八上课外古诗词诵读优秀课件
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第三单元《课外古诗词诵读》课件(共34页)语文八年级上册
龟虽寿
曹操 神龟虽寿,犹有竟时; 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
诗歌解读
龟虽寿
腾蛇:传说中一种 神龟虽寿,犹有竟时;竟里:指终死结去,。这 能腾云驾雾的神蛇。腾蛇乘雾,终为土灰。
骥:骏马,好马。老骥伏枥,志在千里;
写作背景
自曹丕上位后,曹植被贬到贫困的边地,看到 了下层人民的困苦生活(三国乱世,人民有家不能 居,只好逃到荒山野岭,与野兽为伍),有感而发, 写下了这首慷慨激愤之作。
梁甫行 曹植 八方各异气,千里殊风雨。 剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。
诗歌解读
八方:东、西、
老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。
试赏析这两句表达了诗人怎样的志向?如何表现的?
诗人以“老骥”自比,表明自己即使步入暮年,但仍 然要像烈士一样,老当益壮、奋发进取。(他的“志” 就是要统一全国,建功立业。)
表达了诗人为统一全国而奋发进取的雄心壮志。
盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。
枥:马槽。
烈士暮年,壮心不已。
烈士:有气节有壮志的人。 雄心壮志
盈缩:这里指人寿命的长短。
盈缩之期,不但在天;
但:仅,只。
养怡:指调养身心,
保持心情愉快。养怡之福,可得永年。
永年:长寿。
幸甚至哉,歌以咏志。
神龟虽寿,犹有竟时; 腾蛇乘雾,终为土灰。
诗人借神龟的长寿和腾蛇的通灵告诉了我们什么?
即使是像神龟、腾蛇这样的神物也会有终结 的一天,作者以神龟、腾蛇为喻,表明人类以 及宇宙万物有生必有死,是自然的规律。
八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 课件(共29张PPT).ppt
“夕阳垂地”指黄昏日暮之时,万里大地都笼罩在恹恹的夕阳 中。这种情景,让人联想起南宋国势衰落、江河日下的现状, 也为全词奠定了苍凉感伤的感情基调。
词人独上金陵城楼,纵目远眺,寒秋凄清,夕阳低垂,江流 无声,通过景物描写,营造了一派山河残破、日薄西山的感 伤意境,借景抒情,抒发了词人国破家亡的落魄心情。
3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都 的强烈愿望,试同倩时悲也风是吹对泪朝过扬廷州苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议 的诗句是:___________________ 。
李清照
【李清照】(1084—1155),号
,汉族,齐州济南(今山东省济
南市章丘区)人。宋代女词人,
,有“
”之称。
1、暗写出了船行快而慌乱; 2、栖息在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态; 3、水鸟惊飞,又带给词人意外喜悦。
这是一首忆昔词,寥寥数语,似 乎是随意而出,却又惜墨如金,句句 含有深意。开头两句,写沉醉兴奋之 情。接着写“兴尽”归家,又“误入”荷 塘深处,别有天地,更令人流连。最 后一句,纯洁天真,言尽而意不尽。 全词不事雕琢,富有一种自然之美, 以女词人特有的方式表达了她早期生 活的情趣和心境,境界优美怡人,以 尺幅之短给人以足够的美的享受。
一首 刚填好的词,即新歌 跟去年此日相同的天气
一曲 新词酒一杯, 去年天气 旧亭台。夕阳 西下几时回?曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。 落日
听一首以新词谱成的歌,饮一杯酒。去年这时节的天气、 亭台楼阁依然在。西下的落日,什么时候才能回来?
新词“一曲”,清酒“一杯”,只身一人,孤单冷寂,引起对往事的回忆。 新词——唱新词,旧亭台——唱词喝酒的环境,新词旧景对比,抒发了 今是昨非的惆怅情怀。 既是写景,又是映射心情,写出了作者慨叹时光的流逝,人世的变更无 法挽回。
词人独上金陵城楼,纵目远眺,寒秋凄清,夕阳低垂,江流 无声,通过景物描写,营造了一派山河残破、日薄西山的感 伤意境,借景抒情,抒发了词人国破家亡的落魄心情。
3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都 的强烈愿望,试同倩时悲也风是吹对泪朝过扬廷州苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议 的诗句是:___________________ 。
李清照
【李清照】(1084—1155),号
,汉族,齐州济南(今山东省济
南市章丘区)人。宋代女词人,
,有“
”之称。
1、暗写出了船行快而慌乱; 2、栖息在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态; 3、水鸟惊飞,又带给词人意外喜悦。
这是一首忆昔词,寥寥数语,似 乎是随意而出,却又惜墨如金,句句 含有深意。开头两句,写沉醉兴奋之 情。接着写“兴尽”归家,又“误入”荷 塘深处,别有天地,更令人流连。最 后一句,纯洁天真,言尽而意不尽。 全词不事雕琢,富有一种自然之美, 以女词人特有的方式表达了她早期生 活的情趣和心境,境界优美怡人,以 尺幅之短给人以足够的美的享受。
一首 刚填好的词,即新歌 跟去年此日相同的天气
一曲 新词酒一杯, 去年天气 旧亭台。夕阳 西下几时回?曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。 落日
听一首以新词谱成的歌,饮一杯酒。去年这时节的天气、 亭台楼阁依然在。西下的落日,什么时候才能回来?
新词“一曲”,清酒“一杯”,只身一人,孤单冷寂,引起对往事的回忆。 新词——唱新词,旧亭台——唱词喝酒的环境,新词旧景对比,抒发了 今是昨非的惆怅情怀。 既是写景,又是映射心情,写出了作者慨叹时光的流逝,人世的变更无 法挽回。
部编版语文八年级上册课外古诗词诵读课件(共50页)
课外古诗词 诵读
目录
壹
贰
浣
采
溪
桑
沙
子
叁
肆
相
如
见
梦
欢
令
学习目标
1.了解作者及其写作背景。 2.熟读全词,结合课文注释理解大意。 3.体会富有表现力的语言,领会情景交融的意境。
壹
浣溪沙
(宋)晏殊
作者介绍
晏殊,字同叔,江南西路抚州临川县(今江 西进贤)人 。北宋政治家、文学家。自幼聪慧, 十四岁以神童入试,赐同进士出身,被任命为 秘书正字。
诗词翻译
在金陵西门城楼上,倚栏观看清秋时节的景色。万里长江在夕 阳下流去。金人入侵,中原大乱,达官显贵们四散逃走,什么时候能够 收复国土?试请悲风把我的泪水吹到扬州去。
诗词鉴赏
北宋灭亡,改变了许多文人的命运,转变了他们的生活, 转换了他们的情思,也使爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律。 朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活,词作柔美婉约。国破家亡的 残酷现实警醒了他,加深了他忧国忧民的情怀。这首词上片写 景,写夕阳、大地、长江,视野宽广,气魄宏大,苍凉沉郁。 残阳仿佛在抗议,长江好像在诉说,大地似乎在哭泣。下片转 为抒情,格调也由舒缓变为高亢激越。一个“乱”字,概括了 中原沦丧的现实;一个“散”字,揭露出统治阶级无心抗敌的心 理。“几时收”的发问,既是痛切的质疑,也是无望的感叹。 最后一句是点睛之笔,词人乞求西风把自己的泪水吹过大江, 吹到已成为战争前线的扬州,充满无限悲慨。
思考探究
1.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”是千古名 句,试简析这两句词好在哪里。
这两句词对仗工整,音调和谐;画面生动,通过 对易逝的自然春光的描写,抒发了作者对青春易 逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省。
目录
壹
贰
浣
采
溪
桑
沙
子
叁
肆
相
如
见
梦
欢
令
学习目标
1.了解作者及其写作背景。 2.熟读全词,结合课文注释理解大意。 3.体会富有表现力的语言,领会情景交融的意境。
壹
浣溪沙
(宋)晏殊
作者介绍
晏殊,字同叔,江南西路抚州临川县(今江 西进贤)人 。北宋政治家、文学家。自幼聪慧, 十四岁以神童入试,赐同进士出身,被任命为 秘书正字。
诗词翻译
在金陵西门城楼上,倚栏观看清秋时节的景色。万里长江在夕 阳下流去。金人入侵,中原大乱,达官显贵们四散逃走,什么时候能够 收复国土?试请悲风把我的泪水吹到扬州去。
诗词鉴赏
北宋灭亡,改变了许多文人的命运,转变了他们的生活, 转换了他们的情思,也使爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律。 朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活,词作柔美婉约。国破家亡的 残酷现实警醒了他,加深了他忧国忧民的情怀。这首词上片写 景,写夕阳、大地、长江,视野宽广,气魄宏大,苍凉沉郁。 残阳仿佛在抗议,长江好像在诉说,大地似乎在哭泣。下片转 为抒情,格调也由舒缓变为高亢激越。一个“乱”字,概括了 中原沦丧的现实;一个“散”字,揭露出统治阶级无心抗敌的心 理。“几时收”的发问,既是痛切的质疑,也是无望的感叹。 最后一句是点睛之笔,词人乞求西风把自己的泪水吹过大江, 吹到已成为战争前线的扬州,充满无限悲慨。
思考探究
1.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”是千古名 句,试简析这两句词好在哪里。
这两句词对仗工整,音调和谐;画面生动,通过 对易逝的自然春光的描写,抒发了作者对青春易 逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省。
《课外古诗词诵读》课件(共44张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
梁甫行/曹植
八方各异气,千里殊风雨。 剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。
创作背景
• 曹植自曹丕篡位后,诗人被贬到贫困的海边,在自己生存的艰难不 幸的环境中,看到下层人民的困苦生活,逐渐体会到下层人民的痛 苦,有感而发,写下这首慷慨激愤之作。
梁甫行/曹植
腾蛇乘雾,终为土灰。 神蛇尽管能腾云乘雾飞行,但终究也会死亡化为土灰。
老骥伏枥,志在千里; 年老的骏马虽然伏在马槽旁,但雄心壮志仍是驰骋千里; 老当益壮、锐意进取的壮志豪情
烈士暮年,壮心不已。 有气节有壮志的人即便到了晚年,奋发思进的心也永不止息。
盈缩之期,不但在天; 人寿命的长短,不只是由上天决定; 不甘衰老、事在人为(富含哲理)
• 东汉末年,社会动荡,政治混乱。下层文士漂泊蹉跎,游宦无门。《古诗十九首》就产生于这 样的时代,表述着同类的境遇和感受。
庭中有奇树/《古诗十九首》
庭中有奇树, 庭院里一株佳美的树,
春意盎然
绿叶发华滋。 满树绿叶衬托着繁盛的花朵,显得格外春意盎然。
攀条折其荣,
wèi
将以遗所思。
我攀引枝条,摘下了最好看的一串花朵,
家园荒芜,狐兔出没
狐兔翔我宇。 狐兔在房屋周围自在地行走。 环境荒蛮、 恐惧凄楚
小结
• 本文以白描的手法,言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活, 反映了边海农村的残破荒凉景象,表现了对下层人民的深切同情。
我会背
1. 庭中有奇树/《古诗十九首》
2. 龟虽寿/曹操 3. 赠从弟(其二) /刘桢 4. 梁甫行/曹植
课外古诗词诵读
八上
2023.9
课外古诗词诵读
1. 庭中有奇树/《古诗十九首》
人教部编版八年级语文上册《【全册】课外古诗词诵读》精品PPT优质课件
第三、四句写女主人公攀引枝条,摘下花朵, 想要送给日夜思念的丈夫的情景,刻画了一个闺中 思人、惆怅万分的女性形象。
第五、六句描绘了一幅女子执花在手,无语 凝伫,任花香盈袖的画面,表达了诗人对青春年 华在寂寞孤苦之中流逝的无比惋惜。一个“盈” 字暗示女主人公手执花枝站立了很久,陷入了冥 想之中。
最后两句实际上是女主人无可奈何而说出的 自我宽慰的话,点明了全诗的主题。
诗歌解读
龟虽寿
曹操
寿:长寿。
竟:终结,这
神龟虽寿,犹有竟时;里指死去。
腾蛇:传说中一种
能腾云驾雾的神蛇。腾蛇乘雾,终为土灰。
骥:骏马,好马。 老骥伏枥,志在千里;枥:马槽。
烈士:有气节有壮 烈士暮年,壮心不已。
志的人。
盈缩:这里指人寿命的长短。
盈缩之期,不但在天;
但:仅,只。
养怡:指调养身养怡之福,可得永年。
梁 甫 行
曹 植
梁甫行 曹植 八方各异气,千里殊风雨。 剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。
作者简介
曹植(192-232),字子建,沛国谯郡(今安 徽亳州)人,三国魏诗人,曹操之子,封陈王,死 后谥“思”,故世称“陈思王”。他的诗内容广泛, 形式优美,思想深刻,锺嵘称赞其“骨气奇高,词 采华茂”(《诗品》),有很高的艺术成就。特别 是他的五言诗,代表了当时诗歌最高成就,对后世 五言诗的发展也起到了很大的推动作用。代表作有 《洛神赋》《白马篇》《七步诗》。
作者简介
《古诗十九首》,汉代无名氏创作 的一组抒情短诗。非一时一人所作,一 般认为产生于东汉末年。
诗歌解读
庭中有奇树 华,花。下文的“荣”
也是“花”的意思。
庭中有奇树,绿叶发华滋。滋,繁盛。
第五、六句描绘了一幅女子执花在手,无语 凝伫,任花香盈袖的画面,表达了诗人对青春年 华在寂寞孤苦之中流逝的无比惋惜。一个“盈” 字暗示女主人公手执花枝站立了很久,陷入了冥 想之中。
最后两句实际上是女主人无可奈何而说出的 自我宽慰的话,点明了全诗的主题。
诗歌解读
龟虽寿
曹操
寿:长寿。
竟:终结,这
神龟虽寿,犹有竟时;里指死去。
腾蛇:传说中一种
能腾云驾雾的神蛇。腾蛇乘雾,终为土灰。
骥:骏马,好马。 老骥伏枥,志在千里;枥:马槽。
烈士:有气节有壮 烈士暮年,壮心不已。
志的人。
盈缩:这里指人寿命的长短。
盈缩之期,不但在天;
但:仅,只。
养怡:指调养身养怡之福,可得永年。
梁 甫 行
曹 植
梁甫行 曹植 八方各异气,千里殊风雨。 剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔我宇。
作者简介
曹植(192-232),字子建,沛国谯郡(今安 徽亳州)人,三国魏诗人,曹操之子,封陈王,死 后谥“思”,故世称“陈思王”。他的诗内容广泛, 形式优美,思想深刻,锺嵘称赞其“骨气奇高,词 采华茂”(《诗品》),有很高的艺术成就。特别 是他的五言诗,代表了当时诗歌最高成就,对后世 五言诗的发展也起到了很大的推动作用。代表作有 《洛神赋》《白马篇》《七步诗》。
作者简介
《古诗十九首》,汉代无名氏创作 的一组抒情短诗。非一时一人所作,一 般认为产生于东汉末年。
诗歌解读
庭中有奇树 华,花。下文的“荣”
也是“花”的意思。
庭中有奇树,绿叶发华滋。滋,繁盛。
八年级上册《课外古诗词诵读》ppt课件
2021/10/10
28
诗词赏析
• 3.“中原乱,簪缨散,几时收”一句中 “簪缨”用了什么修辞手法?指什么?此 句抒发了作者什么样的思想感情?
• 借代; 代指达官贵人(注:簪和缨,古时 达官贵人的冠饰,用来把冠固在头上)。 “中原乱,簪缨散,几时收?”,作者忆 及中原沦陷,士族南逃往事,抒发了沉痛 之情; 抒发了对收复河山的渴望与一时又 难以收复的无奈(或担忧)之情。
• 本词写芳华红残,人去春空,繁华喧闹过 后归于寂寞宁静。而经历了种种艰难的人 生体验后的作者,更喜欢静观自然,让人 从字里行间感受到他宁静恬适的心境。
2021/10/10
19
相见欢
朱敦儒
2021/10/10
20
作者简介
• 朱敦儒 (1081-1159),字希真,洛阳人。历 兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外 郎、两浙东路提点刑狱,致仕,居嘉禾。绍 兴二十九年(1159)卒。有词三卷,名《樵 歌》。朱敦儒获得"词俊"之名,与"诗俊"陈 与义等并称为"洛中八俊" (楼钥《跋朱岩壑 鹤赋及送闾丘使君诗》)
2021/10/10
7
诗词赏析
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
“花落”是伤春,“似曾相识”是伤别, “去”是花落去,“来”是燕归来。再次形 成对比,增加了对时光流逝的惋惜之情。
赏析:通过对易逝的自然春光的描写,
将自然现象与人的感受巧妙结合,抒发了青 春易逝,伤别怀旧之情。千古奇偶句。
诗词赏析
2021/10/10
38
关于“词”的常识
词是古代诗歌的一个分支,原来也称
曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短
八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读(教学课件)(共44张PPT)
出来,“ 隐隐 ”和“ 处处 ”都凸显出轻舟的流动
感。
诗歌 鉴赏
下片主要写绿水。首句以 静 写 动 ,写出风平 浪静时水面晶莹澄澈 的景象。结句却是以 动 衬 静 , 以 景 结 情 ,使得西湖水面愈显幽静,给读者留下 了无尽的审美想象空间,同时,更表现出词人对如同 水鸟一样 自由自在 的生活的追求。
4 . 抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是:
无可奈何花落去 , 似曾相识燕归来
。
采桑子
壹
自主学习
朗读
轻舟/短棹/西湖好,绿水/逶迤。芳草/长堤,隐隐/笙歌/处处随。 无风/水面/琉璃滑,不觉/船移。微动/涟漪,惊起/沙禽/掠岸飞。
作者简介
【欧阳修】(1007-1072), 字永叔,号醉翁、六一居士, 吉州永丰(今江西省吉安市 永丰县)人,北宋政治家、 文学家,“唐宋八大家”之 一。
叁
课堂检测
1 . 由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情 事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是: 无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来 。小园香径独徘徊 。
2 . 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是
无可奈何花落去
,似 曾 相 识 燕 归 来
。
3.说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是: 无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来 。
浣溪沙
壹
学习目标
学习目标 读 背诵并默写诗歌,品读,理解词意。 写 写出炼字、炼句的赏析文字。 感 感受词作者的情感。
贰
自主学习
作家作品
晏殊(991—1055),字同叔, 抚州临川(今属江西)人,北 宋政治家、文学家。其词多描 写四季景物、男女恋情、诗酒 优游、离愁别恨,反映富贵闲 适的生活。晏殊与其子晏几道, 在当时北宋词坛上,被称为 “大晏”和“小晏”。有《珠 玉词》等存世。
最新统编版语文八年级上册第六单元《课外古诗词诵读》课件(共26张PPT)
赏 慨与惆怅也轻轻袭来。想到风物依然而时光飞逝,词人不禁
悄声暗问:“夕阳西下几时回?”夕阳西下,是眼前之景。
但词人由此触发的,却是对美好景物的流连,对时光流逝的
怅惘,以及对美好事物能够重现的微茫的希望。“几时回”
三个字,折射出的似乎是一种企盼其返却又深知难返的心态。
诗歌赏析
下片紧承“夕阳西下几时回”,既流露了词人对繁华易尽的 “无可奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与通达 欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中,透露出生 活的哲理:一切美好事物必然要消逝,无人能阻止,但消逝的同 时美好事物仍能再现,生活不会因事物的消逝而变得一片虚无。 最后一句写词人独自徘徊,似赏景,亦似沉思,心情无法平静。 这里伤春的感情胜于惜春的感情,含着淡淡的哀愁,情调低沉。
水吹过大江,吹到已成为战争前线的扬州,充满无限悲慨。
原
文
如梦令(常记溪亭日暮)
注
释
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚
回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一
滩鸥鹭。
【译文】 时常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山,喝醉了都不知 道回家的路了。尽了兴致,天色已晚,只好乘船返回,却 迷了路划进了荷花池深处。奋力把船划出去呀,奋力把船 划出去呀,惊得一滩的水鸟都飞起来了。
宋
这首词上片写景,写夕阳、大地、长江,视野宽广,气魄
词 宏大,苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议,长江好像在诉说,大地似 鉴
赏 乎在哭泣。
下片转为抒情,格调也由舒缓变为高亢激越。一个“乱”
字,概括了中原沦丧的现实;一个“散”字,揭露出统治阶级
无心抗敌的心理。“几时收”的发问,既是痛切的质疑,也是
无望的感叹。最后一句是点睛之笔,词人乞求西风把自己的泪
八年级上册(部编)第三单元课外古诗词诵读课件(共44张幻灯片)
赏析
• 这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树及 叶,由叶及花,由花及采,由采及送,由送及思。全诗八 句,可分作两个层次,每四句为一个层次。
• 诗人始终暗用比兴的手法,以花来衬托人物,写出人物的 内心世界。一方面,花事的兴盛,显示了人物的孤独和痛 苦;另一方面,还隐藏着更深的一层意思,那就是:花事 虽盛,可是风吹雨打,很快就会落,那正是主人公一生遭 遇的象征。
梁甫行
曹植
作者
曹植(192年-232年12月27日),字子建, 沛国谯(今安徽省亳州市)人,诞生于东阳武 (今山东莘县,一说甄诚),是曹操与武宣卞 皇后所生第三子,生前曾为陈王,去世后谥号 “思”,因此又称陈思王。南朝宋文学家谢灵运 有“天下才有一石,曹子建独占八斗”的评价。 曹植自曹丕篡汉后,在自己生存的艰巨不幸中, 逐渐体会到下层人民的痛苦。他在《泰山梁甫 行》中,以白描的手法,反应了边海农村的残 破荒凉景象,表现了对下层人民的深切同情。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
• 盈缩:指人的寿命长短。盈,长。缩,短。但:仅, 只。 养怡:保养身心健康。怡,愉快、和乐 。永:长 久。 • 人的寿命长短,不只是由上天所决定的。 只要自己调养好身心,也可以益寿延年。
幸甚至哉!歌以咏志。
• 幸甚至哉:两句是合乐时加的,跟正文没关系。 • 真是荣幸极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。
译文
高高耸立的山上的松树,在山谷中吹来的瑟瑟 风中挺立。
风声是多么强大,松枝又是多么劲挺! 冰与霜正猛烈急骤,而松柏却整年长久端正挺 立。 难道不怕遭受严寒吗?松柏有不惧严寒的本性!
赏析
“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,开篇描写出松柏树的整体 形象:高耸挺拔,立与山上,笑迎“瑟瑟”寒风,不像严寒 低头,不在恶势力下弯腰,高俊雄伟,傲骨铮铮。
八年级语文人教部编版(上册)课外古诗词诵读(58张ppt)
高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟 瑟呼啸的狂风。 风声是如此的猛烈,而松枝 是如此的刚劲! 任它满天冰霜惨惨凄凄,松 树的腰杆却终年端端正正。难道是松树没有 遭遇凝重的寒意吗?不,是松柏天生有着耐 寒的本性!
朗读指导
亭亭/山上松, 瑟瑟/谷中风。 风声/一何盛, 松枝/一何劲!
参考译文
山上高耸挺拔的的松树,在山谷中吹来的瑟瑟风 中挺立。
作者介绍
《古诗十九首》大致是东汉时期的作品,作者无从查考,后
人因这些诗的风格和内容比较接近,就把它们编在一起,统称 《古诗十九首》。
这十九首诗,在内容上,多写夫妇朋友间的离别相思和文 人士大夫的失意郁闷心情。
《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折,抒情真挚深入,语 言朴素自然,形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。
(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称“建安风骨”, 在文学史上留下了光辉的一笔。
曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖”, 史称魏武帝。
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背景资料
东汉末年,居住在中国东北边境的乌桓奴隶主贵
族,乘东汉末大乱之际,不断向边境侵扰。建安十 二年,曹操毅然率军北征。这是曹操统一北方大业 中的一次重要战争。远征途中,此时已五十三岁的 曹操踌躇满志,乐观自信,写下了乐府歌辞——著 名的组诗《步出夏门行》,抒写建功立业的豪情壮 志。这一组诗包括五个部分,开头为“艳”辞,即 序诗,以下各篇分别取诗句命名,依次为《观沧海》 《冬十月》《河朔寒》《龟虽寿》。从音乐曲调上 说,五个部分是一个整体,从歌词内容上看,四篇 则可以独立成篇。《龟虽寿》即为其中的第四章, 也是其四言诗中的佳作。
诗歌赏析
这首诗写的是一个妇女对远行的丈夫深切的怀 念之情。第一至四句描绘了春天庭院中妇女折花送 给丈夫的场景。这种场景和思妇怀远的特定主题相 结合,形成了一种深沉含蕴的意境,引人遐想。第 五、六句紧承前两句来写,描绘出了花的珍贵,暗 示了人物的神情。最后两句点明了全诗的主题—— 相思怀念。全诗因人感物,由物写人,抒写情思, 通篇不离“奇树”,篇幅虽短,却有千回百折之态, 深得委婉含蓄之妙。
朗读指导
亭亭/山上松, 瑟瑟/谷中风。 风声/一何盛, 松枝/一何劲!
参考译文
山上高耸挺拔的的松树,在山谷中吹来的瑟瑟风 中挺立。
作者介绍
《古诗十九首》大致是东汉时期的作品,作者无从查考,后
人因这些诗的风格和内容比较接近,就把它们编在一起,统称 《古诗十九首》。
这十九首诗,在内容上,多写夫妇朋友间的离别相思和文 人士大夫的失意郁闷心情。
《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折,抒情真挚深入,语 言朴素自然,形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。
(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称“建安风骨”, 在文学史上留下了光辉的一笔。
曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖”, 史称魏武帝。
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东汉末年,居住在中国东北边境的乌桓奴隶主贵
族,乘东汉末大乱之际,不断向边境侵扰。建安十 二年,曹操毅然率军北征。这是曹操统一北方大业 中的一次重要战争。远征途中,此时已五十三岁的 曹操踌躇满志,乐观自信,写下了乐府歌辞——著 名的组诗《步出夏门行》,抒写建功立业的豪情壮 志。这一组诗包括五个部分,开头为“艳”辞,即 序诗,以下各篇分别取诗句命名,依次为《观沧海》 《冬十月》《河朔寒》《龟虽寿》。从音乐曲调上 说,五个部分是一个整体,从歌词内容上看,四篇 则可以独立成篇。《龟虽寿》即为其中的第四章, 也是其四言诗中的佳作。
诗歌赏析
这首诗写的是一个妇女对远行的丈夫深切的怀 念之情。第一至四句描绘了春天庭院中妇女折花送 给丈夫的场景。这种场景和思妇怀远的特定主题相 结合,形成了一种深沉含蕴的意境,引人遐想。第 五、六句紧承前两句来写,描绘出了花的珍贵,暗 示了人物的神情。最后两句点明了全诗的主题—— 相思怀念。全诗因人感物,由物写人,抒写情思, 通篇不离“奇树”,篇幅虽短,却有千回百折之态, 深得委婉含蓄之妙。
八年级上册课外古诗词诵读PPT课件
但这一抑一扬,诗的感情增强了,最后结句也显 得格外突出。诗写到这里,算结束了。然而题外 之意,仍然耐人寻味:主人公折花,原是为了解 脱相思的痛苦,从中得到一点慰藉;而偏偏所思 在天涯,花儿无法寄达,平白又添了一层苦恼; 相思怀念之情更加无法解脱。
小结
• 《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗,是《古诗十九 首》的第九首。
诗歌解读
赠从弟(其二)
刘桢
亭亭:挺拔的样子。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
瑟瑟:形容寒风的声音。
风声一何盛,松枝一何劲!
一何:多么。
惨凄:严酷。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏本有性。
罹(lí)凝寒:遭受严寒。 罹,遭受。凝寒,严寒。
古诗今译
高高的松柏,屹立在高山之上,承受着来自山 谷中的瑟瑟寒风。不论寒风刮得多么强大,松枝总 是那么劲挺!即使面临着悲惨凄凉的冰雪景象,松 柏依旧端正挺拔,痴心不改。难道松柏就不怕严寒 吗?那是因为松柏原本就具有不畏严寒的本性!
文化方面,在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子 (曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称建 安风骨,在文学史上留下了光辉的一笔。代表作品 有诗歌《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《苦寒行》 《碣石篇》《龟虽寿》。
诗歌解读
龟虽寿
寿:长寿。 曹操
竟:终结,这 里指死去。
腾蛇:传说中一种 神龟虽寿,犹有竟时;
课外古诗词诵读
R ·八年级上册
诗 《庭中有奇树》/《古诗十九首》
词 课 《龟虽寿》/曹操
题 总
《赠从弟(其二)》/刘桢
览 《梁甫行》/曹植
庭
中
有《
奇古
树
诗 十
九
首
》
部编版八年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》优质课件(共84张PPT)
赠从弟(其二)
知识备查
作者简介
刘桢(?—217) 东汉末诗人。字公干,东平宁阳(今山 东宁阳北)人。为曹操丞相掾属,后为五官中郎将文学。 性亢直。其五言诗在当时负有重名。为“建安七子” 之一。后人以他与曹植并举,称为“曹刘”。但作品 流传很少,内容多为酬答亲朋,抒写个人抱负。原有集, 已散佚,明人集有《刘公干集》。
衬托下,开满了茂密的花朵。妇人攀着枝条,折下了最 好看的一枝花,要把它赠送给日夜思念的丈夫。花的 香气染满了妇人的衣襟和衣袖,天遥地远,这花无论如 何也不可能送到丈夫的手中。这花有什么稀罕的呢? 只是因为别离太久,想借着花表达怀念之情罢了。
精读细研
“庭中有奇树,绿叶发华滋”描绘了一幅怎样 的图景?
八年级语文上册
课外古诗词诵读
庭中有奇树
知识备查
《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗,是《古 诗十九首》的第九首。关于《古诗十九首》的时代背景有多 种说法。宇文所安认为中国早期诗歌是一个复制系统,找不 到“古诗”早于建安时期的确凿证据。木斋提出《古诗十九 首》及建安诗歌的重要组成大部分诗作是曹植之作。李善注 《昭明文选·杂诗上》题下注曾释之甚明:“并云古诗,盖 不知作者。”并认为作于东汉时期,这也是二十世纪以来的 主流观点。今人综合考察《古诗十九首》所表现的情感倾向、 所折射的社会生活情状以及它纯熟的艺术技巧,一般认为这 十九首诗所产生的年代应当在汉末献帝建安之前的几十年间。 至于《庭中有奇树》的具体创作时间,则难以确考。
龟虽寿
知识备查
作者简介
曹操(155—220) 三国时政治 家、军事家、诗人。字孟德,沛国 谯县(今安徽亳州)人。代表作有 《短歌行》《蒿里行》《观沧海》 《龟虽寿》等。
整体感知
龟虽寿 曹操
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下阕主要写“绿水逶迤”。
写水面平滑,“无风”二字为枢机所在,盖正因无风,方使 得西湖水面清澈而平滑,也方使得游人“不觉船移”,其间 不仅有诗情,而且合乎逻辑。
接着写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平 添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平静,所以轻 舟带来的小小涟漪,就足以惊起沙禽而掠岸飞过。
视点也因此由近到远,再向高处延伸,将立体而富有动感的 西湖呈现在读者面前。
全词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟颍州西湖 时所见的美丽景色,以“轻舟”作为观察风景的基 点,以轻舟的行进为线索,舟动景换,渐次写出堤 岸和湖面的景物特征,并将游人之悠闲意趣融入其 中,轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽, 春色中的西湖,风景与心情,动感与静态,视觉与 听觉,两两对应而结合,形成了一道流动中的风景。 抒发了词人赏景之乐,以及愉悦畅快之感。
细节来深化上片的意境 。
思想感情: 作者由自然规律的变迁更替,透露出对美好
景物及难以忘怀事情的流连,同时也不免流露出 对时光易逝的无限惆怅。
采桑子
欧阳修
采桑子
欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤, 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不 觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁、 六一居士,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人, 北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。后人 又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大 家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安 石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。代表作 品有散文《醉翁亭记》《秋声赋》。
赏析:通过对易逝的自然春光的描写,将 自然现象与人的感受巧妙结合,抒发了青春易 逝,伤别怀旧之情。千古奇偶句。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。
.1
0
本词是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。
上片思昔,写把酒听歌的情境,淡淡写来,
却蕴含着时间永恒而人生短暂的深长叹惋。
下片伤今,通过最有特征的具体事物和生活
南京城上西楼,倚楼观看清秋时节的景 色。万里的长江在夕阳下流去。金人侵占中 原,天下大乱,士家贵族散了,什么时候收 复国土?试请悲风吹泪过扬州。
.2 4
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
上片用象征手法暗喻国事
写登楼所见:无边秋色,万里夕阳。 秋天是冷落萧条的季节。又值黄昏日暮之时,万里大地都
无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉 得船儿在前进,只见微微的细浪在船边荡漾, 被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸飞翔。
.1 6
名句理解 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤, 芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 赏析:第一句点明题意,直抒赞美之情。 后三句从视觉和听觉两个角度描绘了一幅 美丽的西湖春景,营造了一片安谧、恬静的气氛, 表达了作者游湖时的愉悦心情。
唐玄宗时教坊曲
浣溪沙 名,后用为词调。
沙,一作“纱”。
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕
阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾
相识燕归来。小园香径独徘徊。
不得已,没 有办法。
带着幽香的园中小径。
听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天 气旧日的亭台,西落的夕阳何时再回来?
那花儿落去我无可奈何,那归来的燕子 却似曾相识,美好的事物无法挽留,令人感 伤。而我只能在带着幽香的小径上独自徘徊。
笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地”,说明正值日薄西山,余晖黯 淡,大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。
词人是带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的, 用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮 景,也将无可挽回地走向没落、衰亡。
.2
5 中原乱,簪缨散,几时收?
“簪缨”,是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和 帽子;缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷, 北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡” 。 “几时收?”这是作者提出的一个无法回答的问题。这 种“中原乱,簪缨散”的局面何时才能结束呢?
古城名,即今江苏南京。
倚楼观看清秋 时节的景色。
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地
指公元1127年(宋钦宗靖康 代指达官显贵。簪和缨都是 二年)金人侵占中原的大乱。 古代贵族的帽饰。缨,帽带。
大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试
请人代自己做。
收复国土。
倩悲风吹泪过扬州。即今江苏扬州,当时为南
宋抗击金兵的前线。
桨。
指颍州西湖。
形容道路或河道 弯曲而长。
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,
指歌唱时有 笙管伴奏。
一种光滑细腻的釉料,多覆在盆、缸、 砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。
隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不
水的波纹。 沙洲或沙滩上的水鸟。
觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥,碧 绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香,隐 隐传来的音乐歌声,像是随着船儿在湖上飘荡。
相见欢
朱敦儒
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地
大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试
qìnɡ
倩悲风吹泪过扬州。
朱敦儒 (1081-1159),字希真,号岩壑,又 称伊水老人、洛川先生、少室山人,洛阳(今属 河南)人。宋代著名词人。朱敦儒获得“词俊” 之名,与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”, 代表作品有《岩壑老人诗文》《太平樵歌》。
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R ·八年级上册
诗 《浣溪沙》晏殊
词 课
《采桑子》欧阳修Biblioteka 题 《相见欢》朱敦儒总
览 《如梦令》李清照
浣 溪 沙晏
殊
浣溪沙
晏殊 一曲新词酒一杯,去年天 气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相 识燕归来。小园香径独徘徊。
晏殊(991-1055)字同叔,北宋政治家、文 学家,抚州临川(今属江西)人。晏殊与其第七 子晏几道(1038-1110),在当时北宋词坛上, 被称为“大晏”和“小晏”。其代表作品有《珠 玉词》《浣溪沙·一曲新词酒一杯》《蝶恋 花·槛菊愁烟兰泣露》。
.8
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回。
只身一人,新词“一曲”,清酒“一杯”, 孤单冷寂,引起对往事的回忆。
新——唱新词,旧——唱词喝酒的环境 (旧亭台),新词旧景对比,抒发了今是昨 非的惆怅情思。
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无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
“花落”是伤春,“似曾相识”是伤别, “去”是花落去,“来”是燕归来。再次形成 对比,增加了对时光流逝的惋惜之情。