九年级物理全册第十四章第四节科学探究：串联和并联电路的电流习题课件新版沪科版

14.4科学探究：串联和并联电路的电流(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册

课堂新授
例2 某同学做使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，正确连接电路后，闭合开关，发现电流表的指针偏转到如图3 所示的位置，于是他立即断开开关。则：
知2－练
课堂新授
知2－练
(1)测量时产生这种现象的原因是选__用__的__电__流__表__的__量__程__太__小__； (2)该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是
课堂新授
实验设计为什么要进行多次实验？避免实验的偶然性，使结论更有普遍性。
知3－讲
实验点拨探究串联电路电流关系时，为什么不用三个电流表
同时测量A、B、C处电流进行比较？一是实验器材有限，二是电流表之间有误差。
课堂新授
深度思考电流表为什么要和被测电路串联？
思考结论实物图
理由
知3－讲
选项，找出符合生活实际的答案。
课堂新授
知识点 2 电流表的使用
知2－讲
电流表是测量电流大小的仪器，电路图中的符号：。
课堂新授
1. 电流表的构造及作用实物图
知2－讲
结构调零旋
钮
接线柱
指针、刻度盘
作用测量前，把指针调到
零刻度线选择一正一负接线柱将电流表接入电路
显示示数
课堂新授
2. 电流表的连接
答案：C
课堂新授
知3－练
易错提醒灯的亮度不仅取决于通过其电流大小，
还取决于其两端电压(下节内容)。
课堂新授
知识点 4 探究并联电路电流的特点
知4－讲
实验目的
探究并联电路中干路电流和支路电流的大小关系用电流表分别测量A、B、C 处电流进行比较
实验设计
课堂新授

2024九年级物理全册第14章了解电路单元整体设计课件新版沪科版

Hale Waihona Puke 学目标4. 知道电流表的作用、符号，能够辨认量程和分度值。能够独立操作并正确使用电流表。认识并掌握正确使用电压表的方法，能够正确使用电压表测量电压。
5. 会画简单的串、并联电路图，会正确识别并连接串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。
6. 通过探究实验，得出串联、并联电路中的电流、电压规律，学习科学探究的方法。
单元知识架构
第十四章了解电路
大单元整体设计
单元主题概览
单元教学目标
课标要求
1. 观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 2. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3. 知道电流、电压。 4. 会使用电流表和电压表。 5. 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。 6. 探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。
教学目标
1. 了解摩擦可以使物体带电及带电物体的性质。了解摩擦起电的原因。知道两种电荷及电荷间的相互作用规律。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 2. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。 3. 体会利用类比法建立电流的概念，知道电流的方向。知道电流的国际单位，会进行单位之间的换算。了解一些常见的用电器正常工作时通过的电流。认识电压的概念，知道电压是电路中形成电流的原因。知道电压的国际单位及单位之间的换算关系。了解一些常见的电压值。

物理沪科版九年级全册第十四章了解电路课件

。但是干路电流
总
支路电流。
答案:相同不相同大于
2.对探究1、2的数据对比,细心的同学发现若两灯泡规格
相同,不管并联还是串联,通过两灯泡的电流
。
答案:均相同
练一练
1.如图所示,将两只不同的灯泡L1、L2连接在电路中,闭合开关S后,发现L1比L2亮。则( B ) A.L1中的电流大于L2中的电流 B.L1中的电流等于L2中的电流 C.L1中的电流小于L2中的电流 D.无法判断
S
L1
S1
S2
L2
2. 根据图中的实物图，在方框中画出相应的电路图。 (1)
(2)
解析：根据实物图画电路图，必须搞清两个问题：一是
电路中各用电器的连接方式，二是开关的位置及控制作
用。
答案：如下图所示
S
S
3. 找出下面电路连接图中的错误。
L1
L1
L2
L2
L1 L2
甲甲：电路短路，电路中虽有用电器但没有接入电路中。
开关
分组成？
电用开导
源
电器
关
线
一、电路的组成
1、电源常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机、学生电源。电源的能量转化：其他形式的能转化为电能。
2、用电器：消耗电能的电器。
常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等。能量转化：电能转化为其他形式的能。
3、开关：用来接通或控制电路通断。常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等。
第三节连接串联电路和并联电路
★1.知道串联和并联电路，理解它们的特点。 ★2.会画简单的串、并联电路。 ★3.会连接简单的串、并联电路。
这些彩灯是怎么连接的呢？

九年级物理全册第十四章了解电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流作业设计 (新版)沪科版

第四节科学探究:串联和并联电路的电流(30分钟)一、选择题1.“0.15 A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流()A.家用电冰箱C.普通计算器B.家用空调器D.普通的白炽灯2.如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0～3 A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是()A.0.42 AC.2.2 AB.0.44 AD.2.4 A3.如图所示,M、N表示一个电流表的两个接线柱,a、b、c、d表示电路中的四个连接点,若想用此电流表测量小灯泡的电流,则以下连接正确的是()A.M接a,N接bC.M接c,N接dB.M接d,N接aD.M接d,N接c4.如图所示,有a和b两段导体连在一起,a的横截面积是b的错误!未找到引用源。

当把导体接入电路中后,若通过a的电流为0.4A,则通过b的电流为()A.0.4 AC.0.04 AB.4 AD.无法确定5.如图所示的实物电路中,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.5 A,乙电流表的示数为0.2 A,则下列判断正确的是()A.通过灯L 1的电流为0.5 AB.通过灯L 1的电流为0.3 AC.通过灯L 2的电流为0.7 AD.通过灯L 2的电流为0.3 A 二、填空题6.如图所示的两个电流表刻度盘也许是你没有见过的,请读出指针所指示的示数分别为、。

7.如图所示电路,闭合开关后,通过a、b、c、d 四处的电流分别为I a 、I b 、I c 、I d ,则有I aI d ,I bI a 。

8.如图所示,小明在做“研究串联电路中电流的特点”的实验中,闭合开关后,发现电流表无示数,灯L 1与L 2不发光,电路中可能有一处开路。

已知开关S 没有问题,现在小明手中只有一个电流表,采取以下步骤检查电路故障。

请你帮他分析各步实验的道理。

(1)用电流表将c、e 连接起来,如果检测用的电流表有示数,说明。

(2)用电流表将c、b 连接起来,如果灯L 2亮了,则说明;如果灯L 2不亮,则说明。

沪科版九年级上册物理( 电流、电流表)PPT教学课件

电流表的大量程是小量程的5倍，指针在同一位置，大量程的
示数是小量程示数的5倍。
讲授新课
观察与思考
使用前观察指针是否调零调节点
讲授新课
观察与思考
观察电流表的连接是否正确。
讲授新课
归纳与小结
3.电流表使用规则电流表必须串联在电路中。
电流不能超过其量程。
电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ B ） A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
随堂训练
2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电
讲授新课
一电流
观察与思考
导体中的电荷向一定方向移动，就形成电流。电流的强弱用电流表示，其符号是I。
电流的国际单位是安培，简称“安”，符号是A；
常用的单位还有mA和μA。
换算关系：1mA=103A，1A=106μA。
讲授新课
观察与思考
讲授新课
二电流表
观察与思考
怎样测量电流的大小呢？
测量电流大小的工具叫电流表。它在电路中的符号是
路．这样做的结果是（ D ）
A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确 C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确
随堂训练
3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ B ）
A.灯可能被烧坏
B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故

沪科版九年级物理全一册第14章了解电路课件(共42张PPT)

知识点电压的测量
(1)实验时采用改变电源电压的方法也能达到多次测量的目的.
(2)换用不同规格的灯泡时,各灯泡两端的电压会发生改变,但电源两端的电压(总电压)是不变的.
(3)在串联电路中,各用电器两端的电压不一定相等,只有当用电器的规格相同时,用电器两端电压才相等.
知识点串联电路的电压规律
新课标沪科版·物理九年级上
第十四章了解电路
第一节电是什么
知识点摩擦起电
将气球与墙壁、黑板摩擦后,气球带电,不用胶带、胶棒,就能粘在了墙上.
知识点摩擦起电
带电体有吸引轻小物体的性质,利用这个性质可以检验物体是否带电.
知识点两种电荷
用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,两只气球就带上了同种电荷,互相排斥而自然分开.
(2)在连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表指针的偏转情况,确认无误后再闭合开关,观察示数
(3)读数时要客观、准确,每次读完示数要断开开关.
知识点并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是一样的.
知识点验电器检验物体带电的方法
(1)看物体是否吸引轻小物体; (2)利用电荷间相互作用的规律判断; (3)利用验电器检验.
知识点原子及其结构
为什么公路上行驶的油罐车后面常常拖着一根铁链?
汽油是易燃物质,油罐车在行驶过程中,汽油与桶壁不断摩擦,发生摩擦起电现象,如果桶上的电荷不能传递出去,就会使桶上的电荷越积越多, 当积累到一定程度,就会发生火花放电现象,造成火灾或油桶爆炸事故,油罐车后面拖着一条铁链,是利用铁链具有良好的导电性,将因摩擦带上的电荷导走,以免造成放电产生火花而引起火灾或油罐爆炸.

九年级物理全册-第十四章-第四节-科学探究：-串联和并联电路的电流课件-(新版)沪科版

电子表 1.5-2μA
手机待机 15-50mA
第七页，编辑于星期六：七点十七分。
荧光灯：约150mA
40W日光灯、40W 白炽灯：约0.2A
电冰箱：约1A
微波炉：2.8 ～4.1A
第八页，编辑于星期六：七点十七分。
电饭煲：3.2～4.5A
柜式空调：约10A
第九页，编辑于星期六：七点十七分。
第十五页，编辑于星期六：七点十七分。
使用前检查指针是否调零
调节点
第十六页，编辑于星期六：七点十七分。
要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里
测量通过小灯泡的电流时,
电流表的接法
测量L1支路
中电流时，
电流表的接法
测量L2支路
中电流时,
电流表的接法
第十七页，编辑于星期六：七点十七分。
试触
第二十页，编辑于星期六：七点十七分。
探究串、并联电路的电流规律
第二十一页，编辑于星期六：七点十七分。
探究串联电路的电流规律
A
B
C
第二十二页，编辑于星期六：七点十七分。
L1
L2
第二十三页，编辑于星期六：七点十七分。
实验结果记录表：
第一小组:
第一次测量第二次测量
A点电流IA B点电流IB C 点电流 I C （ A ）（ A ）（ A ）
第四节科学探究：串联和并联电路的电流
第一页，编辑于星期六：七点十七分。
1.理解电流的概念，知道电流的单位。知道电流表的用途和符号。 2.会将电流表正确接入电路，会正确选择电流表的量程和正确读数。 3.学会用电流表测电路电流及其在并联电路中的连接。 4.理解串联电路各处电流及并联电路的干路和支路中电流间的关系

沪科版物理九年级14.4.2《探究串、并联电路中的电流特点》ppt-课件

为 0.3 A,则通过灯 L2 的电流为 0.3 A,电流表 A2 的示数也为 0.3 A。
关闭
0.3 0.3
解析答案
知识点 2 并联电路中电流的特点
4.
1
2
3
4
5
6
如图所示,当开关闭合时电流表 A1 的示数为 0.6 A,电流表 A2 的示数为 0.4 A, 则 L1 和 L2 中电流分别为( ) A.0.6 A 0.4 A
1.如图所示的串联电路,闭合开关时( )
1
2
3
4
5
6
A.通过 A 点的电流大于通过 B 点的电流
B.通过 B 点的电流大于通过 C 点的电流
C.通过 A 点的电流大于通过 C 点的电流
D.通过 A、B、C 三点的电流相等
关闭
由题图可知,两小灯泡、电源与开关组成一个串联电路,面积不同,但两段导体是串联的,只要是串联的两段导体,接入电
路中时通过的电流必然相等,故 A 正确。
关闭
A
解析答案
1
2
3
4
5
6
3.如图所示,当开关闭合后电流表 A1 的示数为 0.3 A,通过灯 L1 的电流为
A,电流表 A2 的示数为
A。
关闭
题图中各个元件逐个首尾顺次连接,为串联电路。在串联电路中电流处处相等,A1 的示数
---
点拨:通过分析实验数据总结规律的时候要注意:①不能只看到特殊情况,要注意寻找普遍规律;②进行多次实验归纳结论。
解析:物理规律是建立在多组实验数据的基础上的,不是单凭一组数据就能总结出来的,因此要探究并联电路的电流关系,需要收集、解析、归纳多组数据。
答案:B
知识点 1 串联电路的电流特点

14.4科学探究串联和并联电路的电流第1课时-沪科版九年级物理全一册优质教学课件

10.在“用电流表测电流”实验中,连接电路时,开关应断开 ,电流表应串联 (选填“串联”或 “并联”)在待测电路中并使电流从电流表正接
线柱流入。
11.如图所示,电流表的示数为 0.26 A。
12.(双选)下列电路中,可以正确测出灯
L1电流大小的电路是( CD )
1、物体是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量，用m表示。物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。质量的单位：千克（
2、单位：
2、重力的大小通常叫做重量。
二、填空题
第1节牛顿第一定律
（2）由题意可知，Mirai是利用氢气和氧气化学反应过程中电子转移形成电流获得电能，结合工作原理图可知，新型氢燃料电池原理示意图中“X”所代表微粒的符号是H；
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=st ，变形可得：s=vt，t=sv 。
,电流表测量的
6.如图所示,能正确地测出小灯泡L2 电流的电路是( C )
①放置——天平应水平放置。
2、重力的大小通常叫做重量。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
2、单位：
4、重力势能和弹性势能统称为势能。
19.6核裂变
3.汽化：物质从液态变为气态叫汽化。
③可以制成各种需要的形状
C
D
13.(双选)“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如
图所示。下列说法正确的是( AC)
A.用导线连接c、e,电流表只能测量通过灯泡L1的电流 B.用导线连接d、e,电流表只能测量通过灯泡L2的电流 C.用两根导线分别连接a、d和c、e, 电流表只能测量通过灯泡L1的电流 D.用两根导线分别连接b、d和c、e, 电流表只能测量通过灯泡L2的电流

沪科版物理九年级全一册-第十四章第四节科学探究-串联和并联电路的电流-课件

题型二探究串、并联电路中电流的规律例2 (2019山东滨州五校月考)“探究串联电路特点”时,小明选用了两只规格相同的灯泡,连接的电路如图14-4-2甲所示。
图14-4-2
(1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光。同学们有以下几种猜想:①L2灯丝断了; ②L2短路;③灯L2也在工作,但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中正确有 (填序号)。
2.通过一个灯泡的电流为0.2 A,等于
mA;某半导体收音机的电流为50 mA,
等于
A;常用电冰箱的电流为1.2 A,等于
μA;小明的计算器
工作时的电流为80 μA,等于
A。
2.答案 200 0.05 1.2×106 8×10-5
解析电流的单位是安培(A),常用单位还有毫安(mA)、微安(μA)。因为1 A=103 mA ,
例2 (多选)在电学实验操作中错误的是 ( ) A.避免直接用导线将电源的正、负极连接起来 B.测量电流大小时,电流表应当串联在被测电路中 C.测量电流大小时,电流表可以与被测电灯并联 D.在连接电路过程中,开关可以是闭合的解析导线直接连到电源的两极,会造成短路,A正确;测电流时,电流表应该串联在电路中,B正确、C错误;连接电路时,开关应该断开,D错误。答案 CD
4.(多选)关于电流表的连接下列说法中正确的是 ( ) A.必须将电流表和被测的用电器串联 B.必须让电流从红色(或标识“+”)接线柱流进,再从黑色(或标识“-”)接线柱流出 C.必须正确选择电流表的量程 D.不允许把电流表直接连到电源的两极上 4.答案 ABCD 根据电流表的使用规则,必须将电流表和被测的用电器串联;必须让电流从红色(或标识“+”)接线柱流进,再从黑色(或标识“-”)接线柱流出;必须正确选择电流表的量程;不允许把电流表直接连到电源的两极上,否则,电源将短路。

14.3连接串联电路和并联电路课件（55）沪科版九年级物理全一册

换算关系： 1mA=10-3A 1 μ A=10-3mA 1mA=10-3A 1 μ A=10-6A
单位换算规律：
生活中常见的电流值
一.电流（I）
1.物理意义：电流是表示电流强弱的物理量。
2. 单位：安（A）、毫安（mA）、微安（uA）
换算关系： 1mA=10-3A 1 μ A=10-3mA
1mA=10-3A 1 μ A=10-6A
测量
Байду номын сангаас
符号 A 仪器：电流表
使用
连接方法
电流“十”入“一”
出不超量程串联在电路中
不能与电源两极直接相连
练习：
1.小明用电流表测电流的实验中，记录的测量结果是2.1A，小锋发现他的测量结果是以0.6A的量程来测量，而读数时却按3A的量程读数，则小明的实际测
量值应为（ B）。
A. 2.1A B. 0.42A C. 2.12A D. 0.6A 2.连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过的电流(估计为0.1～0.3A)。
第十四章了解电路
第四节科学探究：串联和并联电路的电流（第一课时）
问题:
用1节干电池和2节串联的干电池分别给同一个灯泡通电，你会发现什么呢?
实验
这说明：电路中电流有强弱(或大小).
一.电流（物理量）（I）
1.物理意义：电流是表示电流强弱的物理量。 2. 单位：安（A）、毫安（mA）、微安（uA）
思考：下面电流表的接法有无错误?
√×
现象电：流表的指针超出最右端刻度。
原因：被测电流超过了电流表的量程。（所选电流表的量程太小或所测电流太大）
处理：把与“0.6 ”接线柱连接的导线线头改接至“3 ”接线柱。