 - 叶绍翁- 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
- 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
# 文言文1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。
2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。
3. 《出师表》 - 诸葛亮- 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
4. 《桃花源记》 - 陶渊明- 晋太元中，武陵人捕鱼为业。
5. 《陈情表》 - 李密- 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
6. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
7. 《赤壁赋》 - 苏轼- 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
8. 《滕王阁序》 - 王勃- 豫章故郡，洪都新府。
这些古诗词和文言文作品不仅在文学上具有极高的艺术价值，同时也反映了中国古代社会的文化、思想和情感。
学生在背诵这些作品的过程中，可以更深刻地理解中国传统文化的精髓，同时也能够提高自己的文学素养和语言表达能力。
八年级上册古诗词全部
八年级上册古诗词全部古诗词是中国传统文化的瑰宝，承载着千年的智慧和情感。
八年级上册中，涵盖了许多经典的古诗词作品。
以下是八年级上册古诗词的全部内容。
第一单元：咏雪课文一：《夜泊牛渚怀古》---杜牧北斗七星高，哥舒夜带刀。
至今窥牧马，不敢过临洮。
课文二：《登鹳雀楼》---王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第二单元：楚辞名篇课文一：《九歌·湛夜》---屈原月出皎兮，佼人僚兮。
舒窈矫兮，劳心悄兮。
课文二：《离骚·欲将沈骚》---屈原游阳鲜则已，抱璞贵而贱。
洞庭泽既平，史册阖庶几。
第三单元：唐诗风华课文一：《春晓》---孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
课文二：《登鹳雀楼》---王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第四单元：宋词佳作课文一：《声声慢·寻寻觅觅》---李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
课文二：《如梦令·常记溪亭日暮》---李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
第五单元：诗经的世界课文一：《采莲曲》---佚名采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
课文二：《小雅·采蘩》---佚名采蘩采蘩，采蘩有若。
未见君子，憔悴如也。
第六单元：唐诗之美课文一：《送元二使安西》---王之涣渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
课文二：《静夜思》---李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第七单元：古文观止课文一：《阿房宫赋》---杜牧凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
课文二：《春秋》---左丘明前出师表，后骖乘矣。
千里冯唐，千里翰海。
以上便是八年级上册古诗词的全部内容。
这些古诗词从不同的角度反映了古代文人的思想和情感，也展现了中国古代文化的独特魅力。
通过学习这些古诗词，我们可以进一步了解中国传统文化的演变和发展，同时也能提升我们的文化素养和审美能力。
八年级语文课内必背古诗词文言文
八年级语文课内必背古诗词文言文八年级语文课程中，学生需要背诵一些经典的古诗词和文言文，这些作品不仅能够提高学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中华文化的深厚底蕴。
以下是一些必背的古诗词和文言文：1. 《论语》节选《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
八年级学生需要背诵的节选可能包括：- “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”- “温故而知新，可以为师矣。
”2. 《出师表》《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了他忠于国家、尽忠职守的决心。
学生需要背诵的部分可能包括：- “臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”3. 《岳阳楼记》《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的代表作，描绘了岳阳楼的壮丽景色，表达了作者对国家和人民的忧虑。
学生需要背诵的部分可能包括：- “登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
”4. 《醉翁亭记》《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的作品，通过描述醉翁亭的美景，表达了作者超然物外的生活态度。
学生需要背诵的部分可能包括：- “环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。
”5. 《赤壁赋》《赤壁赋》是北宋文学家苏轼的作品，通过对赤壁之战的回顾，表达了作者对历史的感慨和对人生的思考。
学生需要背诵的部分可能包括：- “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”6. 《滕王阁序》《滕王阁序》是唐代文学家王勃的作品，通过对滕王阁的描绘，展现了作者的才华和抱负。
学生需要背诵的部分可能包括：- “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”7. 《念奴娇·赤壁怀古》《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，通过对赤壁古战场的描写，表达了作者对历史沧桑的感慨。
学生需要背诵的部分可能包括：- “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”8. 《春夜喜雨》《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的作品，通过对春雨的描绘，表达了作者对春天的喜爱和对丰收的期待。
初二上册古诗词
以下是部分初二上册古诗词：
《野望》王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
《黄鹤楼》崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
《渡荆门送别》李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《钱塘湖春行》白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
八年级上册全部古诗词
八年级上册全部古诗词古诗词在中国文化中占有重要地位，无论是形式上还是内容上都具有独特的魅力。
在八年级上册语文课本中，收录了许多经典的古诗词，从中我们可以感受到中国古代文人雅士的情感表达和艺术创作的精髓。
接下来，我将带领大家一起回顾并欣赏八年级上册全部古诗词。
一、《八年级上册》古诗篇1.《悯农》- 李绅《悯农》是李绅的代表作之一，描写了古代农民辛勤劳作的艰辛和他们对丰收的渴望。
通过作者真情实感的描写，读者们能够感受到农民的辛苦和期望。
本诗的题材深入人心，语言简练，给人以很深的印象。
2.《江雪》- 柳宗元《江雪》描写了冬天江边飘雪的景象，以冷峻清艳的语言描绘出江雪的美。
通过极简的描写形成了一种境界，让人感受到了雪的纯净和宁静。
3.《月夜忆舍弟》- 杜甫《月夜忆舍弟》是杜甫盛年时期的作品之一，以月夜为背景，表达了对已故亲人的思念之情。
通过描写月光和亲情，表达了对亲人的思恋之情，具有很深的感染力。
4.《回乡偶书》- 贺知章《回乡偶书》以作者离乡多年后重返故乡的心情为主题，通过描述故乡的风景和亲友之情，让人产生对家乡的思念和深情。
这首诗的语言优美，形象明确，表达出了浓浓的家乡情怀。
5.《登鹳雀楼》- 王之涣《登鹳雀楼》是一首描写古代名楼的诗，通过作者对鹳雀楼的描绘，表达了对辉煌历史的追忆和对名楼的崇敬。
诗中的豪迈情感和壮丽景象给人以深刻的印象。
6.《赤壁赋》- 苏轼《赤壁赋》是乐府古诗的代表作之一，以赤壁之战为背景，描绘了草木凋零、风雨飘摇的景色，表现出作者孤寂无奈的心境。
此篇诗以写景入情，以形容事物的变化来表达作者的情感。
7.《静夜思》- 李白《静夜思》是李白的代表作之一，以写意情怀的方式展现了对家乡和故友的思念之情。
这首短小精悍的诗，通过质朴的语言表达了作者的深情。
8.《朝思暮想》- 杜牧《朝思暮想》以秋天为背景，以对故国和亲人的思念为主题，通过细腻的描写，表达出诗人对亲人的深切思念。
诗人通过错落有致的描写方式，营造出一种令人感动的诗境。
八年级上册课内诗词
八年级上册课内诗词八年级上册课内诗词（精选篇1）1[唐]王昌龄《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2[宋]文天祥《扬子江》几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
3[宋]陆游《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4[宋]李清照《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
5[明]于谦《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
八年级上册课内诗词（精选篇2）1[宋]文天祥《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2[宋]李纲《病牛》耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
3[先秦]屈原《九歌国殇》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。
凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。
天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
(魂魄毅兮一作：子魂魄兮)八年级上册课内诗词（精选篇3）1、虞美人·春花秋月何时了李煜?〔五代〕春花秋月何时了?往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
春花秋月的美好时光什么时候结束的，以前的事情还记得多少!昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚怎能忍受得了回忆故国的伤痛。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(栏同：阑)精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该都还在，只是所怀念的人已衰老。
要问我心中有多少哀愁，就像那不尽的春江之水滚滚东流。
2、西江月·夜行黄沙道中辛弃疾?〔宋代〕明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
八年级上册语文书所有古诗词
八年级上册语文书所有古诗词
以下是八年级上册语文书中的所有古诗词:
1.《枫桥夜泊》--张继
2.《塞下曲》--卢纶
3.《登鹳雀楼》--王之涣
4.《绝句》--杜甫
5.《春晓》--孟浩然
6.《夜宿山寺》--杜牧
7.《早发白帝城》--杜甫
8.《静夜思》--李白
9.《登高》--杜甫
10.《登乐游原》--李商隐
11.《浪淘沙千里黄河万里长江》--徐志摩
12.《终身误》--苏轼
13.《青玉案元夕》--辛弃疾
14.《江雪》--柳宗元
15.《赤壁赋》--曹操
16.《月下独酌四首·其一》--李白
17.《山中问答》--王之涣
18.《赠汪伦》--杨万里
19.《醉翁亭记》--欧阳修
20.《泊船瓜洲》--杨万里
这些诗词涵盖了不同的题材和风格，旨在培养学生的文学素养和审美能力。
八年级上册的语文古诗
八年级上册的语文古诗八年级上册的语文古诗在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的格律限制较少。
你所见过的古诗是什么样的.呢？以下是小编精心整理的八年级上册的语文古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
（一）八年级上册课内古诗【望岳】（杜甫唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】（杜甫唐）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】（杜甫唐）暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【归园田居（其三）】（陶渊明东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】（王维唐）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【渡荆门送别】（李白唐）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【游山西村】（陆游南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（二）八年级上册课外古诗词【长歌行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【野望】（王绩唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】（孟浩然唐）木落雁南度，北风江上寒。
八年级上必背古诗词人教版
八年级上必背古诗词人教版八年级上册的必背古诗词涵盖了中国古代文学的精华，以下是人教版教材中要求学生背诵的古诗词列表：1. 《观刈麦》 - 白居易“田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
”2. 《望岳》 - 杜甫“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”3. 《春望》 - 杜甫“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”4. 《登高》 - 杜甫“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”5. 《江雪》 - 柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”6. 《静夜思》 - 李白“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”7. 《望庐山瀑布》 - 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”8. 《赠汪伦》 - 李白“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”9. 《游子吟》 - 孟郊“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”10. 《悯农》 - 李绅“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”11. 《乌衣巷》 - 刘禹锡“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”12. 《春夜喜雨》 - 杜甫“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”13. 《过故人庄》 - 孟浩然“故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
”14. 《山居秋暝》 - 王维“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”15. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这些古诗词不仅反映了中国古代诗人的才情与情感，也是中华文化的瑰宝。
学生在背诵这些诗词的过程中，可以更深入地了解中国古典文学的魅力，同时也能提高自己的文学素养和审美能力。
八年级上册课内必背古诗词
八年级上册课内必背古诗词八年级上册的课内必背古诗词涵盖了多个朝代的著名作品，以下是一些常见的古诗词，供同学们学习和背诵：1. 《观刈麦》 - 白居易- 田家少闲月，五月人倍忙。
- 夜来南风起，小麦覆陇黄。
- 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
- 相随饷田去，丁壮在南冈。
2. 《望岳》 - 杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
- 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
- 荡胸生层云，决眦入归鸟。
- 会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》 - 杜甫- 国破山河在，城春草木深。
- 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
- 烽火连三月，家书抵万金。
- 白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《江雪》 - 柳宗元- 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
- 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《静夜思》 - 李白- 床前明月光，疑是地上霜。
- 举头望明月，低头思故乡。
6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 白日依山尽，黄河入海流。
- 欲穷千里目，更上一层楼。
7. 《望庐山瀑布》 - 李白- 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8. 《赠汪伦》 - 李白- 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
- 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9. 《游子吟》 - 孟郊- 慈母手中线，游子身上衣。
- 临行密密缝，意恐迟迟归。
- 谁言寸草心，报得三春晖。
10. 《赤壁》 - 苏轼- 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
- 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
11. 《泊船瓜洲》 - 王安石- 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
- 春风又绿江南岸，明月何时照我还？12. 《题临安邸》 - 林升- 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ - 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这些古诗词不仅在文学价值上具有重要地位，而且也是中国传统文化的重要组成部分。
同学们在背诵的过程中，可以深入理解诗词的意境、情感以及作者的思想，从而更好地领会中华文化的博大精深。
八年级上文言文古诗词必背加注解
八年级上文言文古诗词必背加注解八年级上册的文言文古诗词是中学语文教学中的重要组成部分，这些诗词不仅蕴含着丰富的文化内涵，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。
以下是八年级上册必背的文言文古诗词及其注解：1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
注解：这是《诗经》中的名篇，描绘了和鸣的雎鸠和美丽的少女，象征着美好的爱情。
2. 《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
注解：王昌龄的这首诗表达了边塞将士的壮志和对和平的渴望。
3. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
注解：王之涣的这首诗描绘了壮丽的自然景观，表达了诗人远大的志向和开阔的视野。
4. 《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
注解：杜甫的这首诗赞美了春雨的及时和滋润，体现了诗人对自然现象的细腻观察和深刻感悟。
5. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
注解：杜甫的这首诗通过对泰山的描绘，表达了诗人对大自然的敬畏和对自然美的赞美。
6. 《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
注解：李清照的这首词通过细腻的描写和问答的形式，表达了词人对往昔时光的怀念和对美好事物的珍惜。
7. 《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
注解：苏轼的这首词通过描写打猎的场景，展现了诗人豪放的个性和对英雄气概的向往。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
注解：苏轼的这首词通过对赤壁古战场的描绘，抒发了诗人对历史英雄的怀念和对人生无常的感慨。
这些古诗词不仅要求学生背诵，还应该理解其深层含义，体会作者的情感和思想，从而更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
八年级上册全部古诗词（18首）
八年级上册全部古诗词（18首）《野望》[唐] 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
展开全文牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
收起《黄鹤楼》[唐] 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
展开全文晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
收起《使至塞上》[唐] 王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
展开全文大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
收起《渡荆门送别》[唐] 李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
展开全文月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
收起《钱塘湖春行》[唐] 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
展开全文乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
收起《古诗十九首》[汉] 汉无名氏庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
展开全文馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
收起《龟虽寿》[魏晋] 曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
(腾一作：螣)展开全文老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
收起《赠从弟》[魏晋] 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
展开全文冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
收起《泰山梁甫行》[魏晋] 曹植八方各异气。
千里殊风雨。
展开全文剧哉边海民。
寄身于草墅。
妻子象禽兽。
行止依林阻。
柴门何萧条。
狐兔翔我宇。
收起《饮酒其五》[魏晋] 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
展开全文采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(辨通：辩)收起《春望》[唐] 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
展开全文烽火连三月，家书抵万金。
八年级上册语文古诗词13首
八年级上册语文古诗词13首嘿呀！说起八年级上册语文的这13 首古诗词呢，那可真是精彩绝伦呀！首先得说说《 野望》，“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，哎呀呀，这诗人王绩在傍晚时分站在东皋纵目远望，那种孤独迷茫的心情，咱们是不是有时候也能体会到呢？他徘徊不定，不知道该归依何处，像不像咱们偶尔也会有的迷茫时刻呀？再看《 黄鹤楼》，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，哇塞！这传说中的仙人早已乘黄鹤离去，只留下这座空荡荡的黄鹤楼，多么令人感慨呀！诗人崔颢站在这儿，触景生情，思乡之情油然而生，咱们读来是不是也能感受到那种深深的眷恋呢？还有《 使至塞上》，“大漠孤烟直，长河落日圆”，哎呀！那广袤无垠的沙漠中，一缕孤烟直直地升腾，黄河边上那圆圆的落日，这画面多美多壮观呀！王维把边疆的风光描绘得如此生动，真让人仿佛身临其境呢！渡荆门送别》也很棒呢，“山随平野尽，江入大荒流”，哇哦！山峦随着平原的出现逐渐消失，江水奔腾着流入广阔的原野，李白这想象力简直绝了，咱们是不是也能从他的诗句中感受到那种壮阔的气势？钱塘湖春行》也别有一番风味，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，嘿！早春的景象一下子就展现在咱们眼前了，那些早莺争着栖息在温暖的树枝上，新燕忙着啄取春泥，这充满生机的画面，多让人陶醉呀！庭中有奇树》里“此物何足贵？但感别经时”，哎呀呀，这奇树虽美，可因为长时间的别离，也让人感慨万分，那种思念的情感是不是也触动了咱们的心弦呢？龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”，哇！曹操那种不服老、壮志满怀的精神，真的太值得咱们学习啦！哪怕年老，也要有远大的志向，这得多有魄力呀！赠从弟《其二）》，“风声一何盛，松枝一何劲”，哎呀！风刮得那么猛烈，可松枝却那么刚劲，这坚韧不拔的品质，难道不值得咱们拥有吗？梁甫行》里“柴门何萧条，狐兔翔我宇”，哎呀呀，这贫苦百姓的生活多艰难呀，那萧条的柴门，还有狐兔在房屋周围奔跑，真让人感到心酸呢！饮酒《 其五）》“采菊东篱下，悠然见南山”，哇哦！陶渊明那种悠然自得的心境，在东篱下采菊，不经意间望见南山，多惬意呀，咱们是不是也向往这样的生活呢？春望》“国破山河在，城春草木深”，哎呀！国家破碎，山河依旧，春天的城里草木丛生，这景象多凄惨，杜甫的忧国忧民之情，真的太沉重啦！雁门太守行》“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，哇塞！敌军压境，那气势多吓人呀，可战士们的盔甲在阳光下闪闪发光，这对比，太震撼啦！赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，哎呀呀！假如东风不给周瑜方便，那大乔小乔就要被曹操锁在铜雀台啦，这历史的假设，多有意思呀！这13 首古诗词，每一首都有它独特的魅力，都能让咱们感受到古人的智慧和情感，真的是太宝贵啦！。
八年级上册语古诗全部
八年级上册语古诗全部八年级上册的古诗有不少呢，以下为您详细列出并进行简单解析。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
解析：傍晚的时候，诗人站在东皋这个地方远望，心里感觉很迷茫，不知道该依靠什么。
你看那树啊，都染上了秋天的颜色，一座座山都被落日的余晖笼罩着，这画面是不是有点小凄凉？再看那些放牧的人赶着牛犊回家，猎人骑着马带着猎物归来，大家都有自己的事儿干，可诗人呢，周围看看，没有一个认识的人，就只能放声高歌，怀念古代采薇而食的隐士啦。
这诗里满满的都是诗人的孤独和对田园生活的那种向往。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
解析：以前有仙人骑着黄鹤飞走了，现在就只剩下黄鹤楼在这儿啦。
黄鹤飞走了就再也没回来，只有那白云千年来一直这么飘着，感觉有点空荡荡的呢。
晴天的时候，能清楚地看到汉阳那边的树木，鹦鹉洲上的芳草长得可茂盛了。
可是到了傍晚，诗人就发愁了，我的故乡在哪里呢？江上的烟波这么大，啥也看不见，思乡之情就更浓了。
这首诗把那种对仙人的传说的感慨和浓浓的思乡情融合得特别好。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
解析：诗人一个人坐着车要去边疆慰问，路过居延这个地方。
他觉得自己就像那飘出汉塞的蓬草，又像那飞进胡地的大雁，多孤单啊。
然后就到了沙漠里，那沙漠里孤孤单单的一股烟直直地往上冒，黄河边的落日又大又圆，这景色描写得超绝，就像一幅画一样。
后来在萧关碰到了侦察骑兵，才知道都护在燕然作战呢。
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
解析：诗人渡过荆门山到远方去，打算在楚国游玩。
船走啊走，山随着平原的出现渐渐看不到了，江水流入广阔的原野。
月亮倒映在江水里，就像从天上飞下来的镜子一样，云彩变幻，好像结成了海市蜃楼。
八年级上册古诗诗词（精选5篇）
八年级上册古诗诗词八年级上册古诗诗词(精选5篇)古时候，古代信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一个地区传递信息都非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递。
小编在此整理了八年级上册古诗诗词，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!八年级上册古诗诗词【篇1】1、《白莲》陆龟蒙 ? 唐代素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。
无情有恨何人觉? 月晓风清欲堕时。
2、《洞仙歌·荷花》刘光祖 ? 宋代晚风收暑，小池塘荷净。
独倚胡床酒初醒。
起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。
空擎承露盖，不见冰容，惆怅明妆晓鸾镜。
后夜月凉时，月淡花低，幽梦觉、欲凭谁省。
且应记、临流凭阑干，便遥想，江南红酣千顷。
3、《卜算子·席间再作》葛立方 ? 宋代袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。
淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。
草草展杯觞，对此盈盈女。
叶叶红衣当酒船，细细流霞举。
4、《钱氏池上芙蓉》文徵明 ? 明代九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲。
美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁。
露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋。
相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。
5、《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》晏几道 ? 宋代笑艳秋莲生绿浦。
红脸青腰，旧识凌波女。
照影弄妆娇欲语。
西风岂是繁花主。
可恨良辰天不与。
才过斜阳，又是黄昏雨。
朝落暮开空自许。
竟无人解知心苦。
6、《荷花》石涛 ? 清代荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇; 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
八年级上册古诗诗词【篇2】1、《送人游句曲》姚咨凫舄鹤袍辞世纷，望三峰下礼茅君。
祈年欲啖金光草，好道宁披玉检文。
绝絺琳宫当日见，上方清磬隔花闻。
山中倘遇陶弘景，愿乞松风与白云。
2、《首夏》白居易孟夏百物滋，动植一时好。
麋鹿乐深林，虫蛇喜丰草。
翔禽爱密叶，游鳞悦新藻。
天和遗漏处，而我独枯槁。
一身在天末，骨肉皆远道。
旧国无来人，寇戎尘浩浩。
沉忧竟何益，只自劳怀抱。
不如放身心，冥然任天造。
浔阳多美酒，可使杯不燥。
初二语文古诗词上册
初二语文古诗词上册《野望》诗题：《野望》作者：王绩（唐）诗文：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
《黄鹤楼》诗题：《黄鹤楼》作者：崔颢（唐）诗文：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》诗题：《使至塞上》作者：王维（唐）诗文：单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
《渡荆门送别》诗题：《渡荆门送别》作者：李白（唐）诗文：渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《钱塘湖春行》诗题：《钱塘湖春行》作者：白居易（唐）诗文：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《庭中有奇树》诗题：《庭中有奇树》作者：佚名（汉）诗文：庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦4. ◦ ◦ ◦5. ◦ ◦ ◦6. ◦ ◦ ◦《龟虽寿》诗题：《龟虽寿》作者：曹操（东汉）诗文：神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
《赠从弟（其二）》诗题：《赠从弟（其二）》作者：刘桢（东汉）诗文：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
《梁甫行》诗题：《梁甫行》作者：曹植（三国）诗文：八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
《饮酒（其五）》诗题：《饮酒（其五）》作者：陶渊明（东晋）诗文：结庐在人境，而无车马喧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见________________的景象。
2．这首诗中的千古名句是________________________两句，这两句是写由望岳而产生的________的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的_________________。
3．《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自___________而__________，时间是从________至________，并由________遥想将来的________。
4．对《望岳》分析不确切的一项是（ ）A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。
B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。
C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。
D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。
5、对《望岳》理解不恰当的一项是（）A、“望岳”：望，眺望；写诗人远观泰山的感受。
B、“青未了”：未了情，表明对齐鲁大地的感情深厚。
C、首两句用疑问语气，勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断，望不尽头的情景。
D、中间四句以景写景，借景抒情，表现诗人追求高洁的远大志向。
6．对这首诗理解不恰当的一项是（）A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下” 。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
7、对这首诗理解不恰当的一项是（）A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。
C、第三句中的"造化"是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
二、阅读下面古诗，回答问题。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1《春望》赏析有误的一项是( )A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
2对《春望》的赏析有误的一项是（）A．前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。
B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。
C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。
D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。
3．对《春望》的理解正确的一项是（ ）A、本诗的抒情主人公是作者自己。
作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。
B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。
簪，妇女束发的首饰。
C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。
D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。
4、对诗句理解分析错误观点的一项是( ) 。
A、首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人爽心悦目。
B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。
C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。
D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。
5．根据诗意，下列诗句划分节奏错误的一项是（）。
（1）国破/ 山河/ 在，城春/ 草木/ 深。
（2）造化钟/ 神秀，阴阳割/ 昏晓。
（3）存者/ 且偷生，死者/ 长已矣。
6．对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是A．这两句诗写春望所见。
一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，满目凄然。
诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。
B．这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。
“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。
C．诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。
前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。
D．这两句诗以写景为主。
句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。
《归园田居》陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1、对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句 A、“种豆南山下 草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。
“种豆南山下”是平淡之语 “带月荷锄归”是幽美的 两者相互衬托 完美而又和谐。
B、“晨兴理荒秽 带月荷锄归”二句 写早出晚归 辛勤劳动。
荒秽 指各种野草。
C、“道狭草木长 夕露沾我衣”承“荷锄归” 写回家途中穿草而行 露沾衣湿。
“种豆南山下”和“夕露沾我衣” 用语虽平淡自然 却将归隐的艰难写得极为具体。
D、“衣沾不足惜 但使原无违”二句 抒发感情。
表明避开官场的志趣 抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
2.下面赏析不准确的一项是（）（2分）A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。
语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B．“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。
这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
D．“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。
采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。
3、下面对这首诗的赏析有误的一项是（）A．这首五言律诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B．颔联描写的是作者自己的躬耕生活，这种生活虽然辛苦，但却充实愉快。
C．带月荷锄、夕露沾衣的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。
D．作者沉溺于美好的田园生活中，乐于做一个隐士而忘却一切的世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
4.下面对诗句的解说,不正确的一项是( )A.开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。
B.三、四句写早出晚归,辛勤务农。
"荒秽"各种杂草。
C.五、六句承"荷锄归",写回家穿草而行,露沾衣湿。
D.结尾两句抒情,"愿",指辛勤耕作只为了获得好收成。
5、对这首诗的分析不当的一项是( )A."种豆南山下",平淡之语,"带月荷锄归",幽美之句,前实后虚,相互衬托,完美和谐。
B."种豆南山下","夕露沾我衣",用语十分自然冲淡,却将归隐生活的艰难写得极具体。
C.诗人以田园中最寻常的物象入诗,朴素的语言、白描的手法,营造出一种醇美的诗意。
D.以"衣沾"代写躬耕的所有艰辛,是因为归隐生活乐趣大于辛劳,故才"不足惜"。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )( )A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。
一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。
B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。
C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。
“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。
D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。
至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。
E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。
2、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。
从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。
“长河”指黄河。
、D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。
3、对这首诗的分析，不恰当的一项是（）A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。
C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。
4、对《使至塞上》诗句分析错误的一项是( )A首句采用记叙的表达方式交代了诗人的路程去向。
B诗人用“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激动和雄心。
C第三句展现了大漠的辽阔与奇特壮丽的景色，把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。
D整首诗叙事与抒情结合，而作者的情感却在事件和景物中表现得酣畅淋漓，使得事、景、情融为一体。
5．对诗歌理解有误的一项是（）A．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。
B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。
C．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。
D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。
6、对《使至塞上》诗句分析错误的一项是（）A首句采用记叙的表达方式交代了诗人的路程去向。