苏教版小学科学五年级下册 4.2《认识矿物的性质》A卷
苏教版科学五下《认识矿物的性质》说课稿
苏教版科学五下《认识矿物的性质》说课稿一. 教材分析苏教版科学五下《认识矿物的性质》这一课，主要让学生了解和掌握矿物的基本性质。
教材通过介绍矿物的定义、特征以及常见的矿物种类，使学生能够认识和辨别不同的矿物。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，也有实践操作的指导，旨在培养学生的观察能力、实践能力和科学思维。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学素养，他们对自然界中的事物充满好奇。
但是，对于矿物的概念和性质，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我将以学生的实际生活为切入点，引导他们观察和思考，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解矿物的定义、特征，认识和辨别常见的矿物种类。
2.过程与方法：学生通过观察、实验等方法，掌握鉴别矿物的方法。
3.情感态度价值观：培养学生对自然界的热爱和保护意识，激发他们探究科学的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：矿物的定义、特征，常见矿物种类的认识。
2.教学难点：矿物鉴别的实践操作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、观察、实验、讨论等教学方法，引导学生主动探究。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物标本、实验器材等教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以自然界中的矿物为例，引导学生思考矿物的特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：介绍矿物的定义、特征，展示常见矿物标本，使学生认识和了解矿物。
3.实践：学生分组进行矿物鉴别实验，掌握鉴别矿物的方法。
4.讨论：学生分享自己的实验成果，讨论鉴别矿物的技巧。
5.总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
七. 说板书设计板书设计如下：•定义：自然界中的天然物质•特征：有一定的结构和成分•分类：岩石、矿物•石英：无色透明的晶体•云母：有层状结构的晶体•方解石：具有立方体形状的晶体八. 说教学评价1.学生能够准确地描述矿物的定义和特征。
2.学生能够认识和辨别常见的矿物种类。
【最新苏教版科学教案】苏教小学科学五下《4.2.认识矿物的性质》word教案 (2)
（苏教版）五年级科学下册教学策略第四单元岩石与矿物2.认识矿物的性质一、认识常见矿物1.矿物是我们自然界中宝贵的资源，你们知道哪些矿物？能和大家说一说吗？（让学生体验自然界中矿物资源的丰富性和多样性，并挖掘学生记忆中对矿物种类的认识，使学生体验到科学研究就在身边。
）2.，提问：你们认识这些矿物吗？请试着说出它们各自的名称。
3.介绍各种矿物标本的名称：萤石、石墨、硫磺、黄铁矿、石英和石膏等。
二、提出研究问题1.组织讨论：面对这么多的矿物，你们有什么想研究的吗？准备怎样研究？（讨论目的是让学生提出自己感兴趣的研究问题，激发学生真正的探究内需，从而引发出学生多种方法的探究行为。
）2.确定研究主题：准备从哪方面研究（如颜色、透明度、光泽和硬度等），怎样来进行研究（如摸、敲、划、借助工具观察等）。
（科学探究就是要学会提出问题，然后再来解决问题，学习过程中始终要让学生知道“做什么”、“怎么做”，重视对学生的方法指导。
）三、矿物初步分类1.上面这些矿物，你们认为可以怎么分？分成几类？请说说理由。
2.学生分类、汇报。
（在分类的过程中学生调动已有的知识经验，这是对原有知识经验的一种回顾。
同时，教师可以充分了解学生的原知水平，以便进行下面的教学。
）四、研究矿物颜色1.2.学生分组动手寻找赤铁矿和石墨两种矿物。
3.说一说：你们是用什么方法找出这两种矿物的？（观察它们的颜色。
）4.实验：（１）将赤铁矿在白色无釉瓷板上刻画，观察到什么现象？（２）将石墨在白纸上划几下，会观察到什么现象？5.汇报实验结果：（１）在白色瓷板上看到了棕红色的划痕。
（２）在白纸上看到了黑色的划痕。
6.小结：根据赤铁矿和石墨的颜色，我们就能很快找出这两种矿物。
7.讨论：通过研究，你们认为赤铁矿和石墨有什么用呢？（让学生在学习了赤铁矿和石墨性质的基础上，联系身边的生活经验，对赤铁矿和石墨的用途展开讨论和联想，这是一种创造性教育的训练方法。
）8.介绍赤铁矿和石墨两种矿物用途：赤铁矿可以用来炼铁和制作颜料；石墨是铅笔的主要原料。
苏教小学科学五下《4.2.认识矿物的性质》word教案 (4)
（苏教版）五年级科学下册教案第四单元岩石和矿物2.认识矿物的性质教学目标知识与技能：●知道矿物在颜色、透明度、光泽、硬度、形状方面的特征。
●认识几种常见的矿物，知道这些矿物的用途。
●初步会用简单的方法和工具认识常见的矿物。
培养学生的观察能力和分析综合能力。
●能够按一定的分类标准给矿物分类。
●能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。
过程与方法：观察法、实验法、分析综合法、讨论法、比较法。
感情态度和价值观：●欣赏自然界各种矿物。
●意识到科学技术给人类和社会带来的好处。
教学准备：矿物标本、白色瓷板、各种宝石图片或课件、小刀、铜钥匙、玻璃、有关矿物资料。
教学过程活动一、认识常见的矿物1.你们有没有参观过奇石呀？今天我们一起到奇石馆去看看吧。
2.提问：你认识这些石头吗？这些石头中有哪些是矿物？3.除了以上的矿物，你还知道哪些矿物？4.下面我们一起来看看美丽的矿物标本，认识一下它们都叫什么，有什么特点。
活动二、认识常见矿物的性质1.你们看了这些美丽的矿物，有什么问题要问吗？2.小组讨论：能用什么方法来解决自己提出的问题。
3.选择你们喜欢的问题，订出具体的可操作的方案进行实验。
4.汇报实验情况，并展示矿物性质记录表。
提问：你们用什么方法研究矿物的？知道了它们的哪些性质？5.引导学生总结：矿物都有哪些性质？活动三、认识矿物的用途1.研究了这么多矿物的性质，有什么用呀？这些矿物和我们的生活有什么关系吗？2.刚才大家说了这么多，现在我们来看看矿物小精灵是怎么介绍的。
3.引导学生小结。
口头完成填空题。
我的名字叫金刚石，是最坚硬的矿物，可以制成坚硬的钻头。
活动四、巩固练习1.找朋友（出示各种矿物的名称、性质和用途，让学生将其进行连线。
）石英棕红色做爽身粉金刚石呈六角形、透明做铅笔的主要原料石膏最柔软制造玻璃的重要原料赤铁矿最坚硬做钻头石墨白色、光泽很暗淡做颜料滑石容易被擦干净做石膏像2.以《矿物城漫游》为题写一篇文章或画幅漫画。
五年级下册科学课件-4.2 认识矿物的性质(57)-苏教版
石墨：很软的碳元素矿物，有很好的导电性，灰黑 色，是制造铅笔芯的主要原料。
褐铁矿：质地疏松，呈黄褐色，把它磨成粉末与液 体混合做成颜料。工业上与其他铁矿石一起炼铁。
石棉：硅酸盐类矿物，由纤维束组成，具有可纺性。 很早就用于织布，具有防火、防潮、防腐、耐热、 耐寒、质量轻的优点。
方解石：敲击碎后，会得到很多方形小块晶体。多 为半透明，用来制造朦胧感的玻璃。完全透明纯净 的称为冰洲石，用于制造首饰。
石英：一种晶体结构状矿石，呈白色，是制造玻璃 的原料。透明的石英称为水晶，可以做首饰。
小 小 鉴 宝 家 ！
石英
水晶
石棉手套
石棉瓦
云母：一种呈片状结构的矿石，易碎，但有非常好
的绝缘绝热性能，多做隔热材料。
耐高温云母板
云母屏风
滑石：最软的矿物，具有滑腻的手感，呈块状或叶 片状，可代替粉笔画出白色痕迹。纯净的滑石是化 妆品的好原料。
滑石笔
滑石雕塑
粉饼
石膏：是单斜晶体矿物，呈白、灰白色，加热后脱 水，多做石膏像，受伤骨折后可以用石膏固定。
苏教版小学科学五年级下
《认识矿物的性质》
（第1课时）
你 们 都 是 小 科 学 家 ！
长石、石英、云母 矿物：成分集中的石头。
矿物
矿物
石 墨褐
棉
铁
矿
滑
石
石
英
云
母
方
解
石
石
膏
石
研究哪些方面的特征？ 采用什么方法?需要工具吗？
矿物标本
石 墨褐 棉铁
矿 滑 石石
英 云 ห้องสมุดไป่ตู้方
解 石石 膏石
信息
大 碰 撞 ！
苏教五年下册科学岩石与矿物习题与答案
小学五年级科学下册第四单元岩石与矿物单元检测题一、填空题.1．岩石一般是由一种或几种（）组成.2．在识别矿物时,矿物(de)（）颜色比外表颜色更可靠.3．灰、黑等多种颜色,颗粒细,较软,薄层状,常有化石,敲击声音沉闷(de)是（）岩石；青灰色,颗粒细,较软,光滑,常有化石,遇盐酸剧烈冒泡(de)是（）.这两种岩石都属于（）类型.4．有(de)岩石上保留有古代生物(de)遗体或遗迹,如有(de)岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状,这样(de)岩石叫做（）.5．岩石受到一定(de)压力和高温而发生变化,性质也发生变化.这样形成(de)岩石叫做（）.6．有一种岩石上有很多小气孔,就像面包或馒头那样,这就是（）.7．花岗岩主要由（）、（）、（）三种不同矿物组成.石英、长石和云母都是自然界(de)矿物,所有(de)岩石都是由一种或几种矿物组成(de).8．要想知道矿物(de)硬度,我们可以采用（）、（）等去刻划矿物,判断其硬度.9、我国已发现各种矿产（）种,这些矿产资源属于（）,任何（）和个人不得私自开采.10、岩石是各种各样(de),我们可以从（颜色）、（光泽）、（花纹）、（条痕）、（软硬）、（组成颗粒）等方面观察和描述.11、我们可以通过（、、）等方法研究矿物.12、在地球运动过程中,日积月累沉积而成(de)岩石是(沉积岩).经过地球运动,火山喷发过程中流淌出来形成(de)岩石是( ).保留有古代生物(de)遗体或遗迹(de)岩石是( ).13、石英、长石和云母都是自然界(de)（）.所有(de)岩石都是由一种或几种（）组成(de).14、（）和（）是我们(de)宝贵资源,我们要保护和利用好这些资源.如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等.15、常见(de)矿物有 ( )、( )、( )、( )等.16、冷热、风、地表变动、植物(de)根等都会对岩石产生变化.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化(de)现象叫(风化).岩石风化后产生了( )和( ).17、地球从里到外分为：( )、( )、( )三部分构成.地球内部有炽热(de)(岩浆),火山喷发时,岩桨会从火山口流出来.岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等.18、世界上已发现(de)矿物近(4000)种.其中矿物中硬度最大(de)是( ),硬度最小(de)是( ).19、常见(de)岩石有页岩、砂岩、石灰岩、大理岩、砾岩和花岗岩等,其中遇盐酸冒泡(de)是( )和( ).20、地质学家根据岩石(de)成因,把岩石分为：( )、( )、( )三类.沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成(de),如砂岩、页岩、砾岩.二、选择题.1．下列说法正确(de)是（）A．岩石和矿物是取之不尽,用之不竭(de) B．岩石和矿物在自然界中是不变(de)C．岩石在大气,水,生物等长期联合作用下也不会发生变化D．岩石和矿物要经过数万年(de)时间才能形成,因此要保护和合理利用2．石墨能用于（）. A．制造钟表 B．制造铅笔 C．雕塑 D．点豆腐3．一些岩石上保留有古代生物(de)遗体或遗迹,叫（）. A．浮石 B．长石 C．化石 D．石英4．组成花岗岩(de)三种矿物中,硬度最小(de)矿物是（）. A．石英 B．长石 C．石墨D．云母 5．某种矿物不能用铜钥匙刻出痕迹,但能用小刀刻出痕迹,它(de)硬度是（）.A．软 B．较软 C．较硬 D．硬6．经过地球运动,在火山喷发过程中流淌出来形成(de)岩石是（）.A．化石 B．浮石 C．页岩 D．以上都不是7．遇盐酸不会冒泡(de)岩石是（） A．花岗岩 B．石灰岩 C．大理岩8．卵石(de)形成主要是（）. A．生物(de)作用 B．水力(de)作用 C．大气(de)作用9．下列各种用途中属于花岗岩(de)用途是（）. A．制造钟表 B．制造铅笔 C．雕塑10．玄武岩、花岗岩、流纹岩都属于（）. A．岩浆岩 B．变质岩 C．沉积岩11、下面矿物中有六个面,并且每个面都是菱形(de)是（）.A 、方解石 B 、石英 C 、食盐12、下列矿物中颜色为黑色或红色,硬度相对较硬(de)是（）.A、叶腊石B、硫磺C、方铅矿13、下面三种矿物,硬度最大(de)是( ).A、石英 B、云母 C 、长石14、我们在观察岩石时,常用下列方法中(de)（）.A、用秤称B、用手摸C、用尺量15、下面岩石中遇盐酸会冒泡(de)是（）.A 、砂岩 B 、花岗岩 C 、石灰岩16、下面岩石中容易分层(de)是( ).A 、板岩 B 、花岗岩 C 、石灰岩17、下面岩石中有不同(de)颜色,很坚硬,可用作建筑材料(de)是（）.A 、板岩B 、花岗岩C 、石灰岩18、岩石学家常常观察岩石(de)( ),对岩石种类作出判断.A、颜色B、光滑程度 C 、成分和颗粒19、化石一般存在于（）中. A、沉积岩B、变质岩C、岩浆岩20、下面岩石中多气孔(de)是（）.A 、浮石 B 、花岗岩 C 、石灰岩21、砾岩最主要(de)特点是( ).A 、灰色 B 、粗糙 C 、由小石或卵石组成三、判断题.1．岩石是由一种或几种矿物组成(de).（）2．矿物中硬度最大(de)是石英,它广泛应用于切割等重要(de)工具中.（）3．岩石在大气,水,生物等长期联合作用下会发生变化.（）4．岩石很坚硬,永远不会改变模样.（）5．石英具有像蜡烛一样(de)光泽.（）6．岩石和矿物是取之不尽,用之不竭(de).（）7．花岗岩主要由石英、长石、云母三种岩石组成.（）8．我国(de)稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产(de)探明储量居世界前列.（）9．硬度最小(de)矿物是石墨,它是重要(de)固体润滑剂,还用来制作铅芯.（）10、玄武岩、浮石、流纹岩、石灰岩都属于岩浆岩.（）11、石英具有多种色彩.（）12、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同(de)矿物组成.（）13、不同岩石(de)硬度也不同.()14、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物.（）15、矿物外表(de)颜色和和矿物条痕(de)颜色是一样(de).（）16、制造钟表和计算机都要用到花岗岩.（）17、各种形状(de)岩石都会改变模样.（）18、赤铁矿具有像玻璃那样(de)光泽.（）19、花岗岩是房屋装修(de)好材料.（）20、要辨别一块岩石是不是花岗岩,只要用手摸一摸就可以了.（）21、我们用(de)铅笔芯是用石墨做(de).（）22、我国(de)稀有金属矿探明储量居世界前列.（）23、岩石和矿物很多,我们可以随意开采.（）24、矿物表面(de)反光形成了光泽.新课标第一网.（）四、连线题.五、填表1、把岩石或矿物(de)用途序号填在该岩石或矿物(de)名称下面.（8分）2、分别写出我们常用(de)认识矿物特征(de)方法.（10分）①制作玻璃刀、加工成钻石②炼铁③制造玻璃④制造牙膏⑤生产化妆用品⑥做建筑材料⑦制造铅笔芯⑧做装饰品六、简答：说说你知道(de)可再生资源和不可再生(de)资源有哪些（每种至少写4种）（8分）可再生(de)：___________________________________________________________不可再生(de)：_________________________________________________________小学五年级科学下册第四单元岩石与矿物单元检测题一、填空题.1．岩石一般是由一种或几种（矿物）组成.2．在识别矿物时,矿物(de)（条痕）颜色比外表颜色更可靠.3．灰、黑等多种颜色,颗粒细,较软,薄层状,常有化石,敲击声音沉闷(de)是（页岩）岩石；青灰色,颗粒细,较软,光滑,常有化石,遇盐酸剧烈冒泡(de)是（石灰岩）.这两种岩石都属于（沉积岩）类型.4．有(de)岩石上保留有古代生物(de)遗体或遗迹,如有(de)岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状,这样(de)岩石叫做（化石）.5．岩石受到一定(de)压力和高温而发生变化,性质也发生变化.这样形成(de)岩石叫做（变质岩）.6．有一种岩石上有很多小气孔,就像面包或馒头那样,这就是（浮石）.7．花岗岩主要由（石英）、（长石）、（云母）三种不同矿物组成.石英、长石和云母都是自然界(de)矿物,所有(de)岩石都是由一种或几种矿物组成(de).8．要想知道矿物(de)硬度,我们可以采用（指甲）、（小刀）等去刻划矿物,判断其硬度.9、我国已发现各种矿产（171）种,这些矿产资源属于（国家）,任何（组织）和个人不得私自开采.10、岩石是各种各样(de),我们可以从（颜色）、（光泽）、（花纹）、（条痕）、（软硬）、（组成颗粒）等方面观察和描述.11、我们可以通过（观察矿物(de)光泽、检测矿物(de)硬度、观察矿物条痕）等方法研究矿物.12、在地球运动过程中,日积月累沉积而成(de)岩石是(沉积岩).经过地球运动,火山喷发过程中流淌出来形成(de)岩石是(岩浆岩).保留有古代生物(de)遗体或遗迹(de)岩石是(化石).13、石英、长石和云母都是自然界(de)（矿物）.所有(de)岩石都是由一种或几种（矿物）组成(de).14、（岩石）和（矿物）是我们(de)宝贵资源,我们要保护和利用好这些资源.如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等.15、常见(de)矿物有 (煤)、(硫磺)、(方解石)、(赤铁矿)等.16、冷热、风、地表变动、植物(de)根等都会对岩石产生变化.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化(de)现象叫(风化).岩石风化后产生了(沙)和(泥土).17、地球从里到外分为：(地核)、(地幔)、(地壳)三部分构成.地球内部有炽热(de)(岩浆),火山喷发时,岩桨会从火山口流出来.岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等.18、世界上已发现(de)矿物近(4000)种.其中矿物中硬度最大(de)是(金刚石),硬度最小(de)是(石墨).19、常见(de)岩石有页岩、砂岩、石灰岩、大理岩、砾岩和花岗岩等,其中遇盐酸冒泡(de)是(石灰岩)和(大理岩).20、地质学家根据岩石(de)成因,把岩石分为：(沉积岩)、(岩浆岩)、(变质岩)三类.沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成(de),如砂岩、页岩、砾岩.二、选择题.1．下列说法正确(de)是（ D ）A．岩石和矿物是取之不尽,用之不竭(de) B．岩石和矿物在自然界中是不变(de)C．岩石在大气,水,生物等长期联合作用下也不会发生变化D．岩石和矿物要经过数万年(de)时间才能形成,因此要保护和合理利用2．石墨能用于（ B ）. A．制造钟表 B．制造铅笔 C．雕塑 D．点豆腐3．一些岩石上保留有古代生物(de)遗体或遗迹,叫（C ）. A．浮石 B．长石 C．化石 D．石英4．组成花岗岩(de)三种矿物中,硬度最小(de)矿物是（ C ）. A．石英 B．长石 C．石墨D．云母 5．某种矿物不能用铜钥匙刻出痕迹,但能用小刀刻出痕迹,它(de)硬度是（ C ）.A．软 B．较软 C．较硬 D．硬6．经过地球运动,在火山喷发过程中流淌出来形成(de)岩石是（ B ）.A．化石 B．浮石 C．页岩 D．以上都不是7．遇盐酸不会冒泡(de)岩石是（ A ） A．花岗岩 B．石灰岩 C．大理岩8．卵石(de)形成主要是（ B ）. A．生物(de)作用 B．水力(de)作用 C．大气(de)作用9．下列各种用途中属于花岗岩(de)用途是（ C ）. A．制造钟表 B．制造铅笔 C．雕塑10．玄武岩、花岗岩、流纹岩都属于（ A ）. A．岩浆岩 B．变质岩 C．沉积岩11、下面矿物中有六个面,并且每个面都是菱形(de)是（Ｂ）.A 、方解石 B 、石英 C 、食盐12、下列矿物中颜色为黑色或红色,硬度相对较硬(de)是（Ａ）.A、叶腊石B、硫磺C、方铅矿13、下面三种矿物,硬度最大(de)是( Ａ ).A、石英 B、云母 C 、长石14、我们在观察岩石时,常用下列方法中(de)（Ｂ）.A、用秤称B、用手摸C、用尺量15、下面岩石中遇盐酸会冒泡(de)是（Ｃ）.A 、砂岩 B 、花岗岩 C 、石灰岩16、下面岩石中容易分层(de)是( Ａ ).A 、板岩 B 、花岗岩 C 、石灰岩17、下面岩石中有不同(de)颜色,很坚硬,可用作建筑材料(de)是（Ｂ）.A 、板岩B 、花岗岩C 、石灰岩18、岩石学家常常观察岩石(de)( Ｃ ),对岩石种类作出判断.A、颜色B、光滑程度 C 、成分和颗粒19、化石一般存在于（Ａ）中. A、沉积岩B、变质岩C、岩浆岩20、下面岩石中多气孔(de)是（Ａ）.A 、浮石 B 、花岗岩 C 、石灰岩21、砾岩最主要(de)特点是( Ｂ ).A 、灰色 B 、粗糙 C 、由小石或卵石组成三、判断题.1．岩石是由一种或几种矿物组成(de).（√）2．矿物中硬度最大(de)是石英,它广泛应用于切割等重要(de)工具中.（×）3．岩石在大气,水,生物等长期联合作用下会发生变化.（√）4．岩石很坚硬,永远不会改变模样.（×）5．石英具有像蜡烛一样(de)光泽.（√）6．岩石和矿物是取之不尽,用之不竭(de).（×）7．花岗岩主要由石英、长石、云母三种岩石组成.（√）8．我国(de)稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产(de)探明储量居世界前列.（√）9．硬度最小(de)矿物是石墨,它是重要(de)固体润滑剂,还用来制作铅芯.（√）10、玄武岩、浮石、流纹岩、石灰岩都属于岩浆岩.（×）11、石英具有多种色彩.（√）12、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同(de)矿物组成.（√）13、不同岩石(de)硬度也不同.(√)14、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物.（√）15、矿物外表(de)颜色和和矿物条痕(de)颜色是一样(de).（×）16、制造钟表和计算机都要用到花岗岩.（×）17、各种形状(de)岩石都会改变模样.（√）18、赤铁矿具有像玻璃那样(de)光泽.（×）19、花岗岩是房屋装修(de)好材料.（√）20、要辨别一块岩石是不是花岗岩,只要用手摸一摸就可以了.（×）21、我们用(de)铅笔芯是用石墨做(de).（√）22、我国(de)稀有金属矿探明储量居世界前列.（√）23、岩石和矿物很多,我们可以随意开采.（×）24、矿物表面(de)反光形成了光泽.（√）四、连线题.五、填表1、把岩石或矿物(de)用途序号填在该岩石或矿物(de)名称下面.（8分）2、分别写出我们常用(de)认识矿物特征(de)方法.（10分）①制作玻璃刀、加工成钻石②炼铁③制造玻璃④制造牙膏⑤生产化妆用品⑥做建筑材料⑦制造铅笔芯⑧做装饰品六、简答：说说你知道(de)可再生资源和不可再生(de)资源有哪些（每种至少写4种）（8分）答：可再生(de)：水能、风能、太阳能、潮汐能、地热能、生物能、玉米、高粱、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源不可再生(de)：煤、天然气、石油、铁矿、金矿、铜矿、铀矿.。
五年级科学下册课件-4.2 认识矿物的性质-苏教版(共12张PPT)
石英晶体有八个面， 呈六角形；石英是制造 玻璃的重要原料，透明的 石英称为水晶。
萤石又称氟石，是制造 牙膏的重要原料，可以防止 龋齿。
谢谢
实验方法
（1）认识矿物的颜色：在科学上是以矿物在无釉 白瓷板的划痕颜色为标准。
（2）认识矿物的透明度：可把矿物分为三类， 透明、半透明、不透明。
（3）认识矿物的光泽：可以用“像……一样 ……”的词语去描述；也可用“有”“无”光泽来 描（述。4）认识矿物的硬度：用指甲、铜钥匙、小刀刃 、玻璃来判断矿物的硬度。
2 认识矿物的性质
仔细观察一下，这些石头有什么特点？
大自然中，这些成分集中
且有一定结构的石头叫做矿物 。
你认识这些常见矿物吗？
请你在矿物标本中找出赤铁矿和石墨。
赤铁矿
石墨
赤铁矿
云母
石墨 方铅矿 方解石 石膏 滑石 萤石
它们是构成岩石的“积木”， 岩石是由矿物组成的。
赤铁矿
云母
石墨 方铅矿 方解石 石膏 滑石 萤石
4-2 认识矿物的性质
石膏的用途
石膏像
石膏模型
石膏的用途
石膏线
矿物的性质
• • • • 1、颜色 2、透明度 3、光泽 4、硬度
硬度是指抵抗外力机械作用的强度， 它是矿物的重要特征之一
下面这几种工具，哪个最软哪个最硬？给它们排个序
下面这几种工具，哪个最软哪个最硬？给它们排个序
手指甲能划动的矿石硬度—软 手指甲刻不动，而铜钥匙能刻动的矿石硬度—较软
铜钥匙刻不动，而水果刀能刻动的矿石硬度—较硬 水果刀刻不动，而玻璃块能刻动的矿石硬度—硬
滑石印章（明清-藏品）
目前人类已知的最软的石头——滑石
• 滑石是一种常见的硅酸盐矿物，它非常软并且 具有滑腻的手感。 • 柔软的滑石可以代替粉笔画出白色的痕迹。 • 滑石一般呈块状、叶片状、纤维状或放射状， 颜色为白色、灰白色，并且会因含有其他杂质 而带各种颜色。 • 滑石的用途很多，如作耐火材料、造纸、橡胶 的填料、绝缘材料、润滑剂、农药吸收剂、皮 革涂料、化妆材料及雕刻用料等等。
仔细观察一下，这些石头有什么特点？
自然金
仔细观察一下，这些石头有什么特点？
自然金
• 自然金首先是一个矿物晶 体的概念。
• 未经冶炼自然形成且发育 良好的自然金、自然银价 值连城。它具有学术价值、 观赏价值、收藏价值。
• 自然金：是自然产生的金 元素矿物。是一种产自脉 矿或砂矿的自然金块。
Hale Waihona Puke • 在大自然中，这是些成分集中且有一定结 构的石头。 • 这些石头，叫做矿物。
萤石晶体
六个面的立方体
萤石又称为氟石，是制造牙膏的原料。
石墨
矿物的性质
• 1、颜色 • 2、透明度
可分为透明、半透明、不透明三类
苏教小学科学五下《4.2.认识矿物的性质》word教案 (6)
（苏教版）五年级科学下册教案认识矿物的性质一、教学目的：1.认识常见的矿物。
2.认识一些矿物对矿物分类。
3.按一定的分类标准对矿物分类。
4.知道岩石是由矿物组成的。
5.知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。
二、教学重点：认识矿物的性质。
三、教学难点：区分透明与半透明的矿物。
四、教学准备：花岗岩、放大镜、《科学材料袋》、纸、彩笔、矿物、食盐、挂图、岩石标本、小刀、铜钥匙、玻璃。
教学课时：2节五、教学过程：第一课时（一）观察花岗岩的矿物组成。
1.提出问题：通过观察谁能说一说，花岗岩有什么特点？2.学生观察，教师引导。
3.提出要求：A.用放大镜观察花岗岩。
B.把你新的发现用彩笔绘出来。
4.学生分组观察（画图描述花岗岩颜色，颗粒等方面的特点）5.学生代表发言，师生共同交流。
6.归纳：花岗岩中有白色、肉红色、黑色的颗粒。
7.教师用科学术语解读：“花岗岩”（二）认识常见的矿物1.教师引导学生观察矿物岩石标本，学生分组观察。
2.问题：你们看到的是什么矿物？3.学生回答，教师引导补充。
4.教师巡视引导学生再次观察矿物标本。
5.教师发问：“你知道哪些矿物？”6.学生发言，教师归纳。
第二课时（一）观察研究矿物的特征1.师述：现在各小组讨论，还想从哪些方面来认识矿物？各组拿出方案。
2.学生分组制定观察矿物性质的方案，教师巡视引导并参与讨论。
3.学生代表介绍本组探究方法。
4.教师评价并引导，修改造作细则。
5.教师巡视，学生向由探究并及时交流。
6.教师提示（安全教育）；如何用铜钥匙，小刀刃，玻璃的硬度来判别矿物的硬度。
（二）交流矿物的性质。
1.分小组汇报各自的探究成果。
2.组织学生互相补充。
3.教师评价和小结。
（三）了解矿物的用途。
1.教师提问：A.生活中哪些地方用到了矿物？B.工农业生产中哪些地方用到了矿物？2.学生讨论交流，教师参与。
3.教师引导学生阅读文本内容介绍。
（四）总结1.学生代表（以小组为单位）谈学习收获和对自己的评价。
苏教小学科学五下《4.2.认识矿物的性质》word教案 (10)
（苏教版）五年级科学下册教案第四单元岩石与矿物2.认识矿物的性质教学目标过程与方法：会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。
能够按一定的分类标准对矿物分类。
能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。
知识与技能：知道岩石和矿物的关系。
知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。
了解常见矿物的各种用途。
情感、态度与价值观欣赏自然界各种矿物。
意识到科学技术给人类和社会带来的好处。
学习成果：预计学生能够：会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。
知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。
学习成果评价概念发展层次1：不知道矿物的基本特征，也不能从颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面分析矿物。
层次2：知道矿物的基本特征，也不能从颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面分析矿物。
层次3：知道矿物的基本特征，也能从颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面分析矿物。
探究能力：层次1：不能够仔细观察矿物，不能从颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面细致观察矿物。
层次2：能够仔细观察矿物，不能从颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面细致观察矿物。
层次3：能够仔细观察矿物，并能从颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面细致观察矿物。
教学材料：教学材料矿物标本、放大镜。
课时安排：1课时教学过程：教学过程教学效果一、集中话题1. 分发几个矿物给学生，让他们观察，这几个石头跟前面所研究的岩石有什么不一样的？2. 教师讲解矿物的定义。
二、探索和调查1.用放大镜观察矿物，然后在记录本上画下所观察到的矿物。
2.要想对矿物有进一步的了解，我们可以从许多方面来认识他们的特征。
3.请同学分小组阅读课文，将从课文阅读中所获得的信息写在记录本上。
4.交流信息，通过阅读你知道了什么，获得了哪些信息？5.分发矿物标本，让学生参照通过阅读所获得的信息，再观察这些矿物标本。
五年级科学下册教案-4.2 认识矿物的性质12-苏教版
《认识矿物的性质》教学设计教材分析：本课在学生认识岩石特征的基础上，带领学生了解岩石和矿物的关系，认识几种常见矿物的外表特征和物理性质，了解矿物的用途。
本课的内容安排存在两条并行的主线，一条是贯穿全课的认识矿物性质活动，一条是了解矿物用途的活动，两线相融相辅，实现了认识与运用的有机结合，符合学生的认识规律。
学情分析：学生在学习本课的之前已经掌握观察物体的方法，运用感觉器官，借助工具和利用一个物体去认识。
本课的学习过程中，学生能够具备一定的认识，研究岩石特征的能力。
本课以感性认识为主，让学生进行定性的观察，实验观察和比较活动学习浅显的岩石知识和研究方法，在自主探究的活动中，呵护、保持和发展学生对于周围实物的好奇心和求知欲。
学习目标：1、能用感官和工具认识常见的矿物。
2、认识一些矿物的性质。
3、能够按一定的分类标准对矿物分类。
4、知道岩石是由矿物组成的。
5、知道矿物在颜色、透明度光泽、形状、硬度等方面的特征。
教学重点与难点：重点：从几个方面认识一些矿物的性质。
难点：区分透明与半透明的矿物。
教学准备：矿物标本（赤铁矿、黄铜矿、方解石、石墨、石膏、白云母）、记录表、无釉白瓷板、铜钥匙、刻刀、玻璃片、放大镜、手电筒。
教学过程：一、观察矿物的特征1、谈话：通过前两节课的学习，我们认识了岩石，知道岩石是由各种不同的矿物组成的。
你们都知道哪些矿物？2、自然界中的矿物被人们发现的达到4000多种，我们从哪些方面来认识这些矿物呢？3、思考：如果我们要观察矿物的颜色，可以怎样做？如果我们要观察矿物的透明度，可以怎样做？如果我们要观察矿物的硬度，又应该怎样做？……4、学生分组讨论具体如何操作。
5、学生汇报讨论结果。
6、学生自由探讨，研究矿物颜色、透明度、形状等性质并交流。
二、交流矿物的性质1、提出要求：请各组把标本收好，把你们组研究的成果向大家汇报。
要求：先说你们组研究的是矿物的哪方面特征，再说你们是怎样研究的，最后说你们有什么发现。
苏教小学科学五下《4.2.认识矿物的性质》word教案 (8)
（苏教版）五年级科学下册教案第四单元岩石与矿物2.认识矿物的性质教学资源开发本课是《岩石和矿物》单元的第二课。
本课是在第一课“了解常见岩石特征”基础上，认识矿物与岩石的关系，进而从颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面认识矿物的性质，了解矿物的用途。
虽然矿物在工农业生产和人们日常生活中具有重要的作用，学生的日常生活也接触很多矿物，但真正了解矿物和认识矿物性质特征的学生还是为数不多的。
另外，就学生的能力来说，将矿物的物理性质描述清楚也不是一件容易的事情。
所以，我们不妨以认识矿物及其性质为载体，以观察能力、描述能力及查阅资料能力的培养和锻炼为主要目标。
本课教学需要两课时完成。
教学目标如下。
过程与方法会运用感官和借助放大镜观察花岗岩的矿物组成，并用图画表示矿物的组成。
会用感官和工具观察一些矿物，并能够描述矿物的一些物理性质。
能够查阅矿物性质和用途资料，与同伴交流。
知识与技能●知道岩石是由矿物组成的，花岗岩的矿物成分有长石、云母、石英。
●了解一些常见矿物在颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面的特征。
●知道几种常见矿物，知道这些矿物的一些用途。
情感、态度与价值观●愿意了解和交流矿物知识，欣赏矿物之美。
●意识到全面认识事物需要多种途径和方法。
教师准备：矿物标本（方铅矿、方解石、石墨、黄铁矿、赤铁矿、水晶、石膏、石英、萤石、云母）、白色无釉瓷板、认识矿物性质的观察记录表。
学生准备：铜钥匙、小刀、笔、与教师共同准备白色无釉瓷板。
教学过程设计一、观察花岗岩的矿物组成1．教师与学生共同回顾上节课学习到的岩石知识，重点提及花岗岩有什么特点。
2．教师提出观察要求：借助放大镜观察花岗岩特点。
3．学生讨论后汇报：可以从哪些方面来观察花岗岩的特点？4．教师提出观察重点：重点观察花岗岩的颜色和颗粒情况。
5．学生分组观察花岗岩，画图描述其颜色和颗粒方面的特点。
6．全班学生交流，达成共识：花岗岩中有白色的、红色的和黑色的颗粒。
7．教师介绍组成花岗岩的矿物成分，指出这些成分聚集在一起组成花岗岩。
苏教版科学五年级下册2.认识矿物的性质 (2)
石英：一种晶体结构状矿石，呈白色，是制造玻璃 的原料。透明的石英称为水晶，可以做首饰。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
褐铁矿：质地疏松，呈黄褐色，把它磨成粉末与 液体混合做成颜料。工业上与其他铁矿石一起炼 铁。
石棉：硅酸盐类矿物，由纤维束组成，具有可纺性。 很早就用于织布，具有防火、防潮、防腐、耐热、 耐寒、质量轻的优点。
石棉手套
石棉瓦
云母：一种呈片状结构的矿石，易碎，但有非常好
的绝缘绝热性能，多做隔热材料。
你 们 都 是 小 科 学 家 ！
长石、石英、云母
矿物：成分集中的石头。
矿物
矿物
苏教版小学科学教学课件五年级下册《4.2.认识矿物的性质》 6
有的矿物闪闪发光，如黄铁 矿具有金属光泽，石棉由像丝绸 一样的光泽，水晶具有玻璃光泽 ，而有的矿物则黯淡无光，如石 膏。
用什么方法表示矿物的硬度？ 答：我们可以利用手指甲、铜钥匙 、小刀刃和玻璃的硬度来判别矿物 的硬度。手指甲能划动的矿物硬度 为软；手指甲刻不动而铜钥匙能刻 动的矿物硬度为较软；铜钥匙刻不 动而小刀能刻动的矿物硬度为较硬 ；小刀刻不动而玻璃能刻动的矿物 硬度为硬。
大多数矿物都想粗盐粒那样 有一定的形状，各种矿物的形状 有很大差别，比如石英晶体有八 个面，呈六角形；萤石晶体多为 六个面的立方体。
石英岩
石英
黄 铁 矿
dow
大自然中，这些成分集中且 有一定结构的石头叫做矿物。他 们是构成岩石的“积木”，岩石 是由一种或几种矿物构成的，是 矿物的集合体。
仔细观察， 发现花岗岩 里都有什么 颜色以及花 岗岩的矿物 组成。
花岗岩中有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色、肉红色、黑 色的颗粒。
判断矿物的颜色不是以肉眼 看上去的颜色为标准，而是以矿 物在无釉白瓷板上的划痕颜色为 标准。
赤铁矿：棕红色 石墨：灰黑色
冰洲石
田黄石
dow
冰洲石：透明 田黄石：半透明 褐铁矿：不透明
把矿石的透明情况于这三种 代表性矿石进行比较，从而确定 每种矿石是透明的，还是半透明 、不透明的。不透明的矿物占绝 大多数。
白色的矿物是石英，肉红色的 矿物是长石，黑色的矿物是云母。
石英、长石、云母是构成花岗 岩的“积木”，而花岗岩就是有石 英、长石、云母三种矿物组成的。
我们常见的几种矿物
可做颜料
赤铁矿
可做铅笔芯
石墨dow
纯 净 透 明 的 为 冰 洲 石
白云母 dow
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苏教版小学科学五年级下册 4.2《认识矿物的性质》A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择 (共4题；共4分)
1. （1分）眼镜和放大镜镜片的矿物是（）。
A . 白云母
B . 石英
C . 黑云母
2. （1分）利用石墨的（），工业上用它做铅笔的主要原料。
A . 形状
B . 颜色
C . 硬度
3. （1分）（）是常见的能透光的矿物。
A . 白云母
B . 石墨
C . 褐铁矿
4. （1分）矿物是（）。
A . 成分集中且有一定结构的石头
B . 具有特殊形状的石头
C . 可以透光的石头
二、判断 (共4题；共4分)
5. （1分）白云母一层一层的薄片，像书本里一页一页的纸张。
（）
6. （1分）矿物是构成岩石的“积木”。
（）
7. （1分）金刚石是最软的矿物。
8. （1分）白云母一层一层的薄片，像书本里一页一页的纸张。
三、填空 (共3题；共3分)
9. （1分）________是最软的矿物。
10. （1分）手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃是按照________的顺序排列的。
11. （1分）大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做________。
四、问答 (共2题；共2分)
12. （1分）矿物一般有那几个方面的特征？
13. （1分）简述一下关于金刚石的知识？
参考答案
一、选择 (共4题；共4分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、判断 (共4题；共4分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
三、填空 (共3题；共3分)
9-1、
10-1、
11-1、
四、问答 (共2题；共2分)
12-1、
13-1、。