2015春北师大版语文三下《礼物》ppt课件1
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北师大版语文三下《礼物》精品课件
语。 ní tǔ zhēn xiàn ( ) ( ) qí miào ( ) jīng cǎi ( ) fā yá ( ) yòu xiǎo ( )
二、加偏旁组成新字，再组词。 （ 青 （ ） ） 牙 （ （ ） ） 十 （ （ ） ）
（
）
（
）
（
）
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
⒈亲情
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。理解“礼物”的 含义，体会亲人的关爱与期望。 2.认字1个，写字6个。理解“品读、博大、精彩、寄托、关 爱、期盼、滋润”等词语。 3.学习课文前四节的写法，仿写一段话。
自读要求
1.先借助生字表认读生字，再读通诗歌。 2.试着填写表格。 时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些 奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断滋润着我幼小的心田。
3.和同桌轮流朗读，相互评价。
ní
zhēn
礼物 精美
泥土 发芽
jīng
自然 幼小
指针 渐渐
博大 滋润
精彩 春雨
关爱 绵绵
期盼 寄托
泥 芽 针 妙 精 幼 渐
时间
去年春天 今年春天 去年春天 今年春天
亲人
爷爷 奶奶 妈妈
礼物
种子 小鸡 手表
“我”懂得了什么
自然 生命 时间 世界
二、加偏旁组成新字，再组词。 （ 青 （ ） ） 牙 （ （ ） ） 十 （ （ ） ）
（
）
（
）
（
）
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
⒈亲情
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。理解“礼物”的 含义，体会亲人的关爱与期望。 2.认字1个，写字6个。理解“品读、博大、精彩、寄托、关 爱、期盼、滋润”等词语。 3.学习课文前四节的写法，仿写一段话。
自读要求
1.先借助生字表认读生字，再读通诗歌。 2.试着填写表格。 时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些 奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断滋润着我幼小的心田。
3.和同桌轮流朗读，相互评价。
ní
zhēn
礼物 精美
泥土 发芽
jīng
自然 幼小
指针 渐渐
博大 滋润
精彩 春雨
关爱 绵绵
期盼 寄托
泥 芽 针 妙 精 幼 渐
时间
去年春天 今年春天 去年春天 今年春天
亲人
爷爷 奶奶 妈妈
礼物
种子 小鸡 手表
“我”懂得了什么
自然 生命 时间 世界
北师大版三年级下课件礼物
第十八页，共23页。
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
（时间） （谁送“我”什么礼物）
（礼物怎么样） （“我”懂得了什么）
第十九页，共23页。
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
今年夏天，
（时间）
叔叔送我一双球鞋， （谁送“我”什么礼物）
飞奔在球场上，
（礼物怎么样）
我懂得了生命在于运动。（“我”懂得了什么）
ní
zhēn
礼物 泥土 自然 指针
精美 发芽 幼小 渐渐
jīng
博大 精彩 关爱 期盼
滋润 春雨 绵绵 寄托
第五页，共23页。
去 爷种 我懂年子爷得春在送了天 泥我自， 土一然里粒。生种根子发，芽今爸书品，年爸》读春送着，天我那，一些套奇妙《的少知儿识百和科精全美
今年春天，
的图片，
奶奶送我一只小鸡， 我懂得了世界的博大和精彩。
第七页，共23页。
时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么
去年春天 爷爷 今年春天 奶奶
去年春天 妈妈
种子 小鸡
手表
自然 生命
时间
今年春天 爸爸 《少儿百科全书》 世界
第八页，共23页。
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
第九页，共23页。
理解课文内容
我从一粒种子生根发芽，需要 哪些自然条件？
第二十页，共23页。
课堂作业：
一、看拼音写词语。
ní tǔ
zhēn xiàn
()
(
)
fā yá
()
qí miào ()
jīng cǎi
二、加偏旁组成新字，再组词。
（）
青
牙
（）
（）
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
（时间） （谁送“我”什么礼物）
（礼物怎么样） （“我”懂得了什么）
第十九页，共23页。
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
今年夏天，
（时间）
叔叔送我一双球鞋， （谁送“我”什么礼物）
飞奔在球场上，
（礼物怎么样）
我懂得了生命在于运动。（“我”懂得了什么）
ní
zhēn
礼物 泥土 自然 指针
精美 发芽 幼小 渐渐
jīng
博大 精彩 关爱 期盼
滋润 春雨 绵绵 寄托
第五页，共23页。
去 爷种 我懂年子爷得春在送了天 泥我自， 土一然里粒。生种根子发，芽今爸书品，年爸》读春送着，天我那，一些套奇妙《的少知儿识百和科精全美
今年春天，
的图片，
奶奶送我一只小鸡， 我懂得了世界的博大和精彩。
第七页，共23页。
时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么
去年春天 爷爷 今年春天 奶奶
去年春天 妈妈
种子 小鸡
手表
自然 生命
时间
今年春天 爸爸 《少儿百科全书》 世界
第八页，共23页。
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
第九页，共23页。
理解课文内容
我从一粒种子生根发芽，需要 哪些自然条件？
第二十页，共23页。
课堂作业：
一、看拼音写词语。
ní tǔ
zhēn xiàn
()
(
)
fā yá
()
qí miào ()
jīng cǎi
二、加偏旁组成新字，再组词。
（）
青
牙
（）
（）
北师大版三年级语文下册《礼物》优教课件(第一课时)
布置 作业
礼物
1、会写6个生字。 2、能够熟练有感情地朗读并背 诵课文。
退出
初读 感知
礼物
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
初读 感知
礼物
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。
初读 感知
礼物
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小的心田。
yòu 幼小
miào jīng 奇妙 精美
学习 字词
礼物
泥 芽 针 妙 精 幼
初读 感知
礼物
自读课文
有感情地朗读课文，思考： 诗歌主要讲了什么？
初读 感知
礼物
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
初读 感知
礼物
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
学习目标
01
02 03 04
学习字词
初读感知
布置作业
学习 目标
礼物
1、认识1个生字；会写6个生字；理 解“品读、博大、精彩、寄托、关 爱、期盼、滋润”等词语在课文中 的意思。 2、能够正确、流利、有感情地朗读 课文，背诵课文。
学习 字词
礼物
jiห้องสมุดไป่ตู้n 渐渐
学习 字词
礼物
ní 泥土
yá 发芽
zhēn 指针
《礼物》PPT课件
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小的心田。
我收到了哪些礼物？
一粒种子 一只小鸡 一块手表 一套《少儿百科全书》
再读诗歌，看看发现什么？
1、亲人送给我哪些礼物 我收到礼物
后做了什么
我懂得了什么
2、三个层次来写，前四节是分述，最后 一个小节是总结。 3、借助具象的事物显示了抽象的道理。
读写词语 奇妙 精彩 滋润 懂得 寄托 幼小 品读 关爱 博大 期盼泥 妙芽 精来自针 幼拓展延伸
1.积累有关亲情的诗句，抄写在积累本上。 2.到父母的工作地方看一看，列出他们每天 的的作息时间表，记一记自己了解的情况。
泥土
泥沙
水泥
稀泥
印泥
发芽
嫩芽
豆芽
指针
时针
针线
指南针
奇妙
美妙
巧妙
妙手回春
精美
精彩
精心
精致
精神
幼小
幼儿园
幼苗
妇幼
• 博大——广博 • 心田——心灵 • 精美——粗糙 • 精彩——平淡
渐渐——逐渐 精美——精致 博大——狭隘 奇妙——一般
北师大版三年级语文下册第一单元
期盼 捎去 砂糖 肉桂 发亮 揽在 按响 降临 尽管 相符 渗出 挽起 昂起 勇气 转圈
输血 抽血
血型 抽点血 血库 我的血
礼物
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。 今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
小学语文北师大版三年级下《礼物》vPPT、优质教学课件
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
北师大版《礼物》语文PPT课件(8篇)
示例：一次，在我成绩下滑时，老师 给我了一句鼓励的话语，这是我收到的最 好的礼物。
1 礼物
礼物
—理解“礼物”的含义, 仿写小诗
1 礼物
爷爷送我一粒种子
诗人借助“一粒”种子告诉我 们：人来到自然界，就要懂得自然， 爱护自然，探索自然，因为自然界 中有无穷无尽的奥秘。
1 礼物
奶奶送我一只小鸡
小鸡只是千千万万生命中的一个
1 礼物
拓展延伸
亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的 人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉， 使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑 起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护； 亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感 受到世界的温馨。
1 礼物
亲情是一股涓涓的细流，给我心田带来甜甜 的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵 无声融化，亲情是一个静静的港湾，让我远航的 疲惫烟消云散。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/ke j ia n/dili/
历史课件：/ke j ia n/lishi/
jiàn
渐渐
1 礼物
我会写
泥 芽 针精润幼
1 礼物
1 礼物
互动课堂
爷爷的礼物
自由朗读第一节： 1.用“ ”画出爷爷送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
1 礼物
1
去年春天， 爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽，
我懂得了自然。
1 礼物
说一说：“我”从一粒种子生 根发芽中，懂得了哪些自然？
1 礼物
礼物
—理解“礼物”的含义, 仿写小诗
1 礼物
爷爷送我一粒种子
诗人借助“一粒”种子告诉我 们：人来到自然界，就要懂得自然， 爱护自然，探索自然，因为自然界 中有无穷无尽的奥秘。
1 礼物
奶奶送我一只小鸡
小鸡只是千千万万生命中的一个
1 礼物
拓展延伸
亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的 人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉， 使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑 起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护； 亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感 受到世界的温馨。
1 礼物
亲情是一股涓涓的细流，给我心田带来甜甜 的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵 无声融化，亲情是一个静静的港湾，让我远航的 疲惫烟消云散。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/ke j ia n/dili/
历史课件：/ke j ia n/lishi/
jiàn
渐渐
1 礼物
我会写
泥 芽 针精润幼
1 礼物
1 礼物
互动课堂
爷爷的礼物
自由朗读第一节： 1.用“ ”画出爷爷送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
1 礼物
1
去年春天， 爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽，
我懂得了自然。
1 礼物
说一说：“我”从一粒种子生 根发芽中，懂得了哪些自然？
北师大版小学三年级下册语文《礼物》课件PPT
-
礼物 发芽 懂得 一套书 精彩 寄托
果断 滋润
渐渐 Байду номын сангаас针 精美 期盼 幼小 博大
仿照课文前四 自然段写一段话。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/72 021/5/7 Friday , May 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 5/7/202 1 9:33:34 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 May -217-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021 /5/7202 1/5/7Fr iday , May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/72021/5/7202 1/5/720 21/5/75/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 7日星 期五202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/72 021/5/7 2021/5/75/7/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021 /5/7May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 2021/5/7
礼物 发芽 懂得 一套书 精彩 寄托
果断 滋润
渐渐 Байду номын сангаас针 精美 期盼 幼小 博大
仿照课文前四 自然段写一段话。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/72 021/5/7 Friday , May 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 5/7/202 1 9:33:34 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 May -217-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021 /5/7202 1/5/7Fr iday , May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/72021/5/7202 1/5/720 21/5/75/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 7日星 期五202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/72 021/5/7 2021/5/75/7/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021 /5/7May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 2021/5/7
小学语文三年级下册《礼物》课件
yá
3、组词：（发芽）（嫩芽）（芽叶）（豆芽儿）
4、造句：春天来了，小草发芽了。
单击可播放笔画书写
字词学习
jīnɡ
1、结构：左右结构，米（米）字旁。 2、字意：细密的。完美，最好。很，极。
3、组词：（精通）（精明）（精益求精）
单击可播放笔画书写
4、造句：做事情应该精益求精。
字词学习
zhēn
miào
yòu
单击可播放笔画书写
单击可播放笔画书写
单击可播放笔画书写
03
重点分析
重点分析
去年春天，爷爷送我一粒种子, 种子在泥土里生根发芽，我懂得了目然。
引导提问，了解自然：种子是在什么时间发芽的？ 种子发芽需要什么条件？植物给我们带来什么好处？
重点分析
今年春天， 奶奶送我一只小鸡, 看着小鸡渐渐长大, 我懂得了生命。
04
主题升华
主题升华
时间
去年春天 今年春天 去年春天 今年春天
亲人
爷爷 奶奶 妈妈 爸爸
礼物 “我”懂得了什么
种子 小鸡 手表 少儿百科全书
自然 生命 时间 世界
主题升华
仿照诗歌前四小节作诗 （时间） （谁送了“我”什么礼物） （收到礼物做了什么） （“我”懂得了什么）
示例： 今年夏天， 叔叔送了我一只篮球。 在球场上尽情奔跑， 我懂得了运动的快乐。
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》, 品读着那些奇妙的知识和精美的图片, 我懂得了世界的博大和精彩。
为什么说世界是博大和精彩的？
重点分析
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼,正如春雨绵绵, 不断地滋润着我幼小的心田。
1、亲人期盼什么? 2、想象一下，小作者的爷爷奶奶爸爸妈妈送礼物时会说什么？ 3、如果你是小作者，收到礼物时会回答什么呢？
北师大版小学三年级下册语文《礼物》课件PPT课件PPT
礼物 发芽 懂得 一套书 精彩 寄托
果断 滋润
渐渐 指针 精美 期得始终。 8.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 63.远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 10.气不和时少说话，出言必失；心不顺时莫处事，行事必败。事莫虚应，应则必办，不办便怨；愿莫轻许，许愿必还，不还成债。万物为说法，关键在着眼；一切是考验，用心才有为。知足是 富人，平常是高人，无心是圣人。想开了自然微笑，看破了肯定放下。
24.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 87.痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。 94.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 42.莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。 10.成功是别人失败时还在坚持。 71.行动是理想最高贵的表达。 63.机会永远只眷顾有准备的头脑，努力是通往成功的唯一钥匙，越是努力奋斗的人，越是幸运！ 28.成功就是简单的事情不断地重复做。 29.彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努 力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己！
24.无论明日，有多落魄，至少今天，没有蹉跎。 45.不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰 18.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。
果断 滋润
渐渐 指针 精美 期得始终。 8.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 63.远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 10.气不和时少说话，出言必失；心不顺时莫处事，行事必败。事莫虚应，应则必办，不办便怨；愿莫轻许，许愿必还，不还成债。万物为说法，关键在着眼；一切是考验，用心才有为。知足是 富人，平常是高人，无心是圣人。想开了自然微笑，看破了肯定放下。
24.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 87.痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。 94.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 42.莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。 10.成功是别人失败时还在坚持。 71.行动是理想最高贵的表达。 63.机会永远只眷顾有准备的头脑，努力是通往成功的唯一钥匙，越是努力奋斗的人，越是幸运！ 28.成功就是简单的事情不断地重复做。 29.彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努 力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己！
24.无论明日，有多落魄，至少今天，没有蹉跎。 45.不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰 18.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。
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种子在春天会生根发芽，生长 时需要阳光，水。植物给大地 带来了绿色，可以吸收有害气 体，释放出氧气 。
看到小鸡渐渐长大，我心里是 怎么想的？
小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们 也会对你友好。它们和人一样，都是有 感情的。生命是可贵的，动物长大是多 么不容易呀，我们要保护动物。
自学第3、4小节
自己先读一读第3、4小节 四人小组讨论：妈妈为什么要送 “我”手表？爸爸为什么要送“我” 《少儿百科全书》？
看着手表的指针不停的跳动， 我懂得了什么？
时间就这样不停歇，当你玩的时候， 它就从你的身边悄悄溜走了。我们要 珍惜时间。
读一读
为什么说世界是博大和精彩 的？能把你知道的精彩的事 讲给大家听吗？
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小的心田。
运用到了什么修辞方法？ 把------- 比作--------
礼物 精美
泥土 发芽
自然 幼小
指针 渐渐
博大 滋润
精彩 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽，今年春天， 我懂得了自然。 爸爸送我一套《少儿百科全 书》， 今年春天， 品读着那些奇妙的知识和精美 奶奶送我一只小鸡， 的图片， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了世界的博大和精彩。 我懂得了生命。 小小的礼物， 去年春天， 寄托着亲人的关爱和期盼， 妈妈送我一块手表， 正如春雨绵绵， 看着指针不停地跳动， 不断地滋润着我幼小的心田。 我懂得了时间。
自读要求
1.先借助生字表认读生字，再读通诗歌。 2.试着填写表格。 时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么
3.和同桌轮流朗读，相互评价。
时间
去年春天 今年春天 去年春天 今年春天
亲人
爷爷 奶奶 妈妈
礼物
种子 小鸡 手表
“我”懂得了什么
自然 生命 时间 世界
爸爸 《少儿百科全书》
我从一粒种子生根发芽，需要哪些条件？
去年圣诞， 妈妈送我一个圣诞老人， 看着圣诞老人慈祥的模样， 我懂得了友善。 今年春节， 爸爸送我一句温暖的祝福， 感受着爸爸深情的言语， 我懂得了关爱。