最新2018年高二学业水平考试备考方案
高二学考备考计划与措施
高二学考备考计划与措施
为了确保在高二学考中取得好成绩，需要制定一个详细的备考计划。
以下是一个可能的备考计划和措施：
1. 制定计划：首先，制定一个详细的备考计划，包括每天的学习任务、复习进度和模拟考试安排。
确保计划具有足够的灵活性，以便应对可能出现的意外情况。
2. 了解考试要求：仔细阅读考试大纲，了解考试形式和评分标准。
这样可以帮助你更好地制定备考策略，明确学习目标。
3. 掌握基础知识：学考主要考察基础知识，因此要确保你对所学知识有扎实的掌握。
可以通过阅读教材、笔记和课堂讲解来巩固基础知识。
4. 多做真题：做真题可以帮助你更好地了解考试形式和难度，同时还可以熟悉考试题型和出题规律。
建议在备考期间多做真题，并对做错的问题进行深入分析，找出自己的薄弱环节。
5. 模拟考试：在备考后期，可以进行模拟考试，以检验自己的备考效果。
模拟考试可以帮助你更好地掌握考试时间分配，以及如何应对不同难度的题目。
6. 加强记忆：对于一些重要的知识点，需要加强记忆。
可以采用不同的记忆方法，如反复朗读、默写、联想记忆等。
7. 保持积极心态：学考是一项重要的考试，但不要过分紧张和焦虑。
保持积极心态，相信自己能够取得好成绩。
在备考期间可以适当进行放松和娱乐活动，以缓解压力。
8. 寻求帮助：如果你在备考过程中遇到困难，可以向老师、同学或家长寻求帮助。
与他们交流可以获得新的思路和方法，同时还可以缓解你的压力和焦虑。
希望以上备考计划和措施对你有所帮助。
祝你学考顺利！。
高中生学业水平考试备考计划2篇
高中生学业水平考试备考计划2篇高中生学业水平考试备考计划1高中生学业水平考试是检验学生学习能力和知识掌握程度的权威考试，对于学生的升学和未来的发展具有重要意义。
为了帮助学生更好地备考，本文将提供一份高中生学业水平考试的备考计划，希望能够帮助学生们在考试中取得好成绩。
一、了解考试内容和要求首先，你需要全面了解学业水平考试的具体内容和要求。
学业水平考试通常涵盖了多个科目，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等，每个科目的考试重点和考试形式都有所不同。
因此，你需要仔细研究考试大纲和历年真题，了解每个科目的考试内容、考试形式和评分标准等，以便更好地制定复习计划。
二、制定复习计划根据学业水平考试的内容和要求，制定一份详细的复习计划。
这个计划应该包括每个科目的复习时间、复习方法、复习内容以及模拟考试的时间等。
同时，要合理安排每天的学习时间，保证每个科目都能得到充分的复习。
下面是一个复习计划的参考：1. 制定复习时间表制定一个详细的复习时间表，将每个科目的复习时间安排好。
时间表应该包括每天的复习时间和复习内容，以及每周的模拟考试时间等。
此外，还要留出一定的时间用于自由复习和查漏补缺。
2. 分阶段复习将复习分为多个阶段，每个阶段重点复习不同的科目。
例如，第一阶段重点复习语文、数学等科目，第二阶段重点复习英语、物理、化学等科目，第三阶段重点复习生物、历史、地理、政治等科目。
每个阶段都要制定相应的复习计划和目标。
3. 制定模拟考试计划模拟考试是检验复习效果的重要手段。
因此，在复习计划中要安排好模拟考试的时间和次数，并针对不同科目制定相应的模拟考试计划。
同时，要注意选择高质量的模拟试题，以便更好地检验自己的复习效果。
三、注重基础知识的学习学业水平考试主要考察的是基础知识，因此，在复习过程中要注重基础知识的学习。
对于每个科目，都应该从基础概念、基本方法入手，逐步提高难度。
同时，要注意掌握学科知识的内在联系和规律，形成完整的知识体系。
高二年级学业水平考试备考实施方案
高二年级学业水平考试备考实施方案1. 前言高二年级学业水平考试是学生进入高考冲刺阶段的重要节点，备考阶段的实施方案对学生的学习效果具有决定性的影响。
本文将就高二年级学业水平考试备考的实施方案进行分析和讨论。
2. 目标设定2.1 学习目标明确学业水平考试的考核内容，确保学生对各科目知识点的全面掌握。
根据学校和教师的指导，制定详细的复习计划，合理安排每科目的学习进度。
2.2 时间管理合理规划备考时间，确保每门科目都能充分复习。
同时，合理安排时间用于巩固备考内容和进行模拟考试，以提高学生的应试能力。
3. 学习方法3.1 科学的复习方法针对不同科目的复习特点，采取不同的学习方法。
对于理科类科目，注重理论与实践的结合，多做例题和习题；对于文科类科目，注重概念的理解和归纳总结，多进行思维拓展和论述练习。
3.2 多样化的学习资源充分利用学校、教师和网络等多方面的学习资源，获取丰富的教学资料和参考书籍。
结合教师的指导，选择优质的学习资料进行复习，并加强与同学的互动交流，共同提高学习效果。
4. 备考技巧4.1 做好知识点梳理对于每个科目的重点和难点知识点进行梳理，制作思维导图或笔记，帮助记忆和理解。
同时，及时与教师沟通，解决遇到的问题。
4.2 制定训练计划根据学校和教师的指导，制定相应科目的训练计划。
每周进行模拟考试，及时发现问题和改进方法，通过不断的训练提高应试能力和考试的熟悉度。
5. 心理调适5.1 建立正确的考试态度倡导学生树立正确的考试观念，对考试保持积极的态度。
鼓励学生正视考试，树立信心，相信自己能够取得好成绩。
5.2 合理安排休息时间备考期间，合理安排休息时间，避免过度劳累。
保证充足的睡眠和适当的休息，以提高精神状态和学习效果。
6. 考试前准备6.1 复习重点难点考试前集中复习重点和难点知识点，加强对重要概念和定义的理解和记忆。
通过刷题和做题攻克重点难点。
6.2 修炼做题技巧整理并熟悉常见题型的解题思路和方法，学会灵活运用各类解题技巧。
高中学业水平测试会考备考计划7篇
高中学业水平测试会考备考计划7篇高中学业水平测试会考备考计划7篇实施会考能够使一些薄弱地区和薄弱学校、薄弱学科得到了加强，实现国家统一的教学计划和教学目标，今天我整理了高中学业水平测试会考备考计划供大家参考，一起来看看吧!高中学业水平测试会考备考计划【篇1】对于我班的数学学习，是不能适合简单的、传统的复习形式的，必须立足于我班的实际，探索适合我们的复习方式。
一、复习指导思想我们的学生不具备基本的数学能力，那我们要怎么样在这样的情况下给学生复习会考呢？在学生初中的基本水平都难以达到的情况下，我们要怎么样才能让学生在短时间内学到基本的数学知识，掌握基本的数学技巧呢？对于我班学生，我把数学的会考复习建立在这样的三个目标上：其一是让我班的学生更多的通过会考；其二是在高三之前，为我班学生打下高三复习的基础，力图学生能为高三复习储备基本的知识与技能。
在这样的目标下，面对我校学生的基本情况，我应该把学生放在“0”基础上，因为学生反正是学习的散乱的，没有体系的知识，而且这样的学习在他们的学习只是印象而已，那么，我还不如重新开始，重新给他们建立一个复习体系，向修建一栋建筑一样，去掉不牢固的废墟，重新建立牢固的基础，重新开始。
那么我们的复习究竟要降低在什么程度开始呢？是不是要从我们的初中开始呢？这显然是不行的，在有限的时间内不可能完成这样大容量的知识复习，我们就算能扎实巩固初中知识，但是换回来的是大量的学生会考不过，甚至在高中的知识上突破较少，那也是失败的。
因此，我把会考复习在《会考大纲》的指导下，对高中的教材做出适当的调整，从学生的计算、逻辑推理、分析理解，函数及应用，空间几何初步三大块对高中知识进行整合复习，在涉及初中内容而学生有不懂或是忘记的地方适当补充。
其三，建立学生高中学习应该拥有的学习方式，改变学生固有的学习习惯。
我们学生在数学的学习上，缺少正确学习方法和习惯。
在教学中要引导学生分析理解、推理和合理假设、证明与归纳总结的方法。
高二学考备考计划与措施
高二学考备考计划与措施一、学习规划高二学考备考是学生学习生涯中重要的一阶段，为了顺利通过高考，学生需制定科学合理的备考计划。
要总结高一学年的学习情况，明确自己的优势和劣势，制定高二备考计划。
根据考试大纲和学校的实际情况，合理安排每天的学习时间，保证每门科目都有足够的复习时间。
要充分利用课余时间，夯实基础知识，逐步提高对知识的理解和运用。
二、科目复习1. 语文语文是高考必考科目，备考要点包括文言文阅读、现代文阅读、作文等。
学生需要注重积累词汇和阅读素材，在复习过程中要多阅读优秀作品，提高语感和写作能力，同时重点训练作文应试技巧，掌握好诗歌、散文、小说等不同体裁的写作要领。
2. 数学数学复习需要注重基础知识的巩固和扩展，包括函数、方程、不等式、立体几何等重点内容。
要灵活掌握解题方法和技巧，多做真题和模拟题，逐渐增强解题能力。
学生可以通过参加数学兴趣小组或参与竞赛活动，拓宽数学视野，同时也能提高学习兴趣。
3. 英语英语复习需要注重听、说、读、写全面发展，增强听力和口语表达能力，多做听力和口语训练。
重点训练阅读理解和写作能力，积累词汇、语法，扩大阅读量，提高阅读速度和理解能力。
多参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高英语实际运用能力。
4. 物理、化学、生物相对于文综，理综科目需要更多的实验操作和解题技巧的训练。
学生需要重点掌握实验原理和基本操作技能，熟练运用相关知识解决问题。
要多做题、总结解题技巧，巩固基础知识。
三、考试技巧1. 熟悉考纲要认真研究高考大纲和考试说明，了解考试内容和要求，明确考试重点和难点，有针对性地备考。
2. 模拟考试定期参加模拟考试，了解自己的备考水平，及时调整备考计划，总结经验教训，发现问题并及时进行弥补。
3. 多维复习除了课本知识外，备考阶段还要适当拓展知识面，关注时事、文化、科技等相关信息。
这样不仅能提高自身的综合素养，也能有助于答题时更准确的把握题目的要求。
四、心理调节备考期间，学生要保持乐观积极的心态，不畏难、不惧压力，保持良好的学习状态。
高二学考应试方法
高二学考应试方法
在高二学考中取得好成绩，以下是一些应试方法：
1. 提前做好准备：在考试之前，确保你已经全面复习了相关内容，对于考试所需的知识点和技能有充分的了解。
2. 制定计划：制定一个详细的考试计划，包括每天的学习内容和时间安排，以确保你在考试之前已经充分掌握了所有知识点。
3. 多做真题：做真题可以帮助你更好地了解考试的格式和难度，同时也可以帮助你更好地掌握考试所需的知识点和技能。
4. 掌握应试技巧：在考试过程中，掌握一些应试技巧可以帮助你更好地应对考试。
例如，学会如何分配时间、如何组织语言、如何排除干扰等等。
5. 冷静应对：在考试过程中，保持冷静和镇定是非常重要的。
遇到难题或不确定的题目时，不要慌张，要相信自己的实力和能力，认真思考和回忆相关知识，寻求解题思路。
6. 重视反馈：考试结束后，认真听取老师或评分人的反馈和建议，了解自己的不足之处，以便在今后的学习和复习中加以改进。
总之，要想在高二学考中取得好成绩，需要认真准备、制定计划、掌握应试技巧、保持冷静和重视反馈。
同时，还要注意合理安排时间，保持良好的心态和状态，相信自己的能力，坚持不懈地努力，最终一定能够取得好成绩。
高二年级学业水平考试备考实施方案
高二年级学业水平考试备考工作方案一．指导思想立足教材立足考纲立足基础立足课堂兼顾高考二．奋斗目标高二年级“普通高中学业水平考试”中参考学生全科合格率达到100％三．具体措施1、成立小组高度重视。
组长：邓连奇副组长：罗昭宇李金柱组员：参考科目所有教师、各班班主任2 、加强宣传，提高认识。
①学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试，是普通高中教育教学质量评价体系的重要举措，是普通高中在校学生的毕业标准之一，学业水平考试的合格率、平均分、全科优秀率等项目是省教育厅对学校教育教学状况进行评价的重要依据。
学校将采取切实可行的宣传手段，提高教师、学生及学生家长对学业水平考试的认识。
②召开专题会议。
召开学业水平考试研讨会、阶段总结会，指导学生分析形势、明确要求、扎实迎考。
教师要认真学习《学业水平考试考纲解读》及其他重要的备考信息，要求老师们将考试的重要性、考试的范围和考试的样卷向学生宣传、解读到位，并在平时的检测中认真指导学生科学、规范答题。
3、回归基础，坚决落实。
①调整课时，保证危险学科科目的学习时间。
②认真学习考纲，吃透要求，依据新课标上课。
根据学生实际，把握教学难度，注重基础，抓好落实。
所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《贵州省学业水平考试要点解读》为指导，不拓展、不加深；低起点、多训练、严要求。
同时兼顾高考，为来期的高考特别是特长生的培养打好基础。
③对于学困生（每次会考测试不及格的学生），科任教师要对其进行小班制辅导，以保证学生学业水平考试顺利过4、恪守职责，主动担当①年级组：氛围营造，资源提供。
②班主任：要做好学生思想工作，帮助学生认识学业水平考试的重要意义，督促学生抓好落实，保证优良的班纪学风。
③参考科目教师：摸底，把握准对象；专题，逐一落实考点，确保人人过关；精选模拟卷，检查学生考点过关情况；二次辅导，默写重练，不留任何隐患。
5、因材施教，务实课堂①降低教学起点，重在落实基础，不搞延伸、拓展。
高中学业水平考试必备技巧与方法
汇报人：可编辑 2024-01-04
• 制定学习计划 • 高效学习方法 • 应试技巧 • 学科备考策略 • 备考心态调整
01
制定学习计划
确定学习目标
明确考试要求
了解考试大纲，明确考试范围和要求 ，确保学习目标与考试要求相匹配。
设定具体目标
将学习目标具体化，如提高数学成绩 、掌握历史事件等，有助于更有针对 性地学习。
通过深呼吸和冥想放松身心，缓解焦虑情绪，提高专注力。
积极应对压力
学会合理分配时间和任务，避免拖延和压力积累，及时解决问题 。
寻求支持
与同学、老师或家长交流，寻求支持和帮助，共同解决问题。
增强自信心
设定可实现的目标
01
设定具体、可实现的学习目标，逐步完成，提高自信心。
自我肯定和鼓励
02
学会自我肯定和鼓励，关注自己的进步和成就，增强自信心。
03
应试技巧
熟悉考试题型
选择题
掌握题目考查的知识点，学会排除法，逐一 排除错误选项。
填空题
仔细审题，明确题目要求，避免出现格式或 单位错误。
解答题
仔细阅读题目，明确答题步骤和要点，注意 解题的完整性和逻辑性。
掌握答题技巧
时间分配
合理分配时间，避免因为 时间不足而影响答题质量 。
难题处理
遇到难题不要慌张，先放 下，待完成其他题目后再 回来处理。
制定时间表
规划学习时间
根据学习目标和任务量，合理安排每日学习时间，确保按计划进行。
设定优先级
将学习任务按照重要性和紧急性进行排序，优先完成重要且务
将学习目标分解为具体的小任务，如每 天背诵10个单词、做5道数学题等。
高中学业水平考试备考指南
高中学业水平考试备考指南一、了解考试目标和内容高中学业水平考试是我国高中教育质量评估的重要组成部分，对于考生来说备考是至关重要的。
在备考之前，我们首先要了解考试的目标和内容。
学业水平考试分为文科和理科两个方向，主要测试学生在语文、数学、外语和综合应用能力方面的掌握程度。
在备考过程中，要注重对每个科目的重点内容和考试要求的理解。
二、制定合理的备考计划备考过程需要有条不紊的进行，制定合理的备考计划是关键。
首先要根据考试的时间安排，合理安排学习时间和复习时间。
其次要考虑到每个科目的难度和重要性，分配适当的学习时间。
同时，还要合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
三、科学的学习方法学习方法对于备考的效果有着重要的影响。
要根据自己的学习特点和需求，选择适合自己的学习方法。
比如，可以采用分段学习法，每天将学习时间切分为若干个小段，保持学习的专注度。
同时，也可以采用归纳总结法，将学习内容进行归纳和总结，以加深记忆。
重要的是要保持学习的积极性和坚持性。
四、注重基础知识的巩固备考过程中需要注重对基础知识的巩固。
毕竟学业水平考试是对学生整个高中学习过程的检验，基础知识是其中的关键。
要固定复习课本上的知识点，理解和记忆重要的概念和公式。
同时，也要注重与应用能力相关的知识，进行深入掌握。
五、多做题进行实战练习学科的学习最终要通过实战来检验。
在备考过程中，多进行各科目的习题和模拟测试，对自己的掌握程度进行实际评估。
可以参考往年的真题和模拟卷，进行针对性的练习。
六、查缺补漏，及时解决问题在备考过程中，难免会出现不理解或者不会做的问题。
要及时归纳记录，积极解决。
可以与同学、老师进行交流，互相讨论和解答问题。
也可以通过参考书籍、教学视频等方式寻求帮助。
尽早解决问题，才能确保备考的顺利进行。
七、注意阅读和写作能力的提升学业水平考试中，语文科目的阅读和写作部分得分较高，也是技巧性较强的部分。
要注重提升阅读理解和写作表达能力。
可以通过多读经典文学作品，进行写作练习，同时也要学习一些写作技巧和方法。
2018年上期高二学业水平考试化学复习计划 (1)
2018年上期高二学业水平考试化学复习计划一、情况分析这届高二有16个班级，其中理科班级6个，文科班级10个。
学生的基础较差，底子薄，有的学生甚至连元素符号都不会写，因此有必要进行基础的化学知识复习，并且后面进行系统的复习。
二、复习内容学业水平考试复习的主要任务是强化基础知识的训练与查漏补缺，同学们应以考纲为基本框架，以化学课本《化学1（必修）》、《化学2（必修）》、《化学1（选修）化学与生活》为蓝本，以老师的讲解和点拨《学海导航》，对课本知识来一个最后的扫描式清理。
要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还需要根据自己的实际情况进行适时调整。
三、迎考措施1、巩固双基，重视书写规范。
化学考试中化学符号和化学方程式的书写是必考的，有的学生会读、不会写。
因此在教学中要具体落实到书写上，并要求学生掌握。
学业水平考试是通过性考试，主要考查学生的基础知识和基本技能。
特别是化学概念、俗名、用途、实验的基本操作、化学用语、环境问题等都是最基本的基础知识，要及时巩固直到掌握。
在复习中《学海导航》是很好的化学复习资料，学生以此为主展开复习。
2、过关化学“考点知识过关”和两个专题复习。
通过对学业水平考试试卷分析，发现有许多知识点在考试中不变，因此我们以学业水平考试中出现的知识点为主，并适当拓展。
另外根据学生的实际情况，我们做了元素周期表和推断题的两个专题复习，以此帮助学生快速、高效率地掌握知识。
对于本届学生我们将仍然应用好这一个法宝。
3、抓好每一次考试。
考试是了解学生对所学的知识点的掌握情况的最好方法，每次考试过后都要进行认真的分析，找出学生的不足，并进行及时查漏补缺。
对学生做的好的地方要及时给予表扬，对学习后进的学生及时表扬他们的进步，以此来激励他们的学习兴趣。
4、加强学习方法指导。
课堂的关键是引导学生主动参与学习，成为学习的主体。
课堂教学应该多样化，灵活运用多种教学手段来激发学生的学习，尽量在课堂上解决问题。
高二学业水平测试应对策略
高二学业水平测试应对策略1.确立奋斗目标：调动四方面力量使学校、老师、学生、家长都认识到学业水平考试的重要性和艰巨性，统一思想，形成合力。
2.各教研组长，开学初组织召开高二年级备课组会议，认真研析《考试大纲》，进行共讨，形成统一意见，做到准确把握教材，捕捉考点，突破重点、难点，集体备课，复习做到步调一致。
在各知识点之间建立网络，形成完善的知识网，让每个学生心中有自己的知识网络体系。
3.“两手抓”,即高二学业水平考试的复习与以后学生参加高考的内容同时兼顾。
第一学期教学中，依据教学大纲，按高考的要求，扎扎实实地上好选修课和未修完的必修课。
同时要抓好水平考试复习：将考试大纲印发给每位学生，让学生清楚各科的考试要求及章节的主要内容，将教学内容分成若干单元段，复习完第二单元，考测评第一单元。
然后，复习第三单元，考第二单元，如此下去滚动进行，复习时重基础，重能力，求覆盖。
4.“分步走”，即期中考试前以应对高考的教学内容为主。
但是，各科任教师要指导学生利用晚自习或其他培训时间，开始进行学业水平考试复习，并且每周定期检测；期中考试后停选修课，课表调整，集中力量将学业水平考试进行系统的复习，未上完的选修课内容水平考试结束后补上，每周抽时间或布置高考内容的复习任务并检查，促使知识内化减少知识遗忘。
5.“分类推”,即分类推动。
学校生源参差不齐，学习基础相差太大，学校推行了适合校情的分层教学，在学业水平考试的复习中，将学生按科目在每个教学班学生中分为A、B、C三类。
A类学生应对水平考试不成问题，后半期在复习中要求他们多看多练与高考有关的内容和知识；经过努力能达A。
B类学生，在他们身上下些工夫，让他们在学业水平考试之前尽快的上升到A层面的要求来；面对C类学生基础差，特别是有些科目没有信心，任课老师具体对C类学生提要求，在水平测试框架下一个知识点一个知识面逐一落实过关；凡在模拟测验中没过关的要求重考。
进一步提高考试通过率，确保实现学校各科考试目标。
2018年高二学测备考策略
2018年高二学测备考策略一、总结命题特点1、聚焦核心素养，为学生终身发展奠基2014年3月《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》发布，提出要加快核心素养体系建设。
思想政治学科的核心素养主要有政治认同、理性精神、法治意识和公共参与这四个要素。
它们在内容上相互交融、在逻辑上相互依存。
纵观2017年江苏学测卷，核心素养的考查内容全面、层次清晰、维度清楚。
如：第1-4题的时政题、第5题、第13题、第16题、第17题、第20题、第21题、第26题、第43（3）等试题，彰显了社会主义核心价值观的相关理念，用事实说话，用成绩鼓劲，让学生在答题中体会中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，有较强的教育功能。
第41题“校园贷”，是对学生理性消费的考查，更是对学生理性消费的考查。
第12题通过《环境保护法》、14题施行《中华人民共和国公共文化服务保障法》、15题民法总则草案中开门立法、42题青少年法治教育要以宪法教育为核心，这些题材有助于学生法治意识的培养和提升。
第6题、第15题在引导学生积极践行公共参与方面导向明确。
2、主观题能力要求提高，赋分由粗放向精细转变，满分点减少2017年学测主观题的赋分有以下特点：综合性强、得分点细、冲A点多。
如：【2016】41．（1）生产决定消费；（2分）消费对生产具有反作用。
（2分）（2）企业要制定正确的经营战略，顺应时代发展的潮流；提高自主创新能力，形成自己的竞争优势；关注消费（市场）需求的变化，及时调节生产要素的投入。
（每点2分，共4分。
答出其中2点即可）【2017-41.】【答案】（1）缺乏正确的消费观，没有做到量入为出，适度消费；（1分）没有做到勤俭节约，艰苦奋斗。
（1分）缺乏正确的金钱观，没有做到用之有度，用之有益。
（1分）缺乏正确的理财观，贷款时没有看到可能存在的风险。
（1分）（2）良好市场秩序的形成，需要政府加以规范和引导。
（2分）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
学业水平考试备考方案范文
学业水平考试备考方案范文一、考试目标。
咱这学业水平考试啊，目标就一个字：过！当然啦，如果能拿个A那就更酷了，就像游戏里直接打通最高难度关卡一样爽。
不过首要任务还是稳稳当当把每个科目都顺利通过，这样咱就不用再为这事儿操心啦。
二、现状分析。
# （一）优势。
1. 有些科目咱还是比较有底气的，像[具体科目]，平时上课的时候就感觉像听故事一样轻松，作业也完成得不错，这就是咱们的王牌科目。
2. 咱班的学习氛围还算不错，周围有几个学霸同学，平时有不懂的可以随时去“骚扰”他们，这可是咱们的秘密武器呢。
# （二）劣势。
1. 有些科目就像难啃的硬骨头，比如[具体科目]，一看到那些复杂的公式和概念，脑袋就像一团浆糊。
上课的时候也有点像听天书，这可有点麻烦。
2. 时间管理是个大问题啊。
平时总是不知不觉就把时间浪费在刷手机、玩游戏上了，留给学习的时间就像被挤干的海绵，没多少了。
# （三）机会。
1. 学校为了咱们的学业水平考试，安排了专门的复习课和辅导老师，这就像给我们送上了“武功秘籍”和“武林高手”当教练，得好好利用起来。
2. 考试前的这段时间，就像一场冲刺赛的最后阶段，只要咱们调整好状态，一鼓作气，还是有很大机会提升成绩的。
# （四）威胁。
1. 周围的诱惑太多啦，手机里各种好玩的东西一直在招手，还有那些朋友时不时叫出去玩，这可都是咱们备考路上的“小怪兽”，一不小心就被它们打败了。
2. 听说学业水平考试的题目每年都有新花样，就像敌人的招数不断在变，咱们得小心应对，不然很容易被打个措手不及。
三、备考策略。
# （一）科目复习计划。
1. 重点攻克劣势科目。
对于那些像[具体难科目]这样的“硬骨头”，先把课本从头到尾仔仔细细地看一遍，就像探险家探索未知的领地一样，把每个知识点都标记出来。
看不懂的地方就打上大大的问号，然后去找老师或者学霸同学问个明白。
做专项练习题，就像士兵练习打仗的技能一样。
从简单的开始，逐步增加难度，把每一种题型都摸透。
高二数学学业水平考试备考方案2018年12月
高二数学学业水平考试备考方案2018年12月一、制定集合、函数、三角、平面向量、解三角形、数列、概统与统计、解析几何、立体几何的复习计划：1、集合：集合的基本概念、集合的运算，会求集合的交、并、补集。
2、函数：基本初等函数的图象与性质，分段函数，会求函数的定义域，会求函数值，会求分段函数的函数值，会判断函数的单调性和奇偶性；3、三角：任意角、三角函数的定义、正弦、余弦、正切函数的图像和性质；记忆三角公式；复习函数y=Asin(ωx+φ)的图像和性质。
会知一求二（sinα，cosα，tanα）；理解五点法；理解函数图像的变换。
4、平面向量：理解平面向量的相关概念；会进行向量的坐标运算，掌握两个位置关系的应用。
5、解三角形：两个定理的理解和掌握，边和角之间的转化。
6、数列：等差、等比数列求基本量的落实；三种求和（公式法、裂项相消法、错位相减法）要熟练准确。
7、概统与统计：掌握几个重要统计模型（茎叶图、频率分布直方图、线性回归）；会计算几个重要统计指标（平均数、中位数、众数、方差）；会用样本估计总体的思想。
8、立体几何：记忆空间几何体的体积和表面积公式；三视图还原直观图；两个位置关系的证明（空间中线面、面面平行、垂直的判定、性质的应用）；三个空间角的求解；点到面的距离的转化求法。
9、解析几何：掌握直线和圆的相关概念，掌握直线和圆的方程；平面与空间两点间距离公式；点到直线方程；直线与圆的位置关系；圆与圆的位置关系；对称问题的求解。
二、检测计划：1、增分卷自己根据各班的情况，自行安排检测，登记好每次检测成绩。
2、易捷金卷，抽出其中二卷单人单座进行检测（各班级根据自己班级的情况带到大教室测）。
目的一检测学生对知识的理解和掌握，其二让学生模拟学业水平考试，让学生对学业水平考试的时间的把控。
三、后进生的辅导：1、各班级根据自己的测试情况对分数相对低的学生进行个别辅导。
2、年级部模拟考试成绩出来后，每个平行班后5名，统一安排老师在星期三星和期四的下午6：20～7：30之间进行辅导,辅导最基础的题型。
2018-2019高二学业水平考试语文复习教案
学业水平考试复习学业水平考试复习必修一必修一复习目标：复习目标：1、第一单元的复习重点是情感与意象。
第一单元的复习重点是情感与意象。
在鉴赏这些诗歌时，在鉴赏这些诗歌时，一方面要体会诗歌所表达的思想情感，另一方面要分析诗歌中的意象。
另一方面要分析诗歌中的意象。
2、识记第二单元的文言实词、虚词的用法，特别要注意通假字、古今异义词的识记；掌握一些特殊的文言句式；在读懂课文内容的基础上注意学习古文叙事简洁、生动的特点。
3、第三四单元掌握重点字词。
、第三四单元掌握重点字词。
复习方法：复习方法：复习课时：两课时。
复习课时：两课时。
一、课文要点解读。
一、课文要点解读。
1、《沁园春·长沙》上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。
下阕回忆与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任，敢于蔑视反动统治者，敢于改造旧世界的青年革命者。
世界的青年革命者。
2、《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人因此获得“雨巷诗人”的称号。
这首诗写得含蓄朦胧。
诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，它是美好的却又是迷朦而不可及的。
表现了诗人孤独、消沉的情绪。
人孤独、消沉的情绪。
３、《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对母校的一片深情。
对康桥的赞美，其实就是对岁月的感慨，对爱、自由和美的追求。
４、《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。
作者通过对自己的乳母的回忆，表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
5、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所著。
它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。
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2018年高二学业水平考试备考方案
高二年级组
学业水平考试在即，学业水平考试的一次性合格率直接影响到我们学校的声誉，更关系学生的切身利益，为完成县局及学校下达的学考目标，更为了让所有学生能顺利完成高中的学业，保证通过高中学业水平考试，根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》并结合本届高二实际情况，特制订本学考方案，具体措施如下：
一、广泛宣传，提高对学业水平考试的认识。
学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。
为此，我们将召开五个会议。
（要求第四、五项本月进行第一次会议）
会议时间地点
教师学考动员大会12月19日晚上6：30 四楼会议室学生学考动员暨誓师大会12月20日上午8:30 六楼会议室高二班主任会议不定期多次协商年级组办公室备课（学科）组长会议不定期多次协商年级组办公室潜能生会议不定期多次协商四楼会议室
通过这些会议，让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系，达到统一思想提高认识的目的。
二、成立高二年级学业水平考试领导小组
组长：谢力能
副组长：丁旭保
组员：王平谭志宇段美中阳媚田江华姚晨
具体工作检查落实小组王平谭志宇
三、工作目标
最高目标：一次性合格率达100%。
最低目标：一次性合格率达91%以上，力争全县排名第5名以上。
四、各班班主任及副班主任
班级
班主任
副班主任
94 王平
谢香艳、蔡国新
95
谭志宇
易欣、李慧、赵明友96
段美中罗晓波、李杰、赵丽云
97 阳媚
杨佳、林勇
98 田江华汤阳、谭玉娇、牛艳宁、曹志明
99 姚晨单社文、昌静怡、陈秋华、陈鹏飞
五、整个备考工作分四个阶段进行：
第一阶段：12月份中下旬
组织动员、做好各方面的宣传工作,具体落实各项工作,大力提高工作效率
第二阶段（12月中旬至2018年4月20日前）
制定复习计划，全面展开学业水平考试第一轮复习
第三阶段（2018年4月21日至5月9日）
综合考练全真模拟考试
六、各备课小组通过集体备课，认真研读《湖南省学业水平考试要点解读》，制定复习计划。
1、内容要求：
所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《湖南省学业水平考试要点解读》为指导，不拓展、不加深；低起点、多训练、严要求。
以了解为主，适当理解即可，注重基础的夯实，一定确保一次性合格率，同时也为将来的高考特别是特长生的培养打好基础。
2、加强复习迎考工作，重点突破数学、英语、物理三个学科。
重视学困生的学习情况，采取“人盯人”策略，以求大面积提高合格率。
对每个学科的及格困难学生，年级将“承包”到人，对于这些基础差、能力差、习惯差的“潜能生”，“承包方”必须采取特殊策略，根据考试大纲，每学科命制一定试题，让这些学生反复做百分卷，使他们不但要会做，而且要记住所考内容。
3、各学科备课组针对学生实际情况，以自编资料为主。
七、主要工作措施
1、纠正两种错误思想
一是重优生轻学困生;
学业水平考试不是高考，它要求我们必须面向全体，面向每一个学生。
二是悲观思想;
部分教师总认为我们这一届学生素质较差，对今年的学业水平考试缺乏信心。
没有看到学生的长处和优势，这一届学生的基础和习惯是比较差，但学生要求通过学业水平的想法是很迫切的、决心是很大的，所以我们教师应该展现必胜信念，充分相信学生，我们的目标一定能实现。
2、强化两个核心作用
一是班主任的核心作用。
班主任不仅是班级日常事务的管理者，还是科任教师之间联系的纽带，是师生之间沟通的桥梁，是班级教学的督促者。
班主任应该成为班级教学与管理的核心，及时将每个学生的个性特点和个性变化情况反馈给每一个教师。
年级组不定期召开班级任课教师的学情分析会。
二是备课组的核心作用
学科成绩的提高与备课组有着密切的关系。
高二复习阶段各备课组应加强集体备课，认真研究学生、研究方法、研究考标、研究考试。
做到统一教学计划、统一教学进度、统一资料、统一考试。
要讲求实效，反对走过场，作形式。
同时多学习以往的优秀经验，少走弯路。
3、加强自主课堂，提高课堂效率
①教学起点降低，要重在落实基础，不搞延伸、拓展，教师授课时间不得超过15分钟，死盯学困生。
特别是对于基础知识要求背、默过关，对基本题型进行强化训练过关。
年级组不定期收集、检查相应过关资料，并及时通报。
②强攻数学、英语、物理，针对学生实际情况，进一步提高数学、英语复习效果，强化英语听力，早自习进行英语单词默写等。
③充分利用自编资料，细枝末节及难题大胆的丢。
④进一步严肃课堂纪律，请任课教师做到缺课学生及时上报相应班主任，杜绝上课伏睡、上甲课做乙事现象，确保人人动手。
4、责任明确，教师到人、学生到科
潜能生包干到每一位教师。
潜能生是我们这一届学业水平考试一次性合格率要有突破的关键之所在。
①要求班主任与各任课教师一道摸清学生底子，确定潜能生的名单；
②上好辅导课：年级组在明年开学之初将星期一至星期五的可利用的时间分
配给重点科目教师，做到五定（定时、定点、定员、定内容、定形式）。
③抓潜能生主要落实到平时的课堂教学中，做到“五多”：
课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。
5、加强师生的双向沟通，建立和谐的师生关系
良好的师生关系可用拉近师生之间的距离、激发学生的学习积极性、及时了解和掌握学生学习和思想状态，帮助学生排忧解难。
结合学生成长导师投影，每一位任课教师每周每人至少两次以上的学生谈心。
6、认真组织搞好两种考试：
单元检测（每月一次）；每月的月考。
1）检测由备课组负责。
注意要低起点，紧扣课本、认真选考题，针对性要强。
2）检测要及时批改，及时公布成绩（成绩张贴在各班的“成长足迹栏”中）。
3）月考由年级组组织。
并及时召开分析会，对每次成绩认真分析问题，总结得失，寻找对策。
7、充分利用时间，提高效率
一是早自习时间:
①语文、英语教师必须及时到位，杜绝踩点和迟到现象;
②语文、英语任务化，语文的背书表、英语的单词默写要逐个过关，由教师组织分小组完成任务，即学生在小组长处过关，而小组长交换过关。
二是晚自习时间:
坐班教师一定要布置相关学科的学习任务，并不定时巡视、督促。
8、加强学校与家长双方的双向沟通和联系。
争取家长在学校教育工作中的积极配合，并尽量弥补学校与家庭教育中可能出现的漏洞。
为此，班主任必须加强与家长的联系，定期将学生情况反馈给家长。
为学生的学习和生活创造良好的学校环境。
9、开好每周的星期一第八节课的学考班会课。
加强学风建设与作风管理双管齐下，加强学生的信心教育、意志品质的培养。
训练学生的智力因素与非智力因素，尤其要注重培养学生良好的学习习惯和答题习惯。
10、任课教师要处理好局部与整体的关系。
希望高二全体教师以大局为重，同舟共济，群策群力！多提宝贵意见，少计个人得失，多唱正气歌，少讲牢骚话！为夺取2018年学业水平考试的胜利而努力工作。
总之，学业水平考试我们一定将按照上级及学校的要求，扎扎实实工作，注重实效，力争取得优异成绩。
2017年12月。